人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任工作計劃畢業(yè)班篇1

一,、樹立目標(biāo),，堅信理想。

目標(biāo)是學(xué)生成才的動力源泉,，沒有目標(biāo),，就沒有了生活學(xué)習(xí)的方向，畢業(yè)班的學(xué)生尤其要有正確遠(yuǎn)大的理想,。第一個主題班會,，定為“談理想，話成才,，展望美好未來”，讓學(xué)生重點討論了三個問題：

①我們?yōu)槭惨獙W(xué)習(xí),？

②我們要學(xué)到什么程度,？

③怎樣才能學(xué)好？

班會上,，學(xué)生發(fā)言,，相互討論，最后全班同學(xué)都達成了一個共識：從長遠(yuǎn)看,，社會發(fā)展迅猛,，人才需求大增，當(dāng)今競爭激烈,，個人生存發(fā)展離不開知識,，必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí),，掌握一技之長,，才能在社會上立足，才能贏得良好的自身發(fā)展機會,，社會需求的人才將來不再是本科生,、專科生，而是研究生,、博士生,，這就是我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)。從近處看：面臨中考,，面臨考取什么樣的高中,，面臨上高中需要花多少錢等實際問題。但如何實現(xiàn)此目標(biāo),，我們歸結(jié)到當(dāng)前,，只有奮斗一搏，從能實現(xiàn)自己目前的目標(biāo),。通過這一教育活動,，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確了，態(tài)度端正了,，積極性提高了,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也會發(fā)生了明顯變化,。

二,、分類競爭，分層管理

畢業(yè)班的學(xué)生可分為以下三類：一類是成績突出,，自信心較強,，前途有望的學(xué)生，他們目標(biāo)明確,，勁頭十足,，能吃苦，樂拼搏,，進取心強,。二類是前途未人，時有反復(fù)的中游學(xué)生,，他們思想多有動搖,，有時很自信，有時又很自卑,，情緒不穩(wěn)定,，徘徊不定。三類是自認(rèn)為前途無望,，只愿“當(dāng)和尚撞鐘”得過且過,，混個畢業(yè)證的學(xué)生。若想使三類學(xué)生均有進步,，就得引入競爭機制,，競爭是人類進步永恒的主題,，沒有競爭，就沒有進步,，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢,？工作中我體會到，根據(jù)不同的學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo),，分層確立不同的競爭對象,，最好是同一層面的學(xué)生去競爭。首先激發(fā)他們競爭的欲望,，讓每個學(xué)生堅信：“天生我才必有用”的思想,，不同學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo)，有了目標(biāo)他們就去努力必有結(jié)果,，結(jié)果必生信心,，又為他們爭取新的成功提供動力。我讓所有學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定自己明確的目標(biāo),，包括競爭的對象,，然后貼在自己桌子的右上角，這樣隨時都可以看到,，不至于今天有觸動,，今天好好學(xué)習(xí)，明天又忘了,，而要隨時記住自己奮斗的方向,。這樣由欲望生動機，由心動到引發(fā)行動,，由行動產(chǎn)生結(jié)果,，由結(jié)果產(chǎn)生新的欲望，如此循環(huán)反復(fù),，促使學(xué)生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標(biāo)（近期目標(biāo)）,，最終實現(xiàn)理想,，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。

三,、 真誠相待,，寬容是德

“以人為本”是教育界的至理名言，是人都有尊嚴(yán),，對待差生必須以誠相待,，如在安排座次，發(fā)放試卷,，批改作業(yè),，課堂提問,，分配任務(wù)，情感交流等方面不能傷害差生的自尊心,、進取心,，如果一旦讓學(xué)生認(rèn)為老師在偏袒優(yōu)生，差生就會站在老師的對立面,，他們就會氣不順,、心不平，就很難將他們納入教育的正軌,，如果讓他們能夠體會到老師的批評是為了他好,、幫他找回自信，差生不僅不對抗,，反而會對自己的過失內(nèi)疚,，知道老師是幫他，是他成功的引路人,，是他傾訴的知心人,，打通了思想上的障礙，也就拿到了學(xué)生心靈上的通行證,。差生是學(xué)生,，也是孩子，既然是孩子,，認(rèn)識上就與成人有一定差距,，在家長面前，孩子永遠(yuǎn)是孩子,，家長永遠(yuǎn)能夠?qū)捜莺⒆拥倪^錯,，我們當(dāng)老師的應(yīng)該設(shè)身處地的去做差生的“家長”，而不是“班主任”,，以家長的身份去教育學(xué)生,，學(xué)生有錯是正常的，學(xué)生的錯誤也不可能一下子全部改正,，我們只能設(shè)法改正學(xué)生的錯誤,，盡可能多的給學(xué)生創(chuàng)造改造的機會。在很多情況下,，作為班主任,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)過錯時，應(yīng)要求從嚴(yán),，處理則從寬,，在處理上“退一尺”，學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能“進一丈”,，對差生問題的冷處理,，軟著陸,，要比硬碰硬，過激沖動好的多,。

四,、甘做人梯，傾情奉獻

畢業(yè)班時間緊,，任務(wù)重,，教師壓力大，作為一名班主任,，付出的更多,， 早6：40到校，晚9：00回家,，等學(xué)生吃完飯,，安靜上自習(xí)后自己才回家吃飯，幾乎把生活上全部精力投入到工作中去,，一個畢業(yè)班的班主任,，不僅僅是時間上緊盯緊*，更重要的是精力上的付出,，學(xué)生的每一步成長,，都離不開教師的辛勤勞動用自己的辛勤勞動去帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)，“投入是興趣的根源,，無私是奉獻的前提,，量身于市場經(jīng)濟的大潮中，沒有對教育事業(yè)深沉執(zhí)著的愛,，就不能干教育,。多年來，我教的學(xué)生深有感觸,，無論我對學(xué)生要求多嚴(yán),，他們都能體會到，我們做一切都是為了學(xué)生,，學(xué)生與我感情融洽,，配合默契，一起與我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨,。但總能見到雨后彩虹，贏得了一個個勝利,，當(dāng)一個個學(xué)生領(lǐng)到錄取通知書時,，我心想：“自己的付出算得了什么？”有付出必有回報,，學(xué)生的成功就是我最大的驕傲,。

五,、下階段主要工作

1、進一步做好學(xué)生不怕吃苦和奮力拼搏的思想工作,。

2,、分析班級前二十名學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)每人身上存在的細(xì)小不足之處,，分階段進行改正,，以進一步鍛造頂尖高手。

班主任工作計劃畢業(yè)班篇2

“畢業(yè)班”的稱號降臨到頭上的時候,，我身上的壓力又重了,。初三了，意味著中考又近了一步,。本學(xué)期我們班有女生17人,，男生30人，共47人,。其中有4人從原9班轉(zhuǎn)入,。這學(xué)期我的任務(wù)就是要幫助成績好的同學(xué)能更優(yōu)秀，有更大的機會進入普高,；同時幫助成績一般的同學(xué)能以更好的成績進入職高,，考上理想的專業(yè)；再次,，就是幫助那些成績比較困難的學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心,。同時，抓好各門功課的平衡,，做好學(xué)生與任課教師的中間人,，讓任課教師對學(xué)生充滿希望，讓學(xué)生對任課教師充分的信任,。

因此,，我將做好以下工作：

1． 繼續(xù)抓好班級的穩(wěn)定工作，鼓勵每一位學(xué)生不放棄,。

2． 加強與家長的聯(lián)系工作,，多打電話多家訪，爭取在前幾個星期就家訪完班級后40%的學(xué)生,，因為這些學(xué)生的成績離職高錄取線還有一定的距離,。

3． 配合任課教師，做好新任課教師與學(xué)生的溝通,，了解和適應(yīng)工作,。（前3個星期）

4． 鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，讓學(xué)生心中充滿集體觀念,。

5． 開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6． 加強班干部隊伍建設(shè),，繼續(xù)做好班級管理工作。

我將不遺余力的幫助我的學(xué)生,，讓他們有更好的狀態(tài)迎接初三的中考,，幫助他們能更快的將壓力變成動力，不留遺憾,。

班主任工作計劃畢業(yè)班篇3

一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二、鼓舞學(xué)生信心

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短,。面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)。

班主任工作計劃畢業(yè)班篇4

本班是××小學(xué)創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生,，我有幸接到本班,，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我,，對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。俗話說：一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個指揮官怎么當(dāng)。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我一定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

一,、本班情況分析

本班有學(xué)生47人,，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高,，知識能力比較強,，家長比較重視孩子們，因為本班是xx小學(xué)首屆畢業(yè)生,，相信也會引起許多人的關(guān)注,，因此本班的班風(fēng)必須要嚴(yán)格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強,，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識不扎實,。學(xué)習(xí)上欠勤奮,，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理,，缺乏自覺性,，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團結(jié)合作自主創(chuàng)新,，成為一個快樂向上的中隊,。

二,、管理目標(biāo)

目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作,、創(chuàng)新,、團結(jié)的優(yōu)秀班集體。

個人目標(biāo)：

1,、學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,。

2、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實實做人,，開開心心生活。

3,、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習(xí)慣,。

口號

中隊名稱：快樂中隊,。

工作要點：

1,、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;

2,、培養(yǎng)集體觀念,，加強凝聚力;

3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，管理好班集體;

4,、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度,。

三,、常規(guī)教育方面

為了使學(xué)生能夠及早進入角色，再回復(fù)以往的沖勁,，這就要班主任在日常,。生活中能有序的引導(dǎo)，同時要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,，充分利用班隊會及晨會的時間,。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做,，什么是不應(yīng)該做的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“評價表”,，有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為,，并在一周進行總結(jié)，通過匯報,，及時表揚好的學(xué)生,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),、加強教育。

2,，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育,。利用教師節(jié),，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感。使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“明星排行榜”,，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。

四,、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才,。

五,、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī),、班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(1),、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

(2),、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚和獎勵,，同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育，讓學(xué)生知道本學(xué)年我校要申報廣州市綠色學(xué)校,。

六,，其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選,，小書法家，等等,。

班主任工作計劃畢業(yè)班篇5

新的學(xué)期開始,，面對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理情況，在學(xué)期初做好工作計劃,，以更好的指導(dǎo)自己的工作,。

進入畢業(yè)階段的六年級學(xué)生，他們活潑好動,，積極向上,，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中,。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥,，對于強加入身的要求將會反對,。他們更易于激動，自我控制力雖有提高,，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱,，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免,。針對孩子們的這些特點,，我特制定以下的工作計劃。

一,、抓常規(guī),、抓小事不放松。

學(xué)校中的常規(guī)教育,，就是小事教育,，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ觯⒂珊⒆觽冏砸褋肀O(jiān)督自己的同學(xué)做得如何,，使每個學(xué)生在大家的監(jiān)督下,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動,，到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的教育養(yǎng)成作用,。

二,、抓班干部的培養(yǎng),，形成一支有能力的班級干部。

班干部是班主任做好班級工作的小幫手,，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階,，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。

（一）由學(xué)生選出自己認(rèn)可的班干部,。班干部必須由大家選出,，這才可得到大家的認(rèn)可，并在工作中得到大家的認(rèn)同,。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的,。

（二）安排具體任務(wù)，指導(dǎo)工作,。班主任給班干部分工,，他們?nèi)ジ删唧w的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導(dǎo),，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力,。

（三）發(fā)揚民主,，班干部獻計獻策，活躍管理,。

讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見,，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績,，工作結(jié)果,。

三、自我教育與教育結(jié)合,。

進入六年級下學(xué)期的學(xué)生,，對自己內(nèi)心的反思，對自己行為的認(rèn)知,，雖有發(fā)展但并不深入,，所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是必須的。

（一）利用晚點時間,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我,，改變自我。晚點時間孩子們對今天的情況進行反映,。批評與自我批評,，表揚與自我表揚，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認(rèn)知能力,，自我教育能力,。

（二）寫分析書。孩子們在生活中學(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)錯誤,，這時就利用寫分析書的方式,，培養(yǎng)孩子們的自我教育能力，自我認(rèn)知能力,。

以上為這一學(xué)期的一點設(shè)想,，在實際工作中進一步補充完整。

班主任工作計劃畢業(yè)班篇6

一,、班級情況分析

本班共有45名學(xué)生,，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生的課堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習(xí)慣正在進一步養(yǎng)成,，但和好的班級比還有很大的差距,。主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多,，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，課堂上沒有參與到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴(yán)重,，學(xué)生臨近畢業(yè),，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱

二、本學(xué)期工作思路及主要工作

1,、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣,。

經(jīng)過一個輕松的假期，學(xué)生顯得自由懶散,，沒有紀(jì)律觀念,，開學(xué)伊始，我將開一堂行為習(xí)慣教育課,，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項

規(guī)章制度

2、壯大班干部隊伍,。

經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,，明確了各自的任務(wù),，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性 ,。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高,。本學(xué)期,，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學(xué)們在受到鍛煉,、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度,。激勵他們給班級出主意，想辦法,，增強了集體觀念,，提高同學(xué)們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議,，對他們進行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn),。

3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來,，讓他們的思維動起來,。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備,。

班主任工作計劃畢業(yè)班篇7

一、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績,。

5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

二,、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。

思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育xxxx-確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育xxxx-敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

典型教育xxxx-向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊

信心教育xxxx-相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周,、一月,、一學(xué)期，以至一直堅持下去,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風(fēng)，給自己班級,、小組取個新名字等,。

(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。