無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
我們單位研究室主任的辦公室里,，掛著一幅書法作品,。作品尺幅不小，用的是三尺宣,，但寫的字不多,，只有12個字，內(nèi)容是：
只要路是對的,，就不害怕遙遠(yuǎn),。
這幅作品盡管署了名、落了款,，但作者應(yīng)屬“無名之輩”,，我們單位沒有人知道他（她）究竟是何許人也，包括我這個前任研究室主任,、這幅作品曾經(jīng)的“主人”,。
實(shí)際上，在我搬進(jìn)這間辦公室之前,，這幅作品就一直掛在墻上,。當(dāng)年我履新的時候，之所以沒有換掉它,，一來是嫌麻煩,，二來是覺得上面的字雖然寫得不怎么樣，但內(nèi)容非常好,，寫出了我們寫材料的一條金科玉律,。
后來，我在網(wǎng)上又看到了一句話：
相比走了多遠(yuǎn),，更重要的是方向,。
再后來，我們單位換了位“一把手”,，他曾教導(dǎo)我：
在黨政機(jī)關(guān)做事情,、寫材料,，一定要有政治方向感。
我明白,，他的意思就是政治方向要把準(zhǔn),，不能出現(xiàn)偏差。方向性問題都是“大問題”,，是違反政治紀(jì)律政治規(guī)矩的,。
其實(shí)，這3句話的意思差不多,，屬于同一意思的不同表達(dá),。前兩句文學(xué)色彩更濃一些，后一句是典型的公文語言,。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看寫材料,，思考方向,、行文方向確實(shí)非常重要,。思路偏一寸，行文偏一尺,，越往下寫就離題越遠(yuǎn),。思路偏了，寫出來的材料基本是“廢料”,，做的都是無用功,。
問題是，怎樣才能找準(zhǔn),、把住正確的行文方向,？換句話說，正確的行文方向從哪里來呢,？根據(jù)我的寫作經(jīng)驗(yàn),，主要有這么5種辨別方向的實(shí)用方法：
一是上級指向。
上級精神是我們確定行文方向的“風(fēng)向標(biāo)”,，領(lǐng)導(dǎo)意圖是“指揮棒”,。說得簡單直白點(diǎn)兒，就是領(lǐng)導(dǎo)往哪兒指,，咱就往哪兒打,。領(lǐng)導(dǎo)讓你向東，你偏偏向西,，這樣寫文章,，后果很嚴(yán)重，“斃掉”是難免的,，可能還會有其它“后遺癥”,。當(dāng)今時代,，增強(qiáng)機(jī)關(guān)文稿寫作的方向感，最重要的是學(xué)習(xí)好,、運(yùn)用好***新時代中國特色社會主義思想這個指南針,，經(jīng)常對標(biāo)對表，及時校準(zhǔn)偏差,。
二是目的導(dǎo)向,。
在機(jī)關(guān)單位寫材料，一定是有所為,。這個“為”,，就是行文目的。機(jī)關(guān)文稿宜用直筆,，怎樣能直達(dá)目的,，就應(yīng)該怎樣寫。與目的導(dǎo)向相似的,，還有目標(biāo)導(dǎo)向,、結(jié)果導(dǎo)向、效果導(dǎo)向,。目的導(dǎo)向并不難理解,，但實(shí)際工作中并不是都把得準(zhǔn)，有時候難免犯糊涂,、走彎路,。舉個例子：
前段時間，我們單位面向所有貧困縣,，組織開展了一次專題調(diào)研談心談話活動,。活動結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)指示向省委書記送個專報,。業(yè)務(wù)處室草擬的稿子，一共22頁,、12433字,。領(lǐng)導(dǎo)看了，覺得太長,，讓我修改,。
原稿分3個部分：一、工作亮點(diǎn)和特色做法,；二,、存在的主要問題；三,、下步工作的對策和建議,。
我看了以后,，覺得這篇稿子內(nèi)容固然詳實(shí)，但方向?qū)懫?，與行文目的不相符,；像這樣寫，只適合給部門領(lǐng)導(dǎo)看,，不適合報給省委書記這么大的領(lǐng)導(dǎo)看,。于是，我大刀闊斧,，對原稿進(jìn)行了徹頭徹尾的改造,，修改稿只有8頁半、4662字,。
修改稿把重心放在活動開展情況上,，這部分寫了2032字，占全文的近一半篇幅,。具體內(nèi)容分兩塊：
一塊是做法
（是我們?nèi)绾尾邉濋_展這項活動的做法,，而不是原稿寫的基層工作的特色做法），開5條來寫,，一共1233字,；另一塊是成效,，
開了3條,，寫了791字。關(guān)于活動成效,，原稿的寫法是自我評價,，我也換了個角度，改為“第三方評價”,，選了幾位具有典型性的談心談話對象,，借他們的嘴、用他們的話來說,。用新聞界的行話來說,，這叫“我只轉(zhuǎn)述，不描述”,，這樣更有說服力,。修改稿第二部分是“需要引起重視的問題”，只挑重要的寫,，點(diǎn)到即止,，寫了1070字；第三部分是“工作建議”,，寫了1011字,；最后還有個小尾巴,，寫的是下一步的打算，單獨(dú)一段,，222字,。
我的修改動作比較大，為了提高通過率,，我把稿子送審的時候,，專門寫了半頁紙的修改說明，放在前面,，其中寫道：“我考慮,，此報告原稿側(cè)重于全面反映調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的基層亮點(diǎn)、存在問題和意見建議,，適合于本部門內(nèi)部掌握,；作為報送書記的專報，角度應(yīng)該扭一下,，轉(zhuǎn)為重點(diǎn)匯報我部是如何考慮開展這項活動的,、活動效果怎樣（更多借助基層干部的話來反映）、下一步有何打算,，順帶著匯報需要引起重視且需相關(guān)職能部門幫助解決或共同解決的問題,。”
修改稿送上去,，我們單位的“一把手”一字未改,；省委書記看了，批了一個大大的“好”字,！
三是需求導(dǎo)向,。
我總結(jié)過一套信息文稿寫作的“三適原理”，核心觀點(diǎn)是采寫和報送工作信息,，要提高命中率,，就應(yīng)當(dāng)做到“內(nèi)容適需、寫作適法,、報送適時”,。其中，內(nèi)容適需是第一位的,。這套原理,，也完全適用于其它機(jī)關(guān)文稿。機(jī)關(guān)文稿不是寫給自己看的,，不能自言自語,、自彈自唱，必須看對象,、看需求,。從行文關(guān)系看,，機(jī)關(guān)文稿有上行文、平行文,、下行文3種,。我們寫稿的時候，應(yīng)當(dāng)充分考慮行文方向,，考慮受文對象關(guān)注什么,、需要什么，甚至是不需要什么,、厭惡什么,，做到
從需求側(cè)著眼，在供給側(cè)發(fā)力
,。這里,，我再講個故事。前段時間,，我牽頭起草了6個關(guān)于激勵干部新時代新?lián)?dāng)新作為的配套文件,。其中最受歡迎的，是一個易地交流干部和掛職干部保障辦法,，保障的是他們的住房,、交通、探親和待遇,。
一開始,，我提出要起草這么個文件的時候，職能處室的負(fù)責(zé)同志為難地說：“這段時間根本忙不過來,，能不能不搞了,，實(shí)在不行放一放再說？”
我半認(rèn)真半開玩笑地回答：“我們的易地交流干部太不容易了,，誰交流誰知道！你自己本身也曾是交流干部,，應(yīng)該有切身體會,。所以，出臺這個文件,，是積德的,，享受到‘政策紅利’的干部都會念著你的好。如果你忙不過來,，我跟你們一起搞,。”
后來,，文件上常委會會議審議的時候,，很多領(lǐng)導(dǎo)都說你們做了一件大好事,，我要為你們點(diǎn)贊！為什么,？因?yàn)樗麄円彩墙涣鞲刹俊?/p>
所以,，我們研究起草政策文件，應(yīng)當(dāng)充分考慮服務(wù)對象,、人民大眾的需求,，努力做到民有所呼、我有所應(yīng),，民有所需,、我有所為，急群眾之所急,、想群眾之所想,，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好,、發(fā)展好人民群眾的切身利益,。李克強(qiáng)總理多次說過，“民之所望是我們施政所向”,，說的就是這個道理,。
四是問題導(dǎo)向。
這是*********反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,，他深刻指出,，“常打問號是一種清醒，會打問號是一種智慧,，解開問號是一種能力,。”我們起草機(jī)關(guān)文稿特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿和所謂的“紅頭文件”,，一個重要目的就是解決問題,，要力求不開不解決問題的會、不發(fā)不解決問題的文,。
錯誤的對面是真理,，問題的對岸是實(shí)招。在文稿工作中,，問題導(dǎo)向可以正用,，也可以反用。比如,，敢于把工作中存在的問題一五一十?dāng)[出來,，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，有針對性地拿出措施辦法,，這是一種寫法,；不直接點(diǎn)出問題，把問題放在心里,，但所有的政策措施都沖著解決問題而去,，這又是一種寫法；在制定政策措施的時候,，充分運(yùn)用底線思維,，把有可能出現(xiàn)的問題想在前面，未雨綢繆,、防患未然,，這是第三種寫法。凡此種種,，都是問題導(dǎo)向的具體運(yùn)用,。
五是價值取向。
在為政行為中,，有什么樣的價值觀就有什么樣的政績觀,，有什么樣的價值取向就有什么樣的行文方向。公文姓“公”,，這一屬性決定了其“允公”“為公”的價值取向,。心中秉持一個“公”字，為文做事就有了定盤星,，就不會偏離正確的方向,。相反，一些干部之所以做表面文章,、搞“材料政績”,，根本原因是“私”字作怪。在他們眼里,，材料不再是材料,，而是一種政治資本。抱著讓領(lǐng)導(dǎo)注意,、為單位長臉,、給自己貼金的目的去寫材料，文路必定會越走越偏,、越走越窄，直至鉆進(jìn)牛角尖,、走入死胡同,。