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幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 20:41:13
幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃(八篇)
時間:2023-01-01 20:41:13     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我班共有幼兒11名,,其中男生有10名,女生有1名,,大部分幼兒都是從托班升上來的,,其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,,對父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng),在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步,。

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,,教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,面向全體,,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能,。

九月份:

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,更新墻面裝飾,,給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃,,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3、認(rèn)識教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感!

十月份:

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),,主動表達(dá)對他人的愛,學(xué)會分享,。

2,、認(rèn)識秋天,了解秋天的天氣特征,,及時加減衣服,。

十一月份:

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),,開展好吃的水果,、落葉飄飄的主題活動,,培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,,進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份:

1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。

2、認(rèn)識冬天,感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動,。

一月份:

1,、開展主題活動冬天來了,,認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單,,做好結(jié)束評定工作。

3、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),,做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會飯前便后洗手,,學(xué)會使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,不剩飯菜,,不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期開始了,為了保證新學(xué)期的教學(xué)工作能夠有條不紊的展開,,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:

本班幼兒是新生小班幼兒,,有一小部分的幼兒年齡未滿3歲。來自不同家庭的他們,,生活行為習(xí)慣也各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,,與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為的事情也常有發(fā)生;有的不合群,,任性;有的比較難融入集體活動,,沒有形成規(guī)則意識,,集體活動的時候,,喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,,我們把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,。

1、保有愛心和耐心,,培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。

2,、從班級的實(shí)際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動及班級活動,,培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事、物的美好的心,。

3,、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),,不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

(一)、教育保育工作:

1,、教育教學(xué)工作:各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:

健康:

①,、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,有初步的生活自理能力。

②,、能積極參加多種體育活動,,能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全,。

③,、認(rèn)識人體的主要器官,,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

④、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢正確,。

⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。

語言:

①,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

②、會說普通話,,理解簡單的故事,、情景、圖片的內(nèi)容,。

③,、能主動參與聽、說,、回答,,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

科學(xué):

①,、對周圍事物有興趣,,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的形象思維能力。

②,、觀察植物,、動物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

③,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類,。

④,、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

⑤,、認(rèn)識正方形、圓形,,三角形,。

藝術(shù):

①、樂意參加美術(shù)活動,,體會繪畫的樂趣,,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

②,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,,認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③,、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

④、能用自然的聲音演唱歌曲,,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。

社會:

①,、熟悉幼兒園的環(huán)境,,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,,能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

②、幼兒保持愉快的情緒,,愿意與他人交往,,鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識,。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,,愛老師,會使用一些禮貌用語,。

④,、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

2,、保育工作:

①,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣,。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,,使幼兒在日常生活活動中,,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展。

③,、教給孩子初步的自我保護(hù)能力,,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,,不倒爬等,。

3,、德育工作:

①、高高興興上幼兒園,,主動和老師問好,,跟爸爸媽媽再見。

②,、在日常生活中能使用禮貌用語:早,,好,再見,,請,,謝謝,對不起,,沒關(guān)系等,。

③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,,走路輕,,放下東西輕。

④,、和同伴友好相處,。

⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,,講文明,、守紀(jì)律的教育。

4,、安全工作:

①,、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然,。

②,、時時檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時上報處理,,把安全工作放在第一位。

③,、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品,。

④,、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走,。

⑤,、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

(二),、英語,,識字,蒙氏特色教育:

本班在課題開展中,,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,,進(jìn)行針對性的教學(xué),使每一個孩子都能得到發(fā)展,。

(三),、家長工作:

1、召開家長座談會,,讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作。

2,、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,,定期進(jìn)行更換,。

4、定期與家長交換意見,,共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,收集各類信息資源,、“添磚加瓦”,,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,,與孩子們展開互動,,遞進(jìn)家園的情感交流。

x月:

1,、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃,,明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。

2,、制訂適合本班的保教計(jì)劃,,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

3,、穩(wěn)定新生情緒,,逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。

4,、學(xué)習(xí)早操,。

5,、召開期初班級家長會

6、配合學(xué)園開展周四教研日,,并堅(jiān)持每聽必評,。

7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽,。

x月:

1,、抓好常規(guī)教育。

2,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

3、家園共育做好家教園地的開展,。

4,、組織參加xx開展園本課程研討活動。

5,、做好區(qū)角活動的開展,。

x月:

1、家園共建工作的開展,。

2,、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。

3,、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

4、開展幼兒念兒歌,,童謠比賽,。

5、組織幼兒秋游,。

x月:

1,、開展幼兒生活自理比賽。

2,、開展家長開放日及親子活動,。

3、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動會,。

4,、組織參加xx幼兒園園本課程研討活動。

x月:

1,、舉行元旦慶?;顒印?/p>

2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。

3,、填寫幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動,。

4,、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,班級完成各項(xiàng)記載和總結(jié),。

5,、進(jìn)行家訪工作。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,,讓他們平安,、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé),。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,,安全意識淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:

1,、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要,。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢,,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,,并教育幼兒,,和與其家長溝通。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,,體溫超過37.50c不入園,。

(3)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,,并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,,嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時消毒,,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,,合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷,、碰傷,。嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

2,、進(jìn)餐、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,,在一日生活中時常仔細(xì)留意,,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,,并為幼兒端到面前,,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子,、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等),不蒙頭睡覺,,不拿玩具,、物件睡覺,進(jìn)餐,、午睡時來回巡視,。

3、活動安全

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),,不擅自離開集體,,同伴間友好相處,互相謙讓,,不擠不撞,,不(打、推,、咬,、抓)人。

4,、接送安全

來園、離園人流較大,,幼兒園空間也較大,,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,,并與教師相互問好,,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,,不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園,,要及時、主動與班級教師聯(lián)系,,教師及時做好缺勤情況登記,。

5、家園共安全

利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,對家長進(jìn)行安全知識的宣傳,,宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),,引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

6,、簡單自救方法

在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己,提醒孩子,,沿著計(jì)劃的大方向,,注重細(xì)節(jié),適時地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),,我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,,敬業(yè)愛崗,,為人師表,不計(jì)較個人得失,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,,工作認(rèn)真,組織開展好班級各項(xiàng)活動,,受到家長和孩子的喜愛?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。能虛心聽取他人意見,,共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),,認(rèn)真組織安排好班級的各項(xiàng)日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。本人能根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計(jì)劃,,并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動,。如:親子活動,、主題活動;家長開放日活動;節(jié)日教育活動;開展親子手工制作活動等。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個活動,,激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,,并加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),,手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng),,增強(qiáng)幼兒的安全意識,。本人平時能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法,認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄,,對未能及時入園的幼兒,,通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,并做好記錄,。積極開展體育鍛煉,,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

在教育教學(xué)方面,,我能深刻地認(rèn)識到:時代在發(fā)展,,社會在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),,所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)知識,提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,,重視幼兒的素質(zhì)教育,,培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,來提高自己的教學(xué)水平在家長工作方面,,我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,,本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作,。通過家長會和家訪的形式,,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作,。家園聯(lián)系欄上,,不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況,而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動情況,,讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,,同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動的興趣,,因此班級工作得到了家長的支持與好評,。以后,我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,,提高反思能力,隨時總結(jié),,不斷隨機(jī)教育的能力,,爭取使我的工作更上一層樓。

我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,,給孩子們一個開心的樂園,。

通過本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,,就是默默無聞,,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

在與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,,有悲,有累也有汗,,但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確,,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任,。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,,那就是假如我是孩子假如是我的孩子,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重,。我想,只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 學(xué)工作?,F(xiàn)在在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再吵架了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,等等),、懂得友好相處,。

在教研活動中,,我也能認(rèn)真投入,,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多,。如:教學(xué)的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,,在空余時間,閱讀一些園里訂的幼教雜志,,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),,我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中,,我們開展了《親親熱熱一家人》,、《美麗的春天》,、《六個好寶貝》,、《快樂的夏天》等主題,。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性,、計(jì)劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),,并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),,積極認(rèn)真地與老師共同活動。

在家長工作方面,,本學(xué)期我利用校訊通、校信通平臺等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,,也利用早,、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提,。

而且,在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任,。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,,但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,,力求把日后的工作做得更好!

新年過去了,,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,,同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),,堅(jiān)持保教結(jié)合,,做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園,。

(一)健康領(lǐng)域:

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,,能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,,懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,,能用簡單的語言回答別人的問題,,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,,在日常活動中不叫喊,。

(三)社會領(lǐng)域:

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、喜歡操作,、擺弄,能堅(jiān)持較長時間,,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,,學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪、貼、撕,、揉,、捏等技巧,,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,,告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

(一)健康領(lǐng)域:

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,,增強(qiáng)其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。

3,、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,,投擲,,平衡,鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

(二)語言領(lǐng)域:

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,,通過個別談話,,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2、通過教學(xué)活動,,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個教學(xué)活動中,,注重個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域:

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,,學(xué)會關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指,、油畫棒、水粉顏料等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,,提高用手操作的靈活性,,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,,用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,,自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,,學(xué)會簡單的舞蹈,。

6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。 3,、充分利用家庭,、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語:你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,,了解家長的教育方式,,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,,并達(dá)成共識,。

2,、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,,真實(shí)反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長加入家委會,,成為家委會成員。

二,、三月份:

1、做好開學(xué)幼兒報名,、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3,、更新《家長園地》,,布置活動室環(huán)境,。

4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時上傳,。

四月份:

1、結(jié)合主題,,組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。

4,、更換區(qū)域活動材料,,提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份:

1,、舉行慶六一

親子運(yùn)動會,。

2、常規(guī)調(diào)研,。

3、做好幼兒六一體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

六月份:

1、歡慶六一,,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,,預(yù)防腸道疾病等,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4,、對通式課程進(jìn)行梳理存檔,。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、班情分析:

我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定,,

小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期,。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫-衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,,主動參與活動,。應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,。

1,、抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母,、長輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展。

2,、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,,形成一定的集體觀念,。

3,、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣,。

4,、在生活自理方面,,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫-衣服、疊衣服等,,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

5,、開發(fā)幼兒的智力,,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行各種

創(chuàng)造游戲。利用散步,,游戲的時間,,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,利用音樂游戲,,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

6,、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,,及時為幼兒穿脫-衣服,,午睡時,,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,,形成較好的午餐習(xí)慣,。

7,、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

8,、美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好家園聯(lián)系冊,搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,離園時主動說再見;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,不搶奪東西,,不打人,做錯事要道歉,,主動說對不起,。

2,、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,地上。

3,、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時不說話,,也不玩弄勺子,、飯菜,,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫-衣服,,并蓋好被子,,午睡時不講話,,不亂動,安靜就寢,,午睡起床時,,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子。

4,、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,,胸也挺起來,眼睛平視教師,,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、逐漸鞏固,,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),,平時生活中注意觀察,,及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,,開展幼兒感興趣的活動,,提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

4,、建立一定的常規(guī),,學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時獲得我學(xué)會了的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),,愿意做的自信心。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇五

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,,小班幼兒處于3—4歲的階段,這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲·舞蹈·音樂游戲·欣賞組成,,讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動,,能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演,。讓他們對環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,,培養(yǎng)優(yōu)良品格,,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展

1,、知道歌曲的名稱和內(nèi)容,熟悉音樂的旋律,、節(jié)奏。吐字清楚,,唱準(zhǔn)休止符,。

2,、學(xué)會曲調(diào),記準(zhǔn)歌名,,學(xué)會基本動作,,動作正確,、優(yōu)美,要求動作合拍,,增加節(jié)奏感。

3,、初步學(xué)會表演,,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節(jié)奏與間奏,。

4、理解歌詞意思,,熟悉曲調(diào),能連貫地表演,。

5,、知道樂曲的名稱及內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

三月份:《春天》 《小小音樂家》《小燕子》

四月份:《好朋友》 《一朵白云》《大樹媽媽》

五月份:《小鳥飛來了》 《我愛我的幼兒園》《閃爍星星》

六月份:《“六一”兒童節(jié)》

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇六

幼兒園小班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃幼兒園家長工作計(jì)劃幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃xx-xx年第一學(xué)期學(xué)校思政部工作計(jì)劃xx-xx年第一學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園區(qū)域活動計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名,。大部分幼兒活潑好動,,樂意上幼兒園,,能和小朋友友好相處,,但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng),,個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,,開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒,,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

1,、保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展豐富多彩的活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,,確保無安全事故發(fā)生,。

4,、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,,促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

(一)保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子,。結(jié)合主題活動開展我會自己穿衣服,教給幼兒正確的穿衣服方法,,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個扣扣子操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育,,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,,離園時互說再見。學(xué)會使用謝謝,、請等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具,,并按要求放到固定地點(diǎn),。

(二)開展豐富多彩的區(qū)域活動,,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域:

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本穩(wěn)定,。

2,、學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、練習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,,學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

3,、樂意參加體育活動,發(fā)展走,、跑,、鉆等方面能力,。

語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、樂意與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,,表達(dá)自己的意愿和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事,,看表演等,初步了解內(nèi)容,,并樂意表達(dá)自己的感受。

社會領(lǐng)域:

1,、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

2,、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3,、親近大自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動植物,。知道季節(jié)的明顯特征,。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

(四)家長工作:

1,、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識,。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗(yàn),,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等,。

3、向家長開放半日活動,,為家長提供了充分參與、互動的機(jī)會,,增進(jìn)教師與家長之間的交流。

(五)每月工作安排:

九月:

1.召開家長會,,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,,讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育,,初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

十月:

1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。

2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,知道和老師,、同伴交談,。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

十一月:

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;

2.主題活動《香香的水果》,;《圖形碰碰樂》。

十二月:

1.主題活動《天冷我不怕》,。

2.元旦聯(lián)歡,半日開放,,做好幼兒發(fā)展評價工作。

一月:

做好各項(xiàng)總結(jié),,準(zhǔn)備放假,。

xx-xx年學(xué)年度上學(xué)期初二體育教學(xué)計(jì)劃xx-xx學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃xx-xx學(xué)年度初一下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃xx-xx年學(xué)年度上學(xué)期七年級體育教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)??蒲刑巟x-xx年度第一學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)校總務(wù)處xx-xx第一學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期我班有24個小孩,,其中男孩13人,女孩11人,,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班有幾個幼兒上過小小班,,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,,并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,,以自己為中心,來園時,,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,,情緒很激動,,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,,有的個性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,,有的不和群,任性,,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步,。

節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時期,,而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn):幼兒好動,、好玩,,思維具體形象,一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時,探索其內(nèi)容,、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一,、第二個階段中的一些做法和實(shí)施過程做個簡單的小結(jié),。

重點(diǎn):

1,、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題,。

2、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī),。

3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

難點(diǎn):

1,、認(rèn)識幾種打擊樂器,能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,,體驗(yàn)樂器演奏的樂趣,初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。

2,、通過音樂活動,,培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣,養(yǎng)成安靜,、用心地聽音樂的習(xí)慣,初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲,、進(jìn)行曲和勞動音樂的不同特點(diǎn)。

1,、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣

(1)、提供多種樂器,,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。

(2),、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴,、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同,,在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法,。

(3)、提供音色差別較大的兩種樂器,,在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時引導(dǎo)他們模仿“老虎,、獅子”等有力的動作。敲三角鐵,、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作,。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節(jié)奏的要求,,對于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感,。

2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。

首先,,音樂來源于自然生活,。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界,、動物、生活中的節(jié)奏響聲,,之后進(jìn)行模仿,、感知,并拍出節(jié)奏類型來,。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短,、強(qiáng)弱之分,,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn),。其次,我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽力游戲,,讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如:用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具,、器皿,,從中辨別聲音的高低。有時,,我還采用師生角色互換的方式,,即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏,,幼兒用拍手、拍肩,、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來,,反之,幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來。

(2),、體驗(yàn),、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌,、樂曲時,,讓幼兒隨著節(jié)拍,,一拍一拍地?fù)u動身體、頭,,感受有規(guī)律的無變化的拍子,。在這個練習(xí)中,,我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩,、拍腿,、跺跺腳等律動,,這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,,為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。

幼兒園小班年度教學(xué)工作計(jì)劃篇八

新的一學(xué)期年過去了,,我們迎來了小班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,,只有個別小的孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,能安靜坐下來,,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

本學(xué)期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,,結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,,準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立"一切為了孩子,為了孩子一切"的教育思想,,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高。

1,、語言領(lǐng)域:在教育活動、區(qū)域活動,、生活活動中,,會正確使用禮貌用語,,學(xué)會與伙伴交談,傾聽他人講話,,用完整話與他人交流等;

2,、社會領(lǐng)域中,敢于在活動中大膽的與伙伴交往,,初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,,懂得與伙伴合作和分享,,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人;

3,、在科學(xué)領(lǐng)域中,認(rèn)識簡單的幾何圖形,,1和許多的關(guān)系簡單的排序等,,在區(qū)域活動中通過與材料的`互動,學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力;

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中,能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼,,學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體;

5、健康領(lǐng)域中,,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,自己穿脫衣服鞋子,,喜歡與伙伴共同游戲,。

6、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,,認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。幼兒在與材料的交互作用中,,使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力,,合作分享及探究能力,,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高,。

a健康領(lǐng)域:

1,、身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快;

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力;

3,、知道必要的安全保健常識,,學(xué)會保護(hù)自己;

4、喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),、靈活,。

b語言領(lǐng)域:

1、樂意與人交談,,講話禮貌;

2,、注意傾聽對方講話,,能理解日常用語;

3、能清楚的說出自己想說的事;

4,、喜歡聽故事,、看圖書;

5、能聽懂并會說普通話,。

c社會領(lǐng)域:

1,、能主動的參與各種活動,有自信心;

2,、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心;

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感;

5,、愛父母長輩、老師和同伴,,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

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