演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇一

大家上（下）午好,。今天,，我演講的題目是《小學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成》。首先,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩提時(shí)代我們步入了知識(shí)的海洋。寒來(lái)暑往,，風(fēng)雨兼程,，不知不覺(jué)幾年的時(shí)光過(guò)去了，我們迎來(lái)了求學(xué)中的又一個(gè)階梯,。此時(shí)此刻此景,，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？我們?nèi)雽W(xué)的一千多個(gè)日日夜夜,，你們計(jì)劃好了嗎,？行為養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)形成性格,，性格決定命運(yùn),，可見(jiàn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！我認(rèn)為,，要實(shí)現(xiàn)我們的神圣目標(biāo),，第一步就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣,？所謂的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是在不間斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的自自然然表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)上的習(xí)性,。從清晨的慢跑到星辰夜下的自習(xí)，從日常上課到回家學(xué)習(xí),，從傳授知識(shí)到戶外活動(dòng),，是誰(shuí)一直陪伴我們？對(duì),！是老師一直用他那不知疲倦的身軀陪伴著我們,，我認(rèn)為尊重與欣賞老師就是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次,，學(xué)生必須養(yǎng)成那些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,？

1是尊重老師與欣賞老師的習(xí)慣：親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的不同的老師,，各有其道在所難免,。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了老師努力提高能力水平,，適應(yīng)學(xué)生外,。我們更要尊重老師，適應(yīng)老師,。學(xué)會(huì)欣賞自己的老師,。不同的老師，學(xué)生要用不同的方式,，眼睛向內(nèi),，提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步,。

2是勤奮認(rèn)真的習(xí)慣：富蘭克林說(shuō)："禮拜天是我的讀書(shū)日,。"華羅庚說(shuō)："我不否認(rèn)人的天資差別，但是根本的問(wèn)題是勤奮的問(wèn)題,。我知道自己不行,，就更加努力經(jīng)常反問(wèn)自己：我努力的夠不夠？"

托爾斯泰說(shuō)："天才的十分之一是靈感,，十分之九是血汗,。"是的，人無(wú)天資差別,，根本的問(wèn)題是勤奮的問(wèn)題,，一個(gè)人要想有成就，首先要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣,。

自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言,，教師只是引路人,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題,，主要靠自己解決,。學(xué)習(xí)層次越高自學(xué)的意義越重要。提前預(yù)習(xí),，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)能力,，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。從而可以在課堂上掌握主動(dòng)權(quán)使聽(tīng)課更具有針對(duì)性,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下去，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)地行為,，因而能提高學(xué)習(xí)效率,。

4是專心上課的習(xí)慣教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧,，因此學(xué)生在課堂上要集中精神,，專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考,。哪怕是你已經(jīng)提前學(xué)了也還是要認(rèn)真聽(tīng)，把老師和同學(xué)的思路進(jìn)行對(duì)比分析找出解決問(wèn)題的最佳途徑,。

5是提問(wèn)切磋習(xí)慣我們要積極地質(zhì)疑問(wèn)題,，帶著知識(shí)的疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué),，問(wèn)家長(zhǎng)不懂就要問(wèn),，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)?！妒酚洝飞现v"教學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞"遇到問(wèn)題就要互幫互學(xué)展開(kāi)討論，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生,，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。

6是獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣：作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生的基本,。做作業(yè)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程,，是鞏固所學(xué)知識(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。所以我們要重視作業(yè),。

7是仔細(xì)審題的習(xí)慣：審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn),。要求我們要仔細(xì)閱讀，學(xué)會(huì)抓字眼,、抓關(guān)鍵詞,，正確理解內(nèi)容，準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延,。

8是反復(fù)總結(jié)的習(xí)慣：讀書(shū)過(guò)程中,，尤其是復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍每周再做總結(jié),，對(duì)記憶性的東西以加深印象,。記得有這么一句話"最愛(ài)寫的字就是先生教的方塊字，橫平豎直,，堂堂正正,，做人也像它……"下面我講的第九個(gè)問(wèn)題就是他。

9是規(guī)范書(shū)寫的習(xí)慣：俗話說(shuō)"字如其人"規(guī)范書(shū)寫是學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志,，自能反映一個(gè)人的氣質(zhì)和性格,。我們不僅寫字課認(rèn)真書(shū)寫，其他課也要也要認(rèn)真書(shū)寫,；不僅語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫規(guī)范,，其他作業(yè)同樣要書(shū)寫規(guī)范。在家里,、在學(xué)校我們要把認(rèn)真寫字作為一種工具自覺(jué)得用到自己的學(xué)習(xí)中去,，從而提高書(shū)寫水平，陶冶自己愛(ài)美的情操,。最后我所講的是：

10,、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣：我們大家平時(shí)要把什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下來(lái)經(jīng)常看看,。有價(jià)值的專門找本子記下,，并找些可以解題的技巧和辦法。

（總結(jié)）我們都知道水漲船高,，我們共同的目標(biāo)走到一起,，我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調(diào)。我們一定要從點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的美好夢(mèng)想,。我的演講到此結(jié)束,。謝謝敬愛(ài)的老師！??！謝謝親愛(ài)的同學(xué)們。（鞠躬下臺(tái)）

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《好習(xí)慣從我做起》。

從蹣跚學(xué)步,、牙牙學(xué)語(yǔ)至今,，我們學(xué)習(xí)過(guò)不少日常行為規(guī)范,，這不僅是一種要求，也是一種＂養(yǎng)成＂教育,，因?yàn)?，日常行為?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣,，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣,。

所謂＂習(xí)慣＂是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式,、社會(huì)風(fēng)尚等等,，＂好習(xí)慣＂顧名思義，也就是良好的,、使人受益的習(xí)慣,。

一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué),、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢,？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢,？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要,，東西放整齊,，吃飯前要洗手,，做錯(cuò)事要表示道歉,，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見(jiàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大,！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣,，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的,。

一個(gè)人的先天素質(zhì)是個(gè)性發(fā)展的前提條件,，就一般人來(lái)說(shuō)這種條件是相差不遠(yuǎn)的；后天養(yǎng)成是個(gè)性發(fā)展的決定條件,，而這種條件是相差甚遠(yuǎn)的,，所以孔子說(shuō)：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也”,；良好行為習(xí)慣的形成，是我們?nèi)蘸蟪刹牡闹匾獥l件,，我們的各項(xiàng)素質(zhì)以及一切技能都是一種習(xí)慣，當(dāng)一個(gè)人在工作中經(jīng)常拖拖拉拉,、敷衍塞責(zé)的時(shí)候,，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常不回家而是坐在酒桌、賭桌上的時(shí)候,，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常為了自己的利益損害他人的時(shí)候,，當(dāng)一個(gè)人把自己的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上的時(shí)候……

他們以為自己得到了很大的便宜，然而他們沒(méi)有想到,，就在他們?yōu)榇硕吲d的時(shí)候,，生命卻在一天天的迅速消逝，當(dāng)他們還在為此而高興的時(shí)候,，默然回首,，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，這時(shí)回首一生,，才知道這些他們當(dāng)時(shí)以為很短暫的習(xí)慣卻組成了生命的全部,，塑造了自己的一生，而這一生并不是他們年輕時(shí)代所希望的一生,，當(dāng)他們想重新開(kāi)始的時(shí)候,，一切都已經(jīng)晚了，所以英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,，它可以主宰人生,。”

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作,，他每天五點(diǎn)半起床，做早操,，喝杯牛奶吃塊面包,，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后,，又努力再提早十五到二十分鐘,，幾十年如一日，從不間斷,。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的,。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的,、堪稱美德典范的總統(tǒng),，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書(shū),，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》,。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。

縱觀歷史的發(fā)展,，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的,。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著,；美國(guó)著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞,、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題,，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì),，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見(jiàn),，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。 那么,，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢,？

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚,、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感,，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛,，結(jié)果可想而知,，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然,，年輕人到死也不會(huì)知道是他＂摳鼻孔＂的壞習(xí)慣毀了他的工作,，使到手的飯碗落入了他人之手。

讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,，讓好習(xí)慣伴隨我們終身,，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣》。

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌,。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“融四歲,，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一,，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德,，后來(lái)當(dāng)了，仍然能以禮待人,。一九年,，毛主席回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯,，毛主席給老人敬酒,，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢,！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng),！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要,。

可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧,、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人,，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵,，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢,？比如說(shuō)，你在公共汽車上,，不小心踩了別人的腳,，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事,，要對(duì)別人道一聲“謝謝”,；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好,；吃飯時(shí),，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,，需要逐漸養(yǎng)成。

你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上,；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況,。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是,，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎,？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在,？禮貌又何在呢？”

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢,？首先要重視自身的道德修養(yǎng),。一個(gè)人的思想、行為,，對(duì)別人,、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想,、行為的準(zhǔn)則，叫做道德,。而禮貌與道德是互為表里的,。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵,，因此,，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的,，以此來(lái)規(guī)范我們的行為,。其次,，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣,。比如,，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”,、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中，照樣有人踐踏青草,。光靠布置告示來(lái)提醒,，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,，因此,，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的.時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé),。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人,，心中牢記文明禮貌,，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！

謝謝大家,！

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇四

各位同學(xué),、老師

大家好：

五一放假前，我們班開(kāi)展了“好習(xí)慣早養(yǎng)成”活動(dòng),。李老師給我們發(fā)了一張表格,，上面有十一項(xiàng)要求我們每天做到的，如：整理書(shū)包,、帶齊學(xué)具,、主動(dòng)讀書(shū)、自己穿衣,、不丟學(xué)具,、按時(shí)作息、不挑吃穿,、幫做家務(wù),、每日聽(tīng)寫、課文朗讀、認(rèn)讀字卡,。如果做到了,，就打?qū)μ?hào)，如果沒(méi)有做到,，就打錯(cuò)號(hào),。

兩周來(lái)，我取得了很大進(jìn)步,。

第一,，我會(huì)自己整理書(shū)包了，原來(lái)都是媽媽幫我整理?，F(xiàn)在,，我每天晚上寫完作業(yè)后，我自己讀課程表,，找好第二天要用的書(shū),、文具和學(xué)具,。

第二,，我能做到不丟學(xué)具了。原來(lái),，我總是丟橡皮,、尺子。每天帶到學(xué)校的生字卡片,，都讓我和同學(xué)一起當(dāng)飛鏢扔著玩了,，其他同學(xué)的卡片都是一張紙，扔不遠(yuǎn),。我的卡片是在寒假時(shí),，爸爸一字一字打好，媽媽剪下來(lái)每個(gè)字再貼到卡片上,，背面再寫上一個(gè)詞語(yǔ),。可是,，我總是拿卡片當(dāng)玩具,，媽媽很生氣。現(xiàn)在,，我每天都把卡片用皮筋扎好,，放學(xué)一張不少地把卡片帶回家，媽媽很高興,。

第三,，我上課專心了，回答問(wèn)題積極了。能按老師要求,，盡快完成作業(yè)啦,。每天晚上，我也不害怕爸爸媽媽聽(tīng)寫生字了,，我基本上都能寫對(duì)了,，就是媽媽說(shuō)我寫的字占格不夠規(guī)范。

第四,，我能主動(dòng)讀書(shū)了,。上一年級(jí)前，我不認(rèn)識(shí)字,，也不認(rèn)識(shí)拼音,，從來(lái)沒(méi)有自己讀過(guò)書(shū)，都是爸爸媽媽給我講,。上一年級(jí)以后,，我不僅認(rèn)識(shí)了拼音，還認(rèn)識(shí)了很多字,，我現(xiàn)在已經(jīng)能自己讀書(shū)了,，堅(jiān)持每天中午15分鐘，晚上15分鐘,，這樣,，我的智慧樹(shù)上就可以涂一個(gè)大紅蘋果了。

下周,，我還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日養(yǎng)成好習(xí)慣,！

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇五

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我在國(guó)旗下演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明學(xué)生”,。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。很久以前,，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)去打水洗頭時(shí),，“順手”把剃刀插了上去,。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡(jiǎn)單,。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他,。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞習(xí)慣。比如：在餐廳就餐時(shí)不大聲喧嘩,、在校園不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),，能自覺(jué)遵守交通法規(guī),，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人,、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,，時(shí)刻圍繞在我們身邊,，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明,。

如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始,。在家,，做孝敬父母的好孩子;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生,。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍,，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶,。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì),，我們就一定會(huì)成為一名好品德,、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

你生活上的一點(diǎn)一滴,，你工作中的一言一行,，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的,。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們,，良好的習(xí)慣是成功的一半,，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的,、高尚的人,，就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧!我的演講結(jié)束，謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇六

尊敬的各位老師,，同學(xué)：

大家早上好,！

我是來(lái)自高一四班的李夢(mèng)園，今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,，塑造健康人生》,。

對(duì)于習(xí)慣，喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣這樣一句話,，在你人生的最初三十年里,，你養(yǎng)成習(xí)慣，早你人生的最后三十年里,，你的習(xí)慣決定了你,。被稱為百科全書(shū)式的學(xué)者亞里士多德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘我們?nèi)諒?fù)一日做的事情，決定了我們成為怎樣的人,，因此所謂卓越,，并非指行為，而是習(xí)慣,。

在日常生活中,，我們也可以看到習(xí)慣之重要，那些習(xí)慣課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的人,，學(xué)習(xí)上總是那么游刃有余,；那些習(xí)慣傾聽(tīng)，習(xí)慣微笑的人,，待人接物總是那么有溫度,；那些習(xí)慣讀書(shū)，習(xí)慣運(yùn)動(dòng)的人,，作息生活總是那么有規(guī)律,。一個(gè)良好的行為習(xí)慣，一定會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的益處,。因?yàn)?，我們將時(shí)間放在哪里,，收獲就在哪里。那么,，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)良好習(xí)慣呢,？

首先，我們要明確自己想要什么,。古人云,，行百里者，半九十,。只有內(nèi)心的堅(jiān)定才能讓我們堅(jiān)持改變,；才能讓我們?cè)谔斓厝f(wàn)物，歲月穿行的浮云中緊緊抓住自己想要的,；才能讓我們?cè)诿恳粋€(gè)迎著晨光背誦的早晨,，在每一個(gè)奮筆疾書(shū)的夜晚都能感受到前進(jìn)的動(dòng)力。

但是,，堅(jiān)持和認(rèn)真,，如果少了方法和思考，就會(huì)走不少的彎路,。而我們獲得方法最直接有效的途徑就是聽(tīng)從老師的一些建議,。有人說(shuō)，那些在你靈魂上留下腳印的人,，才是你的生命得以延續(xù)之人,。老師的經(jīng)驗(yàn)，就像是一個(gè)巨大的寶庫(kù),，我們總能從其中找到自己所缺少的,，需要的。所以,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，但凡我們從老師的教誨中找出幾條,，堅(jiān)持下去,，養(yǎng)成習(xí)慣，都會(huì)受益匪淺,。

同學(xué)們,，時(shí)光匆匆，未來(lái)可期,。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著給未來(lái)的自己一份厚重的驚喜,，而不是沉重的苦難。我相信,，一個(gè)有著堅(jiān)定信念,，良好習(xí)慣,，家國(guó)情懷的人，一定可以在一條寬廣的大道上,，更從容地看世界的精彩,，一定更有資格做時(shí)代的弄潮兒。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好,！

跟隨著歲月的腳步,，我們來(lái)到了暖意濃濃的九月，在這個(gè)播種希望,、生機(jī)盎然的時(shí)節(jié),，在這個(gè)伴隨我們成長(zhǎng)的旅途中，發(fā)生了許多讓我們難忘的事,。它們將在我們的人生歷史長(zhǎng)河抹上重重的一筆,，其中充滿了歡笑，也撒下了眼淚,。

同學(xué)們,，我想告訴你：哭過(guò)、笑過(guò),，別忘了趕路,。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。人生的優(yōu)秀還沒(méi)有綻放,，命運(yùn)的精彩還沒(méi)有點(diǎn)亮,。為了讓那心動(dòng)的時(shí)刻早日到來(lái)，為了使我們的拼搏不留遺憾,，我今天給大家探討一個(gè)老話題——好習(xí)慣成就好人生,。

在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常仰慕優(yōu)秀的人,，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到,。其實(shí),，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中,，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中,。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。那么懶惰也是一種習(xí)慣,。人出生的時(shí)候,，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌猓渌臇|西基本都是后天形成的,，是家庭影響和教育的結(jié)果,。一個(gè)中國(guó)的博士曾對(duì)德國(guó)的酒鬼做了細(xì)致的觀察：他發(fā)現(xiàn)在德國(guó)即使是一個(gè)喝醉了的酒鬼，也不會(huì)隨地亂扔酒瓶,；而是搖搖晃晃,，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還會(huì)努力定定神,，仔細(xì)看一下垃圾分類,，再把瓶子放進(jìn)去……這就是典型的習(xí)慣行為。德國(guó)人素以做事認(rèn)真而聞名世界,，一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng),，正是因?yàn)槠饺绽镒⒅丶?xì)節(jié)的養(yǎng)成所致。這也恰好應(yīng)證那一句話：“如果你養(yǎng)成好的習(xí)慣,，你一輩子都享受不盡它的利息,；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù),；壞習(xí)慣能以它不斷增長(zhǎng)的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)……”

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣,。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”,，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界,。我們今天可否一省吾身呢,？

餐廳里隨意插隊(duì)，毀壞餐具你是否留意到我們的校園里,、樓梯上,、教室里隨處可見(jiàn)的垃圾？這種景象與周圍的樹(shù)木花草是多么的不和諧,，這里面有你的責(zé)任嗎,？你留意過(guò)周圍同學(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳,？這里面有你的聲音嗎,？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎,？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出早操了嗎,？你起床后整理床鋪了嗎,？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎,？你今天讀書(shū)了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有,？今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎,？

千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì),。古人說(shuō)“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心,。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理,，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙,、塑料袋的時(shí)候,，想到過(guò)他們的辛勞嗎？你可能覺(jué)得一片廢紙而已,，沒(méi)什么大不了的,，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣,？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎,？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間,，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞,，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,。

如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔,、美麗,。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),，人人都會(huì)心情舒暢,。

我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)，內(nèi)容是：丟失一個(gè)釘子,，壞了一只蹄鐵,；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬,；折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位騎士；傷了一位騎士,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，亡了一個(gè)國(guó)家。

剛剛讀到這首小詩(shī),，感覺(jué)一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系,，這不是危言聳聽(tīng)么？細(xì)細(xì)品味,，才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理,，那就是：防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起,。

現(xiàn)代心理學(xué)家研究證明，一個(gè)人的成才受的影響,，非智力因素約占75%,，智力因素約占25%。良好的習(xí)慣是非智力因素的最主要的方面,。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人,、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生,。”

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！睂W(xué)生在學(xué)校,，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng),，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。這也正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。

培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀,。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí),，這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你,?！氨鶅鋈叻且蝗罩闭f(shuō)明人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的,。

再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言,。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的,、悅耳的,?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中,，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音,。有的同學(xué)似乎覺(jué)得說(shuō)話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力,，臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境,。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因,，一方面是由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問(wèn)題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦,。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語(yǔ),。想到別人好的評(píng)價(jià),、高的評(píng)價(jià)，靠什么,？要靠你的優(yōu)秀行為,，靠你文明、優(yōu)美的語(yǔ)言,。如果你想成為優(yōu)秀的人,，如果你想得到別人的贊美，那么,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，改變自己，摒棄說(shuō)臟話這個(gè)壞習(xí)慣,，試著說(shuō)“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語(yǔ)言,，試著去面帶微笑問(wèn)候別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人,。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問(wèn)候時(shí),，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。

同學(xué)們,，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人,。比如,，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了,，隨手關(guān)上教室的燈,；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步,；見(jiàn)到老師,，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行,、注意交通安全等等,。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇八

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是初二5班的莊家曼,。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是“養(yǎng)成好習(xí)慣”

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。”的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮,，也不是幾天幾月的短期行為,，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相伴一生,。

習(xí)慣有好壞之分,，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮,。人類歷史上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,，他為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡,、留聲機(jī)等,。在世人眼中，愛(ài)迪生是個(gè)天才,，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣,。愛(ài)迪生說(shuō)，“缺乏思考習(xí)慣的人,，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生活中最大的快樂(lè),。”正是勤于思考的好習(xí)慣,，造就了天才愛(ài)迪生,?？梢?jiàn)，好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用,。

同學(xué)們,，好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙,。而壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,，早晚有一天會(huì)把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi),。

在我們學(xué)校里,，擁有好習(xí)慣的人有很多,，例如我們班里的姚育華,、楊樂(lè)思等同學(xué)作業(yè)工整漂亮，字跡端正;陳玲玲,、詹嘉敏,、羅凎繼上課聽(tīng)課認(rèn)真，積極思考,，全神貫注汲取知識(shí),，從不分神;林澤珠、陳莉莉,、黃佳燕,、黃凱勤等同學(xué)課堂上積極舉手回答問(wèn)題，思維敏捷;我們組的同學(xué)每次離開(kāi)座位時(shí),，都會(huì)檢查地上的衛(wèi)生,，看看自己組內(nèi)的位置有沒(méi)有擺整齊，他們愛(ài)衛(wèi)生,，講文明,，無(wú)論何時(shí)去看，我們組的地面都是全班最干凈的,，桌椅都是最整齊的,。這些存在我們身邊的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的楷模。讓我們從內(nèi)心審視自己,，從現(xiàn)在起,，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。

同學(xué)們,，好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個(gè)壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下,。播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,，明天就能成就我們的大未來(lái)!

我的講話完畢,，謝謝大家!