時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇一

情況分析：

《美術(shù)鑒賞》是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,。能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。以學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)?美術(shù)語言及鑒賞方法?從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會(huì),、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義,、形式和風(fēng)格特征,。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解,。

鑒賞內(nèi)容：

中國古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2,、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng),。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩,、空間,、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流,。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派,。

(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識美術(shù),。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

(7)掌握一些國畫和書法的基本技能,，從而為一些特長生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美。

(2)了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

(3)掌握外國繪畫各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫家及其作品,。

(4)了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2,、理解目標(biāo)：

(1)學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

(2)能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

(3)理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

三,、具體實(shí)施計(jì)劃

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。

2、通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述,，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會(huì),、走進(jìn)自然,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇二

高一上學(xué)期是高中教育的起始階段，是一個(gè)全新的起點(diǎn),，所以這一階段的教育顯得尤為重要,。而我,，作為一名新的教師,，同樣和學(xué)生站在了新的起跑線上。為了讓自我能順利進(jìn)行新課標(biāo)的教學(xué)任務(wù),，也能使學(xué)生xx完成新課標(biāo)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)要求,，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，以便他們在各方面能夠健康發(fā)展,。而我也必須嚴(yán)格要求自我,，力爭把英語教學(xué)搞的有聲有色，特制定英語教學(xué)計(jì)劃如下：

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”,。此刻使用的人教版每一個(gè)單元都圍繞一個(gè)主要話題開展聽說讀寫活動(dòng),，共九個(gè)部分，即熱身,，閱讀,，理解，語言學(xué)習(xí),，語言運(yùn)用,，小結(jié)，學(xué)習(xí)提議和趣味閱讀,。語言知識和技能的呈現(xiàn)與訓(xùn)練,，以及語法和句型等重點(diǎn)循序漸進(jìn)，循環(huán)反復(fù),，貼合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng)。新教材打破了傳統(tǒng)的體系,，用新的理念,、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來,。

我們應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材,，研究新教材，理解新教材各個(gè)欄目的編寫意圖,，限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用,。一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材,、用好新教材,，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組,，力爭做到教材為我所用,。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的本事和合作精神,；

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí),；

3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識,、語言技能,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的本事,，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,，處理信息,，分析問題解決問題的本事，以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的本事,。

4,、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能經(jīng)過觀察,、體驗(yàn),、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自我的學(xué)習(xí)潛能,，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略,，提高自主學(xué)習(xí)的本事。

我所帶的班級是高一年級5班和6班,?？傮w來說，學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜,，大部分學(xué)生來自農(nóng)村,，城區(qū)學(xué)生較少，普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄,，英語水平參差不齊，做題方法不得當(dāng),，并且大部分學(xué)生對英語有一種畏懼感或者是厭學(xué),。分開來講，高一5班的同學(xué)在基礎(chǔ)和興趣上都比高一6班的同學(xué)略高一籌,。針對這些情景,，我打算在高一齊始階段的英語教學(xué)中，本著低起點(diǎn),，爬坡走,，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,。狠抓基礎(chǔ),，改善學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的本事”,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇三

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生,，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。因此,，我結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,，特別做出如下的教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求——具有健美,、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,。使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧,。

二,、任務(wù)和目標(biāo)：

(一)、舞蹈活動(dòng)課要以審美為中心,。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得,，因此，在整個(gè)活動(dòng)過程中,，要以形體動(dòng)作的美感來感染學(xué)生,，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念,，高尚的道德情操,，以及必要的音樂審美能力。

(二),、舞蹈活動(dòng)課要以文化為主線,。以往舞蹈活動(dòng)的視角往往單純的從動(dòng)作到動(dòng)作,，很少從文化的角度去思考。現(xiàn)在,，因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,，把單純的舞蹈動(dòng)作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要。因此,，我們要通過學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的民族組合來體會(huì)舞蹈與人,、舞蹈與社會(huì)、舞蹈與民族,、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等,，通過舞蹈活動(dòng)來了解不同的文化。

(三),、舞蹈活動(dòng)課要加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,。要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)舞曲的美。同時(shí),，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造,，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo),。

(四),、舞蹈活動(dòng)課要提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。通過學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的視覺能力,、聽覺能力,、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、形體表達(dá)能力,、認(rèn)識自我和適應(yīng)環(huán)境的能力,。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高,。

(五),、舞蹈活動(dòng)課要讓學(xué)生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺(tái)表演規(guī)則。

總之,，讓學(xué)生在音樂,、舞蹈的熏陶中受到美的教育，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性及對身體的控制能力,，培養(yǎng)學(xué)生的注意力,、集體榮譽(yù)感,，以及吃苦耐勞的精神,，矯正其形體，提高學(xué)生們的外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng),。希望通過這一學(xué)期的訓(xùn)練,，隊(duì)員對各種不同類型的舞蹈均有一定程度的接觸和了解，在動(dòng)作和舞感方面有一定的提高,，培養(yǎng)隊(duì)員對舞蹈的熱情,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，爭取為各種活動(dòng)的參與和下學(xué)期的全是中小學(xué)文藝匯演做好最充分的準(zhǔn)備,。

三,、訓(xùn)練目的：

通過復(fù)習(xí)熟練掌握上學(xué)期所學(xué)的舞蹈基本動(dòng)作，要求學(xué)生在本學(xué)期末,，新同學(xué)能夠掌握一定的舞蹈知識,，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練;老同學(xué)基本功更上一個(gè)臺(tái)階,，軟,、開度達(dá)到一定程度，掌握一定的舞蹈技巧,，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美,、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合,。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí),，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增加自信,，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我,。

通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，有感情的進(jìn)行

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇四

周五召開全體班主任會(huì)共同學(xué)習(xí)學(xué)校“近師周”活動(dòng)方案明確年級要求,，召開班長團(tuán)支書會(huì),，布置班級具體事務(wù)。

各班級寫出具體實(shí)施計(jì)劃,、分組情況交年級組,。

（1）周一下午各班召開一次“近師”主題班會(huì)，每一位同學(xué)談一談自己如何積極參與“近師周”活動(dòng)，晚上每一位同學(xué)寫出自己的親師,、近師,、尊師、愛師計(jì)劃,，寫好后交至班級,，由班級交到年級組統(tǒng)一存檔、評比,。

（2）每班學(xué)兩首尊師,、頌師歌曲，在課前課前齊唱,，年級評比,。

（3）各班成立若干活動(dòng)小組，開展為老師做一件實(shí)事活動(dòng),，由班長,、團(tuán)支書協(xié)調(diào)各組給老師提水、掃地,、整理辦公桌,。

（4）給老師創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，課前同學(xué)們主動(dòng)擦黑板,，清理講臺(tái),、講桌；課堂上踴躍發(fā)言,，活躍課堂氣氛,。

（5）班內(nèi)倡導(dǎo)“十個(gè)不”尊師活動(dòng)：不交頭接耳說話；不談笑起哄,；不做小動(dòng)作,；不看課外書；不跨科學(xué)習(xí),；不抄襲他人作業(yè),；不當(dāng)面頂撞老師；不背后議論老師,；不給老師起外號,；不情緒化對待老師。

（6）讓每位同學(xué)主動(dòng)去征求任課老師建議,，讓老師給挑一個(gè)“毛病”以便改正一個(gè)不良習(xí)慣,。

（7）讓每位同學(xué)當(dāng)一天“班主任”，以此體會(huì)班級工作的繁瑣性,、復(fù)雜性,，理解班主任工作的辛苦,，從而更加尊重老師、理解老師,。

（8）語文組牽頭開展“我愛吾師”征文活動(dòng),，要求學(xué)生以自己的方式，來觀察自己的老師,，向老師提出感興趣的問題,，然后每位同學(xué)撰寫一篇《老師的一星期》或《我的老師》征文，描寫一個(gè)老師一個(gè)星期的工作,、學(xué)習(xí),、實(shí)踐的情景,，各班選3—5篇上交德育處,。

年級主任任組長，年級成員和班主任為組員,，檢查督促各班活動(dòng)進(jìn)展情況,，并給出量化分?jǐn)?shù)、提出整改建議,。

各班成立以班長為組長的6人的督察組,，由督導(dǎo)組分工負(fù)責(zé)督促、檢查,、評比,、記錄、上報(bào),。

各班推選出2—3名文采較好的小記者,，由他們根據(jù)督查組檢查評比情況及時(shí)報(bào)道本班同學(xué)的近師活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)到德育處及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表彰。

年級根據(jù)活動(dòng)開展情況,，評出“近師周”優(yōu)秀同學(xué)和優(yōu)秀班級上報(bào)學(xué)校,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇五

夯實(shí)基礎(chǔ)，改進(jìn)教法,、學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高應(yīng)試能力,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期必修3、必修4兩個(gè)模塊,，每一模塊5個(gè)單元,，共10個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。按3周2個(gè)單元的進(jìn)度完成10個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,。本期教學(xué)課時(shí)仍然緊,教材內(nèi)容多,，知識覆蓋面大，在上好教本的同時(shí)，繼續(xù)把學(xué)生學(xué)過但掌握不好的時(shí)態(tài),、語態(tài),、句式、定語從句,、狀語從句,、動(dòng)詞不定式以及部分詞匯、短語,、句型在本學(xué)期10單元的教學(xué)中得以重現(xiàn)和鞏固,。

三、教學(xué)措施

1,、除了參加集備,，還要認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人備課。個(gè)人備課除常規(guī)要求外,，還需留意以下幾點(diǎn):

2,、確定好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課標(biāo)”的要求寫,，要注意體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和本質(zhì),，并且要有可操作性。

3,、注重備方法,。將備課引向深入，由重備內(nèi)容到重備方法,，要重點(diǎn)研究突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的方法，同時(shí)利用單元話題,，聯(lián)系實(shí)際生活,，讓課堂也有趣味性。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算,，力爭用最短的時(shí)間教會(huì)學(xué)生最多的內(nèi)容,。

4、研究教學(xué)內(nèi)容的取舍,。在備課過程中,，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，并對教材進(jìn)行整合和適當(dāng)?shù)膭h減,，認(rèn)真編寫和挑選課輔資料，有的可以讓學(xué)生自學(xué),，有的干脆舍棄：如workbook上的作業(yè),，難度很大,，而且與高考題型不符。

5,、認(rèn)真聽課評課,。聽課、評課,，取長補(bǔ)短,。教師教學(xué)各有風(fēng)格，互相聽課,，取人之長,，補(bǔ)己之短，共同提高,。

6,、謹(jǐn)慎選擇教輔資料。市面教輔資料眾多,，而且魚龍混雜,，所以要認(rèn)真篩選。目前用的《__金榜》,，內(nèi)容比較成熟，難度與高考接近,。

7,、作業(yè)布置得當(dāng)

針對藝術(shù)生，作業(yè)量不宜過多,，量要適中;既要有層次性,，又要有選擇性;針對性要強(qiáng)，難度要適中,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇六

高二下學(xué)期是高中階段一個(gè)重要的時(shí)期,，是進(jìn)入高三的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一時(shí)期的教育教學(xué)尤其重要,，因此特制定如下教育教學(xué)計(jì)劃：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以外研版新教材為依托和基礎(chǔ)，密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能,，挖掘?qū)W生潛能，扎實(shí)抓好雙基,，始終堅(jiān)持大量的語言積累與適時(shí),、有效的語言綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)高考的形式和要求,。

突出英語教學(xué)實(shí)踐第一的觀點(diǎn),，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),，促進(jìn)心智,，文化意識的培養(yǎng)，注重教學(xué)的反思,。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力,。

研究高考試題和高考動(dòng)向,，從思想上和行動(dòng)上提前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高三,。

高中英語課教學(xué)工作計(jì)劃

本屆高高二學(xué)生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學(xué)習(xí),，但情況并不容樂觀。尖子生不尖,，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，活學(xué)活用能力欠缺,，推理、概括能力嚴(yán)重不足,，答題欠規(guī)范等問題相當(dāng)突出,，而且相當(dāng)一部分學(xué)生英語底子薄，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，所以在對學(xué)生全面抓緊,，強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí)，兼顧學(xué)生情趣,，營造和諧,、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題,。

本學(xué)期要完成選修七,、八兩本書，使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)規(guī)定的八級要求,。選修教材側(cè)重知識的融合,、綜合和復(fù)習(xí)總結(jié)，教材難度明顯加大,，詞匯量加大,，篇幅加長;側(cè)重技能的融合，閱讀與表達(dá)以及知識的寬度與厚度;語言知識,、文化思維,、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn)，又有一定的擴(kuò)展,。

依據(jù)教學(xué)步驟完成模塊7及模塊8的教學(xué)內(nèi)容：各模塊課標(biāo)基本詞匯的掌握;各模塊基礎(chǔ)語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí);各模塊寫作項(xiàng)目;各模塊的聽力訓(xùn)練,。

以課本為主,，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文,，掌握基本的詞法,，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能,。

要加大學(xué)生的課外閱讀量,，達(dá)到3萬詞;重視各種能力的提升;加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力;加大知識落實(shí)力度,，重視知識積累;改變教學(xué)方式,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1,、研究并創(chuàng)造性地使用教材,，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，發(fā)揚(yáng)教材特點(diǎn) ,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，以提高課堂教學(xué)效益,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能,，各模塊的教學(xué)中,，重視閱讀教學(xué)，充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,，有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

4,、加大寫作訓(xùn)練的力度,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)致使用。并要求學(xué)生背,、教師的課文段落,、寫作必背句型，使他們熟習(xí)英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法,，從句到篇,，從而寫出完好的英語文章。另外每周進(jìn)行一篇寫作訓(xùn)練,，鼓舞運(yùn)用背過的句型,，提高學(xué)生的寫作技能。堅(jiān)持作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材,，方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,。

5,、綜合訓(xùn)練

每一單元進(jìn)行一次綜合練習(xí)，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多,。高二下學(xué)期的學(xué)生,，很快就要進(jìn)入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時(shí),，應(yīng)該讓他們了解高考的情形,，適當(dāng)選擇部分高考題，讓學(xué)生感受,、體驗(yàn);尤其是對尖子生,，要鼓勵(lì)他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點(diǎn)加強(qiáng)完形和閱讀這兩大板塊的訓(xùn)練力度,。

6,、雖然高考聽力不計(jì)入總分，我們?nèi)砸獔?jiān)持訓(xùn)練,，使英語學(xué)習(xí)完整,，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的其他方面，在教材聽力材料的基礎(chǔ)上,，利用英語周報(bào)對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。

7、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),，薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。以教材文章為根底，擴(kuò)大詞匯量,，做到每學(xué)完一篇課文,，就行詞匯檢測。在平常教學(xué)進(jìn)程中不時(shí)擴(kuò)展詞匯量,，詞匯教學(xué)以新帶舊,，從而到達(dá)穩(wěn)固擴(kuò)大詞匯的目的，做到常常催促,、檢測,，幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

3,、高中英語課教學(xué)工作計(jì)劃

敢于取舍,，確定精講,、略講,、和自讀單元,。在認(rèn)真?zhèn)湔n和深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，合理處理教材,，做出取舍使時(shí)間的安排和教學(xué)進(jìn)度相符。同時(shí),，可以抽出相應(yīng)時(shí)間來處理專項(xiàng)練習(xí),，以及進(jìn)行其它活躍教學(xué)氣氛和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動(dòng),。

聽力和閱讀等項(xiàng)練習(xí)。學(xué)生的英語基礎(chǔ)不好，2班的基礎(chǔ)更差,，尤其是書面表達(dá),、聽力和閱讀等項(xiàng)。我將利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行聽力專項(xiàng)練習(xí),。同時(shí)要求同學(xué)們多動(dòng)口,。每周抽出一定時(shí)間來訓(xùn)練書面表達(dá)和閱讀，主要是限時(shí)訓(xùn)練。另外,，以板報(bào)形式給同學(xué)們出一些進(jìn)行短文改錯(cuò)練習(xí),。

今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生在初中時(shí)學(xué)的是人教版的教材，現(xiàn)在高一卻又得學(xué)譯林出版社的牛津版教材,，因此,，初高中學(xué)的教材本身就不銜接,，怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初,、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題,。

開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),，為進(jìn)一步了解學(xué)生,，并了解教學(xué)情況，對學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,，以及進(jìn)行縱向橫向比較,，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。

1,、互相聽課,，共同進(jìn)步

為了提高教學(xué)質(zhì)量，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,，采取了具體的行動(dòng),，盡最大的努力使工作細(xì)化，具體化如每天早讀的任務(wù),，培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),，課后的個(gè)別答疑，期中考試后開始的作業(yè)分層等,，老師們都費(fèi)盡心機(jī),。雖然工作忙，但我們備課組內(nèi)常?；ハ嗦犝n評課，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。

2、采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)

為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,，我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來,，督促學(xué)生背誦、記憶,。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成,。然而，我們在肯定成績,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，必須清醒地看到，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還是粗淺的,，存在的問題不容忽視,，也有一些困惑有待解決,。

利用靈活多樣的形式來活躍課堂氣氛和提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，利用好多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。制作生動(dòng)形象的課件,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。還可以觀看英文小電影，排演英文小短劇,。我們還將進(jìn)行單詞比賽等活動(dòng),。

在一班,，適應(yīng)大綱要求和發(fā)展的需要,，堅(jiān)持全英語教學(xué),，多進(jìn)行討論和對話等形式的練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力,，促進(jìn)其全面發(fā)展,。對于二班學(xué)生，采取英漢結(jié)合,，以漢語為主的教學(xué)方式,。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，作到管教結(jié)合,。在教學(xué)過程中,，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是二班學(xué)生,，避免只教學(xué)不管理的弊端,。

總之，我會(huì)不斷的努力來提高自己的教學(xué)水平和能力,，使學(xué)生在英語方面有一定提高,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇七

全面深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)科技與創(chuàng)新教育,，是時(shí)代賦予我們的神圣使命，是培養(yǎng)全面發(fā)展的`合格人才,，是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力的需要。為此，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定科技教育活動(dòng)計(jì)劃,。

1、使學(xué)生了解一些國內(nèi)外科技發(fā)展的概況,，懂得現(xiàn)代科學(xué)的一些淺顯知識,，知道一些古今中外科學(xué)家的故事，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,、富有想象和勇于創(chuàng)新的精神。

2,、使學(xué)生懂得一些簡單的科學(xué)道理,，能看懂一些簡單的制作圖，掌握一些簡單作品的制作方法,，初步學(xué)會(huì)使用刀,、剪、錘,、電烙鐵等工具,。

3、使學(xué)生初步掌握簡單實(shí)驗(yàn)的操作程序,，能初步綜合分析實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的一些簡單現(xiàn)象。逐步培養(yǎng)學(xué)生能撰寫簡單實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

4,、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察自然界的事物、自然現(xiàn)象,，進(jìn)行簡單分析,。

5、通過科學(xué)技術(shù)教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)精神和運(yùn)用科學(xué)方法,，解決生活,、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題的能力，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的新型技術(shù)人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：以傳授知識為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法為主要目的；把獨(dú)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楣矊W(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的參與和合作的精神,；把學(xué)科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛每茖W(xué)。

2,、重視三個(gè)培養(yǎng)：重視科研意識的培養(yǎng),；重視科研興趣的培養(yǎng),；重視個(gè)性的培養(yǎng)。

3,、注重四個(gè)突出：突出玩中學(xué),；突出想中學(xué)；突出做中學(xué),；突出用中學(xué),。

4、處理四個(gè)注意：處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系,；處理普及和提高關(guān)系,；注意數(shù)量和質(zhì)量關(guān)系；注意一般和重點(diǎn)的關(guān)系,。

5,、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀,，營造了濃厚的科技教育活動(dòng)氛圍,。

6、采用多種形式,，豐富教育內(nèi)容,，提高學(xué)生興趣。

（1）開展科學(xué)知識普及宣傳活動(dòng),，舉辦科普知識講座,，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，立志做科學(xué)的主人。

（2）開展“成才從這里起步”和科技教育“四個(gè)一”活動(dòng),?！八膫€(gè)一”內(nèi)容：學(xué)生讀一本科普讀物，熟悉一種農(nóng)作物或動(dòng)物的生活環(huán)境,、生長過程和生理習(xí)性,；制作一件科技作品或手工作品，有一條發(fā)明設(shè)想的作品,。

（3）開展“五小”活動(dòng)和豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。“五小”內(nèi)容：小實(shí)驗(yàn)、小論文,、小發(fā)明,、小創(chuàng)作、小設(shè)想,。每次比賽評出各個(gè)單項(xiàng)的前幾名給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

7、堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。在全校性廣泛發(fā)動(dòng),，全員參與,，人人動(dòng)手，創(chuàng)造作品,，逐步提高師生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力,。

8、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，加在投入，注意實(shí)用,。學(xué)校購置科技活動(dòng)器材,，使之達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)一座科技作品櫥,，設(shè)立一間科技活動(dòng)室供教學(xué)用,。

制定目標(biāo)各個(gè)階段。

（1）成立科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,，研究各成員職責(zé)；

（2）制定階段活動(dòng)計(jì)劃,；

（3）介紹國內(nèi)外科學(xué)家事跡,；

（4）設(shè)立科技活動(dòng)室，增添科技活動(dòng)器械,；

（5）自然學(xué)科教學(xué)中滲透新的科技知識,。

（1）開展小制作活動(dòng)；

（2）評選優(yōu)秀小制作作品,；

（3）陳列優(yōu)秀小制作作品,；

（4）請優(yōu)秀小制作作品作者介紹創(chuàng)作思路及制作過程；

（5）組織撰寫科技小論文,，評選優(yōu)秀論文,，出刊優(yōu)秀論文匯編。

（1）總結(jié)第一輪科技活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),；

（2）表彰科技活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，表彰科技活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生；

（3）制定第二輪科技活動(dòng)計(jì)劃,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇八

堅(jiān)持以__與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，立足龍崗化學(xué)教學(xué)實(shí)際,，深化課程教學(xué)改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),，以人為本,，以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展,，為提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻(xiàn),，工作計(jì)劃《高中化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》,。

二、工作思路

1,、聚焦課堂,，服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研,、課改實(shí)踐,、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3,、以教研為平臺(tái)，做好資源整合工作,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效,。

4、立足校本,，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實(shí)驗(yàn),，逐步形成教,、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái)，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機(jī)會(huì),。

三、工作重點(diǎn)

聚焦課堂,，提高教學(xué)效率

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動(dòng)樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2,、努力探索高中化學(xué)課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科的名師,，形成化學(xué)學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

四,、工作目標(biāo)

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,，在實(shí)踐中不斷探索和研究,，增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

五,、具體工作措施

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實(shí)踐新課程理念,，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題,，合理、分層布置學(xué)生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改,；學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)反饋,。精選每章的測驗(yàn)題,，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對每一次測試要認(rèn)真分析,，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。

2,、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極,、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。

3、做好綜合實(shí)踐,，踐行分層教學(xué)

（1）培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力。

（2）利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。

4、積極參加教研活動(dòng),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

（1）學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，利用每周的`教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法。

（2）定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,，解決有關(guān)問題,。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。

（3）積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

總之，只有我們堅(jiān)定信心,，師生共同努力,，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績,，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇九

上學(xué)期，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在我校全體師生的共同努力下,，教學(xué)工作方面取得了顯著成績。xx年高考上省大專線103人,，上本科線30人,，上重點(diǎn)線3人；初三升中考總分合格率,、總分優(yōu)秀率,、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一位,；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位,；高二省會(huì)考，初一,、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績,。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針,，特?cái)M定以下計(jì)劃：

2,、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來,。

3,、初一、初二各科的統(tǒng)測,，統(tǒng)招班合格率要達(dá)到100%,，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%）,，非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線,；初三的`合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名,。

4、初三升中考總分合格率,、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,，理想目標(biāo)為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作,。

5,、高一語、數(shù),、英,、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,，理想目標(biāo)為前五名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名,。

6,、高二語、數(shù),、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,，理想目標(biāo)為前五名,。

7、高一,、高二會(huì)考科目合格率,、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。

8,、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級指定的保證目標(biāo),。

各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個(gè)人，從整體到局部,，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

2、抓好備考工作,。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果,。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,。

3,、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向,，從關(guān)心學(xué)生,，開展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手,，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育,，做好初三年級的分流工作。

4,、抓好教學(xué)進(jìn)度,。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考,、升中考、會(huì)考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán),。

5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度,。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況,，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等,。

6,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動(dòng),，安排三次（第6,、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

7,、完善集體備課制度,。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試,。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材,、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。

高中教學(xué)工作計(jì)劃篇十

一,、學(xué)情分析：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)的是1班和6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這兩個(gè)班級共有學(xué)生78人,。6班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛較濃,，但由于高一函數(shù)部分基礎(chǔ)特別差，對高二乃至整個(gè)高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響,，數(shù)學(xué)成績尖子生多或少,，但若能雜實(shí)復(fù)習(xí)好函數(shù)部分，加上學(xué)生又很努力,，將來前途無量,。若能好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、教材分析：

1、不等式的主要內(nèi)容是：不等式性質(zhì),、不等式證明,、不等式解法。不等式性質(zhì)是基礎(chǔ),，不等式證明是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的;不等式的解法是在這一基礎(chǔ)上,、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的。不等式在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的工具,，是培養(yǎng)運(yùn)算能力,、邏輯思維能力的強(qiáng)有力載體。

2,、直線是最簡單的幾圖形,，是學(xué)習(xí)圓錐曲線,、導(dǎo)數(shù)和微分等知識的的基礎(chǔ)。,，是直線方程的一個(gè)直接應(yīng)用,。主要內(nèi)容有：直線方程的幾種形式，線性規(guī)劃的初步知識,，兩直線的位置關(guān)系,，圓的方程;斜率是最重要的概念,，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結(jié)合解析幾何相互為用思想的載體,。

3、圓錐曲線包括橢圓,、雙曲線、拋物線的定義,，標(biāo)準(zhǔn)方程，簡單幾何性質(zhì),，以及它們在實(shí)際中的一些運(yùn)用。橢圓,、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點(diǎn)的軌跡,，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標(biāo)準(zhǔn)方程研究它們的性質(zhì),。

三,、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)

1、不等式的證明,、解法,。

2、直線的斜率公式,，直線方程的幾種形式,，兩直線的位置關(guān)系，圓的方程,。

3,、橢圓,、雙曲線,、拋物線的定義,，標(biāo)準(zhǔn)方程,，簡單幾何性質(zhì)。

(二)難點(diǎn)

1,、含絕對值不等式的解法，不等式的證明,。

2、到角公式,，點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo),，簡單線性規(guī)劃的問題的解法。

3,、用坐標(biāo)法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

(一)情意目標(biāo)

(1)通過分析問題的方法的教學(xué),、通過不等式的一題多解,、多題一解,、不等式的一題多證,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

(2)提供生活背景,，使學(xué)生體驗(yàn)到不等式,、直線、圓,、圓錐曲線就在身邊,，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。

(4)基于情意目標(biāo),，調(diào)控教學(xué)流程,，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,。

(5)還時(shí)空給學(xué)生,、還課堂給學(xué)生,、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì),，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感,、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神,。

(二)能力要求

1,、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力,。

(1)在對不等式的性質(zhì)、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步培養(yǎng)記憶能力。做到記憶準(zhǔn)確,、持久,，用時(shí)再現(xiàn)得迅速,、正確。

(2)通過定義,、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系,，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。

(3)通過揭示解析幾何有關(guān)概念,、公式和圖形直觀值見的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

(1)通過解不等式及不等式組的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

(2)加強(qiáng)對概念,、公式,、法則的明確性和靈活性的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。 (3)通過解析法的教學(xué),，提高學(xué)生是運(yùn)算過程具有明晰性、合理性,、簡捷性能力。 (4)通過一題多解,、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理,、靈活的運(yùn)算能力，促使知識間的滲透和遷移,。 (5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑,，提高學(xué)生運(yùn)算能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

(1)通過含參不等式的求解，培養(yǎng)學(xué)生思維的周密性及思維的邏輯性,。

(2)通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解,、通過不等式的一題多證,，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性,，發(fā)展發(fā)散思維能力。

(3)通過不等式引伸,、推廣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

(4)加強(qiáng)知識的橫向聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力,。

(5)通過解析幾何的概念教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的正向思維與逆向思維的能力,。

(6)通過典型例題不同思路的分析,，培養(yǎng)思維的靈活性,，是學(xué)生掌握轉(zhuǎn)化思想方法,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。

(1)在比較鑒別中,，提高觀察的準(zhǔn)確性和完整性,。

(2)通過對個(gè)性特征的分析研究，提高觀察的深刻性,。

(三)知識要求

1,、掌握不等式的概念、性質(zhì)及證明不等式的方法,，不等式的解法;

2,、通過直線與圓的教學(xué)，使學(xué)生了解解析幾何的基本思想,，掌握直線方程的幾種形式及位置關(guān)系,，掌握簡單線性規(guī)劃問題,，掌握曲線方程,、圓的概念,。

3,、掌握橢圓,、雙曲線、拋物線的定義,、方程,、圖形及性質(zhì)。

五,、教學(xué)措施：

1,、積極參加與組織集體備課，共同研究,，努力提高授課質(zhì)量

2,、堅(jiān)持向同行聽課，取人所長,，補(bǔ)己之短,。相互研究，共同進(jìn)步,。

3、堅(jiān)持學(xué)法研討,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)(差生與優(yōu)生)，提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平,，培育尖子學(xué)生,。

4,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)研究課的教學(xué)研究指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)識的動(dòng)手能力,。

5、教學(xué)中要傳授知識與培育能力相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生的概括能力,，是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法、基本技能,。

6、堅(jiān)持與高三聯(lián)系,，切實(shí)面向高考，以五大數(shù)學(xué)思想為主線,，有目的、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)，避免面面俱到,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

7,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，堅(jiān)持學(xué)生主體性原則,，堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則,，堅(jiān)持啟發(fā)性原則,。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式”為主的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

六,、課時(shí)安排：

本學(xué)期共81課時(shí)

1、不等式18課時(shí)

2,、直線與圓的方程25課時(shí)

3、圓錐曲線20課時(shí)

4,、研究課18課時(shí)