時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

符夢(mèng)婧

創(chuàng)新工作機(jī)制,，營造規(guī)范、和諧,、文明,、健康的校園語言文字環(huán)境，進(jìn)一步提高了我校的語言文字規(guī)范化。在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用全國通用的普通話,，正確使用祖國語言文字,，提升尚德文化品位。

做好推廣普通話的工作,，增強(qiáng)幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí),，養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習(xí)慣，努力將語言文字工作與各項(xiàng)工作結(jié)合起來,，納入到各項(xiàng)規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,，全面提升校園文化品位和辦學(xué)品位,，使我園的語言文化運(yùn)用達(dá)到規(guī)范化的要求。具體目標(biāo)如下：

1,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。

2,、樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮,。

3,、談話和講故事都能圍繞主題。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見的代詞,，方位詞、副詞動(dòng)詞和介詞,，能說出簡單而完整的和成詞,。

5、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z言,、動(dòng)作,、繪畫形式表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面,。2016幼兒園語言教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃,。

規(guī)范語言文字的應(yīng)用是一項(xiàng)長久的工程，并使之可引導(dǎo)師幼的心里,，形成一種行為和思維模式。為進(jìn)一步鞏固已取得的成績,，我們開展了豐富多彩的語言活動(dòng),，本學(xué)期我們將開展以下活動(dòng)：

1、三月,、四月：結(jié)合每年的世界讀書日,，開展了一系列的讀書活動(dòng),，制作小書活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手能力,、想象力,；睡前小故事環(huán)節(jié)，教師在午睡前給幼兒講一個(gè)安靜的故事,，讓幼兒帶著快樂,、積極的情緒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

3,、五月：幼兒故事大王比賽,，要求幼兒語言表達(dá)清楚響亮、語句完整連貫,、表情自然大方,、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

4,、六,、七月：語言文字的運(yùn)用停頓的技巧講座培訓(xùn)。了解停頓的含義及其各種不同性質(zhì)的停頓,。

新學(xué)期我們對(duì)語言規(guī)范工作不斷提出更高的要求,。但我們堅(jiān)信,，只要全體老師共同努力,，我校的語言文字規(guī)范工作一定會(huì)取得更大的成果，邁出全新的前進(jìn)步伐,。

叉河鎮(zhèn)中心幼兒園

幼兒園中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、本月工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防傳染病發(fā)生。

2,、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠(yuǎn),。

6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

1、每周勤給幼兒剪指甲,，每月清洗一次床單,。

2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣,。

3,、督促幼兒飯前、便后洗手,，打香皂,。（用流動(dòng)水清洗）。

4,、做好衛(wèi)生消毒工作,。

培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作,。

2.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山,、晨煉等,。

3.數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。

幼兒園中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 ,。

（一）幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人,，女孩15人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3）活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。

3、其它個(gè)別情況：

1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

2）我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1）家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識(shí),。

總的來說，我班家長的總體水平較高,，對(duì)于老師的`工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

（一）身體發(fā)展包括早鍛煉,、動(dòng)作技能,、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí),，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練,。

六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率,。

2、動(dòng)作技能：

1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

5）學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

4、自我保護(hù)：

1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

2）學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué),、語言、藝術(shù)

1,、科學(xué)

1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄

3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

4）初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

5）理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義,。

6）活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

7）操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

8）積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、語言

1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義,。

2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。

4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂,。

3,、藝術(shù)

1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣,。

4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。

5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

2）知道自己是中國人，認(rèn)識(shí)國徽,，學(xué)會(huì)普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”,、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

4）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

2）不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，,，自己能做的事自己做。

3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

一根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

二熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

三班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

四給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

一做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

三做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

四鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況,。

三月份：

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。

2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決[由網(wǎng)站收集整理]某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。

5,、開始安排值日生,，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評(píng)估工作,。

四月份：

1、開展“我對(duì)你說”“大樹和小花”主題活動(dòng),，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動(dòng)用英語向老師和他人問候。

4,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽,、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平,。

五月份：

1、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng),，讓幼兒積極參與活動(dòng),。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說"我不和你玩" ,。

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng),。

4、選好“六一”節(jié)目,，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng),，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

2,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與,。

3、多觀察,、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄,，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

七月份：

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事故,，樹立安全意識(shí),。

2、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”,。

幼兒園中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

踏著輕快腳步我們又迎來了新學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新希望,，對(duì)老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班班務(wù)工作計(jì)劃,。

經(jīng)過一年多學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)同時(shí)并能簡單為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng)、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己情感。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好聽取老師意見,，控制自己行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動(dòng)中活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀幼兒不多,。

3、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

（2）我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力提高。

（二）家長情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子在園情況,，聽取老師意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子日常教育仍有一些觀念上誤區(qū)?？倎碚f,，我班家長總體水平較高，對(duì)于老師工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好發(fā)展趨向,。

1、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材方法,。

（5）學(xué)會(huì)使用簡單操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病防治和治療,。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語言、藝術(shù)）

1,、科學(xué)

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目,、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色變化。

（1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己意義,。

（2）愿意表達(dá)自己各種感受和想法，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí)、感受快樂,。

2,、藝術(shù)

（1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單工具,，逐步會(huì)控制手動(dòng)作，使手眼一致,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)由來及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日氣氛,。

（3）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己想法和感受,。

（2）我于關(guān)注周圍人和事,，樂意完成成人交代任務(wù)。

3,、社會(huì)性行為

（1）能按照正確要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做事自己做,。

（3）能分清自己和他人物品,，不拿不是自己東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

（一）根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱和本班班務(wù)計(jì)劃要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周教育目標(biāo),，有針對(duì)性進(jìn)行教育。

（一）做好家園共育欄定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作支持,、配合。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理建議，達(dá)到家園共育目與一致性,。

（四）鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦各項(xiàng)活動(dòng),，更好了解幼兒情況。

幼兒園中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃,。

優(yōu)勢(shì)：通過兩年多來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言,。

弱勢(shì)：現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私,、任性,；也有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識(shí)較薄弱。同時(shí),，由于現(xiàn)在的幼兒缺乏一定的鍛煉,，在體育和音樂舞蹈方面有著一定不足的地方。這些孩子需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力。

本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

目標(biāo)：

1.傾聽與表達(dá)：在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息,，能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思,。能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小,，能主動(dòng)使用禮貌用語，不說臟話,、粗話,。

2.閱讀理解能力：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達(dá)對(duì)故事的理解；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細(xì)節(jié),。喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽,。學(xué)念古詩和兒歌，感受其韻律,；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編,。

措施：

1.故事分享會(huì)：每周一的晨間談話時(shí)間,，讓一名幼兒和大家一起分享一個(gè)小故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

2.故事表演會(huì)：以小組為單位,，選擇具有代表性的故事，如《我的幸運(yùn)一天》《三只小豬》《小豬和靴子》《鱷魚啪啪牙醫(yī)怕怕》等故事,，讓幼兒進(jìn)行角色表演,。

3.金典傳頌：以《三字經(jīng)》為主體,，讓幼兒學(xué)頌，感受中華的金典詩文,。

4.語言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主，能有節(jié)奏的進(jìn)行朗誦。

a.音樂：

目標(biāo)：積極投入音樂活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,。

措施：

1.通過音樂欣賞、歌唱、表演等形式,，來使幼兒對(duì)不同的速度,、力度,、音色變化有一定的認(rèn)識(shí)，并重點(diǎn)感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣,。

2.學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動(dòng)作,；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)交流與合作,。

3.能對(duì)熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致,，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意力看指揮,，并對(duì)指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。

b.美術(shù)：

目標(biāo)：通過多形式的美術(shù)活動(dòng),，能體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

措施：

1.從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好每次的常規(guī)繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的范畫

2.嘗試用其他形式，如超輕彩泥,、顏料,、撕紙,、手工等，來豐富幼兒的美術(shù)活動(dòng)。

重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性探究性，選擇性,，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

3.教學(xué)進(jìn)度安排：《紙杯花》《可愛的長頸鹿》《我的臉》《好看的吹畫》《奇妙的瓶蓋》

1.心理健康方面：知道沒實(shí)現(xiàn)愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情緒來解決；知道自己進(jìn)步了，但還要努力；遇到事情不要亂發(fā)脾氣,，想辦法解決,。

2.身體鍛煉方面：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)、倒退走,；發(fā)展四散跑的能力；練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作,；練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),、雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作,、高處往下跳的動(dòng)作,；練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力,；發(fā)展幼兒的奔跑能力,；發(fā)展幼兒鉆和跨跳障礙的能力，培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性協(xié)調(diào)性,。

目標(biāo)：幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

措施：

1.充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，讓幼兒通過親身體驗(yàn)，來對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀看,、操作、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動(dòng),，滿足幼兒的好奇心。

2.通過親子交流,，讓幼兒對(duì)園外的各類事物,，如空氣、陽光,、水等,，并通過看故事等懂得人類、動(dòng)物,、植物的關(guān)系,。

目標(biāo)：

1.樂于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣,，學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,。

2.能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則,。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯(cuò)能改,，有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí),，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決。

3.尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛,。

措施：

1.創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。

2.制定班級(jí)常規(guī)，并通過區(qū)域游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判行為的對(duì)與錯(cuò),，初步建立規(guī)則意識(shí),。

3.進(jìn)一步完善“值日生制”，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

4.利用春節(jié),、元宵節(jié),、三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

1.家園配合：充分利用家長資源,，進(jìn)行家長助教、親子活動(dòng)等形式,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，讓幼兒得到更好的發(fā)展。

2.在“跨班走教“的基礎(chǔ)上,，更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā)展,，主要在藝術(shù)、體育,、語言這三個(gè)方面,，在中班下學(xué)期的期末慶典活動(dòng)中，我們準(zhǔn)備讓女孩子學(xué)會(huì)一到二個(gè)舞蹈,，男孩子學(xué)會(huì)一套武術(shù)基本動(dòng)作,，同時(shí)在平時(shí)學(xué)的歌曲上多下功夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢(shì)下,，進(jìn)一步進(jìn)行歌表演,，并能很快的變換隊(duì)形。做到每個(gè)孩子都能在一個(gè)節(jié)目上做到“快,、狠,、準(zhǔn)”。

3.選擇一個(gè)具有代表意義些主題,，實(shí)施主題資源包,，根據(jù)幼兒的興趣、生活經(jīng)驗(yàn),，充分讓幼兒,、教師、家長三方面參與到主題中來,，形成具有班級(jí)特色的在主題,。

4.節(jié)日教育

二月份：元宵節(jié)，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

三月份：三八婦女節(jié)，讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,，會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛,。

四月份：植樹節(jié),，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始,，爭(zhēng)做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

清明節(jié),，追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志

五月份：勞動(dòng)節(jié)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。

六月份：兒童節(jié),，積極配合大班做好匯演活動(dòng)

主題一：《鬧元宵》,，2.22-3.12，知道農(nóng)歷正月十

五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等）,；初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。

主題二：《我會(huì)保護(hù)自己》,，3.14-4.8，了解一些生活中的小常識(shí),，知道如何解決生活中遇到的小困難,；知道遇事不慌，不怕危險(xiǎn)和困難,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，懂得愛惜自己的生命。

主題三：《春天的秘密》,，4.11-5.6,，喜歡觀察周圍事物的變化，會(huì)通過觀察和欣賞文學(xué)作品來感受春天的美麗,，并會(huì)用講述、詩歌,、故事,、音樂、美術(shù)等多種形式表現(xiàn)出自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和情感，會(huì)參與活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置,。

主題四：《社區(qū)萬花筒》,，5.9-6.3，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，任務(wù)意識(shí)及責(zé)任感,，激發(fā)自豪感和積極向上的愿望，讓幼兒真正成為自己生活的主人,。

主題五：《大家來運(yùn)動(dòng)》,，6.6-6.30,，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的由來與演變,，知道適量運(yùn)動(dòng)對(duì)人們身體、生長的好處,。喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

幼兒園中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，女孩多,，男孩少，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力，自理能力差別就很大,，再由于家庭條件優(yōu)越,、長輩寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，常有掙搶玩具現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多,，各自要求想法也有很多分支。

通過一學(xué)年培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己玩具,。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯進(jìn)步。幼兒能遵守基本學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差,。大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己見解,，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽別人講話,，喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈，男孩子也很喜歡唱歌,，跳舞,，但有時(shí)唱歌聲音不自然。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科教學(xué)具，及充分地利用本園有利條件,，通過剪,，撕，折,，來培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性，,。培養(yǎng)幼兒觀察能力,，和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)興趣，增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全地方,，積累“注意安全”生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動(dòng)作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示事件順序。

4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律經(jīng)驗(yàn),。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒分析判斷能力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己成長,。

2,、愿意與同伴分享自己東西。遇到困難知道尋求幫助,，,，自己能做事自己做。

3,、能遵守成人提出規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2,、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演,。

3、學(xué)習(xí)折紙,、線條畫,、簡筆畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來愉悅,。

4,、認(rèn)識(shí)更多美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物感受。

5,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥幼兒名單,，。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

1、通過家長會(huì),、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級(jí)最新教育動(dòng)態(tài),。

2、積極開展半日開放活動(dòng),，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段幼兒相比自己孩子發(fā)展水平,，更好地了解園所教育。

3,、主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué),，介紹或傳授具體保教方法,，通過家長工作，最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素,，抑制消極因素,，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境和氛圍,。

4、定期召開家長會(huì)

5,、創(chuàng)辦家長委員會(huì),。通過家長們自己選舉、推薦,，推選出四位有經(jīng)驗(yàn)家長作為家長會(huì)成員,，在幼兒園與家長之間建立了一個(gè)橋梁。充分利用家委會(huì)力量,，通過家委會(huì)成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動(dòng)向。使我們工作增加了透明度,，家長更加認(rèn)識(shí),、支持我們工作。

6,、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候,。