光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園環(huán)境工作計劃篇一

《海綿寶寶餐吧》所需材料：整套廚具（煤氣灶,，換氣扇，鍋,，鏟，搟面杖,，烤爐等），塑料餐盤,，餐具架，小餐桌,，椅子,，廚師衣帽,，就餐區(qū)。

活動方法：

1,、定廚房開放日。

2,、有主題，比如：包餃子,，羊肉串，面條,，包子，蛋糕，粽子,，月餅等。（材料橡皮泥）

3,、親子廚房開放日,，家長為孩子準(zhǔn)備所需材料,，如蔬菜,，面粉,，水果等，協(xié)助孩子共同完成真正的食物,，讓孩子感受自我做飯的成就感,。

4,、就餐區(qū)共同分享,。

活動目標(biāo)：

1、大膽選擇喜歡的游戲資料和材料,，自主，愉快的游戲,。

2、鍛煉孩子創(chuàng)新思維,。

3、提高孩子的動手本事,，以及整理歸類的本事。

4,、感受游戲帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣,。

《妞妞理發(fā)店》所需材料：吹風(fēng)機，噴壺,，梳子，剪刀,，大鏡子，毛巾,，洗手池，掛圖,，小夾子，理發(fā)師衣服,。

游戲方法：

1、開放日設(shè)定,。

2、請專業(yè)理發(fā)師為孩子演示一次理發(fā),，洗頭，燙發(fā)造型,，流程。

3,、爭當(dāng)設(shè)計師,。

4,、根據(jù)游戲場地規(guī)定人數(shù)參與。

5,、展示自我的設(shè)計形象。

活動目標(biāo)：

1,、經(jīng)過活動,，喜歡藝術(shù)造型活動,，體驗手工活動的樂趣,，萌發(fā)幼兒愛媽媽、愛他人以及熱愛生活的情感,。

2、經(jīng)過藝術(shù)創(chuàng)造活動發(fā)展幼兒動手操作本事,、觀察力、豐富想象本事和敢于創(chuàng)造本事,。

3、在游戲活動中初步感知美發(fā)廳在生活中的作用,。經(jīng)過制作發(fā)型了解毛根的特性。學(xué)會運用折,、卷,、彎,、繞、擰等方法,。

4、滲透：安全教育,，禮儀教育,，培養(yǎng)合作意識,。

幼兒園環(huán)境工作計劃篇二

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒年齡特點，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，促進(jìn)他們健康,、和諧、快樂的成長,。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把環(huán)保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起,，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級,。

2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育活動

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，利用家長資源收集廢舊、安全,、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中,，鼓勵幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級主題墻,。

3.開展豐富多樣的活動,，滲透環(huán)保教育

大自然就是最好的環(huán)保教育資源,，根據(jù)班級幼兒的興趣,，利用各種形式,，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動,，走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)小學(xué),，撿落葉、見臟就撿,、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)

濃濃敬老情”,、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“變廢為寶”、“愛護(hù)小草”等系列活動,。讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物，關(guān)心植物的年齡特點,，把幼兒帶到自然中、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能,，讓幼兒在自然角種植過程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識,。

九月份：用電高峰期,，針對我園用電量大的特點,，對幼兒進(jìn)行“節(jié)約

的主題開展，通過開展：

“假如沒有電”的討論活動;

2.認(rèn)識班級的電器;

3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;

4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動,，引導(dǎo)幼兒了解：

了解一些動物的生活習(xí)性;

2.學(xué)習(xí)照顧一些常見的小動物，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感;

3.了解一些動物受到傷害的原因;

4.找出保護(hù)動物的途徑,。

5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園。

十一月份：走進(jìn)社區(qū),，撿落葉環(huán)保活動,。

1.在社區(qū)內(nèi)撿樹葉

2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動。

環(huán)保故事,、兒歌比賽;

2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育,，結(jié)合環(huán)?；顒舆M(jìn)行評選總結(jié)。

評選出：

環(huán)保先進(jìn)班級;

2.環(huán)保小衛(wèi)士;

3.環(huán)保家庭;

4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎,。

幼兒園環(huán)境工作計劃篇三

環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素之一。在幼兒園的教育活動中,，環(huán)境作為一種“隱性課程”,，在開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒個性方面，越來越引起人們的重視,。《綱要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！笨梢姡變簣@環(huán)境對日常教育活動起著重要的作用,。

幼兒園是孩子們的第二個家,是孩子們的天空和樂園。他們白天大部分時間是在這里渡過的,。我們要營造一種美而和諧的環(huán)境，促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展,，能陶冶性情,，發(fā)展智能,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)要從孩子的角度來考慮,，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：

1,、創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿幼兒的需求和興趣,，幼兒能起良好的潛移默化的作用。

2,、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力,，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

3,、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用,。

一、教室環(huán)境對幼兒有隱性教育意義,，為了讓我班幼兒能更多有探究生成和表現(xiàn)機會。本班會以班級特色為主,。

二、主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”,，即積極性、主動性,、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動幼兒的“三性”,，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作,，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果,。

三、區(qū)域活動將創(chuàng)設(shè)：數(shù)學(xué)區(qū),、益智區(qū)、生活區(qū),、美工區(qū)、植物角,。使幼兒在區(qū)角活動中獲得生活經(jīng)驗，增強交往能力,。

四,、讓幼兒當(dāng)環(huán)境的主人,充分調(diào)動他們的積極性

幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中有機進(jìn)行的,具體表現(xiàn)在孩子之間,、孩子與教師、孩子與環(huán)境的相互作用之中,在這些過程中.幼兒始終是主體,只有經(jīng)過他們自己動手設(shè)置的環(huán)境,才能引起孩子的興趣,。在環(huán)境布置中要充分相信幼兒有自己學(xué)習(xí)、動手的能力.教師應(yīng)著重考慮如何發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性,使他們成為環(huán)境的主人,把布置環(huán)境的過程變?yōu)橛變焊兄蛯W(xué)習(xí)的過程。

好的環(huán)境可以促進(jìn)幼兒各種感覺器官的發(fā)展,，使幼兒語言、交往能力以及其他方面都得到提高,。我們將充分利用有限環(huán)境給幼兒創(chuàng)設(shè)無限教育價值。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃三：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃（1042字）

本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動環(huán)境,、區(qū)角活動環(huán)境、自主性游戲活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長園地的創(chuàng)設(shè),、下面我分別從這四個方面來講：

本學(xué)期有六個主題活動，分別為：《身體暢想曲》,、《快樂的家》、《秋天的圖畫》,、《圓圓的世界》,、《可愛的動物》,、《快樂的冬天》,。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時,，老師,、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上,，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識,，激發(fā)探索的欲望。在活動中,，我們也會把孩子的作品，如剪紙,、繪畫,、折紙等布置在主題上,，讓幼兒交流、學(xué)習(xí),，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信,。當(dāng)然,，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中,，幼兒才能身心愉悅,，因此在強調(diào)幼兒參與的同時,，也要考慮的墻飾的美觀,，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個區(qū)角：圖書角，自然角,、數(shù)學(xué)角、音樂角、科學(xué)角,、建筑角、美工角,。首先，在每個區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計區(qū)角的標(biāo)識,，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次,，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結(jié)合,，如第一個主題《身體暢想曲》中,，在美工角,，就可以投放折紙圖示和紙，引導(dǎo)幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等,。區(qū)角活動的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開設(shè)娃娃家,、小小銀行、寶寶點心店,、咪咪理發(fā)店等自主性游戲。首先,，我們將豐富各個游戲點的材料。如娃娃家將制作桌子和柜子等,，在理發(fā)店多做一點發(fā)飾等。自主游戲材料的投放和主題活動也要相聯(lián)系,，可以根據(jù)開展的主題適當(dāng)豐富游戲材料和增設(shè)游戲。如在主題《秋天的圖畫》中,，可以開設(shè)水果店游戲,，小菜場游戲。在主題《圓圓的世界》中,，點心店里可以制作圓圓的餅干，圓圓的蛋糕,，在主題《可愛的動物》中，在超市中可以開設(shè)動物玩具專柜等等,。

在家長園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛的小雞,，中間是一顆編織的愛心，愛心上拴著四個氣球,，象征著我們小朋友的團結(jié)和友愛。在家長園地上,，我們設(shè)計了六個版塊：有主題總目標(biāo)、一周活動在線,、請您幫助,、育兒知識、表揚欄,、生日榜,。其中生日榜和育兒知識是一月一換,，一周活動在線、請您幫助,、表揚欄三個版快是一周一換,，主題總目標(biāo)以主題實施時間而跟換,。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主,?；旧檄h(huán)境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換,。讓幼兒得到個方面的發(fā)展,。

幼兒園環(huán)境工作計劃篇四

《綱要》明確指出：環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)該通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?？梢?，環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素之一。在幼兒的教育活動中,，環(huán)境作為一種“隱性課程”在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性成長,，越來越引起孩子父母的關(guān)注和重視。因此,，幼兒園環(huán)境對日常教育活動起著重要作用。

幼兒園是孩子的第二個家,，是孩子們的天空和樂園。他們大部分時間都在幼兒園渡過,。所以，我們更要營造一個美麗和諧的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展，能陶冶情操,，發(fā)展智能。 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要從孩子的角度來考慮,，要盡可能考慮到幼兒的不同需要,。根據(jù)以上指導(dǎo)思想，我的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃如下：

1,、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境，滿足幼兒的需求和興趣,。

2、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒的想象力。

3,、鼓勵幼兒家長共同參與，鍛煉幼兒動手,、動腦的能力、發(fā)展個性,。

(1)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 把教室的后墻設(shè)為主題,，墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的積極性、主動性,、創(chuàng)造性。讓幼兒成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者,、在創(chuàng)設(shè)中注重幼兒自己動手操作，親身體驗,、引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探索的求知欲，從而達(dá)到良好的教育效果,。

主題墻應(yīng)根據(jù)主體實施的變化而變化,，讓家長,，孩子,，老師一起收集資料，把資料布置在墻體上,，供幼兒欣賞和自由討論,，并從中獲取知識,。

本學(xué)年、我班用藍(lán)色的吹塑紙作為主是背景,，在背景墻上用小魚和小草,、小花來稍作裝飾,，這學(xué)期有六個主題活動，將分別呈現(xiàn)在背景墻：《春天來了》《幼兒園是我家》《特別的我》《可愛的動物》《老師我永遠(yuǎn)愛你》《告別幼兒園》,。

(2)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè) 本學(xué)期準(zhǔn)備開展六個區(qū)域：繪畫區(qū)、閱讀區(qū),、角xx、手工區(qū),、棋類去,、體驗區(qū),。首先，我們將以形狀標(biāo)記來設(shè)計一個游戲,，按照區(qū)角設(shè)計游戲規(guī)則，以便孩子們能更好的進(jìn)行游戲,。在活動過程中和主題相結(jié)合、隨著主題活動改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料,。

本學(xué)期，我們自然角將結(jié)合春天萬物復(fù)蘇的特點,，讓幼兒在自然角中種豆子,、玉米種子,，讓孩子們從種植到管理,，用圖片的形式來記錄種子發(fā)芽,，長葉的過程，從而了解一些自然科學(xué)知識,。

1、走廊墻飾是以幼兒的作品為主,，內(nèi)容緊扣剪紙和美術(shù)作品。

2,、吊飾則調(diào)動家長利用家里的一些生活廢品，幫助幼兒制作,，讓家長參與其中，共同促進(jìn)幼兒成長,。

在家長園地的墻飾布置中，我利用溫暖的粉色吹塑紙作為背景,，再在背景上用一些小動物畫片來做裝飾,。設(shè)計了六個版塊：有主題目標(biāo),、一周活動安排，生活衛(wèi)士,、育兒心得、家園互動,、我學(xué)會了。其中“生活衛(wèi)士,、家園互動,，”是一月一換,。“一周活動安排，我學(xué)會了”一周一換，“主題目標(biāo)”：則以主題的實施時間而更換,。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這些為主,。好的環(huán)境可以促進(jìn)幼兒的各種感覺器官的發(fā)展,，我將充分利用有限的環(huán)境為幼兒創(chuàng)設(shè)無限的教育價值，讓幼兒不輸在起跑線上,。