教師節(jié)，是每一名教師欣慰,、自豪的日子,，也是每一名學(xué)生表達(dá)感恩,、祝福的時(shí)刻,，今年的教師節(jié),，遠(yuǎn)程教育的校園內(nèi)處處洋溢著歡樂的氣息,，芬芳的鮮花,、問候的卡片……,，那么你有什么小學(xué)教師節(jié)作文呢,？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)四年級作文教師節(jié)，希望你喜歡,。

小學(xué)四年級作文教師節(jié)1

陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個(gè)屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生機(jī)勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是誰的真實(shí)寫照?是誰用語言耕耘,，用粉筆播種,，用汗水灌溉，用心血滋潤?——是老師,。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕,，迎來了一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的時(shí)分,。教師佳節(jié),，日麗風(fēng)清，陽光明媚,，白云朵朵,，暖意透心，釋放情懷,，送上贊歌,。

老師永遠(yuǎn)站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿粉末,，揮著手中緊握的指揮棒,，用溫聲細(xì)語感染著每一位孩子的心靈。

老師,，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起,，她們呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師,，您們是可敬的,。

古人云：“古之學(xué)，者必有師,。”花開花落,，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，老師嘔心瀝血,，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春年華,。老師守職敬業(yè)，爭做社會的排頭兵,，任勞任怨,，含辛茹苦。不計(jì)較眼前的一切,，一心愛著自己的學(xué)生們,。老師,，您們是無私的。

老師以自己的知識和人格力量培育學(xué)生,，既傳授我們知識,，又教會我們做人的道理。老師,，您是“天底下最辛勤的園丁”,。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”,。老師,，您們是偉大的。

清風(fēng)在耳邊不停的悄悄細(xì)語,，在這金色的秋天,，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師,。

老師,，祝您們教師節(jié)快樂，您們辛苦了!

陽光普照,，園丁心暖意滿地;兩露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。風(fēng),，快吹吧,，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去,。

小學(xué)四年級作文教師節(jié)2

“無邊落木蕭蕭下,，不盡長江滾滾來。”歷史的魅力正如這濤濤江水,，看似蕭瑟無奇,，實(shí)則大有深意。幾曾何時(shí),，回望關(guān)山,，只嘆關(guān)山難越;遙眺東海，只感吾生須臾,。然而,，正是這樣一個(gè)深刻的學(xué)科，卻有一個(gè)小小的女老師來教,，難怪余老師說：“何老師小小的肩膀,，竟然擔(dān)起中國五千年的歷史文化。”

一年的時(shí)間，早已可以讓我這個(gè)不長腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景,。或許當(dāng)時(shí)也如今日一般,，懵懵懂懂的,，混沌度日。不知道是誰,，第一次用boss這個(gè)詞形容老師,，總之有一天，我突然聽到一句話,，“你boss喊你”,，就知道我有事干了。

何老師給我的印象很深,。她的個(gè)頭不算高,，但人卻顯得十分精神;她的短發(fā)也預(yù)示著她的做事風(fēng)格：干脆利落。這只是外表,，從她的上課來看,，我boss的cpu絕對是一流，她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具,，要做到這一點(diǎn)十分不易,。

說到她最大的特點(diǎn)莫過于她的笑了。我們班的人幾乎一致認(rèn)為我boss是最沒特點(diǎn)的,。她沒有朱老師得天獨(dú)厚的班主任身份,，也沒有謝老師拖堂的本事;既沒有張老師的零笑點(diǎn)，也沒有李老師的詼諧,，更沒有余老師的戒尺……要說特別的,，只能是笑了。

何老師好像天生就愛笑,。她的笑分好幾種：有滿意的微笑,，有吃驚的大笑等等。有人說過,，笑是天使的表情,。人生數(shù)十載，悲喜各半,，學(xué)習(xí)生活正如何老師所講是沒有輕松的,，既然咖啡是苦的，為什么不加點(diǎn)糖呢?也許,，何老師教我們的不僅是歷史,，還有生活的態(tài)度。

何老師的上課也是別具一格，不似別人的照本宣讀,，而是有側(cè)重的講解,。歷史課本是一個(gè)死氣沉沉的東西，但她卻能讓書說話;書上的理論觀點(diǎn)有些不合理,，她也允許我們提出自己的看法,。她教會我的不僅僅是基本史實(shí)，更教會我們?nèi)ケ孀C地看待歷史,，讓我們想的更加深刻,。

何老師不止一次提到學(xué)習(xí)是苦的，而現(xiàn)在的我們或許不會在意,，但幾十年后,，當(dāng)我們這段往事的時(shí)候，我們怕是會后悔吧,。只是當(dāng)時(shí),，早已物是人非。何老師她打破了我們對學(xué)習(xí)的幻想,，這未必不是件好事,。血淋淋的`現(xiàn)實(shí)本就不該藏在夢幻的氣泡里，謝謝何老師,，她讓我學(xué)會了直面現(xiàn)實(shí),。

三年太短，來不及的事太多,，而今的我只能策馬揚(yáng)鞭,，向著自己的理想出發(fā)。理想的路,，種.種坎坷,，我只愿能多碰上幾個(gè)像何老師那樣替我們指路的人罷了。

老師,，再見了!

小學(xué)四年級作文教師節(jié)3

有人說,，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。

老師，我崇敬您,，我也說不自己為何有這種崇敬之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn),。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲,，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。

老師,，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我們迷失方向時(shí),，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少,，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí),，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清,，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層,。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒,，我還記得你常說的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功,。”是啊,，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生,，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

小學(xué)四年級作文教師節(jié)4

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,。”千百年來,，多少人把教師化作春蠶、蠟燭,。在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，老師在這其中有著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證!

忘了是哪個(gè)花開的季節(jié),，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué),。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣,，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、嘹亮的聲音,，于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師也把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí),，老師在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，老師在安慰：同學(xué)們振作起來呀!他們不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更教會了我們要學(xué)著去感恩,，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。

親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

敬愛的老師,，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫照嗎?

辛勤的老師,，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸?？鞓?，然后在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了,，感謝您!今天,，我們以您而驕傲;明天，您會以我們而自豪!”

小學(xué)四年級作文教師節(jié)5

春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師,，您就是我們心田的春雨,，我將永遠(yuǎn)感謝您，我最敬佩的老師,。

您還記得嗎?——在一次測驗(yàn),，我因?yàn)榈玫搅朔郑瓦B班長都不如我,，您還表揚(yáng)我了,，那時(shí)就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己,，無人能及,，就這樣心里產(chǎn)生了變化，變得驕傲起來,，以為自己什么都會了,，就連老師您都不如我，也就是因?yàn)檫@樣,，上課老師您講什么都不用聽,，玩完那樣又玩另一樣?xùn)|西。一如既往地,，也很快地,，期中考試到了，就是因?yàn)闆]有聽老師您講課而答起題來,，不知所措,，最后考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷,，從第一名變成倒數(shù)第一名,。

于是，您就叫我到您的辦公室,，您跟我說：“像您的學(xué)生有很多,，以為第一次第一名,，以為永遠(yuǎn)都是第一名，就都是因?yàn)槟男睦碜兞?，變得驕傲起來,，也就這樣成績才會一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后’,。就是說，學(xué)習(xí)要虛心請教,，不明白就要問,，問到明白才行，不要因?yàn)橐淮胃叻殖煽兌兊抿湴疗饋?，這樣成績就會慢慢上升,。你一定要記得今天我對你說的話，記得這個(gè)教訓(xùn),，不要再范這樣的錯(cuò)誤,，你自己也回去想一想吧”!說完，您叫我回到了教室,，我自己也深思熟慮了不就,，從此又開始努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課,，漸漸的成績上升了。

老師,，您對我的教誨我至今仍然記著,，也就因?yàn)槟慕陶d讓我明白了——我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該虛心請教，學(xué)習(xí),，而不是因?yàn)橐恍┦艿奖頁P(yáng)的事而驕傲,。還有那些做人的道理。

老師,，是您教會我這些重要的道理,，是您以自己的知識和人格力量培育了我，是您讓我從一個(gè)無知的少年變成一個(gè)風(fēng)華的青年,。

老師,，您為了我們的學(xué)習(xí)情況和成績，學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的那些問題,，經(jīng)常熬夜,，食不下咽，老師,，您辛苦了!