時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇一
研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，探求新的教學(xué)模式,，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。
本組有教師11人,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高一年級(jí)21個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,，一人擔(dān)任副組長，本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。
高一下學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計(jì)劃,、早安排,，如何科學(xué)地安排教學(xué)進(jìn)度,，保證教學(xué)的深度與廣度,，是每個(gè)教者所必須面對的課題,。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí),，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用,；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,。教學(xué)進(jìn)度在備課組活動(dòng)中經(jīng)過全組老師討論決定并張貼在辦公室內(nèi),。
（一）認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材,。
雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究,、探討,，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí),、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感,、符號(hào)感,、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識(shí),、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。
（二）立足課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測,、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí),、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識(shí),、解決問題的實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。
在提倡學(xué)生合作的同時(shí),，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式,，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,，注意集體備課時(shí)合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）,。相信在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中,，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。
加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,、教學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析,、改進(jìn)對策等,，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇二
研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，探求新的教學(xué)模式,，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。
二,、基本情況。
本組有教師4人,，1名老教師,，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔(dān)高三年級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,，本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。
三工作目標(biāo)。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇三
以數(shù)學(xué)組內(nèi)工作計(jì)劃為主,，結(jié)合組內(nèi)的特點(diǎn),，教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基礎(chǔ),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過教學(xué)展示,、教育論壇等系列活動(dòng)，不斷更新教學(xué)觀念,，提高學(xué)生的自主能力,。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，滲透新課改精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程,，實(shí)踐新課程,，精心設(shè)計(jì)教案、練習(xí),、學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)等,，提升教學(xué)質(zhì)量。
3,、積極開展教學(xué)科研課題工作,，結(jié)合本學(xué)科本組的特點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)研究，扎實(shí)搞好工作,，為教育教學(xué)工作服務(wù),。
4、加強(qiáng)學(xué)生小組團(tuán)隊(duì)精神,，力爭組內(nèi)工作有特色,、出成效。
5,、配合領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)流程管理，定期檢查組內(nèi)成員的成績,、學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)常規(guī)工作,。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、課程解讀,，各種教育教學(xué)理論書籍，同時(shí)注重學(xué)習(xí)各種有特色,、有實(shí)踐性的課堂案例,。
2、加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神,，深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，結(jié)合自己的研究課題,，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,、反思、整理,、總結(jié),。
3、積極開展教師之間互相聽課,，跨學(xué)科聽課評(píng)課活動(dòng),。一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，至少有2節(jié)專家指導(dǎo)課,，聽課時(shí)認(rèn)真作好聽課筆記并及時(shí)填好評(píng)課表,。
4、認(rèn)真編寫本年級(jí)的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)題,，內(nèi)容豐富,、形式多樣，注重趣味性,、活動(dòng)性和能力培養(yǎng),，逐步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維能力的發(fā)展。
5、積極開展小組活動(dòng),，組內(nèi)認(rèn)真開展互相探究活動(dòng),、上課交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合大組活動(dòng)開展有質(zhì)量的交流活動(dòng),，實(shí)行信息互享,，共同提高。
6,、打好基礎(chǔ),，多加做好學(xué)困生的工作，把好教學(xué)質(zhì)量度,，制定學(xué)困生的幫教計(jì)劃,，有針對性的補(bǔ)缺補(bǔ)差，縮短班與班,，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇四
1,、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電子白板的使用下，加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度,，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)發(fā)展的新模式。
2,、自來江西省中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,，收集試卷，精選習(xí)題,，建立題庫,，努力把握中考方向，積極探索高效教學(xué)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
這一屆九年級(jí)學(xué)生整體情況并不是很理想,，尖子缺乏,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對學(xué)生的這些特點(diǎn),，這個(gè)學(xué)期在教學(xué)上打算在全面抓好“四基”的同時(shí)，拔出一部分尖子學(xué)生起領(lǐng)頭作用,，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績,。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，幾乎所有九年級(jí)新內(nèi)容都要在本學(xué)期完成。因此,，在此學(xué)期中,，我們要做到面向九年級(jí)全體學(xué)生，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以新版北師大初中數(shù)學(xué)教材為基本素材,，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ),。在工作中注意改進(jìn)教法,，狠抓“四基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。爭取這屆九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高,。
1、做好備課工作,，打造“高效課堂”,。按照學(xué)校對集體備課的要求，本學(xué)期定在每周五上午3,、4節(jié)課集體備課,，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個(gè)中心發(fā)言人要對安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備：紙質(zhì)稿和電子稿,。結(jié)合自己的特長,，備教材的目標(biāo)、重難點(diǎn)以及突破方法,、備學(xué)生易錯(cuò),、易忽視的知識(shí)點(diǎn)，交流學(xué)生中的“亮點(diǎn)”,、備試題,、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路,、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說課，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,，在備課時(shí)對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補(bǔ)充),，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法，同時(shí)做好每次備課記錄,。上完課后,，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題，進(jìn)行討論,、交流,，取長補(bǔ)短，并寫出教學(xué)反思,。
2,、做好后進(jìn)生的工作。針對九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,，平時(shí)在教學(xué)過程中教師要注意培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊(duì),。故在平時(shí)上課中就有意識(shí)的貫徹分層教學(xué)的思想,，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧,?？紤]到整個(gè)九年級(jí)還有相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生，他們學(xué)習(xí)缺乏興趣,、理解能力不夠等特點(diǎn),，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對兩類學(xué)生采取“日日清”的方法,，“一對一”實(shí)行講解與面批相結(jié)合,，盡量當(dāng)天解決問題，做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)解疑,，不使問題積累起來,。對其他同學(xué)的練習(xí)、作業(yè),、考卷將嚴(yán)格把握,，不搞偏，難,，怪的題目,，重點(diǎn)“四基”的落實(shí)，教學(xué)初期要對學(xué)生的解題規(guī)范作要求,。對大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題采用“周周清”,、“月月清”的方法，提高整體的成績,。
3,、切實(shí)開展好聽課,、評(píng)課活動(dòng)，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,，并交流教學(xué)體會(huì),。組織備課組教師參加市、區(qū),、校級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng),，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息,。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流,，包括考卷的交流，研究中相互促進(jìn),，使多方面工作不斷完善,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇五
對這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我計(jì)劃做好以下幾方面的工作：
一,、理論學(xué)習(xí)。
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。
二,、做好各時(shí)期的計(jì)劃。
為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,，并且對各單元,、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。
三,、備好每堂課,。
認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
四,、做好課堂教學(xué),。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
五,、批改作業(yè),。
精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。
六、做好課外輔導(dǎo),。
全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”,。積極開展數(shù)學(xué)講座,，課外興趣小組等課外活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇六
一,、指導(dǎo)思想：
以課程改革的實(shí)施為動(dòng)力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新觀念，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量,、優(yōu)化課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實(shí)施新課程的能力，扎實(shí)開展高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動(dòng),，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、主要工作：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。
利用每單周三的備課組(教研組)活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間,。
(二)抓好課堂常規(guī),，提高教學(xué)效益,。
在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法,，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備,、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整,、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課,。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效,。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué),、能動(dòng)地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施,。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂。
(三)積極開展集體備課活動(dòng),。
本學(xué)期高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動(dòng)以集體備課為主,，穿插組織一些集體備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀摩、研討以及反思性教學(xué)交流,、研究活動(dòng),。
集體備課實(shí)施程序：
(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周(5課時(shí))的教學(xué)內(nèi)容精心備課，備課組其他教師在集體備課前,，也要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,，形成基本的教學(xué)思路，為討論交流作好準(zhǔn)備,。
(2)交流修改：由備課組長組織好本組教師,，按照已定的集體備課時(shí)間開展活動(dòng)。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹,，供其他教師學(xué)習(xí),、思考。后備課組其他成員對“主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)”討論交流,，各抒己見,，求同存異，優(yōu)化方案,，達(dá)成一定的共識(shí),。
集體備課活動(dòng)要求：
(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來主義”;主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)可操作的教學(xué)預(yù)案,。
(2)集體備課“交流修改”前，由主備人確定每次交流5課時(shí)中的“1至2個(gè)重點(diǎn)課時(shí)內(nèi)容”,，并告知其他成員認(rèn)真準(zhǔn)備,，以利于“交流修改”時(shí)能夠言之有物、言之有據(jù),。每一次集中交流的時(shí)間有限,，期望通過此舉措調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，提高交流的效率與質(zhì)量,。
(3)建議備課組成員加強(qiáng)教學(xué)反思性研究,，鼓勵(lì)教師以“教學(xué)問題記錄表”的形式將“備課、上課,、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來,，并在下一次集體備課時(shí)與年級(jí)組其他教師探討、反思,，尋找歸因,。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中有針對性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施。
(四)重視教學(xué)管理,。
本學(xué)期,，高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”工作管理。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“集體備課效益”為突破口,，做好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。
(1)備課：以集體備課活動(dòng)為抓手,，加強(qiáng)交流研討,，突出個(gè)性修改，切實(shí)提高質(zhì)量,。
(2)上課：圍繞集體備課教案,，扎實(shí)組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)成長;關(guān)注教師教學(xué)水平地提升,。
(3)作業(yè)批改：嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
(4)課后反思：認(rèn)真寫好課后反思,，將課后反思與集體備課活動(dòng),、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)等結(jié)合，規(guī)范研究的過程,，提高教學(xué)的實(shí)效性,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇七
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的`主陣地,，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線,，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,。在這學(xué)期,，我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課,、聽課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把工作落到實(shí)處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。
1、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng),，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力,。
2,、認(rèn)真開展年級(jí)組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課,、一議,、一思、一得”的教研活動(dòng),。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。
3、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。
4,、提高教學(xué)質(zhì)量,，班級(jí)的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。
1,、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累。
2,、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定,，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力爭高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課,。
3,、備課探討時(shí)，用心聽,，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例。
4,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料,，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。
5、開展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討,。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作,，提高他們的數(shù)學(xué)成績。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇八
集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個(gè)人粗備、資源共享,，個(gè)人加減,，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色,、突現(xiàn)個(gè)性,。
通過七年級(jí)的教學(xué)，學(xué)生的計(jì)算能力,、閱讀理解能力,、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí),，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，通過教育教學(xué)培養(yǎng)，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對待每次作業(yè)并及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,，課堂上能專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)和進(jìn)一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)較為活躍,。本學(xué)期將繼續(xù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生親身參與活動(dòng)，進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn),，以自身的體驗(yàn)獲取知識(shí)與技能;努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，通過各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念,，操作運(yùn)算,，擴(kuò)展思路。
（一）主要工作
認(rèn)真開展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課,、一議、一思,、一得”的教研活動(dòng),。
(二)措施
1、由面到點(diǎn)：集體備課時(shí),，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。
2,、實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計(jì)的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考,、設(shè)計(jì),，重組教案,。
3、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。
4、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,，為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇九
以新課程改革的精神為指導(dǎo),，通過開展集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實(shí)踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、制訂計(jì)劃,。學(xué)期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時(shí)間,、中心發(fā)言人及研討主題,，提前通知。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后,，鉆研教材，進(jìn)行備課準(zhǔn)備,，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，以備集體議課時(shí)發(fā)言。
2,、磨課實(shí)踐,。首先集體研討，由主備人寫出教案,，并執(zhí)教,。參與聽課的老師評(píng)課，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,，互相學(xué)習(xí),，共同改進(jìn)。對教案進(jìn)行二度修改,。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,，對集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ)，寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級(jí)的實(shí)際,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以求效果,。
3,、反思提煉,。在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,，反饋教學(xué)效果,，對教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施,。在反饋的基礎(chǔ)上,，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真撰寫教后札記,，分析成與敗,，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí),，提升自身的理論水平和教學(xué)水平,。
4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時(shí)間,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動(dòng),，對后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十
集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。二,、集體備課的要求：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”，對照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué),。2,、定進(jìn)度,，攻難點(diǎn)，突重點(diǎn),，多形成,，求實(shí)效，重能力,，挖潛力,。
3、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課。
4,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、學(xué)生的實(shí)踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。
5上好或積極參與研究課,、示范課,，提高教學(xué)水平。三,、具體操作（一）個(gè)人初備,。
1、要以“高效課堂”為主題,，深鉆教材,、深挖大綱。羅列出知識(shí)鏈條,，知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn),。
2.備教材要“熟”、“通”,、“透”,，備教具要形象、直觀,。
教師在根據(jù)各自的知識(shí)儲(chǔ)備,、個(gè)人素養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力，對教案進(jìn)行修正,，以便具有更強(qiáng)的針對性,。讓學(xué)生自主探索、感悟,、體驗(yàn),，平等地對話與交流。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,，突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn)、填平弱點(diǎn),、克服缺點(diǎn),，在課程目標(biāo)、教學(xué)流程,、學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教.案。
（四）反思和交流,。
全體數(shù)學(xué)教師五,、地點(diǎn)及時(shí)間安排。
地點(diǎn)：二樓電子備課室,。
時(shí)間：每月間周一次集體備課四,、工作安排九月。
1,、收集新教師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問題集2,、組織新教師集體備課。
1,、組織數(shù)學(xué)教師評(píng)課2,、一年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課。
1,、二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課2,、收集數(shù)學(xué)問題集。
1,、三年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課2,、五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課。
1,、六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課2,、各年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備課.
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十一
在市發(fā)展中心、校長室,、教導(dǎo)處,、數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極抗擊疫情，開展線上教學(xué),，做到停課不停學(xué),。繼續(xù)根據(jù)教師發(fā)展中心的要求，加大集體備課力度,，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的課堂質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。
由疫情影響，前段時(shí)間教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，但學(xué)習(xí)效果怎樣,，老師的心里沒底。開學(xué)后要指導(dǎo)教師積極摸清學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果,，找出存在的問題,。各班學(xué)生數(shù)較多，生源分布較廣,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果肯定存在差距,，還需要密切與家長配合,，加強(qiáng)監(jiān)督,，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ),。為下半學(xué)期,，很好地組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生成績打下基礎(chǔ),。
1,、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力,，教育教學(xué)的掌控能力。開學(xué)初集中學(xué)習(xí)教學(xué)六認(rèn)真要求,，查找存在的問題,，積極改進(jìn)。把上級(jí)的要求認(rèn)真落實(shí)下去,。
2,、認(rèn)真開展年級(jí)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。
3、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。
4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。
5、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的'教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。
6、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！傲J(rèn)真”要求,，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核,，認(rèn)真組織課外活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求,，對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時(shí)自查,，互查，抽查相結(jié)合,，以了解教師的備課,、上課及作業(yè)批改情況,。
2,、堅(jiān)持以年級(jí)為單位開展集體備課,，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，研究教學(xué)中的重,、難點(diǎn)問題,，探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則,、原理,、方法和評(píng)價(jià)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教學(xué)觀念,。
4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。
5、有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵(lì)老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作，注意積累經(jīng)驗(yàn),，收集資料,，撰寫論文。
6,、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個(gè)性化思考,，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思,。
7,、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對癥下藥，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。
8,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習(xí)后,，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對策,，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、線上講評(píng)寒假作業(yè)，訂正反饋,。
2,、開展線上教學(xué)，每天反饋學(xué)習(xí)效果,。
3,、分配備課組任務(wù)，做好電子教案修改工作。
1,、學(xué)習(xí)六認(rèn)真要求,，反饋存在的問題。
2,、規(guī)范教案修改,、作業(yè)批改要求，補(bǔ)充習(xí)題完善,。
3,、討論教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一要求,。
4,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，討論網(wǎng)絡(luò)時(shí)產(chǎn)生的問題及改進(jìn)措施,。
5、教案,、聽課筆記檢查,。
1、公開課計(jì)劃制定及研討,。
2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題。及理論學(xué)習(xí)交流,。
3,、期中整理復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,。
4,、討論上半學(xué)期質(zhì)量檢測，做好知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),。
5,、公開課及研討。
6,、六認(rèn)真檢查,。
1、集體備課,。
2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，交流上周教學(xué)反思重建,。
3,、討論第五單元《年月日》的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4,、高效課堂方案實(shí)施,。
5,、公開課及研討。
6,、六認(rèn)真檢查,。
1、集體備課,。
2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，交流上周教學(xué)反思重建,。
3,、理論學(xué)習(xí)交流：如何輔導(dǎo)差生。
4,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。
5,、討論綜合練習(xí)題,、復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備期末考試,。
6,、期末考試。
7,、六認(rèn)真檢查及評(píng)比,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十二
小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等,。這些都是擺在我們面前的問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考,，積極探索,。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。
二,、工作目標(biāo)。
1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,。
2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí),、探索,，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4.開展課堂教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益,。
5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
三,、具體措施,。
(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課,，探討教學(xué)上的問題。
備課模式：
1,，分配任務(wù),，確定主備課人;。
3,，再次整合、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案、學(xué)案,、練習(xí);,。
4，上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改,。
(二)開展互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng)，形成完善的小組合作教學(xué)模式,。
課堂教學(xué)模式：1,、自主學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、小組合作交流探索;通過生生交流,、師生交流,，形成對知識(shí)的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),。
3,、展示交流;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
4,、達(dá)標(biāo)檢測;布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時(shí)間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。5,、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。
(三)日日清,、周周清,、月月清的措施。
日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題.》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學(xué)及格,。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn),，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析,。測后有總結(jié)分析,，主要包括：
(1)各班和全級(jí)的平均分、及格率,、優(yōu)秀率,。
(2)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差,，主要存在什么問題,。
(3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。月月清以每月月考為依據(jù),，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問題,，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
四,、工作安排,。
九月份第一章我們與數(shù)學(xué)、第二章有理數(shù),。
十月份第三章用字母表示數(shù),、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié),。
十一月上旬期中復(fù)習(xí),、測試,。
十一月下旬第四章一元一次方程的第3小節(jié)。
十二月第五章走進(jìn)圖形世界,、第六章平面圖形的認(rèn)識(shí),。
元月期末復(fù)習(xí)、測試,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十三
根據(jù)學(xué)校工作要求,，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,，聚焦課堂教學(xué),，聚焦教研備課，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力。
（一）,、目標(biāo),。
1、緊扣教材,，細(xì)讀課標(biāo),，以生為本。備課組必須深挖教材,，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。
2,、發(fā)揮集體智慧，資源共享,，并保持集體備課的持久性,、高效性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。
3,、抓好教學(xué)研討工作,，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。抓教學(xué)問題匯聚,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。
4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
5、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的,。
6、抓好培優(yōu)工程,，力爭在各級(jí)數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位,。
7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題,，例如：隨著年級(jí)的上升,，八年級(jí)的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言，一班二班的學(xué)生是知道的也不說,，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,，本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)過程的質(zhì)量提升,。
(二),、主要措施：
1、加強(qiáng)集體備課,，積極進(jìn)行教研教改,。
組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，即做到“五定”,、“五議”,、“五統(tǒng)一”?！拔宥ā奔炊〞r(shí)間,、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息,。“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求,、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一考查試題。
備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)；設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,。每節(jié)課后，平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi),。
2,、加強(qiáng)教研教改，積極推行聽評(píng)課活動(dòng),。
每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。共同聽課、評(píng)課,，多提建議,，自我反思，以便相互學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力。
3,、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
本組各位教師,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué),、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué),。
（1）提倡自我學(xué)習(xí),，做好讀書筆記；努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人,、你的課,、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題）,，備課組提出每個(gè)教師要了解,、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料,；對一些最新的數(shù)學(xué)資料,，數(shù)學(xué)試題要研究、探討,，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去,。
（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章,；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法（尤其是動(dòng)畫制作與幾何畫板的使用）；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章,；新老教師互幫互帶,，共同進(jìn)步。
4,、加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，促進(jìn)有益的師生互動(dòng)，提升教學(xué)過程的質(zhì)量,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十四
集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討,。
教學(xué)。
方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。
二、集體備課的要求：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”,，對照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué)。
2,、定進(jìn)度,，攻難點(diǎn)，突重點(diǎn),，多形成,，求實(shí)效，重能力,，挖潛力,。
3、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課。
4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好課前準(zhǔn)備、學(xué)生的實(shí)踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),。
5上好或積極參與研究課、示范課,，提高教學(xué)水平,。
三、
具體操作,。
（一）個(gè)人初備,。
1、要以“高效課堂”為主題,，深鉆教材,、深挖大綱。羅列出知識(shí)鏈條,，知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn),。
2.備教材要“熟”、“通”,、“透”,，備教具要形象、直觀,。
3.備學(xué)生：深入了解學(xué)生,，研究學(xué)生的智力因素與非智力因素，進(jìn)行分層備課,，分層設(shè)計(jì)好,、中、差生的題型,，讓每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
（二）集體研討。
教師在集體備課時(shí),，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣,，每次集體備課都有目的性,、針對性、實(shí)效性。集體備課時(shí),，老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等。大家有備而來,，發(fā)言踴躍,，要自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。
（三）修正教案。
教師在根據(jù)各自的知識(shí)儲(chǔ)備,、個(gè)人素養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力，對教案進(jìn)行修正,，以便具有更強(qiáng)的針對性,。讓學(xué)生自主探索、感悟,、體驗(yàn),，平等地對話與交流。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,，突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn)、填平弱點(diǎn),、克服缺點(diǎn),，在課程目標(biāo)、教學(xué)流程,、學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案。
（四）反思和交流,。
一堂課可能成為成功的經(jīng)驗(yàn),，也可能成為失敗的教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來,，這是最有價(jià)值的第一手資料,，既可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤，傳播經(jīng)驗(yàn),。對自己的教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)反思,，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗(yàn),，避免少走彎路,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善,。
全體數(shù)學(xué)教師,。
五、地點(diǎn)及時(shí)間安排,。
地點(diǎn)：二樓電子備課室。
時(shí)間：每月間周一次集體備課,。
四,、工作安排九月。
1,、收集新教師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問題集,。
2、組織新教師集體備課,。
1,、組織數(shù)學(xué)教師評(píng)課。
2,、收集數(shù)學(xué)問題集,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十五
我們備課組有三位成員，朱遠(yuǎn)康,、范酶,、印師平。
二,、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析,。
本學(xué)期是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，是數(shù)學(xué)進(jìn)行點(diǎn)復(fù)習(xí)決定學(xué)生命運(yùn)的一個(gè)學(xué)期,，在此學(xué)期中,，我們要做到復(fù)習(xí)面向初三全體學(xué)生，以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為基本素材,，突出重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí),。
三,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施。
工作重點(diǎn)：
加強(qiáng)教研教改的力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，使每位學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),。在工作中注意以改進(jìn)教法,，狠抓“雙基”的落實(shí)，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率,，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,，努力爭取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率,。
工作目標(biāo)：
1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念，堅(jiān)持一切“以人為本”關(guān)愛學(xué)生,、努力使每位學(xué)生成為愛學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才。
2.倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)好數(shù)學(xué),。
3.抓好初三數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作,，全面提高初三數(shù)學(xué)的合格率和平均分。努力在上學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上在全市名次上升2~3名,。
具體措施：
(一)分層教學(xué),。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。1.隱性分層教學(xué),，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個(gè)方面,。備課上要下功夫，備好,、中,、差三種學(xué)生的教案。主要是打好基礎(chǔ),，稍有提高,，層層推進(jìn)。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時(shí)間,、余地,。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇,。2.顯性分層教學(xué),，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)上，處處關(guān)心,、愛護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，對于這些學(xué)生講解概念，反復(fù)講,，作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題,，反復(fù)糾正，反復(fù)操練,，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點(diǎn)保護(hù),。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實(shí)際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作準(zhǔn)備,。
(二)高效低耗。1.不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多,，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題,、作業(yè)題,，每天作業(yè)量在半小時(shí)左右。2.提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性,、重要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,，養(yǎng)成上課專心聽講,，課間空余時(shí)間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容，解答習(xí)題,，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,，盡力做到低的消耗，高的效益,。
(三)精心備課,，提高備課質(zhì)量。例題的選題,，習(xí)題的配備和要求,，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理,。
(四)發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課,，教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動(dòng)(定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人)。備課組活動(dòng)每次都要有主題,，然后集體討論,，補(bǔ)充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),，集體設(shè)計(jì)和挑選有針對性的練習(xí)，基礎(chǔ)練習(xí)要全面,，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差,。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時(shí),，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),。備課組要做到資源共享,，行動(dòng)統(tǒng)一。
(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。以備課組為活動(dòng)中心，認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng),。
(六)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。
1.詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)),這一輪復(fù)習(xí)必需要慢,、細(xì),、清晰，用時(shí)多一些,。2.基本考點(diǎn)匯總,。3.模擬卷訓(xùn)練,，訓(xùn)練時(shí)對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注。因?yàn)檫@些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了,，認(rèn)為什么都懂了,，復(fù)習(xí)沒興趣了，所以要在試卷中找他們的錯(cuò)處,，改變他們的心態(tài),。4.復(fù)習(xí)實(shí)際生活問題和綜合題，數(shù)學(xué)來自實(shí)踐,，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中,，總之為提高均分，提高合格率,，我組教師盡力而為,。
本學(xué)期學(xué)生教師都處于緊張狀態(tài)。因此,，要注意教師的語言使用,。盡量調(diào)動(dòng)一切學(xué)生中的積極因素。使學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愿意上數(shù)學(xué)課,。為達(dá)到此目的，全組團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力、吸取優(yōu)點(diǎn),，為升學(xué)考試做出貢獻(xiàn),。每周集體備課一次，積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十六
本學(xué)期我們將圍繞“以改革求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù),，以特色創(chuàng)品牌”為總的指導(dǎo)思想,，在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下，更新備課組各成員的教學(xué)理念,，提高課堂教學(xué)水平,。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，順利完成課本教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合各教師特點(diǎn),，揚(yáng)長避短，形成自身鮮明的教學(xué)特色為具體目標(biāo),。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)具體,，具體到人,，突出備課過程中的異同性，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。
1.學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位,，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力,。在活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí),、重溫新課標(biāo)，經(jīng)常對照,，加以改進(jìn),。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例,，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。
2. 備課：定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時(shí)間,。
每節(jié)課安排好中心發(fā)言人,，該老師應(yīng)提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),，提出疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),，制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量,。
自己也能獨(dú)立思考,、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好,、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，做好使用的“旁批。每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身,，成為真正的”學(xué)習(xí)反思型“教師,。
3.多媒體輔助教學(xué)：本學(xué)期,，我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學(xué)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，提高上課效率,。
4.學(xué)生活動(dòng)：充分采用討論、交流,、合作探究的小組學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生全員參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
5.聽課：根據(jù)教研組的安排,，積極聽課評(píng)課，提倡相互聽課,，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課,，每一位老師都要進(jìn)行觀摩課點(diǎn)評(píng)，提高教師的授課水平和評(píng)課水平,。
6.活動(dòng)輔導(dǎo),。搞好課外活動(dòng)和興趣小組的輔導(dǎo)工作。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十七
1.按時(shí)完成學(xué)校（教導(dǎo)處,，教研組）相關(guān)工作,、
2.輪流出題，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課,，形成電子化文稿、
3.每周集體備課一次,，每次有中心發(fā)言人,，組織進(jìn)行教學(xué)研討、
4.互相聽課,，以人之長，補(bǔ)己之短,，完善自我,、
5.認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作、
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十八
一.學(xué)情分析：
高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班,，學(xué)習(xí)情況較好,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，但上進(jìn)心不太強(qiáng),，缺少緊迫感,，自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。7班為特長班,，大部分班均屬普通班,，學(xué)習(xí)情況一般,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性。班級(jí)存在的最大問題是計(jì)算能力太差,，學(xué)生不喜歡去算題,，嫌麻煩，只注重思路,，因此在以后的教學(xué)中,，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時(shí),，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
二.主要成員：
組員：
三.具體活動(dòng)工作:。
1.充分開展集體備課,，做好教學(xué)常規(guī)工作,。
2.進(jìn)行每月課后反思交流。
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。
3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng),。
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次,。
4.積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，具體安排見附表,。
5.每周寫一篇讀書筆記,。
6.積極參加青年教師說課、賽課活動(dòng),。
7.積極組織年級(jí)數(shù)學(xué)月考,，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
8.組織進(jìn)行一次全年級(jí)數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識(shí)趣味問答活動(dòng),。四.具體措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度,、深度和難度,。
2..積極進(jìn)行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一地點(diǎn)。
(2)活動(dòng)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人,，能提前準(zhǔn)備好教案,，活動(dòng)能充分討論，取長補(bǔ)短,，做好記錄,。4.本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,，通過備課組學(xué)習(xí),，集體討論，個(gè)人學(xué)習(xí)為主,，要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,，使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。5.落實(shí)新老教師的傳,、幫,、帶工作,，促進(jìn)全體教師共同成長,。
6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué)，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
7.課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),，活躍課堂氣氛,，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8.教學(xué)中要注重：
(1)強(qiáng)化思維過程,，努力提高學(xué)生的理性思維能力;,。
(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)、重視探究和應(yīng)用;,。
9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評(píng)語,。
11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作，爭取不讓學(xué)生掉隊(duì),，認(rèn)真做好因材施教,，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí),，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高,、初中知識(shí)的銜接，并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。
13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
14.做好教情學(xué)情的調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,，在本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們?nèi)M老師將會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，共同努力,，落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù),，并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
五.教學(xué)進(jìn)度：
第一周：算法與程序框圖,基本算法語句,。
第二周：基本算法語句,，算法案例,。
第三周：隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù),。
第四周：概率之隨機(jī)事件,，古典概型,。
第五周：幾何概型，第一次月考復(fù)習(xí),。
第六周：國慶放假,。
第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系，充分必要條件,。
第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞,，全稱量詞與存在量詞。
第九周：曲線與方程橢圓第十周：橢圓及其幾何性質(zhì),，雙曲線,。
第十一周：雙曲線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí),。
第十二周：拋物線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習(xí))。
第十三周：空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算,。
第十四周：立體幾何中的向量方法(1),。
第十五周：立體幾何中的向量方法(2)。
第十六周：學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步,。
第十七周：學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與概率,。
第十八周：學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù)，不等式的解法,。
第十九周：學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù),。
第二十周:學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何,。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十九
以“深化執(zhí)行力建設(shè),，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺(tái)中學(xué)”為主題,，全面實(shí)施新課程改革,，大力探索高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高,。
1、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，使不同的.學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高,。
2,、考試中及格率達(dá)到90%，優(yōu)秀率達(dá)到60%,。
3,、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。
4、抓好培優(yōu)輔差工作,，重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，力爭培養(yǎng)出較厚實(shí)的尖子生隊(duì)伍。
5,、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動(dòng)的次數(shù)不低于1課時(shí),。
6、每月開展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動(dòng)不低于1次,。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,。
1、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,，按時(shí)參加集體備課，針對學(xué)生實(shí)際,，以學(xué)法指導(dǎo)為中心,，重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案、學(xué)案,，中心發(fā)言人提供一課時(shí)的教案文本給每位成員,，并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想,，集體討論修訂形成二次教案，作為優(yōu)秀教案存檔,。
2,、加強(qiáng)教師交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，群策群力,，落實(shí)講課、聽課,、評(píng)課制度,，常聽推門課，多相互交換意見,。
3,、強(qiáng)化研究意識(shí)，教師對要講解的題目和知識(shí),，必須充分思考如何教給學(xué)生方法,，講前要先做，不定期檢查通報(bào),。
4,、狠抓培優(yōu)治跛，負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有安排、有教案,、有考評(píng),、有分析、有效果,。
5,、加大學(xué)科教研力度，多學(xué),、多看,、多寫，把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,。
6、每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競賽,。
7,、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會(huì)。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇二十
本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。,。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使本備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，及時(shí)更新教學(xué)理念,。
1.按區(qū)教研室統(tǒng)一部署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉教材變化情況,，認(rèn)真解讀、學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn),，互相取長補(bǔ)短，共同提高,。
1.落實(shí)集體備課,。
堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。堅(jiān)持每兩周集體備課一次，實(shí)行輪流主備制度,，須有主講人并做好會(huì)議記錄,，以存資料，以備檢查,。主講人之前要認(rèn)真準(zhǔn)備,，主要研究教材，教法,，備課,，練習(xí)和考點(diǎn)。重點(diǎn)研究近階段授課內(nèi)容的課時(shí)目標(biāo),、重難點(diǎn)等,。針對難上的課，首先研究課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，確定教學(xué)目標(biāo)，要綜合考慮課標(biāo),、教材和學(xué)情,；其次研究如何圍繞目標(biāo)選題,，如何設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考,，選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段，時(shí)間如何分配,，布置什么作業(yè),。
教學(xué)后研究得失，即回顧反思咱們的集體備課,，撰寫心得體會(huì),。
2.統(tǒng)一進(jìn)度,。
在常規(guī)教學(xué)中全組基本統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課后,，根據(jù)各班不同情況適當(dāng)修改教案,，選取“合適”的練習(xí)，“合適”是指難度和題量,。統(tǒng)一測評(píng),，交流反饋。
3.期初,、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查,。
4.備課組要認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng)和兩周一次的集體備課活動(dòng)。
（三）提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開展校本教研,。
以備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研,、理論學(xué)習(xí),，說、講,、評(píng)要有實(shí)效,，備課組要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課,，聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。切實(shí)開展校本教研,，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)條，并有效使用,，認(rèn)真總結(jié)補(bǔ)充,。
（四）指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，開展培優(yōu)輔差活動(dòng),。
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思想教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,；而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
對于成績較好的年級(jí)前三分之一的學(xué)生,，可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導(dǎo),，包括數(shù)學(xué)競賽講座，定員,、定時(shí),、定內(nèi)容，在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢,。對于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次單元測試情況，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，細(xì)水長流,，踏實(shí)邁好每一步，爭取初一控制好低分率,。數(shù)學(xué)競賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情,，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
總之,，備課組成員要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的交流與合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。
1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，每位教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間,。
2,、召開教研會(huì)議，明確近期的教研活動(dòng),，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章,。
3、開展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
1,、開展集體備課,、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課,，組織討論,，進(jìn)行課后反思。
2,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課改精神。
1,、組織好期中復(fù)習(xí),，迎接期中考試。
2,、進(jìn)行期中總結(jié),，反思教學(xué)。
3,、搞好組內(nèi)研討課活動(dòng)及評(píng)課,。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性,、操作性,。
1、教學(xué)資料庫建立,，交流單元測試資料,。
2、檢查培優(yōu)輔差情況,。
1,、總結(jié)積累教學(xué)案例。
2,、組織好期末復(fù)習(xí),。
3、迎接期末考試,。
