報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)教師的述職報(bào)告 中學(xué)教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇一

一,、教學(xué)方面

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的用心性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了,。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課用心思考,。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握狀況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生理解起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的用心性,，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭(zhēng)光，能夠說個(gè)個(gè)都用心地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的用心性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體此刻“聽、說,、讀,、寫”四個(gè)方面。這種潛力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”,、“背書比賽”、“作文片段描述比賽”等等,。這些生動(dòng)搞笑的課型的開展,，不僅僅是對(duì)課堂教學(xué)資料的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛,，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，同時(shí),，他們的語文潛力，語文素養(yǎng)也在一種簡(jiǎn)單活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本,，死記硬背,，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)“活”的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變,，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了,。

二,、教育工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人,。我覺得,，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易理解你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心

2、細(xì)心,、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠理解的,。

3,、嚴(yán)格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。“嚴(yán)是愛,，松是害”,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)禮貌公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一齊嚴(yán)格遵守,。

在教育教學(xué)中我一向本著良心做事，盡心盡力,，今后我也將一向這樣堅(jiān)持,。

中學(xué)教師的述職報(bào)告 中學(xué)教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇二

本人____年英語專業(yè)畢業(yè)，同年7月參加工作,，從教伊始在___中學(xué)擔(dān)任英語學(xué)科的教育教學(xué)工作,，因工作需要于20__年調(diào)轉(zhuǎn)至現(xiàn)在任教的__中學(xué),。執(zhí)教21年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué)的工作，多年擔(dān)任英語學(xué)科組長(zhǎng),。20__年通過自學(xué)考試獲得東北師范大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷,。20__年被評(píng)為中學(xué)英語一級(jí)教師。現(xiàn)將任中學(xué)一級(jí)__年來尤其是近五年來的工作情況匯報(bào)如下：

一,、政治思想方面

自任教以來,，我嚴(yán)守制度，以身作則,，作風(fēng)正派,，為人師表，愛生如子,，文明執(zhí)教,。把教書育人做為我終身的事業(yè)，服從組織安排,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,、勇挑重?fù)?dān),，從不叫苦叫累，骨子里根深蒂固的對(duì)黨的忠誠(chéng),，對(duì)事業(yè)的崇拜，對(duì)教書育人的摯愛與奉獻(xiàn),，“學(xué)高為師,，身正為范”，這種理念一直扎根于我的靈魂,。任現(xiàn)職__年來,，多年擔(dān)任教研組長(zhǎng)，并兼任英語課的教學(xué),，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，年年出滿勤。20__年20__年,，年度考核為“優(yōu)秀”,，20__年被評(píng)為“德育先進(jìn)工作者”。

二,、素質(zhì)水平方面

我參加工作21年來,，一直擔(dān)任初中英語教學(xué)，長(zhǎng)期的實(shí)踐與鍛煉,，打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),。我知道,，教師要給學(xué)生一杯水，必須具備一桶水,，甚至是“自來水”,。這些年來，我與時(shí)俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，不斷充電,。全面系統(tǒng)掌握英語本,、專科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和教學(xué)理論,，并在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高,。為了適應(yīng)新一輪課程改革,，我抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身水平,，20__年因教育教學(xué)成績(jī)顯著,，被縣教育局評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。20__年,、20__年兩次參加__省中小學(xué)教師繼續(xù)教育和科研骨干培訓(xùn)班,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研究》等課程,，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課,，交流取經(jīng)，參加英語教研教改活動(dòng),，使我受益匪淺,。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《英語輔導(dǎo)報(bào)》,、《英語通》等報(bào)刊雜志，捕捉各種教改動(dòng)態(tài),，吸納各種教法,，博采眾長(zhǎng)。我不斷求新知,，探新法,，扎實(shí)過硬的專業(yè)知識(shí)使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余,。

三,、教育教學(xué)能力

我從教以來一直擔(dān)任初中英語學(xué)科的教育教學(xué)工作,。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤(rùn)顆顆幼苗,，使他們茁壯成長(zhǎng),。我常常想，農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生英語底子薄,，基礎(chǔ)差,，這就要求我們老師首先必須充滿激情，敬業(yè)愛崗,，言傳身教,，以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我既然選擇了教師這一崇高職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命――敬業(yè)愛生,，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表,。我是這樣想的,，也是這樣做的。這些年來,，我本著對(duì)教育工作的高度責(zé)任感,，一切為了學(xué)生，把自己全部精力傾注在所教的每一個(gè)學(xué)生,。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生,。我對(duì)教育工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失，誨人不倦,，樂此不疲。我對(duì)教育工作盡職盡責(zé),，全力以赴,，感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模,。工作中,，我勤奮努力、積極向上,，對(duì)學(xué)生管理是寬嚴(yán)相濟(jì),，同等相待，視為己出,。

我一直是學(xué)校及縣的英語學(xué)科的骨干,，20__年通過考核被評(píng)為市級(jí)英語學(xué)科骨干,。在英語教學(xué)方面，我始終探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,，又學(xué)得扎實(shí)的教改之路，我準(zhǔn)確地把握各年級(jí)教學(xué)大綱和教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，制定科學(xué)合理切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,，把各種教法有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體作用,，駕馭課堂能力強(qiáng)。

教學(xué)中我十分注重教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，注重口語交際和學(xué)生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，樹立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體,，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松,，老師教得自然。我關(guān)注教改動(dòng)態(tài),，并大膽實(shí)行教改實(shí)驗(yàn),，摸索出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”的教學(xué)模式,，英語教學(xué)由繁到簡(jiǎn),，由難到易，深入淺出,，靈活易懂,。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，我每學(xué)期承擔(dān)一次英語學(xué)科公開課,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,，20__，20__年學(xué)科課堂研磨比武均取得很好的成績(jī),。

四,、教研組長(zhǎng)工作

作為教研組長(zhǎng)，能夠做到以身作則,，團(tuán)結(jié)同事,，積極工作，關(guān)心他人，也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任,。在教研活動(dòng)中,，我把自己的教學(xué)心得體會(huì)和盤托出，與同行切磋,，共同提高,。組內(nèi)常有針對(duì)性隨堂聽課，及時(shí)評(píng)課,，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足，共同尋求解決的辦法,，使全組上下形成好學(xué)樂研之風(fēng),。

五、教研能力

這些年來,，社會(huì)對(duì)人才的需求是創(chuàng)新型,，復(fù)合型人才，為適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要,，20__年始英語教材也進(jìn)行了改革,，英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

一份耕耘,，一份收獲。這些年來,，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，為人師表，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，傾心教育，樂于奉獻(xiàn),，在學(xué)生和教師,、家長(zhǎng)心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽(yù),，我的工作得到學(xué)校充分肯定,。我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是學(xué)海無涯,，在教學(xué)工作上更是如此，我堅(jiān)信,，憑著我對(duì)教育工作的熱情和執(zhí)著,，我今后的教育教學(xué)與科研之路一定會(huì)越走越寬，我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)重托,。

中學(xué)教師述職報(bào)告5

中學(xué)教師的述職報(bào)告 中學(xué)教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇三

上崗一年,，透過自己的辛勤努力和同事的幫忙，業(yè)務(wù)潛力顯著增強(qiáng),，教學(xué)效果明顯,，各項(xiàng)工作圓滿完成。在校園的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，德,、能、勤,、績(jī)?nèi)孢M(jìn)步,。

德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪,。身正為范,，學(xué)高為師。我時(shí)時(shí)處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,，用心參加校園的師德師風(fēng)建設(shè),，做到“十要十不準(zhǔn)”，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，勤奮鉆研,，兢兢業(yè)業(yè).

能：業(yè)務(wù)潛力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。上崗以來，我繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)及專業(yè)知識(shí),，最近還學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)。更新教育觀念,，建構(gòu)新的教學(xué)模式,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。就語文教學(xué)來說,，要培養(yǎng)學(xué)生的讀寫,、聽、說潛力,，分板塊教學(xué),，案例教學(xué)。優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，大力提高學(xué)生的素質(zhì),，既做到備教材,、教法，也要備學(xué)生,。

教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是上課,。課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)充分利用,。切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，教學(xué)為主線,。以教學(xué)為平臺(tái)開展對(duì)話,，進(jìn)行深入探索和研究。透過遷移法,、質(zhì)疑法,、歸納法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、用心性,、創(chuàng)造性,。加強(qiáng)師生間的信息交流與互動(dòng)。徹底消解教師的話語霸權(quán)地位,，讓學(xué)生活動(dòng)起來,。把握課堂節(jié)奏，集知識(shí)性,、生動(dòng)性,，趣味性于一體，從而導(dǎo)達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

輔導(dǎo)能夠算是第二戰(zhàn)場(chǎng),。課后就應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，充實(shí)提高,，學(xué)以致用,。做到理論聯(lián)系實(shí)際，樹立大語文教學(xué)觀,，觀察生活,，把握生活，生活是的校園,。

勤：參加工作以來,，我用心參加政治學(xué)習(xí)，服從校園的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，用心的建言獻(xiàn)策,。按時(shí)作息，無礦到,，無遲到,，早退現(xiàn)象,。備,、教、輔,、改各個(gè)環(huán)節(jié)都沒有差錯(cuò),，規(guī)范教學(xué)行為,，依法執(zhí)教，不體罰,、變相體罰學(xué)生,，樹立安全職責(zé)意識(shí)，在這一年中無教學(xué)事故發(fā)生,。

績(jī)：教學(xué)效果明顯,。20__年秋季榮獲校園優(yōu)秀教案;在20__年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被校園評(píng)為二等獎(jiǎng);兩學(xué)期期中考試、期末考試成績(jī)比較理想,，優(yōu)分率,、及格率及均分都位居前列，學(xué)生素質(zhì)切實(shí)提高,。

總之,，經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐，業(yè)務(wù)潛力大大提高,、效果明顯,，貫徹落實(shí)了黨的教育方針，學(xué)生素質(zhì)全面提高,。我有信心有潛力勝任中學(xué)語文教學(xué),，因此特向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)定級(jí)，望酌情批復(fù)為謝!

中學(xué)教師述職報(bào)告3

中學(xué)教師的述職報(bào)告 中學(xué)教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇四

本人于20__年畢業(yè)于湖南科技大學(xué),，化學(xué)教育專業(yè),，同年到江華二中從事初高中化學(xué)工作至今。,，在江華二中工作的這7年中,，成長(zhǎng)最快的的也是上完一屆高三的近三年，一直擔(dān)任年級(jí)化學(xué)備課組長(zhǎng)?，F(xiàn)將現(xiàn)將本人09~10這一年以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一.認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。

二.教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。多年來,，一直向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教學(xué)法、教法,。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在班級(jí)整體成績(jī)的提高取得了明顯效果,。在本年度我任教的班級(jí)的(無論是文科還是理科)化學(xué)成績(jī),，在所有月考，期中,、期末考試中成績(jī)均居同層次第一,。作為備課組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組內(nèi)的年輕老師，堅(jiān)持集體備課以老帶新,，在鐘主任的指導(dǎo)下,，依靠集體力量，在與一中生源相差懸殊的情況下,，第一期的期末質(zhì)檢我們與一中縮小了差距,，上期質(zhì)檢考試中我們平均分，及格率均超過一中,，高分段人數(shù)與一中持平,，這期的目標(biāo)是全面獲勝。

三.班主任工作,。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：以“尊重、信任,、共情,、關(guān)注”八字來要求自己，既教書又育人,。本年度班級(jí)的成績(jī)和班風(fēng)建設(shè)在年級(jí)中一直位居前列,，在學(xué)校和年級(jí)組織的籃球賽，辯論賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)均取的了前三名的好成績(jī),。

四 .教研教改

教研教改方面，撰些相關(guān)論文《高中化學(xué)總復(fù)習(xí)探索》發(fā)表在學(xué)習(xí)方法報(bào),、《高中新課程中體會(huì)與反思》獲省二等獎(jiǎng),，校級(jí)觀摩課《化學(xué)反應(yīng)速率與限度》或二等獎(jiǎng)。今年擔(dān)任課題組組長(zhǎng)開展縣級(jí)課題《新課程高一化學(xué)上下銜接研究與實(shí)踐》等,，今年指導(dǎo)李日花,、廖祥波老師在學(xué)校青年教師比武理綜組均獲二等獎(jiǎng),。今年被學(xué)校推評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

成績(jī)屬于過去,，我將把每天當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn),，繼續(xù)努力。

中學(xué)教師述職報(bào)告2