作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
小班美術彩色的花教案篇1
活動目標
1、自主選色調(diào)色,，感受色彩變化，比較透明泡泡液和彩色泡泡液的區(qū)別,。
2,、嘗試用吹泡泡的方法作畫,，體驗吹畫的樂趣,。
3、能大膽想象,，感受彩色泡泡的美。
活動準備
1,、泡泡水,，水粉顏料(顏料調(diào)的厚一些，便于作畫,，也可避免彩色泡泡吹得到處都是),，素描紙,，吸管,。
2、吹泡泡的相關視頻,。
活動過程
1、吹泡泡游戲,。
(1)玩吹泡泡游戲,，說說泡泡在陽光下的色彩變化,。
(2)播放視頻，激發(fā)幼兒對泡泡的形態(tài)變化產(chǎn)生興趣,。
2、討論與操作如何讓泡泡留在紙上,。
(1)教師：我們怎么樣才能讓泡泡落在紙上呢? (吹了泡泡,，然后用紙接著;直接向紙上吹泡泡)
(2)教師：我們向紙上吹泡泡時，吹得太高,，泡泡就跑了，所以,，我們要吹得有一點點高,，泡泡就能輕松地落在紙上,。 (教師邊講解邊示范)
(3)教師：我們還可以輕輕地,、慢慢地吹,，還可以……(“……”部分，可以讓幼兒自己想,，自己嘗試,，也可以是教師引導)
要點提示
1)將顏料調(diào)勻后再喝泡泡液調(diào)和,。
2)鼓勵幼兒自主選色調(diào)色，感受色彩變化,，比較透明泡泡液和彩色泡泡液的差別。
3)操作與評價,。
建議：讓幼兒交流作品中泡泡的奧秘。 (班級之間交流,、同伴之間交流或展覽交流)
?評析】
泡泡里的世界是孩子們的世界,，泡泡下的畫兒是有小奧秘的畫兒,，泡泡里有孩子們斑斕的樂趣，泡泡里是孩子們想象的草原……
小班美術彩色的花教案篇2
活動目標：
1,、學習在一定的范圍內(nèi)用紙團印畫裝飾樹葉。
2,、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內(nèi)印畫,。
活動準備：
1,、事先搓好的紙團若干。
2,、水粉顏料3盤（紅、黃,、藍）,，簍子若干，抹布若干,。
3,、畫有大樹輪廓的紙張人手一份。
活動過程：
一,、導入激發(fā)幼兒學習興趣：
師：冬天來了，小朋友們都穿上了厚厚的,、漂亮的衣服，可是,，你們看（出示大樹圖片）大樹媽媽沒有漂亮的衣服穿，她很傷心,。你們想幫助大樹媽媽做衣服嗎？
二,、示范和講解：
1,、（出示顏料）你們看老師帶來了什么給大樹做衣服,？除了顏料，還有一樣神奇的工具呢,，看！（出示紙團）問：這是什么,？（紙團）今天我們就要用紙團和顏料來給大樹做衣服。
2,、請小朋友看好了（邊念兒歌邊示范）“拿起小紙團，輕輕蘸一蘸,，放到樹冠上，輕輕點一點,，收起小紙團，放在盤邊上,?！逼羻幔窟€可以換一種顏色,。教師示范兩種顏色印染的方法,。
3、誰也想來試一試,？（請個別幼兒示范印其他的顏色，在幼兒印染過程中,，教師對其進行指導。）這下大樹穿上了五顏六色的衣服,，更漂亮了,。
三,、幼兒操作活動，教師個別指導：
小朋友們剛才都看得很仔細,，現(xiàn)在請你們每個人都去試一試吧,！印畫的時候注意顏料輕輕的蘸,，千萬別弄到身上哦。
幼兒操作,，教師巡回指導,。
四、評價作品：
1,、大樹媽媽都穿上了漂亮的花衣服，讓我們一起去看一看誰幫大樹媽媽穿的新衣服最漂亮,？（幼兒相互欣賞作品,，自由說說哪棵樹最漂亮,？）
2、評價時重點表揚畫面整潔,、用色多的幼兒,。
小班美術彩色的花教案篇3
活動目標
1,、在開玩具汽車的過程中觀察車輪滾動產(chǎn)生的花紋和紋理疊加效果。
2,、通過操作玩具汽車的不同行駛軌道,，大膽進行創(chuàng)作,。
3,、體驗用汽車玩具繪畫的樂趣。
活動準備
1,、水粉顏料,，糨糊,，空桌子，玻璃,，玩具汽車,。
2,、幼兒的相關作品。（可以是大班幼兒的作品）
3,、音樂《汽車開來了》,。
活動過程
1、音樂導人,，調(diào)動幼兒活動的積極性。
（1）幼兒隨著音樂《汽車開來了》做小汽車開動的動作,，進入活動情境。
（2）欣賞幼兒的作品,，對作品中的色彩、花紋有初步的審美感知,，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望,。
2、游戲中介紹材料的操作方法,。
（1）教師：這些漂亮的花紋是用什么變的？是怎么變的呢,？
（2）教師：我們來玩?zhèn)€好玩的游戲,。把你的小汽車開動起來,，你可以直直地開,、轉著彎開……還可以兩個人比賽。選擇不同的小汽車在桌上和玻璃上試試看,，感覺有什么不同,，有哪些不同的花紋,。
在這個過程中，幼兒逐步獲得感知,，原來在玻璃上和桌上開動的感覺是不同的,，留下的花紋也是不同深淺、不同顏色的,。
3、快樂的游戲中無拘無束地創(chuàng)作,。
（1）音樂聲中,，幼兒嘗試,、探索用不同的方式在不同的地方開動小汽車。
（2）引導幼兒仔細觀察,，選擇自己喜歡的地方,，將畫紙印到車輪滾過留下的花紋上,。
將滾出的花紋印到紙上，又是另外一種不同的體驗,。幼兒不僅獲得更大的成就感，更是擴展了思維：原來畫兒還可以這么畫,。
（3）引導幼兒大膽想象紙上變出來的是什么。
評析：
小汽車對孩子來說是最常見的一種玩具了,，深受孩子們的喜愛。如何將普通的玩具玩出新的花樣,，用在美術活動中可以說是一次非常特別,、新穎的嘗試,。
在活動中，孩子們沉浸在快樂的游戲中,，同時又感受不同花紋,、色彩問疊加的效果，提高了自身的審美感知能力,，那真是在玩中學，孩子們在活動中充滿了創(chuàng)作熱情,，獲得了極大的滿足感,！
小班美術彩色的花教案篇4
活動目標
1,、嘗試將花瓣擠壓出汁液，初步感受汁液的色彩美,。
2,、學習運用滴管壺進行創(chuàng)作。
3,、體驗用多種材料創(chuàng)作的樂趣,。
活動準備
1、吸收性強的紙,，水粉顏料，滴管壺,，花瓣,。
2,、春天主題的圖片,，教師的示范畫,。
3、春天主題的音樂。
活動過程
1,、隨著春天的旋律踏人春的花園。
(1)請幼兒欣賞春天主題的音樂,，感受春天萬物復蘇,，生機勃勃的美好感覺,。
(2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動物的圖片、花草樹木的圖片,、冰雪融化的圖片等)。
2,、花兒也開在畫面上。
(1)教師出示示范畫：猜一猜,，這幅畫是怎么畫出來的?
(2)教師講解并示范操作步驟與方法
◎灑一灑(用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上,，顏料會如同藤脈一般蔓延開來,，可以多種顏料混合，不做硬性規(guī)定),。
◎印一印(用尋找來的花瓣、花粉等作為元素放入畫面,，壓出其中的汁液,，豐富畫面的色彩),。
◎吹吹干(將顏料吹干)。
◎撕一撕(根據(jù)印染好的圖形想象事物,，并把它撕出來，為了切合春天的主題,，可以是蝴蝶,、花,、草等),。
(3)幼兒創(chuàng)作,，教師進行個別指導。
3,、評比最美麗的花園,。
(1)幼兒互相欣賞各自的作品,，聞聞畫中的花香。
(2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園,。
?評析】
畫筆是常用的工具。拋開畫筆,，用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素，形式新穎,，有趣,。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料,，變化出許許多多的東西，對色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實,。這對孩子來說，是多么快樂的事情啊,。
小班美術彩色的花教案篇5
活動目標
1.欣賞康定斯基的抽象畫作品,，感知色彩之間的流動協(xié)調(diào)之美,。
2.學習用油畫棒碎屑進行潑灑，感受色彩融合后的變換,。
3.體驗利用廢舊油畫棒創(chuàng)作的樂趣。
活動準備
1.油畫棒,，電熨斗,，卡紙(黑白兩色,，可以產(chǎn)生鮮明的色彩對比),。
2.康定斯基作品，彩色瀑布的圖片,。
3.音樂《去郊游》。
活動過程
1.情境導入,，引發(fā)幼兒的積極性,。
(1)教師播放音樂,，創(chuàng)設去郊游的情境，調(diào)動幼兒活動的積極性,。
(2)欣賞康定斯基作品，感知色彩之間的流動協(xié)調(diào)之美,。
(3)引入五彩瀑布的話題,，激起幼兒的興趣和好奇心,，自然而然地欣賞五彩瀑布圖片。
2.油畫棒變瀑布,，介紹材料的操作方法。
(1)教師：五彩瀑布真漂亮!我也來變一個!首先在這個對折的白色卡紙里裝點特殊的東西,，然后用電熨斗給它加熱……(教師邊講解邊操作)好了,，我把它打開,，看看變成了什么呢?
要點提示
彩色的油畫棒碎屑，經(jīng)過加熱后就會融化,，色彩之前逐漸融合在一起，產(chǎn)生一種奇妙的效果,，就像是瀑布直瀉而下,。
(2)教師：我告訴你們一個小秘密，知道了這個秘密,，你們就都是小小魔術師啦!剛剛紙里面裝的是彩色油畫棒碎屑,。小魔術師們，你們都來試試看!你還可以選黑色的卡紙,，看看有什么不同的效果呢?
3.幼兒操作、探索,，感知不同背景下色彩的效果。
(1)幼兒自主選擇材料,，大膽進行嘗試,。教師提醒幼兒注意工具的安全使用,。
(2)教師引導幼兒嘗試使用不同的背景，觀察,、對比,，感受黑色和白色背景下色彩產(chǎn)生的不同效果，大膽表述自己內(nèi)心的感受,。 (如白色背景下的彩色瀑布亮亮的`，像是陽光照耀下的感覺;而黑色背景下的彩色瀑布,，則有一種夢幻的感覺),。
?評析】
彩色的瀑布是美麗的,、流動的，讓人有一種夢幻的感覺,，為每一個人所向往。對于孩子,，更為向往和憧憬,，他們對其美妙的色彩充滿了好奇,。在活動中，孩子們熱情滿滿,，探索的欲望非常強烈。他們天生就有著敏銳的色彩感,，在活動中嘗試運用不同的色彩讓其互相融合,，產(chǎn)生特別的色彩效果。在黑白兩種背景的鮮明對比下,，更是產(chǎn)生了不同的色彩沖擊。本次活動能夠激起幼兒天生的色彩沖動,，對其色彩潛能的開發(fā)極具價值,。
小班美術彩色的花教案篇6
活動名稱：
線圈畫《彩色的樹》
活動目標：
1、學習在指定范圍內(nèi)畫圓圈表現(xiàn)樹葉,。
2,、通過觀察和反復練習，嘗試畫彩色的小圓圈,。
3、樂意大膽用各種漂亮的顏色作畫,。
活動準備：
1,、幼兒用書人手一冊,，人手一盒蠟筆。
2,、彩色的樹范畫一張或幼兒用書,。
活動過程：
一、欣賞“彩色的樹”,。
教師出示范例，教師：呀,！好漂亮呀,！這是什么,？它的樹葉與我們見過的樹葉有什么不同,？它是什么樣子,，什么顏色的呢？
二,、幼兒嘗試空手練習畫圓圈,。
1,、教師在黑板上畫出大樹的樹干和樹冠。請幼兒伸出手指在桌上畫,。教師在樹冠添畫，師生共同畫圓圈的樹葉,。教師可以用口訣幫助幼兒用正確的方法畫樹葉“畫畫畫,，畫出一個圓樹葉,；畫畫畫，畫出一個圓樹葉……”,。
2、練習線圈畫“彩色的樹”,。
（1）教師提出繪畫要求,。教師啟發(fā)幼兒給大樹畫上漂亮的樹葉,。引導幼兒在樹冠里面畫圓圓的樹葉。鼓勵幼兒選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)樹葉,。提醒幼兒畫完后把自己的東西收拾好，放在桌子上,。
（2）幼兒進行繪畫活動,。教師在幼兒繪畫過程中,，鼓勵大家使用多種顏色的蠟筆進行繪畫。
3、評價,。
幼兒將自己的作品放在桌子上,。教師與幼兒共同觀摩作品,，說說自己喜歡的大樹。
