演講稿是一種在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾傳達(dá)思想,、觀點(diǎn)或信息的書(shū)面材料,。演講稿的開(kāi)頭要引起聽(tīng)眾的興趣，可以用引語(yǔ),、故事或問(wèn)題等開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,，希望對(duì)你的演講稿寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”,，那么,，什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在,。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書(shū)先育人”的原則,，在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師,，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫(xiě)了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到講課時(shí)聲洪亮板書(shū)時(shí)字規(guī)范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分,。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫(xiě)的比以前規(guī)范了,，由于備課時(shí)刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁痹谖业膸ьI(lǐng)下,，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高，互相監(jiān)督,，共同進(jìn)步的熱潮,。在班內(nèi)一浪高過(guò)一浪，班內(nèi)師生間,，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍,。
在家里，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了,。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶,；爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌,；為爺爺捶捶背,；幫奶奶揉揉肩?！爸x謝,，再見(jiàn)，對(duì)不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ),，爸爸媽媽樂(lè)了,，爺爺奶奶樂(lè)了，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂(lè)了,。
在學(xué)校,，校園里不愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了,；樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,，井然有序的場(chǎng)面多了,；教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,，朗朗的書(shū)聲更悅耳了；作業(yè)本胡寫(xiě)亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整,，書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍,，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，更成了讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄,。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇二
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是《好習(xí)慣,，益終身》。
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣,。行為習(xí)慣就想我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng),，愛(ài)因斯坦有句名言,，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大而構(gòu)成性格的正式日常生活中的一個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣養(yǎng)成的越多,，個(gè)人能力就越強(qiáng),，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將成為打下堅(jiān)定對(duì)基石,，小時(shí)候的魯迅,，先生就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣，她要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做,。
有這樣一個(gè)故事也許大家聽(tīng)過(guò)很多遍：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中,，又高學(xué)歷的人,，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人,，但是,，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者,，有人問(wèn)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?企業(yè)老總回答說(shuō)：一個(gè)有好習(xí)慣的員工,，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人,，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富,。是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升,。
人們常說(shuō)。播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種習(xí)慣,，播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格,，播下一種性格,，便會(huì)收獲一種命運(yùn)，同學(xué)們,，希望你們從小將好習(xí)慣好人生,，的種子埋下，永恒心去澆灌,，去成就你們生命的精彩!
謝謝大家!
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好習(xí)慣成就好人生演講稿篇三
尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生,?！痹催^(guò)這樣一個(gè)故事,，一個(gè)德國(guó)人，喝醉了酒,，搖搖晃晃,，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細(xì)看一下垃圾分類(lèi),，再把瓶子放進(jìn)去……一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng),，這就是習(xí)慣的巨大力量。
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事,，古人說(shuō)“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心,。我們的校園里,、教室內(nèi)每天都有很多的'老師同學(xué)在辛勤地勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙,、塑料袋的時(shí)候,，想到過(guò)他們的辛勞嗎？把紙片,、塑料袋扔到垃圾筒里去,，只是舉手之勞,，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔,、美麗,。
我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜?，影響周?chē)娜?。同學(xué)們，在今后的生活中,，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí),，去讀書(shū)、去思考,，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,，習(xí)慣地友好待人。當(dāng)你養(yǎng)成了好習(xí)慣,，在人們的眼中,，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇四
尊敬的各位老師,，同學(xué)們：
生活中,，我們仰慕優(yōu)秀的人,，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo),，很難達(dá)到,。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中,，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀?cè)趯W(xué)校,，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng),，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì),。古人說(shuō)“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心,。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理,，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙,、塑料袋的時(shí)候,，想到過(guò)他們的辛勞嗎？你可能覺(jué)得一片廢紙而已,，沒(méi)什么大不了的,，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣,？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎,？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間,，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞,，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔,、美麗,。在優(yōu)美的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢,。
再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言,。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想、傳情達(dá)意的,，它應(yīng)該是優(yōu)美的,、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中,，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音,。有的同學(xué)似乎覺(jué)得說(shuō)話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力,，臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境,。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因,，一方面是由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問(wèn)題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦,。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語(yǔ),。想到別人好的評(píng)價(jià),、高的評(píng)價(jià)，靠什么,？要靠你的優(yōu)秀行為,，靠你文明、優(yōu)美的語(yǔ)言,。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的.贊美,，那么,，從現(xiàn)在開(kāi)始，改變自己,，摒棄說(shuō)臟話這個(gè)壞習(xí)慣,，試著說(shuō)“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語(yǔ)言，試著去面帶微笑問(wèn)候別人,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人,。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問(wèn)候時(shí)，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳,。
課間活動(dòng)的時(shí)候,，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧,，高聲喧嘩,、旁若無(wú)人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序,，又帶來(lái)了很多安全隱患,。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜?，影響周?chē)娜恕１热?，出入教室時(shí),，輕輕地帶上門(mén)；放學(xué)了,，隨手關(guān)上教室的燈,；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步,；見(jiàn)到老師,，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行,、注意交通安全等等,。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
同學(xué)們,，本學(xué)期我們正開(kāi)展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動(dòng),，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū),、去思考,，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好,，習(xí)慣性地欣賞周?chē)拿谰?。?dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中,，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀,。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn),。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇五
各位老師同學(xué)們：
您們好,。我是來(lái)自四年2班的吳芷婧,。今天能參加這次演講比賽，我感到非常高興,，也希望能和同學(xué)們分享我的好習(xí)慣,。
談到日常行為習(xí)慣，我要感謝我的爸爸媽媽爺爺奶奶,，是他們的家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)使我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。我早起早睡，平時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生,，很少吃零食,，吃飯不挑食，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),，這些生活好習(xí)慣使我擁有了良好的身體素質(zhì),，在同齡人中我的運(yùn)動(dòng)能力較為突出，一般女生最怵頭的中長(zhǎng)跑,，對(duì)我來(lái)說(shuō)很輕松,。
全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中獲美術(shù)類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng),。這些成績(jī)的取得都是學(xué)習(xí)好習(xí)慣帶給我的,。
年兒童節(jié)，我讓爸爸用原本計(jì)劃給我買(mǎi)禮物的錢(qián)為陜西省寧強(qiáng)縣地震災(zāi)區(qū)學(xué)生郵寄愛(ài)心包裹,，過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節(jié),！每年春節(jié)過(guò)后，我都拿出一部分壓歲錢(qián)捐給,。
中國(guó),。
紅十字會(huì)、中華慈善總會(huì)等機(jī)構(gòu),，幫助別人,，快樂(lè)自己，是我做這些愛(ài)心活動(dòng)最大的收獲和體會(huì),。
同學(xué)們，千里之行,、始于足下,，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣推動(dòng)我們的生活學(xué)習(xí)順利前行,，讓我們都成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律好學(xué)生,。
我的演講完了，謝謝大家,！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇六
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性,，而是取決于人的習(xí)慣,。”由此可見(jiàn),，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
業(yè),、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然,，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣,。
水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情景后,，為我定購(gòu)了很多的書(shū)籍,，并規(guī)定我每一天要讀3。
篇
美文佳作,。唉,，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀,，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算,，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天,，我迷上了閱讀,，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜,，足以博采,，足以長(zhǎng)才?！闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑,。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話?！?/p>
閱讀,，能夠使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞,，每一天一。
篇
好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少,。
閱讀,，更能夠幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的.時(shí)候,，能夠讀書(shū),，看看文章，就能夠助你陶養(yǎng)性情,。
閱讀不但能夠怡靜、博采,、長(zhǎng)才,，并且是增加知識(shí)的不二法門(mén),，所以大家應(yīng)當(dāng)每一天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀,。可是,，馬克.吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，誰(shuí)也不能將其扔出窗外,，只能一步一步地引下樓?！绷?xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,，大家可不要想著一步登天哦!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)好習(xí)慣,，就是睡覺(jué)前看半個(gè)小時(shí)左右的書(shū),。
我一直都堅(jiān)持晚上睡覺(jué)前看書(shū)。媽媽不斷給我買(mǎi)各種各樣的書(shū),，內(nèi)容有故事,、幽默笑話、科學(xué),、音樂(lè)等,，可好看了。去年還給我辦了圖書(shū)卡,，讓我到圖書(shū)館借書(shū)看,，那里的可多了，有時(shí)還會(huì)遇到同班的同學(xué)呢,。媽媽每天還提醒我堅(jiān)持看書(shū),，漸漸地我就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
看書(shū)可以令人知識(shí)廣博,，又可以陶冶情操,，還可以提高。
寫(xiě)作,。
文的水平,，讓我的。
作文,。
寫(xiě)得生動(dòng),、有趣，考試時(shí)有許多知識(shí)點(diǎn),，可以派上用場(chǎng),。看書(shū)可以積累很多名言,，比方：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,、我撲在書(shū)上,，就像饑餓的人撲在面包上、書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚等等,，這些名言使我懂得了許多道理。
一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰,。我會(huì)珍惜時(shí)間，堅(jiān)持讀書(shū),，讀好書(shū),，在讀書(shū)這條道路上越走越遠(yuǎn)，永不停息,。
尊敬的老師,，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好!
你都有哪些好習(xí)慣，是否愿意與我分享呢,。
吃飯的時(shí)候,，要長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，不能挑食,，不能浪費(fèi)糧食,，也不要在盤(pán)子里到處亂翻。這樣會(huì)顯得很沒(méi)禮貌,。在你面前的夠得著可以吃,，夠不著的想要吃的可以跟其他人說(shuō)一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動(dòng)手搗了起來(lái),。
還有一個(gè)禁忌,，是筷子不能插在飯里頭，這個(gè)長(zhǎng)輩應(yīng)該都有講過(guò),。也不可以拿著兩根筷子,，各種敲擊碗筷，這是乞丐才會(huì)有的行為,。
日常生活中,，我們一定要注意衛(wèi)生，這是很重要的一件事情,。
尤其是個(gè)人衛(wèi)生,，要保持整齊干凈的妝容，這樣出門(mén)會(huì)變得更加自信,，充滿活力,。衣著干凈整潔，會(huì)顯得這個(gè)人很注重形象,，也很尊重跟你見(jiàn)面的對(duì)方,。
除此之外,，我們還要記得隨手關(guān)燈，隨手關(guān)上水龍頭,，空調(diào)不要一直開(kāi),。
學(xué)習(xí)的時(shí)候要坐在桌前十幾公分的距離，腰身端正,，坐姿適當(dāng),。
我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，才會(huì)慢慢的成為習(xí)慣,，然后讓生活變得更加自然自律有自制性。
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇八
同學(xué)們：
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣,。”作為一名中學(xué)生,，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
成功的人士，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。
就說(shuō)魯訊吧!他從小就養(yǎng)成不遲到的.好習(xí)慣,，他要求自己要抓緊時(shí)間,，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣,，后來(lái)成為了中國(guó)有名的作家。
而現(xiàn)在,，有很多同學(xué)不但遲到,，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。
由此可見(jiàn),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊!
我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
有些同學(xué)不刻苦，不用功,，所以總是常常得不到高分,。
有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做,。
這完全是習(xí)慣的問(wèn)題,。
而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不踴躍發(fā)言,，不懂的知識(shí)也不聞不問(wèn),，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降。
所以我們要從各個(gè)方面去改正,，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成，有時(shí)間就讀一下課外書(shū),，這樣一來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了。
平是在大街上,，總是看到很多人隨地吐痰,，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥,。
為什么在外國(guó),，總是可以看到用中文寫(xiě)著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)牌呢?這都是因?yàn)橛幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國(guó)人民丟臉,。
所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣,。
孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固,。
著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！比~圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣,。
習(xí)慣越自然越好，能力越増強(qiáng)越好,。
好習(xí)慣要培養(yǎng),，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法,，壞習(xí)慣用減法,。
其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持到底,，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢,，使舊習(xí)慣又卷土重來(lái)了。
同學(xué)們,，你們要知道,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!為了我們?nèi)松屛覀円黄饋?lái)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇九
要擁有美好人生,，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,。以下是本站小編整理關(guān)于好習(xí)慣成就好人生。
供參考!
各位同學(xué)、各位老師,，星期一早上好!
我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車(chē),，山路崎嶇,，彎道特多,。兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車(chē),。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車(chē)又推又拉，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng)。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
牛應(yīng)聲而動(dòng),。
英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶,，很容易很自然地就能發(fā)生作用了,。”事實(shí)確實(shí)是這樣的,。牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,。它可以主宰人生,。”要擁有美好人生,，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓它服務(wù)于我們。
同學(xué)們,，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，開(kāi)學(xué)至今,，對(duì)于養(yǎng)成訓(xùn)練方面，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌,、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物、安全記心中等習(xí)慣,。請(qǐng)同學(xué)們想一想,，這些好習(xí)慣，你們都養(yǎng)成了嗎?相信,，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣,，這些好習(xí)慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些,?？梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W(xué)，他們?cè)陴B(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意,。下面,，老師選取幾個(gè)鏡頭，請(qǐng)同學(xué)們辨別對(duì)照一下,。鏡頭一：每逢吃水果,、牛奶，從食堂到教學(xué)樓隨處可見(jiàn)牛奶的包裝袋和水果的外皮;鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯,，食堂外面明明有路,，可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三：課間，總看見(jiàn)有同學(xué)在走廊,、教室里追逐打鬧;鏡頭四：午間,，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說(shuō)的那幾個(gè)鏡頭，只是我們所見(jiàn)的不和諧鏡頭中的一部分,。當(dāng)然,，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)?？芍灰覀兊粢暂p心,，放松對(duì)自己的要求，這種不和諧鏡頭會(huì)越來(lái)越多,，使我們離良好的習(xí)慣會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),。同學(xué)們，為了我們自己的將來(lái),、為了我們美好和諧的校園,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”,，那么,，什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在,。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書(shū)先育人”的原則,，在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師,，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫(xiě)了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到講課時(shí)聲洪亮板書(shū)時(shí)字規(guī)范````”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分,。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫(xiě)的比以前規(guī)范了，由于備課時(shí)刻苦鉆研,，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,。“德高為師,，身正為范”在我的帶領(lǐng)下,，孩子們掀起了自檢自省，自我提高,，互相監(jiān)督,，共同進(jìn)步的熱潮。在班內(nèi)一浪高過(guò)一浪,，班內(nèi)師生間,，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里,，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩,?！爸x謝，再見(jiàn),，對(duì)不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ),，爸爸媽媽樂(lè)了，爺爺奶奶樂(lè)了,，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂(lè)了,。
在學(xué)校，校園里不愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,，井然有序的場(chǎng)面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書(shū)聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫(xiě)亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整,，書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍,，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，更成了讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄,。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生!
各位同學(xué)們：
大家好，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成,，一旦形成習(xí)慣便很難改掉,，但是好的習(xí)慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中,，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地,，不知所措,。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生,?！笔堑模瑳](méi)有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地，不知所措,。而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出,。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生,?！笔堑模瑳](méi)有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員,，一位衣冠楚楚,、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐,，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感,，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔,，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛,，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?再看看我們周?chē)?，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真,，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做,，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣,，就會(huì)有怎樣的人生!下面,，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先，確立目標(biāo),，循序漸進(jìn),。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他,，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。
俗話說(shuō),，有志者,，立長(zhǎng)志，無(wú)志者,，常立志,。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能心急,，但一定要說(shuō)到做到。例如,，想背完1000個(gè)單詞,，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè),，明天背10個(gè),，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次,，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束,。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以,，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸,。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近,。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破,?！?/p>
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。當(dāng)他牢不可破之時(shí),，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十
我國(guó)的大文豪魯迅從小就養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早,，事事早”的好習(xí)慣,，這其中還有一個(gè)小故事呢！當(dāng)年魯迅在三味書(shū)屋中跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí),。他十三歲時(shí),，祖父被捕入獄，父親長(zhǎng)期患病,，家里越來(lái)越窮,。魯迅每天要去當(dāng)鋪當(dāng)完?yáng)|西買(mǎi)完藥才去上課。一日,，魯迅遲到了,，老師生氣的將他狠狠批評(píng)了一頓。魯迅聽(tīng)了,，沒(méi)有為自己做任何辯解,，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，默默回到自己的座位,。第二天,，他早早的來(lái)到學(xué)校，并在書(shū)桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,。從此,，魯迅惜時(shí)如金，養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早,，事事早”的好習(xí)慣,。而正是這個(gè)好習(xí)慣，一直激勵(lì)著魯迅戰(zhàn)斗一生,。
說(shuō)完魯迅,，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代著名散文家朱自清吧。朱自清從小就酷愛(ài)讀書(shū),，視書(shū)如珍寶。在中學(xué)時(shí),，他常把家里給他的零花錢(qián)送進(jìn)書(shū)店,，拼命買(mǎi)書(shū)讀,。在大學(xué)最后一年時(shí)，朱自清去逛書(shū)店,，看到一本定價(jià)14元的《韋伯斯特大字典》,。他想買(mǎi)下來(lái)，卻沒(méi)有那么多錢(qián),。無(wú)奈之下,，他只好當(dāng)了自己的皮衣，買(mǎi)回了那本字典,。朱自清正是憑著酷愛(ài)讀書(shū)的.好習(xí)慣,，如饑似渴的叢書(shū)中汲取知識(shí)，才有了后來(lái)他在文學(xué)上的建樹(shù),。
英國(guó)的王爾德說(shuō)過(guò)：“起先是我們?cè)斐闪?xí)慣,，后來(lái)是習(xí)慣造成我們?！钡拇_,，積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事做起,，讓一個(gè)個(gè)好習(xí)慣伴隨你開(kāi)啟成功的大名吧！
小學(xué)六,。
養(yǎng)成好習(xí)慣,。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：許多人到一家大公司應(yīng)聘，其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上,，隨手將地上的一張廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱,。這件事，恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了,。應(yīng)聘時(shí),，這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了，后來(lái)還成就了一番事業(yè),。這個(gè)故事啟發(fā)我們,，平時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，說(shuō)不定哪一天你不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)讓你一舉成名,。
任何一件微不足道的小事,，都能反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。養(yǎng)成好習(xí)慣,，就等于培養(yǎng)了一個(gè)人的意識(shí)與性情,。
然而，一個(gè)人品行的好壞,，與他的行為有直接的關(guān)系,。
一個(gè)善意的微笑是一朵花,，一聲熱情的問(wèn)候是一朵花，一句真誠(chéng)的祝福是一朵花,，一個(gè)善意的舉動(dòng)也是一朵花,。讓我們現(xiàn)在就付諸行動(dòng)，為別人的快樂(lè)開(kāi)一次花,，因?yàn)槲ㄓ行袆?dòng)才能開(kāi)出這些美麗的花朵,。
養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好行為,，我們就能干出大事業(yè),，闖出好未來(lái)。
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好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十一
一個(gè)好的習(xí)慣可以受益一輩子，一個(gè)不好的習(xí)慣也可能毀了你!以下是好習(xí)慣成就好人生演講稿,，大家一起來(lái)閱讀吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”,，那么,，什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。
學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在,。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書(shū)先育人”的原則,，在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng),，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師,，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫(xiě)了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到 講課時(shí) 聲洪亮 板書(shū)時(shí) 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分。
在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫(xiě)的比以前規(guī)范了,，由于備課時(shí)刻苦鉆研,，講課的質(zhì)量也有了明顯提高。
“德高為師,，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高,，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步的熱潮,。
在班內(nèi)一浪高過(guò)一浪,，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍,。
在家里,，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了,。
媽媽回家了,，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。
“謝謝,，再見(jiàn),，對(duì)不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ)，爸爸媽媽樂(lè)了,，爺爺奶奶樂(lè)了,，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂(lè)了。
在學(xué)校,，校園里不愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場(chǎng)面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,，朗朗的書(shū)聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫(xiě)亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整，書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)多了,。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛,，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，更成了讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲(chǔ)蓄,。
祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!
同學(xué)們：
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣,。
”作為一名中學(xué)生,，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
成功的人士,，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。
就說(shuō)魯訊吧!他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣,，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為了中國(guó)有名的作家,。
而現(xiàn)在,，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象,。
由此可見(jiàn),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊!
我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有些同學(xué)不刻苦,，不用功,，所以總是常常得不到高分。
有些同學(xué)周末總是在玩,，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做,。
這完全是習(xí)慣的問(wèn)題。
而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不踴躍發(fā)言，不懂的知識(shí)也不聞不問(wèn),，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降,。
所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了,。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰,，亂扔垃圾,，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。
為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫(xiě)著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的.標(biāo)語(yǔ)牌呢?這都是因?yàn)橛幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，給我們中國(guó)人民丟臉,。
所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
孔子說(shuō)：“少成若天性,，習(xí)慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固,。
著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
”葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣,。
習(xí)慣越自然越好，能力越増強(qiáng)越好,。
好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正,，好習(xí)慣用加法,，壞習(xí)慣用減法。
其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難,，重要的是堅(jiān)持到底,，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來(lái)了,。
同學(xué)們,，你們要知道，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!為了我們?nèi)松?，讓我們一起?lái)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
老師們,，同學(xué)們：
我今天演講的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》。
一個(gè)好的習(xí)慣讓人受益不盡,，但一個(gè)壞習(xí)慣卻禍害無(wú)窮,。
我春節(jié)去攀枝花玩，在大年三十大家都在歡樂(lè)的氣氛中團(tuán)聚時(shí),，一位爺爺卻因?yàn)殚L(zhǎng)期的抽煙喝酒而導(dǎo)致胃出血,，一個(gè)人躺在冷清的重癥監(jiān)護(hù)室里。
這件事給大家留下了深刻的印象,，一路上大家都在說(shuō),，不良的習(xí)慣會(huì)妨害人的一生。
而一個(gè)好的習(xí)慣卻有著無(wú)窮的益處,。
魯迅小時(shí)候在課桌上刻了一個(gè)“早”字,，從此凡事都抓緊時(shí)間，把擠出來(lái)的時(shí)間用在讀書(shū),、創(chuàng)作上,，成為了一代文豪。
像魯迅這樣亂寫(xiě)亂畫(huà)的行為我們不提倡了，但這種珍惜時(shí)光的好習(xí)慣卻時(shí)刻提醒并啟發(fā)著我們,。
在我的學(xué)習(xí)生活中我有時(shí)有讀題不仔細(xì)的情況,，有一位老師對(duì)我說(shuō)：“讀題就像播種，種子播好了,，后繼的施肥澆水才有用,。
”這句平凡而深刻的話語(yǔ)充滿了哲理和詩(shī)意，讓我的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成了好習(xí)慣,，使我終于跨進(jìn)了育才的校門(mén),。
所以我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
我們要堅(jiān)決地抵擋住壞習(xí)慣的腐蝕,，我們還要時(shí)刻想清楚自己應(yīng)當(dāng)做什么,。
因?yàn)槿藨?yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去掉自己的壞習(xí)慣,。
再聯(lián)系我們班上的情況,，曾經(jīng)有個(gè)別同學(xué)上課思維極為活躍，喜歡穿越,。
這樣既干擾老師的教學(xué)進(jìn)度,，影響同學(xué)聽(tīng)講，還使自己學(xué)習(xí)踏步不前,，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師,、家長(zhǎng)的幫助與自身的反思，這種狀況得到了有效的改變,。
習(xí)慣往往是一件一件的小事積累而成的,，一件件小事組成了我們?nèi)松拇笫拢粋€(gè)個(gè)片段串聯(lián)起我們的人生,，所以習(xí)慣決定命運(yùn),。
習(xí)慣決定命運(yùn)，這句話甚至簡(jiǎn)單得算不上真理 ,，但它卻真的很有道理,。
所以我們要行動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣,，規(guī)范的行為習(xí)慣,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)觀的思維習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)我們的美好人生!謝謝大家!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十二
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn),、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中,，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,，在寫(xiě)之前,，可以先參考范文，以下是小編收集整理的好習(xí)慣成就好人生演講稿,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)之間的.關(guān)系更加和諧,、融洽、友善,，使校園的文明氛圍更加濃厚,。
我們高中生要著裝得體，按要求穿著校服,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,，體現(xiàn)我們高中生的愛(ài)國(guó)情操,。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好等等。
大千世界,，蕓蕓眾生,，人與人之間難免磕磕碰碰,，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散,，反之,，可能會(huì)造成意想不到的后果。在人際交往中,，學(xué)會(huì)道歉,，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,，力爭(zhēng)做個(gè)文明中學(xué)生,。而且，語(yǔ)言是交際的工具,，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙,，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng),，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣,。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的,。當(dāng)然,，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”等等許多……注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ),，成為一個(gè)彬彬有禮的人,。
除了語(yǔ)言，行為也要文明,。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,，你扔一張紙，我扔一張紙,，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑,，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了,？要搞好環(huán)境,，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的校園,。
同學(xué)們,，本月我校開(kāi)展了“三講一做”主題教育活動(dòng)，教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本,，讓我們借此為契機(jī),，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為我們的未來(lái)奠基,，為我們的人生奠基！
我的講話完畢,，謝謝大家,！
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十三
各位同學(xué)、各位老師,，星期一早上好!
我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇,，彎道特多,。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車(chē)。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉,，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng),。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
牛應(yīng)聲而動(dòng)。
英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,，便用不著借助記憶,，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦?shí)確實(shí)是這樣的,。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活,。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,。它可以主宰人生,。”要擁有美好人生,，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓它服務(wù)于我們。
同學(xué)們,，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，開(kāi)學(xué)至今，對(duì)于養(yǎng)成訓(xùn)練方面,，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌,、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物,、安全記心中等習(xí)慣,。請(qǐng)同學(xué)們想一想，這些好習(xí)慣,，你們都養(yǎng)成了嗎?相信,，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們,，令你們今后的人生路走得更順暢些,。可也有那么一小部分同學(xué),，他們?cè)陴B(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意,。下面，老師選取幾個(gè)鏡頭,，請(qǐng)同學(xué)們辨別對(duì)照一下,。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶,，從食堂到教學(xué)樓隨處可見(jiàn)牛奶的包裝袋和水果的外皮;鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯,，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三：課間,，總看見(jiàn)有同學(xué)在走廊,、教室里追逐打鬧;鏡頭四：午間，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說(shuō)的那幾個(gè)鏡頭,，只是我們所見(jiàn)的不和諧鏡頭中的一部分,。當(dāng)然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué),?？芍灰覀兊粢暂p心,，放松對(duì)自己的要求，這種不和諧鏡頭會(huì)越來(lái)越多,，使我們離良好的習(xí)慣會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),。同學(xué)們，為了我們自己的將來(lái),、為了我們美好和諧的校園,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十四
各位家長(zhǎng)好!
非常高興，工作日的時(shí)間大家都能放下手中的事務(wù),，來(lái)到孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方,。這份對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視讓我感到非常幸福!其實(shí)，我們天使班的幸福何止是今天這樣一次聚會(huì),。
兩個(gè)學(xué)年以來(lái),，田湉、羅子妍,、張鈿碩,、閆言、曹非,、吳子谞,、曹錦妮、鄧竣文,、周戴維等孩子的父母都為班級(jí)做了太多的事情,，有的為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)納米擦，有的為孩子的作業(yè)本敲章,，有的幫助孩子打掃,，有的參與學(xué)校節(jié)日活動(dòng);席楊翼、鈕聃宸,、唐楊知魚(yú),、劉淑華、鄧竣文的父母還參與到孩子的活動(dòng)課堂,，大顯才藝,，陳彥霏,、許恬婧,、殷瑞澤、鄧竣文,、朱巖的父母還為孩子帶來(lái)一堂堂生動(dòng)的家長(zhǎng)課,，朱逸飛媽媽還放棄了每周一的休息時(shí)間前來(lái)學(xué)校護(hù)導(dǎo)，席楊翼媽媽幫助學(xué)校舞蹈社團(tuán)展開(kāi)專(zhuān)業(yè)教學(xué),。還有很多很多的例子,，說(shuō)也說(shuō)不完,，有了這么一個(gè)個(gè)熱心互助的家庭，孩子們的成長(zhǎng)怎么能不幸福呢!
我想也正是因?yàn)橛形覀儼噙@樣一群家長(zhǎng),，所以席楊翼,、田湉、王芳穎,、陳彥霏,、袁昊昊、羅子妍,、許可,、曹非、孫韓軒,、郭瑞,、邰振宇、周鑠等孩子能在學(xué)校校級(jí)社團(tuán)中有更多發(fā)展的平臺(tái),，其中特別要和大家分享的是田湉,、羅子妍在區(qū)級(jí)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中分別摘得優(yōu)異的成績(jī)，田湉順利通過(guò)選拔,，有幸參加蘇州市比賽,，席楊翼、王芳穎參與的拉拉隊(duì),、體操社摘得蘇州市比賽特等獎(jiǎng),，陳彥霏、王芳穎,、顧嘉馨參與的美文吟誦喜得市一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，羅子妍因?yàn)橥怀龅膶?xiě)作發(fā)表情況，被評(píng)為文萃小學(xué)小作家稱號(hào);田湉被邀請(qǐng)參與文萃小學(xué)小作家暑期夏令營(yíng)活動(dòng),。陪孩子成長(zhǎng)的兩年真的有還多歡樂(lè)的事值得分享,。
除了這些出色的孩子給我?guī)б粋€(gè)又一個(gè)驚喜的同時(shí)，還有很多孩子以他們向上的姿態(tài)值得我們?nèi)ケ頁(yè)P(yáng)和肯定,。李沈杰,，從一個(gè)普普通通的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的大男孩，上課總能見(jiàn)到他特別的專(zhuān)注,，而他踴躍的發(fā)言和端正的坐姿也在感染身邊的同學(xué),，課間作為組長(zhǎng)的他也經(jīng)常用自己的方法幫助同組學(xué)習(xí)困難的同學(xué);魏宇軒，一個(gè)以前害怕陌生環(huán)境的小男孩,，現(xiàn)在積極投入班級(jí)學(xué)?；顒?dòng)，課間經(jīng)常能見(jiàn)他快樂(lè)地和同學(xué)玩耍，課堂上也越來(lái)越活躍主動(dòng);劉奕軒,，開(kāi)朗活躍的他也開(kāi)始精細(xì)管理自己的生活和學(xué)習(xí),，課間還能見(jiàn)他主動(dòng)提醒同學(xué)整理桌椅、地面;還有胡俊新,、邰振宇,、吳子谞、周戴維,、孫韓軒等孩子都成長(zhǎng)得很快,，為他們的進(jìn)步感到驕傲。再此特別表?yè)P(yáng)班級(jí)的班干部,，許愿,、許可、田湉,、陳曦,、袁昊昊、劉奕軒,、曹非和8位組長(zhǎng)許恬婧,、胡俊新、李沈杰,、胡羽薇,、張鈿碩、陳彥霏,、王詩(shī)琪,、陳曦，能夠以身作則,、用好的行為去影響身邊的同學(xué),。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，我也聯(lián)系了許可,、曹非等孩子的家長(zhǎng),，想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是如何培養(yǎng)自己的孩子的。所以,，今天也有幸請(qǐng)來(lái)許可媽媽和我一起聊聊幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法,。
許可媽媽經(jīng)驗(yàn)介紹。(沈老師摘錄分享),。
好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天,，重視第一個(gè)月的培養(yǎng)，才能事半功倍,。在第一個(gè)月注重以下幾個(gè)方面的培養(yǎng),。
1。完成作業(yè)的習(xí)慣,。
2,。朗讀背誦的作業(yè)檢查。
3,。生字默寫(xiě)的檢查,。
4。重視孩子書(shū)寫(xiě)態(tài)度,。字跡能很好的反應(yīng)孩子是如何對(duì)待他們的作業(yè),。
5。培養(yǎng)孩子自主檢查的習(xí)慣,。(檢查過(guò)程要可視化),。
6。教育是1+1〉2,，這里的1是父親和母親,，教育需要父母親一起參與進(jìn)來(lái),，合作起來(lái),。
7。扶孩子上馬,，幫助孩子順利度過(guò)低中年級(jí)過(guò)渡,。三年級(jí)和一,、二年級(jí)不同，三年級(jí)老師會(huì)布置必須完成的作業(yè)任務(wù),，而隨著課業(yè)的加重,，學(xué)校活動(dòng)的增多,，孩子很容易出現(xiàn)心急煩躁的現(xiàn)象,。這個(gè)時(shí)候就需要我們家長(zhǎng)像一年級(jí)一樣，扶孩子上馬,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
分享兩句話和大家共勉：1。孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。2。任何時(shí)候開(kāi)始都不晚,。
習(xí)慣需要每一天去做才能真正養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)通過(guò)每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出才有好的回報(bào)，生活方面的習(xí)慣也是一樣,。作為孩子們的班主任,，我也非常關(guān)注還的生活習(xí)慣。課間哪個(gè)學(xué)生已經(jīng)做好了課前的準(zhǔn)備，桌椅是整整齊齊的,，地面是干干凈凈的,，桌肚是井然有序的，書(shū)包拉鏈?zhǔn)怯浀美系?，課外書(shū)沒(méi)有破損的現(xiàn)象等等,，這些細(xì)節(jié)都需要我們?nèi)リP(guān)注。在觀察孩子的這些行為習(xí)慣的同時(shí),，你也會(huì)非常有意思發(fā)現(xiàn)：一個(gè)成績(jī)出色的孩子他在生活上往往有一個(gè)非常好的習(xí)慣,，而課文、文具丟三落四,，或者說(shuō)桌肚亂糟糟的孩子在學(xué)習(xí),、交友上也經(jīng)常會(huì)遇到很多問(wèn)題。
今天的家長(zhǎng)會(huì)的主題是“習(xí)慣”,，當(dāng)身邊冒出越來(lái)越多出色的孩子的同時(shí),，作為孩子們的語(yǔ)文老師、班主任,，我也非常為那些還沒(méi)有開(kāi)花的白百合擔(dān)憂,，擔(dān)心他們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活習(xí)慣的不到位而延遲開(kāi)放的日期，錯(cuò)過(guò)童年的美好,。當(dāng)然,，如果你正好是那位白百合的家長(zhǎng)，請(qǐng)你也不用操之過(guò)急,。孩子的成長(zhǎng)不需要過(guò)多的批評(píng),、責(zé)備和打罵，他們需要可能就是我們每一個(gè)人真正耐下心來(lái),，認(rèn)真陪伴,，傳遞親子之愛(ài)，而孩子所有的負(fù)面情緒與不良行為,，都在考驗(yàn)我們每一位家長(zhǎng)的教育智慧,。希望大家汲取更多的教育的智慧，讓每一朵花都有屬于他們的花季,，讓每一個(gè)天使都是心平氣和,，歡樂(lè)而天真。
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十五
老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
大家都知道,，良好的行為習(xí)慣在人生中的巨大作用，良好的習(xí)慣就是人生成功的階梯,，是我們飛向輝煌的翅膀,，是打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙,。
日常行為習(xí)慣是引導(dǎo)大家培養(yǎng)好習(xí)慣，做現(xiàn)代文明人,，為幸福人生奠定基礎(chǔ),，為成功的人生鋪設(shè)臺(tái)階。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。為保證同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活,，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守校紀(jì)、校規(guī),，對(duì)于我們今后形成良好的行為習(xí)慣甚至對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活都是至關(guān)重要的!
做為中學(xué)生的我們應(yīng)趁著這大好時(shí)光,，借著日常行為規(guī)范教育月的東風(fēng)，以常規(guī)為律己之道,，從生活中小事做起,，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,，注意細(xì)節(jié),，遵守常規(guī)，保持好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，提高個(gè)人素質(zhì)，不忘反思自己的行為,，糾正自己的.過(guò)失,，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，服從學(xué)校的管理,。
我們有不少同學(xué)已經(jīng)做得非常出色,，他們尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué),、語(yǔ)言文明,、舉止得體、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、做事踏實(shí),。然而，我們還有不少同學(xué)身上還有不少令人生厭的惡習(xí),、陋習(xí),，主要表現(xiàn)在：不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，好吃零食,，又隨手亂扔包裝袋,，隨地吐痰,。這種行為其實(shí)是自欺欺人，不懂得愛(ài)護(hù)公物,，以為反正不是自家的東西,，損壞起來(lái)一點(diǎn)也不心疼，砸壞開(kāi)關(guān),，毀壞課桌等等,。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人,，抽煙打牌,，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了,。不懂得努力學(xué)習(xí),，上課隨便說(shuō)話，作業(yè)馬馬虎虎,，長(zhǎng)此以往,，性情浮躁，心神不定,，必定誤了今日,，毀了明日!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有我們努力去做應(yīng)該做的事情,，從我做起，從小事做起,，學(xué)會(huì)尊重自己,，尊重他人，懂得什么是正確的,，什么事錯(cuò)誤的,，提高非辨是非，區(qū)分善惡的能力,，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力,，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧社會(huì),，無(wú)愧于父母,，無(wú)愧于自己的文明中學(xué)生。因此,，我們從今天做起,，學(xué)規(guī)范、學(xué)紀(jì)律,、勤學(xué)習(xí),，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)文明中學(xué)生的形象,。
“一年之計(jì)在于春”，新的征程已悄然開(kāi)啟,，社會(huì)在加速向前,，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動(dòng)起來(lái),，用我們的雙手創(chuàng)造和諧安寧,、積極向上、文明規(guī)范,、繁榮昌盛的校園!
今天我的演講《揚(yáng)起良好行為習(xí)慣的風(fēng)范--成就輝煌人生》完畢,，謝謝大家!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十六
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好,，我是109班蔣楊,。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》,。
人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成,，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來(lái),，在生命的路途中,，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地,，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出,。英國(guó)哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。是的,，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中,，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地,，不知所措,。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出,。英國(guó)哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生,。是的,，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。
在日本,，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚,、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感,，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛,，結(jié)果可想而知,，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?再看看我們周?chē)腥饲趭^,，有人懶惰;有人認(rèn)真,，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做,，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福,，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空,，明天的事情今天做,，所有的夢(mèng)想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!下面,，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先,，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn),。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái),。
俗話說(shuō)，有志者,，立長(zhǎng)志,，無(wú)志者，常立志,。所以,，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能心急，但一定要說(shuō)到做到,。例如,，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成,。今天背10個(gè),，明天背10個(gè)，日復(fù)一日,，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅,。
其次,，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,，忘乎所以,，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后,，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí),。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),，自然,，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。美國(guó)教育家曼恩說(shuō)：習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破,。
同學(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十七
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄,。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn),，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”,，那么,，什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣,。
學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在,。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,，本著“教書(shū)先育人”的原則,，在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng),，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師,，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則,，率先垂范,，特意為自己編寫(xiě)了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到 講課時(shí) 聲洪亮 板書(shū)時(shí) 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分,。
在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫(xiě)的比以前規(guī)范了,，由于備課時(shí)刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高,。
“德高為師,，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高,，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步的熱潮,。
在班內(nèi)一浪高過(guò)一浪,，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍,。
在家里,，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了,。
媽媽回家了,，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。
“謝謝，再見(jiàn),，對(duì)不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ),，爸爸媽媽樂(lè)了，爺爺奶奶樂(lè)了,，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂(lè)了,。
在學(xué)校，校園里不愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,，井然有序的場(chǎng)面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書(shū)聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫(xiě)亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整,，書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍,，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，更成了讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄,。
祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生!
各位同學(xué)們：
大家好，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成,，一旦形成習(xí)慣便很難改掉,，但是好的習(xí)慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中,，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地,，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出,。
英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。
”是的,，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地，不知所措,。
而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如,，所以他們脫穎而出,。
英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生,。
”是的,，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣,。
?? 鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做,，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣,，就會(huì)有怎樣的人生! 下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議： 首先,，確立目標(biāo),，循序漸進(jìn)。
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,，要想完成他,，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái),。
俗話說(shuō),，有志者，立長(zhǎng)志,，無(wú)志者,，常立志。
所以,，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能心急，但一定要說(shuō)到做到,。
例如,，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成,。
今天背10個(gè),，明天背10個(gè),，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次,，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束,。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以,，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸,。
認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。
久而久之,，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近,。
美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，它就會(huì)變得牢不可破,。
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。
當(dāng)他牢不可破之時(shí),，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
各位同學(xué),、各位老師,，星期一早上好!
我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生。
先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)小故事：父子兩住山上,，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴,。
老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē),，山路崎嶇,，彎道特多。
兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車(chē),。
到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車(chē)又推又拉,，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng),。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。
最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”
牛應(yīng)聲而動(dòng)。
英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,，便用不著借助記憶,，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。
”事實(shí)確實(shí)是這樣的,。
牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活。
一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,。
它可以主宰人生,。
”要擁有美好人生，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓它服務(wù)于我們,。
同學(xué)們，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，開(kāi)學(xué)至今,，對(duì)于養(yǎng)成訓(xùn)練方面，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌,、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物、安全記心中等習(xí)慣,。
請(qǐng)同學(xué)們想一想,，這些好習(xí)慣，你們都養(yǎng)成了嗎?相信,，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣,，這些好習(xí)慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些,。
可也有那么一小部分同學(xué),，他們?cè)陴B(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意,。
下面，老師選取幾個(gè)鏡頭,，請(qǐng)同學(xué)們辨別對(duì)照一下,。
鏡頭一：每逢吃水果、牛奶,，從食堂到教學(xué)樓隨處可見(jiàn)牛奶的包裝袋和水果的外皮;鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯,，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三：課間,，總看見(jiàn)有同學(xué)在走廊,、教室里追逐打鬧;鏡頭四：午間，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說(shuō)的那幾個(gè)鏡頭,，只是我們所見(jiàn)的不和諧鏡頭中的一部分,。
當(dāng)然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué),。
可只要我們掉以輕心,，放松對(duì)自己的要求，這種不和諧鏡頭會(huì)越來(lái)越多,，使我們離良好的習(xí)慣會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),。
同學(xué)們，為了我們自己的將來(lái),、為了我們美好和諧的校園,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫王祺元,，來(lái)自蕭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(8)班,，我開(kāi)朗、活潑,、自信,、陽(yáng)光。
今天我為大家演講的題目是《好習(xí)慣,，成就你的人生》,。
英國(guó)作家查·艾霍爾說(shuō)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為,，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn),。
”可見(jiàn),，習(xí)慣的力量頑強(qiáng)而巨大，它經(jīng)年累月影響人的品德,，決定人的思維和行為方式,，主宰人一生的成敗,。
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn),，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”，那么,，什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，更要進(jìn)行能力培養(yǎng),，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在,。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生，本著“教書(shū)先育人”的原則,，在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng),。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅同學(xué)們的行為有所改變,，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀,。
我作為一名老師，特別是一名班主任,，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性,，自己首先以身作則，率先垂范,，特意為自己編寫(xiě)了教師行為三字歌“上課時(shí),，提前到 講課時(shí) 聲洪亮 板書(shū)時(shí) 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫(xiě)的比以前規(guī)范了,，由于備課時(shí)刻苦鉆研,，講課的質(zhì)量也有了明顯提高?！暗赂邽閹?，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省,，自我提高,，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步的熱潮,。在班內(nèi)一浪高過(guò)一浪,，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍,。
在家里,，原先的小皇帝,，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了,，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩,。“謝謝,，再見(jiàn),，對(duì)不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ)，爸爸媽媽樂(lè)了,，爺爺奶奶樂(lè)了,，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂(lè)了。
在學(xué)校,，校園里不愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了,，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場(chǎng)面多了;教室里高聲喧嘩的.同學(xué)少了,，朗朗的書(shū)聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫(xiě)亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了,，字跡工整，書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)多了,。
學(xué)校到處一片和諧,，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛,，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，更成了讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲(chǔ)蓄,。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!
謝謝大家!
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇十九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好,！
我是二（2）班的趙明睿，今天我演講的題目是：好習(xí)慣成就完美人生,。
1978年,，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有位記者問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué),、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢,？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園,。在幼兒園時(shí)老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們,；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手,，午飯后要休息,；做了錯(cuò)事要表示道歉；學(xué)習(xí)要多思考,，要仔細(xì)觀察大自然,。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些,?！甭?lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事,，再仔細(xì)分析一下,，就會(huì)越發(fā)感到那些科學(xué)家的話確實(shí)包含著深刻的道理。
上上個(gè)星期,，我校各年級(jí)都舉行了期中考試,，過(guò)后，同學(xué)們也對(duì)本次考試進(jìn)行反思和總結(jié),，一位同學(xué)這樣反思：這次考試我真的很失敗,，各門(mén)功課都沒(méi)考出理想的成績(jī)，問(wèn)題究竟出在哪里,，主要是我還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣：當(dāng)有的同學(xué)吃過(guò)早餐早早地來(lái)到教室讀書(shū)的時(shí)候,，我還在食堂磨蹭；當(dāng)有的同學(xué)自習(xí)課埋頭苦讀時(shí),，我想的卻是食堂準(zhǔn)備的是什么樣的晚點(diǎn),，現(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓我付出了代價(jià),，這將是我后半期努力的方向,。
其實(shí)，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該這樣想：我并不比別人差,，我相對(duì)于別人的暫時(shí)落后是因?yàn)槲疫€沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，當(dāng)然，成功的人生需要的不僅僅是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有良好的行為習(xí)慣,，伴隨在同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面的行為習(xí)慣，也是衡量完美人生重要依據(jù),。
同學(xué)們,，有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣,，播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。良好的習(xí)慣一旦形成,，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益,；一個(gè)人的好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,，所以我們要堅(jiān)持不懈，同學(xué)們,，讓我們共同努力,，讓好習(xí)慣成就我們的完美人生吧。
好習(xí)慣成就好人生演講稿篇二十
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧,、融洽、友善,，使校園的文明氛圍更加濃厚,。
我們高中生要著裝得體，按要求穿著校服,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。
升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿，體現(xiàn)我們高中生的愛(ài)國(guó)情操,。
校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好等等,。
大千世界,，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰,，有時(shí)甚至失禮失態(tài),，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之,，可能會(huì)造成意想不到的后果,。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉,，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明中學(xué)生,。而且,，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙,，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng),，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣,。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的,。當(dāng)然,，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”等等許多……注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ),，成為一個(gè)彬彬有禮的人,。
除了語(yǔ)言，行為也要文明,。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,，你扔一張紙，我扔一張紙,，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑,，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了,？要搞好環(huán)境,，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的校園。
同學(xué)們,，本月我校開(kāi)展了“三講一做”主題教育活動(dòng),，教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本,，讓我們借此為契機(jī),，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為我們的未來(lái)奠基,，為我們的人生奠基！
我的講話完畢,，謝謝大家,！
