無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇一

您好！

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),，我驚訝了,。因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望,。在這次期末語(yǔ)文考試中我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心,，也讓我無(wú)地自容,。于是，今天,，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心,。

早在您剛帶我們的時(shí)候,，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全班同學(xué),，一定要好好學(xué)習(xí)，

認(rèn)真學(xué)語(yǔ)文,。直到現(xiàn)在,，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。也應(yīng)此,，我現(xiàn)在開(kāi)始自我反省。

正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,，磨難和失敗就接踵而來(lái)了,。就像在這次考試前，我因?yàn)樘肟己锰o張導(dǎo)致我焦慮失眠,，第二天精神狀態(tài)極其不好,。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固,，要不然就是精神不好也不會(huì)考這個(gè)分,。憶起當(dāng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就因?yàn)樘箲]不好好復(fù)習(xí),！但,，悔亦晚矣，悔亦晚矣,！而其他那些諸如粗心大意,，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的,，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào),，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母,，對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人,。

對(duì)于我（們）沒(méi)有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1

2

這次期末考試，我考的不好,，在此深刻檢討,，希望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)。

此次考試后,，我深刻檢討,，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1

2

我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成績(jī)便很好地回報(bào)了我,，為此,，我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上,，在此,，我訂了一份計(jì)劃：

學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前,，先得自己學(xué)習(xí)一下課文,，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，在上課時(shí)跟老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,，直到把問(wèn)題看的透徹了,、明白了。

適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，因此,，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記,。要關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步,。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),，更能豐富我們的生活。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要應(yīng)用方面就是寫(xiě)作,。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,，精彩的篇章最好能背誦,。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的,。除此之外,，注意觀察生活、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑,。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改,，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn),，精益求精,。

但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧,。于是,，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后,，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇二

您好！

這次月考的已經(jīng)出來(lái)了,，我在看到的各科成績(jī)之后已經(jīng)是傻眼了,，我這一次的考試發(fā)揮的確是比較差，各個(gè)的成績(jī)幾乎都下滑了不少,，尤其是這個(gè)科目更是出現(xiàn)了明顯的退步,，這讓我都不好意思來(lái)面對(duì)您了,。原本我還想著自己或許會(huì)逃過(guò)老師您的批評(píng)，可是沒(méi)想到在上課的時(shí)候老師您還是提起了這次考試的分?jǐn)?shù),，對(duì)我的成績(jī)還特別的指了出來(lái),，這讓我可被班上的同學(xué)都笑話了一陣子，不過(guò)這也算是對(duì)我的一次提醒吧,，好在這次考試只是月考,，我還有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)去調(diào)整自己的狀態(tài)。

我覺(jué)得自己之所以在這次月考中會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的失利情況,，完全是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題,，尤其是在語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己的確沒(méi)有下心思,，這也導(dǎo)致了我在考試的時(shí)候出現(xiàn)了題目不會(huì)做,、答題不完整、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等等問(wèn)題,，這都是我失分的原因?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，馬上就要面臨中考這個(gè)嚴(yán)峻的難題了,，雖然大家在語(yǔ)文科目上的差距都不是很大,，但是我不應(yīng)該掉以輕心才對(duì)，如果我把心思都放在了其它的地方,，那么我就真是本末倒置了,，語(yǔ)文雖然很基礎(chǔ)，但是它的分?jǐn)?shù)占比還是蠻重的,，要是我在這門(mén)科目上都比不過(guò)別人的話,，那么我也沒(méi)有辦法在成績(jī)上取得大的突破。

這一次在被老師您公開(kāi)批評(píng)了之后,，我其實(shí)一直都是在反思自己最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和舉動(dòng),，我要是能像班上那些優(yōu)秀學(xué)生一樣認(rèn)真的把各科目都認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍就好了，那么我也不會(huì)造成如今的這種局面,，所以在接下來(lái)的這一段日子里面,，我要好好地把學(xué)習(xí)給弄好，我首先會(huì)把老師為我們準(zhǔn)備的每一節(jié)課給聽(tīng)好,，然后再認(rèn)真的去做老師布置的課后作業(yè),，最后再花費(fèi)一些時(shí)間去做一些練習(xí)題目，此外我也會(huì)多多在課堂上和老師您進(jìn)行互動(dòng),，提出一些心中的疑惑,，相信這樣一來(lái)的話那么我的語(yǔ)文成績(jī)肯定就不會(huì)再出現(xiàn)明顯的下滑了，我相信這些事情我還是能夠做到的,，也請(qǐng)老師您多多督促我平日里的學(xué)習(xí),，要是發(fā)現(xiàn)了我在上課的時(shí)候走了神,，請(qǐng)您一定及時(shí)地點(diǎn)醒我。在此我也給老師您一個(gè)承諾,，我一定會(huì)在以后的考試中把語(yǔ)文給考好的，其它的科目我也會(huì)盡力考出一個(gè)較好的成績(jī),！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇三

怎樣做數(shù)學(xué)作業(yè)才能發(fā)揮最大效益。做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí),，訓(xùn)練方法,，發(fā)展思維的重要的不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的有目的學(xué)習(xí)活動(dòng),。雖然作業(yè)天天做,，但效果卻大不同。有的同學(xué)有章有法,，效果顯著,，成績(jī)上升；有的同學(xué)疲于應(yīng)付,，心中厭煩,，影響情緒，挫傷熱情,，導(dǎo)致成績(jī)下降,。其實(shí)，做作業(yè)有個(gè)方法或策略的問(wèn)題,，只有把握方法,，遵循規(guī)律，保質(zhì)保量,，才能事半功倍,，提高效益。下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例談?wù)勛鲎鳂I(yè)的方法,。

一、溫故知新,，把握要領(lǐng)

先把書(shū)看透，再動(dòng)手做作業(yè),。做作業(yè)前,，首先溫故有關(guān)的知識(shí),，回顧概念,，掌握要求，了解有關(guān)的注意事項(xiàng),，明確學(xué)習(xí)的目的,，把握解題的規(guī)范化要求，然后再動(dòng)手做作業(yè),，就心中有數(shù),，練中學(xué)，學(xué)中練,，達(dá)到鞏固目的,，強(qiáng)化了知識(shí)，提高了能力,。

但事實(shí)上,，我們?cè)S多同學(xué)沒(méi)有這個(gè)好習(xí)慣，拿到題目就做,。這樣,，首先是速度慢，效率低,。另外，由于概念不清,，有的概念理解錯(cuò)誤，做了題目起不到應(yīng)有的作用,，甚至還有反作用，鞏固了錯(cuò)誤,，在相應(yīng)方面形成了一個(gè)頑疾,，為以后學(xué)習(xí)埋下后患。

二,、明確題意，構(gòu)建思路

題海戰(zhàn)術(shù)的最大特點(diǎn)是以做題的數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn),，并期望以多取勝,。由于高考升學(xué)的壓力,，不少同學(xué)不知不覺(jué)的掉進(jìn)題海，拿到題目不假思索,，跟著感覺(jué)走,，時(shí)常出現(xiàn)張冠李戴,，答非所問(wèn)等現(xiàn)象，也會(huì)出現(xiàn)漏解或者畫(huà)蛇添足,，勞而無(wú)功,。長(zhǎng)期下去，最大的壞處是形成不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,，不利于將來(lái)的發(fā)展,。

審題是我們解題的前奏工作，不可忽視,，在解題前必須審清題意,，分析條件和結(jié)論，并且根據(jù)條件和結(jié)論進(jìn)行聯(lián)想：以前遇到過(guò)類似或者部分類似的問(wèn)題嗎,？當(dāng)時(shí)是用什么方法解決的,？在這里還有效嗎？等等,。通過(guò)聯(lián)想構(gòu)建解題思路,，設(shè)計(jì)解題程序，把握解題要點(diǎn),，為正確快速解題掃清障礙,，奠定基礎(chǔ)。

三,、限定時(shí)間,，一氣呵成

常聽(tīng)同學(xué)抱怨，作業(yè)太多,，做不完了,，有的同學(xué)為應(yīng)付還不惜抄襲作業(yè)，影響優(yōu)秀品質(zhì)的形成,。了解下來(lái),，問(wèn)題大多是在時(shí)間安排上,。覺(jué)得辛苦的同學(xué)，他們的作業(yè)都是在彈性的時(shí)間內(nèi)完成,，想做就做些,，不想做就玩會(huì)兒；或者慢條斯理,，認(rèn)為時(shí)間還有的是,，等會(huì)再完成。有一次,，作業(yè)量并不大,，可是有位同學(xué)居然沒(méi)完成，他坦誠(chéng)的說(shuō),，晚上應(yīng)該花上半小時(shí)就完成,，可是當(dāng)走到電視前時(shí)，就自我安慰,，看會(huì)吧,，睡前再做，而到睡前又想起語(yǔ)文老師布置的“周記”明天早自習(xí)要交,，只有先寫(xiě)周記,，早自習(xí)再做吧，早自習(xí)外語(yǔ)老師來(lái)檢查背誦,，所以就誤了事,。

但是，大部分同學(xué)還是對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)高度重視,，應(yīng)對(duì)自如,，甚至還學(xué)有余力，額外做了些提高題,，所以他們經(jīng)常要求老師多布置些作業(yè),。調(diào)查下來(lái)，有兩個(gè)是他們的共同特點(diǎn)：一是他們做作業(yè)限時(shí)完成,，不拖拉,，干凈利落，遇到困難,，待各項(xiàng)任務(wù)基本完成后,，再進(jìn)行鉆研。另一方面,，他們做到了心動(dòng)不如行動(dòng),。他們拿到問(wèn)題，常常是立即投入戰(zhàn)斗，而不是去想今天有多少作業(yè),，需多少時(shí)間,，難度是否太大，能不能完成得了等等,。他們遇到難題是先能做多少就做多少,，能解決到什么程度就解決到什么程度，當(dāng)解決了問(wèn)題的部分時(shí),，常常會(huì)閃出好念頭,，悟出問(wèn)題的解決方案。實(shí)際上每解決一點(diǎn)就是向目標(biāo)靠近一步,，這就是“吹盡黃沙始得金”的道理,。

四、做后反思,，提高效益

有人說(shuō)題海戰(zhàn)術(shù)是臭豆腐,，聞的臭，吃的香,。題海戰(zhàn)術(shù)既然被人普遍使用，肯定有它存在的道理,，不能全盤(pán)否定,。但是它的效益不高的弊端也是很明顯的。對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)也是情理之中,，實(shí)踐證明解題后反思是提高效益的有效途徑,。首先要反思題意。前面已經(jīng)介紹了審題的重要性,，這里不再詳述,。

其次要反思錯(cuò)誤。要用批評(píng)的眼光去看待自己的解題過(guò)程,，看看思路是否有問(wèn)題,，概念使用是否正確，計(jì)算是否有失誤,，思考是否周密等等,。有時(shí)需要從不

同的角度去思考，不同的方法去演算更能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。千萬(wàn)別把檢查答案當(dāng)成“自我欣賞”,，那么肯定發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤當(dāng)然就談不上克服錯(cuò)誤了,。第三要反思方法,，解完題后再思考，由于對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了一定的高度,，所以思考出的新方法常常更為簡(jiǎn)捷,，巧妙,，在很大程度上能激勵(lì)我們的信心，即使我們發(fā)現(xiàn)不了巧思妙解,，在思考過(guò)程中我們回顧了相關(guān)知識(shí),，嘗試了許多方法，收獲仍不可小視,。

最后還要反思變化,。研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入高考，提高探究創(chuàng)新能力已經(jīng)刻不容緩,。許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)問(wèn)題可以進(jìn)行變化,，創(chuàng)設(shè)探究的契機(jī)。這些,，大家只要利用原來(lái)問(wèn)題的解題思路進(jìn)行探索,，知道他們都是周期函數(shù),。這樣,，我們解一題會(huì)一類,，并訓(xùn)練了探究,，創(chuàng)新能力,，較大限度提高了解題的效益。

數(shù)學(xué)教學(xué)追求人文價(jià)值的必要性

一．積極的人生觀,、終生的求知欲,、好奇心及自學(xué)能力是學(xué)生在學(xué)校里所要獲得的最寶貴的東西,。從數(shù)學(xué)學(xué)科角度來(lái)講,，前幾條都是直接涉及數(shù)學(xué)教育的問(wèn)題，也即涉及數(shù)學(xué)教學(xué)的人文內(nèi)涵,。一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的人文性包括兩方面,。第一,，是強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生身心兩方面的和諧發(fā)展，整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須體現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)體作為人的價(jià)值的尊重,、認(rèn)同與重視,。因此，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)重視學(xué)生的需要,、興趣,、創(chuàng)造和自由，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，使其在接受知識(shí)的過(guò)程中,，個(gè)性得到自然的發(fā)展。第二,，由于數(shù)學(xué)的重要特征是抽象性,、嚴(yán)密性和系統(tǒng)性，具有科學(xué)與人文的共同基因,，因此,，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅具有科學(xué)價(jià)值,，而且具有人文價(jià)值，它的教育意義在于使人得到數(shù)學(xué)方面的修養(yǎng),，獲得科學(xué)的方法,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神和態(tài)度，練就敏銳而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,。由于數(shù)學(xué)教學(xué)不僅具有科學(xué)價(jià)值,，即傳授科學(xué)知識(shí)發(fā)展認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)科學(xué)精神的價(jià)值,，更具有培植人文精神,，促進(jìn)心靈成長(zhǎng)，使學(xué)生獲得非與生俱來(lái)的充滿人格的人文價(jià)值,。所以,，只有充分發(fā)揮這兩種價(jià)值，才能培養(yǎng)出既具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí),，又具有健全的人格,，既具有科學(xué)精神，又具有人文精神的完整的人,，從而真正實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值,。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)凸現(xiàn)人文性的具體措施

數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)自身和教學(xué)過(guò)程中的人文價(jià)值,，凸現(xiàn)人文性,，積極參與對(duì)學(xué)生完整人格的建構(gòu)。筆者認(rèn)為,，以下幾點(diǎn)值得重視：

1,、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要注重發(fā)展性領(lǐng)域

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，是學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)以后預(yù)期產(chǎn)生的行為變化,。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的根本指向和核心任務(wù),，是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。有研究表明,，教師教學(xué)目標(biāo)的清晰程度不僅與學(xué)生獲得的成就直接相關(guān),，而且與學(xué)生的滿意度關(guān)系密切?！稑?biāo)準(zhǔn)》中課程目標(biāo)部分確定了以學(xué)生為本的思想,，明確提出了四個(gè)方面的數(shù)學(xué)課程目標(biāo)：知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考,、解決問(wèn)題,、情感與態(tài)度,，其中知識(shí)與技能屬于知識(shí)性目標(biāo),，后3者屬于發(fā)展性目標(biāo),。數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題,、情感與態(tài)度是數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的重要組成部分,，恰好說(shuō)明了《標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展是義務(wù)教育的基本任務(wù)這一觀點(diǎn)的體現(xiàn)。過(guò)去,，我們對(duì)這三方面重視不夠,，只是重視數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，充其量把這些看成是學(xué)生從事數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)“副產(chǎn)品”,，《標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)此的強(qiáng)調(diào)就意味著,，我們應(yīng)把這四個(gè)方面作為義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的整體目標(biāo)，不能隨意降低某一方面的要求,。這四個(gè)方面的目標(biāo)是一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體,，對(duì)人的發(fā)展具有十分重要的作用。當(dāng)然,，我們也應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到“數(shù)學(xué)思考,、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)完成的,。但另一方面,，我們又應(yīng)強(qiáng)調(diào)，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須有利于其他三個(gè)方面的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。新基礎(chǔ)教育要求教師在作教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，首先要認(rèn)真分析本學(xué)科對(duì)于學(xué)生的獨(dú)特的發(fā)展價(jià)值，而不是首先把握這節(jié)課教學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn),。作為數(shù)學(xué)教師在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)時(shí)要注重發(fā)展性領(lǐng)域,，體現(xiàn)和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的全面性，關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)步和發(fā)展,。

2,、充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的人文教育資源

學(xué)科育人資源的開(kāi)發(fā)，需要教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行挖掘與加工,，使它體現(xiàn)出濃郁的人文色彩,。教師可以結(jié)合有關(guān)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)夭迦霐?shù)學(xué)史料，比如,，我國(guó)古代數(shù)學(xué)的輝煌成就,，如《九章算術(shù)》、中國(guó)剩余定理,、圓周率的計(jì)算等,，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)他們的民族使命感和

責(zé)任感,，或者介紹數(shù)學(xué)家的奮斗拼搏史,，華羅庚身殘志堅(jiān),，為數(shù)學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁，陳景潤(rùn)病魔纏身潛心鉆研數(shù)學(xué)難題,，以這些優(yōu)秀數(shù)學(xué)家的奮斗事跡來(lái)激勵(lì)學(xué)生大膽探索,，遇困難而不失信心，遭挫折而不減勇氣,，進(jìn)一步激發(fā)其自強(qiáng)不息的.堅(jiān)定信心和百折不撓的頑強(qiáng)意志,。增加數(shù)學(xué)在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，充分開(kāi)發(fā)和利用課外,、校外的自然資源和社會(huì)資源,，加強(qiáng)與學(xué)生和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)改善人類生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的巨大作用,，增強(qiáng)其好奇心和探究欲,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。數(shù)學(xué)的美無(wú)處不在,，如簡(jiǎn)潔美、對(duì)稱美,、和諧美,、形態(tài)美、比例美等,，數(shù)學(xué)美是美的高級(jí)形式,，它的特點(diǎn)在于抽象的理性形式中包含著無(wú)限豐富的感性內(nèi)容，往往需要教師喚醒,、點(diǎn)化,，方能使學(xué)生感悟和領(lǐng)略。數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的審美教育因素,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)情景,，向?qū)W生展現(xiàn)數(shù)學(xué)美的形式、內(nèi)容和方法,，引導(dǎo)學(xué)生按照美的規(guī)律去發(fā)現(xiàn)美,、感受美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的高雅情趣和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈愿望,，提高其人文素質(zhì),。讓學(xué)生在獲得美的感受的同時(shí)，學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā),，學(xué)習(xí)情緒得到調(diào)適,，審美修養(yǎng)得到提高，思維品質(zhì)得到改善，創(chuàng)造能力得到誘發(fā),。例如,，教師在講圓周長(zhǎng)公式c=2πr時(shí)，應(yīng)深入發(fā)掘這一公式的內(nèi)在美質(zhì),，把它當(dāng)作一首好詩(shī)來(lái)體味欣賞——天地間有無(wú)窮個(gè)圓，圓周長(zhǎng)和半徑之間原來(lái)存在著這樣一個(gè)簡(jiǎn)潔,、絕妙,、和諧的關(guān)系，這是數(shù)學(xué)家用心靈和智慧創(chuàng)造的數(shù)學(xué)藝術(shù)美,，它所具有的形式美,，所揭示的規(guī)律美，所創(chuàng)造的永恒而宏偉的意境美,，敢于宇宙間第一等好詩(shī)相媲美,！

3、貫徹過(guò)程教學(xué)思想

由于這次基礎(chǔ)教育改革吸收了建構(gòu)主義的正確觀點(diǎn),，認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并非是一種“授予—吸收”的過(guò)程,，而是學(xué)生主動(dòng)地建構(gòu)的過(guò)程。所以,，作為數(shù)學(xué)課程實(shí)施者的教師要把數(shù)學(xué)教學(xué)作為一種互動(dòng),、交流過(guò)程，在這一過(guò)程中要突出學(xué)生主體,、著眼于學(xué)生發(fā)展,，巧妙地把數(shù)學(xué)科學(xué)教育和人文教育融合起來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代社會(huì)所需要的科學(xué)文化素質(zhì)和人文素質(zhì),。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中要努力創(chuàng)造良好的“師生互動(dòng)體”教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，使學(xué)生通過(guò)“做”數(shù)學(xué)的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再創(chuàng)造”過(guò)程。

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇四

尊敬的老師：

在剛剛結(jié)束的考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤,。我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的,，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí),，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

我知道這幾年一直犯下的錯(cuò),，就是和手機(jī)在一起，和游戲在一起,。這些時(shí)間,，我總是在盯著手機(jī)屏幕，無(wú)論有事還是沒(méi)事,。這些都?jí)赫チ宋业臅r(shí)間,，讓我沒(méi)時(shí)間去讀書(shū)，沒(méi)時(shí)間去思考,，學(xué)習(xí),、習(xí)字、交際,、感恩,、努力…直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我再也寫(xiě)不出令人稱贊的文章,，再也沒(méi)有令人羨慕的業(yè)績(jī),。我才發(fā)現(xiàn)，我真的錯(cuò)了,。

細(xì)想了一想,，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還這樣糟糕,，我真的是非常得浪費(fèi)了這樣的教育資源,。此次錯(cuò)誤以后，我也看到了一些新聞,，講述到了一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子沒(méi)有好的學(xué)?？梢陨希耶?dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡(jiǎn)陋,。我身為一名在大城市上學(xué)的孩子,，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí),，是要不得的?，F(xiàn)在多虧了老師及時(shí)地批評(píng)我的錯(cuò)誤，指正了我的問(wèn)題,。今后我一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí),，一來(lái)學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來(lái)學(xué)習(xí)好也對(duì)得起父母,，三來(lái)學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jī)好看一點(diǎn),。

我總是說(shuō),，我過(guò)了讀書(shū)的年齡,，這些書(shū)再?zèng)]有心情去讀了。其實(shí)我錯(cuò)了,，書(shū),，無(wú)論什么時(shí)候都可以讀的，即使你牙齒掉光,。我是在逃避,，在貪玩?？荚嚰记少F在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

xxxx年x月xx日

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇五

尊敬的老師：

您好,！

作為這次全班語(yǔ)文不及格中寥寥幾位中的一名成員，我以一種非常不好意思的心態(tài)來(lái)寫(xiě)下這份檢討書(shū),。這次我們班的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有像老師您預(yù)料一樣的考到年級(jí)前列,，確實(shí)是我有拖班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)的后腿了，我檢討時(shí)一想到因?yàn)槲液推渌麕讉€(gè)同學(xué)的原因,，害班級(jí)丟失了這次獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì),，我就對(duì)自己感到很懊惱，同時(shí)也對(duì)自己的語(yǔ)文成績(jī)感到格外的擔(dān)憂，所以在老師的強(qiáng)烈建議下,，我做出了這份為什么我語(yǔ)文成績(jī)?cè)谶@次考試中失利的檢討,，來(lái)查找我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的各種不足和缺點(diǎn)。

第一,，不注重語(yǔ)文知識(shí)的積累,。語(yǔ)文是一個(gè)靠日常慢慢積累知識(shí)的學(xué)科，它很難一下子就能學(xué)好,，而是只有靠自己在平時(shí)不斷對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累才能在成績(jī)方面有緩慢的提升,，這是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，比如一兩個(gè)學(xué)期才會(huì)有一些效果,，所以在考試前臨時(shí)抱佛腳是絕對(duì)行不通的,。所以充今天開(kāi)始，我一定會(huì)在語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)積累上勤加努力,，慢慢的提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，希望老師也會(huì)給我這個(gè)方面上自己獨(dú)有的建議，我現(xiàn)在還不是在這個(gè)事情上有非常有效的學(xué)習(xí)方法,，也希望您能根據(jù)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)基本情況提出針對(duì)從建議和方法,。

第二，不注重課外閱讀,。課外閱讀對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)是很重要的,，如果自己經(jīng)常在課外閱讀上面花心思的話，那么我語(yǔ)文的閱讀理解和作文都會(huì)得到大大的提升,，這也是語(yǔ)文考試中占比兩個(gè)很大的板塊,，如果在這個(gè)上面做好了的話，自己的語(yǔ)文成績(jī)也一定會(huì)更上一層樓,。而且經(jīng)常做課外閱讀,，還可以幫自己找到語(yǔ)感，這是在寫(xiě)語(yǔ)文題非常重要的東西,，它能大大的提高我們的做題效率和降低我們的出錯(cuò)率,，是獲得語(yǔ)文好成績(jī)的重要一部分。

我認(rèn)為以后需要在語(yǔ)文方面加強(qiáng)的就是以上兩點(diǎn),，如果還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方希望老師能夠在課后告訴我,，萬(wàn)分感謝！語(yǔ)文成績(jī)不是能一蹴而就的學(xué)科,，但是我保證,，我在之后的考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的,，不會(huì)在出現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)不及格的事情了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為一個(gè)老師曠工不去上課,，是一件非常嚴(yán)重的事情,，因?yàn)樽约旱拇笠馕彝浟松险n，一天沒(méi)有來(lái)學(xué)校上邊,，雖然是因?yàn)槲疑×?，但是沒(méi)有請(qǐng)假，沒(méi)有通知學(xué)校做好授課安排就是非常不合格的,。

我錯(cuò)了,，我明白我曠工影響的不知一個(gè)人，受到傷害最大的還是學(xué)生,，我作為老師犯了錯(cuò)卻要學(xué)生為我買(mǎi)單,，我也感到非常不是滋味，自己不想繼續(xù)下去了,，犯了一次這樣的錯(cuò),，已經(jīng)清楚的明白一點(diǎn)，就是我必須要擔(dān)當(dāng)起自己老師的責(zé)任,，不能耽誤學(xué)生的上課時(shí)間,，每一個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)校就是希望能夠?qū)W到知識(shí),，能夠有更大的發(fā)展,，我必須要給學(xué)生更好的明天。

今后我一定會(huì)按時(shí)上課,，不會(huì)才隨意的曠工了,，不管出現(xiàn)什么事情，首先就會(huì)做到與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通好,，做好相關(guān)的工作準(zhǔn)備,，不會(huì)在犯錯(cuò)了，請(qǐng)大家相信我,，我說(shuō)到做到,，當(dāng)然在今后的工作中我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的去做好，不會(huì)說(shuō)虛話,，既然已經(jīng)做了保證,，我就會(huì)按時(shí)做到，不在隨意的工作,，畢竟一個(gè)老師的責(zé)任很重,。

我們學(xué)校每個(gè)老師都有很多的教學(xué)重?fù)?dān)，但是我們學(xué)校還有更多的學(xué)生需要我們繼續(xù)教導(dǎo)上課,，我必須要為他們的未來(lái)著想,，我教導(dǎo)的是語(yǔ)文,，很多道理都是我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生講述的，每天都會(huì)把這些作為教導(dǎo)他們的教材,，沒(méi)想到自己有一天土人遲到,，會(huì)發(fā)生這樣的情況，我也感到非常難過(guò),，對(duì)不起,，我沒(méi)有做好自己的基本任務(wù)，沒(méi)有完成自己的工作,。

我今后會(huì)抱著這份愧疚一直做下去,，我會(huì)一直堅(jiān)持做好，不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤了,，畢竟大家給了我如此大的期望,，我犯錯(cuò)，已經(jīng)非常難過(guò)了,，不希望自己在這樣繼續(xù)讓大家失望,，畢竟勝過(guò)需要更多的努力也需要更多的付出，每天我都會(huì)思考自己犯得錯(cuò),，學(xué)生犯錯(cuò)會(huì)受到我們老師懲罰,，我自己犯錯(cuò)了我也愿意接受學(xué)校的懲罰，同樣我也會(huì)改正,。

一次期望就是一次改變我不會(huì)在一直錯(cuò)下去了,，我期待自己能夠得到大家新的認(rèn)可，過(guò)去的我不會(huì)再犯,，我會(huì)做一個(gè)盡職的好老師,，用今后對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任，去教導(dǎo)好我所有的學(xué)生,，不會(huì)在曠工,，一有特殊情況第一時(shí)間與學(xué)校聯(lián)系,，我一定會(huì)做到認(rèn)真盡責(zé)已經(jīng)會(huì)教導(dǎo)好自己的學(xué)生,，不浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，努力去彌補(bǔ)自己的錯(cuò),。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇七

您好,！

考試的成績(jī)出來(lái)之后我就明白自己是應(yīng)該會(huì)被罰寫(xiě)檢討了,，看著自己又一次下降的分?jǐn)?shù),，我實(shí)在也是不好受的,，在語(yǔ)文方面我總是沒(méi)有辦法較好的掌握,，我感覺(jué)到自己真的很笨，成績(jī)下降是我的錯(cuò),，我也會(huì)再次的反省自己,，找到自己可以努力的方向,。

對(duì)于語(yǔ)文，我是真的很是不喜歡,，平時(shí)在老師的課堂上我也沒(méi)有十分的投入,，對(duì)于那些老師要求我們背的古詩(shī)我都是沒(méi)有完成的，還有那些課外讀物我更是沒(méi)有好好去翻閱過(guò),，每次都以應(yīng)付老師為我的目的,。

但是經(jīng)過(guò)這次之后我也算是明白了，不管自己是有將自己隱藏得多好,，成績(jī)始終是會(huì)將自己前期的行為暴露出來(lái),，現(xiàn)在我才開(kāi)始為自己的行為感到后悔，但是現(xiàn)在都已經(jīng)晚了,，并且我更是知道了自己應(yīng)該是要努力去做到讓自己在學(xué)校期間好好的對(duì)待學(xué)習(xí),。

之前就受到教育學(xué)生是必須要好好學(xué)習(xí)的，在學(xué)校認(rèn)真上課就是首要任務(wù),，但是還是沒(méi)有將學(xué)習(xí)真正的重視起來(lái),，直到現(xiàn)在才真的明白，成績(jī)對(duì)我的重要性,。對(duì)我這次如此失敗的成績(jī)回到家中自然少不了一頓臭罵,，所以要保持一份優(yōu)異的成績(jī)對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)重要的。

我的成績(jī)之所以會(huì)下降還是自己去貪玩了,，不僅僅在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真去想著玩耍,，還在放學(xué)后繼續(xù)去玩，把自己應(yīng)該做好的任務(wù)都拋在腦后,，現(xiàn)在造成如今的局面真的是讓人感到相當(dāng)?shù)碾y受,。

從這次的成績(jī)就能夠知道我沒(méi)有將自己身為學(xué)生的事情完成好,，并且我更是沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí),，這是我個(gè)人所存在的問(wèn)題。

所以我也是希望我是能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)上去做出更多的努力,，也想要老師可以多多的監(jiān)督我,，讓我可以更好的進(jìn)入老師的課堂氛圍，在老師的教導(dǎo)之下收獲到更多,，更精彩的知識(shí),，感受來(lái)自老師的那些魅力。

下降的成績(jī)也是讓我有了很多的警醒,，就算是為了不受到責(zé)罵也是必須要將成績(jī)提升上來(lái)的,，更何況學(xué)習(xí)本來(lái)就是我自己的事情，那我就更是應(yīng)該花費(fèi)時(shí)間讓自己能收獲到一定的成長(zhǎng),。是我現(xiàn)在還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，我相信在我慢慢的適應(yīng)和認(rèn)真學(xué)習(xí)之下我定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的喜愛(ài),，并且讓學(xué)習(xí)成為我人生中的很棒一部分。

我在這兒向老師承諾,，在往后的時(shí)光中我定是會(huì)盡自己所能將每一科都學(xué)習(xí)好,，將自己的成績(jī)提升上來(lái)，再也不要老師為我的成績(jī)而憂心,，更是會(huì)讓自己收獲到更多的成長(zhǎng),，我自己也是很期待接下來(lái)的變化。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇八

我是你的學(xué)生：xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)xxx這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不xxx的決心,。

早在我踏進(jìn)校門(mén),，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)關(guān)于xxx的事情,，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō),。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：xxxxxxxxxxxx。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。對(duì)不起，老師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道，老師對(duì)于我的xxx也非常的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生xxxxxxxxx是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高,，本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1,、思想上的錯(cuò)誤：

2,、行為上的錯(cuò)誤：

3、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：

我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn),，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨以及全面貫徹落實(shí)老師的教育方針,。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。

xxx學(xué)生

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇九

尊敬的老師：

您好,！

在給您寫(xiě)這份檢討書(shū)的時(shí)候,，我的心中除了羞愧和后悔就沒(méi)有其它的想法了,，其實(shí)我自己也挺不好意思的,，因?yàn)樵谧蛱斓恼Z(yǔ)文考試?yán)?，我出現(xiàn)了作弊情況而且還被監(jiān)考老師給發(fā)現(xiàn)了，這讓我的語(yǔ)文卷子被收走了，而且因?yàn)檫@事我還被同學(xué)們笑話了半天,。雖然老師您對(duì)我這次的語(yǔ)文考試作弊行為沒(méi)有進(jìn)行太多批評(píng),，但是我覺(jué)得自己還是有必要給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)。

語(yǔ)文課,，是我們從小學(xué)到大的,，作為一名中國(guó)人，把語(yǔ)文學(xué)好可以說(shuō)是天經(jīng)地義的,，可我卻沒(méi)有達(dá)到這個(gè)要求,，我感到十分的羞愧啊。從小學(xué)到現(xiàn)在的高中,，雖然我喜歡上語(yǔ)文課,，可我不喜歡記背那些詩(shī)歌和課文啊，每當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)要背課文時(shí),，我覺(jué)得自己的頭都大了,，特別是老師讓我們背那些文言文時(shí)，我心中都會(huì)冒出一股無(wú)力感,。正是因?yàn)槲覍?duì)記背語(yǔ)文課文的興趣不大,，所以我在考試時(shí)難以考出好成績(jī)，每次都是在填空題和選擇題那里失分,，這讓我十分的苦惱,。

于是在本次的語(yǔ)文考試中,，我就動(dòng)起了一些歪腦筋。我一般都是因?yàn)闆](méi)記背課文而失分，所以我就在考試前，抄了不少的詩(shī)句在小抄上,，以此來(lái)幫助自己多拿點(diǎn)分。等到了考試開(kāi)始后，我就趕快寫(xiě)起了試卷,，我先把那些會(huì)寫(xiě)的都做了,，不會(huì)寫(xiě)的就先留著,。時(shí)間過(guò)的很快,，我的試卷也做的差不多了,，只等把那些不會(huì)的補(bǔ)上就行了,，于是我就小心的從褲子里拿出了小抄，并把小抄死死地握在手心里,，趁著監(jiān)考老師不注意時(shí),，我就偷偷地看一下,。但是由于我的動(dòng)作十分的奇怪,，而且眼神也有點(diǎn)飄忽，這引起了監(jiān)考老師的注意,，他悄悄地繞道了我的后面,，然后就發(fā)現(xiàn)了我藏在手里的小抄……

就這樣，在全班同學(xué)的矚目下,，我的試卷被沒(méi)收了,，然后被喊到了辦公室里面。在這里,，我接受了幾名老師的輪番教導(dǎo),，這讓我的印象是十分深刻。現(xiàn)在,，我已經(jīng)意識(shí)到了自己在考試中作弊是多么的不應(yīng)該,，這種行為不僅是欺騙了老師，也是蒙蔽了自己的眼睛,，嚴(yán)重的話會(huì)影響以后的學(xué)習(xí),，而且這種作弊的風(fēng)氣會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)老師您放心,，我以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)任何作弊的情況了,，我一定認(rèn)真的去記背各科目的知識(shí)點(diǎn),，在以后的考試中考出最好最真實(shí)的成績(jī)！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇十

就在風(fēng)和日麗,，似水柔情的一個(gè)早上，不幸的我不幸的在遲到鈴剛響過(guò)后不久不幸地遲到了,，并且不幸的在別人的記錄上留下了我不幸的名字,，很不幸的把上學(xué)遲到的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大了一次。

這次遲到違背了社會(huì)主義初級(jí)階段的教育管理體制,，影響了國(guó)家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。

又有辜負(fù)了偉大祖國(guó)十三萬(wàn)萬(wàn)衣食父母之殷切希望,，此乃不孝，二罪也,。

還讓班主任老師為此事殫精竭慮,，寢食難安，人比黃花瘦,，此乃不仁,，三罪也。

最后還要麻煩在座同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本之所做之檢討,，此乃不義,，四罪也。

綜上所述,，爾等乃不忠,，不孝，不仁,，不義之輩,，本該身首異處。所幸生在改革開(kāi)放春風(fēng)所沐浴的現(xiàn)代化文明社會(huì),，才茍全一命,，阿彌陀佛！

1,、讓老師擔(dān)心我的安全,。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心,。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴(yán)重的后果。

2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的曠課,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝,。我對(duì)不起自己，對(duì)不起父母,，對(duì)不起老師,，對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起人民,，對(duì)不起黨,。我是社會(huì)的敗類,，是人民的公敵，我認(rèn)罪。

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份,！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好,，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,！

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇十一

敬愛(ài)的薛老師：

我向您作深刻的檢討,。暑假前，由于考試成績(jī)不理想,，所以回到家后將所有的書(shū)籍和課本還有作業(yè)都扔了,。這是由于我的不理智和不冷靜造成的，我愿為此負(fù)責(zé)!后來(lái),，將要開(kāi)學(xué),，我才去問(wèn)同學(xué)各科作業(yè)。我復(fù)印了數(shù)學(xué),、物理、生物,、政史,、地理的作業(yè)，同時(shí)問(wèn)到語(yǔ)文作業(yè)是現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀的相關(guān)篇目,。由于臨近開(kāi)學(xué),，加之沒(méi)有答案，所以語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有實(shí)打?qū)嵉赝瓿?，直接?dǎo)致了語(yǔ)文考試成績(jī)很差很差,。給您帶來(lái)了不必要的麻煩，抱歉!在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)嚴(yán)以律己,，認(rèn)真刻苦，努力拼搏的,。語(yǔ)文是靠平時(shí)積累的,，以后我要注重生活點(diǎn)滴的積累，增加自己的知識(shí)容量,，來(lái)學(xué)好語(yǔ)文,。絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

這次考試不好,，主要還是惰性，同時(shí)對(duì)高一學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠牢固,。進(jìn)入高二以后,，一切從零開(kāi)始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞,，不管前面是努力還是不努力,，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué),，認(rèn)真地學(xué),，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué),，用功地學(xué),。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué),，一絲不茍地學(xué),。

對(duì)于文科，我在今后的學(xué)習(xí)中要有特殊的規(guī)定：

1,、所有作業(yè)中,，先做文科的。因?yàn)槲目谱鳂I(yè)畢竟不多,，但思考的成分占了很多,。我要打心里開(kāi)始重視文科，帶著興趣去學(xué),，相信自己一定能學(xué)好的,。

2、課外多閱讀書(shū)籍名著,，增加自己的閱歷,，開(kāi)闊自己的眼界，提高自己的文學(xué)素養(yǎng),，增強(qiáng)自己的語(yǔ)文水平!

3,、勤動(dòng)筆。記錄自己學(xué)習(xí)生活和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，增強(qiáng)作文水平,。

薛老師，您是一位好老師,，是語(yǔ)文組的元老級(jí)人物,，教語(yǔ)文也要一定的心得感受，是資深的老教師，我能當(dāng)您的學(xué)生,，實(shí)在是我的榮幸,。我也相信，在薛老師的指導(dǎo)下,，我能在今后有所斬獲,，有所進(jìn)步。希望我的其他科目也能齊頭并進(jìn),。

這次,，說(shuō)明沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完，還是輕視文科,。再這樣下去,，定會(huì)吃大虧。我決心痛改前非,，好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，重視語(yǔ)文。沒(méi)有時(shí)間就硬擠,。哪怕先把數(shù)學(xué)作業(yè)放一邊,，也一定要先把語(yǔ)文寫(xiě)完，寫(xiě)好,。如果真的沒(méi)時(shí)間,，就不休息，就算是上數(shù)學(xué)課,，也要在收語(yǔ)文作業(yè)前把作業(yè)寫(xiě)好,。這是質(zhì)的飛躍，我相信,，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有所提升的,，一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多為人處世的原則，關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的各種方法和技巧,。

我在此保證：以后語(yǔ)文作業(yè)一定認(rèn)真完成，及時(shí)上交,。下一次語(yǔ)文成績(jī)突破60分,，期中考試語(yǔ)文成績(jī)突破70分。希望薛老師能給予督促,。

此致

敬禮

檢討人：

xx年x月x

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇十二

您好,！

我是您在xxx班上的學(xué)生，xxx,。我知道對(duì)我的名字認(rèn)識(shí)的非常深刻,。因?yàn)樗荒H自用鮮紅的簽字筆，孤獨(dú)的標(biāo)注在了不及格的名單上。

看著今年的期末成績(jī)單,，一條條下來(lái)都是同學(xué)們優(yōu)異的成績(jī),。在這樣繁多的成績(jī)中找到自己的成績(jī)有些不容易。但是我的成績(jī)卻很好找,，只要順著語(yǔ)文成績(jī)一路找下來(lái),，看到了60左右的分?jǐn)?shù)，那不用說(shuō),，就是我的成績(jī)了,。在班上我的語(yǔ)文成績(jī)就是這樣的差，您也是知道的,。但這也不是我不愿意學(xué)習(xí),，在我的其他分?jǐn)?shù)中也有不少拿的出手的成績(jī)。對(duì)別的科目的學(xué)習(xí)上,，我也非常的認(rèn)真,，非常的努力?？墒瞧í?dú)對(duì)語(yǔ)文,，我卻是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的。

這并不是針對(duì)老師您,，而是我從小在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中就不怎么感冒,，以往也只是成績(jī)平平。但自從我們的語(yǔ)文課文中出現(xiàn)了“古詩(shī)文翻譯”后,，我的頭就開(kāi)始痛了起來(lái),。看著這一篇篇復(fù)雜的古文,，我就像在看一連串暗號(hào),，尤其是在考試的時(shí)候需要把他們翻譯出來(lái)的題目。我更是像在進(jìn)行解碼工作一樣,，一點(diǎn)一點(diǎn)地想,，一點(diǎn)一點(diǎn)地猜測(cè)這是什么意思，往往這都耗費(fèi)了我大量的考試時(shí)間,，但是這分在語(yǔ)文中有占這么多的比重,。這讓我越來(lái)越搞不定了。

漸漸的,，到了現(xiàn)在我反而在其他的課上傾注了更多的注意力,，還需要向您說(shuō)聲對(duì)不起，有時(shí)候我會(huì)在語(yǔ)文課上去做其他科目的作業(yè),。在過(guò)了這么久后,，我也察覺(jué)到我漸漸的成了人們常說(shuō)的“偏科”,！

但是我不知道怎么去改變，我只能拖著讓我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越差,。直到現(xiàn)在終于在這次的期末中,，我的成績(jī)終于跌下了及格線以下。

這是多么讓人震驚的事??！就算我再怎么差，我也不曾在考試中出現(xiàn)過(guò)掛科的事情,！更何況,，在這次的期末考試中我明明已近認(rèn)真寫(xiě)好了我能完成的每道題目……可是依然還是換來(lái)了這個(gè)成績(jī)。

對(duì)于這個(gè)成績(jī),，老師對(duì)我嘆氣,，家長(zhǎng)對(duì)我更是不滿意。我自己也知道,，作為我們的母語(yǔ),，我們的歷史，集合成的語(yǔ)文課,，是我們明明最不該放下的科目,。可是我之前卻沒(méi)能認(rèn)識(shí)到,，只是任性的將喜歡的課放在第一位,，遇上困難也不及時(shí)解決，而是選擇了逃避,。

現(xiàn)在,，終于懲罰的鐵錘給了我狠狠地一擊，我感到了痛,，但我也因?yàn)檫@份痛而清醒了,！我看清了自己之前錯(cuò)的究竟有多離譜，多不應(yīng)該,。在這樣下去,，我這樣還怎么考上希望的大學(xué)，怎么成就我未來(lái)的理想,！我要改變,，我想要改變！就算再艱難的險(xiǎn)阻我也要克服它,！現(xiàn)在雖然期末的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，但是我學(xué)習(xí)的腳步卻不會(huì)停下,！為了家人的期待,，為了我自己的夢(mèng)想,，我會(huì)在假期的時(shí)間奮力趕上！雖然可能還是不能完全彌補(bǔ)回之前浪費(fèi)的時(shí)間,，但是我相信,，只要我有毅力，我就一定能趕上在前面的同學(xué)們,！希望老師相信我,，原諒我這次，看我接下來(lái)的表現(xiàn),！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇十三

尊敬的老師：

在剛剛結(jié)束的期中語(yǔ)文考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤,。

我一向語(yǔ)文很好,，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面,。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過(guò)語(yǔ)文考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉語(yǔ)文考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在語(yǔ)文考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

語(yǔ)文考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，語(yǔ)文考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。

期中語(yǔ)文考試畢竟不是期末語(yǔ)文考試,，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次語(yǔ)文考試,，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

檢討人：

時(shí)間：

語(yǔ)文檢討書(shū)(考試 語(yǔ)文檢討書(shū)1000字考試篇十四

尊敬的老師：

你好！

關(guān)于此次語(yǔ)文考試不及格的問(wèn)題,，我在此遞交語(yǔ)文考試不及格的檢討書(shū),，由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤，向您做出如實(shí)保證,，并且提出誠(chéng)懇改正措施,，最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),，我在上一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問(wèn)題,，一度語(yǔ)文課幾乎沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)，導(dǎo)致多門(mén)課程的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,。最終導(dǎo)致了此次單元語(yǔ)文考試不及格,，得到了全班最低分。

面對(duì)錯(cuò)誤,，我感到羞愧萬(wàn)分,，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題,。林林總總的問(wèn)題,，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒(méi)有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,。

特此,，我向您保證：

1，我今后一定提高自己對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的充分認(rèn)識(shí),，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),，做到不偏學(xué)不偏科,，不懈怠學(xué)習(xí)。

2,，我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，提高語(yǔ)文成績(jī),，爭(zhēng)取在下階段語(yǔ)文考試當(dāng)中取得好成績(jī)。

3,，我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒,，反省自己，重新定位自身,，爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

而且，我愿意接受大家的監(jiān)督,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日