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2022年培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 19:46:22
2022年培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書(12篇)
時間:2023-01-01 19:46:22     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇一

我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作,。

一、充分認識教材的特點,,了解學(xué)生的特性,。

這屆學(xué)生用的是人教版的goforit。這套教材內(nèi)容豐富,,理念新穎,,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,。和以前的教材相比,,goforit的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,,而且難度梯度不明顯,,提倡“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的,。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,,在這種情況下,我感覺上課難度比較大,。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事,,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等,。

二,、注重因材施教,準確把握難易度,。

我們都知道,,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。在這套教材的設(shè)計中,,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),,又有句子,、篇章的理解,還會有語法的講解,,給人的感覺亂而無序,。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,,就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,,這樣學(xué)生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),,性格特點等,,我也采取了不同的策略。

三,、認真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),,力求落到實處。

教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。這一年來,,我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材,、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,,總是以最充分的準備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,,我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,詳細地批改每份作業(yè),。堅持單元檢測,,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫助他們把成績趕上來,。

四,、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學(xué)生,。

我們知道英語作為一種語言的特殊性,,需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦,,不斷鞏固才能很好地掌握,。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫,并當天批改后發(fā)給學(xué)生改正,,第二天又聽寫,,這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完,單詞也能寫上三到五遍以上,,學(xué)生掌握的情況就比較好,。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落,,或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生,,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦,。

而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),但差生面擴大會嚴重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學(xué)生,,就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至放棄這門學(xué)科,。所以,,我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴剩顾麄兏械酵ㄟ^自己的努力能夠達到老師的要求,,以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂,,增加自信,不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

五,、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時,,我還積極參加教研活動,,并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段,。

總的來說,,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處,。在今后的工作中,,我會更加嚴格地要求自己,爭取百尺竿頭,,更進一步,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

語文素質(zhì)對學(xué)生的影響是終身的,,也是巨大的,。然而,長期以來,,語文學(xué)科并沒有得到學(xué)生應(yīng)有的重視,,其地位甚至已被列在主課之外,這一點在許多學(xué)校都已是不爭的事實,,非重點學(xué)校尤其如此,。分析下來,語文課缺乏吸引力是原因之一,,語文考試成績難以拉開差距,,并且往往成績與實際程度不符,導(dǎo)致學(xué)生不愿花力氣是更主要的原因,。改革考試方案是上級有關(guān)部門的工作,,作為一線語文教師,我們則一直致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路,,在幫助學(xué)生提初其考試分數(shù)的同時,,限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語文的興趣,奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基,。應(yīng)該說,,我們還沒有找到的道路,只是在摸索中積累了一些做法,,介紹出來,,以期拋磚引玉。

一,、夯實基礎(chǔ),。

(一)早下手,抓反復(fù)。

語文是一門積累的學(xué)問,,靠短期強化往往毫無效果,,況且從初一到初三,學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,,學(xué)習(xí)壓力也越來越大,,年級越初就越難在語文上投入很多精力,所以,,要在學(xué)生初一剛?cè)雽W(xué)時就抓緊其語文的學(xué)習(xí),。

初一剛開學(xué),我們就分發(fā)了一套文學(xué),、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料,,讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘,,我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容,,讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強記憶。

在文言文語法知識上,,我們采取的是一步到位的教學(xué)策略,。即在初一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,,這樣做雖然在一開始占用了較多課時,,但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學(xué),學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度,,為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ),。

(二)用足教材,以“本”為本,。

針對我校學(xué)生的實際情況,我們非常重視利用教材,,按照h版教材的體例,,有步驟有計劃地提初學(xué)生的能力。

六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過,,總體上采取先慢后快,、重點篇目慢非重點篇目快的原則,有變化有側(cè)重地實施教學(xué),。課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,,但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論,而是使其了解得出結(jié)論的思維過程,,并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,以學(xué)生討論為主,運用所學(xué)方法自主解讀文本,。

(三)分步前進,,學(xué)寫作文。

在作文教學(xué)上,,我們沒有一蹴而就,,而是從夾敘夾議的記敘文開始,逐步訓(xùn)練論點型議論文,、論題型議論文,、材料作文、話題作文,。讓學(xué)生先列并列式,、層進式結(jié)構(gòu)提綱,再連綴成文,。每一篇作文都認真批改,,詳細講評,學(xué)生的寫作能力一步步提初起來,。

二,、廣泛拓展

(一)擴展閱讀課外文言語段。這是我們非常重視的一個方面,,僅初一階段,,我們就補充了一百段課外小語段,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,,我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章,,鼓勵學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文,并配套自編測試題,,檢測學(xué)生掌握情況,。

(二)印發(fā)課文相關(guān)資料,如同一作家的其他作品,,同一題材或體裁的不同作品等,,引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。

(三)堅持以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量,,把握時代脈搏,。

(四)堅持寫隨筆,抽時間做評講,,優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級,。

三、最后沖刺

(一)初三第一學(xué)期,,我們沒有急于進入復(fù)習(xí),,課堂時間全部用來上新課,,家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊書的內(nèi)容為主,然后分四次進行測試,,檢查復(fù)習(xí)效果,,不合格者單獨輔導(dǎo)。這樣既節(jié)省了課堂時間,,又做到了人人過關(guān),。

(二)專項復(fù)習(xí)。包括文言虛詞,、實詞,,古文化常識,詩詞鑒賞等,,每項復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測鞏固,。在作文方面,抽出課堂時間寫作文,,提初學(xué)生臨場作文能力,。根據(jù)各班不同情況,從審題,、結(jié)構(gòu),、材料、語言等方面專項突破,。

(三)時事話題討論,。近年來的初考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力,為此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論,,并讓學(xué)生在討論后整理成文,。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了,,還該不該由父母負擔生活”,、“科學(xué)家和明星”、“新時代下雷鋒精神”,、“非典帶來的思考”等等,。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),占用了不少課堂時間,,實則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì),在本來程度較好的班級效果尤佳,。

(四)適度訓(xùn)練綜合性試卷,。為避免重復(fù)操練,我們對眾多綜合性試卷作了挑選,,選擇難度不同的試卷,,全年級統(tǒng)一測試,重在訓(xùn)練考生考試的感覺,。

四,、多說兩句

應(yīng)該指出的是,_屆徐匯中學(xué)的語文初考取得較好成績,,除了以上這些具體做法以外,也和整個年級組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開,,正是因為具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,才使得我們這些智商并不見得初的同學(xué)在初考中取得了較初的成績,。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅持走下來,則要歸功于我們團結(jié)一致的備課組,。三年來,我們一直步調(diào)一致,,不僅進度相同,,而且分工協(xié)作,資源共享,。老帶新,,新促老,在統(tǒng)一的教學(xué)方案下,,各具特色地開展各班的教學(xué),,使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提初。

我們的老師不計名利,,兢兢業(yè)業(yè),,認真塌實,任勞任怨,。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,,而且常常與學(xué)生談心,進行心理疏導(dǎo),。這些看似平常的小事,,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生把對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,,產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力,。

我們的做法還有很多不成熟之處,,各個學(xué)校又有很大區(qū)別,我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正,,也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā),。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認真學(xué)習(xí)外,,更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,,想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié),。

一、班主任工作

在班主任工作中,,我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理,積極與家長配合,,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前,,認真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,,認真細致地研究教材,通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動,,通過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,,提高自身的教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中,有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

三,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,,我還負責校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學(xué)校的德育工作,,不計酬勞,,任勞任怨、加班加點,,按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作,。

總之,在這一學(xué)年的工作中,,我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,,并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,努力提高自身的能力,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

時光匆匆流水過,又到年度總結(jié)時,??偢杏X已經(jīng)過去了的20__,,自己很忙,忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路,,撫慰疲憊的心,。所以,當又要寫總結(jié)的時候,,我倒是沒有抱怨,,反而有點感激:總算有個機會盤點這過去了的一年了,盡管不是自發(fā)自愿的,,卻還是很有必要的,。

站在20__年的門里回望剛剛過去的20__,感覺印記不很清晰,,但就在一些不很清晰的印記里,,卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索,正是這樣一條線索,,把一段段散失的日子連接,、讓一個個零散的故事重現(xiàn):

這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,,陪伴一群資質(zhì)頗佳,、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學(xué)校的重托,,更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛,,我盡己所能、潛心鉆研,,在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻,。

這一年,為了不斷增強語文課堂的生命力,,也為了讓學(xué)生對我們的課堂,、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情,我冥思苦想,、精益求精,,上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。

這一年,,為了隨時掌握當前最新的教育教學(xué)理念,、知識與經(jīng)驗,我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,,并注重內(nèi)化,、形成特色、結(jié)出成果:保持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究,,在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績,。

這一年,為了做好33名學(xué)生的引路人,,我在班級管理上花費了大量的時間與精力,,思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向,、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍,,我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想,,通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。

還是這一年,,我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時,,還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作:

1、積極做好各級各類教師論文評比的宣傳,、組織與上交工作,。

2、主動領(lǐng)會學(xué)?!傲本癫⒎e極參與一些重要的會議,,同時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù)。

3,、對學(xué)校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理,,大到稿件的撰寫形式,,小到字詞句的正確運用,,均毫無保留的予以指導(dǎo),并負責20__年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生,。

4,、參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會,,為會議的圓滿成功作出了不懈努力。

5,、在“成長心連心”大型活動期間,,主動參與并負責學(xué)校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設(shè)計。

6,、積極高效,、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿。

7,、協(xié)助學(xué)校制定出合理,、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負責主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

8、在初一年級的“選班”問題上,,從個性化班級方案的制定到選班會議主持,,再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理,以及與家長進行大量的電話交流與動員,,自始至終,,都不遺余力、積極參與,。

9,、在信息化年會期間,負責大量的文字審閱工作,。此外,,在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間,參與了策劃,、設(shè)計,、撰稿以及最終的大會主持工作。

此外,,在繁忙的工作間隙,,還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié),、閱覽室借閱管理,、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作,,總而言之,,事無巨細,凡力所能及的工作與事務(wù),,我都積極參與,、及時落實、做到,,從而為保障學(xué)校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻,。

回顧一年的工作,辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實,,但不管怎樣,,是非成敗,已成過去,,面對已經(jīng)到來的20__,,我在心里對自己說:好好把握、全心付出,、踏實前行,、期待成功!

經(jīng)過一段時間的鍛煉,,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年,,追憶往昔,,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,,成為一名合格的"人民教師",,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將20_年度工作情況總結(jié)如下:

一,、師德方面:加強修養(yǎng),,塑造師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師,身正為范",,這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面:虛心求教,,強化自我

擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,,那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長為己所用,,在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長,。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識快,,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,,通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的教室在歷次考試當中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學(xué),,我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之20_學(xué)年度,,我擔任的兩個教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,,為學(xué)校爭光!

經(jīng)過一段時間的鍛煉,,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

自踏入教育這個崗位以來,,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,,以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我。

一,、在思想上,,愛國愛黨,進取上進,。

我進取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認真參加政治學(xué)習(xí),時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自我的人格,、行為去感染學(xué)生,,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生,、家長能理解我,、喜歡我。今年又是新課程改革,,為了適應(yīng)新形式,,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章,努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,,我進取,、主動、勤懇,、職責性較強,,樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,,嚴謹治教,。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師的心愿,、的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師,,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。所以,,我在課堂教學(xué)中,,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,,認真?zhèn)湔n,,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,注重對學(xué)生各種本事的培養(yǎng),。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展的途徑,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時消化,吸取別人的精華,,在自我的教學(xué)中為斷實踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平,,努力構(gòu)成自我的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,,我在做到教學(xué)“五認真”的同時,平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和教師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同提高,。

我兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責。多年來,,時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,,去關(guān)心每一位學(xué)生,,去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期,,我班取得了較好的成績,,……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學(xué)年擔任x(x)班數(shù)學(xué)教師,根據(jù)學(xué)校德少工作計劃,,認真開展各項活動,,加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,異常關(guān)注后進生,,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,,更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育,從實抓起,,用正確的輿論導(dǎo)向,,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動到主動,,從他律到自覺,,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,,使學(xué)生自覺地成為團體的主人,,學(xué)習(xí)的主人,。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,,尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話,、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,,如期向家長匯報,,讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,,期望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,使家長也參與對學(xué)生的管理,,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學(xué)年來,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),,從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,,做好一項項工作,。總之,,在這一學(xué)年中,,我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論知識不夠,,論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,我將揚長補短,,不斷努力,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

200x年7月,我從煙臺師范大學(xué)外國語學(xué)院畢業(yè),,結(jié)束了十三載的求學(xué)生涯,,踏上了工作崗位。如我所愿,,來到濱州醫(yī)學(xué)院成為醫(yī)學(xué)人文科學(xué)系公共外語教研室做一名大學(xué)英語老師,。時光如梭,一轉(zhuǎn)眼一年過去了,,我的思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有了一定提高,,在教學(xué)方而有了一定的心里體會,積累了一些經(jīng)驗,,也取得了一些成績,。下面是我這一年來的思想和工作情況。

首先,,一年來,,我一直以一名黨員的標準嚴格要求自己。并且積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,努力提高自己的政治水平,遵守學(xué)校規(guī)章制度,,品行端正,,言傳身教,學(xué)為人師,,身正示范,。去年暑假,我還參加了保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動,,認真學(xué)習(xí)了黨的理論知識,,我的黨性又得到了進一步的升華。

其次,,在工作上,,我先后擔任過__級a2班、中醫(yī),,生物技術(shù),,全科二班、臨本1班,11班,、口腔2班的英語教師,,每個星期24節(jié)課,準備四套完全不同的教案,,作為新教師,,確實有一定的工作壓力,但是看到領(lǐng)導(dǎo)和老教師的幫助,,我絲毫沒有放松,,盡全力做好自己的工作。在兩次的期末考試中都取得了相當不錯的成績,。為了學(xué)習(xí)和獲得先進的教學(xué)經(jīng)驗,,我不斷地虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教學(xué)習(xí),同時堅持自我學(xué)習(xí),,自我提高,,利用課余時間查閱教學(xué)報刊、書籍,,上網(wǎng)查閱,、不斷拓展自己的知識領(lǐng)域。課下,,認真把握教材,,鉆研教學(xué)大綱,把大綱,、課本有機結(jié)合,。課前認真?zhèn)湔n,課中耐心講解,,課后耐心為學(xué)生解答疑難問題,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,,在講課時除講清知識點外,,能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。側(cè)重于知識的鞏固、提高,。因材施教,,公平對待學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,,提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},。并盡量準備學(xué)生可能的提問,鼓勵他們大膽探索,,共同提高。與此同時也得到了學(xué)生的尊重,。也實現(xiàn)了一名學(xué)生到大學(xué)教師的轉(zhuǎn)變,。

最后,在生活上,,我嚴格要求自己,,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),,時刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,保持正派的工作作風(fēng),,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,,講團結(jié)、講正氣,,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,,努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。我也非常感謝人文系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)懷,、幫助與鞭策,。在這個大家庭里工作和學(xué)習(xí),我感到很溫暖,。作為剛畢業(yè)的一名學(xué)生,,很多老師像長輩一樣呵護我,對我的工作提出寶貴的意見,,或者對我的待人處世方面提出建議,,我都銘刻在心,力求在工作中逐漸完善自己,。

同時,,在這一年中,我深深地認識到自己諸多的不足,,如授課經(jīng)驗不足,,授課技巧的欠缺,學(xué)識的局限等等,。但我相信,,這諸多的不足,,經(jīng)過我的努力,都會得以改進,。同時我也深深地認識到教育是一項艱巨的任務(wù),,也深知作為一名教師肩上所承擔的重大責任。我會不斷地努力,,以求不斷地完善發(fā)展自己,,提高自己各方面的能力,去做一名更為合格的高校教師,。

申請人:__x

申請日期:__年x月x日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

時光飛逝,,我們在感嘆時間過的如此之快之余,不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,,面對新的工作,,我積極努力的學(xué)習(xí),向身邊的經(jīng)驗教師請教,,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下:

一、班級管理工作

要想把班級管理好,,首先要有好的干部班子,,因此,我通過從原任課老師處了解,,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,,并經(jīng)常性的對其進行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,,也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時開展班會進行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。通過師生的共同努力,,我班的一日常規(guī)進步很大。

二,、教育,、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),,抽時間就去聽課提高,,認真參加教研集體備課活動,從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,,在學(xué)習(xí)中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,,不斷嘗試于我的教學(xué),在實踐中用其所用,,棄其所短,,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)方面,,我認真?zhèn)湔n,深刻領(lǐng)會課標,,通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),,使這門課上的有趣,還對學(xué)生進行教育,,發(fā)揮本課程的育人功能,。

三、個人提高以及取得成績

在本學(xué)年,,在課余學(xué)習(xí)之余,,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導(dǎo)的x同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89,、5%、及格率100%的好成績,。

最后,,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,,播撒了希望的種子,,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,,我付出著、收獲著,、進步著,,在今后的工作中,,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績,。

經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉,,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,,我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期,,我又擔任一年級八班的語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來,我認真扎實地對待教學(xué),,虛心向他人學(xué)習(xí),,在實踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):

一,、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),,與時俱進。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,本學(xué)期我認真參加組內(nèi)集體備課活動,,積極找問題,謙虛請教他人,,尋求解決問題的途徑,。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認真鉆研教材,,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,,備好課,上好課,。平時,,我堅持自己獨立備課,因此在課前的準備是很充分的,,為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。課堂上,我著力抓好課堂常規(guī),。并以學(xué)生為主體,,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí),,自主獲取知識,。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認真地進行語文合作學(xué)習(xí),,學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題,。課余,,我積極參加各級各類組織的教研活動,還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,,吸收一些適用的方法,,更新一些教學(xué)理念,從而促進自身專業(yè)的發(fā)展,。

二,、積極開展語文活動,全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

一期來,,在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識字,,字謎識字,,形象識字,游戲識字,,編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字教學(xué)方法。平時,,我盡量讓學(xué)生多識字,。除了課內(nèi)識字外,我還鼓勵學(xué)生在課外識字,,引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察,,隨時隨地識字。課外書,,同學(xué)朋友的名字,,學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報紙,、包裝袋,、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字,、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,,在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認讀,詞語的積累重視不夠,,而本期我注重了這一點,。

課堂上,我借助圖片或客觀事物,,化抽象為具體,,為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù)。有時設(shè)計多種形式的練習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運用詞語,,如“連連看”讓學(xué)生對一些反義詞,、近義詞,“詞語接龍”,,使學(xué)生思維更敏捷,,詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學(xué),,我有目的,、有計劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍,經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,,大大豐富了學(xué)生的詞語庫,,從而提高學(xué)生課堂表達能力。

針對本班學(xué)生的特點和實際,,本著“扎實打基礎(chǔ),,認真來學(xué)習(xí)”的原則,除上好語文課以外,,我還組織了以下活動:一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,,提高學(xué)生拼讀水平,,培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,拓展學(xué)生的知識面,。三是開放式作業(yè),,促進學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文,。

三、加強希望生轉(zhuǎn)化工作,,縮短學(xué)生差距,。

本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,我“抓兩頭,,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,,同時,,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,,課外加強輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,本學(xué)期師生共同努力下,,學(xué)生有了很大進步,。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強,,并積累了那么多語文知識,,每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實,、安慰,。我會繼續(xù)努力!

以上是我的工作基本情況,經(jīng)過試用期的鍛煉,,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人:/shenqing/

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

一年的時間很快過去了,,在一年里,在校領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,,在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高,本年度的工作總結(jié)如下:

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德,。本人堅持四項基本原則,,認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),還通過報紙,、雜志,、書籍、電視,、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀守法,,關(guān)心國內(nèi)外大事,提高政治覺悟,,嚴格遵守國家法律,。認真學(xué)習(xí)并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準則,,工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業(yè)心,。履行教師職責,樹立正確的教育觀,、人才觀,。為人師表,、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校,,盡職盡責,,教書育人。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。在教育崗位上已經(jīng)工作31年了,,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,具備了比較豐富的工作經(jīng)驗,,能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,,在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力,、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表達能力等方面,,經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學(xué)的正常運行,,在實施教學(xué)以及各項工作的過程中,,沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,,教師大計則師德為本,,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一名小學(xué)教師要以德治身,,培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風(fēng)范,,潛心練功,,"給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水",。在對學(xué)生的教育中,,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,,是最可信賴,、最值得依賴的人。你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到無私奉獻,,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,。師德不只是學(xué)識問題,,更是塑造良好教師形象的問題,。

對于師德,,我深刻認識了其重要性。因此,,我時時刻刻嚴于律己,,身體力行地堪為學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,,自己首先做到。學(xué)生就像剛出土的嫩芽,需要"園丁"的呵護和培養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。是我義不容辭的責任,。由此,,我情系學(xué)生,,像母親一般熱忱地愛著每個孩子。認真?zhèn)湔n,,認真上課,,認真批改作業(yè);不敷衍塞責,,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。關(guān)心愛護每一個學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,,平等,,公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,,耐心教導(dǎo),。不諷刺,挖苦,,歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,,促進學(xué)生全面,,積極主動,健康向上的發(fā)展,。

四,、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻,。熱愛教師及工會工作并正確認真地對待,,毫不含糊;工作中能全身心地投入,熱心為大家服務(wù);認真遵守勞動紀律,,早出勤,,晚下班,,全年沒有請假現(xiàn)象,有效利用工作時間,,堅守崗位,,需要加班完成工作按時加班加點,,保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。教育、教學(xué)也取得了令人矚目的成績,,贏得了學(xué)生家長及同事們的一致好評,。

人非圣賢,孰能無過?比如有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,,這有待于在今后的工作中加以改進,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己,,實現(xiàn)理想的機會,,我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為_創(chuàng)造價值,,同_展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人:/shenqing

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇十一

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

懷著對教育事業(yè)的夢想,,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺?;厥壮跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年,,我想的最多的是感謝。作為一名新教師,,領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培我要表示感謝,,學(xué)校為我提供的展示平臺我要表示感謝,同事對我的幫助我要表示感謝,,同時我還要感謝我的學(xué)生給我?guī)淼牡目鞓?

在這一年里,我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè),傾注于每一個學(xué)生身上,,忙碌著,、辛苦著、奔波著,,同時也收獲著,。一年即將結(jié)束,在展望未來的同時,,我需要回顧其中的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己,。下面我對這一年的工作做一下總結(jié),以便為以后的工作確立新的目標,,以期收獲更大的提高,。

一,、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟,。

我深切地認識到,,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提,。因此,,我注重政治理論的學(xué)習(xí),關(guān)心教育資訊,。在這一年里,,我努力提高自身的思想政治素質(zhì),認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等教育法律法規(guī),時刻嚴格要求自己,,在教育教學(xué)中約束自己,、規(guī)范自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用,。

此外,,我堅持每周的政治學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,,并積極撰寫心得體會,。堅持理論聯(lián)系實際,堅持學(xué)思結(jié)合,、學(xué)以致用,,力求做一個學(xué)習(xí)型的教師。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),,提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年,,我擔任的是高一(13),、(14)兩班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。作為一名新教師,,我深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,,但不敢懈怠,,唯恐有負家長和學(xué)生。這一年,我主要從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量:

1,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,提高教學(xué)水平,一方面,,我堅持參加學(xué)校里的公開課,、兩校合作等活動,并認真做好聽課筆記,,及時反思,、認真實踐;另一方面,,我還利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)新課程的教育理念,,并將所學(xué)結(jié)合學(xué)生具體情況,嘗試創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作;此外,,我還認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,,廣泛涉獵各類教育書籍,盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,,努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展,。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課再上講臺。教學(xué)中,,備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),對新教師來說更是這樣,。于是,,每天我都花費大量的時間在備課上,,遵照學(xué)校的六種課型標準,,認真鉆研教材和教法,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)自主課堂教學(xué),。在備課的過程中,,我還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,,提高學(xué)生的聽課興趣,。

(2)重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐,。在教學(xué)過程中,我盡量做到內(nèi)容豐富充實,,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,,我尤其注重給學(xué)生充分的時間進行自主合作、探究學(xué)習(xí),,讓學(xué)生自己提出問題,、解決問題,,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,營造導(dǎo)學(xué)自主高效課堂,,提高課堂教學(xué)效率,。

三、貼近學(xué)生,,努力提高班主任工作效率,。

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我擔任高一(13)班班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),,我認識到單方面的嚴和愛都是不行的,班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點,。我主要在以下幾方面努力:

1.制定切實有效的班規(guī),,培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時間,,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),,有的放矢的進行教育和解決問題?;蛑v座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事,,這是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效方法,。

3.強化和細化班級管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,形成優(yōu)良班風(fēng)班紀,。幫助學(xué)生完善學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定適宜學(xué)習(xí)目標,,明確學(xué)習(xí)計劃,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度,,又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),,在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,,認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,,在教學(xué)實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,,使班集體更加蓬勃向上!

以上就是我一年來的總結(jié),。概括之:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入正軌,,教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升,特此申請轉(zhuǎn)正,請上級批準,。我深知:“學(xué)海無涯,,教無止境”,我將堅持學(xué)習(xí),,努力奮斗,,不斷充實自己、完善自己,爭取早日成為一名合格的人民教師,,為學(xué)校的輝煌明天貢獻力量!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

培訓(xùn)機構(gòu)教師轉(zhuǎn)正申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期我擔任七,、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作?;仡欉@個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,,基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來,,認真,、踏實、誠懇地做好本職工作,,認真完成自己的教學(xué)任務(wù),,以學(xué)生利益為出發(fā)點,讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,,掌握了一定的計算機打操作技巧,。

一、思想政治方面

積極參加政治學(xué)習(xí),,提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),,注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動,,積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德,時刻注意自己的一言一行,,維護教師形象,,為人師表。在日常生活中,,以真誠與人交往,,和其他老師們團結(jié)協(xié)作,愉快的開展工作,。

二,、教學(xué)工作,一絲不茍

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學(xué)而言,,都是必不可少的環(huán)節(jié),,信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,,我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納、總結(jié),,并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式,。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,,還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識,,由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結(jié)合的備課。

上好課的前提是做好課前準備,,不打無準備之仗,,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,,檢查機器狀態(tài),,有無“不可用機器”。上課時認真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,,找出不足,。

(二)抓好教學(xué)過程不馬虎

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看,。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩R驗樵诶蠋熝菔緯r,,同學(xué)們不僅看到了整個過程,,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多,。在這方面,,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,,上課時,老師在教師機上演示,,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,,對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率,。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),,主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,,同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),,再歸納,后總結(jié)的步驟來,。

由于初中學(xué)習(xí)的特點,,本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象,學(xué)校給安排的課時也很有限,,一周只安排一節(jié)課,,因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學(xué)效率,。這就要求我要認真安排每節(jié)課,,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,,并很好的結(jié)合,,在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,,采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,,營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,,對學(xué)困生多輔導(dǎo),,多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生,,多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情,。

在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐,根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點,,在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,,在教學(xué)中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作,,老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),,有時也可將某一學(xué)生作品做展示,加以評講,,例如初一(六)班的楊康,、楊錦超同學(xué),,課堂上積極回答老師的提問,動手能力強,。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),,真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。

總的來看,,今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù),。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己,,實現(xiàn)理想的機會,,我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學(xué)校創(chuàng)造價值,,同學(xué)校展望美好未來!

此致

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__年__月__日

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