總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)篇一

20xx年3月13號(hào)上午，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的殷殷期待和朋友們的聲聲叮嚀,，五十多名頂崗支教實(shí)習(xí)大學(xué)生終于踏上了去往黃南澤庫(kù)縣汽車，開始我們興奮而激動(dòng)的頂崗支教生活,，作為其中一名實(shí)習(xí)生,，我覺得很光榮。四個(gè)月來(lái),，我們工作著,，學(xué)習(xí)著，感動(dòng)著,，收獲著,，就像頂崗支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個(gè)月的時(shí)間,，去做一件終身難忘的事,。”從西寧到黃南,，從熟悉的校園到陌生的實(shí)習(xí)學(xué)校,，我心中充滿了新奇和興奮，也有無(wú)限的力量在心中涌動(dòng),。身為一名師范類的學(xué)生,，三尺講臺(tái)便是我向往的圣地，而即將站上講臺(tái)更讓我內(nèi)心激動(dòng)不已。

我頂崗支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是麥秀鎮(zhèn)中心寄宿制完小,，是一所全日制六年小學(xué),，全校學(xué)生都是少數(shù)民族。其中小學(xué)設(shè)有6個(gè)年級(jí)13個(gè)教學(xué)班,，附屬幼兒園設(shè)有兩個(gè)班,。我所實(shí)習(xí)的年級(jí)是五年級(jí)和一年級(jí)。

在麥秀中心完小的四個(gè)月里,，我?guī)У氖俏迥昙?jí)2班的英語(yǔ)課程,，指導(dǎo)教師是卡本才讓老師，還有五年級(jí)三個(gè)班的音樂,，指導(dǎo)老師是旦巴太老師,，以及一年級(jí)一班的美術(shù)，指導(dǎo)老師是夏周才讓老師,。在這四個(gè)月里，我積極參與教學(xué)活動(dòng),，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備，批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的'理解,，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)過(guò)程中,，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動(dòng),。

我的指導(dǎo)教師們，他們十分親切把我當(dāng)妹妹一樣的呵護(hù)著,，而不是他們的實(shí)習(xí)生,。因此我與他們的距離更近了，在很多問題上也敢于討教,。我拿到了所教年紀(jì)的教科書與教案,，主動(dòng)向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與指導(dǎo)教師們互相交流自己研究教材的感受,，交流各自的心得,。這樣，使我很快的得到了成長(zhǎng),，豐富自己的知識(shí)的同時(shí),，增長(zhǎng)了師范技能，學(xué)習(xí)了處理教案的方法,。

“思考,，實(shí)踐，反思,，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分,！我仔細(xì)學(xué)閱讀,，潛心研究，認(rèn)真鉆研,，深入思考,，從理論上武裝自己，通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié),，我的理論水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步,；通過(guò)實(shí)踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高,。

初踏上麥秀中心完小,，我被眼前的景象所感動(dòng)。這是一所欣欣向榮的小鎮(zhèn),，人們的臉上寫滿喜悅,。初來(lái)乍到的我們，一切都要從頭學(xué)習(xí),，但是,，學(xué)校老師的好客，善意,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教學(xué)生的關(guān)心,，愛護(hù)和支持，讓我感動(dòng),。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，為了不讓家長(zhǎng)失望，我立志在最短的時(shí)間內(nèi)融合到麥秀中心完小的一員做著準(zhǔn)備,，因?yàn)槲抑挥腥谌胨麄冎虚g,，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處，才能與他們進(jìn)行教學(xué)的研討和互動(dòng),。

在實(shí)習(xí)期間,，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí),，還要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí),。

雖然，麥秀中心完小是一座漂亮的學(xué)校,，但是,，教育仍然是該學(xué)校的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn),，有些家長(zhǎng)回家不輔導(dǎo)孩子,，現(xiàn)在才明白為什么說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”。現(xiàn)在對(duì)這句話深有體會(huì)。有的學(xué)生就看著你,，剛說(shuō)完的再問她,，她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么,？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間經(jīng)常的督促學(xué)生,，只會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步。班級(jí)學(xué)生太多,，老師不能總關(guān)注一個(gè)孩子?。坑行┘议L(zhǎng)沒有做到好的榜樣,，學(xué)生回到家就只顧著玩,，作業(yè)不認(rèn)真完成。

我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用,，認(rèn)真鉆研,，鉆研教學(xué)，提高教學(xué),。并準(zhǔn)備為之努力,。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到,，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案,，組織教學(xué)?；谶@些考慮,，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作學(xué)習(xí)的東西太多,，態(tài)度要虛心,，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí),。這樣,，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作區(qū)抓。事實(shí)證明,，我積極地與指導(dǎo)老師交流,，學(xué)習(xí)他們的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材,，用心備課,，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，在這四個(gè)月中,，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師,。

扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，豐富的課外知識(shí),，靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展,，他們的問題常常出乎人的意料，所以教師一定要對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心,，能舉一反三,。另外，學(xué)生知識(shí)面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識(shí),，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，這也是老師了解學(xué)生、增加交流的途徑之一,。不管是學(xué)生需要還是時(shí)代發(fā)展,，靈活的教學(xué)方式都是對(duì)教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課,，學(xué)生的注意力才會(huì)集中于課堂,，否則，即便是很重要的知識(shí),，學(xué)生也不會(huì)駐耳傾聽的,。

要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì)。導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局,，輻射全課的作用,，教師一堂課的開頭就像一塊無(wú)形的“磁鐵”，雖然只有短短的一兩分鐘,，卻能吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，打動(dòng)學(xué)生的心靈,，形成良好的課堂氛圍,。尤其在英語(yǔ)課堂上，學(xué)生的閱歷不多,，對(duì)生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心,，在每次備課的時(shí)候，我都會(huì)結(jié)合學(xué)生的漢語(yǔ)實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,，讓學(xué)生有興趣聽我講課,，跟著我的思路，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來(lái),，盡量減少溫習(xí)知識(shí)導(dǎo)入。

創(chuàng)設(shè)角色扮演等英語(yǔ)情境類游戲活動(dòng),，使學(xué)生在自然的漢語(yǔ)交際中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),。學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不單純是一個(gè)獲得知識(shí)的過(guò)程，更重要的是要在良好的活動(dòng)情境中,，完成知識(shí)目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)巧妙合理的各類游戲活動(dòng),，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行英語(yǔ)交際。在整個(gè)游戲過(guò)程中學(xué)生們主動(dòng)參與,、上下互動(dòng),，有反饋有評(píng)價(jià)，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，也是素質(zhì)教育的要求,，使學(xué)生們?cè)诟黝惙e極的游戲活動(dòng)中掌握英語(yǔ)知識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流,，交朋友,。學(xué)生多杰吉在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面比較突出，在課堂上認(rèn)真聽講,，努力思考問題,，配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù)，協(xié)助教學(xué)活動(dòng)順利開展,。課下我經(jīng)常與其聊天,，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識(shí)，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物,。我也會(huì)向她請(qǐng)教藏語(yǔ)知識(shí),，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友,，感覺很親切,。

公平公正，富有愛心做一名教師,，必須公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不要因?yàn)樗前嗬锏馁叨鴩D(zhuǎn)，也不要因?yàn)樗前嗬锏摹按填^”而對(duì)他頻頻關(guān)注,，每一個(gè)學(xué)生都需要老師的關(guān)懷,。下宿舍走訪時(shí)特別要注意,，不要每一次都去同一個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍都應(yīng)走訪,。如果某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時(shí),，請(qǐng)記得發(fā)動(dòng)集體來(lái)關(guān)愛他。這樣,，即便你對(duì)他有所傾斜,，學(xué)生也會(huì)覺得理所當(dāng)然。做到公平公正,，就是不管你帶幾個(gè)班,，讓每個(gè)班都覺得你很重視他們；不管班里有幾個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都覺得你最重視他,。這是對(duì)教師較高的一個(gè)要求，也是我做教師的追求,。

愛心是教師應(yīng)有的事業(yè)心,。只有對(duì)學(xué)生傾注了你的愛，你才會(huì)體會(huì)到學(xué)生失落時(shí)的痛苦,，學(xué)生進(jìn)步時(shí)的喜悅,。在我頂崗實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，每次看到5年級(jí)2班獲得流動(dòng)紅旗二開心,；當(dāng)看到他們班的綜合評(píng)測(cè)被扣分了,，心里總是很著急，一到教室就忍不住又對(duì)他們說(shuō)教,；一看到他們別的科目測(cè)驗(yàn)考得不錯(cuò),，就急于找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他們。我在指導(dǎo)5年級(jí)2班學(xué)習(xí)新廣播體操時(shí),，他們一偷懶我就教訓(xùn)他們,，當(dāng)節(jié)目進(jìn)行比賽時(shí)，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實(shí)的喜悅,。只有對(duì)學(xué)生,、集體有了愛心，你才會(huì)時(shí)刻關(guān)注它,，才有與學(xué)生共進(jìn)退同榮辱的體會(huì),，才會(huì)覺得作為老師的幸福與充實(shí)。

除了從事教學(xué)活動(dòng)外,，我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),。像學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，并在裁判組組織幫助運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行,；小學(xué)生朗誦比賽,，我負(fù)責(zé)自己實(shí)習(xí)班級(jí)比賽人選,；六一節(jié)目匯演，我也參與其中,；我們頂崗支教實(shí)習(xí)大學(xué)生還積極參加小學(xué)生第二套廣播體操的練習(xí),，努力教好所實(shí)習(xí)的班級(jí)，并同時(shí)在其他班級(jí)需要幫助時(shí),，勇于承擔(dān)任務(wù),。

黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè)，正因?yàn)辄h的政策讓我有頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì),；因?yàn)閷W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨,、指導(dǎo)讓我順利走上頂崗實(shí)習(xí)的道路；因?yàn)辂溞阒行耐晷☆I(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷,、幫助讓我順利完成實(shí)習(xí)工作,，特別是我在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我完成了從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，讓我邁出了教師道路的第一步,，在此，我表示非常地感謝,！

如果說(shuō),，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬，假設(shè),。那么這4個(gè)月的執(zhí)教過(guò)程中,，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界,！我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,，體會(huì)期中的滋味?；匚哆@四個(gè)月,，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道,，淡淡的清香,，卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何,，歲月匆匆！感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,，如果讓我說(shuō)支教的感受我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,！”麥秀中心完小是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),，不斷奮斗。

實(shí)習(xí)是我寶貴的財(cái)富,，教師是我的夢(mèng)想,，自信是我的動(dòng)力，帶上財(cái)富,，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，我有信心。

頂崗支教實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，回顧四個(gè)月以來(lái)的工作生活經(jīng)歷,，有初到學(xué)校的喜悅，有遇到困難時(shí)的失落,，有迎難而上的霸氣,，有得到鼓勵(lì)時(shí)的感動(dòng)，有獲得收獲時(shí)的欣慰,？,？總之我們?cè)谥Ы虒?shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己、豐富了人生閱歷,，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)到澤庫(kù)教育事業(yè)上感到無(wú)限榮光,。

大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)篇二

成長(zhǎng)—我支教路上的收獲，初中,、高中時(shí)更多的是埋頭苦學(xué),，假期也多數(shù)奉獻(xiàn)給了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。直到上了大學(xué),，我有更多可靈活支配的時(shí)間,，我可以嘗試更多我想做而沒做的事情。

大一時(shí),，我十分有幸加入了xx學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院志愿者隊(duì)和“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì),，讓我有更多的機(jī)會(huì)去做一些志愿服務(wù)。每周四去xx小學(xué)支教和暑期給孩子帶去知識(shí)與快樂,，這些事讓我至今為止的兩年大學(xué)生活過(guò)得十分有意義,。今年我又加入了xx學(xué)院“知心支教”暑期實(shí)踐隊(duì)，并成為了實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),。我深刻的意識(shí)到隊(duì)長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任,，不斷地完善提高自己，希望能讓支教越辦越好,。經(jīng)過(guò)這一次帶隊(duì),，我明確了一個(gè)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)需要做到的幾點(diǎn)：

“不以規(guī)矩，不成方圓”,，xx多年前的古人便已深刻認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)對(duì)一個(gè)團(tuán)體的重要性,。家需要有家規(guī),，隊(duì)需要有隊(duì)規(guī)。為進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我便擬定針對(duì)本團(tuán)隊(duì)今后開展一系列實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)守則,，確保更好的做到上傳下達(dá)。制度中最為重要的一項(xiàng)便是責(zé)任制,，明確任務(wù)和人員編制,，以任務(wù)定職位，以職位定人員,，責(zé)任落實(shí)到人,，各盡其職，達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)的目標(biāo),，改變以往有人沒事干,，有事又沒人干的局面，避免苦樂不均現(xiàn)象的發(fā)生,。這一制度的實(shí)行,，有助于團(tuán)隊(duì)工作的科學(xué)化、制度化,。當(dāng)然,，處事管理也要靈活，切不可一味按照既定制度執(zhí)行,。一名好的隊(duì)長(zhǎng)還應(yīng)同時(shí)對(duì)人的思想,、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、控制,，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,，使人盡其才，事得其人,，人事相宜,，以實(shí)現(xiàn)實(shí)際目標(biāo)。

每日一結(jié),，便是讓團(tuán)隊(duì)每一位成員對(duì)當(dāng)天的工作或任務(wù)加以回顧,、分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確今后實(shí)踐的方向,。總結(jié)應(yīng)對(duì)實(shí)踐進(jìn)行全面,、深刻的概括,。總結(jié)是對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，總結(jié)的過(guò)程是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程,。總結(jié)可以承上啟下,，為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作,。在每一次實(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，這樣才能有針對(duì)性的努力改正,，尋找正確的解決方法,，提高活動(dòng)質(zhì)量。每一天支教結(jié)束后的總結(jié),，讓隊(duì)員們更好地發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足和之后需要注意的地方,。每日一結(jié)的開展讓活動(dòng)的開展更為順利高效?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。

一切難題,，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能破解;一切機(jī)遇，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能把握;一切愿景,，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn),。拋開現(xiàn)實(shí)，空談理想,，是空,。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，火石能敲出星星之火;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，重新點(diǎn)燃熄滅的燈;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，為你照亮前行的路。獨(dú)有理想,，架空現(xiàn)實(shí),，是空。xx小學(xué)學(xué)校條件較差,、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難,、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定、生源流動(dòng)性強(qiáng)及教學(xué)用品短缺等各方面是他目前面臨的多項(xiàng)難題,。做為有抱負(fù),、有理想的大學(xué)生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀,，但是我們的能力有限,，最直接的便是義務(wù)支教。但這僅僅只是師資力量一方面的改變，若缺少其他條件的配合,，效果亦是事倍功半,。所以，我們還積極聯(lián)系外界資源,，爭(zhēng)取更多地幫助,。我們也進(jìn)行過(guò)義賣活動(dòng)，爭(zhēng)取一定的資金,，為孩子送去多方面的愛心幫助,。

改善民工子弟學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀并非朝夕之事。但我們應(yīng)看到,，眾多志愿者默默努力,、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。在這一次支教過(guò)程中,，我學(xué)到了很多,，懂得了很多，也更加清楚前面的路該如何走下去,。

大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)篇三

201年9月,，我到達(dá)xx小學(xué)這個(gè)我要生活半年的地方，開始了我的頂崗支教生涯,。望著五（4）班門口的班牌時(shí)我激動(dòng)又緊張,。從踏進(jìn)這個(gè)教室的這一刻起，我由一個(gè)坐在位子上聽的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎驹谥v臺(tái)上授的老師,。

一開始與學(xué)生的接觸讓我百感交集,。開學(xué)第一天我摸了摸底，讓學(xué)生們每人寫十條“我是一個(gè)怎樣的人”,，這才發(fā)現(xiàn)孩子們的生活環(huán)境比我想的要復(fù)雜許多,。班里學(xué)生普遍家庭貧困，有父母離異的,，有單親的,，有留守的……這些因素多少影響著學(xué)生的性格?！拔沂且粋€(gè)內(nèi)向的人”“我不愛說(shuō)話”是多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的描述,。孩子沒有父母在身邊陪伴會(huì)變得寡言少語(yǔ)，也有可能會(huì)走向另一個(gè)極端：缺少父母的關(guān)愛而更加叛逆,、不服管教,。班上有部分學(xué)生上不聽講不回答問題，后也不做作業(yè),，考試就亂寫一通……下面就根據(jù)我半年實(shí)習(xí)支教生活中遇到的比較特殊的一位學(xué)生進(jìn)行分析,。

小鑫，他是我最先認(rèn)識(shí)的學(xué)生之一，表現(xiàn)“突出”到不得不注意,。他常常笑得很張狂,，和另外兩個(gè)學(xué)生一起，簡(jiǎn)直就是“無(wú)敵三人組”,。他們不掃地不交作業(yè)還爬校門,，明知大隊(duì)部嚴(yán)抓買零食還是要吃，午休時(shí)以上廁所的名義在操場(chǎng)上晃晃蕩蕩,，打架打到別的家長(zhǎng)找到學(xué)校理論……各種狀況應(yīng)接不暇，我這個(gè)班主任實(shí)在是頭疼,！

一次考試結(jié)束,，我找他了解情況。被單獨(dú)拎出的他還是安分了不少,，知道自己考不及格也不敢一臉桀驁不馴,。在這次談話中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他四年級(jí)語(yǔ)能考到優(yōu)秀,，還熱愛運(yùn)動(dòng),，是班上的體育委員。在和他母親的電話中了解到家庭和睦,，他懂事聽話會(huì)做家務(wù),，還會(huì)照顧讀三年級(jí)的小妹妹。原他不是我一直以為的壞孩子,，我看到的僅僅是某些時(shí)候的他!只是剛開學(xué)這個(gè)月母親工作忙,，在家里對(duì)他督促?zèng)]有以往這么上心，在新班級(jí)從新同學(xué)這兒染上一些壞習(xí)慣,，又看我是實(shí)習(xí)的老師,，才出現(xiàn)了我眼見的這副模樣。

我想：既然他曾經(jīng)不差,，那就更不應(yīng)該毀在我手上,，不能再讓他放縱下去。我下定決心要讓他摒棄這個(gè)糟糕的自己,，但一腔熱忱常常被澆冷水,。學(xué)語(yǔ)常要聽寫詞語(yǔ)，不及格重新聽寫時(shí)他偏要跑,，我只好讓他在墻角的座位上,，攥著他左手一個(gè)一個(gè)報(bào)給他?？此荚嚦煽?jī)還是沒點(diǎn)起色時(shí),，我也很氣憤地用激將法，說(shuō)再好的刀不磨也會(huì)生銹，別以為你多聰明,，你就是懶,，有能耐你考個(gè)給我看看。為了脫離那些壞習(xí)慣,，把他安排成年級(jí)第一的學(xué)霸的同桌,，但用心良苦也不見什么成效。他上進(jìn)的過(guò)程充滿了反復(fù),。我又接著和他母親當(dāng)面溝通了幾次,，發(fā)現(xiàn)他挺聽他媽媽的話，于是我提出家長(zhǎng)必須每天對(duì)著翼校通信息逐項(xiàng)檢查家庭作業(yè)的建議,，他母親欣然答應(yīng)了,。漸漸的，我看見他的改變了,，至少會(huì)把語(yǔ)本塞在手提袋里帶回家了,，作業(yè)都會(huì)認(rèn)真做了，看在家真是個(gè)聽媽媽話的乖孩子,。他母親打電話詢問他在校表現(xiàn)時(shí),，我也是把他的點(diǎn)滴進(jìn)步分享出，因?yàn)槲抑浪苍谝慌?，聽到我?duì)他的肯定,。

我曾經(jīng)在班上說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一位婦人向心理學(xué)家抱怨自家孩子一直考最后一名,，心理學(xué)家笑著說(shuō),，這樣就不用擔(dān)心會(huì)退步了，就像在谷的人,，只有朝上走這條路,，只要不停就一定能到達(dá)頂。說(shuō)完這個(gè)故事,，班上的人都安安靜靜地看著我,。此時(shí)正值期末復(fù)習(xí)期間，我認(rèn)真地看了看當(dāng)初的“無(wú)敵三人組”,，接著對(duì)班上的所有同學(xué)說(shuō)：“期末復(fù)習(xí)了,，我和你們待在一起的日子越越少，希望你們每一個(gè)人都不要放棄,，即使現(xiàn)在很糟糕也不要放棄,。我對(duì)你們有十足有耐心，我對(duì)你們有信心,，也希望你們對(duì)自己有信心,，相信你們可以做回原本就該是優(yōu)秀的自己,！”

最后兩次復(fù)習(xí)卷，他都考了八十分以上,。另外兩個(gè)雖然考試沒擺脫不及格,，但上都很專心地聽寫，也會(huì)舉手到黑板上做練習(xí)了,。曾經(jīng)甘愿在底的他們,，現(xiàn)在在一點(diǎn)點(diǎn)往上走，即使走的吃力些,，慢了些,，但老師家長(zhǎng)都會(huì)給他們空間和時(shí)間，耐心看著他們成長(zhǎng),，他們一定可以做到的,，不是嗎？

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的支教實(shí)習(xí),，我愈發(fā)的感受到了學(xué)生沒有絕對(duì)的好壞之分，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)隱形的天使,，需要你去發(fā)現(xiàn),。“用學(xué)生心靈深處的能,，照亮學(xué)生的精神世界,，是最節(jié)省能的方法?！崩蠋煵粦?yīng)該總是刺激某個(gè)學(xué)生有多“差”,，而是找到他心里躲藏起的希望得到肯定的自我，真心的對(duì)他說(shuō)：“我對(duì)你有信心,，加油,！”

大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)篇四

成長(zhǎng)—我支教路上的收獲—支教個(gè)人總結(jié)初中、高中時(shí)更多的是埋頭苦學(xué),，假期也多數(shù)奉獻(xiàn)給了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,。直到上了大學(xué)，我有更多可靈活支配的時(shí)間,，我可以嘗試更多我想做而沒做的事情,。

大一時(shí)，我十分有幸加入了xx學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院志愿者隊(duì)和“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì),，讓我有更多的機(jī)會(huì)去做一些志愿服務(wù),。每周四去xx小學(xué)支教和暑期給孩子帶去知識(shí)與快樂，這些事讓我至今為止的兩年大學(xué)生活過(guò)得十分有意義,。今年我又加入了xx學(xué)院“知心支教”暑期實(shí)踐隊(duì),，并成為了實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),。我深刻的意識(shí)到隊(duì)長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任，不斷地完善提高自己,，希望能讓支教越辦越好,。經(jīng)過(guò)這一次帶隊(duì)，我明確了一個(gè)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)需要做到的幾點(diǎn)：

“不以規(guī)矩,，不成方圓”,，xx多年前的古人便已深刻認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)對(duì)一個(gè)團(tuán)體的重要性。家需要有家規(guī),，隊(duì)需要有隊(duì)規(guī),。為進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我便擬定針對(duì)本團(tuán)隊(duì)今后開展一系列實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)守則,，確保更好的做到上傳下達(dá),。制度中最為重要的一項(xiàng)便是責(zé)任制，明確任務(wù)和人員編制,，以任務(wù)定職位,，以職位定人員，責(zé)任落實(shí)到人,，各盡其職,，達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)的目標(biāo)，改變以往有人沒事干,，有事又沒人干的局面,，避免苦樂不均現(xiàn)象的發(fā)生。這一制度的實(shí)行,，有助于團(tuán)隊(duì)工作的科學(xué)化,、制度化。當(dāng)然,，處事管理也要靈活,，切不可一味按照既定制度執(zhí)行。一名好的隊(duì)長(zhǎng)還應(yīng)同時(shí)對(duì)人的思想,、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),、控制，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,，使人盡其才,，事得其人，人事相宜,，以實(shí)現(xiàn)實(shí)際目標(biāo),。

每日一結(jié)，便是讓團(tuán)隊(duì)每一位成員對(duì)當(dāng)天的工作或任務(wù)加以回顧,、分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確今后實(shí)踐的方向?？偨Y(jié)應(yīng)對(duì)實(shí)踐進(jìn)行全面,、深刻的概括?？偨Y(jié)是對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí),，總結(jié)的過(guò)程是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程?？偨Y(jié)可以承上啟下,，為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作。在每一次實(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié),，這樣才能有針對(duì)性的努力改正,，尋找正確的解決方法，提高活動(dòng)質(zhì)量,。每一天支教結(jié)束后的總結(jié),，讓隊(duì)員們更好地發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足和之后需要注意的地方。每日一結(jié)的開展讓活動(dòng)的開展更為順利高效,?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺。

一切難題,，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能破解;一切機(jī)遇,，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能把握;一切愿景，只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn),。拋開現(xiàn)實(shí),，空談理想，是空,。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，火石能敲出星星之火;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，重新點(diǎn)燃熄滅的燈;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為你照亮前行的路。獨(dú)有理想,，架空現(xiàn)實(shí),，是空。xx小學(xué)學(xué)校條件較差,、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定、生源流動(dòng)性強(qiáng)及教學(xué)用品短缺等各方面是他目前面臨的多項(xiàng)難題,。做為有抱負(fù),、有理想的大學(xué)生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀,，但是我們的能力有限,，最直接的便是義務(wù)支教。但這僅僅只是師資力量一方面的改變,，若缺少其他條件的配合,，效果亦是事倍功半。所以,，我們還積極聯(lián)系外界資源,，爭(zhēng)取更多地幫助。我們也進(jìn)行過(guò)義賣活動(dòng),，爭(zhēng)取一定的資金,，為孩子送去多方面的愛心幫助。

改善民工子弟學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀并非朝夕之事,。但我們應(yīng)看到,，眾多志愿者默默努力、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹,。在這一次支教過(guò)程中,，我學(xué)到了很多，懂得了很多,，也更加清楚前面的路該如何走下去,。

大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)篇五

很早以前就有去貧困山區(qū)當(dāng)教師的愿望了，一直覺得去貧困的地方教小孩子讀書是件很有意義,，能幫到有需要的人們的事情,。

然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才發(fā)覺,，支教是一個(gè)勇敢的旅程,。支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮。支教還是一場(chǎng)社會(huì)責(zé)任感的呼喚,。

這個(gè)夏天對(duì)于我們參加支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難忘與精彩的,。在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味,，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易,，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛純樸的學(xué)生,。

零九年七月八日的這一天,，我和學(xué)院的老師，師兄師姐,，同學(xué)們從學(xué)校出發(fā),，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的車程,，在山路彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翻山,，走小路,，孩子們一個(gè)小時(shí)路程足夠我們走兩個(gè)小時(shí)。翻了不知多少座山,，繞了不止多少個(gè)彎道,。終于來(lái)到了河源市和平縣青州鎮(zhèn)青州中心小學(xué)。

來(lái)到這里,，發(fā)覺,，這里的一切并沒有我們想象的那么糟糕。這里雖然不發(fā)達(dá),，但擁有著珍貴的大自然氣息,。這里雖然人不多,，但是能感覺出村里的人過(guò)著安詳?shù)纳睢?/p>

一路詢問,，終于找到了青州中心小學(xué)的位置了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，幾座舊屋,，但是另外的一邊都是新樓房。一個(gè)大大的籃球場(chǎng),。原來(lái),，那是這兩年大家捐款慢慢發(fā)展起來(lái)的。在到這里之前我們都以為是很艱苦的,，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備,。看到這里的狀況比我們想象的要好,，我們還是感到有點(diǎn)意外。我們受到了老師們的熱情歡迎,，我們剛下車,，就看到校長(zhǎng)在門口迎接我們，這種熱情讓我們感到了一些溫暖,，減少了一些旅途的勞累,。

有點(diǎn)可惜，第一天到達(dá)青州中心小學(xué),，我們并沒有很可惜今天沒有見到小朋友,，可能因?yàn)楸容^晚達(dá)到的原因。

我們教的為五年級(jí)的學(xué)生,。一個(gè)班的人數(shù),。接下來(lái)的四天支教里,，我們都很認(rèn)真地準(zhǔn)備課程。因?yàn)楹芏嘈∨笥讯际橇羰貎和?，他們從剛開始的抗拒我們,，變成了接受我們，甚至喜愛我們,。他們活潑積極而淘氣,，雖然有的孩子羞澀有點(diǎn)沉默，但可以感受到他們?cè)谄D難的生活中仍然保存著一顆純潔樂觀的心,。而且他們都聽話和懂事,。

上課的時(shí)候是我們最開心的時(shí)候，也是孩子們最開心的時(shí)候,，我們就像一扇窗,，給他們以機(jī)會(huì)了解外面的世界。小朋友們?cè)谏险n的時(shí)候,，眼睛中都會(huì)閃著光芒,，平時(shí)很羞澀的他們會(huì)主動(dòng)來(lái)找我們，問我們很多外面世界的事情,。當(dāng)你看到他們專注的表情,。他們其中很多孩子們甚至連買本課外書都是成了問題。

教課的時(shí)間并不多,，孩子對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)命運(yùn)倔強(qiáng)抵抗的態(tài)度深深地打動(dòng)了我們，他們有的孩子就成了家里的頂梁柱,，要學(xué)習(xí),，要干活，還要照顧家里生病的家人,，小小的肩膀,，撐起整個(gè)家的一片藍(lán)天。想想我們,，在爸爸媽媽撐開翅膀地庇護(hù)下,，幸福的擁有一切，但卻沒有意識(shí)到我們應(yīng)該享受這一切,。甚至奢侈的浪費(fèi)我們寶貴的金錢,，時(shí)間，精力去做一些沒意義的事情,，想到這里我就忍不住懺悔,。他們體現(xiàn)出的那種他們這個(gè)年齡本不應(yīng)該有的成熟，使我們震撼，也許這正是命運(yùn)賜給他們的禮物,，讓他們?cè)诒静还降默F(xiàn)實(shí)中得到我們這些城市里的孩子永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的成長(zhǎng),。

我們除了教學(xué)，還要和小朋友在第八天準(zhǔn)備一個(gè)聯(lián)歡會(huì),，在鎮(zhèn)上的小禮堂表演出來(lái),。我們教他們唱歌，跳舞,，反復(fù)地排練,，他們沒有厭倦，而是很認(rèn)真很積極地排練,。甚至到了放學(xué)的時(shí)間,，他們也是依依不舍地回家。

這次除了支教,，我們還有支農(nóng),。走了好久，好久,。四十多分鐘了,。路坑坑洼洼，泥泥濘濘,，要么就是黃泥,，要么就是石頭，要么就是牛糞,。上山坡,，下山坡，進(jìn)山溝,，讓我聯(lián)想起長(zhǎng)征的艱辛,。