總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培總結(jié)提升篇一

這次培訓(xùn),，讓我興奮,、激動(dòng)。每一個(gè)專家的精彩講座,，每一個(gè)專題的內(nèi)容,，都是那么的豐富多彩。使我深受啟發(fā),，感悟很深,。讓我了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)；深刻領(lǐng)會(huì)了數(shù)學(xué)教育的理念,、新時(shí)期數(shù)學(xué)教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點(diǎn),；讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂(lè)觀向上的工作態(tài)度,。身為教師,，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),、反思和研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專家的精彩講座,，努力用新知識(shí)來(lái)提高自己。專家們先進(jìn)的理念,，給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍,。

這次培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,，可以說(shuō)是“人心所向”。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,，我始終流露出積極,、樂(lè)觀、向上的心態(tài),。我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的,。作為一名教育工作者,，應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。同時(shí),，我還深刻地體會(huì)到，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體,，但不是唯一的載體,。在教學(xué)過(guò)程中教材是死的'，但作為教師的人是活的,。在新課程改革的今天,，深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化，作為新時(shí)代的傳道,、授業(yè),、解惑者，名教師,，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷地增加、更新自己的知識(shí),，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去,。“我是用教材教,，還是教教材,？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己,。

聆聽(tīng)了各位專家教授的講座,，闡明了現(xiàn)代教師應(yīng)該據(jù)備的基本素質(zhì)，校本教研的意義和方向,，課題研究的基本方法和程序,，論文寫(xiě)作方法等。使我深刻體會(huì)到,，今天的社會(huì)不再需要紅燭式的教師,，每一個(gè)教師都要在教育實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí),，由苦干的經(jīng)

驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)為智慧的科研型教師,、學(xué)習(xí)型教師。只有讓自己成長(zhǎng)為參天大樹(shù),，才能奉獻(xiàn)給學(xué)生勃勃的生機(jī),，我們要在發(fā)展壯大自己的過(guò)程中，造福社會(huì)！

“活到老,，學(xué)到老,，知識(shí)也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水,，更要有流動(dòng)的水”作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也有它的局限性,。骨干教師都要有熟練地駕馭課堂的能力,，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的，在實(shí)施新課程中會(huì)不自覺(jué)地走上老路,。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了,，熟悉的內(nèi)容不見(jiàn)了,，造成許多的不適應(yīng)，教師因此對(duì)課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒,，這種抵觸情緒我也有過(guò),，一開(kāi)始都感到新教材不好教。正是本次的“全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，使我從教學(xué)理論上得到了提高,，知道了如何處理人教版教材中題少難教的問(wèn)題，怎樣進(jìn)行最有效的課堂教學(xué),，怎樣轉(zhuǎn)換學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

今后，我們?cè)诮虒W(xué)中必須要用全新,、科學(xué),、與時(shí)代相吻合教育思想、理念,、方式,、方法來(lái)更新自己的頭腦。首先,，教育理念需要更新,；其次，教學(xué)方法需要改進(jìn),；第三,，教學(xué)知識(shí)水平需要提高，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)需要提升,；第四,，信息技術(shù)需要提高,。我的課件制作水平還有待于提高。第五,，我應(yīng)該多向身邊的優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法,。

本次“全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃”給我們農(nóng)村老師搭建這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái),，

其主要目的就是要我們學(xué)習(xí)者履行“全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃”的責(zé)任，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，輻射帶動(dòng)其他教師,，推進(jìn)教育改革與發(fā)展。為此,，作為一名參與學(xué)習(xí)的一員，我就要履行這一責(zé)任,，努力用新的理念去教學(xué)實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。我覺(jué)得可從以下三點(diǎn)來(lái)做,。

１,、教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活,，多創(chuàng)設(shè)情境,，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，課堂才有實(shí)效,。

2、教學(xué)前一定要多研究研究教材,，挖掘教材,。因?yàn)榻滩漠吘故墙逃龑＜揖庉媽徍说模菍?shí)用于廣大教師和學(xué)生的,，每堂課都有他的重難點(diǎn),，所以教師必須上課前要好好研究教材。

３,、在課堂教學(xué)中,，不能花里胡哨地安排很多內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)根據(jù)上課內(nèi)容有所選擇,，該讓學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)時(shí)就搞這一項(xiàng),，不該合作學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)用講解,、練習(xí)的方法也是好方法,。

通過(guò)參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我受益匪淺，感觸很深,，為期幾十天教師培訓(xùn),，不論是從教育教學(xué)的理論上還是實(shí)踐上，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有良時(shí)機(jī),。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范,，以理服人,。我會(huì)積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，來(lái)鍛煉自己,，發(fā)揮帶頭作用,，熱心和我的同伴交流、合作,。在教學(xué)工作中,，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步,，共同提高,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

雖然這次學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一場(chǎng)春雨,，滋潤(rùn)著我的心田,，讓我沐浴著雨露茁壯成長(zhǎng)，準(zhǔn)備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景,。