光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

2022年高中教學(xué)工作計(jì)劃精選五篇一

一,、指導(dǎo)思想

依市__年基礎(chǔ)教育年工作會(huì)議精神,，我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機(jī),，深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性,，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心,，努力提高全校教師的教育科研水平,，教育教學(xué)水平。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育,，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑,，開(kāi)拓創(chuàng)新，促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高,。

二,、總體目標(biāo)

1、__年,，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng);貫徹落實(shí)課堂規(guī)范;抓好作業(yè)和考試管理;加大聽(tīng)課力度，年輕教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上;老教師聽(tīng)課12節(jié)以上,。(老教師為50周歲以上),。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn),。

2,、力爭(zhēng)學(xué)校各種成績(jī)穩(wěn)步提高。

3,、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)在前年的基礎(chǔ)上有所提高,。

4、在今年的辦學(xué)水平評(píng)估中,，爭(zhēng)取得好的成績(jī),。

5、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化,，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展,。

三,、具體措施

(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)秩序,。

本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求,，狠抓教學(xué)規(guī)范管理，從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核,。

備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化，作到“四定”(定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人),，真正讓集體備課的效果落到實(shí)處,，完善教師個(gè)人備課的規(guī)定，在日常備課中,，教師要做到：備課標(biāo),、備教材、備教參,、備學(xué)生,、備方法、備反思,。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思,，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí),，要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵(lì)教師鉆研教材，精心備課,。

上課：教師必須使用普通話進(jìn)行課堂教學(xué),，要持教案上課;按照我校侯課制度的規(guī)定，教師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課,，預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到,，上課五分鐘未到教室的為曠課;不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許私自調(diào)課，上課要實(shí)行點(diǎn)名制,，請(qǐng)假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師,，教師上課不允許無(wú)故離開(kāi)教室，上課不允許接打手機(jī),，不允許對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,，45歲以下教師原則上不坐教。

作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓(xùn)練等教輔讀物外,，教師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè),，要求全批全改，鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生差別,，布置個(gè)性化作業(yè),，提高學(xué)習(xí)效率。

輔導(dǎo)：鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo),，學(xué)校將采取措施,，鼓勵(lì)教師進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課,，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策,，對(duì)體育、音樂(lè),、美術(shù),、電教、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)進(jìn)行量化考核,。

考核：為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果,，學(xué)校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項(xiàng)統(tǒng)考,、抽考工作,，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校主要工作,，還將舉行競(jìng)賽和抽考,、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù),。按照學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律要求,，教學(xué)人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，作到有事請(qǐng)假,，不曠工,，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。

(二)深入開(kāi)展校本教研和教育科研活動(dòng),，提高教學(xué)水平

本年度學(xué)校要結(jié)合上級(jí)的工作安排,，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),，追求工作的實(shí)效性，把教研和教育科研真正落實(shí)下去,。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆,。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教研組集體研討活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)并為學(xué)校取得榮譽(yù),，學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定對(duì)教師在教育教學(xué)和教研活動(dòng)中取得的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù),。

學(xué)校按學(xué)科組，堅(jiān)持每二周一次的集體備課活動(dòng),，參與研究教學(xué)策略,，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。用于創(chuàng)新,，以教研組為依托,，定期開(kāi)展有學(xué)科特色的活動(dòng)，形式多樣,、內(nèi)容豐富,。每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)或進(jìn)行課題研究，按上級(jí)安排大力支持教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn),。有課題計(jì)劃的老師,，要認(rèn)真做好課題研究工作。在教研基礎(chǔ)上,，選擇教研課題進(jìn)行研究,，開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取本學(xué)年有成果,。

要求：①有課題;②有研究計(jì)劃;③有實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)施安排;④有記載;⑤有小結(jié)和總結(jié),。聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;嚴(yán)格按課程計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn),，開(kāi)齊各門課程，加強(qiáng)對(duì)“校本課程”(生命教育課題研究),、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施,。加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫(kù),，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)__年中考工作的研究,，總結(jié)得失、提高水平,，為_(kāi)_年中考做好準(zhǔn)備及指導(dǎo),。

任課教師每學(xué)期應(yīng)按時(shí)完成的八項(xiàng)任務(wù)a、教案集b,、聽(tīng)課本c,、四份試卷d、教學(xué)案例集(教育教學(xué)隨筆)e,、教學(xué)論文f,、教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度表)、總結(jié)g,、過(guò)程記錄本h,、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進(jìn)行網(wǎng)上教研活動(dòng),。

學(xué)校為了提高教學(xué)成績(jī)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組,，，特別是畢業(yè)班學(xué)生,，做好培優(yōu)工作進(jìn)行課外輔導(dǎo),，為學(xué)生解除學(xué)習(xí)困難，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探索,，努力構(gòu)建自主,、合作、探究的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2022年高中教學(xué)工作計(jì)劃精選五篇二

人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”,，我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員，十幾年的時(shí)間過(guò)去了,，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師,，德高為范”的涵義，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我特制訂20__—20__年度教師個(gè)人工作計(jì)劃： 在思想政治工作計(jì)劃，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)年班三個(gè)物理教學(xué)工作計(jì)劃。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方,，嚴(yán)格有度，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有

“四心“,，即愛(ài)心、耐心,、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名老教師,，缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識(shí),，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向更高一層教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué),。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行,，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)

新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源,，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，保證課前的.準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

在教學(xué)工作中,，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,，爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè),！

2022年高中教學(xué)工作計(jì)劃精選五篇三

一,、課程建設(shè)內(nèi)容

1、2104年初中部初一年級(jí)開(kāi)設(shè)陶藝體驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 2,、近期內(nèi)共建棠湖中學(xué)實(shí)踐教學(xué)配套陶藝工作室計(jì)劃

二,、課程開(kāi)設(shè)的必要性

陶藝是一種生活化且富有鮮明個(gè)性的藝術(shù)。隨著新課程的實(shí)施,，陶藝教學(xué)活 動(dòng)在課堂中出現(xiàn),，它在推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育方面有其獨(dú)特的地位和作用，已越來(lái)越受到人們的普遍認(rèn)識(shí)和教育部門的高度重視,。陶藝教學(xué)是發(fā)展學(xué)生的觀察力,、想象力的好場(chǎng)所，是進(jìn)行審美教育,、創(chuàng)新教育和動(dòng)手能力的有效途徑和方式,。玩泥對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最愜意不過(guò)的游戲了，陶藝教育也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,、創(chuàng)新教育與師生互動(dòng)協(xié)作進(jìn)取的孩子們好奇心和無(wú)目地的探索,，把兒童的智能推到了極限。所以,，陶藝課是一門趣味性,、創(chuàng)造性、知識(shí)性和實(shí)踐性極強(qiáng)的科目。

1,、陶藝創(chuàng)作是主觀的,、動(dòng)態(tài)的、擴(kuò)展的,、想象的和多向的模式,，既有平面的、立體的,，又有具象的,、抽象的，也有綜合的,、多元材質(zhì)合成的,，它是集繪畫(huà)、色彩,、雕塑造型于一體的綜合藝術(shù),，它的特殊性決定了不能用單一的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生審美能力,。陶藝教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放包括教學(xué)目標(biāo)的開(kāi)放,、教學(xué)形式的開(kāi)放、教學(xué)時(shí)空的開(kāi)放,、教學(xué)問(wèn)題的開(kāi)放,、教學(xué)評(píng)價(jià)的開(kāi)放等。

陶藝教育是我國(guó)素質(zhì)教育的重要載體,。陶藝教學(xué)是素質(zhì)教育的有效載體之一,藝術(shù)教育不但通過(guò)其包含的思想內(nèi)容起著重要的作用,，而且能發(fā)揮其富于情感性、

潛移默化性的優(yōu)勢(shì),，幫助做好思想品德的教育,。

鼓勵(lì)學(xué)生在參與中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，體會(huì)動(dòng)手的快樂(lè),。我認(rèn)為一節(jié)陶藝課是否真的成功,，學(xué)生的態(tài)度、參與熱情事關(guān)重要,，沒(méi)有好的態(tài)度沒(méi)有熱情參與就沒(méi)有陶藝課應(yīng)有特定的氣氛,，就難得到好的教學(xué)效果。我認(rèn)為一節(jié)陶藝課是否真的成功,，學(xué)生的態(tài)度,、參與熱情事關(guān)重要,，沒(méi)有好的態(tài)度沒(méi)有熱情參與就沒(méi)有陶藝課應(yīng)有特定的氣氛，就難得到好的教學(xué)效果,。

二,、課程教學(xué)宗旨。

1,、融藝于陶：在教學(xué)中注重把日常生活和學(xué)生真實(shí)的環(huán)境,，作為陶藝學(xué)習(xí)的最初起點(diǎn)，把陶藝教學(xué)與情操的陶冶,、文化的修養(yǎng),、科學(xué)技術(shù)的探究結(jié)合在一起，陶中有藝,，藝中有思想,、有情感、有文化,、有科學(xué),。在具體的教學(xué)中，教師必須因勢(shì)利導(dǎo)適時(shí)讓學(xué)生欣賞一些古今中外的陶藝作品,，使他們站在人類陶藝審美情趣的制高點(diǎn)上更好地創(chuàng)造美。

2,、注重個(gè)人體驗(yàn)：陶藝是人們用眼,、腦、手,、腳等各種器官綜合調(diào)動(dòng)所產(chǎn)生的可感可觸的藝術(shù),，所以小學(xué)陶藝課應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全身心投入到陶土及創(chuàng)造對(duì)象的體驗(yàn)之中，讓學(xué)生感其質(zhì),、掂其量,、悟其質(zhì)，才能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出蘊(yùn)有他們內(nèi)心情感生命的陶藝作品來(lái),，讓學(xué)生抱一抱陶土有多重,，打一拳陶土有多柔，使之形成對(duì)陶土的量感和質(zhì)感,，再讓學(xué)生親一親,、聞一聞，陶土有什么氣息,，讓學(xué)生親近陶土,，感受泥土的芳香、大自然的親切,，爾后讓學(xué)生把陶土打平或壘高,，滾圓或拉長(zhǎng)，體驗(yàn)一種隨心所欲、自由臆造的快感,。因此,，體驗(yàn)?zāi)軌蚪o學(xué)生帶來(lái)對(duì)泥土的濃厚的情感，獲得出乎意料的收獲,。

3,、引導(dǎo)創(chuàng)新：教學(xué)引導(dǎo)中采用遷移式、裂變式,、獨(dú)創(chuàng)式等等,，為了更好的達(dá)到這一教學(xué)目的，可以采用單獨(dú)創(chuàng)作,、個(gè)別組合與多人集體創(chuàng)作等形式進(jìn)行教學(xué),，

通過(guò)多種途徑和方法，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,。

4,、社校合作、資源互補(bǔ):充分利用社會(huì)資源為教學(xué)服務(wù),。在短期內(nèi)校方要獨(dú)立建設(shè)一個(gè)初級(jí)規(guī)模的陶藝室是完全可能的,，但以及與之相配套的技術(shù)力量和專門人才及工作室的教學(xué)運(yùn)行卻在短時(shí)期難以完成的工作，它是需要從教學(xué)到管理,，服務(wù)到技術(shù),，制作到燒成，一套成熟的一條龍教學(xué)服務(wù)和管理體系,，完全符合本校體驗(yàn)類實(shí)踐教學(xué)的基本要求,。

三、實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì)原則：

1,、學(xué)生快樂(lè)原則：發(fā)揮孩子喜歡玩泥的天性,，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)根據(jù)不同的年級(jí)階段要求分別設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容,。

2,、知識(shí)滲透原則：充分利用陶藝豐厚的資源增添陶藝教學(xué)的人文性。把陶藝文化背景資料融入教學(xué)中,，把陶藝知識(shí)結(jié)合孩子喜愛(ài)的教學(xué)內(nèi)容中,。

3、動(dòng)手實(shí)踐原則：提供泥料和時(shí)間,，使孩子在接觸泥的過(guò)程中熟悉泥性,。陶藝課教學(xué)以激發(fā)孩子的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，將陶藝和泥塑結(jié)合,，淡化陶瓷的專業(yè)性,。

4,、創(chuàng)造審美原則：引導(dǎo)孩子欣賞和模仿優(yōu)秀的陶藝作品，并大膽實(shí)踐創(chuàng)造自己的作品,。

5,、啟發(fā)教育原則：在制作過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。“悟”為原則，發(fā)揮孩子的空間想象和空間制作能力,，結(jié)合陶藝的詩(shī)情畫(huà)意,，提高孩子的文學(xué)、書(shū)法,、美術(shù)能力和制作中需用的理性原理及泥性的特殊性格要求,，培養(yǎng)孩子的自身修養(yǎng)。

四,、課程安排時(shí)段

根據(jù)學(xué)校的具體情況,，可納入技能課、美育課或選修課等,。

課程安排從學(xué)校教學(xué)課程的發(fā)展前瞻考慮,，對(duì)目前的學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)有特色和突破，以體現(xiàn)課程的實(shí)踐性,。

五,、課程開(kāi)設(shè)內(nèi)容

以初一第一學(xué)期課程為例，共計(jì)十七次課程設(shè)計(jì)

六,、共建陶藝工作室(實(shí)踐場(chǎng)地)

陶藝室一門集思想性、知識(shí)性和藝術(shù)性與一體,，且更具勞動(dòng)的實(shí)踐性和創(chuàng)

造性的綜合實(shí)踐課程,。必須通過(guò)陶藝的制作體驗(yàn)，才能提高孩子的動(dòng)手的綜合能力,，為此在本校園內(nèi)建設(shè)陶藝實(shí)踐室是必不可少的,。

1、陶藝工作室（實(shí)踐室）采用“社校合作,、強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合,、資源共享、雙贏共存”的建設(shè)思路,。把學(xué)校的需求在社會(huì)資源中去解決,，做到雙方合作雙贏共存。具體建設(shè)投入辦法：

校方：在校園內(nèi)規(guī)劃獨(dú)立的陶藝園地,，包括工作室,、實(shí)踐室,、作品陳列室及配套工作室的設(shè)施設(shè)備投資建設(shè)。

社方：負(fù)責(zé)陶藝制作的專業(yè)設(shè)備,、制作材料,、專業(yè)教師及相關(guān)技術(shù)人員，并確保陶藝室的正常運(yùn)行和日常教學(xué)管理,。

陶藝實(shí)踐教室作為校方獨(dú)立投資所有設(shè)備,、設(shè)施也不是一件大事，只是在運(yùn)行和專業(yè)教學(xué)管理上需要更多的,、更長(zhǎng)久的投入和付出,。也不可避免出現(xiàn)像其他學(xué)校一樣的半癱瘓狀態(tài)的陶藝工作室。由其是陶藝制作的復(fù)雜性容易被投資方忽略,，如：制作燒成的專業(yè)性,，陶瓷材料制作的工藝性，坯體釉色的技術(shù)性等多方面,。

2,、陶藝園地建設(shè)可安排在暑期7、8月份,。 3,、陶藝工作室投資與建設(shè)明細(xì)(另見(jiàn)付件) 七、教師課酬及學(xué)生作品成品制作費(fèi)用

1,、教師課酬：150~180元/課時(shí),，教師交通及餐費(fèi)：30~50元/課時(shí) 2、成品制作及燒成費(fèi)用(以初一第一學(xué)期課程為例)

2022年高中教學(xué)工作計(jì)劃精選五篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),。以“關(guān)注課堂”,、 “開(kāi)展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識(shí),，精心,、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程,。強(qiáng)力推進(jìn)全員育人機(jī)制,，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1,、作風(fēng)目標(biāo)：堅(jiān)持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好,，不求名,，不求花，實(shí)實(shí)在在,，重視檢查結(jié)果反饋,，實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。

2 ,、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20__年中招我校取得優(yōu)異成績(jī),，256人參加中招考試，一中上線人數(shù)18人,，五中上線60人,，升重點(diǎn)人數(shù)89人，升重點(diǎn)率全區(qū)第二,，中招七學(xué)科中,，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名,；語(yǔ)文物理和政治,，全區(qū)第二名；綜評(píng)全區(qū)第二名,。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計(jì)劃目標(biāo),，向?qū)W校，家長(zhǎng)和社會(huì)交了一份滿意的答卷,，被評(píng)為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位,，受到教體局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，20__年全體畢業(yè)班教師將再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭(zhēng)化學(xué),、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一,，總評(píng)全區(qū)爭(zhēng)一保二,，升重點(diǎn)人數(shù)135以上，超過(guò)去年36.6%爭(zhēng)取全區(qū)第一,，理化生實(shí)驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上,，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級(jí)爭(zhēng)取兩門以上全區(qū)第一,，其它全區(qū)第二,。

3 ,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體備課建設(shè)，進(jìn)一步濃厚

教學(xué)集體研究氛圍,，提高教研組,、備課組活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教研組,、備課組在整合教育資源,、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用,，努力克服教師在教學(xué)活動(dòng)中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面,。

4 ,、課程改革目標(biāo)：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的課改實(shí)踐,；積極推進(jìn)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、積極性和主動(dòng)性；積極探索永威課改經(jīng)驗(yàn)與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力探索出適合我校實(shí)際的有效教學(xué)模式,，以課改促質(zhì)量。

5,、課程建設(shè)目標(biāo)：按照語(yǔ)文學(xué)科課改規(guī)劃,，繼續(xù)在各年級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀課程，做好語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革和英語(yǔ)有效教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及推廣,。

6 ,、規(guī)范資料訂購(gòu)工作，使資料訂購(gòu)工作公開(kāi)透明,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理,，增強(qiáng)功能室為教學(xué)服務(wù)的職能,，提高功能室對(duì)教學(xué)服務(wù)的水平。

三,、工作要點(diǎn)

（一）,、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績(jī)

教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績(jī)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，因此,，狠抓畢業(yè)班工作,，提高中考成績(jī)是本期教學(xué)工作的重中之重。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃,，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100 % ,，一中上線25人，中考升重點(diǎn)135人,，爭(zhēng)取再創(chuàng)歷史新高,； 升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭(zhēng)一保二，至少三個(gè)學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一,；為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，要繼續(xù)大力進(jìn)行備考文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,；切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理,，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會(huì),；調(diào)整周考和綜合考試安排,；做好中考前

畢業(yè)班的精細(xì)化管理；督促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體研究,，認(rèn)真進(jìn)行考點(diǎn)研究和針對(duì)性訓(xùn)練和輔導(dǎo),，努力爭(zhēng)取在中考中再創(chuàng)佳績(jī)。

具體措施：

（1）加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任,、任課教師及家長(zhǎng)全方位培優(yōu),，確保教學(xué)質(zhì)量。

（2）組織好語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動(dòng),，抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率。

（3）根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情,，繼續(xù)實(shí)施小步驟,、快反饋的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施學(xué)案制,，確保課堂效率。

（4）教導(dǎo)主任和年級(jí)主任樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，切實(shí)解決教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。

（5）做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力,，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中,。

（6）做好周抽測(cè)和集體補(bǔ)差工作,，促進(jìn)質(zhì)量提升,。

（二）充分發(fā)揮教學(xué),、教研機(jī)構(gòu)的職能：

1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：

（1）教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，為全校師生,、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作,。

（2）樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累,、交流,、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時(shí),、可靠,、有效的信息、資料,。

（3）教務(wù)處要做好實(shí)驗(yàn)室,、電教室、文印室的管理,，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用,。

2、充分發(fā)揮年級(jí),、備課組功能：

對(duì)教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處,、年級(jí)組和備課組三級(jí)管理：實(shí)行年級(jí)主任承包制和備課組利益捆綁制。

（1）加強(qiáng)教導(dǎo)處與年級(jí)組雙向管理職能,、開(kāi)展年級(jí)組工作達(dá)標(biāo)制度,。繼續(xù)實(shí)施年級(jí)組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各年級(jí)工作目標(biāo),，切實(shí)解決好各年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,，七年級(jí)的教學(xué)管理，八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，九年級(jí)的培優(yōu)工作,，創(chuàng)建特色年級(jí)組活動(dòng)，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到經(jīng)?；?、專題化、系列化,，充分發(fā)揮各年級(jí)的優(yōu)勢(shì)和特色,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織,；要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)對(duì)本備課組教學(xué),、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo),、管理職能,；發(fā)揚(yáng)教師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)、教研討論,、研究的備課組工作特色,，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評(píng)出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）深化改革,，夯實(shí)常規(guī)：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實(shí)施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ),，如何把常規(guī)工作做的有效,，使之真正成為服務(wù)課堂，服務(wù)教學(xué)的手段,，成為教師的內(nèi)心需要,，我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動(dòng)這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體,，精心常規(guī)管理,。

1、 以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)為載體,，加大課改步伐,。

永威課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案,，進(jìn)行了廣泛動(dòng)員和學(xué)習(xí),，成立了課改小組，進(jìn)行了課堂實(shí)踐,，取得了一定成績(jī),，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面，主要做以下工作,。

（1）深化洋思模式培訓(xùn)工作,，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采用講課與專題相結(jié)合的模式,，向教師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)

節(jié)的涵義及其操作方法,，是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

（2）全面啟動(dòng)“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”,，開(kāi)展小組互助,，合作學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)小組使用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn),，而且有不少好的典型,，在班主任中召開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級(jí)管理方面應(yīng)用先行一步,，本期在全體教師中全面啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，大面積提高學(xué)習(xí)效率,。。

具體如下：

a,、 做好課堂引領(lǐng),，繼續(xù)堅(jiān)持周三文，周四理教研活動(dòng),。

b,、 小組使用方面引領(lǐng)，推廣八年級(jí)柳娜小組合理經(jīng)驗(yàn),，七年級(jí)楊

銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)學(xué)生教學(xué)生。

c,、 使用小組解放老師,，讓教師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情,。

（3）出臺(tái)十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定,，旨在控制課堂時(shí)間、堂堂清,、周周清方面有新突破,。

（4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組,，周四理科組的講評(píng)課活動(dòng),，在授課質(zhì)量、評(píng)課,、研討課上再上新臺(tái)階,。

（5）語(yǔ)數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動(dòng)中去，真正做到課題來(lái)自課堂,，研究服務(wù)課堂,、回歸課堂的目的。

（6）總結(jié)推廣英語(yǔ)和語(yǔ)文課改經(jīng)驗(yàn),，與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式,。

2,、 依托課改 做實(shí)事常規(guī)

為配合洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面,，做好以下工作

（1） 上課 要求教師嚴(yán)格控制授課時(shí)間,，語(yǔ)數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講

課，留足訓(xùn)練時(shí)間,，政史地學(xué)科前7分鐘提問(wèn)測(cè)試,，后10分鐘記憶。

（2） 備課 根據(jù)新學(xué)期課改要求,，在備課上要體現(xiàn)洋思模式,，書(shū)寫(xiě)洋

思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、先學(xué)后教（精講），課堂訓(xùn)練（考試）即堂清,，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問(wèn),，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自學(xué)部分可靈活掌握,。加強(qiáng)年級(jí)主任對(duì)集體備課的管理力度,，保證集體備課的時(shí)間，完成周考計(jì)劃及考后分析,，交流,，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果,。

（3） 作業(yè) 為切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，積極配合課改，要

求每位教師精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí),，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練,，題量適中，批改及時(shí),。課后作業(yè)：即資料作業(yè),，教導(dǎo)處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生購(gòu)買教輔資料,，提倡分層作業(yè),，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與年級(jí)目標(biāo)結(jié)合,，定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)公示考評(píng)檢查結(jié)果。

（4） 設(shè)置年級(jí)主任聽(tīng)課日,，保證課堂監(jiān)控的效果,，即每周組織本年級(jí)

主任在本年級(jí)聽(tīng)課1--2節(jié),，聽(tīng)后檢查教案，課堂反饋1節(jié),，保證聽(tīng)課質(zhì)量,，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長(zhǎng)小助理和周報(bào)告制度,。

（5） 做實(shí)周考和教導(dǎo)處的周清

考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導(dǎo)處每周對(duì)各年級(jí)自行組織的周考進(jìn)行檢查,。具體措施十考試評(píng)講后試卷交教導(dǎo)處,，為督促備課組內(nèi)工作的落實(shí)，期末要評(píng)出優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并及時(shí)繼續(xù)進(jìn)行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評(píng)外,，并及時(shí)解決考試中反映出

來(lái)的問(wèn)題,。

（6） 組織好考后分析和家長(zhǎng)會(huì)

通過(guò)考試和深入細(xì)致地分析，使每位教師對(duì)自己所在的班級(jí)所任學(xué)科有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié),，主動(dòng)調(diào)節(jié)考試策略以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)，提高教學(xué)有效性的作用,。 通過(guò)嚴(yán)密的考試及考后分析,，合適有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成績(jī),，更規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn),。

四、其它工作：

（1）考試工作 中高招 成人自學(xué) 期中,、期末考試,。

（2）理化生加試，體育加試及九年級(jí)四次模擬考試,。

（3）中招報(bào)名,、志愿填報(bào)及錄取。

（4）職教工作,。

（5）期中家長(zhǎng)會(huì)及表彰,。

（6）數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽,。

2022年高中教學(xué)工作計(jì)劃精選五篇五

一,、指導(dǎo)思想

在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立_________,，繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；以課程改革為重點(diǎn),，堅(jiān)持“適合學(xué)生理想發(fā)展的教育”的全面辦學(xué)理念，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),，強(qiáng)化制度建設(shè),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手,，以教研組,、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,，學(xué)科教學(xué)的管理中心,，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1．深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí),，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù),。 2．根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度,、教學(xué)工作考核制度,，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)提高學(xué)生整體水平,。 3．全面執(zhí)行課程計(jì)劃,，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，開(kāi)滿課,，上好每一科,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí),，聚焦課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。 4．加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組,、備課組的活動(dòng),，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué),。

三,、工作要點(diǎn)與主要措施

（一）強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究,，做到精細(xì)化管理。

1．制訂好計(jì)劃督促各教研組根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃,，各備課組按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查,，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況,。

2,、抓好常規(guī)教學(xué)的管理 ⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程,，規(guī)范教學(xué)秩序,。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像。 ⑵,、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，對(duì)備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、單元驗(yàn)收,、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求，認(rèn)真檢查,、指導(dǎo),。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查,，記錄,。 ⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目,，增強(qiáng)可操作性,，提高實(shí)效性。

3,、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核,。

⑴、做好教學(xué)督查工作備課要充分,，強(qiáng)調(diào)老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,，質(zhì)量要高,，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,，德育滲透,、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。教務(wù)處會(huì)定期進(jìn)行備教改檢查,，公布檢查結(jié)果,。上課要精細(xì)，方法要靈活,，要求做到三不,，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí),。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng),。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng),，有層次，批改要到位,，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集,。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)作業(yè)檢查情況,。積極開(kāi)展第二課堂,，認(rèn)真組織對(duì)興趣小組、優(yōu)生及待學(xué)困生的輔導(dǎo),。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng),，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題,，有計(jì)劃,，有記錄，有檢查,，注重實(shí)效,。輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng),。特別重視個(gè)別輔導(dǎo),，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。認(rèn)真落實(shí)考試分析工作,。每次考試后,，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生,，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷,、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況,。對(duì)落實(shí)情況好的老師提出表?yè)P(yáng),，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正,。

⑵,、嚴(yán)格教學(xué)秩序加強(qiáng)日常檢查，教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到,、提前下課,、學(xué)生趴桌睡覺(jué)人數(shù)等)并做好記錄,，督促教師嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。如有教師因事因病請(qǐng)假,，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù),，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

⑶,、開(kāi)展好教研組活動(dòng),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣,。認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱,，研究相關(guān)的新課改省份的高考試題,。備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃,、定地點(diǎn),、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),。教師要加深對(duì)教材的理解，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法和手段,，合理安排有效的教學(xué)形式。繼續(xù)組織集體備課,，各年級(jí)分別召開(kāi)教務(wù)會(huì)議,，每周一次學(xué)科組（以年級(jí)為單位）集體備課。加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo),，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶,。統(tǒng)一進(jìn)度，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法,、班級(jí)管理方法的論文,，提高自身的素質(zhì)。加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄,，評(píng)議課要有的放矢,。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑,，課后再一起討論教學(xué)得失,，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié),，學(xué)校檢查聽(tīng)課記錄并納入期末考核,。骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課,，青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽,。普遍提高教育教學(xué)水平，以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。深入聽(tīng)課,、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí)），結(jié)合學(xué)生問(wèn)卷,、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況,，定期召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。按考核項(xiàng)目,，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核,。每月一次月考,，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向,，形成良好學(xué)風(fēng),。

4、高三備考工作

抓好高一,、高二的教學(xué)工作同時(shí),，更要抓好高三的備考工作。召開(kāi)高三備考大會(huì),、高三教師會(huì),，研究考試大綱，制訂年度高考備考計(jì)劃,，指導(dǎo)高考備考,。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度,。高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度,，提高訓(xùn)練強(qiáng)度,。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng),，（大約20名左右）,。提高沖擊一本的學(xué)生基數(shù)。以確保完成明年的高考,。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升,。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息,，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù),。高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次,，活動(dòng)要有記錄,。

（二）進(jìn)行高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)確保“人人上好一堂課”、“骨干教師優(yōu)質(zhì)課”,、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”,、“青年教師優(yōu)質(zhì)課”、“一師一優(yōu)課,，一課一名師”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,，并收到實(shí)效。

（三）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊(duì)伍建設(shè),。 青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的系列舉措,，并立足崗位練兵，培育后勁,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

（四）繼續(xù)樹(shù)立課改意識(shí)，不斷推進(jìn)課程改革 依據(jù)國(guó)家課程改革綱要的精神,，充分實(shí)施三類課程的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，不斷編寫(xiě)和完善學(xué)校的校本課程,，充分積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，形成符合學(xué)校教師和學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的課程模式。繼續(xù)加大“四學(xué)一體”的教學(xué)模式的推進(jìn)力度,，真正讓教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,，引領(lǐng)學(xué)生去探究合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，讓教師明白教什么，怎樣教,，教的怎么樣,，切實(shí)使課堂教學(xué)更有目標(biāo),，更有實(shí)效。

1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、 現(xiàn)代教育理論和教育思想,。突出課改實(shí)驗(yàn)，深入研究課改實(shí)驗(yàn)中的深層次問(wèn)題,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，加強(qiáng)以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”、“校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)”和評(píng)價(jià)改革等熱點(diǎn)問(wèn)題的研究與實(shí)踐探索,，培植典型,，創(chuàng)新特色，把它做成我校課改實(shí)驗(yàn)的亮點(diǎn),，以此推動(dòng)我校課改工作,，促進(jìn)我校教育的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。繼續(xù)加強(qiáng)與省內(nèi)課改實(shí)驗(yàn)樣本校的交流與合作,，促進(jìn)我校課改實(shí)驗(yàn)工作再上新臺(tái)階。 2.進(jìn)一步加強(qiáng)新課程背景下課堂教學(xué)研究,。以科研為先導(dǎo),，大力開(kāi)展實(shí)用性課堂教學(xué)研究和改革試驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”,、“分層教學(xué)”等先進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)課改或觀摩樣本校內(nèi)開(kāi)放教學(xué)等形式，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。 3.認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。緊緊抓住新課程實(shí)施過(guò)程中教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新問(wèn)題。繼續(xù)加強(qiáng)新課程制度建設(shè),，為新課程順利實(shí)施提供保障,。突出重點(diǎn)，著力做好實(shí)施新課程各項(xiàng)工作,。

（五）抓好師德師風(fēng)建設(shè),。堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生,、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教,、忠于職守,、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。

四,、具體工作安排：

八月底,、九月份：

1,、辦理學(xué)生入學(xué)手續(xù),，整理校園環(huán)境,。 2、制定各項(xiàng)教務(wù),、教研,、教學(xué)計(jì)劃，匯總成冊(cè),。 3,、舉行開(kāi)學(xué)典禮，習(xí)慣養(yǎng)成教育工程啟動(dòng),。 4,、召開(kāi)班主任、高三教師等會(huì)議,。 5,、優(yōu)質(zhì)化活動(dòng)，作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查,。 6、課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。

十月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)有道德的人”教育,，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng),。 2、慶祝“十一”國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。 3,、師生安全演練。 4,、舉行第一次備教改檢查,、課堂教學(xué)常規(guī)檢查。 5,、作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查。 6,、抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

十一月份：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。 2,、舉行第二次備教改檢查。課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。 3,、對(duì)全體師生進(jìn)行心理健康教育。 4,、舉行期中考試,，召開(kāi)期中總結(jié)表彰大會(huì)。 5,、召開(kāi)有關(guān)年級(jí)的家長(zhǎng)座談會(huì),。 6、作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查,。抽查學(xué)生錯(cuò)題集。 7,、召開(kāi)學(xué)校學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。 2,、舉行第三次備教改檢查。課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。 3,、作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查,。抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。 4、推門聽(tīng)課,。

一月份：

1,、對(duì)師生進(jìn)行安全教育。 2,、評(píng)選三好生,，文明班級(jí)。 3,、舉行第四次備教改檢查,。 4、對(duì)教職工進(jìn)行期末考核,。 5,、檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃，聽(tīng)復(fù)習(xí)課,，組織期末驗(yàn)收考試,。 6,、填寫(xiě)成績(jī)報(bào)告單、素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)及學(xué)籍卡,。

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