制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名,，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的,，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,，他們來(lái)自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),，以自己為中心，對(duì)父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),，學(xué)會(huì)分享。

2,、認(rèn)識(shí)秋天,，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展好吃的水果、落葉飄飄的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力,。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份：

1、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服,。

2、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動(dòng)。

一月份：

1,、開展主題活動(dòng)冬天來(lái)了,，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作,。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期開始了，為了保證新學(xué)期的教學(xué)工作能夠有條不紊的展開,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

本班幼兒是新生小班幼兒，有一小部分的幼兒年齡未滿3歲,。來(lái)自不同家庭的他們,，生活行為習(xí)慣也各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為的事情也常有發(fā)生;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動(dòng),，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

1、保有愛(ài)心和耐心,，培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2,、從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛(ài)身邊的人,、事,、物的美好的心。

3,、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng),，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

4,、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意,。

5,、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

(一),、教育保育工作：

1、教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

①,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。

②,、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

③,、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④,、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確。

⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語(yǔ)言：

①、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

②,、會(huì)說(shuō)普通話，理解簡(jiǎn)單的故事,、情景,、圖片的內(nèi)容。

③,、能主動(dòng)參與聽,、說(shuō)、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

①,、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,。

②、觀察植物,、動(dòng)物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

③,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

④,、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動(dòng),。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

⑤,、認(rèn)識(shí)正方形,、圓形，三角形,。

藝術(shù)：

①,、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣,，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣,。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),，認(rèn)識(shí)繪畫簡(jiǎn)單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

③,、認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng),。

④,、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

⑤,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲,，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

社會(huì)：

①、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

②,、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往,，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng),。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識(shí),。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

③,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。愛(ài)父母，愛(ài)老師,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

④,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

2、保育工作:

①,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣,。

②,、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

③、教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不倒爬等。

3,、德育工作：

①,、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問(wèn)好,，跟爸爸媽媽再見(jiàn),。

②、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早,，好,，再見(jiàn)，請(qǐng),，謝謝,，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等,。

③,、在日常生活中做到三“輕”：說(shuō)話輕，走路輕,，放下東西輕,。

④、和同伴友好相處,。

⑤,、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明,、守紀(jì)律的教育,。

4、安全工作：

①,、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,，防范于未然。

②,、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)處理,，把安全工作放在第一位,。

③、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。

④、不和陌生人說(shuō)話,，不要接受陌生人的東西,，不跟陌生人走。

⑤,、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí),。

(二)、英語(yǔ),，識(shí)字,，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異,，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),，使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。

(三),、家長(zhǎng)工作：

1,、召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作,。

2、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系,，定期進(jìn)行更換。

4,、定期與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng),，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”,，做好班級(jí)的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流,。

x月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃,，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求,。

2、制訂適合本班的保教計(jì)劃,，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫,。

3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué),。

4,、學(xué)習(xí)早操。

5,、召開期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

6,、配合學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評(píng),。

7,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽。

x月：

1,、抓好常規(guī)教育,。

2、開展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng),。

3,、家園共育做好家教園地的開展。

4,、組織參加xx開展園本課程研討活動(dòng),。

5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展,。

x月：

1,、家園共建工作的開展。

2,、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,。

3、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

4,、開展幼兒念兒歌，童謠比賽,。

5,、組織幼兒秋游。

x月：

1,、開展幼兒生活自理比賽,。

2、開展家長(zhǎng)開放日及親子活動(dòng),。

3,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、組織參加xx幼兒園園本課程研討活動(dòng),。

x月：

1,、舉行元旦慶祝活動(dòng),。

2,、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)。

3,、填寫幼兒發(fā)展評(píng)估表,，并對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)選表彰活動(dòng)。

4,、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,，班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。

5,、進(jìn)行家訪工作,。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安,、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,，安全意識(shí)淡薄,，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

1,、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,，并教育幼兒,，和與其家長(zhǎng)溝通,。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,，體溫超過(guò)37.50c不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

2、進(jìn)餐,、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具、物件睡覺(jué),，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3,、活動(dòng)安全

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

4,、接送安全

來(lái)園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,，并與教師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子,。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí),、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

5,、家園共安全

利用家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等,。

6、簡(jiǎn)單自救方法

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié),，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表,，不計(jì)較個(gè)人得失,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作認(rèn)真,，組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，受到家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作,。能虛心聽取他人意見(jiàn),，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作,。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃，并組織開展了豐富的,、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng),。如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng);家長(zhǎng)開放日活動(dòng);節(jié)日教育活動(dòng);開展親子手工制作活動(dòng)等,。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣,。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí)和方法,，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄,，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒，通過(guò)打電話仔細(xì)詢問(wèn)幼兒的情況,，并做好記錄,。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

在教育教學(xué)方面，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，來(lái)提高自己的教學(xué)水平在家長(zhǎng)工作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，讓家長(zhǎng)了解我們的工作,，支持我們的工作,。家園聯(lián)系欄上，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況,，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣,，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。以后,，我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力,，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂(lè)園,。

通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

在與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是假如我是孩子假如是我的孩子,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意地做好教育教(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 學(xué)工作?，F(xiàn)在在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再吵架了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：教學(xué)的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些園里訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中,，我們開展了《親親熱熱一家人》,、《美麗的春天》、《六個(gè)好寶貝》,、《快樂(lè)的夏天》等主題,。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用校訊通,、校信通平臺(tái)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任,。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

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新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日常活動(dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí),。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

6,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。 3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn),、謝謝,、不客氣等。

5,、通過(guò)教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí),。

2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員,。

二,、三月份：

1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長(zhǎng)園地》,，布置活動(dòng)室環(huán)境,。

4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳,。

四月份：

1,、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研,。

4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品,。

5,、舉行幼兒韻律操比賽。

五月份：

1,、舉行慶六一

親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、常規(guī)調(diào)研,。

3,、做好幼兒六一體檢工作。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。

六月份：

1,、歡慶六一,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔,。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、班情分析：

我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣現(xiàn)象,，情緒不大穩(wěn)定,，

小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期。孩子們經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫-衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)。應(yīng)該說(shuō),，經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)。

1,、抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

2,、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。

3,、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣。

4,、在生活自理方面,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫-衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

5、開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種

創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義，利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

6,、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫-衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。

7,、日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

8、美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好家園聯(lián)系冊(cè),，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn);在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起。

2,、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫-衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

2,、逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

4,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇五

音樂(lè)教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，小班幼兒處于3—4歲的階段,，這一階段的音樂(lè)教學(xué)主要以歌曲·舞蹈·音樂(lè)游戲·欣賞組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演,。讓他們對(duì)環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展

1、知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏,。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符,。

2,、學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名,，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,，動(dòng)作正確、優(yōu)美,，要求動(dòng)作合拍,，增加節(jié)奏感。

3,、初步學(xué)會(huì)表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂(lè)的節(jié)奏與間奏,。

4,、理解歌詞意思，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演,。

5、知道樂(lè)曲的名稱及內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣,。

三月份：《春天》 《小小音樂(lè)家》《小燕子》

四月份：《好朋友》 《一朵白云》《大樹媽媽》

五月份：《小鳥飛來(lái)了》 《我愛(ài)我的幼兒園》《閃爍星星》

六月份：《“六一”兒童節(jié)》

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇六

幼兒園小班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃xx-xx年第一學(xué)期學(xué)校思政部工作計(jì)劃xx-xx年第一學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

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本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名,，女生17名,，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng),，樂(lè)意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,。因此,，開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

1,、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

4,、結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5,、重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

（一）保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。結(jié)合主題活動(dòng)開展我會(huì)自己穿衣服，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)扣扣子操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師,、小朋友問(wèn)好,，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ),。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn),。

（二）開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定,。

2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

3、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、鉆等方面能力,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂(lè)意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。

2、遵守常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

3、親近大自然,，喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜歡聽音樂(lè)和欣賞美術(shù)作品,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌,。

（三）重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

（四）家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。

2,、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

（五）每月工作安排：

九月：

1.召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。

十月：

1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師,、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》,；《踏踏響》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育；

2.主題活動(dòng)《香香的水果》,；《圖形碰碰樂(lè)》,。

十二月：

1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》。

2.元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

做好各項(xiàng)總結(jié),，準(zhǔn)備放假,。

xx-xx年學(xué)年度上學(xué)期初二體育教學(xué)計(jì)劃xx-xx學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃xx-xx學(xué)年度初一下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃xx-xx年學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校科研處xx-xx年度第一學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)?？倓?wù)處xx-xx第一學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇七

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本學(xué)期我班有24個(gè)小孩,，其中男孩13人，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),，以自己為中心,，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步,。

節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力，是音樂(lè)情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩,，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),，探索其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一,、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

重點(diǎn)：

1、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題,。

2、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī),。

3,、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

難點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣,，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。

2,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽音樂(lè)的興趣,，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂(lè)的習(xí)慣,，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲,、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn),。

1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣

（1）,、提供多種樂(lè)器,，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望。

（2）,、幼兒提供兩種樂(lè)器（如碰鈴,、響板）讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法,。

（3）、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器,，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作,。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚游,、小兔跳等靈巧的動(dòng)作,。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節(jié)奏的要求,，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感,。

2,、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感

（1）引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。

首先,，音樂(lè)來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界,、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進(jìn)行模仿,、感知,，并拍出節(jié)奏類型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分,，使他們積累豐富的聽覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。其次,，我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽力游戲,，讓幼兒在聽聽玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感,。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具,、器皿,，從中辨別聲音的高低。有時(shí)，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,，幼兒用拍手、拍肩,、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái),，反之，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來(lái),。

（2）、體驗(yàn),、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ),。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌,、樂(lè)曲時(shí),，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體,、頭,，感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中,，我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手,、拍肩、拍腿,、跺跺腳等律動(dòng),，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇八

新的一學(xué)期年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活,，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)中,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等;

2、社會(huì)領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí),，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛(ài)自己的父母及周圍人;

3,、在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等,，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的`互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力;

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體;

5,、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

6,、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽讀識(shí)字的教科研活動(dòng),。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力,，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力,，自理能力都得到不同程度的提高,。

a健康領(lǐng)域：

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;

3,、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

b語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌;

2、注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ);

3,、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

4、喜歡聽故事,、看圖書;

5、能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話,。

c社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。