無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇一

上午好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

這個(gè)學(xué)期我和姜老師還是繼續(xù)擔(dān)任本班的工作,，這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們,，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了,，變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,，有的孩子交了很多的朋友,，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了,，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1,、生活自理能力方面,，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺(jué),、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服，以及整理自己的衣物,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

不足之處：

1,、部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差,，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如：爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候,，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧,，可能孩子覺(jué)得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的,，其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他,。

2、個(gè)別孩子自控能力比較差,，注意力時(shí)間短,。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了,，比如：搞搞衣服、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等,，影響了上課,。

3,、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,。如：吃手指,、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一節(jié)課15分鐘,，中班為25-30分鐘,。

2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,，能說(shuō)一整句,，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字,。比如：我要問(wèn)孩子這是什么小班的孩子就會(huì)說(shuō)：蘋(píng)果;而中班的孩子，我們就會(huì)要求他說(shuō)：這是一個(gè)蘋(píng)果,，要求他們用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題,。

4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,，安排角色,，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，鐵哥們，好姐妹,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來(lái)呢由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告訴我，在小班我就會(huì)幫助他們解決,，但是,，現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決,，慢慢的去引導(dǎo)他們,。

這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展3個(gè)話題。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開(kāi)展的《我長(zhǎng)大了》,。我們通過(guò)各種活動(dòng)以及對(duì)比,，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感,，樹(shù)立他們的自信心,。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化,，還應(yīng)變得更能干更懂事,，會(huì)做利索能力的事;第二個(gè)話題是《多彩的秋天》，通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》,，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性，體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心,、互相幫助的積極情感,。

1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

2、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，隨著秋季的到來(lái),，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套,，可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿,，所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

3、盡量不要帶小飾物,，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬(wàn)一吞咽下去,，非常危險(xiǎn),。

4、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),、qq群,、校訊通，里面會(huì)有我們每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、目標(biāo),，等等。

5,、時(shí)刻敲響安全鐘,。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全,。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段,，人多車(chē)多，隱藏著很多不安全因素,。

(1)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多,，為了安全起見(jiàn)，我們實(shí)行了分流接送,，我們中班早上7:40送孩子到幼兒園,，不要太早了，下午就是4點(diǎn)鐘放學(xué),，希望家長(zhǎng)按時(shí)間來(lái)接孩子,，不要太晚了。還有下午接孩子的人員做好固定,，如果臨時(shí)換了人來(lái)接,，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名,、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。

(2)平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,，如,，不跟陌生人走，去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,，電器,、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰,。

(3)中途需要接孩子的家長(zhǎng)也要注意了,，現(xiàn)在我們中途是不允許家長(zhǎng)進(jìn)園的，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我，來(lái)到幼兒園的時(shí)候打電話給我,，或者拿接送卡也可以,，到時(shí)，你需要配合我們的門(mén)衛(wèi)填寫(xiě)一張離園表,。

(4)家長(zhǎng)接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開(kāi)幼兒園,，不要再幼兒園逗留。

6,、上學(xué)期間,，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長(zhǎng)像以前一樣,，用一個(gè)袋子把藥裝好,，寫(xiě)上孩子的名字，寫(xiě)好怎么吃什么時(shí)候吃吃多少還有一個(gè)就是抗生素藥的問(wèn)題,，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開(kāi)的,，如果是自己買(mǎi)的，園長(zhǎng)要求一律不能喂,，為了孩子的安全,，希望家長(zhǎng)們注意。

7,、孩子們已進(jìn)入中班,，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

8,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假,。

9,、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng)、醫(yī)生、老師問(wèn)好,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子,。

最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!

秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇二

尊敬的叔叔,、阿姨,，敬愛(ài)的老師：

大家上午好！

感謝您對(duì)我們這些孩子傾注的愛(ài)和希望,，今天很高興能夠以學(xué)生代表的身份站在這里發(fā)言,，我也要感謝老師所給與我的這次機(jī)會(huì)！

其實(shí),，剛來(lái)xx義教班的時(shí)候,，我的內(nèi)心是迷茫的，也就是找不著北了,，畢竟展現(xiàn)在我面前的是一片嶄新的天地,，我并不了解這里，也不認(rèn)識(shí)眼前這些陌生的面孔,。在這困窘之際,，數(shù)學(xué)老師與語(yǔ)文老師一次次給與我鼓勵(lì)，點(diǎn)燃了我心中希望的火焰,，使我找回了自信,，找回了往日高昂的斗志，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，心中對(duì)老師的感謝,，也化為了無(wú)盡的動(dòng)力，驅(qū)使著我不斷前進(jìn),。在這個(gè)高手如林的班級(jí)中,，我知道：我是渺小的。一次次的考試讓我不得不驚嘆同學(xué)們的實(shí)力,，我還要不斷地強(qiáng)化自己,，才能不辜負(fù)老師對(duì)我的殷切期望。我默默地努力著,，相信“一份耕耘,，一份收獲”。一次偶然的高分,，使我受到了同學(xué)們的關(guān)注,，周?chē)耐瑢W(xué)不斷給予我支持和鼓勵(lì),。在老師的悉心教導(dǎo)下，在同學(xué)們的勉勵(lì)下,，在自身的努力下,，我的成績(jī)不斷提高。

其實(shí),，我的學(xué)習(xí)方法并不特別,，說(shuō)出來(lái)不知能否幫助大家。

在我的字典里,，“態(tài)度”,，這是一個(gè)至關(guān)重要的詞，“態(tài)度決定了一切”,，這是一句真理,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,，往往決定著成績(jī)能否提高,。兩種截然不同的態(tài)度，收獲的果實(shí)也有著天壤之別：或干癟,，或飽滿,。勤奮也是尤為關(guān)鍵的，只要你保持著勤奮的態(tài)度,，“一切皆有可能”,。

成功的背后往往離不開(kāi)好習(xí)慣的養(yǎng)成，一個(gè)好的習(xí)慣,，跟隨著一個(gè)人的一生,，會(huì)使你一生中都受益匪淺。當(dāng)你取得了巨大的成就的時(shí)候,，請(qǐng)時(shí)刻懷著一顆謙卑的心,，一句俗語(yǔ)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”就闡述了其中的道理,。還有,，在課堂上我們要專(zhuān)注，課堂是關(guān)鍵的,，課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講,，其實(shí)就換來(lái)考試時(shí)問(wèn)題的迎刃而解。

另外,，我想說(shuō),，考試除了檢測(cè)知識(shí)，也是對(duì)心理的考量,，我們要保持一種積極樂(lè)觀的態(tài)度,。因?yàn)槿松环部琅c挫折，它們可能阻攔你前進(jìn)的腳步,，相信自己，積極樂(lè)觀,，會(huì)讓生活變得更加美好。

當(dāng)然,，我要衷心的感謝老師,，是他們不厭其煩,，細(xì)膩關(guān)愛(ài),，一點(diǎn)點(diǎn),，一天天修正我們的毛病，指導(dǎo)我們成為一個(gè)自信,、自律,、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生,，他們毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的光,，全部的力，我要為初一（1）班所有的老師點(diǎn)贊,，并且會(huì)努力地以更認(rèn)真的態(tài)度、更優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們,。

期中考試的成績(jī)出來(lái)了，無(wú)論成功與否,，各位尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)不要輕易責(zé)怪孩子,，因?yàn)楹⒆拥男纳?，已?jīng)被烙下了一個(gè)印,，這個(gè)印,，已經(jīng)給他們帶來(lái)了深刻的反思,，不要讓他們又一次艱難的接受,，其實(shí)在他們的心中，已經(jīng)奠定了奮斗的目標(biāo),。希望家長(zhǎng)們不要把分?jǐn)?shù)看得太重,，過(guò)程,，學(xué)習(xí)的過(guò)程才是應(yīng)該看重的。

這一次考試又能說(shuō)明什么呢,？難道這次考試決定了今后了嗎？不,，今后的路很漫長(zhǎng),，需要我們不斷努力,，不斷拼搏,，不斷勇往直前,，奮發(fā)向上,。這一次的沒(méi)考好又算什么呢,？努力不就行了嗎,？困難并不可怕,，可怕的是潛藏在內(nèi)心的怯懦和自卑。

理解,、尊重、信任,、齊心協(xié)力,，這是我們最渴望的親子關(guān)系,，我們渴望父母不僅是我們?nèi)松膶?dǎo)師,，更是我們成長(zhǎng)路上的朋友,、知己,。相信我們,，一定會(huì)努力的,！

再次謝謝各位叔叔,、阿姨！

秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇三

各位家長(zhǎng)：

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)孩子們進(jìn)兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束,，我相信在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們的暑假生活肯定都過(guò)的多姿多彩、非常的有意義,，關(guān)于暑假里發(fā)生的趣聞趣事等開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們還會(huì)和孩子們共同分享。

下面先向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下孩子們的升班情況和我班這一學(xué)期的現(xiàn)有情況：今年呢我們幼兒園還是實(shí)行跟班走這一策略,，我們班的孩子還是原來(lái)的孩子,，老師還是原來(lái)的老師,，只不過(guò)今年我們班又增加了幾名新的寶寶,，孩子增加到了44名,，其中女孩有23名,，男孩有21名,，這就是我們班的現(xiàn)有情況,。

中班新的學(xué)期即將開(kāi)始,，孩子們滿載著家長(zhǎng)和老師的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，這個(gè)年齡段的孩子有他們的年齡特點(diǎn),，這個(gè)年齡段的孩子反應(yīng)快,、活潑好動(dòng),、比較難控制自己好動(dòng)的行為,，不喜歡按照大人的要求去做,，他們有自己的意愿和想法,，那么作為老師我們會(huì)作為一名觀察者和協(xié)助者來(lái)觀察孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,，適時(shí)地幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,，作為家長(zhǎng)呢為了孩子更好的發(fā)展應(yīng)該盡最大能力的去配合老師和幼兒園的工作,，做到家園共育,，在過(guò)去的一年當(dāng)中家長(zhǎng)非常配合我們的工作,，那么在接下來(lái)的一學(xué)期當(dāng)中,，我相信家長(zhǎng)們?cè)诩覉@共育這一方面肯定會(huì)做的更好,。

向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

孩子們從放假到現(xiàn)在在家里呆了近兩個(gè)月的時(shí)間,，我相信大部分孩子都是晚上很晚睡,，早上很晚起,，但是開(kāi)學(xué)了為了讓孩子們,，用好的精神來(lái)完成一整天的教學(xué)活動(dòng),，讓他們快速的適應(yīng)入園的生活,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要以身作則,，盡量朝著孩子們上學(xué)期間的規(guī)律去逐步改變，讓孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。

1、早上起床的時(shí)間：幼兒入園是在7：00---8:00之間,，可不要遲到哦!

2、堅(jiān)持午睡：幼兒園午睡時(shí)間為12:00---14:20,，家里的午睡時(shí)間要盡量與幼兒園同步哦!這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng)，不會(huì)因?yàn)槲缢虍a(chǎn)生情緒反差,。

放假了,，孩子回到家里,，長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳原本一些自己能夠獨(dú)立完成的事情又退去了。所以在開(kāi)學(xué)前,，家長(zhǎng)要本著一顆大愛(ài)之心，讓孩子回歸自己能做的事情自己做,，盡管與成人的距離有一定的差距，但是孩子總是在實(shí)踐中長(zhǎng)大的。

1,、堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐：家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽或者是吃的到處都是再或者是時(shí)間很長(zhǎng)，這種習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的種種顧慮,。其實(shí)孩子都是能做到的,，關(guān)鍵在于家園一致的堅(jiān)持,。也就是說(shuō)在幼兒園里老師給了他這個(gè)就機(jī)會(huì)他做到了也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),，但是在家里家長(zhǎng)又扼殺了孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成,，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只能是適應(yīng)的比別的孩子慢。

2,、堅(jiān)持進(jìn)餐有序：過(guò)于隨意地用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因

3,、鞏固正確穿脫衣服的方法：夏季是培養(yǎng)孩子這方面能力的最佳階段,，多教幾次,、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了!關(guān)鍵是家長(zhǎng)別幫助的太多!

1,、開(kāi)學(xué)之初幾天,，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng),，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處,，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒,，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良的印象,。

2,、調(diào)整孩子的作息時(shí)間,，幫助孩子早睡早起,，提醒孩子按時(shí)入園

3、和孩子回憶暑假里的收獲,，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述,，是孩子表達(dá)清楚,、有條理

4,、觀迎家長(zhǎng)朋友積極與老師交流,，及時(shí)了解孩子在機(jī)的情況

5,、當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必于幼兒告別,，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)一定按時(shí)接她回家,，讓他有溫暖,、安全的感覺(jué)。

請(qǐng)幼兒穿著舒適,、便于活動(dòng)的衣服,，使幼兒易于自己穿脫,，不要穿拖鞋上幼兒園,。

秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

很高興與大家相聚新,，共商育人大計(jì),。

首先,，我代表校黨委,、校長(zhǎng)室十分感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界多年來(lái)對(duì)xx中學(xué)的信任,、關(guān)心和支持,。同時(shí)也欣喜的告訴大家,，本學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校和家庭的共同配合下,，你們的孩子,，我們的學(xué)生絕大部分有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)半學(xué)期的適應(yīng),、調(diào)整,，已初步了解了高中的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)要求,，期中考試中取得了明顯進(jìn)步,；高二年級(jí)同學(xué)明顯成熟,，懂得了規(guī)范和約束自己,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是行事都有很好的提升；高三年級(jí)的所有同學(xué)都能全身心地投入到高考備戰(zhàn)之中,，勤奮刻苦，在第一次市統(tǒng)測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī),。所有這些都為同學(xué)們將來(lái)的更好發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

每學(xué)期集中召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，已是教育的傳統(tǒng)，也是密切與各位家長(zhǎng)的聯(lián)系,，增進(jìn)了彼此間的理解和溝通,，形成最大的辦學(xué)合力的需要。其主要目的還是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生更好地發(fā)展,，成為國(guó)家和社會(huì)有用之材,，借此機(jī)會(huì),，我想同各位溝通兩個(gè)方面的問(wèn)題,。

隨著xx省“五嚴(yán)”新政的持續(xù)推進(jìn)，我們的學(xué)生在校時(shí)間大大縮短,，學(xué)生在家時(shí)間的增多，使他們有了更多的機(jī)會(huì)從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng),，更有的學(xué)生涉足社會(huì),，沾染一點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣,；現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)外出打工,，不能很好的陪伴,、監(jiān)督子女學(xué)習(xí),，孩子往往缺乏管教,，從而影響學(xué)習(xí),；加上現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給子女配備了手機(jī),，與外界聯(lián)系,、接觸增多,，也加大了教育的難度,。在這種新形勢(shì),，新環(huán)境下,，孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)了新變化,，已經(jīng)引起我們的重視,。具體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)意識(shí)明顯不高。

1,、一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確。

有一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，當(dāng)初入班時(shí)成績(jī)較低,，進(jìn)我校以后,，仍不能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。表現(xiàn)為把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件差事去應(yīng)付,，不能沉浸到學(xué)習(xí)中,，心里也知道讀書(shū)是重要的,，行動(dòng)上卻不能做到要好好讀書(shū),。

2,、學(xué)習(xí)的自信心不足,。

有部分學(xué)生也知道進(jìn)入高中尤其進(jìn)入讀書(shū)不容易,，也想把書(shū)念好,，剛進(jìn)入高一的學(xué)生表現(xiàn)尤為明顯,。但時(shí)間一長(zhǎng),，他們又故態(tài)重萌,，不知不覺(jué)失去學(xué)習(xí)信心,、失去斗志,，在原來(lái)的不思進(jìn)取的道路上滑行,。

3,、學(xué)習(xí)的自主意識(shí)不強(qiáng),。

有相當(dāng)一部分學(xué)生,，平時(shí)只會(huì)停留在完成各老師布置任務(wù)的層面上,，而缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性不高,，不能變“要我學(xué)”而為“我要學(xué)”,。

4,、時(shí)間觀念不強(qiáng)。

有些學(xué)生不知道如何合理地支配時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率不高,。進(jìn)入冬季以來(lái),，針對(duì)不少走讀生離新校區(qū)太遠(yuǎn),，行程時(shí)間長(zhǎng)的情況,，我們調(diào)整了作息時(shí)間表,，早上是6：50到校,，即便如此，我們發(fā)現(xiàn)仍有學(xué)生遲到,。這就表明，我們的學(xué)生還不能充分利用好時(shí)間,，有浪費(fèi)時(shí)間、降低效率的現(xiàn)象,。

5、不善于處理人際關(guān)系,。

由于我們的學(xué)生素質(zhì)有所下降,，近年來(lái)表現(xiàn)出在集體生活中，有些學(xué)生不能很好地與同學(xué)相處,，甚至容易發(fā)生矛盾,，有些學(xué)生不能理解班干部工作的重要性和必要性,，不能很好地配合班干部,，也有些學(xué)生不能理解班主任工作的辛苦和不易,，對(duì)班主任工作不理解,，甚至不配合,。一個(gè)學(xué)生,，生活在集體中,，不能很好地處理好與同學(xué),，與班干部，與班主任之間的關(guān)系,，這種學(xué)生將來(lái)的發(fā)展是令人擔(dān)憂的,。

6,、違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象偶有發(fā)生,。

我們學(xué)生嚴(yán)禁上網(wǎng)、玩手機(jī),，與異性交往過(guò)密，考試作弊等行為,，但在現(xiàn)實(shí)中,，仍有學(xué)生公然違反規(guī)定,。這不能不令我們警覺(jué),，也不能不令各位家長(zhǎng)高度重視,。

還有其它一些問(wèn)題,，在此就不一一列舉,，總之我們感到在正常有序發(fā)展的道路上，遇到了一些需要家校聯(lián)手,，共同面對(duì)，共同解決的一些問(wèn)題,。

下面,，我就想就以上出現(xiàn)的各種問(wèn)題與各位家長(zhǎng)交流,，期待我們能共同尋找到解決問(wèn)題的思路和辦法,，力爭(zhēng)盡快將一些不好的苗頭遏殺在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的勢(shì)頭打壓下去,，將不被容許的問(wèn)題從根本上予以解決,。這也是本次家長(zhǎng)會(huì)我將重點(diǎn)講的關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育如何配合的問(wèn)題,。

一）首先家長(zhǎng)們?cè)谒枷肷弦浞终J(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。

各位家長(zhǎng)都渴望孩子成才，這也是我們的共同心愿,。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，誰(shuí)不希望自己的孩子能考上大學(xué)，時(shí)時(shí)領(lǐng)先一步,，處處勝人一籌呢,？但是,，各位家長(zhǎng)要知道,，要實(shí)現(xiàn)這種愿望，光靠學(xué)校教育是不行的,，培養(yǎng)孩子考上大學(xué),，將來(lái)成為優(yōu)秀的人才,，這是一項(xiàng)極其細(xì)致,、復(fù)雜,、浩大,、長(zhǎng)期的工程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能有缺失,，不能有疏漏,。那種以為孩子進(jìn)了學(xué)校,，就全部交給了學(xué)校,，一切由學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)予以轉(zhuǎn)變,。至少,，在教育的成果上，家庭教育這一塊,，也應(yīng)承擔(dān)很大責(zé)任,。我們都知道,，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,，而家庭教育也是一門(mén)培養(yǎng)人的科學(xué),。那些重視家庭教育,，措施得當(dāng)?shù)募议L(zhǎng),，培養(yǎng)的孩子更容易取得成功,，這是不爭(zhēng)的事實(shí),。遺憾的是,，我們也清楚地看到,，有為數(shù)不少的家長(zhǎng),，對(duì)我們孩子缺乏必要的教育關(guān)注,，或者說(shuō)有了關(guān)注,，但是觀念不對(duì),，方法不對(duì),，性質(zhì)不對(duì),，所以效果不佳,。

高中三年,，倏忽之間,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。每個(gè)年級(jí)，都值得我們關(guān)注,，我們不能有一絲一毫的松懈和大意,。每一年,，我們都要抓緊,，抓實(shí),，稍有不慎,，學(xué)生成績(jī)就會(huì)下滑,。入校時(shí)不少學(xué)生本來(lái)基礎(chǔ)就差,，高一高二課程又多,，整個(gè)高中學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)生成績(jī)易起伏,，易波動(dòng),，家長(zhǎng)如果又缺少必要的關(guān)注，將給我們的教學(xué)帶來(lái)極大的壓力,，我們會(huì)遇到前所未有的困難。所在在此,，希望各位家長(zhǎng)能充分認(rèn)識(shí)到自己在這一兩年或兩三年里肩上擔(dān)子的沉重。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的變化,、成長(zhǎng),。這樣，既減輕我們工作的壓力,，也提高了教育孩子的效果,，更增加了孩子考取大學(xué)的希望,。僅僅靠學(xué)校教育,，而缺失必要的家庭教育,，不能說(shuō)沒(méi)有效果,，但效果會(huì)大打折扣的,。這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)能夠重視,。

二）希望家長(zhǎng)們?cè)谛袆?dòng)上做好榜樣,。

“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,，家長(zhǎng)的公正性,、公平性,，家長(zhǎng)的進(jìn)取精神,、磊落胸襟等,，無(wú)不影響著孩子的成長(zhǎng),。有威信,，是建立在自身行得正的基礎(chǔ)上的,。沒(méi)有做出榜樣,，自身做得欠缺,，在孩子心目中就缺少威信,，孩子在家庭中就會(huì)失去方向感和信賴(lài)感,。在家庭生活中,，我們家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)注意自己的言談舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響，并且有些影響是很深遠(yuǎn)的,?？鬃佑终f(shuō)“己所不欲,，勿施于人”,，我們做父母的唯有自己各方面做好了,，才能更好地要求孩子,，否則,，我們“責(zé)人也詳,、待己也廉”,，孩子有時(shí)即使照父母說(shuō)的去做了,，但“貌恭而心不服”,，時(shí)間一長(zhǎng),，往往發(fā)展為拒絕甚至對(duì)抗家長(zhǎng),。因而，在行動(dòng)上，我們要做好榜樣,。

秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇五

孩子一年來(lái)的寫(xiě)字情況在之前的ppt中已經(jīng)看到了，差距非常大,，到現(xiàn)在大約有10個(gè)左右的孩子寫(xiě)得基本上能入體了,，還有的孩子到現(xiàn)在田字格占格都不會(huì),，我們會(huì)寫(xiě),，還要寫(xiě)好,。

寫(xiě)字是關(guān)系到孩子的終身大事,，寫(xiě)一手好字可能會(huì)讓孩子受益終生,，因此,，我特別注重孩子的寫(xiě)字,，盡最大努力促進(jìn)孩子寫(xiě)字水平的提高,。一二年級(jí)我們用的是鉛筆,，鉛筆字相對(duì)簡(jiǎn)單,，一年級(jí)剛屬于剛剛?cè)腴T(mén),，熟悉基本的筆畫(huà)和握筆等,，二年級(jí)則正好是練字的好時(shí)期,，孩子經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)對(duì)運(yùn)筆有了自己的理解,，練好鉛筆字為明年寫(xiě)鋼筆字打下基礎(chǔ),，鉛筆字寫(xiě)好了,，鋼筆字不一定能寫(xiě)好,，但是鉛筆字寫(xiě)不好,，鋼筆字一定是更差。不要等到孩子用上鋼筆了才想起來(lái)讓孩子練字,，這時(shí)很多壞的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，加上書(shū)寫(xiě)作業(yè)變多,，孩子根本沒(méi)有時(shí)間練字,。

孩子步入二年級(jí)，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)在難度和知識(shí)量上都增加不少,，所以要求每天晚上檢查為孩子檢查作業(yè),，檢查作業(yè)不是盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，少數(shù)完成作業(yè)難度較大的需要家長(zhǎng)盯著寫(xiě),，對(duì)于大部分的孩子不需要這樣，給孩子提供一個(gè)獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的房間,，孩子獨(dú)立完成作業(yè)并檢查后,，家長(zhǎng)檢查,，孩子改錯(cuò),。

著重說(shuō)一下語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè),，本學(xué)期課文共33篇,，識(shí)字課8課,，每篇課文都去掉了拼音,，這對(duì)閱讀量較少的孩子來(lái)說(shuō)難度較大,，如果晚上不預(yù)習(xí)根本讀不下來(lái)；識(shí)字方面：每篇課文后都有10個(gè)左右需要認(rèn)的生字,；寫(xiě)字：10個(gè)左右需要會(huì)寫(xiě)的字,，比上學(xué)期有所增加,。而且二年級(jí)需要背誦的課文特別多,，二年級(jí)還加入了日記,、寫(xiě)話,，在閱讀量上也有了更好的要求,。因此,，本學(xué)期的課堂教學(xué)上要以檢查識(shí)字,、講解寫(xiě)字,、課文理解為主,。這就要求每個(gè)學(xué)生的預(yù)習(xí)工作都必須做好。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我基本上每天早上都會(huì)檢查孩子的預(yù)習(xí)作業(yè),，大部分孩子做得不錯(cuò),，希望這個(gè)習(xí)慣能堅(jiān)持到學(xué)期末,。預(yù)習(xí)作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字,，比如朗讀上,，如果沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)孩子讀3遍，可以再孩子讀完之后,，讓孩子讀一遍給你聽(tīng)，沒(méi)有錯(cuò)字,、不認(rèn)識(shí)的字才簽字,，不要隨便一簽草草了事,。

不建議孩子上輔導(dǎo)班,。輔導(dǎo)班一個(gè)老師帶好幾個(gè)學(xué)生,，每天也就是完成作業(yè),，做不到幫助孩子復(fù)習(xí)功課的,，尤其是一個(gè)學(xué)習(xí)稍弱點(diǎn)的孩子,，看著每天很累,，每天都去輔導(dǎo)班,，但是效果不明顯,。家長(zhǎng)每天拿出10-30分鐘的時(shí)間自己檢查孩子的作業(yè),，以便對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心中有數(shù),。

本學(xué)期,，大約20周,，根據(jù)學(xué)校制定的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃咱們到13周結(jié)束教材，在這其中隨堂加上主題讀寫(xiě)和古詩(shī)20首,，同時(shí)閱讀的書(shū)：流行沒(méi)有耳朵、沒(méi)頭腦和不高興,、了不起的狐貍爸爸,、小巴掌童話，其中后兩本是區(qū)里統(tǒng)一規(guī)定必讀書(shū),，考試可能會(huì)涉及中間四周時(shí)間學(xué)習(xí)諺語(yǔ)兒歌100首,、成語(yǔ)接龍,。

秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇六

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是一切為了孩子,。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師的我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。

一年級(jí)的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)悄悄話,，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng),。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整,，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。

謝謝大家！

秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇七

各位家長(zhǎng),，你們好!

首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期,，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘――25分鐘;

2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

二.生活方面：

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。

三.學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基矗

四家園配合

1讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話,，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,，甚至更長(zhǎng)。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園;

2及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見(jiàn)或建議,，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝

五.需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作

1,、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐,，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習(xí)慣。

2,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流,。

3、關(guān)注通知欄的通知,，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快,。

4、春天是發(fā)病季節(jié),，注意都喝水,。請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子到門(mén)口(安全問(wèn)題)。讓孩子學(xué)習(xí)自己做事,，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率,。

5、注意各方面的安全問(wèn)題,。

秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具,、書(shū)包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)包,、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

(2),、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。

(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具,、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等),。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

二,、教學(xué)方面

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

①語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事,，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字,。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣,。

③音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育 ,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課,。

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。

⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng),。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,。

三、了解孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好,，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高,。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì),，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,，他們是否快樂(lè),，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,，望子成龍，望女成鳳的心,，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,，多么快樂(lè)，玩泥巴,，跳皮筋,，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥(niǎo),，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了!

四,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間，用量等),。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)

燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

5,、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師,。

六,、自由交流時(shí)間：下面我們一起來(lái)討論一下黑板上的問(wèn)題： 1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育，這兩種是相結(jié)合的?說(shuō)說(shuō)你的看法?

2,、對(duì)于我們大大班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)?

你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方,。

七,、結(jié)束語(yǔ)：

10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有幾十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！歡迎各位的到來(lái)！在這里感謝各位家長(zhǎng)給予我們班級(jí)工作大力支持,，,。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們健康成長(zhǎng)，學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),。

于丹《中小學(xué)生人格教育》

全班共有50位學(xué)生，男生24人,，女生26人,。一個(gè)多學(xué)期過(guò)去了，孩子們都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，尤其是這學(xué)期有許多孩子課堂上會(huì)聽(tīng)話了,，能積極主動(dòng)的按照老師的要求去讀書(shū)去寫(xiě)字,。剛開(kāi)學(xué)時(shí)書(shū)寫(xiě)的幾次作業(yè)讓我感覺(jué)一個(gè)學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣全丟了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)令我滿意,，這就是人們常說(shuō)的一天不寫(xiě)手生,，假期里無(wú)計(jì)劃的動(dòng)筆情況嚴(yán)重影響了孩子們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和水平。兩個(gè)星期之后卻大不

一樣,，現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出一些寫(xiě)字進(jìn)步非常大的同學(xué)有：田景博,、劉一凡、,、劉佳和,、趙佳怡、高一點(diǎn),、王慶怡等同學(xué),。學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的：張子歡、孫嘉悅,、劉賓陽(yáng),、史良玉、郭碧臻,、張祿享等等,。上課積極發(fā)言的：劉禎文、黃立業(yè),、羅浩陽(yáng),、馮俊哲、黃銘博,。涌現(xiàn)了一大批有禮貌,、行為習(xí)慣良好的學(xué)生：徐舒博、常甜,、楊依鳴,、楊澤凱等同學(xué)。

本學(xué)期,，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,，尤其是作業(yè)、書(shū)寫(xiě),、上課回答問(wèn)題,、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。

每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快,、靜,、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去,；一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了,。

（1）利用實(shí)物展臺(tái)展示各類(lèi)優(yōu)秀作業(yè)同時(shí)介紹各自的優(yōu)點(diǎn),，引領(lǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有方法可循。

（2）表?yè)P(yáng)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)保護(hù)好的同學(xué)和家庭作業(yè)認(rèn)真改錯(cuò)的同學(xué)）

在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象:

（1）家庭作業(yè)問(wèn)題：①有的同學(xué)不能認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),，這與不認(rèn)真抄作業(yè)內(nèi)容和不對(duì)照所抄內(nèi)容寫(xiě)作業(yè)有很大的關(guān)系,，還有的同學(xué)總是有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象，習(xí)慣很差,。②作業(yè)干凈整潔問(wèn)題：油漬,、不洗手寫(xiě)作業(yè)、邊吃邊寫(xiě),、輔導(dǎo)人隨意寫(xiě)畫(huà),、本皮烏黑、拐角折亂等造成作業(yè)本不干凈不整齊,。如何改善：包本皮,、洗手再寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)拐角處有小夾子夾住每次寫(xiě)完整理展,、黑本皮更換或擦洗干凈,。③質(zhì)量問(wèn)題，我一直沒(méi)有強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)簽字的要求,，因?yàn)槲矣X(jué)得這毫無(wú)意義,，簽字對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)困難。我只要看看學(xué)生的作業(yè)情況,、聽(tīng)聽(tīng)他們的讀文效果,、查查識(shí)字情況、看看讀書(shū)痕跡,，就知道哪些家長(zhǎng)真正負(fù)責(zé)的從細(xì)處全面輔導(dǎo)孩子了,。④主動(dòng)改錯(cuò)的同學(xué)太少，主要是生字本,，還有隨意換本,，不僅造成浪費(fèi)而且上次的錯(cuò)誤也不改正。

（2）個(gè)別同學(xué)遲到現(xiàn)象很?chē)?yán)重,，也有到校特別早的同學(xué)，孩子們自覺(jué)性差,，早晨不會(huì)主動(dòng)讀書(shū),，中午過(guò)早到校并在樓道內(nèi)打鬧既影響午休還有損班級(jí)形象。希望您能保證孩子不遲到,，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。上好晨讀課,，每周一、二,、四,、五是語(yǔ)文早自習(xí)，周三是數(shù)學(xué),，早上我會(huì)領(lǐng)讀課文,，對(duì)于在家預(yù)習(xí)有失誤的孩子是一個(gè)糾錯(cuò)的好時(shí)機(jī)，對(duì)于住宿部和不落實(shí)預(yù)習(xí)的孩子更加重要,，所以必須要保證上好晨讀課,。當(dāng)然是在吃好早餐的前提下進(jìn)行，千萬(wàn)不能讓孩子餓一個(gè)上午上課,。

（3）個(gè)別同學(xué)不穿校服,，影響間操的整齊度。進(jìn)入夏季,，我們訂的夏季校服已經(jīng)發(fā)放,，每天上午讓孩子穿校服。雖然我沒(méi)有強(qiáng)求孩子全天穿校服,，但希望家長(zhǎng)在給孩子購(gòu)買(mǎi)衣服時(shí)選擇得體舒適,，方便運(yùn)動(dòng)的服裝，尤其是女生盡量不要在上學(xué)穿過(guò)于花哨的衣服,，免得影響孩子上課的'注意力,，還有的孩子校服褲子松緊斷了沒(méi)彈性了還穿著，邊走邊提褲子,，跳繩時(shí)還在提,，希望家長(zhǎng)能給孩子更換松緊，讓孩子方便運(yùn)動(dòng),。

（4）住宿同學(xué)的問(wèn)題：個(gè)人衛(wèi)生比較差集中在男生身上,；作業(yè)替寫(xiě)現(xiàn)象，當(dāng)然非住宿部同學(xué)個(gè)別人也發(fā)生過(guò)這種現(xiàn)象,，把練習(xí)冊(cè)當(dāng)草稿用,，輔導(dǎo)人在上面隨意寫(xiě)畫(huà)，弄得作業(yè)亂七八糟,，我在批改此類(lèi)作業(yè)時(shí)心情特別糟糕,，輔導(dǎo)的出錯(cuò)率也較高。我經(jīng)常利用校信通告知家長(zhǎng)給孩子書(shū)寫(xiě)難寫(xiě)字時(shí)用一個(gè)草稿本,，但好多家長(zhǎng)懶于找草稿本,，希望您能培養(yǎng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)放一個(gè)草稿本的習(xí)慣，養(yǎng)孩子不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替的好習(xí)慣，不要覺(jué)得孩子拼音不扎實(shí)就避開(kāi)使用拼音,，那孩子的拼音會(huì)越來(lái)越差,。

(5)補(bǔ)課問(wèn)題。班內(nèi)有個(gè)別輔導(dǎo)有困難的家長(zhǎng)只能選擇報(bào)補(bǔ)習(xí)班其實(shí)是家庭作業(yè)輔導(dǎo)班,。家長(zhǎng)要慎重選擇,，不要找補(bǔ)習(xí)人數(shù)過(guò)多的班，不要找中高年級(jí)人數(shù)居多的班,。您也要注意一些口頭作業(yè)的落實(shí),，如預(yù)習(xí)課文、背誦,、讀書(shū)等極易忽視,。您必須不定期的檢驗(yàn)一下補(bǔ)習(xí)的效果。千萬(wàn)別白白浪費(fèi)您的辛苦,。當(dāng)然我是不主張一年級(jí)孩子上補(bǔ)習(xí)班的,，希望您盡量親自扶著孩子度過(guò)這重要的養(yǎng)成好習(xí)慣的低年級(jí)階段。

（6）值日問(wèn)題：我們每組輪流值日兩天,。有心的孩子會(huì)提起那告訴家長(zhǎng)自己值日,，家長(zhǎng)可推遲一些接孩子的時(shí)間。有的家長(zhǎng)到教室等孩子特別熱心的幫孩子們洗拖把,。但有的家長(zhǎng)不知道值日等的不耐煩,，甚至看到自己的孩子多干一點(diǎn)活兒就不高興了，覺(jué)得老師故意多派活給孩子,。昨天下午,、、,、請(qǐng)注意這是一個(gè)集體,，人人都要愛(ài)集體，為集體做事,，多干點(diǎn)活,、會(huì)干活兒的老師看在眼里記在心里，這說(shuō)明他們有不偷懶勤勞的優(yōu)點(diǎn),，也說(shuō)明他們身體靈活性強(qiáng),，也符合他們性格單純的兒童特點(diǎn)。為什么優(yōu)點(diǎn)孩子能當(dāng)小組長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、班長(zhǎng)、體育委員等老師的小助手,，正是因?yàn)槔蠋熆粗辛怂麄兦诳熵?fù)責(zé)心里有 體的特點(diǎn),。

（7）布置任務(wù)完成的拖沓,。無(wú)論是上交什么東西,，總是拉長(zhǎng)戰(zhàn)線,，持續(xù)幾天，我們天都要說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)帶,?！鄙踔烈?yàn)楹喜簧先藬?shù)反復(fù)點(diǎn)名，真是拖拖拉拉,。我相信您也不愿意為孩子選一個(gè)拖沓的老師,，所以希望您能培養(yǎng)孩子當(dāng)日事當(dāng)日畢的習(xí)慣。

（8）姿勢(shì)問(wèn)題：孩子在學(xué)校里時(shí)刻需要老師提醒做到三個(gè)一,，但總有一些同學(xué)坐姿歪扭,，握筆不正確，不能時(shí)刻提醒自己克服不良姿勢(shì),，養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，回到家里希望家長(zhǎng)多留意并用心糾正孩子 正確的姿勢(shì)。與人說(shuō)話姿勢(shì)更是需要加強(qiáng),，有的同學(xué)捏著衣角,，有的同學(xué)抖著腳，有的手插在衣兜里,，總是不能落落大方,，多數(shù)表現(xiàn)出扭扭捏捏不自在，這些細(xì)節(jié)我們也不能忽視,。要求孩子們目視對(duì)方交流,，那我們也應(yīng)首先做到看著孩子說(shuō)話，并流露出認(rèn)真傾聽(tīng)特別想聽(tīng)的表情,，去感染孩子,，這樣孩子也特別原意主動(dòng)和我們交流。我們家長(zhǎng)在家里一定要重視孩子的各方面姿勢(shì),，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來(lái)。

（9）禮貌問(wèn)題：有一句兒歌唱到：“見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早”,，我們教育孩子從小懂禮貌，也要通過(guò)言傳身教來(lái)達(dá)到教育效果,，有的孩子怕老師,，性格膽怯，但家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒教育孩子見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人要問(wèn)好,，即使孩子當(dāng)時(shí)也不愿意開(kāi)口,，但是您的教育行為會(huì)得到別人的肯定

（10）自理能力差：有一部分同學(xué)自理能力特別差,。有的同學(xué)現(xiàn)在也不會(huì)系鞋帶；有的值日時(shí)不會(huì)掃地,；有的書(shū)包里亂七八糟不會(huì)整理,；有的忘帶作業(yè)不能做到睡前整理自己的學(xué)習(xí)用品；希望您能扔掉包辦的做法,，相信孩子有能力做力所能及的事,，一年級(jí)的孩子了讓他們動(dòng)起來(lái)，豐富孩子的情感體驗(yàn),，孩子的小心眼里的提特想法就多了,，在動(dòng)手的過(guò)程中鍛煉了孩子的思維能力，一舉多得,，何樂(lè)而不為呢,？

均了90分，（利用實(shí)物展臺(tái)和家長(zhǎng)共同分析期中試卷）,。有不及格的也是我預(yù)料之中的,，平時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，作業(yè)不及時(shí)改錯(cuò),，不鞏固生字孩子的成績(jī)一定不會(huì)理想,，希望家長(zhǎng)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子因?yàn)橐淮蔚氖《鴨适判?。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,，是臨考心理欠佳,，還是其他什么原因。

學(xué)校的夏季作息時(shí)間上午7：30——11：25,，下午3:00——4：50,，在這兒我要提醒幾點(diǎn)：來(lái)接送小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，根據(jù)您家到學(xué)校的時(shí)間把握好時(shí)間,，必須堅(jiān)持在校門(mén)口50米以外,，您的車(chē)輛一定要停放在離校門(mén)口遠(yuǎn)一點(diǎn)。接的過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩,，過(guò)遲，小孩也等急了,，怕出意外,。一定要讓孩子堅(jiān)持午休,，保證充足的睡眠。即使是遲到,，也要梳洗干凈再送到學(xué)校,，保證良好的精神面貌。

家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)放任孩子自己寫(xiě)作業(yè),，不檢查，不過(guò)問(wèn),。結(jié)果出錯(cuò)太多，又沒(méi)人監(jiān)督改正,，累積上兩三次我只能利用體育課或放學(xué)時(shí)間監(jiān)督孩子改

錯(cuò),。還有的孩子家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯不如課堂，這是態(tài)度問(wèn)題,，也是家長(zhǎng)要求不嚴(yán)格造成的現(xiàn)象,，我希望家長(zhǎng)從細(xì)處檢查孩子的作業(yè)，嚴(yán)格要求孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，將來(lái)能寫(xiě)一筆好字,，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

孩子喜歡讀書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,，成為“聽(tīng)話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ),、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我們可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū),。家長(zhǎng)還要注意,，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng),、念給他聽(tīng)是有必要的,，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū),，字體要大一點(diǎn)的。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課,，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛傾聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子,。您和孩子對(duì)視交流的過(guò)程中不僅培養(yǎng)孩子有禮貌的看著對(duì)方說(shuō)話的習(xí)慣，還增加了孩子的自信,，更重要的是您情感的流露會(huì)讓孩子覺(jué)得您有多么關(guān)心他愛(ài)他,。經(jīng)常這樣交流，孩子會(huì)主動(dòng)與愿意聽(tīng)他說(shuō)話的您交流內(nèi)心的想法,，您也可以抓住孩子的心去選擇合適的方法去實(shí)施教育,。另外，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)課外培訓(xùn)班，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

1,、“三八”節(jié)孩子們?yōu)楦改缸黾覄?wù)，有黃立業(yè),、許多昊,、趙佳怡、甄奕程家長(zhǎng)為孩子拍照并貼在班級(jí)表?yè)P(yáng)欄,。

2,、學(xué)校動(dòng)員孩子們?yōu)槲倚；贾夭〉暮⒆泳杩?，得到家長(zhǎng)的大力支持,，（播放活動(dòng)視屏）。

3,、心理健康節(jié)師生家長(zhǎng)總動(dòng)員，涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀作品,，（欣賞心理健康節(jié)資料圖片）

4,、積極參與跳繩比賽。

5,、令人期待的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)已精挑細(xì)選出男女各12名運(yùn)動(dòng)員,，根據(jù)各自的特長(zhǎng)選報(bào)項(xiàng)目，希望您近期幫孩子訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)光。

最后還是希望我們能為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,，在學(xué)校我們會(huì)盡一切力量教好孩子們,，在家里就靠您全力幫助孩子，努力配合我們培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。如果我們工作中有什么疏忽或您覺(jué)得不妥的地方,，懇請(qǐng)您和我直接坦誠(chéng)交流，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。