時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇一

一,、班級現(xiàn)狀分析

本班是從高一第二學期開始組建，是四個文科選修平行班之一,，共有學生55名學生,，女生31人，男生24人,。經(jīng)過一年的教育,，從學情觀察來看，大部分同學應該紀律觀念強,，學習態(tài)度認真,，上進心強，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。但重組新班的分班成績兩極差距大,，學困生面積比較廣,，進三分之一;在學生自我管理中缺乏領頭羊，凝聚力比較弱;極少部分學困生的負面影響和破壞力還很大,，嚴重干擾班級正常的管理,。

二、指導思想：

按照學校校長室,、政教處的工作設想,，堅持“以人為本”的辦學思想,，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提，以打造“平安校園,、和諧校園”為保證，全面深化素質教育,，全面提高學生整體素質,，全面關心每一個學生健康成長，深入社區(qū),、家庭,，積極引導學生開展校園文化及社會實踐，培養(yǎng)團結,、文明,、求實、創(chuàng)新精神,，塑造高明四中學生勤學奮進的新形象,。

結合本班的實際情況，貫徹落實學校德育工作設想,，主要是在班級管理當中突出學生主體參與,，強化學生習慣養(yǎng)成、行為規(guī)范教育和安全教育,，提高社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，為下學期步入高三做好準備,。

三、班級工作目標：

1,、以“一個中心,、兩個基本點、三個學會”為抓手,，形成濃厚的競爭氛圍,，培養(yǎng)一批有競爭實力的學生，努力營造“團結奮進,，相信自我,、立志成才”的班風和“自信、合作,、奮進”的學風,。

“一個中心”是指：以學習為中心。學習是學生的天職,，

“兩個基本點”是指：保證紀律和衛(wèi)生;

“三個學會”是指：學會做人即道德上做個好人,，學習上做個能人;學會學習即學習上要不斷進取,，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒;學會處事即為人處事要以誠信為準則,，正當利益為標準,。

2、積極配合完成學校布置的各項德育工作,，如黑板報出版,、安全教育、文藝活動等活動,。

3,、為 6月9日的學業(yè)水平考試積極備考。

四,、具體工作要點：

1,、熟知學生，做學生的朋友

由于本人任教整個年級的歷史課程,，進入高一時對本班全部學生就開始認識,，又經(jīng)過一年半的直接管理，對班級情況,、對學生的基本情況比較熟悉,，但還需加強溝通，特別是與其家庭的交流,，加強情感交流尤其重要,，學生只有親其師，才能信其道,。

2,、抓好班級常規(guī)管理，加強習慣養(yǎng)成教育

為培養(yǎng)學生的自我管理能力,，在班級管理中,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。具體工作分全局統(tǒng)籌(劉樹華),、學習(羅婉欣),、課堂紀律(麥麗蘋)、勞動衛(wèi)生(姚靖欣),、體育活動(何振飛),、班級文化宣傳(譚曉媚)五大方面，將制定具體的班級制度,，有專人負責,，讓學生自主管理,。由班委、團委成員,、組長為骨干,，加強對學生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記，及時反饋,。由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環(huán)境,，為學生創(chuàng)造良好的學習條件,。

3、為學生提供安靜的學習環(huán)境

設置值周班長,，由值周班長,，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作;及時反饋班級紀律情況,，保證日常學習的正常進行;加強紀律約束,，嚴格執(zhí)行學校日常行為規(guī)范和班級德育管理細則;對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生,，絕不姑息縱容,，為學生提供安靜舒適的學習環(huán)境。

4,、幫助學生制定學習目標,，引導自主學習

計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標,，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標,，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向學的學習氛圍,，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人,，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習,、齊頭并進的局面;對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎,。

5,、關注學生心理健康，

進入高二第二學期,，學生要參加學業(yè)水平考試,，學生的壓力無形中增大，如何使學生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，計劃進一步加強這方面的學習，閱讀關于學習心理,、學習方法的資料,，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷;考后如何調節(jié)心理等等。做好這些以便做到有備無患,，心中有數(shù),。

6、開好系列主題班會

根據(jù)政教處的安排,，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會,，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的心理素質,，實現(xiàn)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

7,、加強與任課老師、家長的溝通

由于實行以班級為單位捆綁式教育,，加強與任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要,。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的伙伴、朋友,。凡事主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。利用校迅通的網(wǎng)絡資源與家長溝通交流，把學習,、成長任務發(fā)給家長,，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系,，取得家長的支持,，共同促進學生的身心健康、學業(yè)素質的成長,。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇二

上學期以來,，我班班班風比較穩(wěn)定，學習風氣濃厚,，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,，爭取取得更好的成績，我制定了以下計劃,。

一,、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風,。

1.重視衛(wèi)生,，宣傳評比。

評比是班風的重要體現(xiàn),，去年我們班的評比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn),。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,，因此,，本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作,，努力塑造良好的學生形象,。

3.狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律,。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況,。

二,、 加強差學生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導,。

這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解差生的學習困難,，盡可地提高他們的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術,。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，通過學習小組來幫助差生轉變態(tài)度觀念,。

三、 進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

四,、認真抓好活動課程建設(主題班會),，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。 今年是升學的關鍵,，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

五、加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

六,、嚴格落實學校禁止學生攜帶手機制度，嚴防死守,，杜絕學生打架斗毆,、包夜上網(wǎng)、談戀愛,、吸煙,、喝酒現(xiàn)象的發(fā)生。

學生攜帶手機進入校園，本身就不符合學生的身份,。再加上現(xiàn)實情況是學生把手機當成是娛樂工具,，玩游戲、聊天,，甚至有的學生自制力不強,，被一些不健康思想影響，利用手機瀏覽“黃毒”信息,，嚴重危害了身心健康,。為此，手機一日不堅決禁止,，校園一日不安寧,。

另外，我班上學期期末,，發(fā)生了因學生矛盾而引發(fā)的斗毆事件,，事件平息并處理后，我深刻意識到,，一些不努力學習的學生,，在思想上存在著很大的問題，想問題,、遇事狹隘,、易沖動的特征往往會使他們失去理智，甚至犯下彌天大錯,。

早戀,，是中學生身上不可避免的現(xiàn)象。強行壓制雖然可以在一定程度上杜絕這種現(xiàn)象,，但這樣做往往使得學生更加叛逆,，還會適得其反。因此,，對待學生身上的這一頑疾,，我準備利用班會課宣傳、個別學生保密談話,、與家長緊密溝通和嚴格要求的方式,，來做好這一項工作。

高二下學期班主任工作計劃

一,、 班級基本情況:

本學期全班共有學生31人,，其中男生23人，女生8人,通過高二上學期的學習,，學生在紀律,、衛(wèi)生,、學學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較缺上進心,，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作,。仍存在班級尖子生數(shù)量不多,，后進生學習動力不足的兩極分化問題。

二,、工作措施

1,、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設，抓好班干部隊伍建設,，完善班級考核制度,，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經(jīng)?；⑿袨榱晳T規(guī)范化和組織活動實效化,。

2,、抓好學習、文明禮貌,、環(huán)保意識,、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,，重視學生心理健康教育,。一是要教育學生尊敬老師，團結同學,，見到老師主動問好,，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話,、動手打同學,、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要當日上報,，嚴肅處理,，增強處理的教育性。二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識,，不隨地亂扔果皮,、紙屑,、塑料袋、不在墻壁,、走廊亂涂亂畫,，不浪費水電。三是要教育學生在校期間注意儀容儀表,，不染發(fā),，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾,，不吸煙,，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳,、游戲廳和網(wǎng)吧,。對以上問題要反復抓，抓反復,，抓出成效,。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生,，經(jīng)多次教育不改的學生,，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生,，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,，當日內上報教導處，及時處理,，提高教育的實效性,。

3、從交通,、學習,、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理,，消除安全隱患,，預防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧班級,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務勞動等安全。學生有病,、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系,，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理。

4,、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作,，加強誠實守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到,、曠課、早退,、教室衛(wèi)生,、自習紀律、學生儀表,、住宿生住宿情況,、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生,，與家長提前取得聯(lián)系,，共同制定教育方案。

5,、加強班級學習,、德育、文化,、衛(wèi)生,、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點,，和各課任教師幫助,、指導學生制定學習計劃,，確定班級德育目標,，美化、亮化,、凈化教室環(huán)境,，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語,，積極開展讀好書、看名著,、學生作業(yè)評比活動,。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育,。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”,、“五一”“五四”,、校園文化藝術節(jié)等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育,、集體主義教育,、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好公民”的教育活動。

7,、開展好主題班會系列教育活動,。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位,、班風班紀良好”的工作方針,，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題,，提前做好主題班會的精心策劃,，擴大班會參與面，營造教育,，根據(jù)教導處安排開好主題班會,，主題班會要有設計方案和實施記錄。

8,、強化從細節(jié)入手,，從學生入學第一天抓起，從最后一名學生抓起,，強化班級后進學生的轉化工作,。抓好兩頭學生，促進中間學生,。

9,、繼續(xù)抓學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學凡是帶來的都要上交,，加強管理初見成效,。

為了使高二四班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴,，努力成為別人的榜樣,。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇三

一、班級成績概況

全班共45人,，其中男生25人,，女生20人，期末考試中a等4人,，b等12人,，c等16人,，d等10人，e等3人,。學習成績后進的人比較多;學習態(tài)度上,，男生明顯動力不足。

二,、學期目標

利用分班走讀和四門會考的契機,，加強學習目標的培養(yǎng)，營造班級好的學習氛圍,，繼續(xù)加強行為規(guī)范及學習規(guī)范的教育,，加強常規(guī)管理。加強晨讀班風,、加強學風建設,。組織開展互動互助學習小組活動。對學生進行學法指導,，積極補缺補差,、創(chuàng)造好的學習風氣。

三,、主要工作

(一)從6個方面進行,，營造學習氛圍，提高學習成績

(1)宣揚學習成績好的同學,，組織交流學習心得

(2)組建學習興趣小組,，特別是加一學科的興趣小組和數(shù)學學習的興趣小組，促進班級學習的氛圍的提升

(3)結學習的對子,，一幫一的輔導,，幫助那些后進的同學

(4)幫助學科成績薄弱的同學，讓課代表督促成績差的學生 ,，多談心,。

(5)加強平時作業(yè)的及時反饋，交的情況和質量情況,，落實訂正,，及時和學生交流，者和家長交流,，督促學習

(6)以平時的考試為載體,，及時找后退的同學分析原因。提升學習成績

(二)和班委進行的常規(guī)工作

(1)晨讀及時,。有效,，形式可以多樣，比如默寫，看視頻等

(2)早晨出操或者體育課列隊時,，督促班級快,，靜，齊,。

(3)課代表交作業(yè)時，必須將沒交人的名單交給學習委員,，由學習委員向老師匯報,。老師及時與學生，甚至家長溝通,。

(4)勞動委員負責整個班級的勞動衛(wèi)生和值日生的安排,，在值日生完成打掃工作時，勞動委員必須要對其進行檢查,。老師要協(xié)調好,。

(5)宣傳委員負責板報的工作，負責對教室環(huán)境進行布置,，負責每一期的黑板報工作,，要重點突出學習的氛圍。學風建設的一部分,。

(6)生活委員除了收各種費用外,，可以自行組織娛樂活動，豐富同學們的課余生活,。

(7)組織委員則負責一系列活動的安排,。

(8)副班長兼團支部書記負責想要入團同學的登記及配合班長協(xié)調其他班干部的工作。

(9)班長必須全面深入地了解班級情況,，帶領班干部管理好同學們的日常工作及學習,，協(xié)助班主任創(chuàng)建一個良好的班風。

四,、常規(guī)管理工作主要從以下幾方面執(zhí)行

(1)衛(wèi)生方面：值日生要全天保持干凈,，早中晚都有專人負責，由勞動委員帶頭,，吸收幾位同學細心,、責任心強的同學，成立一個衛(wèi)生檢查小組,，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作,。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學吃苦耐勞生的品質和團隊協(xié)作的精神，解決現(xiàn)在獨生子女中惰,，散漫等一些不好的習慣,。

(2)紀律方面：教室內應保持安靜，班干部輪流負責每天課前，課上,，課后的監(jiān)督工作,，值日班長認真撰寫班級日志。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作,，負責監(jiān)督班級整體形象,。由班干部帶頭，吸收幾位有一定工作經(jīng)驗,，能以身作則的同學,，組成一個紀律檢查小組，監(jiān)督每時每刻的紀律,。晨讀和兩分鐘預備鈴制度要落實到人負責,。

(3)班級活動：積極參與學校的各項活動，使全班學生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,，另一方面也增強了同學的集體主義感，增強同學間的凝聚力,。生活委員,，文娛委員可以定時組織一次娛樂活動，豐富同學們的課余生活,。

(4)班風管制：男生頭發(fā)不得太長,，女生頭發(fā)不得披肩，所有同學不得帶耳環(huán)項鏈等飾物,。女生戴的發(fā)夾不能亮閃閃的,。同學戴的手表不得在上課發(fā)出聲音。且像游戲機等高科技物品不得帶入學校,，手機只能在操場或后花園內接聽或者撥打電話,，一律不得在教學樓內使用并且要關機。

五,、創(chuàng)建學習氛圍,，培養(yǎng)良好的學習習慣

要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣，加強學法指導,，從而為將來的高考打下堅實的基礎,。具體工作如下：

(1)學習委員負責組成多個學習小組，加強同學和任課教師的聯(lián)系,，督促同學們的學習,，并經(jīng)常開展一些活動,，交流學習方法。對考試的成績及時反饋,，關注好學習的動態(tài),。營造一個積極的學習氛圍。

(2)積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，組建一幫一的對子，進行幫輔工作,，使全班學生共同進步,。

(3)作業(yè)和考試的及時反饋,，及時了解學會學習落后的原因,，老師，學生,，家長都共同參與進來,，讓我們共同關注學習成績的提升!

(4)大力表揚和宣傳學習進步和學習優(yōu)秀的學生，在班級形成一個好的學習氛圍!

六,、提高學習效率

加強學習時間,、學習安排的指導，關注作業(yè)和考試的質量,，促進學生有序,、高效的學習;加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng)，形成良好的學習氛圍,，力爭在各科考試中取得進步,。

(1)加強學生教育思想工作，提升學習動力,，專門召開會考有問題的同學座談會;在班級內同學們開展互幫互助,，形成良好的學風。

(2)加強上課聽課的效率,，學會記筆記,，介紹聽課好的方式，積極思維,。

(3)加強課余時間的安排指導,，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間,，讓學生能夠在課堂學習之外,，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習,，提高時間的利用率,，爭取高效率的學習。

(4)加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促,。

(5)讓學生能夠做好階段性的總結和反思,，提升他們的學習能力師生。

(6)加強加1 學科師生的溝通,，提升學習成效

七,、加強班集體建設，形成良好的班風

(1)創(chuàng)建完善的班委管理制度,，班級工作負責到個人,，加強班委工作的指導，發(fā)揮班級中核心力量的作用,，逐步形成自主管理體系,。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇四

堅持以德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標,，以學生為本,，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質,。培養(yǎng)團結向上,、嚴謹求學、求實創(chuàng)新的班風,，創(chuàng)建優(yōu)秀班級,。

從上學期各方面看，我班63位學生總體不錯,，本班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀學生的拔尖上,，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生,，這學期多做思想工作,，保證學生能以積極向上的態(tài)度學習，為高三打好良好的基礎,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度地營造一個團結，積極,，先進,，和諧的班集體。

1,、加強班級日常管理,。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標,，并向學生公示學生,，從而使班級的管理目標明確；加強學生的遵紀守法觀念意識,。利用班會,、黑板報，談話等各種形式加大宣傳力度,，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣,，建成文明班級。

2,、深化道德教育,。強化對學生的基礎文明訓練,，提高學生遵守公民基本道德的自覺性,，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識,，努力提高他們的思想道德素質水準,。

3、重視法制安全教育,。班會時間對學生進行法制教育,、安全教育，不斷提高學生的遵紀守法意識,，提高學生守法自覺性,，杜絕惡劣事件發(fā)生。及時做好學生的心理疏導工作,，防止突發(fā)事件,。

4、抓好班級常規(guī)工作,。各項常規(guī)工作規(guī)范化,、制度化，管理人,、責任人,、實施人落實到位,，使每位學生各有所干、各司其職,，獎懲分明,，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，

5,、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求,，樹立班干部在班級的威信,，他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感,；幫助班干部改進工作方式方法,，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍,，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺,；定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失,，加強合作,，提高班級工作效率；關心愛護班干部,，鼓勵他們勇敢管理,。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇五

一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想,、行為習慣,、學習習慣、班級成績,、班級文化建設等方面)：

經(jīng)過一個學期的歷練,，學生已基本熟悉了北郊的學習生活，剛入學的興奮已經(jīng)消失,，而他們一開始被隱藏的壞習慣也一點點表露出來,，如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標,，在學習上常常三分鐘熱度,，沒有恒心，學習任務的完成上也要打折扣,，

下學期班主任工作計劃,。部分同學的思想上存在很大問題，認為學習是老師與家長逼著自己學的,，在校的日常行為規(guī)范是對自己的束縛,，在班中造成比較惡劣的影響,。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風氣良好,，在“以班為家”的氛圍下,，學生集體榮譽感很強，有一定的自我管理能力,，學習氛圍濃厚,，班中大部分同學想學，肯學,，拔尖的同學也比較多,，但可能由于學習方法等原因，一些同學的學習成績在年級中還比較落后,。

二,、本學期班級目標：

1、搞好常規(guī)管理,，使班級平穩(wěn)有序,，促進學生保證一個良好的心態(tài)，增強集體榮譽感,。

2,、引導學生自主學習，提高學習成績,。我班上學期的考試成績不理想,，主要原因是班級后段的學生較多，學習較被動,，這學期會根據(jù)學生的具體情況采取對應措施,，迎頭趕上,，力爭使班級名次有所進步,。

3、開展各項活動,，讓學生快樂學習,。本學期學校開展了藝術節(jié)、讀書節(jié)等主題活動,，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的,，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學,，玩得開心,，學得快樂。

4,、本學期的終極目標是獲得文明班級的稱號,，雖然我班還有許多不足,，但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲,。

三,、主要措施：

1、常規(guī)管理上還是沿用上學期的值日班長,、值日組長負責制,，夕會制，每天一個希望,。每個崗位都落實責任人,，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動委員起三重監(jiān)督,，實踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分,。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務,，甚至有教育的權利,。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學前全班做當日總結,，并請一位同學提出明天對同學們的希望,，可以是自習課安靜或沒有人遲到，次日放學全班一起來看希望達成沒有,，達成在黑板上專門的位置畫笑臉,，沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時間,，效果很好,，對于同學自己提出的希望大家都很響應，也符合自我管理的理念,。

2,、在學習上根據(jù)學生實際情況，區(qū)分對待,。每天早晨學習委員會統(tǒng)計作業(yè)缺交或少做的同學名字,，由班主任發(fā)短信給家長。課代表在當日內督促缺交同學補齊作業(yè),。數(shù)學組長和英語組長完成數(shù)學改正和英語重默檢查,，當日沒有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到天天清,。上學期也是這么做了,，的確絕大部分同學都能較自覺地完成，但總有幾個頑劣分子要拖到最后,，在班中造成了極壞的影響,。從目前來看,，對于這些十分被動的學生，當務之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了,，而是要讓他對學習產(chǎn)生興趣,，讓他有能學好的信心，所以我打算每周評出一個進步王和學習王,，前者對象就是這些相對落后的同學,，一有進步馬上肯定，讓他有信心,。而后者對象是學習較好的同學,，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評出，在班中樹立典型,。

3,、培養(yǎng)學生組織能力，讓學生自己做主,。北郊的活動是非常多的,，在這些活動中學生都能有所收獲。上學期很多活動都是我主要策劃,，這學期我打算將主動權還給學生,，讓學生自己來設計，來開展他們想?yún)⑴c的活動,，同時擴大參與面,，讓更多的學生能夠參與到班級活動設計中來，可以以組為單位也可以自由組合承包,，但還需要老師把關,，畢竟他們經(jīng)驗還不足。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇六

一,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成本學期教學任務,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結,、積極,、先進的班集體。

二,、本學期目標：

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

三,、具體措施：

1、加強班干部,、班級管理

經(jīng)過一個學期的了解,，我對班上所有學生的基本情況都掌握清楚，所以這個學期開學第一次班會課我就調換某些班干部,，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學,，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。為高一(16)更好的明天做鋪墊,。使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

2,、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭、課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

3,、加強師生交流

建立師生聯(lián)系制度，實行面對面,、實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

4、加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

5、加強學法指導,，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣,，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。

6,、開展形式多樣的班會課,。

7、細致關注和跟蹤學生思想變動,，做好記錄,。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇七

一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為,，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,，學生分別來自9個班級,，學習層次、學習能力,、自我控制能力,、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上,，需要長時間的引導,，努力提高他們的自學能力，自信能力,，讓他們保持積極的,、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度,，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣,。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活,，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱，輕裝前進,，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒。

三,、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識,，心胸開闊，顧全大局,，讓學生自覺地維護集體榮譽,，樹立我班的良好形象，

四,、建立新的班委會并指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長,、課代表的帶頭作用,，積極配合學校、年級和班主任開展工作,，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義，公平合理,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五、注意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的動向,。

六,、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次考試結束以后,，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習,。

b

一. 抓好學習風氣建設這個中心決不動搖,。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期,，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急,，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn),，學生興風作浪,。

針對以上問題，提出下面計劃,。

(一) 穩(wěn)定家長,，團結同學，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況，利用電話,，網(wǎng)絡,，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權,，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導,，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大,，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學生團結在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

(二) 溝通科任,，建立互信，團隊協(xié)作,。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生,，為了做到這一點，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示,，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任,，有難同當,。只有互相信任，互相補臺,，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。

協(xié)調作業(yè)量,，不能偏科,，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候，要親自督促和檢查,。

(三) 抓好課堂主陣地,，不漏一科，抓好自習紀律,，不落一人,。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜,，保證無人睡覺，溜號,，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境,，循序漸進，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科,，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口,。

對于自習，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率,，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍,。

二.搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括。

1. 出勤

遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學生和家長。

2. 眼操

做到人人認真,，不敷衍,。

3. 間操

集合要快，站隊要靜,，跑步整齊，口號響亮,，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真，動作到位,。

4. 班會和團會

結合學校布置,，針對班級實際情況，確立主題,，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時可請家長參加,。

三.抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1. 情感問題

2. 學習問題

3. 成長問題

4. 人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,，教師應及時分析,，歸納人群，及時溝通和交流,。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇八

高二下學期的到來,，做為班主任，倍感壓力重大,。經(jīng)過一年半的師生共同努力,，本班學習成績仍有待提高,。為了讓學生養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更好更快地發(fā)展自己，提高各科成績均衡發(fā)展,，為高三沖刺打好基礎,，并使高二四門會考順利過關且等弟較高，我擬訂班主任工作計劃如下：

一,、班級成績概況

全班共45人,，其中男生25人，女生20人,，期末考試中a等4人,，b等12人，c等16人,，d等10人,，e等3人。學習成績后進的人比較多;學習態(tài)度上,，男生明顯動力不足,。

利用分班走讀和四門會考的契機，加強學習目標的培養(yǎng),，營造班級好的學習氛圍,，繼續(xù)加強行為規(guī)范及學習規(guī)范的教育，加強常規(guī)管理,。加強晨讀班風,、加強學風建設。組織開展互動互助學習小組活動,。對學生進行學法指導,，積極補缺補差、創(chuàng)造好的學習風氣,。

(一)從6個方面進行,，營造學習氛圍，提高學習成績

(1)宣揚學習成績好的同學,，組織交流學習心得

(2)組建學習興趣小組,，特別是加一學科的興趣小組和數(shù)學學習的興趣小組，促進班級學習的氛圍的提升

(3)結學習的對子,，一幫一的輔導,，幫助那些后進的同學

(4)幫助學科成績薄弱的同學，讓課代表督促成績差的學生 ，多談心,。

(5)加強平時作業(yè)的及時反饋,，交的情況和質量情況，落實訂正,，及時和學生交流,，者和家長交流，督促學習

(6)以平時的考試為載體,，及時找后退的同學分析原因,。提升學習成績

(二)和班委進行的常規(guī)工作

(1)晨讀及時。有效,，形式可以多樣,，比如默寫，看視頻等

(2)早晨出操或者體育課列隊時,，督促班級快,，靜，齊,。

(3)課代表交作業(yè)時,，必須將沒交人的名單交給學習委員，由學習委員向老師匯報,。老師及時與學生,，甚至家長溝通。

(4)勞動委員負責整個班級的勞動衛(wèi)生和值日生的安排,，在值日生完成打掃工作時，勞動委員必須要對其進行檢查,。老師要協(xié)調好,。

(5)宣傳委員負責板報的工作，負責對教室環(huán)境進行布置,，負責每一期的黑板報工作,，要重點突出學習的氛圍。學風建設的一部分,。

(6)生活委員除了收各種費用外,，可以自行組織娛樂活動，豐富同學們的課余生活,。

(7)組織委員則負責一系列活動的安排,。

(8)副班長兼團支部書記負責想要入團同學的登記及配合班長協(xié)調其他班干部的工作。

(9)班長必須全面深入地了解班級情況,，帶領班干部管理好同學們的日常工作及學習,，協(xié)助班主任創(chuàng)建一個良好的班風。

(1)衛(wèi)生方面：值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負責,，由勞動委員帶頭,，吸收幾位同學細心、責任心強的同學,，成立一個衛(wèi)生檢查小組,，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學吃苦耐勞生的品質和團隊協(xié)作的精神,，解決現(xiàn)在獨生子女中惰,，散漫等一些不好的習慣。

(2)紀律方面：教室內應保持安靜,，班干部輪流負責每天課前,，課上，課后的監(jiān)督工作,，值日班長認真撰寫班級日志,。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作，負責監(jiān)督班級整體形象,。由班干部帶頭,，吸收幾位有一定工作經(jīng)驗，能以身作則的同學,，組成一個紀律檢查小組,，監(jiān)督每時每刻的紀律。晨讀和兩分鐘預備鈴制度要落實到人負責,。

(3)班級活動：積極參與學校的各項活動,，使全班學生在德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,，另一方面也增強了同學的集體主義感,，增強同學間的凝聚力。生活委員,，文娛委員可以定時組織一次娛樂活動,，豐富同學們的課余生活。

(4)班風管制：男生頭發(fā)不得太長,，女生頭發(fā)不得披肩,，所有同學不得帶耳環(huán)項鏈等飾物。女生戴的發(fā)夾不能亮閃閃的,。同學戴的手表不得在上課發(fā)出聲音,。且像游戲機等高科技物品不得帶入學校，手機只能在操場或后花園內接聽或者撥打電話，一律不得在教學樓內使用并且要關機,。

要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣,，加強學法指導，從而為將來的高考打下堅實的基礎,。具體工作如下：

(1)學習委員負責組成多個學習小組,，加強同學和任課教師的聯(lián)系，督促同學們的學習,，并經(jīng)常開展一些活動,，交流學習方法。對考試的成績及時反饋,，關注好學習的動態(tài),。營造一個積極的學習氛圍。

(2)積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，組建一幫一的對子，進行幫輔工作,，使全班學生共同進步,。

(3)作業(yè)和考試的及時反饋，及時了解學會學習落后的原因,，老師,，學生，家長都共同參與進來,，讓我們共同關注學習成績的提升!

(4)大力表揚和宣傳學習進步和學習優(yōu)秀的學生,，在班級形成一個好的學習氛圍!

加強學習時間、學習安排的指導,，關注作業(yè)和考試的質量，促進學生有序,、高效的學習;加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng),，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步,。

(1)加強學生教育思想工作,，提升學習動力，專門召開會考有問題的同學座談會;在班級內同學們開展互幫互助,，形成良好的學風,。

(2)加強上課聽課的效率，學會記筆記，介紹聽課好的方式,，積極思維,。

(3)加強課余時間的安排指導，尤其是早讀,、午休和放學后的空余時間,，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間,，有計劃,、有秩序的學習，提高時間的利用率,，爭取高效率的學習,。

(4)加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

(5)讓學生能夠做好階段性的總結和反思,，提升他們的學習能力師生,。

(6)加強加1 學科師生的溝通，提升學習成效

(1)創(chuàng)建完善的班委管理制度,，班級工作負責到個人,，加強班委工作的指導，發(fā)揮班級中核心力量的作用,，逐步形成自主管理體系,。

(2)多與學生進行交流，開展學生思想工作,，引導學生學會溝通,、學會合作、學會反思與調整,。

(3)利用班會課,，加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng);動員班級每一位同學積極參班級的學風的建設,。,。

(4)加強班級的文化建設：班級布置專欄專項專人負責，制定計劃,，定期更換,，表彰學習好的同學，交流學習的心得和方法;營造一種學習的氛圍,，同時又能夠給學生學法的知道,。。

(5)結合團支部的社會活動,，加強學生誠信意識,，服務的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和互幫互助意識,。

1 抓晨讀 ，讓每個人珍惜早上的時間,，提高學習效率

2 每天中午朗讀學生寫的班級日記,，讓同學們投入我們自己的集體建設中來

3 每周五開始班委干部輪流點評每周班級情況，培養(yǎng)班委,，也培養(yǎng)班級的凝聚力

4 結學習的對子,，幫困補差，讓六班的孩子們不要掉隊!

高二下學期班主任的工作計劃安排篇九

一,、指導思想

堅持“以人為本”的育人理念,，相信學生并依靠學生，民主管理,，科學規(guī)范,。充分調動學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的主人翁責任感,，指導學生做事,，引領學生做人，面向全體,，全面發(fā)展,，力爭使每一名學生都成為班級的主人，建設名副其實的書生班,。

二,、管理目標

1、創(chuàng)建文明班級,、免檢班級,，形成和諧、民主,、拼搏,、進取良好班級氛圍。

2,、民主管理,，人人都是副班主任。

3,、書生班步調一致,，形成真正的合力。

4,、加強班級文化建設，營造有書生班特色,、富于時代氣息的文化,，做到文化育人,。

5、加強校本課程的研究,，形成班級特色,。

6、與家長密切配合,，使?jié)撃苌玫竭M一步轉化,。

三、方法措施

1,、突出“靜,、凈、敬,、競”教育,，以此來引領和規(guī)范學生，教育學生寧靜致遠從告別閑話做起,，干凈整潔從管理桌堂做起,，言行相敬從舉手投足做起，競爭提升從多得一分做起,。紀律,、衛(wèi)生、間操等常規(guī)工作不但安排專人負責,，而且要利用晨檢,、班會等專門時間進行布置和總結把日常工作的評價與評選周優(yōu)勝小組掛鉤。同時安排值日班長協(xié)助常務班長和相應管理員做好常規(guī)工作,。

2,、加強文明班的創(chuàng)建力度，嚴格要求,，加強管理,，自查到位，培養(yǎng)習慣,。對于常規(guī)工作要時時抓,，對于薄弱學生要重點抓，要抓出成效,，向高標準看齊,。

3、合力班緊密配合,，步調一致,，管理統(tǒng)一，充分發(fā)揚民主,，集中兩位班主任和兩個班級學生的智慧,，形成真正合力,。

4,、人人都是副班主任,，每名同學都要在班級承擔相應職責,，都要成為班主任的助手,。人人都是副組長,，每名同學都要在小組中承擔一方面事物的管理,，都要成為小組長的得力助手,。人人都是主人翁,，每名同學都要擔任值日班長,，都要找到當家的感覺,。每周召開一次組長會議，分析組內存在問題,，找到小組工作的閃光點,，科學安排下步工作。每周班會時間都由組長總結小組工作,，組長有責任解決組內出現(xiàn)的問題,，比如和組員談話、與家長溝通等,，組長能夠解決的問題不要找老師解決,。每周評選一個優(yōu)勝小組和一名優(yōu)秀組長，樹立典型,，榜樣示范,。

5、加強班級文化建設,，使教室內外每塊墻壁會說話,，發(fā)揮文化育人功能。每天做到“三個一”,，每天高唱一遍班歌,，每天齊誦一遍誓詞，每天感受一句名言,。加強生態(tài)角,、圖書角建設，使班級因生態(tài)角而和諧舒暢,，因圖書角而人文書香,。

6、對于校本課程要著力出成效,。利用午休和閱讀課的時間引領學生讀書,，使學生明確每天不讀書便面目可憎。專人管理寫字,，做到指導到位,，檢查和評價到位,，讓學生明確提筆務必要練字。每節(jié)課前務必要吟誦一首古詩或一段論語,，做到經(jīng)典不離口，腹有詩書氣自華,。并且對于幾項課程要定期考核,，促進學生學有進步。

7,、一手抓尖子生培養(yǎng),，一手抓潛能生轉化，抓兩頭帶中間,。無論課堂教學,，還是自習輔導，都要關注不同層次學生的需要,，創(chuàng)造機會,、搭建平臺，使尖子生吃得飽,，潛能生吃得消,，中間生吃得好。搞好優(yōu)生測試和潛能生拉力賽,，以賽促練,，借練提高。對于班級絕對弱勢群體,，要取得家長的理解和幫助,，要家校形成合力，力爭逐步提高,。

8,、班主任老師要隨時找機會與科任教師溝通，了解不同課堂學生表現(xiàn)及科任教師想法,，和科任教師一道解決困惑,、疑難，做科任教師和學生溝通,、合作的橋梁和紐帶,。請科任教師參加班會和家長會，促進科任教師和學生以及家長的溝通,，樹立科任教師的威信,，使班任和科任同樣形成合力。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇十

去年花事已殘,，今年照樣由根而莖而葉而花,。針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,，結合本班實際情況，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨,，在此制定本學期班主任工作計劃：

一,、班上基本情況:

本學期全班共有學生80人，其中男生21人,，女生59人,通過高二上學期的學習,，學生在紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步,，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。班級尖子生培養(yǎng)不夠,，后進生學習動力不足，處理學生上方法不夠靈活,。

二,、班級奮斗目標——培優(yōu)轉差

總體上，班上學生都很懂事,，大多數(shù)學生也很熱愛學習,，并且又十分有自尊心，但是由于基礎較差,，有些學生成績不是特別理想,，學生的學習興趣也有所受挫。在這一學期我將加強對學生的心理輔導,，對每一次考試成績做好跟蹤,，把邊緣生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉化工作,，采用正面教育安排尖優(yōu)生一幫一的方法進行轉化,。

三、主要工作

(一)建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。

(二)思想教育

本學期對學生要加強思想教育,。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.在學期初段,，結合學校的安排，整頓班風學風,，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力。

(三)安全教育

加強對學生的安全教育,，包括宿舍安全,、校園安全、出行安全教育,，增強學生的法律意識和安全意識,，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。

(四)營造班級良好的學習氛圍

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃,，其主要原因有兩點,，第一，學生學習目標不明確,，遠期目標不敢想,，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標,，有能力達到的目標,。第二，本班學生普遍惰性較低強,，無論在生活上還是學習上,，自己管理、控制自我的能力較差,，所以,，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間,、小組之間,、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。

(五)調動班級后進生各方面參與的主動性

對于后進生,，我認為主要應從心理上下功夫,，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多,，給他們定一些任務,，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信,，同時多找他們談話,，多給予關心，多與他們溝通,，了解他們的心理,，多鼓勵，多表揚,，從而使他們自愿的去參加各方面的活動,，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行!

(六)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促

男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合教育處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生,。

(七)加大家庭學校聯(lián)系力度：

本學期爭取做到每月與家長電話聯(lián)系至少一到兩次。只有平時多與家長多溝通,，家校攜手,，才能共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量,，讓他們了解學生,，關心學生，關注學生的學習及生活,、思想的變化,，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用,。

六,、具體安排：

(1)工作重點是常規(guī)管理,，建設具有良好班風學風的文明班級。

(2) 開創(chuàng)值日班長制度,，搞好班級干部隊伍,，使他們迅速成熟。大膽參與班級管理.

(3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作,。

(4)結合以上要點每月一次主題班會,。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活。

(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

(8)加強早自習,、早讀、課間操,、課外活動,、晚自習的管理。

(9)結合年級組的月考,，進行學習階段、學習方法的總結,，學習方法的經(jīng)驗交流,，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.

作好與學生,、家長的溝通工作,。

(10)穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備,。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇十一

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃,。概括為“一個中心，兩個基本點”,。

一. 抓好學習風氣建設這個中心決不動搖,。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期,，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急,，節(jié)氣不等人,。

(一)調動家長，統(tǒng)一思想,。

定期會晤家長,，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡,，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見,，有想法要溝通，有問題要理解,。統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情,，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情,，班興我榮,，沒有學習成績來說話，一切都是水中月,，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī)，提出本班級的好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

(二) 溝通科任，建立互信,，團隊協(xié)作,。

及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來，愛上五十名的學生,，為了做到這一點,，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表多請示,，多匯報,。

班主任要注意樹立任課教師的威信，利用各種機會表揚任課教師,，只有互相信任,，互相補臺，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間,，多請任課教師參加，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情,。協(xié)調作業(yè)量，不能偏科,，強調合作,，加大對作業(yè)的

督導力度，定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況,，必要的時候,，要親自督促和檢查。

(三) 抓好課堂主陣地,，不漏一科,，抓好自習紀律，不落一人,。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律，保持安靜,，保證無人睡覺，溜號,，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境,，循序漸進，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科,，包括體育和美術,，不能讓學生找到突破口。對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，營造學習氛圍,。

二.搞好常規(guī)工作的基本點 這些工作的基本點主要包括。

1. 出勤 遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學生和家長。

2. 眼操 做到人人認真,，不敷衍,。

3. 間操 集合要快，站隊要靜,，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真,，動作到位。

4. 班會和團會結合學校布置,，針對班級實際情況,，確立主題，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時可請家長參加,。

三.抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題 1. 情感問題2. 學習問題 3. 成長問題 4. 人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,，教師應及時分析,，歸納人群，及時溝通和交流,。在這個學期,，我們計劃利用班會，團會,，進行溝通交流,，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室,，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關系，師生關系,，親子關系,，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園

高二下學期班主任的工作計劃安排篇十二

一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為,，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,，學生分別來自9個班級,，學習層次、學習能力,、自我控制能力,、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上,，需要長時間的引導,，努力提高他們的自學能力，自信能力,，讓他們保持積極的,、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度,，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣,。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活,，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱，輕裝前進,，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒,。

三,、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊,，顧全大局,，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象,，

四,、建立新的班委會并指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長,、課代表的帶頭作用,，積極配合學校、年級和班主任開展工作,，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義，公平合理,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五、注意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的動向,。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

認真總結學習中的問題,，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短,，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習,。

由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作,，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇十三

一,、指導思想：

1.根據(jù)學校對高二學生的管理目標和方法制定本班工作的基本任務,、要求和措施。為高三打好基礎,。

2..加強學法指導,，有針對性的、具體的分析學生的學習情況,，尤其是臨界學生的學習情況,，完成各項教育教學任務,。

3..養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康,。

二,，班級學生基本情況分析 ：

全班現(xiàn)有學生48人，其中男生28人,，女生20人,。大部分學生學習態(tài)度比較端正，有較強的組織紀律觀念,，衛(wèi)生習慣良好,，特別是同學之間開始形成了互助合作學習的氛圍。但是部分學生的紀律與學習意識還不強,。

三：班務工作重點

1,、尊重和發(fā)展學生的人性和個性，逐步提高學習的自律和自主意識,、競爭意識,、責任感和集體榮譽感。

2.協(xié)調科任老師,，做好橋梁紐帶工作,，確保教學工作正常進行。

3.做好優(yōu)生的拔高及部分差生的轉化工作,。

四：班務工作目標

有穩(wěn)定的教育教學秩序,，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。具體工作內容如下：

1,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的學生自我管理,。

2、開展多樣式的班級學生活動,，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志,、早努力,、早成功。

3,、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

4,、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,，努力促成學生的個性化發(fā)展,。

具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1,、組織臨時班委會,，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2,、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》,，認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款,。

3,、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假及時請,。

升旗做操站好隊,，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,，課桌周圍保潔好,。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里,。課堂聽講要專心,，作業(yè)準時不扣分。

珍惜時間學問忙,，雙修紀律不能忘,。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣,。

4,、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”,。

5,、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,，教給工作方法,。

第二、樹立良好班風方面,。

1,、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：學習20__年,、20__年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;

.設想3：“20__年后的我”夢想主題班會,。

2、“名人知多少”讀書活動;

3,、建立班級“青春書架”(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理。)

4,、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

五,、主要工作安排

二月份：

1,、班干會，制訂班務工作計劃;

2,、學習各種條例,、方案，完善考核機制;

三月份：

1,、組織月考和月考質量分析,，開展學法交流與指導活動;

2、召開班干會,，總結二月份班干工作情況;

3, 開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動,。

4` 討論 “如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉變”

四月份：

1、進一步落實班級目標管理責任制,，落實《學生思想品德量化考核方案》,。

2、期中考試動員,，期中考試及質量分析,。

3、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比,。

五月份：

1,、心理健康教育,，學習目的性教育;

2、開展以“維護祖國統(tǒng)一,，反對分裂”為主題的系列教育活動;

3,、第二次月考。

六月份：

1,、進一步深化“一日常規(guī)”教育;

2、做好學生考評工作;

3,、迎接期末考試,，布置暑假工作。

七月份

1,、組織期末考試,。

2、暑假開始,。

具體設想如下：

第一,、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會,，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》,，認真領會本班文明公約的內涵,，并牢記本班文明公約條款。

3,、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊,，校卡照片是自己,。準時到校不早退,，病假事假及時請。

升旗做操站好隊,，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好,。

頭發(fā)長短正合適,，首飾手機留家里。課堂聽講要專心,，作業(yè)準時不扣分,。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘,。品德優(yōu)秀學習棒,，人前人后一個樣,。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”,、“服從意識”,、“涅槃意識”。

5,、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度,。定期培訓主要班干，教給工作方法,。

第二,、樹立良好班風方面。

1,、利用班會課開展榜樣教育,。

設想1：學習20__年、20__年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;

.設想3：“20__年后的我”夢想主題班會,。

2,、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理,。)

4、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。

五、主要工作安排

二月份：

1,、班干會,，制訂班務工作計劃;

2、學習各種條例,、方案,，完善考核機制;

三月份：

1、組織月考和月考質量分析,，開展學法交流與指導活動;

2,、召開班干會，總結二月份班干工作情況;

3, 開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動,。

4` 討論 “如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉變”

四月份：

1,、進一步落實班級目標管理責任制，落實《學生思想品德量化考核方案》,。

2,、期中考試動員，期中考試及質量分析,。

3,、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比,。

五月份：

1、心理健康教育,，學習目的性教育;

2,、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教育活動;

3,、第二次月考,。

六月份：

1、進一步深化“一日常規(guī)”教育;

2,、做好學生考評工作;

3,、迎接期末考試，布置暑假工作,。

七月份

1、組織期末考試,。

2,、暑假開始。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇十四

一,、指導思想

以學校和高二年級組的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

二、全班情況分析

本班現(xiàn)47人,，男生12人,，女生35人,。(略)

三、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟

四,、工作重點和措施

(一)熟悉班級每一位學生,，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎,。利用各種機會,，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài),，與學生建立感情和融洽的師生關系,。

(二)、加強班風(制度)建設,，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。(2)加強班級文化建設,。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二)、指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(三),、積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍,。

高中階段的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎,，考上理想的院校。而高二階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎的關鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

(四),、引導學生學會做人,、學會學習、學會健體,。

1,、加強安全和法制教育。

2,、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展。

3,、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。

4,、結合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

五,、班級建設時間安排

1,、九、十月份：班委競選,、組建班委,，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度,，對班委進行具體分工,，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃,，營造班級良好學習氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育,。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試,。

3,、十二、元月份：加強學風班風建設,，為迎接期末考做準備,。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇十五

一、指導思想

繼續(xù)加強班級建設,，培養(yǎng)學生自主學習,、自我管理意識。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、感恩教育,、心理健康教育,、安全教育，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生,、文明、和諧的班級,。

二,、工作措施

1、抓好班干部隊伍建設,，發(fā)揮班委在班級中的帶頭作用管理作用,。并對班委進行考核，值日班長記錄工作日志,，實施常規(guī)管理連帶責任制,。有目的地讓班干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信,，提高班集體的凝聚力。(班主任工作 )并且希望在他們的帶動下,，加強學生的自我管理,，增強自律性，提高自我約束力,，形成良好的班風,。

2、進一步完善學生德育的常規(guī)管理和制度建設,，抓好德育量化考核工作及小組評優(yōu)獎罰工作,。并根據(jù)上學期的情況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象,。

3,、加強對學生的心理輔導，關注學生的思想動態(tài)。力圖及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，防微杜漸。做好后進生的轉化和促進工作,。

4,、做好安全教育工作。做到加強安全管理,，消除安全隱患,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，教育學生要做到樓道行走,，注意義務勞動等安全,。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系,。

5、端正學生的學習態(tài)度,，引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，在班級中營造良好的學習氛圍。利用班會課等形式,，請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法,，力爭對學習效率低下的學生提供幫助。針對水平測試,、高考,，指導班級不同層次的學生有目標、有計劃地進行學習,。

6,、加強家校聯(lián)系。在本學期,，將繼續(xù)利用班會課,、電話聯(lián)系等形式，跟學生,、家長交流,，便于與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,，方便老師的工作,。

7、積極配合學校德育處的工作安排，有目的地開展有益學生身心健康的活動,。

8,、開展好主題班會系列教育活動。利用“學雷鋒活動”,、“五一”“五四”等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育,、集體主義教育,、愛國主義教育。

高二下學期班主任的工作計劃安排篇十六

高二(3)班是一個充滿活力,、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃：

一、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化

首先,，學期起始，重建班干隊伍,，提高班干的服務意識,，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務班級這一隊伍中來,，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力,，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好,，但必須在進步，紀律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，力所能及,，作表率,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育,，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動,，來促進提高.

二、激發(fā)學生學習熱情,，提高班級整體水平

學習是要有熱情的,，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱，七分涼,。高二(3)班同學,，從整體上來說，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先,，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤。學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理,，因此要經(jīng)常關注學生心理,，多找學生談心，于是,，我決定采取個別談心,、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

其次,，積極開展有意的班集體活動,，課內課外相得益彰。

如開主題班會,、演講比賽,、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情,。黑板報是學生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求,，讓學生自己設計,，自由發(fā)揮，將藝術和內容很好的結合起來,，盡現(xiàn)個性和才華,。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位,，由學生作評委,，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。

再次,，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況,。

三,、提優(yōu)補差，互學互進

對于教師來講,，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點。因此,，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的,。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀,。當然,，這要因人而論，不能不切實際,，一味拔高,，反而適得其反,。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友,。

四、尊重學生的意見,，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題,，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解,，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級,，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地,，因此我們在建設班集體的過程中,，要以學生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,，當然，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級,，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。