時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇1

一,、指導(dǎo)思想

堅決貫徹黨的教學(xué)工作方針政策,，把教學(xué)工作作為工作的中心工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，不斷開拓新的教學(xué)方式方法,，活躍課堂氣氛，靈活教學(xué),。以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，及終生學(xué)習(xí)的能力為主導(dǎo)，認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實落實《新課標(biāo)》,。

教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合上學(xué)期的

工作總結(jié)

隨著年級的升高學(xué)習(xí)的重點也在不斷發(fā)生變化,，所以在教學(xué)的方法和側(cè)重點上也要及時的進(jìn)行改進(jìn)和變動,。

1、自身學(xué)習(xí)。對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我，會不斷地向身邊的老師虛心學(xué)習(xí)，好的教學(xué)經(jīng)驗，好的教學(xué)方法，好的教學(xué)語言……總之,，我會根據(jù)《新課標(biāo)》對我們教學(xué)的要求,，積極地從外界吸收好經(jīng)驗，充實自己的教育頭腦,。同時,，我還會不斷地加強自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),，新興的事物,，這樣才能盡可能地滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、備課,。備課是教學(xué)工作的前提。準(zhǔn)備不充實,，就無法向課堂要效率，更無法提高質(zhì)量,。本學(xué)期我要堅持做到“備全書，捋思路;備一課;抓重點,?！痹趥鋽?shù)學(xué)課的時候要“破難點，求方法;做練習(xí)，分層次,。”在備語文課時要“備背景,，拓視野;先練口,，后練筆,。”在準(zhǔn)備大方向的同時,，還要細(xì)心地準(zhǔn)備好每一個細(xì)節(jié),，處理好細(xì)節(jié)才是成功的關(guān)鍵,。

3、上課,。上課是教學(xué)工作的核心,。要想取得好成績，提高教學(xué)質(zhì)量,，必須把握好上課的40分鐘,。首先，要富有激情,。良好的情緒準(zhǔn)備會激發(fā)大腦皮層的活動,，會提高學(xué)生的注意力和分析能力。而情緒又是會相互傳遞的,，所以作為教師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力,。然后，在講課的時候一定要抓住重點,、難點,，采用最貼近學(xué)生而又最明了的語言，既清楚又簡潔的表達(dá),，突出重點,。同時還要注意學(xué)生的反映，對于沒有完全理解的學(xué)生,，沒被完全理解的知識點一定要加強鞏固,，使當(dāng)堂的知識當(dāng)堂解決。

4,、輔導(dǎo)學(xué)生,。我會充分利用早自習(xí)和自習(xí)時間，同時還要對學(xué)生進(jìn)行分層次的輔導(dǎo),，爭取做到不浪費每一次輔導(dǎo)時間,。對于個別的重點學(xué)生逐個突破。同時輔導(dǎo)還要有耐心,，有愛心,，要細(xì)心，見成效,。

5,、積極主動地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，積極開展科研活動,，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

周麗

當(dāng)前教學(xué)教革的中心課題和主攻方向，就是要向每個學(xué)生負(fù)責(zé),，盡一切可能使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展,，要做到這一點,，教研工作是關(guān)鍵。故本學(xué)期組織數(shù)學(xué)老師認(rèn)真討論并結(jié)合中心學(xué)校,，縣教研室的會議精神,，聯(lián)系實際，擬定出本學(xué)期的教研

工作計劃

一,、工作宗旨

主要是圍繞素質(zhì)教育，加強教學(xué)研究,，探討新課改,，引入新課改信息，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，增強學(xué)生自學(xué)能力,，開闊其視野，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

二,、具體措施

1、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,，主要任務(wù)是組織教師學(xué)習(xí)新課程,，制定研究方案，開展教研活動,，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。

2、組織教師學(xué)習(xí)新理念以及外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、每周五下午開展信息交流活動,，主要探討教學(xué)心得、反思,。如“這個難點應(yīng)當(dāng)采用什么方法突破比較適當(dāng)”,、“怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算時聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起”、“怎樣提高學(xué)生對應(yīng)用題的解題能力”等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見,，大家共同定出比較好的做法,、方法，然后擬成有條理的書面記錄,。

4,、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律，探討教學(xué)新方法,，新經(jīng)驗,，更好推動我校的教學(xué)改革,。經(jīng)組里討論，擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一年級數(shù)學(xué)示范課,，要求人人聽課,，認(rèn)真做記錄。本人要做好教學(xué)反思,，以便今后改正,。

5、開展“說課”活動,，說課內(nèi)容由教師自擬說課后,，評出最好的教師給予獎勵。

6,、為了提高課堂教學(xué)效益,，要求各年級數(shù)學(xué)老師寫好每一節(jié)課的教案，做好教學(xué)反思,，真正向四十分鐘要質(zhì)量,。

7、舉行數(shù)學(xué)各年級爭“口算”的測試競賽,。

8,、每人每周至少聽一節(jié)課，第五周上一節(jié)公開課,，教師要認(rèn)真做好記錄并評課,。

9、在條件允許下,，建議各年級老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽課,、取經(jīng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇2

一,、指導(dǎo)思想：

以課程改革的實施為動力,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí),、更新觀念,，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力,，扎實開展高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每單周三的備課組(教研組)活動時間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間,。

(二)抓好課堂常規(guī),，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量,，認(rèn)真研究新課程,、新理念下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實施,，不斷改進(jìn)備課方法,，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體,，積極采取集體重點準(zhǔn)備,、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點,，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效,。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力,，自主地學(xué)、能動地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施,。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂。

(三)積極開展集體備課活動

本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動以集體備課為主,，穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學(xué)觀摩,、研討以及反思性教學(xué)交流、研究活動,。

集體備課實施程序：

(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周(5課時)的教學(xué)內(nèi)容精心備課,，備課組其他教師在集體備課前,，也要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，形成基本的教學(xué)思路,，為討論交流作好準(zhǔn)備,。

(2)交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的集體備課時間開展活動,。先由主備教師就預(yù)設(shè)的

教學(xué)設(shè)計

集體備課活動要求：

(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的拿來主義;主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng),，結(jié)合教學(xué)實際情況，精心設(shè)計可操作的教學(xué)預(yù)案,。

(2)集體備課交流修改前,，由主備人確定每次交流5課時中的1至2個重點課時內(nèi)容，并告知其他成員認(rèn)真準(zhǔn)備,，以利于交流修改時能夠言之有物,、言之有據(jù)。每一次集中交流的時間有限,，期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性,，提高交流的效率與質(zhì)量。

(3)建議備課組成員加強

教學(xué)反思

(四)重視教學(xué)管理

本學(xué)期，高年級數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強教學(xué)五認(rèn)真工作管理,。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓集體備課效益為突破口，做好教學(xué)的各項常規(guī)工作。

(1)備課：以集體備課活動為抓手,，加強交流研討,，突出個性修改，切實提高質(zhì)量,。

(2)上課：圍繞集體備課教案,，扎實組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生雙基提高，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)成長;關(guān)注教師教學(xué)水平地提升,。

(3)作業(yè)批改：嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(4)課后反思：認(rèn)真寫好課后反思，將課后反思與集體備課活動,、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合,，規(guī)范研究的過程，提高教學(xué)的實效性,。

通過對以上教學(xué)常規(guī)工作要求的強化,，努力在數(shù)學(xué)教師中樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，加強研究性學(xué)習(xí),，強化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意識。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇3

一,、指導(dǎo)思想

研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，探求新的教學(xué)模式,，加強教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

二,、基本情況

本組有教師4人，1名老教師,，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高三年級6個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度。每個教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

三 工作目標(biāo)

高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計劃,、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對性地,、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度,，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題,。常規(guī)教學(xué)注重落實,，加強團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用;爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭取高考考出優(yōu)良成績,。

四 工作要點 (具體措施 )

1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)工作為中心,，明確任務(wù)，加強管理,，務(wù)求高效,。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學(xué)工作的自查,、互查,、抽查，嘗試平時查與突擊查,，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,，重點是上課，落實是輔導(dǎo),，并能堅決,、堅持、深入貫徹執(zhí)行,。

2,、積極參加各級各類教研活動,，接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo),，及時掌握教學(xué)新動態(tài);

3,、加強備課組內(nèi)的交流，每周二下午為集體備課時間,，注重相互協(xié)作,，強化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容,、深度、廣度統(tǒng)一,，資源共享;同時，組內(nèi)應(yīng)加強相互聽課,，評課落在實處,，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法,。

五,、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點與要求

第二階段[在3月初～4月初]為重點復(fù)習(xí)，再現(xiàn)發(fā)展能力階段,。要求構(gòu)造網(wǎng)絡(luò),，重點復(fù)習(xí)，歸納遷移,，發(fā)展能力。一般以重點知識板塊為主,，分專題復(fù)習(xí),。選定的專題可從重點知識板塊,、重點題型板塊,、學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)、熱點問題,、數(shù)學(xué)思想方法中選定,。

①要集中精力攻下常考的知識板塊,，同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系(如：方程,、導(dǎo)數(shù)、不等式,，三位一體的運用),。力求舉一反三，觸類旁通,，綜合應(yīng)用，開拓思路,，發(fā)展思維,。

②復(fù)習(xí)應(yīng)異(忌)于面面俱到，貪多求全,，平均用力,。要精選題目，大膽刪減,，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù),。針對性要強，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機械重復(fù),，也不能和第一階段脫節(jié),，過早過難拔高，還應(yīng)在重點知識上下功夫,。既要和第一階段有機銜接,，又要適當(dāng)綜合提高，控制好度,。不能再把所有基本問題都過一遍,，而應(yīng)把不踏實的問題過一遍，以少勝多,，以精取勝,。

③上課的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題,，提問或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問題所在,，再點評提練展示重點知識，后再一組練習(xí),，靈活應(yīng)用加以鞏固,，不可陷入大量綜合題的評講上，應(yīng)給學(xué)生留有時間和空間,，充分發(fā)展其思維能力,，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法,。

④尤其注重掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容,、思想方法,、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應(yīng)用,。

⑤該階段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試,，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。,，并真正起到落實糾錯反思的功能作用,。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇4

一,、教研目標(biāo)

繼續(xù)以課程改革為中心,，以課題研究為核心，以夯實基礎(chǔ)為始終,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以更新教師教學(xué)觀念，改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為方向,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

二,、主要工作

(一)優(yōu)化課程實施

繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加深對其內(nèi)涵的理解和把握;根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式,，針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題,，扎實有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動,，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

2、打造真實課堂

課堂教學(xué)力求突出主體性,、重視基礎(chǔ)性,、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性,、提倡開放性,，使知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一起來,，實現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。

提倡民主,、寬松的教學(xué),，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的,，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考,，多一份踏實,，多一份務(wù)實，倡導(dǎo)簡約化教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實效性,。

3、強化質(zhì)量意識

對小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念,、性質(zhì),、法則、公式等基礎(chǔ)知識,，尤其是容易混淆的概念，要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解,，不能單靠練習(xí)鞏固,。在抓基礎(chǔ)知識的同時要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強命題研究,，關(guān)注新題型,，力求輕負(fù)高效。

(二)認(rèn)真開展教研活動

為扎實有效地提高教研的效率,，本學(xué)期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡(luò)教研”相結(jié)合的形式開展教研活動,。數(shù)學(xué)教研組專門建立一個博客，通過博客中的定時與不定的文章的上傳和閱讀,，使每位教師積極參與到教研中來,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題,，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織，力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。

2,、要加強對“常態(tài)課”的研究,，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實做好“教學(xué)工作五認(rèn)真”,。備課時要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)對象的基礎(chǔ)上,，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計,，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯必糾”的要求,，在提優(yōu)輔差方面,，要有具體的落實提優(yōu)、轉(zhuǎn)差目標(biāo),。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇5

一,、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標(biāo):

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點:

(一)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作

1,、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法,，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學(xué)生實際，進(jìn)行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,。

4、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

(二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學(xué)活動,。確保數(shù)學(xué)教研活動有序,、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。

3,、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課,、上課,、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文等,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們四年級數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計劃,，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合四年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,，繼續(xù)以課題研究為載體,，認(rèn)真落實“四效研究”，確實提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真落實每次集體備課與教研活動,，提高四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,。

3、實施課堂改革,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng),，爭做學(xué)習(xí)型教師,。

5、積極參加各級各類的評比活動,，并力爭起到一定的輻射作用,。

6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績,。

三、工作措施：

1,、加強理論學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理解課標(biāo)理念,，明確年級的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，力求“吃透”教材,，以實現(xiàn)真正的活用教材；同時加強對教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀,，第一時間吸收最前沿的教育信息,。

學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論、案例,，提高課題實驗的有效性與實用性,。

2、理論聯(lián)系實際,，轉(zhuǎn)變教育理念,。

全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗,，為今后的教學(xué)工作積累有價值的素材,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級評比。

3,、落實“四效研究”,，提高課堂效率。

(1)加強集體備課,。

認(rèn)真落實學(xué)校提出的“集體備課研究”,，推行“二次備課”,。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準(zhǔn)備，再由主講人對其所負(fù)責(zé)的教材進(jìn)行系統(tǒng),、深入的分析,，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補充,、討論,，力求切實提高備課質(zhì)量。

(2)加強課堂研究,。

積極開展課堂教學(xué)研究,，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生自主發(fā)展,，師生雙邊活動效益高的課堂,。

本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處,。同時還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課,，力爭取得好的成績。

(3)加強有效作業(yè)的研究,。

認(rèn)真設(shè)計課后作業(yè),，不僅要落實“雙基”的訓(xùn)練，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力,，發(fā)展學(xué)生的思維,，更要注意分層布置作業(yè)。

(4)落實多效活動,。

結(jié)合本組的研究專題,，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，又檢查學(xué)生對“雙基”的掌握情況,。

4、加強課題研究,，提升師生素養(yǎng),。

基于本年段學(xué)生的年齡特點與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”的研究課題,。在平時的教學(xué)中,，每位教師要加強對課題的研究與分析,，將教學(xué)內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來,，切實提高學(xué)生的計算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力,。

5,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期，教師要特別加強對他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng);同時還要加強課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng),。