人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

早戀保證書女生篇一

我代班主任是第三個年頭了,，在我們學校學生談戀愛被視為重大違紀,。即使是這樣嚴格的校規(guī)，也阻止不了學生們情感的表達和宣泄,。一直以來,，只要得知班內(nèi)的某個同學談戀愛，就會把他（她）叫到辦公室,，千方百計的設計圈套讓他（她）寫材料,。這樣有了材料，他（她）也就不會詆毀了,，然后再視情節(jié)的嚴重來處理,，如果情節(jié)較輕，交往時間不長還處于朦朧期的話,，就與他（她）溝通,、談心，給予正確的引導教育,，給他（她）改過的機會,。如果屢次談話都不起作用的話，或者情節(jié)嚴重的,，就會通知家長到校直接把孩子帶回去,，讓孩子在家反省，最后返校后簽保證書,。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進一步發(fā)展,，但大多數(shù)情況下起不到真正的實效，治標不治本,。

面對早戀這樣一個敏感的話題,，如何處理才比較適當呢？本周在政教處李主任的推薦下，我閱讀了班主任之友中的一文《對待學生的早戀是“堵”還是“疏”》,，通過文章中班主任老師崔小平對于談戀愛方式的處理,，我思考了許久，我覺得首先“堵”的處理方法是不正確的,。面對早戀這樣的問題，采取“疏”的方法是比較科學合理的,。之后我又查閱了關于早戀處理方法的一些資料,，結合自己的認識及處事的經(jīng)歷，談一下自己的認識,。

高中生早戀的原因有以下幾點：

1,、進入青春期，青少年的情竇初開,，對異性的注意力也越來越強烈,，有彼此接近的需要和情感上的吸引，這是進入青春期的特點,。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調(diào)節(jié)能力相對滯后,，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼，常常誤把友情當作愛情或?qū)⒓儩嵉挠亚榘l(fā)展為愛情,。

2,、進入高中，學生學習比較緊張,，壓力大,，學生之間、學生與家長,、老師之間溝通較少,，有的學生深感孤獨寂寞，渴望友情,，希望能在充滿愛的氛圍中生活,。1

3、高一下學期學生們已經(jīng)適應了高中生活,，彼此間比較熟悉,，可以把精力從適應新環(huán)境的種種努力中解脫出來。隨著學習負擔的加重,，尤其是升入高二,、高三后，很多學生已跟不上學習的節(jié)湊,，面對重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅強的品質(zhì),，轉(zhuǎn)而選擇逃避方式——早戀。

4、部分學生的虛榮心得不到滿足,，生活中沒有太多的贊美和認可,，所以很容易被異性贊美的言詞、欣賞的神情所打動,。

5,、社會環(huán)境的影響，歌曲,、書刊,、電視里的愛情故事，對廣大學生產(chǎn)生了誘導,，使他們感覺到幸福向往,。

如何解決早戀問題，我提出以下幾點建議：

1,、要使學生清楚地認識到早戀的危害,，用理智來戰(zhàn)勝這種不成熟的感情。

危害一：早戀最直接的危害就是嚴重影響學生的學習,。要為對方分散許多精力,，隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂,。由于青少年心理的不穩(wěn)定,，不時鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩(wěn)定,。很難集中精力去抓學習,，甚至會覺得學習沒多大意思，上課注意力難以集中,，最終成績下滑,，從而使人生前途渺茫，最后只能是雞飛蛋打一場空,。曾經(jīng)我們班有這樣的一對男女同學,，女同學長的比較漂亮，男同學窮追不舍,，追到了這個女同學,，開始的相處很融洽。我怎么做工作,，怎么去限制都于事無補,，最后我通知雙方的家長到校來共同協(xié)商解決這事，雖然表面上他們保持了一定的距離,，但他們內(nèi)心根本沒有分開的意向,。我思考良久,，我決定采取教育疏導的方式跟他們好好談談。有一天,，我發(fā)現(xiàn)他們兩人的表情很不高興,，我猜應該是兩人鬧別扭了，我頓時覺得機會來了,，于是我先把女同學過來,，從實際情況出發(fā)給她講談戀愛的危害，分析他們將來可能的結果,，她深刻的認識到了談戀愛給她帶來的痛苦,，當時她就答應我一定會好好學習，做回從前的自己,。最后通過同樣的方式與男同學談話,，兩人最終結束了這段不成熟的戀情,。

危害二：早戀與成人的戀愛不同,，缺乏對經(jīng)濟基礎、一個人的能力,、及未來的種種考慮,，另外青少年心理的不穩(wěn)定，所以成功率低得可憐,。這種早戀的

經(jīng)歷,，往往會在你未來的家庭生活中成為一個陰暗的角落，或今后與人相處的笑柄,，嚴重的早戀會使一個女孩過早地名聲掃地,。××學校的一名女同學,，由于談戀愛,，過早的同居，造成了很惡劣的影響,，最后只能選擇輟學,。

2、正確處理早戀和男女同學正常交往的關系,。關注異性,、喜歡異性同學間的交往，這是進入青春期的一種正?，F(xiàn)象,。關鍵是要建立健康、積極向上的異性關系,。交往的時候要注意交往適度,、方式恰當、應為大多數(shù)人所接受。要坦誠真實,，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣,，成為真正的好朋友。不能無所顧忌,，給同學造成錯覺,。

3、要多為他人考慮,。早戀的危害不言而喻,。當我們把友情變?yōu)閻矍榈臅r候，我們已經(jīng)危害了自己,，當我們將這個想法向?qū)Ψ教岢鰰r,，我們就會給對方造成不良影響。對方不答應,，她得考慮如何拒絕才能使我們死心,，而又不傷害我們的自尊。如果對方同意,，那無疑是被我們拖向了黑暗的深淵,。我們班有一個男同學，他非常信任我,，有什么心里話都會跟我講,。有一次，他給我寫了一張紙條,，說他很喜歡班內(nèi)的××女生,，自己很苦惱，總想向這個女生表達,。隨后我立即找他談了話,，我?guī)退治霰磉_后的結果，一可能會拒絕你,，這樣以后連同學都做不成,；二可能會接受你的愛意，但這樣無疑就會毀了你們倆個人,。通過這樣細細的分析后,，這個男同學決定調(diào)整好自己的心態(tài)，從這份情感的陰影中走出來,，用積極樂觀的心態(tài)去面對這名女同學,。

4、考慮自己有什么資格,，有什么能力去承擔這份愛,。我們這樣做能對得起誰,？我曾經(jīng)代過這樣一個男同學，他家庭比較貧困,，上學的費用都是爸媽辛辛苦苦勞動,，省吃儉用攢下的。升入高三后,，他開始對坐在他前面的女同學有了好感,，我得知這件事后，找他談了話,，我問他爸媽供他上學的目的是什么,？你應該怎么做？通過這種問答的方式讓他清楚自己的目的,，不能因一時迷戀而毀掉自己的前程,。

人生需要精心設計，該現(xiàn)在努力的不要留給未來,，該將來完成的不要提前到現(xiàn)在,。人生的每個不同的階段都有不同的任務，本末倒置,，遺患無窮,。

早戀保證書女生篇二

尊敬的馬老師：

您好,！

男女之間的事真的說不清,，由于我把和小菜菜走過的路在地圖上連接起來畫成了一顆心，然后做了禮物送給她,，這樣就是你們所說的早戀了,。其實我還沒嘗到戀愛的滋味，就給學校抹黑了,。

但是,，我為我犯下的錯感到深深的后悔，和無線的自責,，我向您和大家莊嚴承諾,，我以后再也不談戀愛了，我要是現(xiàn)在談戀愛,，我就不是王樂樂,！

我從小就認識了小菜菜，小時候玩過家家,，當時我們就是兩口子了,，那時候我們還騎小自行車帶她，雖然小自行車被偷了,，再也沒有找回來了,，不過我們的關系還是一直好下來了,，所以到現(xiàn)在，我也喜歡跟她在一起,，老師不讓我和她在一起,，是為了我好，我曉得老師是在挽救我,。

我現(xiàn)在也不想談戀愛的,，因為聽表格說女人是極不靠譜的，你要是沒有錢,，就沒得女的喜歡你,。表哥還和我說，叫我現(xiàn)在要好好學習,，不然長大了只有去工地上搬磚,，我不想去搬磚，所以我保證現(xiàn)在堅決不談戀愛,，好好學習,，天天向上，努力搞錢,，有了錢,，這才叫生活啊。

聽老師的不談戀愛,，聽表哥的就不搬磚,。

我曉得老師說我，是怕我成績下降,，從長期的倒第二,，跌倒倒數(shù)第一，所以我要努力學習,，現(xiàn)在不談戀愛,，爭取把成績提高。

最后我再次保證現(xiàn)在不談戀愛,，希望老師能接受我的保證,，給我一次改過自新，重新做人的機會,。

此致

敬禮

早戀保證書女生篇三

尊敬的家長：

您好,！

近年來，中學生“早戀”,、“早婚”,、“早育”現(xiàn)象較為普遍和嚴重，如何正確認識和對待這一日益突出的問題,，是一件讓教師,、家長深感困惑和棘手的事情,。由于中學生處于特殊的年齡階段，中學生早戀具有嘗試,、模仿,、攀比等心理特征，容易造成不良后果和負面影響,。要預防和正確處理中學生早戀問題,，需要社會、學校,、家長的正確引導,、積極避免，并加強對中學生的教育,。

一,、一般早戀孩子有如下特征：

1、穿著打扮的過早成人化,、講究打扮和發(fā)型,，在異性面前表現(xiàn)失常、戀愛行為的成人化,；

2,、上課注意力不集中，心事重重,，學習成績呈下降趨勢,；

3、沉默不語,，逃避集體活動,；

4,、出現(xiàn)不正常交往,，經(jīng)常帶異性朋友同學回家、放假期間外出不歸,，通訊聯(lián)系明顯增多,。

二、中學生早戀的特點：

1,、旨意朦朧,，對早戀的發(fā)展結局并不明確。

2,、內(nèi)心矛盾,，既想接觸又怕被發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉悅和恐懼并存,。

3,、變化無常,，關系一般不會持續(xù)很長時間。

4,、行為差異：有的中學生的早戀行為較隱蔽,，有的卻十分張揚，毫不掩飾,，儼然成年人的談情說愛,。

三、早戀,、早婚,、早育有可能的危害：

1、早戀可能會導致毆斗打架的發(fā)生,，有很大一部分是與學生的早戀有關,。中學生氣盛，不肯輕易吃虧,，特別是在女朋友面前,，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話,，做出了一個不雅的舉動而喪失理智,，大打出手，甚至聚眾斗毆,，以顯示自己的本事,，以至違法犯罪。

2,、早戀還可能會導致毆斗打架的發(fā)生,，因為中學生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費，但他們的經(jīng)濟依賴于父母或他人,，而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要,。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷騙搶的念頭,，最后鋃鐺入獄,。

3、早婚,、早育產(chǎn)期母嬰的死亡率,。中學生懷孕，孕婦易患高血壓,、心臟病,、風濕熱等多種合并癥。據(jù)統(tǒng)計，而年齡在20歲以下的產(chǎn)婦死亡率為0．76%,，所生嬰兒死亡率高達69％,。

4、中學生時期是精力最旺盛,，記憶力最強的時期,，也是長知識、學技術的黃金時代,，如果過早的結婚,、生育，不僅影響工作和學習,，同時,，組成了家庭，往往由于性格上,、心理上的不穩(wěn)定和社會生活經(jīng)驗不足而容易發(fā)生家庭危機,，不利于家庭的和諧穩(wěn)定，更無法承擔起對下一代撫養(yǎng)教育的全部職責,。

5,、影響人口素質(zhì)的提高。首先,，早育者年齡偏低,，身體發(fā)育不成熟，必然影響到生育子女的質(zhì)量,；其次,，低文化素質(zhì)、低經(jīng)濟收入和不穩(wěn)定的職業(yè)使其對計劃生育,、優(yōu)生優(yōu)育知識理解不深,，難以做到少生優(yōu)生；第三,，早婚早育會使早婚者本人背負家庭重擔,，從而影響自身素質(zhì)的提高。

因此請各位家長多留心您的子女平時的言行舉止,，如發(fā)現(xiàn)有不良的行為時請及時糾正,，杜絕早戀、早婚,、早育的情況發(fā)生。

家長承諾不讓自己的子女出現(xiàn)早戀,、早婚,、早育的情況。

xx中學政教處

家長簽字：