演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇一

大家好我是一名一年級的學(xué)生,，我覺得小孩從小養(yǎng)成一個好習(xí)慣是非常重要的`,。

我沒有在上準(zhǔn)時六點(diǎn)半起床,、每天爸爸設(shè)置的有鬧鈴,，鬧鈴響起的時候我就準(zhǔn)時起床,、然后自己穿衣服、褲子,、襪子以及鞋子,，收拾好自己的著裝、然后刷牙,、洗臉抹香香,、然后自己扎頭發(fā)、收拾完這一切之后六點(diǎn)五十整,、下來就是吃早點(diǎn)了,、吃完早點(diǎn)七點(diǎn)四十、然后和爸爸媽媽再見,、自己就去上學(xué)去了,。

走到路上遇到老師同學(xué)叔叔阿姨爺爺奶奶要問好,、到學(xué)校和門衛(wèi)叔叔問好,，見到老師、校長問好,。

中午,，回家吃飯之后要睡午覺。一點(diǎn)四十準(zhǔn)時起床上學(xué),、遇到路口交通信號燈提示不醒,。

下午，回家先寫作業(yè),、再洗手吃飯,、然后適當(dāng)放松一下。八點(diǎn)半洗漱準(zhǔn)備睡覺,，養(yǎng)成一個好習(xí)慣真好,。

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇二

記得一位美國心理學(xué)家曾說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”一個人只有從小具備良好的習(xí)慣,，將來才能成就一個美好的人生,。

在我的周圍,，時常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔垃圾等壞毛病,，還有學(xué)生不按時完成作業(yè),，卻在外面打鬧。

古今中外有名的人物他們有個共同的優(yōu)點(diǎn),，那就是從小都養(yǎng)成良好的習(xí)慣：列寧從小就誠實(shí)坦白,，李四光從小就對不懂的事有好奇心并且喜歡刨根問底，司馬光遇事沉著冷靜,。他們的習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí),。

為了將來有美好的人生，我提倡大家：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，它可以使我們愛好鉆研,，天天向上；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，使人整潔端莊,，文雅大方；養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣,，使我們廣交朋友,；從小養(yǎng)成自立的習(xí)慣，使我們不怕困難,，獨(dú)立思考,。

讓我們攜起手來，改掉缺點(diǎn),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，共同成就美好人生。

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇三

習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲蓄,。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》

著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬,，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”，那么,，什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。

學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,，更要進(jìn)行能力培養(yǎng),，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在,。

我校為推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動,。

通過這次活動,，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀,。

我作為一名老師,，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性,，自己首先以身作則,，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時,，提前到 講課時 聲洪亮 板書時 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分,。

在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時刻苦鉆研,，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,。

“德高為師，身正為范”在我的帶領(lǐng)下,，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高，互相監(jiān)督,，共同進(jìn)步的熱潮,。

在班內(nèi)一浪高過一浪,，班內(nèi)師生間,，生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍。

在家里,，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了。

媽媽回家了,，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩,。

“謝謝，再見,，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語,，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了,，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂了,。

在學(xué)校，校園里不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,，朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整,，書寫整潔的同學(xué)多了,。

學(xué)校到處一片和諧，愉快的氛圍,，一派積極向上的氣氛,，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃,。

習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲蓄。

祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生!

各位同學(xué)們：

大家好,，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉,，但是好的習(xí)慣成就好的未來,，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地，不知所措,。

而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出,。

英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生,。

”是的,，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。

在生命的路途中,，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地,，不知所措。

而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出,。

英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生,。

”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。

?? 鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空,，明天的事情今天做,，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生! 下面,，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議： 首先,，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn),。

一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),，一步一個腳印的行動起來,。

俗話說，有志者,，立長志,，無志者，常立志,。

所以,，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急,，但一定要說到做到,。

例如，想背完1000個單詞,，可以分成多天來完成,。

今天背10個,，明天背10個,，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時,，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

其次,，學(xué)會時刻自我約束,。

如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以,，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸,。

認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,，就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí),。

久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),，自然,，成功會離你愈發(fā)的接近。

美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會變得牢不可破,。

同學(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。

當(dāng)他牢不可破之時,，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!

謝謝大家!

各位同學(xué)、各位老師,，星期一早上好!

我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。

先請同學(xué)們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。

老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇,，彎道特多,。

兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車。

到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車又推又拉,，用青草誘之,，牛一動不動。

到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。

最后只有一個辦法了,，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”

牛應(yīng)聲而動,。

英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了,。

”事實(shí)確實(shí)是這樣的,。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活,。

一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生,。

正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,。

它可以主宰人生。

”要擁有美好人生,，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓它服務(wù)于我們。

同學(xué)們,，學(xué)期已經(jīng)過半,，開學(xué)至今，對于養(yǎng)成訓(xùn)練方面,，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、安全記心中等習(xí)慣,。

請同學(xué)們想一想，這些好習(xí)慣,，你們都養(yǎng)成了嗎?相信,，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們,，令你們今后的人生路走得更順暢些,。

可也有那么一小部分同學(xué)，他們在養(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意,。

下面,，老師選取幾個鏡頭，請同學(xué)們辨別對照一下,。

鏡頭一：每逢吃水果,、牛奶，從食堂到教學(xué)樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮;鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯,，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三：課間，總看見有同學(xué)在走廊,、教室里追逐打鬧;鏡頭四：午間,，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分,。

當(dāng)然,，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)。

可只要我們掉以輕心,，放松對自己的要求,，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習(xí)慣會越來越遠(yuǎn),。

同學(xué)們,，為了我們自己的將來、為了我們美好和諧的校園,，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!

尊敬的評委老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫王祺元，來自蕭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(8)班,，我開朗,、活潑、自信,、陽光,。

今天我為大家演講的題目是《好習(xí)慣，成就你的人生》,。

英國作家查·艾霍爾說：“有什么樣的思想,，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格;有什么樣的性格,，就有什么樣的命運(yùn)。

”可見,，習(xí)慣的力量頑強(qiáng)而巨大,，它經(jīng)年累月影響人的品德，決定人的思維和行為方式,，主宰人一生的成敗,。

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。

首先，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。大家都聽過小貓釣魚的故事吧,，與這個故事的寓意相同的還有“一手畫圓，一手畫方”的'說法。這些故事都告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用,，在課堂上,，我們只有專心致志地聽講，才能將老師所教授的知識吸收,，而在課下完成作業(yè)時,，我們應(yīng)具備認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孔子說“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，科學(xué)家愛因斯坦正是憑這種善于思考的精神,，才創(chuàng)立了跨時代的相對論，同時我們還應(yīng)養(yǎng)成與老師，同學(xué)溝通交流的習(xí)慣,，《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞,?！蔽覀冊谟龅絾栴}時，交流是十分重要的,，互幫互學(xué),，展開討論。那么每一個人都可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華,，經(jīng)過反復(fù)加工,，釀造知識蜂蜜。

再者,，是文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現(xiàn)象，如：隨口罵人,；破壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備,；在公共場所大聲喧嘩吵鬧；隨意亂扔雜物,；在桌椅,、教室墻壁上亂涂亂畫等等。如今,，文明已被人們放在心里的一個重要位置,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口,，不隨便罵人,，大聲喧嘩,，管住我們的手,，不亂涂亂畫，亂扔雜物,，我相信,，我們大家一起努力一定會營造一個優(yōu)美、和諧,、秩序井然的校園環(huán)境,。

第三，則是培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣,，像吸煙,、喝酒等我們堅(jiān)決不碰，要堅(jiān)決抵制不良誘惑,，養(yǎng)成拒絕不健康生活的習(xí)慣,。

最后，讓我們攜起手來,，從上好每一節(jié)課做起,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從撿起每一片廢紙做起,，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,，從拒絕一根煙做起，培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣,。把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn),，作為生活對我們的磨練，懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗,！

同學(xué)們,，讓我們邁開輕松的步代，努力奮發(fā)吧,！

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇五

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好，我是109班蔣楊,。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》,。

人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉,，但是好的習(xí)慣成就好的未來,，在生命的路途中,，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地,，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出,。英國哲學(xué)家培根就曾說過：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。是的,，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

在生命的路途中,，每個人都會遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地,，不知所措,。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出。英國哲學(xué)家培根就曾說過：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生,。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。

在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,，一位衣冠楚楚,、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐,，扎實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔,，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?再看看我們周圍,，有人勤奮,，有人懶惰;有人認(rèn)真,，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做,，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福,，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空,，明天的事情今天做,，所有的夢想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!下面,，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先,，確立目標(biāo),，循序漸進(jìn),。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他,，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),，一步一個腳印的行動起來。

俗話說,，有志者,，立長志，無志者,，常立志,。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能心急,，但一定要說到做到。例如,，想背完1000個單詞,，可以分成多天來完成。今天背10個,，明天背10個,，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時,，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

其次,，學(xué)會時刻自我約束,。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以,，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸,。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,，就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí),。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),，自然,，成功會離你愈發(fā)的接近。美國教育家曼恩說：習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會變得牢不可破,。

同學(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時,，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇六

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

愛比克泰德說過：“是否真有幸福,，并非取決于天性,，而是取決于人的習(xí)慣?！庇纱丝梢?，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么重要啊!

水平并不高,，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情景后,，為我定購了很多的書籍，并規(guī)定我每一天要讀3

篇

培根說：“讀書足以怡靜,，足以博采,，足以長才,。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑,。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話,。”

閱讀,，能夠使人增長見聞,，每一天一

篇

閱讀,，更能夠幫你解悶,，當(dāng)你十分郁悶的.時候，能夠讀書,，看看文章,，就能夠助你陶養(yǎng)性情。

閱讀不但能夠怡靜,、博采,、長才，并且是增加知識的不二法門,，所以大家應(yīng)當(dāng)每一天抽點(diǎn)時間閱讀?？墒?，馬克.吐溫說過：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外,，只能一步一步地引下樓,。”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,，大家可不要想著一步登天哦!

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇七

各位同學(xué),、各位老師：

星期一早上好！

我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。先請同學(xué)們聽一個小故事：父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,。兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦,！”

有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車,。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動不動,。

到底是怎么回事？兒子百思不得其解,。最后只有一個辦法了,，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦,！”

牛應(yīng)聲而動。

英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,，便用不著借助記憶,，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦?shí)確實(shí)是這樣的,。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活,。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生,。

正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的'力量,。它可以主宰人生?！币獡碛忻篮萌松?，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們,。

同學(xué)們,，學(xué)期已經(jīng)過半，開學(xué)至今,，對于養(yǎng)成訓(xùn)練方面,，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,、安全記心中等習(xí)慣。請同學(xué)們想一想，這些好習(xí)慣,，你們都養(yǎng)成了嗎,？相信，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣,，這些好習(xí)慣將伴隨你們,，令你們今后的人生路走得更順暢些?？梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W(xué),，他們在養(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意。下面,，老師選取幾個鏡頭,，請同學(xué)們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃水果,、牛奶,，從食堂到教學(xué)樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮；鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯,，食堂外面明明有路,，可他們就是喜歡在草坪上走；鏡頭三：課間,，總看見有同學(xué)在走廊,、教室里追逐打鬧；鏡頭四：午間,，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭,，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當(dāng)然,，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)?？芍灰覀兊粢暂p心,，放松對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多,，使我們離良好的習(xí)慣會越來越遠(yuǎn),。同學(xué)們，為了我們自己的將來,、為了我們美好和諧的校園,，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇八

我國的大文豪魯迅從小就養(yǎng)成了“時時早,，事事早”的好習(xí)慣,，這其中還有一個小故事呢！當(dāng)年魯迅在三味書屋中跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)。他十三歲時,，祖父被捕入獄,，父親長期患病，家里越來越窮,。魯迅每天要去當(dāng)鋪當(dāng)完東西買完藥才去上課,。一日，魯迅遲到了,，老師生氣的將他狠狠批評了一頓,。魯迅聽了，沒有為自己做任何辯解,，而是點(diǎn)點(diǎn)頭,，默默回到自己的座位。第二天,，他早早的來到學(xué)校,，并在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字。從此,，魯迅惜時如金,，養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習(xí)慣,。而正是這個好習(xí)慣,，一直激勵著魯迅戰(zhàn)斗一生。

說完魯迅,，再來說說現(xiàn)代著名散文家朱自清吧,。朱自清從小就酷愛讀書，視書如珍寶,。在中學(xué)時,，他常把家里給他的零花錢送進(jìn)書店，拼命買書讀,。在大學(xué)最后一年時,，朱自清去逛書店，看到一本定價14元的《韋伯斯特大字典》,。他想買下來,，卻沒有那么多錢。無奈之下,，他只好當(dāng)了自己的皮衣,，買回了那本字典。朱自清正是憑著酷愛讀書的.好習(xí)慣,，如饑似渴的叢書中汲取知識,，才有了后來他在文學(xué)上的建樹,。

英國的王爾德說過：“起先是我們造成習(xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們,?！钡拇_，積千累萬,，不如養(yǎng)個好習(xí)慣從現(xiàn)在開始,，從小事做起，讓一個個好習(xí)慣伴隨你開啟成功的大名吧,！

小學(xué)六

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一個故事：許多人到一家大公司應(yīng)聘,，其中有個年輕人在過道上，隨手將地上的一張廢紙撿起來扔進(jìn)了垃圾箱,。這件事,，恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了。應(yīng)聘時,，這個年輕人輕而易舉被錄用了,，后來還成就了一番事業(yè)。這個故事啟發(fā)我們,，平時就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，說不定哪一天你不經(jīng)意的一個舉動會讓你一舉成名。

任何一件微不足道的小事,，都能反映出一個人的意識與性情,。養(yǎng)成好習(xí)慣，就等于培養(yǎng)了一個人的意識與性情,。

然而,，一個人品行的好壞，與他的行為有直接的關(guān)系,。

一個善意的微笑是一朵花,，一聲熱情的問候是一朵花，一句真誠的祝福是一朵花,，一個善意的舉動也是一朵花,。讓我們現(xiàn)在就付諸行動，為別人的快樂開一次花,，因?yàn)槲ㄓ行袆硬拍荛_出這些美麗的花朵。

養(yǎng)成好習(xí)慣,，培養(yǎng)好行為,，我們就能干出大事業(yè)，闖出好未來,。

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好習(xí)慣成就好人生演講稿篇九

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫王xx,，來自蕭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（8）班，我開朗,、活潑,、自信、陽光,。今天我為大家演講的題目是《好習(xí)慣,，成就你的人生》。

英國作家查·艾霍爾說：“有什么樣的思想,，就有什么樣的行為,；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣,；有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格；有什么樣的性格,，就有什么樣的命運(yùn),。”可見,，習(xí)慣的力量頑強(qiáng)而巨大,，它經(jīng)年累月影響人的品德，決定人的思維和行為方式,，主宰人一生的成敗,。

美國學(xué)者特爾曼從1928年起對1500名兒童進(jìn)行了長期的追蹤研究，發(fā)現(xiàn)這些天才兒童平均年齡為7歲,，平均智商為130,。成年之后又對其中最有成就的20%和沒有什么成就的20%進(jìn)行分析比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，他們成年后之所以產(chǎn)生那么明顯的差異,，其主要原因就是前者有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的毅力,，而后者則甚為缺乏,。

習(xí)慣如“水滴石穿，線鋸木斷”,?？鬃诱f過：“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！笨v觀歷史的發(fā)展,，許多偉大人物的`成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。

華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的,、堪稱美德典范的總統(tǒng),，他的誠實(shí)故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書,，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》,。好習(xí)慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人。

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,，一位衣冠楚楚,、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐,，扎實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔,，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢,？當(dāng)然,，年輕人不知道是他"摳鼻孔"的壞習(xí)慣毀了他的工作.

習(xí)慣的力量如此巨大，我們怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，成就我們的人生呢,？

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，讓我們從今天做起,，從小事做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣,。講文明,，懂禮貌，"謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”要脫口而出,；彎腰拾起一片廢紙,，舉手擦去玻璃上的灰塵；課前預(yù)習(xí),，課中專注,，課后復(fù)習(xí)，成為自覺的行為,。

讓我們養(yǎng)成自信,、勤奮、誠實(shí),、勇敢,、寬容等好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功,、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯,。

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十

大家好!

大家都知道,，良好的行為習(xí)慣在人生中的巨大作用，良好的習(xí)慣就是人生成功的階梯,，是我們飛向輝煌的翅膀,，是打開勝利之門的鑰匙。

日常行為習(xí)慣是引導(dǎo)大家培養(yǎng)好習(xí)慣,，做現(xiàn)代文明人,，為幸福人生奠定基礎(chǔ)，為成功的人生鋪設(shè)臺階,。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。為保證同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活,，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守校紀(jì)、校規(guī),，對于我們今后形成良好的行為習(xí)慣甚至對于我們今后的學(xué)習(xí)生活都是至關(guān)重要的!

做為中學(xué)生的我們應(yīng)趁著這大好時光,，借著日常行為規(guī)范教育月的東風(fēng)，以常規(guī)為律己之道,，從生活中小事做起,，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,，注意細(xì)節(jié),，遵守常規(guī)，保持好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，提高個人素質(zhì)，不忘反思自己的行為,，糾正自己的.過失,，聽從老師的教導(dǎo)，服從學(xué)校的管理,。

我們有不少同學(xué)已經(jīng)做得非常出色,，他們尊敬師長、關(guān)愛同學(xué),、語言文明,、舉止得體,、愛護(hù)環(huán)境、做事踏實(shí),。然而,，我們還有不少同學(xué)身上還有不少令人生厭的惡習(xí)、陋習(xí),，主要表現(xiàn)在：不懂得愛護(hù)環(huán)境,，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋,，隨地吐痰,。這種行為其實(shí)是自欺欺人，不懂得愛護(hù)公物,，以為反正不是自家的東西,，損壞起來一點(diǎn)也不心疼，砸壞開關(guān),，毀壞課桌等等,。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人,，抽煙打牌,，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了,。不懂得努力學(xué)習(xí),，上課隨便說話，作業(yè)馬馬虎虎,，長此以往,，性情浮躁，心神不定,，必定誤了今日,，毀了明日!

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有我們努力去做應(yīng)該做的事情,，從我做起，從小事做起,，學(xué)會尊重自己,，尊重他人，懂得什么是正確的,，什么事錯誤的,，提高非辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力,，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習(xí),，做一個無愧社會，無愧于父母,，無愧于自己的文明中學(xué)生,。因此，我們從今天做起,，學(xué)規(guī)范、學(xué)紀(jì)律,、勤學(xué)習(xí),，為自己設(shè)計(jì)一個文明中學(xué)生的形象。

“一年之計(jì)在于春”,，新的征程已悄然開啟,，社會在加速向前，春天在召喚我們做春的使者,，讓我們行動起來,，用我們的雙手創(chuàng)造和諧安寧、積極向上,、文明規(guī)范,、繁榮昌盛的校園!

今天我的演講《揚(yáng)起良好行為習(xí)慣的風(fēng)范--成就輝煌人生》完畢，謝謝大家!

好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十一

演講稿是在一定的場合,，面對一定的聽眾,，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會,，演講稿使用的情況越來越多,，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的《好習(xí)慣成就好人生》演講稿,，歡迎大家分享,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”,，那么,，什么是教育？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng),，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在,。

我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書先育人”的原則,，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。通過這次活動,，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。

我作為一名老師,，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規(guī)范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分,。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了,，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁痹谖业膸ьI(lǐng)下,，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高，互相監(jiān)督,，共同進(jìn)步的熱潮,。在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間,，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍,。

在家里，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了,。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶,；爸爸回家了慢慢放開一首歌,；為爺爺捶捶背；幫奶奶揉揉肩,?！爸x謝，再見，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語,，爸爸媽媽樂了,，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂了,。

在學(xué)校,，校園里不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了,；樓道里追逐打鬧的'同學(xué)少了,，井然有序的場面多了；教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,，朗朗的書聲更悅耳了,；作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整,，書寫整潔的同學(xué)多了。

學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍,，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園,，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃,。

習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄,。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生！