作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

幼兒安全活動教育記錄教案100篇篇一

1、結合生活實際,，了解防盜的設施與方法,。

2、樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力,。

3,、提高自我保護的意識與能力。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

5、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、幼兒收集的各種防盜設施,、方法的圖片資料,。

2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”,、“電子門”“保險柜”的錄象,。

3、畫有“住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園”的圖片,。

4、紅色水筆人手1支,。

5,、實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程,，教師在交代任務時,，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性,。但教師在準備時,，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,，如多媒體課件,、錄象等較為生動的形式。

1,、利用生活經驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西,，是怎么一會事？

（從孩子熟悉的生活內容入手,，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

2,、了解各種防盜方法,。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過實物投影儀,，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,。

（這個環(huán)節(jié),，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中,，實施發(fā)展的全面性與差異性原則,，探索集體教學與個別化教學的問題。）

（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

（在整個交流中教師注意歸類提升,。如幼兒講到“卷簾”時,，請大家介紹還知道哪些防盜門,。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,，抓住話題討論展開,，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象,。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內容時播放,，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗,。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示,；講到密碼鎖時,，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效,。）（在交流中及時生成新的課題,。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置,，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢,？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子,，讓他們去探究,，并作為一個新的課題。）

3,、通過討論提高自我保護意識,。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么,？”

（2）“原來,，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么,？”

（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦,？

（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”,。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力,。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門,、上鎖,、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110,，提高安全意識,。）

4、游戲：設計防盜方案,。

（1）鼓勵幾個小朋友結成一組,，在新建的住宅小區(qū)、銀行,、博物館,、超市,、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

（小組的共同探究,，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息,、經驗,，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務,，幼兒必需作出合理的分工,，獲得有益的經驗。）

（2）巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法,。

（在開放的有準備的環(huán)境中,，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣,，有警犬等動物守門,，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）

5,、活動延伸：

幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造,。

1、活動前教師與家長的溝通非常有效,，教師充分利用家長資源,，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富,。

2,、教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料,，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵,，激發(fā)了學習的興趣。

3,、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,，使課程達到事半功倍的效果。

4,、通過幼兒設計創(chuàng)造防盜發(fā)明,，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

幼兒安全活動教育記錄教案100篇篇二

1,、知道在下雪天要注意的安全常識,。

2、在成人的鼓勵下,，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難,。

1、恐龍玩具一個,、動畫故事《小恐龍的一天》,；

2、收集人們在雪天活動的圖片,。

一,、談話導入

師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié),？那,，你們喜歡冬天嗎？為什么,？小恐龍也很喜歡冬天,，尤其是喜歡下雪的天氣，但是,，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧！

二,、講述故事《小恐龍的一天》,，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項,。

提問：

1,、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢,？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,，發(fā)生了什么事情,？

3、恐龍又到冰面上玩,，接著又發(fā)生了什么事情,？

4、小恐龍做的對不對,？那么你們在下雪天是怎樣做的呢,？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難,，以及解決的方法,。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片,，讓幼兒判斷對錯,，并說出理由,。

1、打雪仗時,，往同伴的頭上,、臉上扔。

2,、獨自到冰面上玩,，追逐打鬧。

3,、下雪后,，在馬路上奔跑。

4,、玩雪后,，直接將手放進熱水里泡。

5,、下暴雪后,，在大樹下、廣告牌下面玩耍,。

6,、不戴帽子、手套,，外出玩耍,。

老師：下雪天，可以堆雪人,、打雪仗,，但是也要注意安全。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服,，戴上手套、帽子,、圍巾,，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,，以免發(fā)生危險,。打雪仗時，不要往別人的臉上,、頭上扔,，以免打傷。玩玩雪后,，一定要搓搓手,，不能將手直接放進熱水里,。

四、教師示范講解凍傷,、摔傷后怎么辦,。

1,、冬天,，手凍傷了怎么辦？

在寒冷的冬季外出活動,，常常凍得手腳發(fā)僵,。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,，那樣會形成凍瘡甚至潰爛,。那么，什么是正確的方法呢,？

（1）回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）如果在野外,，應當設法用大衣等將手腳包裹起來,。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度,，促進血液循環(huán),，恢復正常。

2,、雪天滑倒,，怎么辦？

不小心滑倒,，我們不要用手腕著地,，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷,。如果摔得嚴重時,，要趕緊撥打急救電話，住院治療,。

3,、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口,、容易滑倒,、摔傷的地方張貼。

五,、學習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天,，要慢走,，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠,，路上打鬧有危險,。

人生命，大于天,，時時刻刻重安全,，這樣人人才平安！

今天,，我們了解了有關下雪天的安全常識,，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識,，能夠安安全全,、快快樂樂的度過整個冬天。

幼兒安全活動教育記錄教案100篇篇三

①樹立幼兒初步的防范意識,。

②引導幼兒了解如何與陌生人交往,，如何保護自己。

③培養(yǎng)幼兒思考能力和應變能力,。

①多媒體課件

②"×"和"√"號的標記牌

活動重難點：

①重點：初步樹立防范意識,，學習自我保護的方法。

②難點：培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力,。

1、歌曲導入,，激趣引題

播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,，幼兒傾聽欣賞。

2,、故事進入,，觀看短片《丟丟和陌生人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人,，他們是怎么哄騙小朋友呢,？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

（1）組織幼兒討論

①丟丟跟誰走了,？

②什么是陌生人,？

③他為什么跟陌生人走的呢？

④結果怎么樣,？

⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話,？

（2）教師小結：陌生人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩,，把小孩拐走,，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話,，更不能跟陌生人走,。

3、觀看情景片斷,，展開討論

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷

①不亂吃陌生人給的東西

②一個人在家,，有陌生人敲門怎么辦？

③和大人走失怎么辦,？

通過三個情景的展示,，逐步讓幼兒進行交流和討論,，教師深入其中直接引導,，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法,。

4,、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷,，讓幼兒在寬松,、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性,、綜合性,。

5、游戲--小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,，教師再次讓幼兒觀看幾個情境,，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的,、哪種行為是錯的,。

6、結束--欣賞兒歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的東西我不吃

陌生人的禮物我不要

陌生人敲門我不開

活動總結

本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力,，同時讓幼兒之間相互傳授經驗,，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時,，有陌生人給好吃的,、好玩的，都不能接受,，更不能跟陌生人走,。

"安全"是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何保護自己，就要對他們進行一系列的安全教育,。因此,，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力,。讓他們,、健康、快樂地成長,，是我對本次活動最大的期望,，也是我不斷努力和奮斗的方向。