光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇一

一,、嚴(yán)格遵守跟崗守則，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),。

二,、在跟崗學(xué)習(xí)期間,，嚴(yán)格執(zhí)行東莞一中學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭(zhēng)取多聽,、多看,、多思、多請(qǐng)教,，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平,。

三、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來,，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

四,、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

1,、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃;

2,、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;

3.寫好每天的跟崗學(xué)習(xí)日志，并發(fā)布網(wǎng)上;

4,、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;

5,、撰寫一篇教學(xué)研究論文;

6、寫作兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì);

7,、完成《我的教學(xué)風(fēng)格》寫作任務(wù);

8,、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù)8

9、繼續(xù)進(jìn)行子課題研究

10,、積極參與孟老師工作的各類教研活動(dòng),，認(rèn)真聽課，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄,、3篇以上的聽評(píng)課感想);

11,、在孟老師的指導(dǎo)下，上好同課異構(gòu)課和匯報(bào)課;

12,、完善自己的檔案,。認(rèn)真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料,、學(xué)科教學(xué)論文,、聽課記錄、相關(guān)博文以及活動(dòng)記錄等,。

在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校,，向同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平,，爭(zhēng)取把在孟老師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，中段數(shù)學(xué)研修組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為載體，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為主線,，以打造高效課堂為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心開展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)科研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持全面貫徹教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)師生全面發(fā)展,，鞏固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校,。

二,、目標(biāo)與任務(wù)

本學(xué)期將按照縣教育局有關(guān)會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，強(qiáng)化校本研修和有效教學(xué),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、措施及要求

1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升教師素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象,，樹立良好的實(shí)小教師形象,。全體教師一學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章,，豐富知識(shí)的積累,，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作;刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功,，堅(jiān)持人人會(huì)利用“班班通”進(jìn)行教學(xué);用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆,、教育敘事,、教育教學(xué)案例或論文,，力爭(zhēng)教師人人有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng),。按照縣研訓(xùn)中心的要求，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù),，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過關(guān);積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，堅(jiān)持培訓(xùn)后匯報(bào)制度,，共享學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的帶頭作用,，提高本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、開展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂,。

我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本,，以課堂教學(xué)為陣地，認(rèn)真開展校本研修,。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材。開學(xué)初學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，鉆研教材,、感知教材、理解教材,，樹立課程意識(shí),。認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊(cè)教材，明確整個(gè)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，理清教學(xué)目標(biāo),。在每單元教學(xué)之前，要對(duì)本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀,，認(rèn)真分析各小節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn),，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí),。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位,，思考怎樣把德育點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中,，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo),。二是要優(yōu)化集體備課。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方式,。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思,，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時(shí)間,，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量,。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí),。,。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立課程意識(shí),，準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)在本年段本年級(jí)尤其是本學(xué)期的要求,，認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情,，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)思路,，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認(rèn)真結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì),，以提高課堂教學(xué)的有效性,。各備課組在集體備課時(shí)，要做到“三定四研五統(tǒng)一”,，要嚴(yán)格按照集體備課的程序開展活動(dòng)：三是深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。開展“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，錘煉教學(xué)基本功,，確保課堂教學(xué)的合格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。通過“專家引領(lǐng),、組內(nèi)研修,、自我修煉”等措施，就上學(xué)期比出的不足,、問題進(jìn)行整改,，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),，提升導(dǎo)學(xué)能力,，提高教師教學(xué)的整體水平。二月底,，以年級(jí)組為研修團(tuán)隊(duì),，確定備課牽頭人，選擇獨(dú)立成章的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行集體備課;三月,，三,、四年級(jí)各個(gè)研修小組分別選擇磨課教師借班試教，全組老師均要參與聽課,、觀課,、議課，形成可以共享的課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)等以備抽查;四月份，聘請(qǐng)縣研訓(xùn)中心研訓(xùn)員進(jìn)校聽課指導(dǎo),。聚焦課堂,，改進(jìn)課堂,，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，提升教學(xué)能力,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),，以此推進(jìn)創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的深入。四是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù),。每位教師聽課不得少于15節(jié),，新進(jìn)教師聽課不得少于20節(jié)，研修組長(zhǎng)聽課不得少于25節(jié),，聽課后要及時(shí)點(diǎn)評(píng),。研修小組要組織好8次以上的研修活動(dòng)，讓老師們通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作，互相學(xué)習(xí),，彼此促進(jìn),，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。要積極推介組員的研修成果,，每個(gè)月要保證向“長(zhǎng)陽(yáng)教育資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里,，要力爭(zhēng)在《長(zhǎng)陽(yáng)教育》上發(fā)表一篇文章以上。發(fā)揮《教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用,，鼓勵(lì)教師開展問題研究,、案例研究、行動(dòng)研究,，多寫教育敘事或教學(xué)隨筆,，并積極向各級(jí)刊物投稿，《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率達(dá)到100%,。五是認(rèn)真開展組內(nèi)特色活動(dòng),。認(rèn)真開展研修活動(dòng)，做到內(nèi)容有針對(duì)性和連續(xù)性,，形式新穎活潑,，過程扎實(shí)，效果顯著,。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率,。本學(xué)期,，結(jié)合三、四年級(jí)學(xué)生實(shí)際，開展數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生計(jì)算速度和準(zhǔn)確性,，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力,。組織學(xué)生參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

3,、堅(jiān)持德育為首，努力推進(jìn)德育工作,。

按照學(xué)校德育工作方案,，堅(jiān)持全員育人,、全程育人,、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足學(xué)校,、家校結(jié)合,、面向社會(huì)的德育教育之路,。要大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)基本習(xí)慣,。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng),，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,。扎實(shí)開展各項(xiàng)行為規(guī)范的訓(xùn)練活動(dòng),，確保《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育的落實(shí),。全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

四,、主要工作安排

二月

1.制定校本研修小組工作計(jì)劃

2.制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

3. 現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級(jí)確定上課內(nèi)容

4.組內(nèi)研修活動(dòng)

5.每周一次集體備課活動(dòng)

6.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

三月

1. 現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級(jí)認(rèn)真?zhèn)湔n，磨課

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.“課內(nèi)比教學(xué)” 回頭看活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1. 創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)估

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

5,、參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽

五月

1. 組織三四年級(jí)計(jì)算題競(jìng)賽

2. “打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

3.組內(nèi)研修活動(dòng)

4.每周一次集體備課活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

六月,、七月

1、教學(xué)工作總結(jié)

2. 教科研成果統(tǒng)計(jì)

3. 校本研修小組總結(jié)

4. 各科考試,、考核,、評(píng)價(jià)，填寫成長(zhǎng)記錄袋

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇三

校本研修是通過對(duì)教師有組織,、有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、進(jìn)修,、學(xué)科教研,、教育科研等活動(dòng)，從目的,、內(nèi)容,、形式及管理等方面有機(jī)融合起來，實(shí)現(xiàn)“研與修”一體化,，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)形式,?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，這是一個(gè)新型的結(jié)合體,，是一個(gè)開放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建,，因而,，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期,，我認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、研修目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn),。

3,、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4、通過研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。

5,、通過研修,，掌握教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù),。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四、具體措施：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想,、教學(xué)方法等。

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討,。

6,、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持聽課,，只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過聽課,、評(píng)課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。

7,、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提升自我。通過參加市省國(guó)家級(jí)各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識(shí)面,，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問題不懂就問,，一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò),，是最好的老師!

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好,。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法,。立足學(xué)生的實(shí)際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),，改進(jìn)教法,，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況分析：

1,、基本情況：高二(1)班和高二(4)班,。這兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中,，高二(1)班為理科班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚,。我覺得對(duì)于象我們地方性學(xué)校來說，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)以及整體水平情況還算可以,。分析原因：這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競(jìng)爭(zhēng)精神,，同時(shí)有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生,。

而高二(4)班是藝術(shù)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為一般，有些學(xué)生自覺性差,，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性;有些學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠,，學(xué)習(xí)上只滿足完成老師，同時(shí),，所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實(shí),，靈活運(yùn)用知識(shí)分析問題,、解決問題的能力差，只會(huì)模仿解決一些簡(jiǎn)單問題，不能舉一反三,，題目稍微有點(diǎn)變化就束手無策,。

三、教學(xué)目標(biāo)

針對(duì)以上問題的出現(xiàn),，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施,。其具體目標(biāo)如下：

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2、提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3、提高數(shù)學(xué)的提出,、分析和解決問題的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。

4,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

四,、教法分析：

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2,、通過“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

五,、教學(xué)措施：

1、抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,。 課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此,，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的主要途徑。

①扎實(shí)落實(shí)集體備課,，通過集體討論,，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案,，擬好典型例題,、練習(xí)題。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此,，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,，逐步形成知識(shí)體系，提高能力,。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成績(jī),。

2,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,。 課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力,，特別是自主能力，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，不斷提高解題能力,，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。

②加強(qiáng)對(duì)雙差生的輔導(dǎo),。雙差生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生,，通過個(gè)別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué),，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的進(jìn)步。

3,、搞好單元考試,、階段性考試的分析。

學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績(jī),，單元考試,、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析,，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò),。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解,。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇五

我主要把這個(gè)月的教學(xué)任務(wù)分為三步走,，第一步是習(xí)題練習(xí)，第二步是考試查漏,，第三步是改正易錯(cuò),，通過這三不把高三學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力提高，讓他們有所成就,，數(shù)學(xué)并不是其他課程只要在上課時(shí)候?qū)W好就可以了,，數(shù)學(xué)是多變的，需要不斷的聯(lián)席,，不斷的查漏補(bǔ)缺,，不斷鞏固，才能夠一步一步的提升,，不像語(yǔ)文英語(yǔ)之類的只需要死記硬背就能夠得到提升,。

我把給學(xué)生的練習(xí)題氛圍兩部分，一部分是課堂練習(xí)題,，一部分是課后練習(xí)題,，課堂練習(xí)主要是通過在課堂練習(xí)的題目，課后也是如其名是在課后給學(xué)生們加以鞏固的習(xí)題,，課堂的習(xí)題主要以是一些性學(xué)習(xí)的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn),，因?yàn)橥ㄟ^短短的課堂時(shí)間，學(xué)生們雖然有部分聽懂了但是不代表所有人都懂,，因此,，在課后的時(shí)候需要給他們一些練習(xí)，通過練習(xí)題加深和鞏固所學(xué)知識(shí),，因?yàn)閷?shí)在課堂上,，有什么問題我也可以及時(shí)給與解決，這樣就可以讓他們吧自己不明白的問題通過練習(xí)反饋給我,，當(dāng)然這些課堂練習(xí)作業(yè)我并不會(huì)直接收上來,，而是會(huì)在課堂上讓學(xué)生做完，然后從中抽調(diào)一些人隨機(jī)的回答問題,，最后并把這些習(xí)題再講一遍加深印象,，課后作業(yè)是與課堂作業(yè)相輔相成的，課堂加深印象,，課后鞏固,，雖然在課堂上學(xué)生們掌握了，但是那只是短期記憶,，還需要相應(yīng)的課后作業(yè)作為補(bǔ)充,，讓他們牢記知識(shí)重點(diǎn)。通過這樣的方式來提升學(xué)生們學(xué)習(xí)效率,，加深記憶力,。

雖然到了高三每個(gè)月都會(huì)舉行月考，我覺得不能夠發(fā)現(xiàn)多少問題,，我會(huì)私下里給班級(jí)進(jìn)行班級(jí)考試,，當(dāng)然一般會(huì)利用晚自習(xí)，或者是課后時(shí)間讓他們自己做,，做完之后就會(huì)批改,，讓后通過這樣的方式發(fā)現(xiàn)問題，把一些經(jīng)常出現(xiàn),，并且大多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)的問題跳出來作為一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)在課堂上講解,，讓學(xué)生們完全掌握所學(xué)知識(shí),，對(duì)待不同的學(xué)生方法不同，給每個(gè)學(xué)生做一個(gè)錯(cuò)誤本,，讓他們把在考試中遇到的問題都寫在本子上,，然后每隔一段時(shí)間抽查他們的學(xué)習(xí)情況，看是否把這些問題都解決了,，使得學(xué)生們平衡發(fā)展,，這些試卷也必須分為需要上交的和不需要上交的，需要上交的就必須按時(shí)收上來,，不上交的,，也要抽時(shí)間把試卷講一遍，不然豈不是白發(fā)了,。

我所做的一切都是找到學(xué)生們的問題,，然后解決問題，對(duì)于這些問題就必須改正,，學(xué)生們每掌握就是問題,，要是他們掌握就是改正，因此對(duì)于一些主要的題目知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生們每掌握的我們就要再次講一遍,，把這個(gè)只是點(diǎn)讓學(xué)生們吃透，弄明白,，不讓他們一直渾渾噩噩,，做好錯(cuò)題記錄，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己收錄錯(cuò)題,，當(dāng)然把錯(cuò)題答案給出解決時(shí)必須的,。

這是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我希望通過這三步走,，把學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)總體提升一個(gè)臺(tái)階,，讓學(xué)生們能夠在高考的時(shí)候取得好成績(jī)。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇六

作為班主任,，我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí),，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。

2,、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效,，使德育研究邁出新的步伐,，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處,、年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

三、措施與要求

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,。“以人為本”,，牢固樹立我?！皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn),。加強(qiáng)情感投資,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題,，以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化,，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識(shí),。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生,，懂法守法,，認(rèn)真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo),、分層會(huì)診,、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去,，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會(huì)課，做好課件,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力。

6,、加強(qiáng)班主任電訪制,。注重與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí),、適可電訪家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開,。

7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

8,、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去,，做到有序有效,。

9、搞好年級(jí)班主任的日常管理,，完成學(xué)校,、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四,、營(yíng)建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會(huì),、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

5,、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步,。

7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

五、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力。

六,、班務(wù)工作的重點(diǎn)

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三(17)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí),，這些女生勤奮好學(xué),，積極向上，但是女生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大,，在學(xué)習(xí)和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對(duì)積極上進(jìn)的男生來說,，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。文化熏陶樹立學(xué)生信心,。激情宣誓張揚(yáng)自信。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。

(4)成功教育鼓足信心,。

(5)賞識(shí)教育深化信心。

(6)寬容學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我教育,。

2、對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育,。

每一個(gè)學(xué)生都是不同的,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法,，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)最大化提高,。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育,。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,，并找學(xué)生談話，對(duì)試卷中出現(xiàn)的問題,，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

學(xué)生起床和睡覺的時(shí)間,，上課上自習(xí)的紀(jì)律,，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

七,、班務(wù)工作的安排

9月份：

1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析,。

2,、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計(jì)劃,。

3,、招開班科聯(lián)系會(huì)。

10月份：

1、學(xué)生信心教育計(jì)劃實(shí)施,。

2,、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

11月份：

1,、組織進(jìn)行月考的復(fù)習(xí)和考后分析,。

2、招開班科聯(lián)系會(huì),。

12月份：

1,、學(xué)生的個(gè)性化教育。

2,、抓常規(guī)管理,。

1月份：

1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析,。

2,、寫學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。

3,、找每個(gè)學(xué)生談話,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。

高三(17)班有很好的條件,，也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難,，作為班主任，我將和科任老師一起,，為了學(xué)生高考的成功,，盡我們的一切努力,。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇七

一,、高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法,，指導(dǎo)學(xué)法,，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基矗

二,、教學(xué)建議

1,、深入鉆研教材,。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識(shí)的邏輯體系,，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,。

2、準(zhǔn)確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,，準(zhǔn)確把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬,。同時(shí),，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野),，以拓寬知識(shí)的廣度來求得知識(shí)的深度。

3,、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教,，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。

4,、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好研究性課題的教學(xué),，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料,。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，師生雙方密切合作，交流互動(dòng),，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指定一個(gè)專題,，安排一至二次教研課,。年級(jí)備課組每周舉行一至二次教研活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6,、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的.活動(dòng)內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)拔尖人才。

三,、教學(xué)進(jìn)度

高中一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度

上 學(xué) 期 學(xué) 期

周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容

1-3 集 合 1-3 任意角的三角函數(shù)

4-5 簡(jiǎn)易邏輯 4-6 兩角和與差的三角函數(shù)

6-8 映射與函數(shù) 7-9 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)

9-10 指數(shù)函數(shù) 10 期中考試

11 期中考試 11-13 向量及運(yùn)算

12-13 對(duì)數(shù)函數(shù) 14-16 解斜三角形

14-15 等差數(shù)列 17 研究性課題

16-17 等比數(shù)列 18-19 學(xué)年總復(fù)習(xí)

18-19 期末總復(fù)習(xí) 20 期末考試

20 期末考試

高中二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度

上 學(xué) 期 學(xué) 期

周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容

1-3 不等式的證明 1-6 空間直線和平面

4-5 不等式的解法 7-10 簡(jiǎn)單幾何體

6-8 直線的方程 11 期中考試

9 簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃 12-15 排列與組合

10 期中考試 16-18 概 率

11—12 圓的方程 19 期末復(fù)習(xí)

13-14 橢圓 20 期末考試

15-16 雙曲線

17-18 拋物線

19 期末復(fù)習(xí)

20 期末考試

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇八

一,、高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),，改進(jìn)教法,，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基矗

二,、教學(xué)建議

1、深入鉆研教材,。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識(shí)的邏輯體系,，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,。

2,、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,，準(zhǔn)確把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬。同時(shí),，在整體上,，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野)，以拓寬知識(shí)的廣度來求得知識(shí)的深度,。

3,、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教,，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好研究性課題的教學(xué),，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料,。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，師生雙方密切合作，交流互動(dòng),，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,，每人每學(xué)期指定一個(gè)專題,，安排一至二次教研課。年級(jí)備課組每周舉行一至二次教研活動(dòng),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容,。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)拔尖人才,。

三、教學(xué)進(jìn)度(略)

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇九

在新的學(xué)期和新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新面貌,。為了做好這項(xiàng)工作,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期,，我將擔(dān)任高三數(shù)學(xué)(2)班班主任,、學(xué)校通訊員等職務(wù)。在這里,，我將積極接受學(xué)校分配給我的各種教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的專業(yè)精神和責(zé)任感工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，努力工作，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播對(duì)學(xué)生身心健康有害的思想。

二,、素質(zhì)教育：

我重視實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落到實(shí)處。關(guān)愛所有學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生,，耐心教學(xué),，不得譏諷、歧視,、體罰或變相體罰,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、積極,、健康發(fā)展,。

三、教研工作：

我會(huì)積極參與教學(xué)研究,，不斷探索和研究教學(xué)方法,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)造文明校風(fēng),。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,。在平時(shí)的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生，采取各種措施讓他們進(jìn)步,。

教案是教師講課的依據(jù),。它不僅陳述了教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)，而且明確描述了能力培養(yǎng)的內(nèi)容,、要求,、目標(biāo)和教學(xué)措施，既體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，又保證了“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求得到落實(shí),。這樣，素質(zhì)教育就可以成為整個(gè)教育教學(xué)的一個(gè)必不可少的內(nèi)容,，避免盲目性和隨意性,，增強(qiáng)計(jì)劃性。在編寫教案時(shí),，應(yīng)注意教育的方法和機(jī)會(huì),，從而向?qū)W生傳授知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，小學(xué)教師要結(jié)合所學(xué),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，吸收“營(yíng)養(yǎng)”的其他方面，開闊視野,，拓展知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是、努力學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四,、出勤：

新學(xué)期伊始，我將以熱情和激情投入工作,。在工作中,，一定不遲到，不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑三揀四，討價(jià)還價(jià),，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼，互相關(guān)心,。作為一名教師,，我必須自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真細(xì)致地工作,，從不處理事情，得過且過,，專注于工作和事業(yè),，拋開自私的雜念，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),。

五,、教學(xué)常規(guī)：

我會(huì)從各個(gè)方面積極探索提高課堂教學(xué)效率的因素。我會(huì)積極學(xué)習(xí),，閱讀相關(guān)資料,，重新認(rèn)識(shí)教育理論，目標(biāo)教學(xué),，教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，智力因素和非智力因素,，從而提高自己用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況確定每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),。備課好好教,，40分鐘要求質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力備課,、備教材、備學(xué)生、備教具,、備教法,。

在課堂教學(xué)中，我努力解決課堂上的問題,，抓住重點(diǎn),，突出重點(diǎn)，消除疑點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法,，滲透學(xué)習(xí)方法，既教書又育人,，使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展,。在課堂上，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，說話認(rèn)真多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)生的綜合能力。

六,、班級(jí)工作計(jì)劃

為了把這個(gè)班建設(shè)成“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)術(shù)”的作風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的新一代，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。班級(jí)工作計(jì)劃是專門制定的：

1,、確立班集體的目標(biāo)

階級(jí)集體的共同目標(biāo)是階級(jí)集體的理想和方向。沒有共同目標(biāo),，階級(jí)集體就失去了動(dòng)力,。所以一個(gè)好的班級(jí)要有一個(gè)集體目標(biāo)，這個(gè)集體目標(biāo)應(yīng)該是長(zhǎng),、中,、短期目標(biāo)的終點(diǎn)。逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生級(jí)聯(lián)激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的階級(jí)凝聚力,。班主任作為班級(jí)的組織者,，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活來制定班級(jí)的目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)集體目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育和自我教育的過程,。每個(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是全體成員共同努力的結(jié)果,，讓他們分享集體的喜悅和幸福，從而形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我”的風(fēng)格;

(1)通過各種手段糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班學(xué)生課外閱讀,，組織召開閱讀會(huì),，培養(yǎng)其良好的文化底蘊(yùn)。

(2)經(jīng)常與各學(xué)科老師交流,，了解學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

3,、面對(duì)所有學(xué)生,，一定要顧全大局，兩頭抓,，中間促;

4,、關(guān)鍵是要特別注意班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。抓紀(jì)律的關(guān)鍵在于教育后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，尤其是雙重差異的后進(jìn)生,，是極其重要的。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表達(dá)，積極參與學(xué)?；顒?dòng),。對(duì)于在娛樂方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)參加校內(nèi)外活動(dòng),，讓班級(jí)氛圍更加活躍,。

6,、挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)各方面的人才,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和說話能力,，為他們?cè)缛仗ど仙鐣?huì)打下良好的基礎(chǔ)。在這方面,，本學(xué)期計(jì)劃舉辦更多的主題班會(huì),，如演講比賽。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到禮貌、文明,、自律,、衛(wèi)生。在學(xué)校尊重老師,，主動(dòng)打招呼;注意公共場(chǎng)所的班容,、保持安靜，遵守紀(jì)律,。

8,、成績(jī)好，表現(xiàn)好的同學(xué),，要經(jīng)常鼓勵(lì),，不僅要肯定成績(jī)，還要不斷督促,，不斷進(jìn)步,。

9、努力做好每個(gè)學(xué)生的思想工作,，讓他們提高認(rèn)識(shí),，不斷進(jìn)步。

10,、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。

11,、完善班委,，明確小學(xué)教師分工，提高學(xué)生管理能力,。

七,、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校的一名年輕教師，這學(xué)期我將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,，以課程改革為重點(diǎn),，以科研為導(dǎo)向,，注重常規(guī)課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。向老教師學(xué)習(xí)，求教,，全面提高個(gè)人素質(zhì),。改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)工作中的不足,，讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的,、稱職的老師。同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”和“合作學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造適合學(xué)生的空間

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇十

一,、教學(xué)思想：

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

二,、教材特點(diǎn)：

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)(a版)》，它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認(rèn)真處理繼承,，借簽，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性,，典型性和可接受性等到,，具有如下特點(diǎn)：

1.“親和力”：以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。

2.“問題性”：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問題意識(shí),，孕育創(chuàng)新精神,。

3.“科學(xué)性”與“思想性”：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等思想方法的運(yùn)用,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式,，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神,。

4.“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”：以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí),。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇十一

一,、嚴(yán)格遵守跟崗守則,，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),。

二,、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行東莞一中學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng),。爭(zhēng)取多聽,、多看、多思,、多請(qǐng)教,，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。

三,、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料,，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來,，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

四,、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

1,、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃;

2,、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;

3.寫好每天的跟崗學(xué)習(xí)日志，并發(fā)布網(wǎng)上;

4,、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;

5,、撰寫一篇教學(xué)研究論文;

6、寫作兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì);

7,、完成《我的教學(xué)風(fēng)格》寫作任務(wù);

8,、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù)8

9、繼續(xù)進(jìn)行子課題研究

10,、積極參與孟老師工作的各類教研活動(dòng),，認(rèn)真聽課，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄,、3篇以上的聽評(píng)課感想);

11,、在孟老師的指導(dǎo)下，上好同課異構(gòu)課和匯報(bào)課;

12,、完善自己的檔案,。認(rèn)真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料,、教育科研材料、學(xué)科教學(xué)論文,、聽課記錄,、相關(guān)博文以及活動(dòng)記錄等。

在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平,，爭(zhēng)取把在孟老師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn),。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇十二

一、嚴(yán)格遵守跟崗守則,，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

二,、在跟崗學(xué)習(xí)期間,，嚴(yán)格執(zhí)行東莞一中學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭(zhēng)取多聽,、多看,、多思、多請(qǐng)教,，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平,。

三、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來,，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

1,、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃;

2、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;

3.寫好每天的跟崗學(xué)習(xí)日志，并發(fā)布網(wǎng)上;

4,、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;

5,、撰寫一篇教學(xué)研究論文;

6、寫作兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì);

7,、完成《我的教學(xué)風(fēng)格》寫作任務(wù);

8,、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù)8

9、繼續(xù)進(jìn)行子課題研究

10,、積極參與孟老師工作的各類教研活動(dòng),，認(rèn)真聽課，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄,、3篇以上的聽評(píng)課感想);

11,、在孟老師的指導(dǎo)下，上好同課異構(gòu)課和匯報(bào)課;

12,、完善自己的檔案,。認(rèn)真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料,、學(xué)科教學(xué)論文,、聽課記錄、相關(guān)博文以及活動(dòng)記錄等,。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇十三

作為班主任,，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強(qiáng)化科研意識(shí),，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

2,、強(qiáng)化德育教研,，突出德育實(shí)效,，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教導(dǎo)處,、年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三,、措施與要求

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我校“堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn),。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題，以心理教育為切入口,，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí),。結(jié)合案例,，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好,、中,、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個(gè)別指導(dǎo),、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去,，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序,。

4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課,，做好課件,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5,、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力,。

6、加強(qiáng)班主任電訪制,。注重與家長(zhǎng)的溝通,，適時(shí),、適可電訪家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源,，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開,。

7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,。

8,、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

9,、搞好年級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校,、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作,。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細(xì)心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

四、營(yíng)建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1,、通過主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4,、樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

5,、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

6,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動(dòng),，共同進(jìn)步。

7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難,。

五,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。

六、班務(wù)工作的重點(diǎn)

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(17)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué),，積極向上,，但是女生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,，進(jìn)步不大,，在學(xué)習(xí)和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對(duì)積極上進(jìn)的男生來說，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行,。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。文化熏陶樹立學(xué)生信心,。激情宣誓張揚(yáng)自信。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。

(4)成功教育鼓足信心,。

(5)賞識(shí)教育深化信心。

(6)寬容學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我教育,。

2、對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育,。

每一個(gè)學(xué)生都是不同的,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法,，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)最大化提高,。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育,。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,，并找學(xué)生談話，對(duì)試卷中出現(xiàn)的問題,，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài),，再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

學(xué)生起床和睡覺的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律,，甚至吃飯和鍛煉,，都要嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí),，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇十四

一、指導(dǎo)思想：

研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，倡導(dǎo)理性思維,，重視多元聯(lián)系,，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

二、高考要求：

1,、高考對(duì)數(shù)學(xué)的考查以知識(shí)為載體,，著重考察學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間想象能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。

2,、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查,，重點(diǎn)考查轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想,、分類討論思想,、函數(shù)與方程思想。高考數(shù)學(xué)實(shí)體的設(shè)計(jì)是以考查數(shù)學(xué)思想為主線,，在知識(shí)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題,。

3、高考試題注重區(qū)分度,，同一試題,，大多沒有繁雜的運(yùn)算，且解法較多,，不同層次的學(xué)生有不同的解法,。

4,、注重應(yīng)用題和實(shí)際應(yīng)用問題的考查，加強(qiáng)閱讀理解能力考查,。

5,、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的考查，注重學(xué)生創(chuàng)造能力的考查,。

6,、注重對(duì)計(jì)算能力的考查，特別是分式,、根式,、指數(shù)對(duì)數(shù)式以及帶字母式子的運(yùn)算,。

三,、教學(xué)措施：

1、以能力為中心,，以基礎(chǔ)為依托,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2、堅(jiān)持每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容集體研究,，充分發(fā)揮備課組集體的力量,，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率,。調(diào)整教學(xué)方法,，采用新的教學(xué)模式。教學(xué)基本模式為： 牛刀小試 → 典例分析 →歸納小結(jié)→限時(shí)操練 → 課后檢查,。

(1)牛刀小試：一般5道題,，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法,。要求所有的學(xué)生都過關(guān),，所有的學(xué)生都能做完。

(2)典例分析：一般4道例題,，4個(gè)變式,。例1為基礎(chǔ)題,，要直接運(yùn)用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法,，由學(xué)生上臺(tái)演練,。例2思路要廣，讓有生能想到多種方法,，讓中等生能想到1—2種方法,，讓中下生讓能想到1種方法。例3題目要新穎,，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解,。例4為綜合題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析解決問題的能力,。例題后面加上變式訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,。

(3)作業(yè)：本節(jié)課的基礎(chǔ)問題，典型問題及天天限時(shí)玩,。

(4)課后檢查：重點(diǎn)檢查改錯(cuò)本及天天限時(shí)玩的作業(yè),。

3、腳踏實(shí)地做好落實(shí)工作,。當(dāng)日內(nèi)容,，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天,、每月過關(guān)練習(xí)的檢查與落實(shí),。堅(jiān)持每周一周練，每章一章考,。通過周

練重點(diǎn)突破一些重點(diǎn),、難點(diǎn)，章考試一章的查漏補(bǔ)缺,，章考后對(duì)一章的不足之處進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng),。

4、周練與章考,，切實(shí)把握試題的選取,，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，注重能力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時(shí)推出一些新題,，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究，努力提高考試的效率。

5,、發(fā)揮集體的力量,，共同培養(yǎng)尖子學(xué)生。

6,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)的力度,，堅(jiān)持有針對(duì)性地集體輔導(dǎo)。 7,、合理安排復(fù)習(xí)中講,、練、評(píng),、輔的時(shí)間,。

(1)、精心設(shè)計(jì)教學(xué),，做到精講精練,，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免“題海戰(zhàn)”,。

(2),、協(xié)調(diào)好講,、練,、評(píng)、輔之間的關(guān)系,，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果,。

(3)、注重實(shí)效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益,。

五、教學(xué)進(jìn)度：

三月中旬完成第一輪復(fù)習(xí),，三月下旬及四月份進(jìn)行第二輪專題復(fù)習(xí),，五月進(jìn)行考前沖刺。

總之,，高考前的四個(gè)月是拼博的四個(gè)月,，奮斗的四個(gè)月，出成績(jī)的四個(gè)月,，要嚴(yán)格的把握高考脈搏,，以學(xué)生為主體，讓每個(gè)學(xué)生在這四個(gè)月都有質(zhì)的飛躍,，在20xx年六月份的高考中創(chuàng)造新的輝煌!

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇十五

一,、制定的依據(jù)

隨著高一新教材的全面實(shí)施，本年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)入了新課程改革實(shí)際階段，本計(jì)劃制定的依據(jù)主要是以下三個(gè)：

1,、第二學(xué)期課改的理念：一個(gè)為本,、三類課程、三維目標(biāo)

2,、新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見《__市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)

3,、三本書：課本、教參,、練習(xí)冊(cè)

4,、本校教研組對(duì)本學(xué)期學(xué)科的要求

二、基本情況分析

高一(_)全班共__人,，男生__人,，女生__人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測(cè),，平均分為__分,，合格率為__%，優(yōu)秀率為__%,，低分率為__%,。高一(_)全班共__人，男生__人,，女生__人,。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測(cè)，平均分為__分,，合格率為_%,，優(yōu)秀率為__%，低分率為__%,。

從上學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)來看,，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢(shì)也有不足。優(yōu)勢(shì)是：

1,、有潛力,。

2、師生關(guān)系比較融洽,，互相信任,，配合默契。

存在的不足是：

1,、聰明有余,，而努力不足。

2,、男生聰明,，上課積極，但不夠勤奮、踏實(shí);女生認(rèn)真,，但上課效率不高,，學(xué)得不夠靈活。

3,、從期末統(tǒng)測(cè)來看,，差生的比重大。

4,、個(gè)別學(xué)生懶惰成性,，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,。

5,、平時(shí)學(xué)習(xí)不夠用心，自覺,，專心思考,、鉆研的時(shí)間太少。

6,、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)起伏大,，不穩(wěn)定。

7,、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀,，驕傲自滿，思想放松,，導(dǎo)致成績(jī)退步,。

8、學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)力，上進(jìn)心不足,。

三,、本學(xué)期力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)

1、完成三類課程的教學(xué)任務(wù),?；A(chǔ)性課程要扎扎實(shí)實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ);拓展性課程要適當(dāng)延伸和補(bǔ)充,，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力和水平;研究性課程要重過程,，不重結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探索研究的習(xí)慣與品質(zhì),。

2、完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

3,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí),、上課、作業(yè),、復(fù)習(xí)等),。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高成績(jī),。有些學(xué)生成績(jī)總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料,，久而久之,，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的心理,。由此,，我在學(xué)習(xí)中，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，耐心指導(dǎo),，不斷激勵(lì)。讓其感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)自信心,，讓其喜歡數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。

5,、一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù),，力爭(zhēng)班與班之間無明顯差距,。

四、具體措施

1,、從期末統(tǒng)測(cè)來看,，學(xué)困生的比重大，優(yōu)秀率沒有,。為此要進(jìn)行分層教學(xué),，學(xué)困生要注重基本題、常規(guī)題的反復(fù)操練,，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。好學(xué)生要避免無謂失分的情況，注重?cái)?shù)學(xué)思想,、方法,、能力的培養(yǎng),，著眼于高三?？偠灾?，學(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練，將做過,，講過的題目再反復(fù)操練,。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng)，給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題,，定期查閱,，批改，答疑,。這樣,，通過抓兩頭，促中間,，帶動(dòng)整體水平的提高,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教參,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，做到全面不遺漏，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn),。另外,，每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時(shí)間，多安排隨堂測(cè)試是有好處的,。試題講解時(shí)要突出方法,，突出思考、分析過程,，要暴露學(xué)生解題過程中思維,、概念、計(jì)算等方面的錯(cuò)誤,，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤要有針對(duì)性的矯正，補(bǔ)償,。不就題講題,，注意適當(dāng)?shù)淖兪健椭鷮W(xué)生掌握解題的方法,，積累解題經(jīng)驗(yàn),，課后要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思,、訂正，以加深對(duì)概念的理解,，方法的掌握,。

3、從期末統(tǒng)測(cè)看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足,。教師要通過平時(shí)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題,、數(shù)學(xué)建模的能力。讓學(xué)生熟悉一些常見的實(shí)際問題的背景,，及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),。

4、期末統(tǒng)測(cè)中選擇題普遍得分不高,，應(yīng)引起我們的重視,，《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃》由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理,、迅速,、檢驗(yàn)，要善于轉(zhuǎn)化,，避免機(jī)械套用公式,、定理和“小題大做，舍近求遠(yuǎn),，簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化”的不良習(xí)慣,。另外，由填空題的錯(cuò)誤表達(dá)和解答題的計(jì)算粗心,、考慮不全面而造成的無謂失分,，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)上不去和好學(xué)生考不出高分。所以,，為保證得到該得的分?jǐn)?shù),，要求必須認(rèn)真審題，明確要求,，弄清概念,，思考全面，正確表達(dá),。

5,、注重講練結(jié)合。要多安排課堂練習(xí),，當(dāng)堂檢測(cè),。當(dāng)日作業(yè)，周練,，月考要及時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行講評(píng),。平時(shí)要注意練習(xí)的有效性(適當(dāng)題量,，恰當(dāng)難度，精選精練),，規(guī)范書寫,，認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng),，反饋矯正(建立錯(cuò)題集,，進(jìn)行再認(rèn)識(shí))。堅(jiān)決反對(duì)只練不講,，只講不練,。評(píng)講中要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)因進(jìn)行分析，找出存在的問題,，有針對(duì)性地加以彌補(bǔ)缺漏,，發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題，跟蹤到人,。本次統(tǒng)測(cè)中許多試題平時(shí)講過,，練過，考過,，但錯(cuò)誤仍然很多,，值得我們重視與反思。

五,、保障措施和可行性

1,、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求,，用情實(shí)現(xiàn)師與生的溝通,，用景實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的融合;

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng)，精心組織教學(xué)內(nèi)容,，難度要適當(dāng),，要追求最有效的訓(xùn)練，要清楚哪些學(xué)生需要哪些訓(xùn)練,，切實(shí)注重部分學(xué)生的補(bǔ)差和提高,，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)，基本教學(xué)要求要有效落實(shí)到位;

3,、注重加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系和綜合,，內(nèi)容和方式要更新，有層次推進(jìn),，多角度理解,，反思總結(jié)，重視教與學(xué)的方式多樣化;

4,、激發(fā)興趣,，重視過程教學(xué)，重視錯(cuò)誤分析型學(xué)習(xí);

5,、重視開放性,、研究性問題的教學(xué)，關(guān)注主觀評(píng)判性問題的學(xué)習(xí),，研究新題型,，真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力,。

6,、結(jié)合二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn)、教參,，扎實(shí)落實(shí)集體備課,，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì),，形成較好的教學(xué)方案,，擬好典型例題、練習(xí)題,、周練題,、章考題、月考題,。

7,、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

8,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，利用中午和晚間休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑,、找學(xué)生談話等等,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段,。

9,、搞好單元考試、階段性考試的分析,。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績(jī),，單元考試、階段性考試是的練習(xí),，每次都要做好分析,，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò),。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解,，過關(guān),。

10、學(xué)生除配套練習(xí)冊(cè)外,，每人訂一本《一課一練》作為補(bǔ)充練習(xí),，并要求每周寫學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)疑惑，每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本收集錯(cuò)題,，每人在課本留白處做好課堂筆記,。另外，我自己有充足的時(shí)間與資料,，進(jìn)行習(xí)題精選與練習(xí)補(bǔ)充,。

六、總目標(biāo)達(dá)成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的相關(guān)分析

本學(xué)期一定要在如何提高課堂效率上下功夫,，同時(shí)抓平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等細(xì)節(jié)問題,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的有效性,。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期力爭(zhēng)消滅不及格,，并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來,，從而進(jìn)一步提高優(yōu)秀率,。

目前,，我班面臨的困難與問題還非常多,，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢(shì)頭保持良好。我和我們班的全體學(xué)生,，將盡我們所能,，力爭(zhēng)在本學(xué)期能有所收獲,，更進(jìn)一步,。

七,、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新、信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1,、結(jié)合二期課改,，將“接受式學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)式學(xué)習(xí)”，“啟發(fā)式學(xué)習(xí)”,，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，并積極開展拓展性課程，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，但要避免“題?！睉?zhàn)術(shù),，要精講精練，舉一反三,，突出方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，采取變式訓(xùn)練,，專題訓(xùn)練等多種方式。

3,、針對(duì)本學(xué)期三角公式多的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些學(xué)生學(xué)習(xí)支持材料，如公式默寫表,，公式背誦口訣,，公式記憶方法，公式小卡片等,。

4,、借助“ti圖形計(jì)算器”強(qiáng)大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備，制作精美課件,，輔助教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀，通俗易懂,。

5,、利用“bb”系統(tǒng)建設(shè)e課堂，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包,。

6,、寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題，與學(xué)生進(jìn)行書面討論交流,，答疑解惑,，給予學(xué)法指導(dǎo)。

7,、對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),，分層補(bǔ)充課外練習(xí)。

8,、進(jìn)行數(shù)學(xué)演講,，了解數(shù)學(xué)史，寫寫數(shù)學(xué)周記等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與興趣,。

高中數(shù)學(xué)教師研修工作計(jì)劃及總結(jié)篇十六

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。根據(jù)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂本學(xué)期個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

一、多讀對(duì)自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

二,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí),，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

四、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對(duì)自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。