從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園教師個(gè)人聽課心得體會(huì)篇一

一個(gè)幼兒教師要有健康和良好的教育技能。健康不僅只有身體的健康,，而且也要有心理的健康,。教育技能要有較強(qiáng)的教學(xué)能力，良好的師德,。劉園長從“一個(gè)目標(biāo),，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)原則,，四個(gè)觀念,，五個(gè)問題”對(duì)我們進(jìn)行一一講解。樹立“一個(gè)目標(biāo)”自己要明確立一個(gè)目標(biāo)從語言,，科學(xué),，藝術(shù)等等下手，進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué),，促進(jìn)幼兒心身健康成長,，給孩子一個(gè)快樂的童年。

用自己的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)技能,，來啟迪開發(fā)孩子的思維和動(dòng)手能力,。我覺得幼兒教師要有較強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心,，合作精神與溝通能力,。增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”，有句話說的好“活到老,，學(xué)到老”,，知識(shí)是無止境的，何況當(dāng)今是知識(shí)時(shí)代,，自己更要確立終身學(xué)習(xí)的精神,。看看自己學(xué)校的幾位姐姐,，阿姨吧!學(xué)學(xué)他們的精神吧,，也學(xué)學(xué)他們那種不服輸?shù)木?在自己崗位上要愛崗敬業(yè)懂得奉獻(xiàn)，以孩子為中心,，以幼兒為主體。而且要有創(chuàng)新精神,，教育也要與時(shí)俱進(jìn)嘛!現(xiàn)在中央開得兩會(huì)也在關(guān)注教育,，教育中長期計(jì)劃綱要，也提到了教育,，學(xué)前教育也頗受關(guān)注,，自己即將作為一名幼兒教師，也要真正關(guān)注政治,。遵循“三個(gè)原則”,，愛崗敬業(yè)，以人為本,，創(chuàng)新,，正是這三點(diǎn)!

樹立“四個(gè)觀念”：

1、人才觀,，當(dāng)今世界真正需要人才,，對(duì)社會(huì)有用的人才。自己常常想自己是不是社會(huì)所需呢?我覺得擁有一技之長的人,，是不會(huì)被社會(huì)所淘汰的,，但品德更是評(píng)價(jià)人的第一標(biāo)準(zhǔn)，而我自己更要做德才兼?zhèn)涞娜?

2,、管理觀,，學(xué)會(huì)管理自己，也要恰當(dāng)?shù)娜ス芾硭恕?/p>

3、教育觀,，教育面前,，人人平等，尊重每個(gè)人受教育的權(quán)利,，尊重孩子,，相信每個(gè)孩子是最棒的!

4、發(fā)展觀,，教育也要用發(fā)展的眼光去看待,，與時(shí)具進(jìn)。自己以前對(duì)于政治不是太關(guān)心,，但現(xiàn)在即將踏入幼兒園的自己,，也要多多關(guān)心關(guān)注政治。

5,、掌握五個(gè)技能,，學(xué)會(huì)觀察與評(píng)估幼兒的技能;自己要做好家長的工作，記住家長的電話,，熟記孩子的名字;學(xué)會(huì)組織幼兒的技能,，我覺得幼兒園一日活動(dòng)都是教育;創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的技能，我覺得幼兒園室內(nèi)裝飾和布置,，需要良好的專業(yè)技巧,，為幼兒打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)會(huì)培養(yǎng)幼兒常規(guī)的技能，在生活中是媽媽,，游戲中是伙伴,，學(xué)習(xí)中是教師。真的劉園長的經(jīng)驗(yàn)真是太豐富了!對(duì)于她的學(xué)習(xí)歷程,，工作歷程,，又是那么的成功和羨慕!

聽著劉園長的精彩演講，看著_幼兒園報(bào),，我對(duì)幼兒園充滿了無限的遐想!我相信“一份耕耘,，一份收獲”，我將懷著我滿腔的熱情,，去投身于我的幼兒教育事業(yè)中!加油!

幼兒園教師個(gè)人聽課心得3

幼兒園教師個(gè)人聽課心得體會(huì)篇二

很高興,，也很有幸能聽劉園長的講座，聽完劉園長的講座,，自己真正又學(xué)到了許多!

一個(gè)幼兒教師要有健康和良好的教育技能,。健康不僅只有身體的健康，而且也要有心理的健康,。教育技能要有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，良好的師德。劉園長從“一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)意識(shí),，三個(gè)原則,，四個(gè)觀念，五個(gè)問題”對(duì)我們進(jìn)行一一講解,。樹立“一個(gè)目標(biāo)”自己要明確立一個(gè)目標(biāo)從語言,，科學(xué)，藝術(shù)等等下手,，進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué),，促進(jìn)幼兒心身健康成長，給孩子一個(gè)快樂的童年,。

用自己的基礎(chǔ)知識(shí),，專業(yè)技能，來啟迪開發(fā)孩子的思維和動(dòng)手能力,。我覺得幼兒教師要有較強(qiáng)的事業(yè)心,，責(zé)任心，合作精神與溝通能力,。增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,，有句話說的好“活到老，學(xué)到老”,，知識(shí)是無止境的,，何況當(dāng)今是知識(shí)時(shí)代，自己更要確立終身學(xué)習(xí)的精神,。看看自己學(xué)校的幾位姐姐,，阿姨吧!學(xué)學(xué)他們的精神吧,，也學(xué)學(xué)他們那種不服輸?shù)木?在自己崗位上要愛崗敬業(yè)懂得奉獻(xiàn)，以孩子為中心,，以幼兒為主體,。而且要有創(chuàng)新精神，教育也要與時(shí)俱進(jìn)嘛!現(xiàn)在中央開得兩會(huì)也在關(guān)注教育,，教育中長期計(jì)劃綱要,，也提到了教育，學(xué)前教育也頗受關(guān)注,，自己即將作為一名幼兒教師,，也要真正關(guān)注政治。遵循“三個(gè)原則”,，愛崗敬業(yè),，以人為本，創(chuàng)新，正是這三點(diǎn)!

樹立“四個(gè)觀念”：

1,、人才觀,，當(dāng)今世界真正需要人才，對(duì)社會(huì)有用的人才,。自己常常想自己是不是社會(huì)所需呢?我覺得擁有一技之長的人,，是不會(huì)被社會(huì)所淘汰的，但品德更是評(píng)價(jià)人的第一標(biāo)準(zhǔn),，而我自己更要做德才兼?zhèn)涞娜?

2,、管理觀，學(xué)會(huì)管理自己,，也要恰當(dāng)?shù)娜ス芾硭恕?/p>

3,、教育觀，教育面前,，人人平等,，尊重每個(gè)人受教育的權(quán)利，尊重孩子,，相信每個(gè)孩子是最棒的!

4,、發(fā)展觀，教育也要用發(fā)展的眼光去看待,，與時(shí)具進(jìn),。自己以前對(duì)于政治不是太關(guān)心，但現(xiàn)在即將踏入幼兒園的自己,，也要多多關(guān)心關(guān)注政治,。

5、掌握五個(gè)技能,，學(xué)會(huì)觀察與評(píng)估幼兒的技能;自己要做好家長的工作,，記住家長的電話，熟記孩子的名字;學(xué)會(huì)組織幼兒的技能,，我覺得幼兒園一日活動(dòng)都是教育;創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的技能,，我覺得幼兒園室內(nèi)裝飾和布置，需要良好的專業(yè)技巧,，為幼兒打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)會(huì)培養(yǎng)幼兒常規(guī)的技能,，在生活中是媽媽，游戲中是伙伴,，學(xué)習(xí)中是教師,。真的劉園長的經(jīng)驗(yàn)真是太豐富了!對(duì)于她的學(xué)習(xí)歷程，工作歷程,，又是那么的成功和羨慕!

聽著劉園長的精彩演講,，看著_幼兒園報(bào),，我對(duì)幼兒園充滿了無限的遐想!我相信“一份耕耘，一份收獲”,，我將懷著我滿腔的熱情,，去投身于我的幼兒教育事業(yè)中!加油!

幼兒園教師個(gè)人聽課心得體會(huì)篇三

前一段時(shí)間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課活動(dòng),這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很多.參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí),讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程中.下面我就聯(lián)系我們的日常教談一下我這次聽課的收獲,以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方:

一、運(yùn)用簡單的游戲提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣.

以前上公開課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)準(zhǔn)備比較花俏,以此來吸引幼兒的注意力,相信很多老師們也都走入過這個(gè)誤區(qū).但是看到小班體育課《小螞蟻》這節(jié)課的時(shí)候我感覺眼前一亮.這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習(xí)向前爬,向后退,橫著爬,轉(zhuǎn)圈爬.整節(jié)課,孩子們?cè)谳p松的音樂下一直扮演著小螞蟻和媽媽一起變著法的練習(xí)爬的動(dòng)作,玩的既高興,還鍛煉了身體的各個(gè)部位,讓人看著也很舒服.我覺得不管是在日常的教學(xué)中,還是公開課的時(shí)候我們都應(yīng)遵循簡潔這一原則,充分利用游戲調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉.

二,、精選活動(dòng)課題,找準(zhǔn)適合幼兒學(xué)習(xí)的方法.

在聽課的時(shí)候有兩節(jié)課的讓我感受頗深,一節(jié)是中班的社會(huì)課《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》還有一節(jié)是大班的語言活動(dòng)《猜猜我有多愛你》.在《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》這節(jié)課上老師從讓孩子認(rèn)識(shí)交通開始,讓孩子認(rèn)識(shí)并記住交通標(biāo)志,特別在紅綠燈的時(shí)候老師講了一個(gè)故事讓孩子和我印象深刻.聽了這堂課后我想每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則的話像甘肅省這樣的事情就不會(huì)發(fā)生了這些弱小的生命就不會(huì)這樣沒有了.老師利用圖片讓孩子認(rèn)識(shí)了各種各樣的安全標(biāo)志,并利用課件讓幼兒認(rèn)識(shí)并加強(qiáng)記憶.回想自己在教學(xué)中只是枯燥的教給孩子強(qiáng)加給孩子讓他們記憶.欣賞這幾課后我覺得自己在以后的教學(xué)中還有很多需要改進(jìn)的地方.而《猜猜我有多愛你》這節(jié)語文課中,老師充分運(yùn)用課件讓孩子體會(huì)兔媽媽和小兔子的愛,形象生動(dòng)的動(dòng)作讓孩子和優(yōu)美的故事讓孩子們懂得了要愛自己的爸爸媽媽,讓孩子懂得感恩.

三,、把時(shí)間空間充分的留給孩子,給孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)在這一天的聽課中,我充分的感受到了孩子們擁有的自由,孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言,充分的發(fā)揮自己的想象能力和動(dòng)手能力.在《桔子變變變》這節(jié)課上,老師發(fā)給孩子們由桔子變成的圖形讓孩子的充分發(fā)揮想象做出自己喜歡的東西,孩子很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)并且做出了很多意想不到的物體,如:坦克,各種小汽車,各種小動(dòng)物,孩子們的想法及動(dòng)手能力讓我覺得自己平時(shí)在教學(xué)過程中太疏于孩子創(chuàng)新及動(dòng)手能力的培養(yǎng).欣賞了本堂課我覺得老師給了孩子充分的時(shí)間讓孩子能在動(dòng)手實(shí)踐中得到鍛煉.

三、從孩子的角度出發(fā),設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程在我們的教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常有這樣的事情,有些課,孩子們上了一半好多孩子就已經(jīng)沒有了剛開始的興致了.當(dāng)看完了《小螞蟻》和《小青蛙找家》這兩節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候我覺的很有啟發(fā).我覺得之所以孩子們沒有了興致,是因?yàn)槔蠋煕]有設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程.在《小螞蟻》這節(jié)課上,老師就鍛煉了孩子們爬的能力,整個(gè)過程就是爬,,但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興,沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,因?yàn)樗麄冎?前面有更好玩的在等待著他們.老師通過讓幼兒運(yùn)食物回家對(duì)孩子進(jìn)行爬的鍛煉,可以說每當(dāng)孩子們完成了一個(gè)目標(biāo),因?yàn)榭吹阶约旱某晒?讓孩子們自信心滿滿,所以這節(jié)課,孩子們的興致很高.與此同時(shí)《小青蛙找家》這節(jié)課上,老師從聽音樂,到識(shí)譜唱歌,到小青蛙找家,活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的非常的流暢,老師的引導(dǎo)語言也非常的到位,孩子們玩中學(xué),學(xué)中玩,非常的盡興,老師簡單教,孩子輕松學(xué),孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了,在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì),這就要求老師們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,在這節(jié)課中老師還對(duì)歌曲進(jìn)行了創(chuàng)編讓幼兒帶著不同的頭飾找家,孩子去歌曲加深了記憶,讓一節(jié)簡單的活動(dòng)課變成孩子快樂的游戲,也讓孩子懂得了愛.

幼兒園教師個(gè)人聽課心得體會(huì)篇四

前一段時(shí)間有幸參加了山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課活動(dòng),這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很多.參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí),讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程中.下面我就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下我這次聽課的收獲,以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方:

一,、教具簡潔,充分發(fā)揮教具的作用

以前上公開課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)準(zhǔn)備比較花俏的教具,以此來吸引幼兒的注意力,相信很多老師們也都走入過這個(gè)誤區(qū).但是看到小班體育課《小布?jí)|》這節(jié)課的時(shí)候我感覺眼前一亮.這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是利用一個(gè)小小的布?jí)|與孩子們游戲.比如讓孩子們捏小布?jí)|,把小布?jí)|捏成各種形狀,并且利用捏成的物品玩耍,既激發(fā)了孩子們對(duì)小布?jí)|的興趣又鍛煉了孩子們的小手肌肉;讓孩子們坐在小布?jí)|上移動(dòng)鍛煉孩子們的手腳協(xié)調(diào)能力;讓孩子們利用小布?jí)|做成荷葉,在荷葉上跳躍鍛煉了孩子們的跳躍能力等等.整節(jié)課,孩子們?cè)谳p松的音樂下一直玩弄著一個(gè)小布?jí)|,玩的既高興,還鍛煉了身體的各個(gè)部位,讓人看著也很舒服.我覺的不管是在日常的教學(xué)中,還是公開課的時(shí)候我們都應(yīng)遵循簡潔這一原則,充分發(fā)揮教具的作用,讓教具真正的在教學(xué)中發(fā)揮作用而不是成為擺設(shè).

二,、精選活動(dòng)課題,讓教育與社會(huì)掛鉤

在聽課的時(shí)候有兩節(jié)課的對(duì)比很強(qiáng)烈,一節(jié)是大班的體育活動(dòng)《抗震救災(zāi)》還有一節(jié)是大班的語言活動(dòng)《狐貍與烏鴉》.在抗震救災(zāi)這節(jié)課上,老師與玉樹地震聯(lián)系,讓孩子們?yōu)闉?zāi)區(qū)的小朋友們運(yùn)送物資,通過不斷增高的木塊,來鍛煉孩子的跳躍能力.因?yàn)楹⒆觽儗?duì)玉樹的地震已有所了解,所以孩子們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候特別的勇敢積極,老師也借機(jī)向孩子傳達(dá)了不怕吃苦,愛祖國,愛人民的思想.整節(jié)課上不僅孩子們活躍,就連聽課的老師也聽的津津有味.《狐貍與烏鴉》這節(jié)課則選了一個(gè)傳統(tǒng)的語言故事作為主題,由于孩子們對(duì)這個(gè)故事已經(jīng)耳熟能詳了,上課的時(shí)候孩子們已經(jīng)缺乏了新奇的想象力,故事發(fā)生的似乎理所當(dāng)然.針對(duì)這一點(diǎn)老師把大部分的時(shí)間和空間留給了孩子,充分的發(fā)揮和發(fā)展了孩子們的敘述能力.因此我覺得在我們的日常教學(xué)中,我們也要精選上課內(nèi)容,讓每節(jié)課都成為孩子們發(fā)現(xiàn)新新世界的窗口,每節(jié)課都讓孩子們興趣盎然的進(jìn)行.

二、把時(shí)間空間充分的留給孩子,給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)

在這一天的聽課中,我充分的感受到了孩子們擁有的自由,孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言,充分的發(fā)揮自己的想象能力和動(dòng)手能力.在《生蛋與熟蛋》這節(jié)課上,老師發(fā)給孩子們每人一個(gè)生蛋熟蛋,讓他們自己做試驗(yàn),雖然到之后孩子們的試驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的,但是,經(jīng)過老師的糾正以后相信他們一定會(huì)對(duì)正確的結(jié)果更加記憶深刻.有了這樣的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),孩子們也會(huì)對(duì)自己充滿信心,動(dòng)手能力就是這樣培養(yǎng)起來的.在《運(yùn)動(dòng)計(jì)劃》這節(jié)課上,老師與孩子們一起制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,在老師的提示下,計(jì)劃表中所有的內(nèi)容都是孩子們自己的創(chuàng)意,包括幾怎么表示,包括什么運(yùn)動(dòng),用什么來表示的,這些都是孩子們自己的創(chuàng)意,孩子們?yōu)樽约耗軌蚪o自己設(shè)計(jì)出運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)而驕傲,要是把這份運(yùn)動(dòng)計(jì)劃貼在自己的班級(jí)中,孩子們還會(huì)不遵循,、不熱愛運(yùn)動(dòng)嗎?

三,、從孩子的角度出發(fā),設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程

在我們的教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常有這樣的事情,有些課,孩子們上了一半好多孩子就已經(jīng)沒有了剛開始的興致了.當(dāng)看完了《抗震救災(zāi)》和《小老鼠和泡泡糖》這兩節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候我覺的很有啟發(fā).我覺得之所以孩子們沒有了興致,是因?yàn)槔蠋煕]有設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程.在《抗震救災(zāi)》這節(jié)課上,老師就鍛煉了孩子們爬和跳躍的能力,整個(gè)過程就是爬,跳躍,跑,但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興,沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,因?yàn)樗麄冎?前面有更好玩的在等待著他們.老師一步步的從大山到小河,從矮橋到高橋,從徒手到舉著救援物資,可以說每當(dāng)孩子們完成了一個(gè)目標(biāo),老師就會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右幌码y度,因?yàn)樽约荷弦徊降某晒?讓孩子們自信心滿滿,有信心和欲望來征服下一個(gè)困難,所以這節(jié)課,孩子們的興致很高.與此同時(shí)《小老鼠和泡泡糖》這節(jié)課上,老師從聽音樂,到識(shí)譜,到表演小老鼠,到逃避大貓的追捕,活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的非常的流暢,老師的引導(dǎo)語言也非常的到位,孩子們玩中學(xué),學(xué)中玩,非常的盡興,老師簡單教,孩子輕松學(xué),孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了,在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì),這就要求老師們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,讓一節(jié)簡單的活動(dòng)課變成孩子充滿驚奇的旅程.

四、培養(yǎng)孩子的社會(huì)自我

在聽課的時(shí)候有兩節(jié)課非常的注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)性,分別是《名字的故事》和《我喜歡我自己》這兩節(jié)課在發(fā)展孩子語言的同時(shí),發(fā)展了孩子們的社會(huì)性.聽完這兩節(jié)課,我覺的孩子們都很自豪自己的名字,很自豪自己有不同的見解,有什么問題也能主動(dòng)的表達(dá)出來,同時(shí)讓孩子能正確的認(rèn)識(shí)自己和自己的朋友,認(rèn)識(shí)到自己的與眾不同,增強(qiáng)了幼兒的自信心.在日常教學(xué)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有些孩子羞于表達(dá),這主要是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己沒有良好的認(rèn)識(shí),對(duì)自己沒有自信心.因此在日常教學(xué)中,老師應(yīng)注重孩子社會(huì)性的培養(yǎng),包括正確的認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)識(shí)自己的朋友,、處理好自己與別人之間的關(guān)系,以及對(duì)孩子民族文化的培養(yǎng)等.

一天的聽課活動(dòng)讓我受益頗多,感謝廣饒教育部門給我們提供這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).希望在以后的工作中,能有更多的機(jī)會(huì)參與到這種學(xué)習(xí)中來,向眾多在教育前線上工作的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流心得,努力提高教育質(zhì)量.

幼兒園教師個(gè)人聽課心得體會(huì)篇五

幼兒園教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下,，老師們教學(xué)觀念的更新,，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主,，把時(shí)間留給孩子,，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn),。

經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗(yàn),，也是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn)及心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課,，其實(shí)是在欣賞,，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學(xué)習(xí),。

一次聽觀摩課是我園周曉老師上的《有趣的____》，經(jīng)驗(yàn)豐富的周老師,，語言極富感染力,，能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動(dòng),，雖然有點(diǎn)夸張,，但她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)手勢(shì),，每一個(gè)動(dòng)作,，都讓孩子們深受感染,。活動(dòng)中,，所有在坐的老師聽得津津有味,，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起,，小口一次次打開,，有時(shí)為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的,，她們特別喜歡且興趣濃厚,。她甜美的聲音，自然大方的教態(tài),，抓住孩子的心,，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法，融入孩子們當(dāng)中,，與孩子們一起表演,，整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則，但不約束,，活而不亂,，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué),，也是我們每天在課堂上需要做的事情,，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲,。

周老師的課使我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)綱要精神,?！毒V要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，有安全感、信賴感,。在傳統(tǒng)觀念上,，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理,。在很長時(shí)間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主,，教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后,，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù),。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫一副示范畫,，評(píng)價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這是一般教師常范的弊端,，但這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和_,。隨著創(chuàng)新教學(xué)的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的,、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式,，開始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式,，允許自由選擇伙伴,，允許有自己的見解，賞識(shí)每一個(gè)幼兒,，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì),，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進(jìn)了多媒體教育手段,，使我園的課堂教學(xué)更加生動(dòng)活潑,。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是_的化身,，老師總是對(duì)的,。要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人,，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng),，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等,，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究,、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題,，這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。

3,、教具的準(zhǔn)備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識(shí)它,那么你這節(jié)課就成功了一半,。

以上是個(gè)人的一點(diǎn)粗淺體會(huì),，但我在以后的工作中，要向周老師這樣的骨干教師多多請(qǐng)教,、不恥下問,，課后及時(shí)反思經(jīng)驗(yàn)，更要刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。