總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇一
小學(xué)班主任面對(duì)⒍歲⒈歲的兒童,工作更加繁重,。我相信,,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),那么,,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一,、親近學(xué)生,,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望,。
誰(shuí)愛孩子,,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望。那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。
一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,,我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面。
三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而(不死的良好班風(fēng)班貌。
四,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,,不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心。五,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑,。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),,這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng),,其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。
⒈激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
⒉設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:
以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和月評(píng)表等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。
⒊建立互助組:
以互助小組、小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。⒋獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇二
一,、學(xué)習(xí)細(xì)則,,提高認(rèn)識(shí),。
1,、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),。
學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹《細(xì)則》校本培訓(xùn)方案,,將《細(xì)則》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。開展校本培訓(xùn),,充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間,,組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,明確《細(xì)則》的內(nèi)容,、特點(diǎn)和基本要求,,把握操作要求,提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí),,始終保持貫徹執(zhí)行《細(xì)則》的針對(duì)性,。
2、廣泛宣傳,,營(yíng)造氛圍,。
《細(xì)則》實(shí)施后。學(xué)校充分利用各種形式廣泛宣傳《細(xì)則》的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求,、工作步驟、重大意義,,提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,,營(yíng)造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)做到人人學(xué)習(xí)細(xì)則,,個(gè)個(gè)身體力行細(xì)則,。
二,、落實(shí)細(xì)則、細(xì)化細(xì)則,。
1,、明確分工,落實(shí)責(zé)任,。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《細(xì)則》,,學(xué)校成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,科學(xué)制定貫徹執(zhí)行《細(xì)則》實(shí)施方案,,統(tǒng)籌安排,,分解任務(wù),層層落實(shí)責(zé)任,,人人職責(zé)明確,,時(shí)時(shí)規(guī)范管理。明確要求由教導(dǎo)處主抓教學(xué)管理,。
2,、校本評(píng)價(jià),細(xì)化細(xì)則,。
為了推行細(xì)則的落實(shí),,我校先后修定了《固城中心小學(xué)教學(xué)管理基本要求》、《固城中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》,、《固城中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施要求》,,細(xì)化細(xì)則,將細(xì)則與學(xué)校實(shí)際相聯(lián)系,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際搭理推行細(xì)則,。當(dāng)然細(xì)則的推行必須有考核的保障,為此學(xué)校專門制定了《固城中心小學(xué)教職工素質(zhì)要求及評(píng)價(jià)細(xì)則》,,將教學(xué)“五認(rèn)真”方面把視導(dǎo),、期中檢查的成績(jī)以30%、期末檢查成績(jī)以70%納入到學(xué)期考核之中,。學(xué)校把教師學(xué)期考核結(jié)果作為年度考核,、評(píng)優(yōu)推先、晉級(jí)晉升的重要依據(jù),。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇三
一,、開展的活動(dòng)
1、雷打不動(dòng)聽評(píng)課
我校每周的公開課形成制度化,、常態(tài)化和系列化,。一學(xué)年內(nèi)每人都要上一節(jié)公開課。每周二上午二,、三節(jié)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,,第二節(jié)年輕教師先上,,第三節(jié)同年級(jí)同科的中老年教師上,青藍(lán)賽課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高。年輕教師傳授給老教師課件制作,、多媒體使用等經(jīng)驗(yàn),,老教師傳授給年輕教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第四節(jié)課評(píng)課,。校長(zhǎng)主任全程聽評(píng),。基礎(chǔ)常抓就卓越,,通過(guò)持之以恒地聽評(píng)課,,對(duì)全體教師尤其是青年教師綜合素質(zhì)的提高,起到了非常大的“助推”作用,。
2,、教師:每周一美篇與每周一美文
學(xué)年開學(xué)伊始,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教研團(tuán)隊(duì)共同研究決定,,我校45周以下老師每周制一美篇,,45周以上教師,、職工每周寫一美文;并定時(shí)分享到學(xué)校教科研群,。題材要緊密圍繞教育教學(xué),記錄我校的各項(xiàng)教育教研活動(dòng),,如:教師公開課,、聽評(píng)課活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié),、班級(jí)讀書活動(dòng),、心得體會(huì)教學(xué)隨筆、教學(xué)總結(jié)與反思,、特色校本課程……年終考試和升級(jí)考試后,,本年級(jí)的任課教師和學(xué)生一同寫考試作文,并發(fā)到微信群中,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),,老師們養(yǎng)成了及時(shí)總結(jié)反思,隨時(shí)整理記錄的習(xí)慣,,教學(xué)能力和教研水平不斷提高,。這一常態(tài)化教研活動(dòng),有力地推動(dòng)了我校教科研及教學(xué)工作的開展,。
3,、學(xué)生分層遞進(jìn),、廣讀精誦多寫
教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的強(qiáng)校之本。提高教育教學(xué)質(zhì)量,,是一個(gè)系統(tǒng)工程,,涉及到方方面面,抓學(xué)科教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑,。就我校的學(xué)科而言,,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是優(yōu)勢(shì)學(xué)科,,而語(yǔ)文學(xué)科則是學(xué)校教學(xué)工作的著力點(diǎn),。為適應(yīng)中高考“語(yǔ)文為王時(shí)代”的到來(lái),為提升我校學(xué)生的語(yǔ)文水平,,我們的主要作法是:學(xué)生分層遞進(jìn),,廣讀——精誦——多寫,。
首先,,廣讀,。跟教師同步,,一二年級(jí)寒暑假親子共讀(一年級(jí)童話,,二年級(jí)寓言),,一二年級(jí)在各班家長(zhǎng)群中要有親自共讀的照片,。三四年級(jí)學(xué)生除了讀市教研室公布的書目外,,還要寒假讀一部,,暑假讀兩部,。并在本班家長(zhǎng)群中定時(shí)公布讀書進(jìn)度,,。
其次,,精誦。精誦,,兩層含義,,一是精典誦讀,二是背誦,、背熟,。我校一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生能背過(guò)多少詩(shī)文呢?課本以外的有300首古詩(shī)和100篇文章。小學(xué)240首是市教研室要求的,,幼兒三年60首,,共300首。我校每年暑假前都升級(jí)分班,。這些都是利用暑假的時(shí)間提前背誦,。從二到六年級(jí),每學(xué)期還要背誦10篇課外的優(yōu)美文章,共100篇,。有各自的校本教材,,篇目成型略有微調(diào)。
最后,,多寫,。無(wú)論上課還是假期,三至六學(xué)生每周必寫一篇周記(每?jī)芍芤黄笞魑某?,。寒假讀書征文活動(dòng)常態(tài)化,。每次每班先選出10篇優(yōu)秀征文,三至六共選出180篇,,全體教師當(dāng)評(píng)委評(píng)選出60篇優(yōu)秀征文,,和教師的40篇優(yōu)秀征文結(jié)集成書。
4,、創(chuàng)新管理模式,、倒逼教師成長(zhǎng)
我校的管理方面的特色是“數(shù)字管理”。大到評(píng)優(yōu)晉職,,小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘,,都是“數(shù)字”說(shuō)了算。每學(xué)年四次考試,,六年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各科總成績(jī)倒一名,任課教師調(diào)離畢業(yè)班,,五年級(jí)語(yǔ),、數(shù)、英各科第一名升任畢業(yè)班教學(xué),。哪個(gè)畢業(yè)班一學(xué)年四次總成績(jī)最好,,所有的榮譽(yù)都給這個(gè)班,。有市模評(píng)選那年,,近三年12次考試總成績(jī)第一名的畢業(yè)班的班主任,自然當(dāng)選德州市優(yōu)秀教師,,讓全體老師心服口服,。通過(guò)實(shí)施數(shù)字管理,大大激發(fā)了全體教師尤其是青年教師的教學(xué)科研積極性,,對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師本人的發(fā)展,,都起到了很好的推動(dòng)作用。
二,、取得的成績(jī)
自20__年起,,縣一中初中部開始招生。前三年每年都吸引了公、民辦學(xué)校近20__名優(yōu)秀學(xué)生參加考試,,我校年年有40余名學(xué)生進(jìn)入全縣前200名,。20__年全縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)總成績(jī)前200名中我校占43名,,總成績(jī)前四名中我校占第一、二,、四名;數(shù)學(xué)成績(jī)更為突出,,全縣前二十名我校占十二名,前十名我校占七名,。20__年,,我校四個(gè)畢業(yè)班220名畢業(yè)生中,有44名學(xué)生被一中初中部錄取,,平均每五名畢業(yè)生中就有一名被錄取,。
三、存在的問(wèn)題
1,、師資力量嚴(yán)重不足:近兩年,,我校沒有進(jìn)老師,而班數(shù)每年要增兩個(gè),。今年新一年級(jí)分課時(shí),,就有些捉襟見肘。兩名老師是退休返聘,,兩名老師是幼師考過(guò)了小學(xué)教師資格證后升格為小學(xué)老師,,還有兩個(gè)班要等著德州學(xué)院的支教老師來(lái)任課。長(zhǎng)此以往,,勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展后勁不足,。
2、教師素質(zhì)亟待提升:鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資數(shù)量不足,,教師素質(zhì)亟待提升;對(duì)新老師的培訓(xùn)工作任務(wù)很重,。
四、新學(xué)年計(jì)劃
新學(xué)年我校教學(xué)工作的整體思路是:以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,以大力實(shí)施四大工程為契機(jī),,繼續(xù)推進(jìn)“數(shù)字化管理”和“教師創(chuàng)新管理”,進(jìn)一步唱響“全面發(fā)展有特長(zhǎng)”和“師生分層遞進(jìn),、廣讀精誦多寫”兩大學(xué)校品牌,,凝神聚力,真抓實(shí)干,,為將我校辦成“教學(xué)一流,、管理一流”的全縣“雙一流”名校而努力!
新學(xué)年,,我校將繼續(xù)將教學(xué)工作放在學(xué)校一切工作的重中之重的位置,繼續(xù)將每周二的聽評(píng)課常抓不懈,,并將校長(zhǎng)推門聽課和家長(zhǎng)開放日常態(tài)化,。繼續(xù)辦好“每周一美篇”和“每周一美文”兩個(gè)學(xué)校工作群,并加大對(duì)外宣傳的力度,。繼續(xù)強(qiáng)化“大語(yǔ)文觀”,,強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)性作用。在全面提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步發(fā)揮我校的手工剪紙(一二年級(jí))和腰鼓表演(三四年級(jí))兩大特色項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì),。
五、對(duì)全縣建議
1,、我校近幾年每年要擴(kuò)兩個(gè)班,,每年都有退休老師,但未進(jìn)新老師?,F(xiàn)在校聘老師超過(guò)20人,,希多分一些新老師。
2,、加大對(duì)新近幾年參加工作的青年老師的培訓(xùn)力度,。
3、加大對(duì)中年老師的重視程度,。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇四
按照市區(qū)教育局的工作要點(diǎn),,以管理求質(zhì)量的工作要求,為了實(shí)施素質(zhì)教育,,實(shí)現(xiàn)我校三年發(fā)展目標(biāo),,辦好讓人民滿意的學(xué)校,我校堅(jiān)持在抓教學(xué)管理上下功夫,,深化教學(xué)改革,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持教育創(chuàng)新,,取得了可喜的成績(jī),。
一、打造了一支精干的教師隊(duì)伍,。
打造一支精干的教師隊(duì)伍,,是推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵。
(一)創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作思路,,為了創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作我校從以下三個(gè)方面入手:
一是要面向全員,二是要分層培訓(xùn),,三是要突出名教師的培養(yǎng),,四是要注重綜合素養(yǎng)提升,五是要嚴(yán)格考學(xué)。
二是在做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,,突出重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目,。比如骨干教師培訓(xùn),可以突出“名師工作室”;教師綜合素質(zhì)提升工程,,可以突出“教師讀書”等,。抓住了重點(diǎn),也就抓住了工作的主要方面,,既利于整體工作的推進(jìn),,也利于做出自己的成績(jī),打造出自己的品牌,。
三是創(chuàng)品牌,,鼓勵(lì)教師參加區(qū)、市,、省乃至于全國(guó)教師基本功和優(yōu)質(zhì)課大賽,,使之成為我們的培訓(xùn)品牌。
(二)抓好教學(xué)崗位大練兵,。
通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng),,構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性,。
1 ,、內(nèi)容主要以下三個(gè)方面。
①教學(xué)設(shè)計(jì)能力,,②教學(xué)實(shí)施能力,,③教學(xué)評(píng)價(jià)能力。
要求教師牢牢把握住教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素和總體框架
(1)必須認(rèn)真分析,、了解學(xué)習(xí)者的情況,,掌握他們的一般特征和初始能力,這是做好教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),。(2)教學(xué)目標(biāo),,通過(guò)教學(xué)活動(dòng)以后,學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識(shí)和技能,,培養(yǎng)何種態(tài)度和情感,,用可觀察、可測(cè)定的行為術(shù)語(yǔ)精確表達(dá)出來(lái),。同時(shí),,也要盡可能地表明學(xué)生內(nèi)部心理的變化。(3)教學(xué)策略,,為了完成特定的教學(xué)目標(biāo),,所采用的教學(xué)模式,、程序、方法,、組織形式和對(duì)教學(xué)媒體的選擇與使用的總體考慮,。 (4)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)包括診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià),、總結(jié)性評(píng)價(jià)三部分,,它的目的是為了了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,,從而作為修正設(shè)計(jì)的依據(jù),。對(duì)象、目標(biāo),、策略和評(píng)價(jià)四個(gè)基本要素相互聯(lián)系,、相互制約,構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架,。
2 ,、方法。
教師崗位大練兵活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué),,離不開教研組,,因此我校教研要根據(jù)以下有效的方式進(jìn)行了操作。
(1)實(shí)踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練,。
將教學(xué)過(guò)程中教學(xué)理念的運(yùn)用,,教訓(xùn)目標(biāo)的完成,教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用,,課堂調(diào)控,,學(xué)生的課堂反映及學(xué)習(xí)成果等了好的效應(yīng)詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?lái),供以后教學(xué)時(shí)參考使用,,這些可供以后教學(xué)時(shí)參考,,有不斷改進(jìn)和完善教學(xué)的功效。
即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處,,反思自己教學(xué)存在的問(wèn)題,,側(cè)重審視自己課堂教學(xué)的失誤之處,以及解決問(wèn)題的辦法,、對(duì)策,。
課前反思:在課前當(dāng)你對(duì)教材內(nèi)容全面的思考以后,你就能從情感,、知識(shí),、技能等多方面檢索目標(biāo)的適宜度;在課前當(dāng)你對(duì)教學(xué)目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識(shí)以后,“教什么”的問(wèn)題就會(huì)變得非常明確,,整個(gè)活動(dòng)的教學(xué)“主線”就不會(huì)有偏離,,也不會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)效的環(huán)節(jié),。
課中反思:可以調(diào)控教學(xué),,提高教學(xué)效益;比如,,教師在課堂教學(xué)過(guò)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒存在問(wèn)題,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題產(chǎn)生在的原因,,對(duì)教育教學(xué)方法及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,,產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果,,這就是課中反思產(chǎn)生的效應(yīng)。
課后反思 :
進(jìn)行教學(xué)反思有助于教師立足于教學(xué)實(shí)踐,,深入地鉆研,、體會(huì)教學(xué)理論,從而不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力,。能夠充分激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,,并為其專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和條件。教學(xué)反思鼓勵(lì)教師通過(guò)多種策略和方法審視,、分析自身的教育觀念及教學(xué)活動(dòng),,充分尊重了教師的主體地位,發(fā)揮了教師的能動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。
同伴互助——基于團(tuán)隊(duì)合作的專業(yè)能力訓(xùn)練。
(2)每周四集體備課時(shí)間進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課研究;對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行集中評(píng)議,,量化評(píng)分,不斷整改提高,。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始至終參與本年級(jí)的說(shuō)課,、聽課、評(píng)課,,保障了活動(dòng)的實(shí)效性,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人最后都形成了《教學(xué)崗位大練兵調(diào)研報(bào)告》,為今后制定教學(xué)管理決策提供依據(jù),。
在充分運(yùn)用上述研修方式的同時(shí),,我們注重從實(shí)際出發(fā),不斷創(chuàng)新練兵的方式,、方法,,形成學(xué)校各教研組教師崗位大練兵不同的風(fēng)格與特色。比如:過(guò)去我們只注重了教師的個(gè)人能力考查,,以單兵作戰(zhàn)為主要模式;本次崗位大練兵改變了以往側(cè)重于單兵作戰(zhàn)的考核模式,,我們?cè)谥贫ǚ桨甘翘貏e提出了,,不僅要有個(gè)人考核,還要有團(tuán)隊(duì)考核,,這樣可以集中教師的集體智慧,,提高每個(gè)人的水平。
(2)提高教師的教育科研能力
1.每位教師都能夠擠時(shí)間讀一些教育理論書籍和文章,。學(xué)校訂閱了教育教學(xué)雜志,,每期重點(diǎn)讀幾篇文章。通過(guò)閱讀,,不斷吸取新的教改信息,,盡快轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,,提高了理論水平,,跟上時(shí)代步伐。
2.教師養(yǎng)成了積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣,。把從書刊,、報(bào)紙上看到的教學(xué)小技巧和自己教學(xué)實(shí)踐中想出的好點(diǎn)子做成了卡片的形式,按教材內(nèi)容順序分類存檔,,以供教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)查用,。
3.為教師提供了參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研教改等活動(dòng)的機(jī)會(huì),。從別人的研究,、講座和討論中學(xué)習(xí)新方法、策略,。促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高,。
4.教師寫教學(xué)案例、教育故事,、經(jīng)驗(yàn)論文,、讀書體會(huì)。通過(guò)這幾類文章的撰寫,,促使了全體教師學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題,,能使“教”與“研”更深入一步,寫的過(guò)程是總結(jié)和提高的過(guò)程,。在教學(xué)的同時(shí)要養(yǎng)成了把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)記載下來(lái),把看書得到的收獲記載下來(lái)的習(xí)慣,。拿起筆時(shí)就會(huì)認(rèn)真思考,、仔細(xì)回顧,廣泛聯(lián)想。使教師的思想得到整理,、提煉,,產(chǎn)生新的見解和認(rèn)識(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。
二,、研究教育教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)生態(tài)課堂
“生態(tài)的課堂”為師生發(fā)展而教,,為師生發(fā)展而學(xué),,以創(chuàng)新的教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的生活,、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心,造就張揚(yáng)的個(gè)性,、開放的思想,、創(chuàng)新的品質(zhì)。經(jīng)過(guò)三年的努力,,打造高效的生態(tài)課堂教學(xué)模式,。
1、提倡自主學(xué)習(xí)的方式,,崇尚研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí),。
2、“生態(tài)的課堂”從個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M合作學(xué)習(xí)的方式;教師的角色從全權(quán)代理的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)者和促進(jìn)者,。
3,、學(xué)生由被動(dòng)的教學(xué)信息接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)具有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)者。生態(tài)的課堂讓學(xué)生不斷地做他們的思維體操,,生態(tài)的`課堂讓學(xué)生們?cè)谛庐惖脑掝}里馳騁思辨的語(yǔ)言,。
4、通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn),,有更多的名師,、有思想的老師投入到教學(xué)中來(lái)。
5,、環(huán)境和技術(shù)的優(yōu)化,,在課堂上討論與合作,運(yùn)用多媒體設(shè)備提高課堂教學(xué)效率,。
三,、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的優(yōu)化
1 、明確了學(xué)校課程管理的目標(biāo)與要求,。
(1)教師嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程文件,,確保國(guó)家課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性,杜絕了隨意增減科目或課時(shí),、隨意提高難度或降低要求的現(xiàn)象,。
(2)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,,合理安排課程,建立,、健全了教學(xué)管理制度,,開發(fā)和利用課程資源,實(shí)施有效的課程教學(xué),。
(3)研究學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,,結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的需要,合理開發(fā)了適合本校特點(diǎn)的,、可供學(xué)生選擇的,、多樣化的課程。
(4)滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,,建立,、健全了以校為本的教研制度,提供必要的有效培訓(xùn),,努力創(chuàng)造教師參與課程開發(fā)的機(jī)會(huì),。
(5)建立了教師、學(xué)生及其家長(zhǎng),、社區(qū)人士參與學(xué)校課程管理的機(jī)制,,創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì),讓他們了解或評(píng)價(jià)課程,,參與課程決策,。
2 、合理安排了課程和執(zhí)行課程計(jì)劃,。
(1)根據(jù)上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃或課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案,,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程做出了整體安排,,制訂了《年度課程實(shí)施方案》,,包括各年級(jí)的課程門類、課時(shí)分配,、班級(jí)課程表,、作息時(shí)間表、課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等,。
(2)依據(jù)相關(guān)的課程規(guī)定,,制訂了《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》,包括需要評(píng)估,、校本課程的總體目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu)與門類、實(shí)施與評(píng)價(jià)的建議以及保障措施等。
四,、建立了必要的教學(xué)規(guī)范和評(píng)價(jià)制度
如學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理,,引導(dǎo)教師群體積極參與和開展教學(xué)改革,創(chuàng)設(shè)靈活的,、以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)環(huán)境,,確保了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)所需要的時(shí)間、空間和相應(yīng)的教育資源;建立了教師課堂行為的基本規(guī)范,,引導(dǎo)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主,、合作、探究的機(jī)會(huì),,尊重學(xué)生人格,,建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系;建立了教師參與課程實(shí)施的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和教學(xué)研究制度;建立了發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)體系;建立必要的課程檔案,。
五、建立了課程實(shí)施的保障機(jī)制
學(xué)校建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),,落實(shí)學(xué)校相關(guān)部門和人員的工作職責(zé),形成校長(zhǎng),、教師,、學(xué)生及其家長(zhǎng)等共同參與課程管理的機(jī)制;在教學(xué)經(jīng)費(fèi)及教學(xué)設(shè)施等方面提供保障。
六,、成果
1 ,、完成了教師培養(yǎng)目標(biāo)
三年來(lái),培養(yǎng)市區(qū)級(jí)以上骨干教師達(dá)20人以上,,占總數(shù)的25%以上,。抓好了教師的學(xué)歷提升工作,全校教師本科以上學(xué)歷比例達(dá)95%以上,,提高了具有研究生學(xué)歷以上的教師比例,。中學(xué)高級(jí)教師達(dá)25%以上。到20__年,,形成一支以市級(jí)學(xué)科帶頭人,、市級(jí)骨干教師為中堅(jiān)力量的師德高尚、學(xué)識(shí)水平高,、富有創(chuàng)新精神和能力,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊(duì)伍。
2 ,、完成了教學(xué)特色目標(biāo)
⑴教師樹立了正確的教學(xué)觀,,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的新模式,教學(xué)方法靈活,教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,。
⑵學(xué)生思維活躍,,語(yǔ)言表達(dá)正確、流利,、有感情,,課堂充滿激情,分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力增強(qiáng),,目標(biāo)達(dá)成率在95%以上,。
3 、學(xué)生學(xué)習(xí)能力有了很大的提高
學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力,。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇五
本學(xué)期即將過(guò)去,,我付出過(guò)辛勞,也有收獲的喜悅,。為了下一學(xué)期更好地工作,,現(xiàn)作如下小結(jié):
一、以課堂教學(xué)為中心:
1,、備課,。學(xué)期中,著重停止單元備課,,控制每一局部學(xué)問(wèn)在單元中、在整冊(cè)書中的位置,、作用,。考慮學(xué)生怎樣學(xué),,學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑問(wèn),,該怎樣處理。在備課本中表現(xiàn)教員的引導(dǎo),,學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充沛了解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí),。
2,、作業(yè)。做到精講多練,,有針對(duì)性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)修改,,認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題停止糾錯(cuò)。剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程呈現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,停止透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改良教學(xué)辦法,,做到對(duì)癥下藥,。
3、注重培育好尖子生,,進(jìn)步中等生,,協(xié)助潛能生。對(duì)潛能生分層次請(qǐng)求和輔導(dǎo),,在教學(xué)中留意降低難度,、放緩坡度,允許他們采用本人的辦法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐漸培育他們的學(xué)習(xí)興味,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自自信心,。在溫習(xí)的這一段時(shí)間中,,尖子生協(xié)助教師修改其他同窗的試卷,有助于養(yǎng)成他們仔細(xì)的習(xí)氣,。
4,、做好測(cè)試評(píng)價(jià)工作。評(píng)價(jià)不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成果如何,,更重要的是理解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,測(cè)試的結(jié)果不作為評(píng)價(jià)學(xué)生獨(dú)一根據(jù),,而是看重學(xué)生的學(xué)問(wèn)控制狀況,,學(xué)習(xí)的努力水平。在評(píng)講試卷時(shí),,嘗試采用按類比照解說(shuō),。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育:
目前的考試形式依然比擬傳統(tǒng),,這決議了教員的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生才能的培育,,把傳受學(xué)問(wèn),、技藝和開展智力、才能分離起來(lái),,在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的要素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培育。
三,、今后努力的方向
增強(qiáng)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,發(fā)掘教材,,進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽課,多學(xué)習(xí)同科目教員先進(jìn)的教學(xué)辦法和教學(xué)理念,。增強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,,增強(qiáng)教學(xué)深思。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇六
一,、德育工作
教師方面:
1,、加強(qiáng)了學(xué)習(xí),提高了每個(gè)教師的德育素質(zhì),,教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家,早來(lái)晚走,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,不求回報(bào)。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合,,協(xié)助管好班級(jí),。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛,,保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。本學(xué)期班主任老師像劉靈芝老師、李秀香老師,、姚曉華老師,、吳永劍老師每天來(lái)得都比較早,來(lái)到后就能夠深入班級(jí),,組織學(xué)生上自習(xí),,從而保障了早自習(xí)秩序。尤其是三年級(jí)李老師,,我們都知道高主任有病在家休養(yǎng),,可是李老師除了陪高主任上長(zhǎng)春做手術(shù)耽誤幾天外,其余沒說(shuō)耽誤一天,,并且每天來(lái)得都非常早,,我想這種精神我們?nèi)魏我粋€(gè)人都會(huì)由衷的感到敬佩。一年級(jí)劉老師,,有許多時(shí)候早上都不吃飯就來(lái)到學(xué)校,。五年級(jí)姚老師不光早上來(lái)得早,,而且中午吃完飯就過(guò)來(lái),有時(shí)候我們?cè)谑程脛偝酝?,她已?jīng)來(lái)了,,非常早。另外,,期末這段時(shí)間放得晚,,輔導(dǎo)學(xué)生都到下班時(shí)間了才放。二年級(jí)侯鶴群老師家在新開,,做賈主任的車,,但學(xué)生紀(jì)律也非常好,班級(jí)管理的井井有條,。四年級(jí)皮老師,,因?yàn)橐獛Ш⒆由蠈W(xué),雖然來(lái)得不是那樣早,,但四年級(jí)的紀(jì)律我們看到是全校的,,每天早上到這后都是靜悄悄的,無(wú)論老師在與不在,,始終一樣,,從這可以看出皮老師在班級(jí)管理上確實(shí)費(fèi)了不少功夫。王宇慧老師,,為了迎接市藝術(shù)節(jié),,那段時(shí)間組織學(xué)生訓(xùn)練花費(fèi)了許多功夫,同時(shí)也付出了許多辛苦,,在十一值班的時(shí)間還在組織學(xué)生訓(xùn)練,,雖然最后沒有能夠去參加演出,但是,,所組織訓(xùn)練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評(píng),。褚景余老師,在開學(xué)初就組織體育特長(zhǎng)生進(jìn)行集訓(xùn),,每天風(fēng)雨不誤,并且沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他進(jìn)行布置,,別的不說(shuō),,就單說(shuō)這種精神。正是由于我們老師們有這種奉獻(xiàn)精神,,我們的班級(jí)管理才能夠井然有序,,我們學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)有明顯的效果。現(xiàn)在,,我們學(xué)生早上到校后,,大部分分都能夠自覺值日,,課間活動(dòng)文明,能夠模范遵守各項(xiàng)紀(jì)律,,這些,,可以說(shuō)都是我們老師辛勤努力的結(jié)果。
2,、加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí),,提升了自身素質(zhì)。本學(xué)期,,全體教師能夠提高認(rèn)識(shí),,以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的,,自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件,,模范遵守各項(xiàng)法律法規(guī),真正做到了學(xué)高為師,、身正為范,。全體教師能夠增強(qiáng)愛生意識(shí),關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,。例如皮亞輝老師,、侯鶴群老師平時(shí)就能夠注意和學(xué)生融為一片,注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題,,給予教育,,甚至和家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,獲得家長(zhǎng)的幫助,,這些,,都有益于我們班主任各項(xiàng)工作的順利開展。
3,、班級(jí)管理日漸完善,,形成特色。本學(xué)期,,各班能夠立足實(shí)際,,努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境,班級(jí)管理井然有序,。像各班進(jìn)行的“雙十”之星評(píng)選,,不僅促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,而且激勵(lì)了學(xué)生向更好的方向發(fā)展,。四年級(jí)皮老師的班級(jí)管理尤為出眾,,不僅是紀(jì)律好,而且一進(jìn)到班級(jí)就是讓人感到管理的非常規(guī)范,,哪樣?xùn)|西該放在什么地方,,衣服掛在哪里合適等等都非常有規(guī)律,。下學(xué)期,咱們老師不信的話你可以到四年級(jí)去看一看,。
學(xué)生方面:
本學(xué)期,,我校仍然是以“雙十”活動(dòng)為載體,開展了各項(xiàng)活動(dòng),,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,,突出了實(shí)效,。具體開展的活動(dòng)有:
1、踐行“雙十”,,爭(zhēng)做文明學(xué)生簽字儀式,。
2、召開了“青松小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨“露一手”活動(dòng)綜合展示,。
3,、召開了兩次主題班隊(duì)會(huì)。
4,、舉行了新生入隊(duì)儀式,。
5、冬季“跳繩,、踢鍵子”比賽活動(dòng),。
6、安全知識(shí)競(jìng)賽,。
這些活動(dòng)的開展,,既促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,又激發(fā)了學(xué)生興趣,,培養(yǎng)了學(xué)生能力,,使學(xué)生能夠認(rèn)真遵守“十講”和“十個(gè)道德好習(xí)慣”,促進(jìn)了全面發(fā)展,。
二,、抓好常規(guī)管理工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量
我們知道,,質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn),。本學(xué)期,我校繼續(xù)貫徹,、落實(shí)了《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》,落實(shí)管理機(jī)制,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,,不斷提升管理水平,。
1、廣大教師質(zhì)量意識(shí)不斷提升
我們知道,,“兩抓一確?!敝衅渲杏小耙蛔ァ本褪亲ソ逃虒W(xué)質(zhì)量,這仍然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)?,F(xiàn)在,,應(yīng)該說(shuō)我們教師的質(zhì)量意識(shí)也轉(zhuǎn)變的非常快,,舉個(gè)例子:有些時(shí)候有個(gè)什么活動(dòng)占用了咱們老師的課節(jié),,咱們老師都不愿意,認(rèn)為耽誤了教學(xué)時(shí)間,。其實(shí)這是個(gè)好現(xiàn)象,,說(shuō)明我們老師的質(zhì)量意識(shí)提升了。的確,,你什么做得都很好,就是質(zhì)量這塊上不來(lái),那你在領(lǐng)導(dǎo),、在教師,、在學(xué)生家長(zhǎng)中的威信也會(huì)大打折扣。只有我們教師的質(zhì)量意識(shí)上來(lái)了,,我們教師才會(huì)投入更強(qiáng)的責(zé)任心,,這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展。
2,、強(qiáng)化了常規(guī)管理,,健全了“備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)”制度,努力做到了工作“常態(tài)化”,。
3,、建立了校本教研制度,積極開展了各項(xiàng)教研活動(dòng),。本學(xué)期,,我們召開了兩次教研會(huì),開展了一次匯報(bào)課活動(dòng),。在第一次教研會(huì)上,,皮亞輝老師為全體教師講課,受到了所有聽課教師的好評(píng)。在匯報(bào)課活動(dòng)中,,我們?nèi)w教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,,積極參加研討,深化反思,,互相能夠加強(qiáng)教學(xué)研究,,取得了良好的效果。
4,、提高了教學(xué)質(zhì)量,。由于我們老師的不懈努力,積極的改進(jìn)教學(xué)方法,,注重優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。期末檢測(cè)我校的成績(jī)較以往有了很大的進(jìn)步。
這些成績(jī)的取得,,應(yīng)該說(shuō)是我們老師一學(xué)期來(lái)辛勤努力的結(jié)果,,希望在下學(xué)期乃至以后,我們各班的成績(jī)會(huì)不斷得到飛躍
三,、加強(qiáng)了安全工作管理,,積極創(chuàng)建“和諧平安校園”
本學(xué)期我們各班能夠牢固樹立安全意識(shí),狠抓學(xué)生安全管理工作,,貫徹好“安全第一”思想,,重點(diǎn)抓好以下一些事情:(1)各班主任教師能夠時(shí)刻把安全工作放在心頭,對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)講,、處處講,,宣傳工作做的細(xì),做的實(shí),。(2)在裴老師,、胡老師的直接管理下,課間學(xué)生都能做有益身心健康的活動(dòng),,不做危險(xiǎn)性的游戲,,保證了學(xué)生課間活動(dòng)安全。(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊(duì)會(huì),,增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí),。正是由于我們老師在安全問(wèn)題上能夠“警鐘長(zhǎng)鳴”,才使我校在本學(xué)期無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生,,確保了校園安全穩(wěn)定,。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,我們的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng),,以辦人民滿意的教育為目的,,以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革,全面加強(qiáng)師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,,提升辦學(xué)品質(zhì),,努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化,也取得了一定成績(jī)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、校園建設(shè)已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會(huì)人士巴毅的大力支持下,,我校的校園建設(shè)已初步完成,,地面硬化,花草的種植,,兒童樂園的投入使用,,教學(xué)樓的加固。這學(xué)期,,我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),,各班都安上了電燈,風(fēng)扇,,電教室也很好的利用了起來(lái),。
展望未來(lái)學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。
二,、積極進(jìn)取的德育安全工作
德育工作,。本學(xué)期以來(lái),學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本,、德育為先,、注重實(shí)效的原則,堅(jiān)持抓好常規(guī),,突出重點(diǎn),,體現(xiàn)特色。
抓好隊(duì)伍建設(shè),,強(qiáng)化德育意識(shí),。學(xué)校定期召開班主任工作例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),積極組織參加中心校的競(jìng)賽活動(dòng),,使班主任更加明確目標(biāo),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身的管理水平,。
安全工作,。本學(xué)年,學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作,,做到管理規(guī)范化,。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé),明確安全工作一崗雙責(zé)制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn);堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí);做好路隊(duì)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散演練,,開展好安全教育月活動(dòng),,不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。
本學(xué)年,,學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)和珍愛生命防震減災(zāi)主題班會(huì),,進(jìn)行了愛路護(hù)路宣傳教育活動(dòng)。
綜治工作,。學(xué)校進(jìn)一步開展法制教育活動(dòng),,召開了法制教育主題班會(huì)。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作,。
三,、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來(lái),學(xué)校以課改為中心,,扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng),、和諧高效課堂教學(xué)模式,以精細(xì)化管理為保證,,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,打造真實(shí)高效的課堂,讓學(xué)生快樂成長(zhǎng),。
常規(guī)管理,。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度(班級(jí)教學(xué)日志制度),、三方面要求(備課、上課,、作業(yè)批改的規(guī)范要求),,努力做到備課要深、上課要清,、講解要精,、輔導(dǎo)要勤、反思要敏,。加強(qiáng)了電教室課堂教學(xué)的管理工作,,做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。
教學(xué)改革,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,,作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。
在教學(xué)實(shí)踐中,,正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量,,努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì),,并有目的`的指導(dǎo)預(yù)習(xí),,提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評(píng)比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記,。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià),。
專業(yè)提升。教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升,,合作氛圍進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力得到進(jìn)一步提高,。
教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí),,不斷充實(shí)自己,深入領(lǐng)會(huì)高效課堂的精神實(shí)質(zhì),,不斷發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,,用心去研究解決新的問(wèn)題,逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格,。寫好教學(xué)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。
圍繞高效課堂教學(xué)改革,,開展形式多樣的教研活動(dòng)。從10月份開始,,在中心校的帶領(lǐng)下,,學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動(dòng)。最后又在中心校的操辦下,,我校又推出李文超副校長(zhǎng)到外地觀摩學(xué)習(xí),。回來(lái)后,,進(jìn)行了研討交流,。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)精彩藝術(shù)工作
體育工作,。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定,。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃,列入課表,,認(rèn)真實(shí)施,。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式,,全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第一屆跳繩比賽活動(dòng),。
衛(wèi)生工作,。加強(qiáng)校園的衛(wèi)生管理,讓校園清潔,、衛(wèi)生,。有加強(qiáng)了小食品、三無(wú)產(chǎn)品的管理,,不讓學(xué)生的身體受到傷害,。
愛國(guó)教育。在學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員孫志的帶領(lǐng)下,,學(xué)校每周舉行升國(guó)旗的活動(dòng),。在課間20分鐘,放一些愛國(guó),、校園的歌曲,,提高了學(xué)生的精神享受。五,、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
師德建設(shè),。本年度以來(lái),以提高教師師德水平為目的,,樹立以人為本,、依法治教、以德執(zhí)教的理念,,強(qiáng)化師德素養(yǎng),,提高教師教書育人能力,促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù),、健康,、科學(xué)發(fā)展。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》,。努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標(biāo),在教師中形成愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè),、教書育人、廉潔從教,、終身學(xué)習(xí),、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作,。認(rèn)真落實(shí)《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》,。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),,把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,,將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來(lái)抓,,進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。學(xué)校開展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí)一費(fèi)制收費(fèi)辦法,,做到規(guī)范收費(fèi),,實(shí)行收費(fèi)公示制,接受社會(huì)的監(jiān)督,,樹立良好現(xiàn)象,。
財(cái)務(wù)工作。加強(qiáng)管理,,規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度,。本著勤儉節(jié)約的原則,加強(qiáng)對(duì)水,、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu),、發(fā)放,、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流,,改善辦學(xué)條件,,做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,加強(qiáng)了管理,,基本滿足了教學(xué)需要,。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇八
我們都喜歡用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,不知不覺一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,,一學(xué)期忙到頭,,付出的努力與辛苦總算有了回報(bào)??粗⒆觽円惶焯斓拈L(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,慢慢的懂事,,作為他們的老師我感到十分的欣慰,。
一、愛心管理
在班級(jí)管理方面,,作為一名從教多年的教師,,我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子,,而愛就是要了解孩子,不僅僅是學(xué)習(xí)情況,,還包括生活狀況和孩子心理發(fā)展,。為了了解孩子,創(chuàng)建一個(gè)安全,,愉快,,寬松的外部環(huán)境,我每天都和孩子們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,,中午休息和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談中了解他們的基本情況,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,,我知道了許多,如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于接受,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)·關(guān)心·幫助孩子·做孩子的貼心人時(shí),,教師就能贏得孩子的信賴,孩子才樂于接受教育,,教育才能收到良好的效果,。我知道,對(duì)于孩子的愛要全面·公平·學(xué)習(xí)好的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛,,活潑風(fēng)趣的要愛,文靜拘謹(jǐn)?shù)母獝邸?/p>
二,、充電提高
我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,因此我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
1,、向書本求知識(shí),,了解最新的幼教動(dòng)態(tài)和幼教改革動(dòng)向。
2,、向同事求經(jīng)驗(yàn),,積極參加學(xué)校組織的聽課,學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教育方法,。
3,、向?qū)嵺`求真知,,通過(guò)實(shí)踐,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,,干中學(xué)·學(xué)中干,。
三、與家長(zhǎng)勤溝通
這個(gè)學(xué)期我和家長(zhǎng)們相處得很愉快,,工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。我經(jīng)常和家長(zhǎng)交流幼兒教育方式,并且及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的各種表現(xiàn),。
回首這一學(xué)期的工作,,真的是有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑,。在教書育人的道路上,,最大的收獲莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步。我會(huì)再接再厲做好幼教工作,,讓孩子們?cè)谖业慕逃凶聣殉砷L(zhǎng),。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),,不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,,著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,,提升學(xué)校辦學(xué)品位,,促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,,全面提高學(xué)校管理水平
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制,。本期學(xué)校對(duì)每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整,從而使成員分工更加具體,,職,、權(quán)、責(zé)更加明確,。努力建設(shè)一個(gè)同心同德,、求真務(wù)實(shí)、高能高效,、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。
2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本,,為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育,、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主,,充分借助利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評(píng)課,,指導(dǎo)培訓(xùn)教師,繼續(xù)實(shí)施《學(xué)校骨干教師評(píng)定和考核辦法》,,激勵(lì)廣大教師努力工作,。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,。安全工作,,涉及千家萬(wàn)戶,責(zé)任重大,。學(xué)校高度重視,,從不放松對(duì)師生的安全教育,遇事必講,,逢會(huì)必談,。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀,人人確立“安全第一”的意識(shí),,組織專門機(jī)構(gòu),,加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理,確保路隊(duì)及課間的安全,。由于措施具體,、工作到位,本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生,,另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識(shí)講座及防震自救演練,,提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
二,、深入實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
(一)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
1,、狠抓養(yǎng)成教育,。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的,但習(xí)慣是其重要的基矗我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本,綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,,認(rèn)真開展各種形式主題教育活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等。
2,、加強(qiáng)法制教育,。學(xué)校定期舉行法制教育講座,通過(guò)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的共同教育,強(qiáng)化法制教育內(nèi)容,,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,,提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。本期我校成立了第三屆家長(zhǎng)學(xué)校,按計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),,提高了家長(zhǎng)的管理水平,,加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系,有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué),。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測(cè),,在對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估中占有定的比例。從另一個(gè)角度講,,畢業(yè)班成績(jī)的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,反映出一所學(xué)校的管理水平,。為此,,我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,有針對(duì)性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo),、措施,。定期召開畢業(yè)班教師的座談會(huì)、交流會(huì)。在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育思想共享,,教育資源共享,,認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,力爭(zhēng)大面積豐收,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究,,加強(qiáng)對(duì)各完小學(xué)科組的指導(dǎo),,加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo),,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。本學(xué)期中心小學(xué)本部舉行了鎮(zhèn)內(nèi)一、三年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)開放日活動(dòng),,活動(dòng)目的明確,,收效顯著。另外上期報(bào)批的市級(jí)研究課題,,本期已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究階段,,且已取得階段性成果。
3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求,、總體節(jié)次,、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見,在過(guò)程管理上,,采取平時(shí)督查,,校級(jí)月查,中小期查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,。期末通過(guò)抽考,、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)估,。這些有效舉措,,對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。
(三)加強(qiáng)音,、體,、美工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),,真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,,充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色,,完善教研組工作機(jī)制。通過(guò)藝術(shù)教育,,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,,為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),,使音、體,、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化,、教育科研、學(xué)校德育,、對(duì)外交流的重要載體,,讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目成功地參加了全縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演并榮獲三等獎(jiǎng),,12月份舉行的全鎮(zhèn)小學(xué)第三屆廣播體操比賽活動(dòng)充分展示了藝體教育的成果,。同時(shí)學(xué)校積極組織師生參加縣級(jí)以上部門舉辦的書法、繪畫,、科技制作等各類藝術(shù)活動(dòng),,給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。
三,、重視教育宣傳工作,,展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果
為及時(shí)宣傳學(xué)校辦學(xué)成果,,學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》,。通過(guò)多種渠道,各種方式及時(shí)向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事,、要事以及所取得的各項(xiàng)工作成果,。學(xué)校每開展一次活動(dòng),通訊員都能通過(guò)投稿,、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報(bào)道,。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過(guò)學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示,全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果,,展示學(xué)校形象,。
四、存在的問(wèn)題
1,、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距,部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法,,教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象,。
2,、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展,。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任三(1)班主任工作,,在學(xué)校的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)年的共同努力,,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生,,做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我:"只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們",。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,,同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),,多了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,,我本著"親其師,,才能信其道"的思想,,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,,接受我的批評(píng),、教育了。
二,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè),。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),,我利用班隊(duì)、讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,以小紅花的形式貼到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
三,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期我是這樣做的:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無(wú)任你怎么教育他,,他們只是做他們自己的,,不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,,找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。
四、補(bǔ)差方面
針對(duì)本班的差生,,自己沒有放棄不管,,而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué),。一方面利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面利用班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,,處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己,、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)目的性明確了,,學(xué)習(xí)興趣也上去了,,學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高,。再加上自己利用休息時(shí)間給差生打電話或發(fā)信息督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況,,以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。
做好班主任工作,,是件很不容易的事,自己覺得功夫下了不少,,也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,,但效果并不明顯,自己有點(diǎn)灰心,,但看到有幾個(gè),、成績(jī)很差的同學(xué),在我的輔導(dǎo)下,,這次考得還可以,,又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往,,繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,,關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生,把他們的成績(jī)搞上去,。
五,、做好家長(zhǎng)工作。
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。
經(jīng)過(guò)全體師生的一起努力,我班逐漸形成了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相協(xié)助,、遵守紀(jì)律的良好局面。今后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,竭盡全力,,繼續(xù)不懈的努力,使自身的班主工作做的更好,。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來(lái),,我校的教學(xué)工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想指引下,在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體老師的共同努力下,,學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo),以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,,深化教育科研,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,狠抓教育管理,,開展了一系列教學(xué)活動(dòng),取得了一些成績(jī),,現(xiàn)總結(jié)如下,。
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),,積極推進(jìn)課程改革,。
本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái),繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度,。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》和《__年學(xué)校工作意見》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩,,學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課,、上課,、聽課、評(píng)課,、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來(lái)完成,。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán),。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo),。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,立足校本培訓(xùn),,全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件,。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),,明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念,、改革目標(biāo)和任務(wù),,相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2,、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究,。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施,從而真正把新課程的新理念,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為,。
3、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課,,提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),,提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革,,促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高,。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,,使教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí),,創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍,。
5、積極組織教師參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,,通過(guò)一系列活動(dòng),,開拓了教師的視野,提高了教師的綜合素質(zhì),。我校有眾多教師在競(jìng)賽中脫穎而出,,如湯昌珍主任獲全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng),獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),,獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng);湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),,獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng);黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)。另外,,學(xué)校湯昌珍主任,、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實(shí)踐與探索》投了稿。
二,、加強(qiáng)教學(xué)管理,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作:
1,、通過(guò)期初摸底,,深入分析各班現(xiàn)狀,根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,,找出存在的問(wèn)題,,分析問(wèn)題的根源,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),,尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
2,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,,進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。一學(xué)期來(lái)每位教師聽課不少于20節(jié),,每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié),。
3,、建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開設(shè)課程,,安排課時(shí),,制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量,。
4、強(qiáng)化教研,、考研,,堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中,、期末考試,。5、抓好特色教育,,發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,,個(gè)性特長(zhǎng)。
三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè),。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證,。
1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,重在全程管理,。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修,、培訓(xùn)和自學(xué)考試。
2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子,。通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”,。
3、以科研為先導(dǎo),,以課題為載體,,在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,,在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下,,我校得了一些成績(jī),但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,,展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn),,又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇,,上下一心,,負(fù)重拼搏,與時(shí)俱進(jìn),,共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面,。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇十二
在即將過(guò)去的一學(xué)期里,巴姑小學(xué)在先鋒鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,,沿著期初制訂的目標(biāo),,全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取,。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,, 以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教師管理,、常規(guī)管理,、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái),,我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、順順利利,、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié),。
一,、抓師德工作,建和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué),、愛生,、愛校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),,組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),,開展了一次師德教育。學(xué)校要求,,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,,安心本職工作,、要為人師表,,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,,任勞任怨,。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年教師,,甚至個(gè)別帶病也在工作,。如我校的謝云富老師,,患有嚴(yán)重的高血壓;張道坤老師患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生;謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅(jiān)持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,。
正因?yàn)槿绱?,教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒,操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō),我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,,勁往一塊使”,,各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),開展起來(lái)也就順利得多了,。
二,、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,,在中心校的統(tǒng)一布置下,,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,,我們主要采取了以下措施: 1。狠抓教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課,、講課,、布置與批改作業(yè)。
2,。抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),,重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,,每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大,。但是,,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,,只有教不好的老師”的觀念,,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工 作,,一手抓差生轉(zhuǎn)化,,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。由于措施得力,,我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。
三,、抓班級(jí)管理,,強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,,我們從這學(xué)期開始,,以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手,,強(qiáng)化班級(jí)管理。
1,。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校,、出操,、課間、離校,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查,、記錄,,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),,絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,,學(xué)校的小主人,。
2。利用班會(huì),,強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理,。本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件,。
四、抓活動(dòng)開展,,豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):
1,。愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,,并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作,為下學(xué)期的讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ),。
2,。結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶?;蚪逃顒?dòng),。
五、存在的主要問(wèn)題
我們學(xué)校還存在不少問(wèn)題,,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:
1,。從學(xué)生數(shù)來(lái)看,我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校,,辦學(xué)條件十分落后,是不折不扣的弱勢(shì)群體,,與兄弟學(xué)校相比差距非常大,體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡,。突出表現(xiàn)在:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒有設(shè)備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足,、營(yíng)養(yǎng)餐沒有加工房……硬件方面的這些問(wèn)題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。
2,。 教師年齡結(jié)構(gòu)老化,,教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì),、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,,駐足回首之間,,有喜也有憂。展望明天,,道路漫漫且修遠(yuǎn),,困難重重亦艱險(xiǎn),。但我們堅(jiān)信,,有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),,明天一定會(huì)更好,!
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇十三
利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會(huì),進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對(duì)比,,讓我校教師清醒地認(rèn)識(shí)到:絕不能躺在過(guò)去的成績(jī)簿上,,我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過(guò)去,未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn),,空談只會(huì)誤人子弟,,實(shí)干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,智慧育人,智慧教學(xué),,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情,。
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否則適得其反,。
1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)
教導(dǎo)處對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí),,實(shí)施“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。
2、規(guī)范強(qiáng)化“五認(rèn)真”
繼續(xù)以備課,、作業(yè)為著力點(diǎn),,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。制定了我校青年教師電腦備課方案,并對(duì)照方案進(jìn)行檢查,。期中根據(jù)學(xué)科成績(jī)與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科教師,,由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。
3,、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育
全校每周一的第一節(jié)課都是班會(huì)課,,有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),、上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)等事情。
出臺(tái)了晨讀與午練規(guī)定,,并進(jìn)行專項(xiàng)檢查,,及時(shí)公布檢查結(jié)果,及時(shí)與班級(jí)老師進(jìn)行溝通交流,。
4,、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失,,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施,。
上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研,。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的,、務(wù)實(shí)的考情分析,是自己責(zé)任的,絕不推諉,,是學(xué)生或者家長(zhǎng)原因的,,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5,、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的契機(jī),,集中進(jìn)行四年級(jí)薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
區(qū)教學(xué)檢查反饋評(píng)價(jià)得分低,,區(qū)抽檢學(xué)科成績(jī)位序不靠前,,一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表?yè)P(yáng)的優(yōu)勢(shì),成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,,值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒,!應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,,還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,,不但要進(jìn)行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),還要改變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制提升工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。只有及時(shí)正面地肯定教之所獲,、學(xué)之所得,才能最大限度的調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性,?!霸谛Q越獭⒃谛Q詫W(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在,,也是一個(gè)學(xué)校校園文化精神的最好境界,。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇十四
__為縣__單位,現(xiàn)有干部職工__,,其中黨__,。近年來(lái),我局堅(jiān)持以鄧_理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,深入貫徹黨的__大、__屆三中全會(huì)精神,,緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,,大力加強(qiáng)了對(duì)黨員的思想理論教育工作,進(jìn)一步提高了全體黨員的整體素質(zhì),,增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,,為我縣_建設(shè)的快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想和組織保證。我局連續(xù)四年保持“市級(jí)文明單位”稱號(hào),,__年,,被山東省精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“省級(jí)文明單位”稱號(hào),在全市_系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)中連續(xù)三年奪得“金杯”獎(jiǎng),被_縣委授予“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)先進(jìn)單位”稱號(hào),。
一,、建立工作責(zé)任制,對(duì)黨員教育實(shí)行目標(biāo)化管理
我局黨總支始終高度重視黨員教育工作,,將其列入重要議事日程,,每年年初在調(diào)查研究、分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,,針對(duì)存在的突出問(wèn)題,,制定切實(shí)可行的黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,,對(duì)全年的學(xué)習(xí)時(shí)間,、主要內(nèi)容、基本要求都作了明確規(guī)定,,并成立以局黨委書記為組長(zhǎng),,副書記為副組長(zhǎng)、各黨支部書記為成員的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,政工科負(fù)責(zé)督促檢查指導(dǎo),,保證工作到位、措施到位,、人員到位,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了鄧_理論,、“三個(gè)代表”,、__大、__屆三中,、四中全會(huì)精神和黨章等,,同時(shí)注重現(xiàn)代科技知識(shí)和法律知識(shí)的教育培訓(xùn);在學(xué)習(xí)方式上,結(jié)合___多,、線長(zhǎng),、面廣的實(shí)際,采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的方式方法,,達(dá)到工作學(xué)習(xí)兩促進(jìn),、兩不誤、雙豐收的效果,,并注重研究各類黨員的不同特點(diǎn),,因人施教,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性;在學(xué)習(xí)效果上,,重視考試考核結(jié)果,,將考核結(jié)果作為年終評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。通過(guò)教育,使廣大黨員切實(shí)解決了思想作風(fēng),、宗旨觀念,、作風(fēng)紀(jì)律和實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題,進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,,提高了立黨為公,、執(zhí)政為民、拒腐防變的黨悟和能力,。
二,、運(yùn)用教育陳地,使黨員教育經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化
按照黨務(wù)管理制度,,各黨支部堅(jiān)持每月最后一周的星期五集中黨員上一次黨課,,每月的11日為黨員學(xué)習(xí)日,并定期集中培訓(xùn)教育,。為保證學(xué)習(xí)效果,,局投資__元建立了黨員活動(dòng)電教室、業(yè)余黨校,,購(gòu)置了錄像機(jī),、影碟機(jī)、電視機(jī)等設(shè)施,,使黨員在上黨課時(shí)有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)條件,。在授課時(shí)除聘請(qǐng)黨校教師、理論專家授課外,,局黨委書記,、副書記、各支部書記也帶頭講課,、聽課,,并制定嚴(yán)格的考勤制度,對(duì)于請(qǐng)假人員,,由各支部組織補(bǔ)課,。做到了統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一筆記本,、統(tǒng)一輔導(dǎo),、統(tǒng)一交流、統(tǒng)一紀(jì)律“五個(gè)統(tǒng)一”,,確保了學(xué)習(xí)效果,,使黨員教育經(jīng)?;⒅贫然?、規(guī)范化,。
我局在對(duì)黨員的教育中,注重把學(xué)習(xí)武裝頭腦與加快發(fā)展,、整頓思想,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)緊密結(jié)合起來(lái),積極組織黨員開展黨性實(shí)踐活動(dòng),。在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和黨員的先鋒模范作用下,,我局__等各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異成績(jī)。近年來(lái),,完成_投資_元,,工程合格率100%;_管理堅(jiān)持文明執(zhí)法,熱情服務(wù),,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造了良好的__環(huán)境;__持_并重的原則,,確保了___在各項(xiàng)急,、難,、險(xiǎn)、重任務(wù)面前,,黨員干部更是知難而上,,奮力拼博,沖鋒在前,。__年非典疫情期間,,組建__道__毒站,日夜防守,。連續(xù)三晝夜建成2.8公里非典專用路,。__年10月中旬,奮戰(zhàn)三晝夜運(yùn)送石料2400立方,,代表_市人民支援菏澤市東明縣抗洪搶險(xiǎn),。__年,在嚴(yán)重的汛情澇災(zāi)面前,,黨員干部始終沖鋒于__搶修,、_鄉(xiāng)_壩、_湖抗洪搶險(xiǎn)和_村抗洪排澇第一線,。
四,、加強(qiáng)黨員管理,做好離退休黨員的教育工作
新形勢(shì)下黨員管理工作出現(xiàn)大量新情況,、新問(wèn)題,。我局積極探索新形勢(shì)下對(duì)特殊群體黨員進(jìn)行有效管理的辦法,,如對(duì)停薪留職黨員、離退休黨員等,,堅(jiān)持管理與服務(wù)并重,、鞏固和強(qiáng)化教育效果。成立老干部黨支部,,對(duì)離退休黨員進(jìn)行更加系統(tǒng)的鄧_理論,、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、使他們真正做到退休不退志,、離崗信念存,,始終保持了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的先進(jìn)性和純潔性。
充分利用報(bào)紙,、廣播,、電視等宣傳工具,認(rèn)真完成上級(jí)_宣傳部門部署的各項(xiàng)任務(wù),,今年以來(lái),,共發(fā)表各類搞件_篇。
教學(xué)管理學(xué)期工作總結(jié)篇十五
“教學(xué)做合一”是教育家陶行知提出的三大主張之一,,陶先生視“教學(xué)做”為一體,。“做”是核心,,主張?jiān)谧錾辖?,做上學(xué)。強(qiáng)調(diào)“從先生對(duì)學(xué)生的關(guān)系上說(shuō),,做便是教,,從學(xué)生對(duì)先生的關(guān)系上說(shuō),做便是學(xué),?!保@種思想正是當(dāng)前高職教育的核心,。
《客戶關(guān)系管理》課程教學(xué)已有幾個(gè)學(xué)期,,該門課程是一門新興的實(shí)踐課程,非常強(qiáng)調(diào)“做”,。從學(xué)習(xí)“教學(xué)做合一”的思想開始,,就不斷地謀求一種適合該門課程的授課方法。從整班教學(xué)到分小組任務(wù)教學(xué),;從基本的上機(jī),、上網(wǎng)等教學(xué)實(shí)踐,到案例的討論和思考,。目的就是讓學(xué)生多做,,不僅是動(dòng)手做,,還要?jiǎng)幽X做;不僅是學(xué)生做,,老師也要做,。師生共同在做上學(xué),在做上教,,在做上討論,。并以此轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)地位,、角色,、態(tài)度,使他們成為學(xué)習(xí)的主體,、教學(xué)的中心,,調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性,,主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái),。
(一)“一體化”教學(xué)改革是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的重要途徑之一?;A(chǔ)理論知識(shí)可以在課堂內(nèi)獲得,,專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能則需通過(guò)理論傳授,、實(shí)踐教學(xué)等多形式教學(xué)方法才能使學(xué)生直觀地理解和掌握?!耙惑w化”教學(xué)將多種教學(xué)方法融為一體,有助于學(xué)生獲得職業(yè)經(jīng)驗(yàn),,提高職業(yè)能力。
(二)“一體化”教學(xué)改革符合素質(zhì)本位教育的要求,?!耙惑w化”教學(xué)不僅可使學(xué)生學(xué)到專業(yè)知識(shí),還可在多形式的實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)
生的集體主義和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,;有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,;有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的深入了解和熱愛,,提高自己的專業(yè)水平,;也有利于提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng),使學(xué)生們的身心得到健康發(fā)展,。
(三)“一體化”教學(xué)改革利于理論與實(shí)踐的結(jié)合,。理論教學(xué)脫離實(shí)踐會(huì)使學(xué)生不理解理論的應(yīng)用價(jià)值,造成職業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)理論課程興趣和動(dòng)力不足,;失去理論指導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)只能變成簡(jiǎn)單的重復(fù)練習(xí),,單調(diào)枯燥?!耙惑w化”教學(xué)的實(shí)質(zhì)是通過(guò)各種實(shí)例的啟發(fā),,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,挖掘個(gè)人體驗(yàn),,以獲取技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)能力的教學(xué)過(guò)程,。在這一過(guò)程中,,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,還可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,使難以理解的理論問(wèn)題,,在不同的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中,,得到理解和升華,使之形成一種新的職業(yè)形態(tài),。
(一)“一體化”教學(xué)的內(nèi)涵
“一體化”教學(xué)旨在改變傳統(tǒng)的課堂內(nèi)的靜態(tài)教學(xué)模式,,通過(guò)課堂內(nèi)的開放式教學(xué)讓專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)有效地融為一體。在實(shí)踐中教理論,,在運(yùn)用中學(xué)技術(shù),,在過(guò)程中了解市場(chǎng),提高職業(yè)素質(zhì),。
(二)“一體化”教學(xué)的特點(diǎn)
課堂內(nèi)開放式教學(xué),。課堂內(nèi)開放式教學(xué)是圍繞實(shí)際項(xiàng)目來(lái)組織教學(xué),打破現(xiàn)行教材和教學(xué)模式的條條框框,,在課堂上直接對(duì)具體的項(xiàng)目進(jìn)行講解,。該教學(xué)方法著眼點(diǎn)在于充分挖掘?qū)W生理解和掌握知識(shí)技能方面的潛能,使學(xué)生能把理論知識(shí)和實(shí)踐貫穿起來(lái),,使教師和學(xué)生之間
形成溝通配合的有機(jī)整體,,使教與學(xué)之間相互影響和作用。
(一)做好教學(xué)設(shè)計(jì),,是開展“一體化”教學(xué)的關(guān)鍵,。認(rèn)真做好每一次課的教學(xué)設(shè)計(jì),不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,而且能使學(xué)生始終保持主動(dòng)的求知欲望。教師在課前必須對(duì)教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行推敲,、預(yù)演,,課堂上采用引導(dǎo)、討論,、讓學(xué)生上講臺(tái)表述自己觀點(diǎn)等一系列方法,,使課堂成為學(xué)生探究知識(shí)的舞臺(tái)。
(二)優(yōu)選教學(xué)項(xiàng)目,,加強(qiáng)“一體化”教學(xué)的針對(duì)性,。項(xiàng)目的選擇要具有代表性,按課程內(nèi)容選擇項(xiàng)目,,既要反映教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn),,也要反映現(xiàn)代社會(huì)的熱點(diǎn)和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題,密切聯(lián)系社會(huì)和工程實(shí)際,,具有時(shí)代性,。通過(guò)項(xiàng)目介紹,引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,最終總結(jié)出相關(guān)理論,,使理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不顯乏味,。按項(xiàng)目?jī)?nèi)容開展教學(xué),可以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用能力,,實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到工作的平穩(wěn)過(guò)渡,。
(三)堅(jiān)持結(jié)合實(shí)踐,使“一體化”教學(xué)充滿活力,。教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐結(jié)合,,能保持學(xué)用一致,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性,。實(shí)踐教學(xué)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力,,同時(shí)還能促進(jìn)學(xué)生做人、做事,、求知,、創(chuàng)新等素質(zhì)的全面提高。教師先制定好學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo),,由學(xué)生去找答案,。學(xué)生完成后要上交一份總結(jié)報(bào)告,教師在課堂上進(jìn)一步提出問(wèn)題并做總結(jié),,可有效地解決課堂上不易理解的疑難問(wèn)題,。總之,,在實(shí)踐教學(xué)中,,一定要把握理論內(nèi)容和實(shí)踐內(nèi)容的一致性,避免盲目的
無(wú)針對(duì)性的參觀,;其次在教學(xué)內(nèi)容中要盡量滲透新技術(shù),、新工藝,使學(xué)生了解專業(yè)的發(fā)展,;再就是在實(shí)踐方式上可采用多種形式,,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。
教學(xué)過(guò)程中,,每個(gè)項(xiàng)目都遵循基本教學(xué)過(guò)程,,即必需按照理論知識(shí)講解→示范操作→小組協(xié)作學(xué)習(xí)(教師分組輔導(dǎo))→各組協(xié)作完成綜合練習(xí)→糾錯(cuò)重作→復(fù)述總結(jié)→項(xiàng)目考核這樣一個(gè)過(guò)程。
(一)知識(shí)講解——主講教師講授本項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo),、將職業(yè)技能設(shè)計(jì)成為相應(yīng)的內(nèi)容,,講授必要的知識(shí)和操作技能,形成以專業(yè),、職業(yè)功能為核心,,以協(xié)作學(xué)習(xí)和職業(yè)能力為兩翼的課堂教學(xué)目標(biāo),。
(二)示范操作——主講教師進(jìn)行操作示范,此過(guò)程中,,結(jié)合錄像,、模擬軟件進(jìn)行操作演示,并使用電子教室逐步展示操作的全過(guò)程,,將學(xué)生引入一個(gè)新的學(xué)習(xí)氛圍。
(三)小組協(xié)作學(xué)習(xí)——學(xué)生在觀看完教師的示范操作后,,利用各種教學(xué)媒體分組進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí),,開始進(jìn)行實(shí)際操作,教師分別巡視指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)個(gè)別操作不當(dāng)和操作錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。
(四)糾錯(cuò)重作——教師、及操作出色的學(xué)生同時(shí)分派到各組及時(shí)糾正個(gè)別錯(cuò)誤,,由主講教師集中講評(píng)一般性的,、較為普遍的操作錯(cuò)誤后,各組重做出錯(cuò)內(nèi)容,。
(五)復(fù)述總結(jié)——由教師對(duì)操作步驟進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)述,,特別提醒容易出錯(cuò)的步驟和環(huán)節(jié),總結(jié)常見問(wèn)題及故障排除,,介紹在真實(shí)工作環(huán)境中處理問(wèn)題的基本方法和步驟,。最后對(duì)學(xué)生小組的操作進(jìn)行點(diǎn)
評(píng),表?yè)P(yáng)操作正確,、協(xié)作精神較好的學(xué)生小組,;鼓勵(lì)操作有欠缺以及協(xié)作精神和態(tài)度有缺陷的學(xué)生小組。
(六)項(xiàng)目考核——由教師負(fù)責(zé)在學(xué)生小組操作過(guò)程中,,根據(jù)學(xué)生項(xiàng)目的完成情況評(píng)分,,給出學(xué)生在本次項(xiàng)目中的考核分?jǐn)?shù),作為過(guò)程式考核中的一項(xiàng)成績(jī),。
課程分為若干個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行考核,,覆蓋了 “客戶關(guān)系管理”的主要方面。各項(xiàng)目學(xué)習(xí)完畢后進(jìn)行考試,,考試過(guò)程為:先由學(xué)生口頭陳述本次操作項(xiàng)目的原理,、方法、操作步驟和操作過(guò)程,,然后動(dòng)手操作,,也可以邊操作邊陳述,操作完成后,,學(xué)生還可以再作補(bǔ)充陳述,,教師根據(jù)操作與口試的結(jié)果,,按考核表規(guī)定的分?jǐn)?shù),給出本次課程的考試成績(jī),。課程結(jié)束時(shí),,結(jié)合每次課程的考核計(jì)算出每個(gè)學(xué)生的期末成績(jī)。
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