計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇一

一,、加強學(xué)習(xí),，提高認識

讀書學(xué)習(xí)——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想

二、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、潛心教研，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

2

新的學(xué)期開始了,，按學(xué)校的總體安排，本人來到了__北校區(qū)工作,，擔(dān)任20__級1.2班、20__級7.8班共四個班的信息教學(xué)工作和政務(wù)處的一些工作,。根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術(shù)教學(xué)進度表》和臨沂市信息技術(shù)教學(xué)35x課堂教學(xué)策略的總體要求,，特制定本計劃如下。

一,、明確任務(wù)

針對七年級學(xué)生,，本學(xué)期，要繼續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解掌握本學(xué)期的信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生在獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進步,，并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

針對九年級學(xué)生，進行強化訓(xùn)練,，將題庫題目共1118道梳理成冊,，按章節(jié)進行地毯式篩查，確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過，力爭在明年的信息技術(shù)中考中不失分!

二,、加強備課

根據(jù)學(xué)校實際,，在備課時做到備教材、備學(xué)生,、備學(xué)法,、備機器。不斷加強理論知識的記憶和基本的技能的訓(xùn)練,，力爭每個學(xué)生都能熟練地掌握,。同時結(jié)合中考考點，有選擇地將部分題目貫穿于課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生了解最新的中考動態(tài),，把握學(xué)習(xí)的方向。

三,、強化紀律

加強上課紀律的教育和機房管理,，教育學(xué)生愛護設(shè)備，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生,，確保教學(xué)順利進行，適時對學(xué)生進行思想道德教育,。

加強小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和使用,，充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用，互相學(xué)習(xí),，共同進步,。

親其師信其道。本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動手操作等方式進行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行課堂評價的方式進行教學(xué)。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況,，充分利用班級多媒體設(shè)備進行展示,，每節(jié)課合理安排，充分利用資源,，使學(xué)生在基本知識和技能方面有大的提高,，完成教學(xué)任務(wù)。

3

指導(dǎo)思想：

在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下,，以“三個代表”重要思想為指針,，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》為標準，以新課程標準為方向,，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,，全面貫徹黨的教育方針,。加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平,，扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師,，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開發(fā)校本課程,，搞好校本教研,，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

主要任務(wù)：

一,、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，熟悉與領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教師觀念,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ),。

二、深化基礎(chǔ)教育課程改革,，與學(xué)校教科研活動緊密結(jié)合起來,，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三,、加強教師隊伍建設(shè),，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師,。

工作重點：

一,、深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、教學(xué)“五認真”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認真的檢查結(jié)果,，今年將進一步規(guī)范上課、備課,、批改作業(yè)等工作,。繼續(xù)做好月考核工作，加強平時的檢查,、聽課,、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作,。

2,、進一步加強教研組和備課組的建設(shè)，制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求,，定期做好檢查與調(diào)研,，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進課堂教學(xué)方式,，注意導(dǎo)入“合作、探究,、實踐,、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。同時定于雙周星期四組織教師集體進行理論學(xué)習(xí),、討論,、交流等。單周星期四各教研組,、備課組進行教研活動(具體時間定于下午3：45-4：30),。

3、行政人員深入課堂聽課,、評課,，嚴格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

4,、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理,，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長,，本學(xué)期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情況作一次質(zhì)量分析,，以便不斷改進工作方法。

5,、組織好各學(xué)科的競賽(教師,、學(xué)生)、評優(yōu)課等,。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽,、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動。

二,、推進基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強師資隊伍建設(shè),。

1,、加強新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時間組織教師進一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,，幫助老師深刻理解新課程理念,，新課程的功能、結(jié)構(gòu),、模式,、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課,，每位教師要做到一課一思,，學(xué)生做到一課一得,。

2、加強理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等),，并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記),。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析,。

3、加強青年教師的培養(yǎng),。青年教師是學(xué)校未來的生力軍,，學(xué)校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(評優(yōu)課、知識競賽,、學(xué)習(xí)交流等),，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

4,、加強骨干教師的培養(yǎng),，我處將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺,，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出,，成為市教壇新秀，教學(xué)能手,，學(xué)科帶頭人,。

(二)抓好常規(guī)教研活動，各教研組積極進行課堂教學(xué)模式的改革,，變學(xué)生單一的接受式為主動探究,、合作、討論式,，以備課組,、教研組為單位上好研究課，在實踐中邊研究邊,，寫好,，教學(xué)心得，教學(xué)案例等,。

(三)教師人人參與“實踐新課程”活動?；顒觾?nèi)容包括：教師優(yōu)秀課件比賽,、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比,、論文評比等一系列實踐活動,。

具體工作安排如下：

二月份：

1,、開學(xué)前備課檢查。

2,、參加市教學(xué)工作會議,。

3、制定教學(xué)工作計劃,。

4,、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動。

三月份：

1,、對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行考核,。

2、科學(xué)老師,、思品老師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課,。

3、本校舉行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評比活動,，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課,。

四月份：

1、參加市第2屆“新理念,，新課堂,，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動,。

2,、組織期中教育質(zhì)量抽測。

3,、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗,、課堂教學(xué)展示活動。

4,、教學(xué)常規(guī)工作考核,。

五月份：

1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位老師制作一份課件),。

2,、參加市低年級語文教材分析研討活動。

3,、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文,，講故事比賽。

4,、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析,。

5、教學(xué)常規(guī)工作考核,。

六月份：

1,、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團體比賽,。

2、組織部分年級,、部分教師參加市語文試題命題比賽,。

3、參加市語文教師寫作基本功大賽,。

4,、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。

5,、組織畢業(yè)考試和1-5年級的期末考試,。

6、每位老師寫好專題總結(jié),。

7,、教學(xué)常規(guī)工作考核。

七月份：

1,、教學(xué)質(zhì)量分析,。

2、做好期末結(jié)束的各項工作,。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推進素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修,，達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

二,、新課標理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”,、“重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計,、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”,。倡導(dǎo)學(xué)生主動探索，自主學(xué)習(xí),，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程,，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵學(xué)生“觀察”、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個過程中通過合作交流，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。我們教師在整個教育,、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”,，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。

三,、現(xiàn)狀分析：

(一)社會背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進自身的發(fā)展。

(二)自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時俱進，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，積極參加校內(nèi)外組織的各項教育教學(xué)活動,，教育教學(xué)工作有條理、有計劃,。雖掌握了一些先進的課改理念和方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。除此之外，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識急需充電，信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習(xí)和提高,，做事不夠細致有待于改進,，對學(xué)生的親和力有待于加強。

四,、發(fā)展目標：

(一)總體發(fā)展目標：

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊，扎實的基本功兼精湛的教學(xué)能力,，并具有強烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”貢獻自己的力量,。

(二)具體發(fā)展目標：

1、師德方面：認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴謹治學(xué),。

2、教學(xué)方面：重溫新課標,，認真鉆研教材,，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座，教研活動,，個人自學(xué)的形式,，加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，促進教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉,。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇三

一,、學(xué)情分析：

這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過上學(xué)期的努力,，任務(wù)還很艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但對待大多數(shù)學(xué)困生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握,，成績較差.學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計算能力要得到加強,，還要提升整體成績，適時補充課外知識,，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓(xùn)練,，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè),，大部分學(xué)生能認真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象,，家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動糾正錯誤的習(xí)慣,，還需要加強，需要教師的督促才能做好.陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。面向全體學(xué)生,，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

二、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章,，第5章：相交線和平行線;第6章：平面直角坐標系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;,，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,。

教材每章開始時,，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望,。在教學(xué)中,，適當(dāng)安排如“觀察與猜想、試驗與探究,、閱讀與思考,、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g,，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性,、實踐性,、開放性等等的數(shù)學(xué)活動，不但擴大了學(xué)生知識面,，而且增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,。習(xí)題設(shè)計分為;復(fù)習(xí)鞏固、綜合運用,、拓廣探索三類,，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

整個教材體現(xiàn)了如下特點：

1.現(xiàn)代性——更新知識載體,，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,，引入信息技術(shù)。

2.實踐性——聯(lián)系社會實際,，貼近生活實際,。

3.探究性——創(chuàng)造條件,，為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機會,，獲取知識技能,。

4.發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要,。

5.趣味性——文字通俗,，形式活潑，圖文并茂,，趣味直觀,。

三、常規(guī)落實

本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實落實,。備課要精,，既備教材又要備學(xué)生，密切生活實際和學(xué)生實際,，整合教學(xué)資源，運用好多媒體教學(xué),，利用一切可以利用的有利因素,，為教學(xué)服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量,。認真上好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè)，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，對疑難問題及時有效地解決,。落實好教學(xué)十字方針，備課精,，上課實,，堂堂清，日月清,。

四,、教研工作

認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干,，敢于創(chuàng)新,，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)思維,，方法技巧,，提升能力。及時對教學(xué)活動作出反思,，每周寫出一至兩個教學(xué)反思,，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢,，進一步提高自己,。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認真做到備學(xué)生,。每周整理出一個精品教案,，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢,，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學(xué)能力。

五,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化

積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時給予幫助,，幫助他們找到應(yīng)對措施,，幫助他們渡過難關(guān)。對學(xué)困生劉松和孫倩進行轉(zhuǎn)化,，針對其弱點不專心,，幾何不入門等進行及時點撥，引導(dǎo),，訓(xùn)練,，使其成績有明顯提高，更上升一個等級,。

六,、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1、認真做到教學(xué)相長,。認真研讀新課程標準,，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容,，及時反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評價,，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，做學(xué)生的引導(dǎo)者。

2,、隨時培養(yǎng)學(xué)生興趣,。興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高效率,，做到事半功倍。

5,、更新教育理念,。運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過時的教育理念,，以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

7,、開展課外興趣小組,。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查,，操作實踐，以優(yōu)帶差,，共同提高,。

8、實行分層教學(xué),。布置作業(yè)設(shè)置a,、b、c三等分層布置,，因人而異,，課堂上照顧好好、中,、差在三類學(xué)生,。

9、搞好個別輔導(dǎo),。搞好優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎(chǔ)知識，及時對學(xué)困生輔導(dǎo),，跟上學(xué)習(xí)步伐,。

10、開展課題學(xué)習(xí),。把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中,，學(xué)會探究，合作,，自主學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生的知識面。

11、運用信息技術(shù),。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動,、形象化表示數(shù)學(xué)內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算等,。

七,、注意事項

1、要由“單純傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹葌魇谥R,，又培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式和能力”

2,、要由“教師主導(dǎo)，學(xué)生被動接受知識”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)生為主體,，教師組織引導(dǎo)”

3,、教法要靈活，不以教師的講解代替學(xué)生的活動;

4,、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際活動創(chuàng)設(shè)問題的情境;

5,、給學(xué)生留出相應(yīng)思考余地，自己作出判斷,，教師先不要急著作出相關(guān)的提示或暗示;

6,、應(yīng)設(shè)法讓學(xué)生參與到“觀察、探索,、歸納,、猜測、分析,、論證,、應(yīng)用”的數(shù)學(xué)活動中來并適當(dāng)搭造“合作、交流”的平臺;

7,、重點應(yīng)落在掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能上;

8,、要深入鉆研，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)過程,。

五、課時安排表(教學(xué)進度)

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力工作,，不斷向老教師學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗,。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇五

一,、 現(xiàn)狀分析

本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：李翌、梁雅,、胡若杰等動作較為協(xié)調(diào),、靈敏。而黃浩洋,、李沛,、黃磊等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走,、跑,、跳、鉆的動作技能,。能聽口令,、信號做相應(yīng)的動作。本班孩子活潑好動,，喜歡與同伴游戲,，模仿性強，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

二,、 指導(dǎo)思想：

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標、有計劃地分步訓(xùn)練,。

三,、 教育目標：

1、引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2,、練習(xí)和改進幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

四,、 具體內(nèi)容：

1.能單手自然地將沙包投向前方,。

2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。

3.初步學(xué)習(xí)滾球,、踢球、拍球及向上拋塑料球,。

4,、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,。

5,、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

6.能較輕松地雙腳交替跳著走,。

7.能在寬25厘米,、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

8.學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操,。

9.能一個跟著一個走,，走成一個大圓圈。

10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇六

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期四年級我任教的是四年級(1)班,，有33位同學(xué),。四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,，理解四四拍號的含義，懂得四拍子的強弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式,，學(xué)習(xí)滑音，認識小號,、薩克斯,、琵琶;學(xué)習(xí)吹豎笛，與同學(xué)表演《狐假虎威》,。在唱歌方面要學(xué)習(xí)12首歌曲,，每首都有各自的特色及特定的意義。四年級大部分學(xué)生對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，而且四年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展,，體驗,、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，對音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進一步增強了,，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好,，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣,。

由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中要運用各種手段,，采取多種方式策略,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識,。

1,、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲,。

2,、器樂方面：能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型,、特點,、演奏姿勢、音色,。

3,、欣賞方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感,，感受音樂所描述的意境,。

4、視唱,、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識,。

5、表演方面：能根據(jù)要求編排動作,，正確表達歌曲內(nèi)容,。

6、存在問題：

(1)音準不夠正確,。(2)視唱能力有待加強,。

二、教材分析：

本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂課標為依據(jù),，提高全民族的思想素質(zhì),，陶冶學(xué)生的道德情操，促進學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展,，教材編排難易適度，思想性強,，題材廣,，兒童易接受，既能開拓學(xué)生的視野,，又能豐富學(xué)生的知識,。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力,，使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌,、風(fēng)格不同歌曲對比欣賞,，通過聽、辨,、唱等多項內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂,、理解音樂，形成正確的審美意識,。

通過音樂教育,，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑,、什么是高尚,、什么是低級等。在幼小的心靈中,，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,，促進學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用,。

三,、教學(xué)目標：

(一)知識與技能：

1、音樂基礎(chǔ)知識：

(1)認識變音記號：升記號,、還原記號,，知道其作用。

(2)學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式,、音階的概念)。

(3)理解3/8,、6/8拍號的含義,。懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

(4)學(xué)習(xí)三連音,，切分音;認識速度標記;認識保持音記號,。

2、音樂基本技能：

(1)在氣息的控制下,，逐步擴展高音,。

(2)運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

(3)唱保持音時，聲音要飽滿,。

(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

(二)情感態(tài)度與價值觀：

1,、通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。

2,、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,。

3、通過對音樂作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。

4,、通過音樂作品中對祖國山河,、人民、歷史,、文化的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

5,、通過學(xué)習(xí)不同國家,、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂,。

(三)過程與方法：

1,、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解,。

2,、從音樂基本要素入手，通過模仿,，積累感性經(jīng)驗,，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。

4,、利用集體表演形式和實踐過程,，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

5,、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)習(xí)工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。

5,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,，并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。

6,、在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式,，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

7,、完成教材任務(wù)的同時,，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力,，且配合學(xué)校社會的中心工作,，豐富校園生活，認真組織銅管樂隊進行活動,。

8,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標要求,。

9、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇七

1.掌握“傳,、師,、從”等多義實詞的意義和用法;積累“也、則,、于,、乎、所以”等虛詞的意義和用法,。

2.正確認識文中有關(guān)“尊師”與“重道”的觀點,。

3.認識教師的作用，從師的意義,，以及能者為師的道理,。

能力目標

培養(yǎng)學(xué)生自讀注解,，疏通淺易文言文的能力。

德育目標

1.培養(yǎng)學(xué)生敢于向世俗流弊挑戰(zhàn)的精神和勇氣,。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,、虛心求教的美德。

●教學(xué)重點

1.學(xué)習(xí)第二段,，掌握對比說理的方法,。

2.準確把握“師者，所以傳道受業(yè)解惑也,?！敝小皫煛迸c“道”的實際內(nèi)涵。

3.背誦課文,。

●教學(xué)難點

從“傳道”的高度去認識韓愈反對流俗見解的巨大勇氣和斗爭精神,。

●教學(xué)方法

1.點撥法(對學(xué)生通過自讀、自解,、自悟等方式解讀課文時留下的問題進行啟發(fā)和點撥)

2.激疑,、討論法(教師對文章內(nèi)容進行激疑，開啟學(xué)生思維,，然后學(xué)生充分討論后明確,。如對文章思路的疏理，及“師”“道”問題的理解)

3.探究閱讀法(如對本文中心論點的探究)

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇八

生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動,。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié),。重點在于刷牙環(huán)節(jié),。

提醒幼兒進餐時不說話,，身體坐正,、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：

學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙,。

活動指導(dǎo)方式：

引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色,。并觀察采回來的樹葉,。

自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色,。

重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大,，來回進行涂色,。鼓勵幼兒大膽下筆。

戶外活動：

1.集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。

2,、能和同伴愉快的進行游戲,。

2.分散活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中,。

2,、練習(xí)拍球,。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤。

家園共育：

1,、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好,。

2,、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋,。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園,。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇九

一,、教學(xué)工作

(一)主題名稱：你變我變大家變

暑假過后,，孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化,，這一主題引導(dǎo)孩子從認識自己的變化到認識他人的變化,，從認識幼兒園的變化到認識周圍環(huán)境的變化，讓他們在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩,。

(二)主題名稱：中國娃

孩子們了解在“地球”這個好大的家庭里,，有黃皮膚的宏觀小朋友，還有黑皮膚,、白皮膚,、紅皮膚的各國小朋友，大家要相親相愛;讓孩子知道祖國地大物博,，了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

二、生活衛(wèi)生

1.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，督促幼兒按時來園,，適應(yīng)幼兒園的生活。

2.學(xué)會正確疊放被子的方法,。

3.天氣炎熱,，養(yǎng)成隨時喝水的好習(xí)慣,。

4.夏季注意飲食衛(wèi)生,。

三、家長工作

1.做好與新生家長的溝通工作,，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內(nèi)容,。

2.召開新學(xué)期家長會，宣傳有關(guān)幼小銜接方面的知識,。能配合幼兒園的教育教學(xué)工作,。

3.豐富與完善家長園地的內(nèi)容。

四,、其他

1.補辦新生接送卡并提醒按時接送幼兒,。

2.加強班級環(huán)境布置，進行變化位置,、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3.做好新生家校通的錄入工作,。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇十

一,、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?！?/p>

為教育事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,。

三、善于合作,，具有人格魅力,。

我作為文博的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。

六,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。

勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知,，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。,、

八、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇十一

一,、本班情況分析:

(一)幼兒情況:這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉,，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,，又是很重要的。因此,，老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她,、和他說話、與他玩耍,，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間,。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯(lián)系,，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā),，負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小小班五大領(lǐng)域的教學(xué),。能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運動智能的開發(fā),。

二:教育教學(xué)方面

2~3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，自我意識開始萌芽;直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點,，區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由,、自主,、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,，將教學(xué)劃分為:健康,、語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、藝術(shù)。

(一),、健康:

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,，學(xué)習(xí)秩序,，體驗集體生活的快樂。

2,、初步認識日常用品,，養(yǎng)成良好的進餐，飲食,，睡眠,，盥洗，游戲,，排便等習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識,，認識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護方法,。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,，并學(xué)習(xí)保護自己。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào)，靈活,。

(二),、語言:

1、能學(xué)習(xí)說普通話,，逐漸發(fā)準易錯音,。

2、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達自己的愿望,。學(xué)會使用禮貌用語。

3、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望,。學(xué)會使用禮貌用語,。

4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能獨立地朗誦兒歌。

(三),、數(shù)學(xué):

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗數(shù)學(xué)活動的興趣。

(2)通過多種感官感知的方法,，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進行分類,。

(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中簡單的問題。

(4)喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下,，按要求拿取，擺放操作材料,。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序,。

(6)認識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進行初步的比較,。

(四),、科學(xué)

1、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。

2,、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識,。

3,、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,，探索問題,。

5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,，愿意與成人,，同伴分享和交流,。

6,、對感知活動有興趣,，初步學(xué)習(xí)運用感官認識事物。

(五),、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。

美工:

1、關(guān)注周圍美好事物,，愿意欣賞作品,。

2、喜歡美工活動,，并在美工活動中有愉快的體驗,。

3、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4,、在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動地整理。

5,、認識紙,、筆、剪刀等多種繪畫,，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法。

6,、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,，學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

7,、能用簡單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

8,、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫。音樂:

1,、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動。

2,、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,，體驗音樂活動的興趣,。

3、學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱,。

4、學(xué)會欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽音樂。

跟老師聽音樂做動作:點頭,、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿,、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳,。和老師做的一樣美

(六),、社會

1、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,，能適應(yīng)幼兒園集體生活。

2,、樂意與人交往,，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動和游戲,。

3,、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失，不怕困難,。

4,、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德,。

6、懂得愛父母長輩,，老師和同伴,，愛集體，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

7、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心,。

三,、教研課題:

我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,，因此,，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣》

1、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園,。

2、能夠安靜進餐,、午休,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

3,、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與,。

4,、能和小伙伴友好的相處，不打架,、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作,。

5,、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講,，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,，渴望去探究。

7,、能關(guān)心愛護周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識。

8,、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),，適時、適度,、適量地投放不同層次的活動,。

四、安全工作:

1,、教師應(yīng)認真做好晨檢工作,，認真做到一摸，二看,，三問,、四查,。

2、教育幼兒友好相處,，不打人,，不罵人，不抓人,，不咬人,，玩玩具時不爭搶，互相謙讓,。

3,、加強安全教育，避免觸電,，摔傷,，燙傷、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生,。

4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,，及時維修,，養(yǎng)護。,。

5,、教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進餐，并保持桌面,、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,，有正確的睡眠姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,，能主動入廁,。

6、通過參與多種多樣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。

7,、提醒幼兒多喝水,，并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

六,，日常生活:

抓住每日生活中的點滴,，將安全教育、德育,、教學(xué),、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇十二

一、學(xué)情分析

這一學(xué)期我將要擔(dān)任三年級四年級五年級1班2班科學(xué)教學(xué)工作.三個年級學(xué)生不同,有的已經(jīng)有兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，有的還沒有任何一點學(xué)習(xí)科學(xué)的經(jīng)驗.對于三年級學(xué)生來說還好教一點.而對于高年級的同學(xué)已經(jīng)有一些基礎(chǔ)性的科學(xué)知識,學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于原先的教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在卻要改成新的學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)學(xué)生會不適應(yīng).為此必須讓他們認識到科學(xué)知識無處不在,，生活中處處有科學(xué),。從而為學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造條件,。

二,、教材分析

現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點,。教材遵循《新課程標準》的要求,，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，以基礎(chǔ)性的,、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注重對科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價值觀,、科學(xué)知識的整合。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元,，做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,。

為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力,特做計劃如下：

三、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析

1,所教三年級學(xué)生共三個班,學(xué)生對問題的深入思考方面可能非常缺乏,，動手實驗時,，常常是在為了玩而玩,，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩,。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,，一問三不知，因此針對這種情況,，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進行科學(xué)啟蒙教育,，要對學(xué)生主動探究科學(xué)知識的能力進行專門的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué),，學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實踐能力入手,，在小制作,、小種植、小實驗,、小調(diào)查,、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標準,，合理的運用電教媒體,，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,。把科學(xué)課的新課程標準落實到科學(xué)教學(xué)中去,，使科學(xué)教學(xué)進入到一個走進新課程改革的新時期。

2,所教四年級共有三個教學(xué)班,，這些學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),，對科學(xué)知識有了初步的認識和了解。本學(xué)期還要遵循兒童的生理,、心理特點選擇教學(xué)內(nèi)容,，注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，加強生活,、生產(chǎn)、社會實際的聯(lián)系,。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度,，分量適當(dāng),。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。

3, 所教五年級共有2個教學(xué)班,這些學(xué)生經(jīng)過兩學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),，對科學(xué)知識有了更深層次的認識和了解,。本學(xué)期必須遵循兒童的生理、心理特點選擇教學(xué)內(nèi)容,，注重內(nèi)容的趣味性和探究性,遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度,，分量適當(dāng),。注意發(fā)展兒童的智力，更加注重培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力,。

四,、教材分析. 目的、重點,、難點

教學(xué)目的：從科學(xué)課的特點出發(fā),，以“學(xué)生的生活經(jīng)驗"為線索切入到基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學(xué)探究活動之中,。教材主要圍繞“走近科學(xué)”,、“親歷科學(xué)”、“自主探究”三個專題選擇內(nèi)容,，遵循兒童的生理,、心理特點，既注重知識的傳授,，更注意探究能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在獨立操作中觀察,、思考,，提出問題，并解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，使學(xué)生有愛科學(xué)，學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的志趣和能力,。

小學(xué)線上教學(xué)計劃表篇十三

一、本學(xué)期教材分析：

本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語,、課例(精讀課文,、略讀課文、思考練習(xí),、閱讀鏈接,、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際,、習(xí)作,、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、展示臺或成語故事等),。

1、教材內(nèi)容：

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文17篇,，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文,，總共40篇,。這些課文從精讀、略讀到選讀,，按三個層次編排,，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

教材設(shè)計了八個專題,。依次是：走遍千山萬水,、以誠待人、大自然的啟示,、戰(zhàn)爭與和平,、熱愛生命、田園生活,、執(zhí)著的追求,、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

2、教材特點：

本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,，體現(xiàn)整套教材的一致性。

（一）加強整合,，圍繞專題組織教材,。根據(jù)課程標準提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強整合”的要求,，本冊在編寫中加強了整合性,。（導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容,。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合,。單元學(xué)習(xí)活動貫通和整合）

（二）安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實語文課程標準提出的目標。（綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點,。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí),，一個安排在“大自然的啟示”專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料,、調(diào)查訪問,，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā)；也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明,。一個安排在“田園生活”專題中,，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。）

（三）加強導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生主動,、積極地學(xué)習(xí)

（四）豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源

3,、教材結(jié)構(gòu)：

每個專題單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2－3篇,，略讀課文1－2篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要,，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀,。

語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。

二,、本學(xué)期學(xué)情分析：

本班學(xué)生共有學(xué)生16人,，其中男生7人，女生9人,。學(xué)生們比較自覺遵守課堂紀律,，有良好的課堂記錄習(xí)慣。但是，部分孩子基礎(chǔ)知識的不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁。這部分學(xué)生上課時忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點和意見,，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，特別是由于家庭教育的原因,，常常不按時完成家庭作業(yè),，許多學(xué)生的作業(yè)態(tài)度不夠端正。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標：

本冊通過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字、課文閱讀教學(xué),、口語交際,、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,，達到中年級的上階段教學(xué)目標,。

1、認字200個,，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2,、會使用字典,、詞典，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖。

3,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4,、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

5,、能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6,、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7,、在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8、留心周圍事物,，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9,、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問題,，開展討論,，解決生活中的簡單問題。

四,、本學(xué)期教學(xué)重點：

1,、再識字300—500個，會寫字達到150-200個,。

2,、練字：練鋼筆字，行款整齊,，有一定速度,；練毛筆字，寫正楷,。

3、訓(xùn)練用普通話正確,、流利有感情的朗讀課文,。

4,、練默讀，默讀重在練習(xí)速度和理解大意,。

5,、習(xí)瀏覽，練閱讀速度和信息查閱能力

6,、習(xí)簡單的記實作文,、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫,。

7、會修改自己的習(xí)作，會用標點符號（如冒號,、引號）,。

8、習(xí)作養(yǎng)成整潔,、規(guī)范的書寫習(xí)慣,，可開展作文及專門書寫速度訓(xùn)練。

9,、簡單的讀書筆記,，學(xué)會寫內(nèi)容梗概。

10,、用普通話交談,；學(xué)會傾聽、請教,，敢于提出自己與眾不同的見解,。

11、習(xí)辯論,、演講的一些基本方法,。

12、會轉(zhuǎn)述,，能生動的講述故事,。

五、本學(xué)期教學(xué)難點：

1,、習(xí)瀏覽,，練閱讀速度和信息查閱能力

2、習(xí)簡單的記實作文,、想象作文,，學(xué)習(xí)仿寫。

3,、習(xí)作養(yǎng)成整潔,、規(guī)范的書寫習(xí)慣,，可開展作文及專門書寫速度訓(xùn)練。

4,、簡單的讀書筆記,，學(xué)會寫內(nèi)容梗概。

5,、用普通話交談,；學(xué)會傾聽、請教,，敢于提出自己與眾不同的見解,。

6、習(xí)辯論,、演講的一些基本方法,。

7、會轉(zhuǎn)述,，能生動的講述故事,。

六、具體方法和措施：

1,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。習(xí)慣靠長期培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。本學(xué)期語文學(xué)習(xí)必須培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣,、查閱工具書習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、自己修改作文的習(xí)慣。

2,、通過多種激勵方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。比如老師在課堂上實施微笑教學(xué)；通過充分的認可學(xué)生,，多表揚,，再提一點建議的方法讓學(xué)生享受表揚的喜悅并知道自己的努力方向；常與學(xué)生溝通帶他們?nèi)ネ?；把自己的讀書體會與他們分享等,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。

3,、注重對學(xué)生進行讀書指導(dǎo),。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時間，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順,、流利,、連貫,，對于簡單的課文更是要精講多練，省出時間讓學(xué)生讀書,、思考。

4,、加強學(xué)生的鋼筆字練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，利用每天下午課前10分鐘練習(xí)鋼筆字,。

5,、重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系,。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每周寫一篇日記,，引導(dǎo)學(xué)生做好語言的積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物,、分析事物,、遣詞造句的方法；在閱讀指導(dǎo)時滲透作文選材,、寫作方法,、中心提煉的寫作指導(dǎo)。

6,、加強對學(xué)生的課外讀書的指導(dǎo),，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣,，堅持每天半小時讀書,。

7、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，大力提高中等生,。

8、開展豐富多彩的活動,，如：書法比賽,、朗讀比賽、作文競賽,、講故事……