通過演講稿的準備，演講者能夠更好地組織和表達自己的思想和觀點。演講稿的寫作過程需要充分準備和思考,，可以進行提綱和草稿的編寫。小編為大家精心挑選了一些成功的演講稿范文,，供大家參考。
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇一
各位老師同學(xué)們：
您們好,。我是來自四年2班的吳芷婧,。今天能參加這次演講比賽，我感到非常高興,，也希望能和同學(xué)們分享我的好習(xí)慣,。
談到日常行為習(xí)慣，我要感謝我的爸爸媽媽爺爺奶奶,，是他們的家長的辛勤培養(yǎng)使我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。我早起早睡，平時注意個人衛(wèi)生,，很少吃零食,，吃飯不挑食，每天堅持運動，這些生活好習(xí)慣使我擁有了良好的身體素質(zhì),，在同齡人中我的運動能力較為突出,，一般女生最怵頭的中長跑，對我來說很輕松,。
全國中小學(xué)生繪畫,、書法作品比賽中獲美術(shù)類優(yōu)秀獎。這些成績的取得都是學(xué)習(xí)好習(xí)慣帶給我的,。
年兒童節(jié),，我讓爸爸用原本計劃給我買禮物的錢為陜西省寧強縣地震災(zāi)區(qū)學(xué)生郵寄愛心包裹,，過了一個有意義的兒童節(jié),！每年春節(jié)過后，我都拿出一部分壓歲錢捐給,。
中國,。
紅十字會、中華慈善總會等機構(gòu),，幫助別人,，快樂自己，是我做這些愛心活動最大的收獲和體會,。
同學(xué)們,，千里之行、始于足下,，讓我們從點滴小事做起,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣推動我們的生活學(xué)習(xí)順利前行,，讓我們都成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律好學(xué)生,。
我的演講完了，謝謝大家,！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自二年級的某某某,。今天我演講的題目是《播種好行為,，收獲好習(xí)慣》。
中國是文明古國,，有“禮儀之邦”的美稱,，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家,，我們民族文明進步的表現(xiàn),。我們作為新時代的小學(xué)生,，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理,、舉止文明,、談吐得體。
在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧,，大聲喧嘩；還有個別的同學(xué)走路撞了人,，不打招呼便揚長而去,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時候,，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱,！但是，個別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥,，不以為怪,，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了,！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在,，禮貌又何在呢,？”
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架,；管住我們的腳,，不踐踏草坪?；▋河妹利愌b扮世界,，我們用行動美化校園！讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣,！我相信,，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。
謝謝大家,！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇三
要擁有美好人生，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,。以下是本站小編整理關(guān)于好習(xí)慣成就好人生,。
供參考!
各位同學(xué)、各位老師,，星期一早上好!
我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。先請同學(xué)們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗,，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇,，彎道特多。兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車,。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉,，用青草誘之，牛一動不動,。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個辦法了，他左右看看無人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
牛應(yīng)聲而動。
英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,，便用不著借助記憶,，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦嵈_實是這樣的,。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,，當好的習(xí)慣積累多了,，自然會有一個好的人生。
正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,。它可以主宰人生,。”要擁有美好人生,，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓它服務(wù)于我們。
同學(xué)們,，學(xué)期已經(jīng)過半,，開學(xué)至今，對于養(yǎng)成訓(xùn)練方面,，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌,、講究衛(wèi)生、愛護公物,、安全記心中等習(xí)慣,。請同學(xué)們想一想，這些好習(xí)慣,，你們都養(yǎng)成了嗎?相信,，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們,，令你們今后的人生路走得更順暢些,。可也有那么一小部分同學(xué),，他們在養(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意,。下面，老師選取幾個鏡頭,，請同學(xué)們辨別對照一下,。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶,，從食堂到教學(xué)樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮;鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯,，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三：課間,，總看見有同學(xué)在走廊,、教室里追逐打鬧;鏡頭四：午間，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭,，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分,。當然,，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)?？芍灰覀兊粢暂p心,，放松對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多,，使我們離良好的習(xí)慣會越來越遠,。同學(xué)們，為了我們自己的將來,、為了我們美好和諧的校園,，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬,，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”,，那么，什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進行能力培養(yǎng),，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動,。通過這次活動，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀,。
我作為一名老師，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性,，自己首先以身作則，率先垂范,，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時,，提前到講課時聲洪亮板書時字規(guī)范````”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了,，由于備課時刻苦鉆研,，講課的質(zhì)量也有了明顯提高?！暗赂邽閹?，身正為范”在我的帶領(lǐng)下,，孩子們掀起了自檢自省，自我提高,，互相監(jiān)督,，共同進步的熱潮。在班內(nèi)一浪高過一浪,，班內(nèi)師生間,，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里,，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了,，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩,。“謝謝,，再見,，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了,，爺爺奶奶樂了,，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
在學(xué)校,，校園里不愛護環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,，朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整，書寫整潔的同學(xué)多了,。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛,，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園,，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲蓄,。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!
各位同學(xué)們：
大家好,，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成,，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來,，在生命的路途中,，每個人都會遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地,，不知所措,。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生,。”是的,，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中,，每個人都會遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地,，不知所措,。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生,。”是的,，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本,，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚,、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室,，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候,，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,，結(jié)果可想而知,，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?再看看我們周圍,，有人勤奮，有人懶惰;有人認真,，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做,，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣,，就會有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先,，確立目標,，循序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,，要想完成他,，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來,。
俗話說,，有志者，立長志,，無志者,，常立志。所以,，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能心急，但一定要說到做到,。例如,，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成,。今天背10個,，明天背10個，日復(fù)一日,，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅,。
其次,，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,，忘乎所以,，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸,。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人,，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,，壞習(xí)慣會離你越來越遠,，自然，成功會離你愈發(fā)的接近,。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，它就會變得牢不可破,。”
同學(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
謝謝大家!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇四
尊敬的各位老師,，同學(xué)們：
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人,，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人,，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標，很難達到,。其實,，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中,，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中,。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。”我們在學(xué)校,，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,，更要進行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì),。古人說“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，這句話我們應(yīng)當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理,，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動,，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候,，想到過他們的辛勞嗎,？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的,，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙,，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嗎,？把紙片,、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間,，費多大力氣,，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題,。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,，校園會是多么清潔、美麗,。在優(yōu)美的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢,。
再說一說同學(xué)們的語言,。語言是用來交流思想、傳情達意的,，它應(yīng)該是優(yōu)美的,、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當中,，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音,。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力,，臟話連篇。這個壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境,。這個壞習(xí)慣的形成不外乎兩個方面的原因,，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把丑陋當時髦,。這種令人厭惡的行為,，只能得到“素質(zhì)低下”的評語。想到別人好的評價,、高的評價,，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為,，靠你文明,、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人,，如果你想得到別人的.贊美,，那么，從現(xiàn)在開始,，改變自己,，摒棄說臟話這個壞習(xí)慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言,，試著去面帶微笑問候別人,，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當大家都習(xí)以為常地相互問候時,，校園里的聲音會是多么和諧悅耳,。
課間活動的時候，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間,、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩,、旁若無人,，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患,。
同學(xué)們,，我們應(yīng)當不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,，影響周圍的人,。比如，出入教室時,，輕輕地帶上門,；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈,；在公共場所,，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候,，上學(xué)路上右行,、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣,。
同學(xué)們，本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動,，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí),，去讀書、去思考,，習(xí)慣性地去認真做事情,，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景,。當你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣,，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀,。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個行動,，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格,；播下一種性格，你將收獲一種命運,。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”,，那么,，什么是教育？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進行能力培養(yǎng),，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。通過這次活動,，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師,，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規(guī)范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分,。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了,，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁痹谖业膸ьI(lǐng)下,，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高，互相監(jiān)督,，共同進步的熱潮,。在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間,，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍,。
在家里，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了,。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶,；爸爸回家了慢慢放開一首歌,；為爺爺捶捶背；幫奶奶揉揉肩,?！爸x謝，再見,，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語,，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了,，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了,。
在學(xué)校,，校園里不愛護環(huán)境的同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了,；樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,，井然有序的場面多了；教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,，朗朗的書聲更悅耳了,；作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整,，書寫整潔的同學(xué)多了,。
學(xué)校到處一片和諧，愉快的氛圍,，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園,，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃,。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄,。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇六
老師,，親愛的同學(xué)們：
大家下午好,！
我叫xxx，來自管理學(xué)院20xx級工程造價專業(yè),。我深感榮幸,。我演講的主題是“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
過去的我和同學(xué)們一樣,，也曾迷茫,、困惑，不知道大學(xué)應(yīng)該怎樣過,。但是我卻從未放棄過思考,。在老師和同學(xué)的指引、幫助下,，我開始重新審視自己——我的出路到底在哪里,？身邊圍繞著那樣多知識淵博的老師，那樣多能言善辨的優(yōu)秀同學(xué),，與優(yōu)秀的人為伍,，讓自己也同樣優(yōu)秀起來，是我找到自我的最好方式,。
同時,，我給自己的大學(xué)三年做好了規(guī)劃,。在在過去的一年，我勤奮學(xué)習(xí),，積極進取,，拿到了4個國家級證書；我擔(dān)任學(xué)生干部,，因工作出色,，先后被評為校級先進個人6次；我積極參加管理學(xué)院專業(yè)技能和綜合技能大賽,，先后榮獲了4個獎項,。
這所有的成績都只代表了我的過去。魯迅曾說過“倘能生存，我仍要學(xué)習(xí)”,，我認為這句話，即便調(diào)換順序也并非不可,！——學(xué)習(xí),，永無止境,！
我還報考了專本銜接考試，預(yù)計在本學(xué)年考取預(yù)算員,、資料員資質(zhì)證書和駕照,。規(guī)劃在大三的時候，順利完成學(xué)業(yè),，通過專銜本所有考試，拿到本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位,、并考取教師資格證,。
此外，在注重學(xué)習(xí)的同時,，我還充分利用學(xué)校,。
提供,。
的各種平臺來鍛煉自己的綜合素質(zhì),。目前，我擔(dān)任著輔導(dǎo)員助理,，協(xié)助輔導(dǎo)員管理六個班級事務(wù),，服務(wù)老師與同學(xué),，也擔(dān)任著普通話推廣協(xié)會會長一職,。我還擔(dān)任了校團委辦公室副主任,，積極策劃,、參與各項學(xué)生活動——20xx年4月,，我參與了單招志愿接待工作,；7月，我參加了暑假社會實踐,，南川三下鄉(xiāng)活動；8月,，參加了由團市委組織的“郎助郎,，上學(xué)堂”愛心義賣活動；9月,，作為新生接待志愿者,，和其他小伙伴們一起完成了4200余名新同學(xué)的接待工作……。
正是這樣,，我的每一天都被學(xué)習(xí)和工作充實著,！有同學(xué)肯定要問，要搞好學(xué)習(xí),，又要兼顧工作,，我是怎樣做到的？,！答案很簡單,，讓自己無處不在地變得優(yōu)秀,，這便是驅(qū)使我不斷向前的動力！
我也曾害怕過,，不敢站上講臺,，但是經(jīng)歷一次又一次的挑戰(zhàn)，我不再害怕,，相反愛上了站上講臺時的淡定與從容,！哪怕每天早出晚歸，一個人獨來獨往,，甚至于沒有周末,，室友都回家了，可能我卻因為各種任務(wù)留在學(xué)校時,，我愿意去獨享這份孤獨,，但我從未孤單過，因為我周圍還有很多這樣的小伙伴和老師,。我懂得堅持的意義,，有了更大的'勇氣，我滿懷著樂觀,、感恩之情,，從容迎接接下來的每一天！
此刻,，我站在這里,，就是想用我的親身經(jīng)歷告訴大家，我并不優(yōu)秀,，但是我努力讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,，我也希望，今天的我能夠給予你們哪怕一星半點的啟示,，在未來的學(xué)習(xí)生活中,，讓優(yōu)秀也成為我們大家共同的習(xí)慣！
章,！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇七
演講稿是在一定的場合,，面對一定的聽眾,，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會,，演講稿使用的情況越來越多,，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的《好習(xí)慣成就好人生》演講稿，歡迎大家分享,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》,。
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”,，那么,，什么是教育,？簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,，更要進行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在,。
我校為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書先育人”的原則,，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。通過這次活動,，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師,，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規(guī)范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分,。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了,，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,。“德高為師,，身正為范”在我的帶領(lǐng)下,，孩子們掀起了自檢自省，自我提高,，互相監(jiān)督,，共同進步的熱潮。在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間,，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍,。
在家里，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了,。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶,；爸爸回家了慢慢放開一首歌,；為爺爺捶捶背；幫奶奶揉揉肩,?！爸x謝，再見,，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語,，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了,，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了,。
在學(xué)校，校園里不愛護環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了,；樓道里追逐打鬧的'同學(xué)少了，井然有序的場面多了,；教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,，朗朗的書聲更悅耳了；作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整,，書寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍,，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園,，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃,。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄,。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇八
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是《好習(xí)慣,，益終身》,。
法國學(xué)者培根說過習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣,。行為習(xí)慣就想我們身上的指南針,，指引著我們的行動，愛因斯坦有句名言,，一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大而構(gòu)成性格的正式日常生活中的一個好習(xí)慣,，好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個人能力就越強,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，就如同為夢想插上了翅膀，它將成為打下堅定對基石,，小時候的魯迅,，先生就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣，她要求自己抓緊時間,，時刻叮囑自己凡是都要早做,。
有這樣一個故事也許大家聽過很多遍：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中,，又高學(xué)歷的人,，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人,，但是,，到了最后，負責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者,，有人問老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢?企業(yè)老總回答說：一個有好習(xí)慣的員工,，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人,，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富,。是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，他的人格魅力便會自然得到提升,。
人們常說。播下一個行動,，便會收獲一種習(xí)慣,，播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格,，播下一種性格,，便會收獲一種命運，同學(xué)們,，希望你們從小將好習(xí)慣好人生,，的種子埋下，永恒心去澆灌,，去成就你們生命的精彩!
謝謝大家!
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好習(xí)慣成就好人生演講稿篇九
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：
家早上好,！
我今天。
講話,。
的題目是：《良好的習(xí)慣可以成就未來》,。
我國古代的偉教育家孔子曾經(jīng)說過：”少成若天性，習(xí)慣成自然,?！边@句話告訴我們：一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的,。
在這里,，我給家講一個小故事！
修補,，使之面貌一新,。正因為魯迅先生愛書愛讀書，才成為偉的文學(xué)家,。
那還有什么好習(xí)慣呢,？我們應(yīng)該習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的好習(xí)慣,；習(xí)慣于在一定的情況下說”謝謝”,、”你好”、”對不起”之類的話,，形成以禮待人的好習(xí)慣,；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄,；習(xí)慣于在同學(xué)之間的交往中懂得理解與寬容,，形成在矛盾時能化干戈為玉帛；習(xí)慣于用心觀察,，形成好的.觀察能力,；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，形成高效的學(xué)習(xí)方法,。
有人說：”播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，便會收獲一種性格,；播下一種性格，便會收獲一種命運,?！?/p>
我也送給同學(xué)們?nèi)湓挘谝痪涫牵骸狈e一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?！钡诙湓捠牵骸蔽鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！钡谌湓捠牵骸比右淮卫?，拂去心靈上一塊灰塵；撿一次垃圾,，心靈就像添上一塊凈土,。”
同學(xué)們,，好習(xí)慣不是天生的,，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果,。
“注意衛(wèi)生,、注意禮貌、注意待人……”這些都是要我們時時,、處處,、事事都要注意的，而且要嚴格要求自己,，從我做起,、從一點一滴的小事做起。
同學(xué)們,，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起,，從自身做起,，從今天做起，持之以恒,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,！愿每一個從松山湖中心小學(xué)走出去的學(xué)生都能成為真正的好公民和社會棟梁。
請家跟我讀：
少成若天性,，習(xí)慣成自然,。
請家再跟我讀：
少成若天性,，習(xí)慣成自然。
請家齊讀：
閱讀不但可以怡靜,、博采,，而且還能增加知識，所以家應(yīng)該每天抽點時間閱讀,。不過，馬克·吐溫說過：”習(xí)慣就是習(xí)慣,，誰也不能將其扔出窗外,，只能一步一步地引下樓?！绷?xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,，家可不要想著一步登天哦！
我的演講完畢,，謝謝家,！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
首先,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。大家都聽過小貓釣魚的故事吧，與這個故事的寓意相同的還有“一手畫圓,，一手畫方”的'說法,。這些故事都告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用，在課堂上,，我們只有專心致志地聽講,，才能將老師所教授的知識吸收，而在課下完成作業(yè)時,，我們應(yīng)具備認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，科學(xué)家愛因斯坦正是憑這種善于思考的精神,，才創(chuàng)立了跨時代的相對論，同時我們還應(yīng)養(yǎng)成與老師,，同學(xué)溝通交流的習(xí)慣,，《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞,?！蔽覀冊谟龅絾栴}時，交流是十分重要的,，互幫互學(xué),，展開討論,。那么每一個人都可以吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足,，像蜜蜂似的,，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工,，釀造知識蜂蜜,。
再者，是文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現(xiàn)象,，如：隨口罵人；破壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備,；在公共場所大聲喧嘩吵鬧,；隨意亂扔雜物；在桌椅,、教室墻壁上亂涂亂畫等等,。如今，文明已被人們放在心里的一個重要位置,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口,，不隨便罵人,，大聲喧嘩，管住我們的手,，不亂涂亂畫,，亂扔雜物，我相信,，我們大家一起努力一定會營造一個優(yōu)美,、和諧、秩序井然的校園環(huán)境,。
第三,，則是培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣，像吸煙,、喝酒等我們堅決不碰,，要堅決抵制不良誘惑，養(yǎng)成拒絕不健康生活的習(xí)慣。
最后,，讓我們攜起手來,，從上好每一節(jié)課做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從撿起每一片廢紙做起,，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，從拒絕一根煙做起,，培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣,。把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對我們的磨練,，懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗,！
同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代,，努力奮發(fā)吧！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十一
尊敬的評委老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我叫王xx，來自蕭縣實驗小學(xué)五（8）班,，我開朗,、活潑、自信,、陽光,。今天我為大家演講的題目是《好習(xí)慣，成就你的人生》,。
英國作家查·艾霍爾說：“有什么樣的思想,，就有什么樣的行為；有什么樣的行為,，就有什么樣的習(xí)慣,；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格,；有什么樣的性格,，就有什么樣的命運?！笨梢?，習(xí)慣的力量頑強而巨大，它經(jīng)年累月影響人的品德,，決定人的思維和行為方式,，主宰人一生的成敗。
美國學(xué)者特爾曼從1928年起對1500名兒童進行了長期的追蹤研究,，發(fā)現(xiàn)這些天才兒童平均年齡為7歲,，平均智商為130,。成年之后又對其中最有成就的20%和沒有什么成就的20%進行分析比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，他們成年后之所以產(chǎn)生那么明顯的差異,，其主要原因就是前者有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、強烈的進取精神和頑強的毅力,，而后者則甚為缺乏,。
習(xí)慣如“水滴石穿，線鋸木斷”,?？鬃诱f過：“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！笨v觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的`成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的,。
華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的,、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實故事家喻戶曉,。他從小看得最多的一本書,，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人,。
日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室,，他優(yōu)雅的談吐,，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候,，他下意識摳了一下鼻孔,，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知,，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢,？當然，年輕人不知道是他"摳鼻孔"的壞習(xí)慣毀了他的工作.
習(xí)慣的力量如此巨大,，我們怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，成就我們的人生呢？
“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，讓我們從今天做起，從小事做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣,。講文明,，懂禮貌，"謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”要脫口而出,；彎腰拾起一片廢紙,，舉手擦去玻璃上的灰塵；課前預(yù)習(xí),，課中專注,，課后復(fù)習(xí)，成為自覺的行為,。
讓我們養(yǎng)成自信,、勤奮、誠實,、勇敢,、寬容等好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功,、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯,。
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十二
一個好的習(xí)慣可以受益一輩子，一個不好的習(xí)慣也可能毀了你!以下是好習(xí)慣成就好人生演講稿,，大家一起來閱讀吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬,，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”,，那么，什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。
學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進行能力培養(yǎng),，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動,。
通過這次活動,，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀,。
我作為一名老師,，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到 講課時 聲洪亮 板書時 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分,。
在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了,，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,。
“德高為師,，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高,，互相監(jiān)督，共同進步的熱潮,。
在班內(nèi)一浪高過一浪,，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍,。
在家里,，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了,。
媽媽回家了,，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。
“謝謝,，再見,，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了,，爺爺奶奶樂了,，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
在學(xué)校,，校園里不愛護環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,，朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整，書寫整潔的同學(xué)多了,。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛,，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園,，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃,。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄,。
祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生!
同學(xué)們：
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣,。
”作為一名中學(xué)生,，我覺得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
成功的人士,，都有一些良好的行為長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。
就說魯訊吧!他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣,，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字,，經(jīng)過長時間的堅持,，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國有名的作家,。
而現(xiàn)在,，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象,。
由此可見,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊!
我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有些同學(xué)不刻苦,，不用功,，所以總是常常得不到高分。
有些同學(xué)周末總是在玩,，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做,。
這完全是習(xí)慣的問題,。
而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣,，上課不認真聽講，不踴躍發(fā)言,，不懂的知識也不聞不問,，這些習(xí)慣就會使你成績下降。
所以我們要從各個方面去改正,，比如說：上課認真聽講,，作業(yè)認真完成，有時間就讀一下課外書,，這樣一來,，學(xué)習(xí)成績就能上升了,。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰,，亂扔垃圾,，卻一點兒也不覺得羞恥。
為什么在外國,，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的.標語牌呢?這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，給我們中國人民丟臉。
所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣,。
孔子說：“少成若天性,，習(xí)慣如自然”意思就是說小時候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育?簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
”葉圣陶認為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣越自然越好,，能力越増強越好,。
好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正,，好習(xí)慣用加法,，壞習(xí)慣用減法。
其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難,，重要的是堅持到底,，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了,。
同學(xué)們,，你們要知道，習(xí)慣對于一個人來說是多么的重要啊!為了我們?nèi)松?，讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
老師們,，同學(xué)們：
我今天演講的題目是《習(xí)慣決定命運》。
一個好的習(xí)慣讓人受益不盡,，但一個壞習(xí)慣卻禍害無窮,。
我春節(jié)去攀枝花玩，在大年三十大家都在歡樂的氣氛中團聚時,，一位爺爺卻因為長期的抽煙喝酒而導(dǎo)致胃出血,，一個人躺在冷清的重癥監(jiān)護室里。
這件事給大家留下了深刻的印象,，一路上大家都在說,，不良的習(xí)慣會妨害人的一生。
而一個好的習(xí)慣卻有著無窮的益處,。
魯迅小時候在課桌上刻了一個“早”字,，從此凡事都抓緊時間,，把擠出來的時間用在讀書、創(chuàng)作上,，成為了一代文豪,。
像魯迅這樣亂寫亂畫的行為我們不提倡了，但這種珍惜時光的好習(xí)慣卻時刻提醒并啟發(fā)著我們,。
在我的學(xué)習(xí)生活中我有時有讀題不仔細的情況,，有一位老師對我說：“讀題就像播種，種子播好了,，后繼的施肥澆水才有用,。
”這句平凡而深刻的話語充滿了哲理和詩意，讓我的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成了好習(xí)慣,，使我終于跨進了育才的校門,。
所以我們應(yīng)當養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
我們要堅決地抵擋住壞習(xí)慣的腐蝕,，我們還要時刻想清楚自己應(yīng)當做什么,。
因為人應(yīng)當支配習(xí)慣，應(yīng)當學(xué)會去掉自己的壞習(xí)慣,。
再聯(lián)系我們班上的情況,，曾經(jīng)有個別同學(xué)上課思維極為活躍，喜歡穿越,。
這樣既干擾老師的教學(xué)進度,，影響同學(xué)聽講，還使自己學(xué)習(xí)踏步不前,，后來經(jīng)過老師,、家長的幫助與自身的反思，這種狀況得到了有效的改變,。
習(xí)慣往往是一件一件的小事積累而成的,，一件件小事組成了我們?nèi)松拇笫拢粋€個片段串聯(lián)起我們的人生,，所以習(xí)慣決定命運,。
習(xí)慣決定命運，這句話甚至簡單得算不上真理 ,，但它卻真的很有道理,。
所以我們要行動起來,，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣,，規(guī)范的行為習(xí)慣，嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，樂觀的思維習(xí)慣,，書寫我們的美好人生!謝謝大家!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十三
習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲蓄。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”,，那么,，什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。
學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,，更要進行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在,。
我校為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書先育人”的原則,，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。
通過這次活動,，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師,，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到 講課時 聲洪亮 板書時 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分,。
在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了,，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,。
“德高為師,，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高,，互相監(jiān)督，共同進步的熱潮,。
在班內(nèi)一浪高過一浪,，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍,。
在家里,，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了。
媽媽回家了,，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩,。
“謝謝，再見,，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語,，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了,，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了,。
在學(xué)校，校園里不愛護環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整,，書寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍,，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園,，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃,。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄,。
祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生!
各位同學(xué)們：
大家好，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成,，一旦形成習(xí)慣便很難改掉,，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中,，每個人都會遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地,，不知所措,。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生,。
”是的,，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地，不知所措,。
而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出,。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生,。
”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。
?? 鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空,，明天的事情今天做,，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生! 下面,，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議： 首先，確立目標,，循序漸進,。
一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,，要想完成他，就得確立長遠的目標,，一步一個腳印的行動起來,。
俗話說，有志者，立長志,，無志者,，常立志,。
所以,，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急,，但一定要說到做到,。
例如，想背完1000個單詞,，可以分成多天來完成,。
今天背10個，明天背10個,，日復(fù)一日,，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時,，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅,。
其次，學(xué)會時刻自我約束,。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸,。
認識到聽課做筆記的重要性后,，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人,，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí),。
久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠,，自然,，成功會離你愈發(fā)的接近。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會變得牢不可破,。
同學(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當他牢不可破之時,，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
謝謝大家!
各位同學(xué)、各位老師，星期一早上好!
我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。
先請同學(xué)們聽一個小故事：父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴。
老父較有經(jīng)驗,，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,。
兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車。
到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車又推又拉,，用青草誘之,，牛一動不動。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。
最后只有一個辦法了,，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
牛應(yīng)聲而動,。
英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶,，很容易很自然地就能發(fā)生作用了,。
”事實確實是這樣的。
牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活,。
一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當好的習(xí)慣積累多了,，自然會有一個好的人生,。
正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量。
它可以主宰人生,。
”要擁有美好人生,，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們,。
同學(xué)們,，學(xué)期已經(jīng)過半，開學(xué)至今，對于養(yǎng)成訓(xùn)練方面,，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌,、講究衛(wèi)生、愛護公物,、安全記心中等習(xí)慣,。
請同學(xué)們想一想，這些好習(xí)慣,，你們都養(yǎng)成了嗎?相信,，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們,，令你們今后的人生路走得更順暢些,。
可也有那么一小部分同學(xué)，他們在養(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意,。
下面,，老師選取幾個鏡頭，請同學(xué)們辨別對照一下,。
鏡頭一：每逢吃水果,、牛奶，從食堂到教學(xué)樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮;鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯,，食堂外面明明有路,，可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三：課間，總看見有同學(xué)在走廊,、教室里追逐打鬧;鏡頭四：午間,，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分,。
當然,，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)。
可只要我們掉以輕心,，放松對自己的要求,，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習(xí)慣會越來越遠,。
同學(xué)們,，為了我們自己的將來、為了我們美好和諧的校園,，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!
尊敬的評委老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫王祺元，來自蕭縣實驗小學(xué)五(8)班,，我開朗,、活潑,、自信、陽光,。
今天我為大家演講的題目是《好習(xí)慣,，成就你的人生》。
英國作家查·艾霍爾說：“有什么樣的思想,，就有什么樣的行為;有什么樣的行為,，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格,，就有什么樣的命運,。
”可見，習(xí)慣的力量頑強而巨大,，它經(jīng)年累月影響人的品德,，決定人的思維和行為方式，主宰人一生的成敗,。
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十四
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！今天我演講的題目是“小習(xí)慣成就大人生”,。
“是否真有幸福，并非取決于天性,，而是取決于人的習(xí)慣,。”這是愛比克泰德說過的一句話,。習(xí)慣可以決定人的一切,，決定未來！不知現(xiàn)在的人這么認為,，古時北宋大文學(xué)家歐陽修,，自幼天資過人，但是由于家境貧寒,，家里沒錢買紙買筆,，歐陽修的母親為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個巧妙的辦法,，用毛草代替毛筆教小歐陽修練字,。歐陽修沒有辜負他的母親對他的期望，勤奮刻苦,、堅持不懈,，終于練成了一手好字，成為遠近聞名的神童,，而他的精神感染并影響了很多人,。他也是通過培養(yǎng)好習(xí)慣,、擁有好習(xí)慣到豐富自己的人生、決定了自己的未來,！可見,，養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要啊,！
習(xí)慣改變?nèi)松?，好?xí)慣有益一生，壞習(xí)慣有害一生,！改良你的習(xí)慣吧,！會使你的人生更精彩！
我的演講到此結(jié)束,！謝謝大家,！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十五
各位同學(xué)、各位老師,，星期一早上好!
我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。先請同學(xué)們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗,，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇,，彎道特多,。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車又推又拉,，用青草誘之,，牛一動不動。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個辦法了,，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
牛應(yīng)聲而動,。
英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶,，很容易很自然地就能發(fā)生作用了,?！笔聦嵈_實是這樣的。牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活,。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當好的習(xí)慣積累多了,，自然會有一個好的人生,。
正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生,?！币獡碛忻篮萌松仨氿B(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓它服務(wù)于我們,。
同學(xué)們，學(xué)期已經(jīng)過半,，開學(xué)至今,，對于養(yǎng)成訓(xùn)練方面，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌,、講究衛(wèi)生,、愛護公物、安全記心中等習(xí)慣,。請同學(xué)們想一想,，這些好習(xí)慣，你們都養(yǎng)成了嗎?相信,，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們,，令你們今后的人生路走得更順暢些,。可也有那么一小部分同學(xué),，他們在養(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意,。下面，老師選取幾個鏡頭,，請同學(xué)們辨別對照一下,。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶,，從食堂到教學(xué)樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮;鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯,，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三：課間,，總看見有同學(xué)在走廊,、教室里追逐打鬧;鏡頭四：午間,，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分,。當然,，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)?？芍灰覀兊粢暂p心,，放松對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多,，使我們離良好的習(xí)慣會越來越遠,。同學(xué)們，為了我們自己的將來,、為了我們美好和諧的校園,，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十六
老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
大家都知道,，良好的行為習(xí)慣在人生中的巨大作用,，良好的習(xí)慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀,，是打開勝利之門的鑰匙,。
日常行為習(xí)慣是引導(dǎo)大家培養(yǎng)好習(xí)慣，做現(xiàn)代文明人,，為幸福人生奠定基礎(chǔ),，為成功的人生鋪設(shè)臺階。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。為保證同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守校紀,、校規(guī)，對于我們今后形成良好的行為習(xí)慣甚至對于我們今后的學(xué)習(xí)生活都是至關(guān)重要的!
做為中學(xué)生的我們應(yīng)趁著這大好時光,，借著日常行為規(guī)范教育月的東風(fēng),，以常規(guī)為律己之道，從生活中小事做起,，嚴格要求自己,，堅決遠離不良習(xí)慣，注意細節(jié),，遵守常規(guī),，保持好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，提高個人素質(zhì),，不忘反思自己的行為,，糾正自己的.過失，聽從老師的教導(dǎo),，服從學(xué)校的管理,。
我們有不少同學(xué)已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長,、關(guān)愛同學(xué),、語言文明、舉止得體,、愛護環(huán)境,、做事踏實。然而,，我們還有不少同學(xué)身上還有不少令人生厭的惡習(xí),、陋習(xí)，主要表現(xiàn)在：不懂得愛護環(huán)境,，好吃零食,，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰,。這種行為其實是自欺欺人,，不懂得愛護公物，以為反正不是自家的東西,，損壞起來一點也不心疼,，砸壞開關(guān)，毀壞課桌等等,。不懂得潔身自好,，盲目模仿成年人，抽煙打牌,，青春之朝氣,，青春之純潔全被糟蹋了。不懂得努力學(xué)習(xí),，上課隨便說話，作業(yè)馬馬虎虎,，長此以往,，性情浮躁，心神不定,，必定誤了今日,，毀了明日!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有我們努力去做應(yīng)該做的事情,，從我做起,，從小事做起，學(xué)會尊重自己,，尊重他人,，懂得什么是正確的，什么事錯誤的,，提高非辨是非,，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力,，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習(xí),，做一個無愧社會，無愧于父母,，無愧于自己的文明中學(xué)生,。因此，我們從今天做起,，學(xué)規(guī)范,、學(xué)紀律、勤學(xué)習(xí),，為自己設(shè)計一個文明中學(xué)生的形象,。
“一年之計在于春”，新的征程已悄然開啟,，社會在加速向前,，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動起來,，用我們的雙手創(chuàng)造和諧安寧,、積極向上、文明規(guī)范,、繁榮昌盛的校園!
今天我的演講《揚起良好行為習(xí)慣的風(fēng)范--成就輝煌人生》完畢,，謝謝大家!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬,，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”,，那么，什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進行能力培養(yǎng),，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書先育人”的原則,，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。通過這次活動,，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師,，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到 講課時 聲洪亮 板書時 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分,。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了,，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁痹谖业膸ьI(lǐng)下,，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高，互相監(jiān)督,，共同進步的熱潮,。在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間,，生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍,。
在家里，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了,。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩,?！爸x謝，再見,，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語,，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了,，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
在學(xué)校，校園里不愛護環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的.同學(xué)少了，朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整,，書寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍,，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園,，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃,。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄,。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生!
謝謝大家!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十八
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好,，我是109班蔣楊,。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。
人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成,，一旦形成習(xí)慣便很難改掉,，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中,，每個人都會遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地,，不知所措,。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出。英國哲學(xué)家培根就曾說過：習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生,。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出,。英國哲學(xué)家培根就曾說過：習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生。是的,，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本,，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室,，他優(yōu)雅的談吐,，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候,，他下意識摳了一下鼻孔,，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知,，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?再看看我們周圍,，有人勤奮，有人懶惰;有人認真,，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福,，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,，所有的夢想皆成空,，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!下面,，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先,，確立目標,，循序漸進,。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他,，就得確立長遠的目標,，一步一個腳印的行動起來。
俗話說,，有志者,，立長志,，無志者，常立志,。所以,，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急,，但一定要說到做到,。例如,，想背完1000個單詞,，可以分成多天來完成,。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,，并且當你完成目標時,，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅,。
其次,，學(xué)會時刻自我約束,。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸,。認識到聽課做筆記的重要性后,，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人,，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠,，自然,，成功會離你愈發(fā)的接近,。美國教育家曼恩說：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會變得牢不可破,。
同學(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。當他牢不可破之時,，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十九
我國的大文豪魯迅從小就養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習(xí)慣，這其中還有一個小故事呢,！當年魯迅在三味書屋中跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)。他十三歲時,，祖父被捕入獄,，父親長期患病，家里越來越窮,。魯迅每天要去當鋪當完東西買完藥才去上課,。一日,，魯迅遲到了，老師生氣的將他狠狠批評了一頓,。魯迅聽了,，沒有為自己做任何辯解，而是點點頭,，默默回到自己的座位,。第二天，他早早的來到學(xué)校,，并在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字,。從此，魯迅惜時如金,，養(yǎng)成了“時時早,，事事早”的好習(xí)慣。而正是這個好習(xí)慣,，一直激勵著魯迅戰(zhàn)斗一生,。
說完魯迅，再來說說現(xiàn)代著名散文家朱自清吧,。朱自清從小就酷愛讀書,，視書如珍寶。在中學(xué)時,，他常把家里給他的零花錢送進書店,，拼命買書讀。在大學(xué)最后一年時,，朱自清去逛書店,，看到一本定價14元的《韋伯斯特大字典》。他想買下來,，卻沒有那么多錢,。無奈之下，他只好當了自己的皮衣,，買回了那本字典,。朱自清正是憑著酷愛讀書的.好習(xí)慣，如饑似渴的叢書中汲取知識,，才有了后來他在文學(xué)上的建樹,。
英國的王爾德說過：“起先是我們造成習(xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們,?！钡拇_，積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣從現(xiàn)在開始,，從小事做起,，讓一個個好習(xí)慣伴隨你開啟成功的大名吧！
小學(xué)六,。
養(yǎng)成好習(xí)慣,。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一個故事：許多人到一家大公司應(yīng)聘，其中有個年輕人在過道上,，隨手將地上的一張廢紙撿起來扔進了垃圾箱,。這件事，恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了,。應(yīng)聘時,，這個年輕人輕而易舉被錄用了，后來還成就了一番事業(yè),。這個故事啟發(fā)我們,，平時就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，說不定哪一天你不經(jīng)意的一個舉動會讓你一舉成名,。
任何一件微不足道的小事,，都能反映出一個人的意識與性情。養(yǎng)成好習(xí)慣,，就等于培養(yǎng)了一個人的意識與性情,。
然而，一個人品行的好壞,，與他的行為有直接的關(guān)系,。
一個善意的微笑是一朵花，一聲熱情的問候是一朵花,，一句真誠的祝福是一朵花，一個善意的舉動也是一朵花,。讓我們現(xiàn)在就付諸行動,，為別人的快樂開一次花，因為唯有行動才能開出這些美麗的花朵,。
養(yǎng)成好習(xí)慣,，培養(yǎng)好行為，我們就能干出大事業(yè),，闖出好未來,。
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好習(xí)慣成就好人生演講稿篇二十
各位家長好!
非常高興,，工作日的時間大家都能放下手中的事務(wù)，來到孩子成長學(xué)習(xí)的地方。這份對孩子成長的重視讓我感到非常幸福!其實,，我們天使班的幸福何止是今天這樣一次聚會,。
兩個學(xué)年以來，田湉,、羅子妍,、張鈿碩、閆言,、曹非,、吳子谞、曹錦妮,、鄧竣文,、周戴維等孩子的父母都為班級做了太多的事情，有的為班級購買納米擦,，有的為孩子的作業(yè)本敲章,，有的幫助孩子打掃，有的參與學(xué)校節(jié)日活動;席楊翼,、鈕聃宸,、唐楊知魚、劉淑華,、鄧竣文的父母還參與到孩子的活動課堂,，大顯才藝，陳彥霏,、許恬婧,、殷瑞澤、鄧竣文,、朱巖的父母還為孩子帶來一堂堂生動的家長課,，朱逸飛媽媽還放棄了每周一的休息時間前來學(xué)校護導(dǎo)，席楊翼媽媽幫助學(xué)校舞蹈社團展開專業(yè)教學(xué),。還有很多很多的例子,，說也說不完，有了這么一個個熱心互助的家庭,，孩子們的成長怎么能不幸福呢!
我想也正是因為有我們班這樣一群家長,，所以席楊翼、田湉,、王芳穎,、陳彥霏、袁昊昊,、羅子妍,、許可,、曹非、孫韓軒,、郭瑞,、邰振宇、周鑠等孩子能在學(xué)校校級社團中有更多發(fā)展的平臺,，其中特別要和大家分享的是田湉,、羅子妍在區(qū)級體育運動會中分別摘得優(yōu)異的成績，田湉順利通過選拔,，有幸參加蘇州市比賽,，席楊翼、王芳穎參與的拉拉隊,、體操社摘得蘇州市比賽特等獎,，陳彥霏、王芳穎,、顧嘉馨參與的美文吟誦喜得市一等獎的好成績,，羅子妍因為突出的寫作發(fā)表情況，被評為文萃小學(xué)小作家稱號;田湉被邀請參與文萃小學(xué)小作家暑期夏令營活動,。陪孩子成長的兩年真的有還多歡樂的事值得分享,。
除了這些出色的孩子給我?guī)б粋€又一個驚喜的同時，還有很多孩子以他們向上的姿態(tài)值得我們?nèi)ケ頁P和肯定,。李沈杰,，從一個普普通通的孩子成長為一個認真負責(zé)的大男孩，上課總能見到他特別的專注,，而他踴躍的發(fā)言和端正的坐姿也在感染身邊的同學(xué),，課間作為組長的他也經(jīng)常用自己的方法幫助同組學(xué)習(xí)困難的同學(xué);魏宇軒，一個以前害怕陌生環(huán)境的小男孩,，現(xiàn)在積極投入班級學(xué)?；顒樱n間經(jīng)常能見他快樂地和同學(xué)玩耍,，課堂上也越來越活躍主動;劉奕軒,，開朗活躍的他也開始精細管理自己的生活和學(xué)習(xí)，課間還能見他主動提醒同學(xué)整理桌椅,、地面;還有胡俊新、邰振宇,、吳子谞,、周戴維、孫韓軒等孩子都成長得很快,，為他們的進步感到驕傲,。再此特別表揚班級的班干部，許愿、許可,、田湉,、陳曦、袁昊昊,、劉奕軒,、曹非和8位組長許恬婧、胡俊新,、李沈杰,、胡羽薇、張鈿碩,、陳彥霏,、王詩琪、陳曦,，能夠以身作則,、用好的行為去影響身邊的同學(xué)。
在開家長會之前,，我也聯(lián)系了許可,、曹非等孩子的家長，想來聽聽他們是如何培養(yǎng)自己的孩子的,。所以,，今天也有幸請來許可媽媽和我一起聊聊幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法。
許可媽媽經(jīng)驗介紹,。(沈老師摘錄分享),。
好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，重視第一個月的培養(yǎng),，才能事半功倍,。在第一個月注重以下幾個方面的培養(yǎng)。
1,。完成作業(yè)的習(xí)慣,。
2。朗讀背誦的作業(yè)檢查,。
3,。生字默寫的檢查。
4,。重視孩子書寫態(tài)度,。字跡能很好的反應(yīng)孩子是如何對待他們的作業(yè)。
5,。培養(yǎng)孩子自主檢查的習(xí)慣,。(檢查過程要可視化),。
6。教育是1+1〉2,，這里的1是父親和母親,，教育需要父母親一起參與進來，合作起來,。
7,。扶孩子上馬，幫助孩子順利度過低中年級過渡,。三年級和一,、二年級不同，三年級老師會布置必須完成的作業(yè)任務(wù),，而隨著課業(yè)的加重,，學(xué)校活動的增多,，孩子很容易出現(xiàn)心急煩躁的現(xiàn)象,。這個時候就需要我們家長像一年級一樣，扶孩子上馬,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
分享兩句話和大家共勉：1。孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。2。任何時候開始都不晚,。
習(xí)慣需要每一天去做才能真正養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)通過每天點點滴滴付出才有好的回報，生活方面的習(xí)慣也是一樣,。作為孩子們的班主任,，我也非常關(guān)注還的生活習(xí)慣。課間哪個學(xué)生已經(jīng)做好了課前的準備,，桌椅是整整齊齊的,，地面是干干凈凈的，桌肚是井然有序的,，書包拉鏈是記得拉上的,，課外書沒有破損的現(xiàn)象等等，這些細節(jié)都需要我們?nèi)リP(guān)注,。在觀察孩子的這些行為習(xí)慣的同時,，你也會非常有意思發(fā)現(xiàn)：一個成績出色的孩子他在生活上往往有一個非常好的習(xí)慣，而課文,、文具丟三落四,，或者說桌肚亂糟糟的孩子在學(xué)習(xí)、交友上也經(jīng)常會遇到很多問題,。
今天的家長會的主題是“習(xí)慣”,，當身邊冒出越來越多出色的孩子的同時，作為孩子們的語文老師,、班主任,，我也非常為那些還沒有開花的白百合擔(dān)憂，擔(dān)心他們會因為學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的不到位而延遲開放的日期,，錯過童年的美好,。當然，如果你正好是那位白百合的家長,，請你也不用操之過急,。孩子的成長不需要過多的批評、責(zé)備和打罵,，他們需要可能就是我們每一個人真正耐下心來,，認真陪伴，傳遞親子之愛,，而孩子所有的負面情緒與不良行為,，都在考驗我們每一位家長的教育智慧。希望大家汲取更多的教育的智慧,，讓每一朵花都有屬于他們的花季,，讓每一個天使都是心平氣和，歡樂而天真,。
