為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇一

這些兒童離開(kāi)父母后，就產(chǎn)生了親情離散的孤獨(dú)感,，常使他們情緒低落,，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的注意力，這時(shí),，如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系,，讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人之間的溫情,，并從中找回失去的溫馨和安全感，將合理調(diào)整其心理狀態(tài),，積極地投入到集體活動(dòng)中去,。每個(gè)人都渴望別人的關(guān)愛(ài)，擁有愛(ài)心的班主任才能讓學(xué)生信任,，讓孩子親切,。于是，我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛(ài),，無(wú)論棵內(nèi)外,，我用自己的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話語(yǔ)讓他們感受到對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和期待,，在生活中無(wú)微不至地關(guān)心他們。

我們班--父母去廣州打工,，她和年邁的爺爺奶奶生活,，她的衛(wèi)生習(xí)慣很差，班上有些同學(xué)不愿意和她坐同桌,，在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常尿褲子,，她特別膽小，又不善言談,。我把她叫到房子,，給她洗了頭發(fā)，她當(dāng)時(shí)臉上露出了笑容,，幸福的笑容,。因?yàn)闋敔斈棠桃膊蛔R(shí)字，給她沒(méi)法輔導(dǎo),，再加之她的速度慢,，我就利用吃過(guò)午飯這段時(shí)間，輔導(dǎo)她的作業(yè),，講她沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí),，漸漸的她在黑板上做題能做對(duì)了，同學(xué)們對(duì)她的看法也改變了,，也愿意和她玩耍了,，愿意和她交流了，她的性格也漸漸開(kāi)朗了,?？吹剿倪M(jìn)步，我笑了！

建立和諧融洽的師生關(guān)系會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)校時(shí)盡情得到老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的幫助,，陶醉在快樂(lè)和幸福之中,，漸漸便對(duì)同學(xué),、老師,、學(xué)校產(chǎn)生向往和依賴感，談化思念父母所帶來(lái)的痛苦,。

學(xué)生的父母外出務(wù)工,，學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起,，有的和親戚朋友住在一起,，導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣，不少爺爺奶奶,，外公外婆對(duì)兒童十分溺愛(ài),，造成兒童放蕩不羈，親戚朋友,，面對(duì)他人的兒童,，管也難，不管也難,，造成教育空檔,，在這種情況下，別說(shuō)兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣，得到健康發(fā)展,，只要能做到不出大的問(wèn)題就已經(jīng)不錯(cuò)了,。因此,，我便進(jìn)行家訪,，及時(shí)了解他們的情況,，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法,，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果,，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律,，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情,，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感,。

針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑,、自棄等不良心理,，開(kāi)展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷,、心理障礙和行為偏差,，通過(guò)心理健康知識(shí)講座,、咨詢,、召開(kāi)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

我班還開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì),，獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng),，演講比賽、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選等,。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來(lái)自學(xué)生,、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài),，讓他們?cè)谄降?、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。過(guò)兒童節(jié)時(shí),，讓留守兒童通過(guò)作畫,，做手工，演講等不同形式展示自己的才能,，表現(xiàn)自己的堅(jiān)毅,。

對(duì)父母的思念和期盼是任何親情都無(wú)法替代的，我教育他們利用電話,，架設(shè)起與父母溝通的橋梁,，并把它轉(zhuǎn)化為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的一個(gè)載體，我做到定期和兒童父母聯(lián)系,，向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況,，讓他們雖在千里之外，也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,，并能參與到對(duì)子女的教育之中,，與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話，向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況,，鼓勵(lì)他們努力向上,，讓兒童親耳聽(tīng)到遠(yuǎn)方父母教誨，真切地感受到父母一直關(guān)愛(ài)著自己,，父母就在自己的身邊,，讓他們知道不再孤獨(dú)，產(chǎn)生自信心,，同時(shí)也可以減少和預(yù)防他們不良行為的發(fā)生,，利用我校開(kāi)展“感恩”這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，教育兒童堅(jiān)持每月給父母寫一封信,，向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況,，介紹學(xué)校中愉快的事情以及對(duì)父母的思念之情,，我讓兒童給父母寫信，不僅能鍛煉兒童的寫作能力,，溝通和父母之間的感情,，而且在相互的交流中，促進(jìn)了兒童身心健康和人格的不斷升華,。

總之,，學(xué)校和老師應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵(lì),、幫助,。愛(ài)是教育的基石，對(duì)于長(zhǎng)期生活在“孤獨(dú)城堡”中,，處于父母“關(guān)愛(ài)缺失”的“留守兒童”,，愛(ài)是教育的前提，教育應(yīng)把愛(ài)放在中心位置,。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友,，多關(guān)心、愛(ài)護(hù),、照顧,、理解他們。在安全上,，要時(shí)刻提醒,；在生活上，盡可能提供幫助,；在心理上，要細(xì)心觀察,，多方溝通,；在學(xué)習(xí)上，要多予指導(dǎo),；在交往上,，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氪蟀嗉?jí)集體中，減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞,，使其保持活潑開(kāi)朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài),。關(guān)愛(ài)留守兒童，教育好下一代,，需要社會(huì),、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持,，希望我們每一個(gè)人都去關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、教育、幫助這一弱勢(shì)群體,。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇二

根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》精神,，本次永久基本農(nóng)田劃定工作，各村居主要涉及到外業(yè)調(diào)查工作,、而外業(yè)調(diào)查是整個(gè)永久基本農(nóng)田劃定的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，工作量大、時(shí)間緊,、工作任務(wù)重,。為切實(shí)做好全鎮(zhèn)永久基本農(nóng)田劃定，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，制定本工作方案,。

本次基本農(nóng)田劃定后，按照相關(guān)要求,，在基本農(nóng)田保護(hù)片設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范的基本農(nóng)田保護(hù)牌和標(biāo)識(shí),。劃定的基本農(nóng)田按國(guó)土資發(fā)[20xx]167號(hào)文件要求，落實(shí)到村組和承包農(nóng)戶,，并建立相應(yīng)的圖,、表、冊(cè)和臺(tái)賬,，在此基礎(chǔ)上,，與各村簽訂保護(hù)責(zé)任書;向基本農(nóng)田承包經(jīng)營(yíng)戶發(fā)放保護(hù)責(zé)任卡。按照國(guó)家土地利用數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，將基本農(nóng)田保護(hù)圖,、表、冊(cè)的內(nèi)容納入數(shù)據(jù)庫(kù)管理,，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)網(wǎng),。

1、依據(jù)圖件和《基本農(nóng)田圖斑號(hào)與面積對(duì)照表》,，進(jìn)行全野外,、按圖斑逐地塊調(diào)查，明確基本農(nóng)田信息(組,、責(zé)任人)和農(nóng)戶信息(責(zé)任人,、面積)，將永久基本農(nóng)田面積逐一落實(shí)到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊,。

2,、填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任表并建立臺(tái)賬。

1,、熟悉工作任務(wù),，探討工作方法,。對(duì)照?qǐng)D斑采取野外調(diào)查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)

2、明確基本農(nóng)田地塊邊界及基本農(nóng)田責(zé)任人,，一定要做到準(zhǔn)確無(wú)誤(在9月30日前完成),。

3、簽訂基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任狀,，填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任卡,，責(zé)任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成,。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇三

一,、指導(dǎo)思想。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，是一個(gè)城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢(shì),。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常,、健全、完善的教育,，讓他們和同齡人一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問(wèn)題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外出打工,、做生意的家庭較多，我們加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài),、教育,、管理，從思想上疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫忙,。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(zhǎng),，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù),！

透過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)聯(lián)系,，構(gòu)成工作機(jī)制。

學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學(xué)生的基本狀況,、家長(zhǎng)姓名,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話、身體狀況,、年齡等,。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況,，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料,。透過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),，督促“代理家長(zhǎng)”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。

（二）真情關(guān)愛(ài),，人人用心參與,。

(1)學(xué)習(xí)方面。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間,、資料和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,。學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對(duì)一”的幫扶，利用課余時(shí)間對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),；

(2)生活上優(yōu)先照顧,。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲,，多幫一把,，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣，使學(xué)生開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心,。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治,，悉心照料,。對(duì)部分家境困難的留守兒童，學(xué)校還捐贈(zèng)了校服和學(xué)習(xí)用品,，為他們的成長(zhǎng)撐起了一片晴空,。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛力,。

（三）健全人格,，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，定期開(kāi)展思想教育,、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn),，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀,。開(kāi)展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活潛力和自我保護(hù)的意識(shí),，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性,。舉行文藝、體育,、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓留守兒童在歡樂(lè)和睦、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

（四）構(gòu)建全社會(huì)的'教育網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)成關(guān)愛(ài)合力。

1,、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通,。

學(xué)校要向留守兒童的家長(zhǎng)公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、任課教師的聯(lián)系電話,。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。利用電話,、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,，提高教育兒童的水平。遇到重大事情,，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,，到達(dá)真誠(chéng)溝通、解決問(wèn)題的目的,。還要透過(guò)書信,、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,，幫忙家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活,、學(xué)習(xí)狀況和心理,、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí),，自愛(ài)自強(qiáng),，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇四

關(guān)愛(ài)留守雛鷹,，攜手展翅高飛

20xx年8月8日 9：00~16：30

xx留守兒童及其父母,、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表,、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)

區(qū)團(tuán)委

xx社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、xx社區(qū)大飯?zhí)?/p>

xx人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗,，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受xx經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子,，我們更應(yīng)該付出一份心,、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童,。

希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹,，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們?cè)陔y得與父母共度的暑假里,，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜,，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自xx人民與xx人的友誼之花,！

1,、 雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰

大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì),，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行,，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(zhǎng)久的幫扶關(guān)系,，讓留守兒童長(zhǎng)久感受到來(lái)自xx大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

2,、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

xx人把大部分的時(shí)間投入到了xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流,，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡,。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺(tái),，以大學(xué)生為催化劑,，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè),！

時(shí)間：8月8日 9：00~11：00 地點(diǎn)：xx社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

3,、美味廚神就是我

為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐,，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng),，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài),、來(lái)自一雙小手的午餐,！

時(shí)間：8月8日 11：30~13：30 地點(diǎn)：xx

4、xx科學(xué)之旅

xx科技館是一座具有xx地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館,。為了讓留守兒童更了解xx這座美麗又富有智慧的城市,，我們特意安排了此次科技館之旅,。

希望通過(guò)這次的科技館游覽，讓他們?cè)诹私鈞x之余,，更加明白知識(shí)的重要性,，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材,！

時(shí)間：8月8日 14：00~16：00 地點(diǎn)：xx市科學(xué)技術(shù)博物館

5、大學(xué)生探訪幫扶兒童

大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后,，在暑假期間,，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心,、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等,；而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng),，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過(guò)書信,、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流,，讓他們感覺(jué)到,，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤單,，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他,，關(guān)愛(ài)著他。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇五

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的較快,，農(nóng)村富余勞動(dòng)向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，這就讓農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特殊的群體----父母雙方或單方外出務(wù)工而被留守在 家中的留守兒童，這一群體需要其他親人及社會(huì)的關(guān)愛(ài),，我蘭田社區(qū)為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，在縣婦聯(lián)、鎮(zhèn)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心支持下,，依 據(jù)自身實(shí)際，成立“寸草心”留守兒童之家,。

我社區(qū)共割18個(gè)居民小組,，981戶，總?cè)丝?078人,，適齡兒童198人,，其中留守兒童54人，這些孩子都有隔代監(jiān)護(hù)或者寄居在親戚家中,，這些兒童整年甚至幾年見(jiàn)上父母一面,，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài),、母愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，這些孩子大部分都具有以下特征：

1,、營(yíng)養(yǎng)不良,，性格孤僻。

2,、成績(jī)落后,、厭學(xué)，甚至逃學(xué),。

3,、身心發(fā)育不健康。

為了外出務(wù)工的家長(zhǎng)放心,，全心投入到自己的工作上,，同時(shí)也讓留守兒童感到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓這些孩子身心健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們社區(qū)在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立“寸草心”留守了兒童關(guān)愛(ài)小組，并且積極開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng),。

1,、成立關(guān)愛(ài)小組。

社區(qū)每年對(duì)全社區(qū)的留守兒童進(jìn)行摸底登記,，建立留守兒童檔案,，社區(qū)在鎮(zhèn)婦聯(lián)楊彬主任的指導(dǎo)下，成立的關(guān)愛(ài)小組,，巾幗自愿者,，成立“寸草心”留守兒童之家，建立了留守兒童“一幫一”幫扶委員會(huì),。

2,、開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)

(1)開(kāi)放飛“藍(lán)色閱讀希望書屋”我們社區(qū)兒童站每周一至周五下午四點(diǎn)至六點(diǎn)對(duì)所有兒童開(kāi)放圖書室和活動(dòng)室，讓他們結(jié)束,、看書,、增長(zhǎng)知識(shí)，豐富見(jiàn)聞,。

(2) 開(kāi)展形式多樣的體育鍛煉活動(dòng),。留守兒童之家為兒童購(gòu)買籃球、乒乓球,、軍旗,、象棋、羽毛球,、五子棋,、跳繩等體育器材,，讓兒童隨時(shí)能到家園借器材參與體育鍛 煉。家園還適時(shí)開(kāi)展一些比賽活動(dòng),，評(píng)出優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì),，提高兒童參與體育鍛煉的興趣，讓所有的兒童在社區(qū)中能鍛煉出健康的體魄,。

(3)認(rèn) 真開(kāi)展家園序列活動(dòng),。一是開(kāi)展每周一次的家園活動(dòng)，讓家園鋪導(dǎo)員為他們講法律知識(shí),、安全常識(shí),、社會(huì)規(guī)則等，或讓兒童們自由討論活動(dòng)的內(nèi)容,，自己主持活動(dòng); 或讓兒童在輔導(dǎo)員的陪伴下借書看書;或參與體育鍛煉活動(dòng)等，讓每一次活動(dòng)的豐富多彩,，讓兒童參與其中,，快樂(lè)其中。二是開(kāi)展與國(guó)家法定節(jié)假日相關(guān)的活動(dòng),，比 如中秋節(jié)我們開(kāi)展了“中秋話想念”的活動(dòng),，讓留守兒童通過(guò)家園愛(ài)心視頻，愛(ài)心電話與在外務(wù)工的服務(wù)童話,，送去節(jié)日祝福及對(duì)父母的想念之情,，還有重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展 “尊老愛(ài)老”活動(dòng)，讓兒童為自己爺爺奶奶,、外公外婆送上自己親手制止的賀卡和節(jié)日祝福,，還有世界環(huán)境日、三八婦女節(jié)等活動(dòng),。讓孩子在節(jié)日慶祝中明白節(jié)日的 意義,，同時(shí)鼓勵(lì)孩子讓他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

(4)開(kāi)通愛(ài)心電話和愛(ài)心視頻,，讓孩子能到家園與父母交流,，增進(jìn)感 情。家園每周末對(duì)孩子開(kāi)通愛(ài)心電話愛(ài)心視頻,，讓孩子通過(guò)登記就能和父母通上電話,，通過(guò)與父母約好上網(wǎng)時(shí)間就能和父母見(jiàn)一面，這樣大大縮短了父母與孩子間的 距離,，讓父母與子女之間的關(guān)心更密切,，感情紐帶更牢固。

(5)認(rèn)真開(kāi)展“一幫一”幫扶活動(dòng),?！按绮菪摹奔覉@成立愛(ài)現(xiàn)幫扶小組,，簡(jiǎn)歷服務(wù)職 責(zé)，落實(shí)了具體服務(wù)項(xiàng)目,，成員由愛(ài)心媽媽及鎮(zhèn),、社區(qū)干部、學(xué)校教師等擔(dān)任愛(ài)心輔導(dǎo)員,。每位愛(ài)心輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)一至兩名兒童的幫扶,，通過(guò)與兒童一起活動(dòng)、交流,、 走訪兒童家庭等形式及時(shí)了解孩子的生活,、學(xué)習(xí)及心理狀況，及時(shí)為需要幫組的孩子提供幫組,。愛(ài)心輔導(dǎo)員必須一個(gè)月走訪兒童兩次,，并及時(shí)填寫走訪記錄。

(6)積極開(kāi)展社區(qū)志愿者----環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng),。社區(qū)通過(guò)兒童自愿者報(bào)名的原則,，成立了環(huán)保小分隊(duì)，小分隊(duì)定期,、定時(shí),、有組織地到社區(qū)撿拾各類垃圾、枯枝爛葉,，為社區(qū)群眾宣傳環(huán)保知識(shí),、“三新”活動(dòng)，在社區(qū)中產(chǎn)生良好的影響,。

(7) 開(kāi)展幫貧扶弱活動(dòng),。社區(qū)組織干部及兒童到五保戶、殘疾人,、低保戶家里面幫組他們打掃衛(wèi)生,，并與老人談心。特別市六組的殘疾人李素華感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝社區(qū)干 部,、謝謝孩子們,，給你帶來(lái)快樂(lè)”。同時(shí)又告誡孩子們要聽(tīng)話,，不要貪玩,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做有用之人,。社區(qū)還組織干部及兒童到貧困兒童家中慰問(wèn),，今年9月17日 社區(qū)支部書記，社區(qū)主任及兒童站負(fù)責(zé)人部分兒童到在車禍中喪失爺爺兒童邱蘭家中送去慰問(wèn)，社區(qū)積極動(dòng)員周邊的愛(ài)心人士支援優(yōu)秀貧困兒童就學(xué)等,。

由 于我們今年才深入開(kāi)展留守兒童之家活動(dòng),，還缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們管理還不夠完善,，所以造成許多工作上的不足和不到位,。但是基于兒童需要社區(qū)的共同關(guān)心，我們家園 會(huì)一如既往地做好這項(xiàng)工作,，努力探索促進(jìn)留守兒童健康發(fā)展的工作思路,，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌,，獨(dú)立的個(gè)性,，形成健全的人格，讓家園中每一位兒童快樂(lè)成 長(zhǎng),、健康進(jìn)步,。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)省十三大、市一次黨代會(huì)精神和省,、市有關(guān)做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作的要求,，幫助和服務(wù)我縣農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心,、重視農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際,，特制定本方案,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以人為本,，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系,，整合社會(huì)資源,，拓寬社會(huì)援助渠道，維護(hù)農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益,，優(yōu)化農(nóng)村留守兒童生存,、發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心,、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，幫助農(nóng)村留守兒童健康、安全成長(zhǎng),，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

關(guān)愛(ài)活動(dòng)以幫助留守兒童健康成長(zhǎng)為宗旨，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo),，以動(dòng)員組織全社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn),。本著“真誠(chéng)、真心,、真愛(ài),、真行動(dòng)”的原則，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng),，更深入地了解留守兒童的需求,，為其學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,；進(jìn)一步探索關(guān)愛(ài)留守兒童的有效機(jī)制,，整合社會(huì)資源，構(gòu)建學(xué)校,、—2—

社會(huì)合力共育的模式,，通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的實(shí)施，真正達(dá)到“關(guān)愛(ài)一個(gè)孩子,、溫暖一個(gè)家庭,、幫助一批群眾、穩(wěn)定一方社會(huì)”的目的,。

以農(nóng)村學(xué)校為重點(diǎn),，在全縣各中小學(xué)廣泛開(kāi)展。

關(guān)愛(ài)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）調(diào)查摸底階段（9月5日——9月20日）,。重點(diǎn)做好各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）留守兒童基本情況的調(diào)查摸底工作,，準(zhǔn)確掌握留守兒童的基本情況，并制定本地,、本單位工作方案,。

（二）實(shí)施階段（9月21日——12月1日）：在全縣全面推開(kāi)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要結(jié)合實(shí)際,，開(kāi)展結(jié)對(duì)救助,、走訪慰問(wèn)、“安全教育”講座等形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng),，并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況和圖片資料,。

（三）總結(jié)階段（12月2日——12月10日）：總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)一步探索關(guān)愛(ài)活動(dòng)工作機(jī)制和方法措施,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要通過(guò)召開(kāi)推進(jìn)會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，總結(jié)“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”主題活動(dòng)的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，探索深入組織實(shí)施活動(dòng)的方法措施和長(zhǎng)效機(jī)制,，并于12月15日前上報(bào)活動(dòng)總結(jié)和相關(guān)圖文資料。

1、加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童信息摸底和調(diào)研工作,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要深入,、細(xì)致地開(kāi)展摸底工作，核查本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各村留守兒童數(shù)量,、比例,、構(gòu)成、特點(diǎn)以及所存在的問(wèn)題等,，明確其分布情況及家長(zhǎng)務(wù)工去向,，建立相應(yīng)的“農(nóng)村留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)”。結(jié)合每年大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì)參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的學(xué)生積極關(guān)注留守兒童,，選定調(diào)研題目，深入開(kāi)展關(guān)于農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)查研究工作,，并形成調(diào)研報(bào)告,、論文等。

2,、加強(qiáng)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童隊(duì)伍建設(shè),。要建立關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的志愿服務(wù)隊(duì)伍，組織志愿者到留守兒童集中地,，通過(guò)“一對(duì)一”,、“一對(duì)多”等形式對(duì)留守兒童開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)行心理輔導(dǎo),、生活幫助,、教育教學(xué)等志愿服務(wù)工作，做“留守兒童”生活的知情人,、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的保護(hù)人，引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng),；要建立留守兒童心理疏導(dǎo)和維權(quán)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮12355維權(quán)熱線和青少年維權(quán)崗平臺(tái)作用，及時(shí)向廣大留守兒童公布辦公電話,、微博,、qq等聯(lián)系方式，聯(lián)合司法,、公安,、學(xué)校等相關(guān)部門，建立一支為留守兒童提供引導(dǎo)和維權(quán)服務(wù)的團(tuán)隊(duì),，通過(guò)電話,、網(wǎng)絡(luò)、信件、面對(duì)面聊天等形式,，進(jìn)行心與心的交流和幫助,。

3、廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童活動(dòng),。一是加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童安全自護(hù)教育,。利用電視、網(wǎng)站,、報(bào)紙,、校園廣播等媒體，

刊登,、發(fā)布“青少年安全教育提示”,，深入農(nóng)村、學(xué)校開(kāi)展青少年安全知識(shí)的宣傳教育,；在各中小學(xué)開(kāi)展1次以上以“安全教育”為主題的國(guó)旗下的講話,、安全專題講座、主題團(tuán)（隊(duì)）會(huì)等,，幫助廣大青少年學(xué)生樹立安全理念,；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團(tuán)委至少開(kāi)展2次以上走訪留守兒童活動(dòng)、1次以上“安全知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng),。二是積極開(kāi)展與農(nóng)村留守兒童“手拉手”,、“留守小隊(duì)”、“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童夏令營(yíng)”等豐富多彩的活動(dòng),，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。三是為留守兒童搭建親情交流平臺(tái),，通過(guò)提供免費(fèi)“親情電話”,，組織留守兒童“給爸爸媽媽寫封信”等有效形式，幫助他們加強(qiáng)與父母的溝通與情感交流,。四是充分利用“希望工程”,、“春暉行動(dòng)”等載體，呼吁和引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心,、關(guān)注農(nóng)村留守兒童,，為留守兒童健康安全成長(zhǎng)出力獻(xiàn)策。

1,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要從促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的全局高度,，充分認(rèn)識(shí)做好留守兒童工作的重要意義,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌安排,，明確方案，科學(xué)部署,，層層落實(shí),。

2、大力宣傳,，營(yíng)造氣氛,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要充分利用多種宣傳渠道，大力宣傳“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”主題活動(dòng)的重要意義,，

以及關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn),、好做法，在全社會(huì)形成良好的輿論氛圍,。要善于整合資源,，充分發(fā)揮青年志愿者協(xié)會(huì)、少先隊(duì),、“青年文明號(hào)”集體等組織在活動(dòng)中的作用,。

3、抓好結(jié)合,，注重實(shí)效,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在開(kāi)展“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”主題活動(dòng)中，要注重與本地的品牌活動(dòng)相結(jié)合,，在整體聯(lián)動(dòng)中深化和提升關(guān)愛(ài)活動(dòng);要與各學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)相結(jié)合,，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等工作手段和載體,，將教育,、關(guān)懷和服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái);要與學(xué)校的教育工作相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，愉悅學(xué)生身心,，營(yíng)造健康成長(zhǎng)氛圍。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇七

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，幫助和服務(wù)我社區(qū)留守少年兒童,、流動(dòng)人口子女健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童流動(dòng)人口子女健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍,，民安社區(qū)決定在全社區(qū)范圍內(nèi)深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”,，具體方案如下

1.通過(guò)活動(dòng),，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動(dòng)人口子女

2.提高社區(qū)居民的愛(ài)心意識(shí)，把關(guān)愛(ài)付諸行動(dòng)

20xx年1月20日――20xx年7月30日

(一)開(kāi)展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和顒?dòng),，充分借助社區(qū)等資源,，開(kāi)展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛(ài)行動(dòng)，從學(xué)習(xí),、生活和精神等方面關(guān)愛(ài)留守少年兒童,。動(dòng)員青年干部、志愿者,、學(xué)生,，并廣泛聯(lián)系社會(huì)熱心人士參與活動(dòng)，擔(dān)任“愛(ài)心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對(duì)象簽訂“愛(ài)心結(jié)對(duì)卡,，達(dá)到“一對(duì)一”長(zhǎng)期持續(xù)的定向幫扶目的,。

(二)招募“愛(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”開(kāi)展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng),，將關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入社區(qū)活動(dòng)的重要內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募“愛(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”,，專門面向留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí),、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作,。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇八

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、了解留守兒童的成因、生活,、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀,，2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,，培養(yǎng)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，

3、感悟親情,、尊敬親人,，養(yǎng)成熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)社會(huì)的情感和關(guān)注社會(huì),、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的責(zé)任感,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

感悟親情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，家是我們成長(zhǎng)的搖籃,，是溫馨的港灣,。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關(guān)愛(ài)與包容,。但是對(duì)留守兒童而言,，對(duì)他們的心酸和關(guān)愛(ài)你能體會(huì)多少呢？

1,、你了解的“留守兒童”是指哪種類型的,？學(xué)生同桌討論。

2,、師根據(jù)學(xué)生回答引出“留守兒童”的真正含義,。

留守兒童――就是指父母不在身邊，也即是孩子跟隨爺爺奶奶,、外公外婆,、及其他親戚或一個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的,。這么說(shuō),，在我們周圍有哪些留守兒童，有多少留守兒童呢,？學(xué)生在小組內(nèi)交流,，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

二,、問(wèn)卷調(diào)查(留守兒童填寫)

①幾次沒(méi)交作業(yè),？上課是否能積極回答？

②一天或一星期花多少零花錢,？

③一年能和父母見(jiàn)幾次面,，通幾次電話？

④作業(yè)是誰(shuí)輔導(dǎo)的,？

⑤興趣愛(ài)好有哪些,？你喜歡誰(shuí)？

⑥理想是什么,？你現(xiàn)在最需要什么,？最想得到什么？⑦你想對(duì)學(xué)校說(shuō)點(diǎn)什么,？

⑧在金錢和父母的關(guān)愛(ài)方面你選擇什么,？

3、小結(jié)：通過(guò)問(wèn)卷,，留守兒童普遍存在一個(gè)問(wèn)題,，那就是對(duì)親情的渴望。父母外出務(wù)工,，給我們物質(zhì)生活的同時(shí)也給城市的發(fā)展,，給祖國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所作出的偉大貢獻(xiàn)，并弘揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)這一中華民族的光榮傳統(tǒng),，留守兒童或多或少的存在一些自卑的心理,，我們要改變

這種對(duì)社會(huì)分工、對(duì)勞動(dòng)存在一定的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，我們應(yīng)從更高的境界去重新審視父母的勞動(dòng),，去重新審視社會(huì)分工的必然性，應(yīng)消除一些曾經(jīng)鄙視務(wù)工人員及其子女的觀念,，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重,、對(duì)務(wù)工人員及其子女的尊重。

三,、表演小品《留守兒童的一天》

問(wèn)：看了上面的表演,，你有什么想法？

四,、留守兒童朗誦《爸爸媽媽,，我想對(duì)您說(shuō)》問(wèn)：聽(tīng)了他們的肺腑之言，你想說(shuō)什么,？(讓學(xué)生體會(huì)留守兒童的孤獨(dú),、寂寞)

五、落實(shí)行動(dòng)幫助留守兒童

同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員,，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。我們能為留守兒童做些什么呢,？

學(xué)生交流討論，教師歸結(jié)：

①班級(jí)建立一對(duì)一幫扶制度,。讓其他同學(xué)主動(dòng)地去和留守兒童溝通,，在生活學(xué)習(xí)上予以照顧，讓留守兒童感受到集體的溫暖,。融入到集體活動(dòng)中,，感受集體的力量。

②快樂(lè)三幫一,。三名學(xué)生和一名留守兒童結(jié)隊(duì),，到家中感受溫暖,。③平時(shí)生活中，多多關(guān)心留守兒童,，組成班級(jí)大家庭,。

六、總結(jié)

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，在愛(ài)的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天,！從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們用心去關(guān)愛(ài)留守兒童，用情去感動(dòng)他們,，用愛(ài)去溫暖他們,，使他們擁有和其他孩子一樣明凈的天空，在美好的花季放飛理想和希望,。

七,、布置作業(yè)：寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇九

做好孤兒,、留守兒童工作,，關(guān)系少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系家庭的和諧幸福,，關(guān)系昭化的希望和未來(lái),。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，對(duì)于昭化區(qū)深入實(shí)施“兩化”互動(dòng),、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略,，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、切實(shí)保障和改善民生,、促進(jìn)宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè),，具有十分重要的意義。本次活動(dòng)旨在拓展留守兒童,、孤兒的視野,，鍛煉他們的自理能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),。

20xx年8月9日—8月11日

元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山

昭化區(qū)10名留守兒童,，14名孤兒，民政局工作人員2名,，團(tuán)區(qū)委工作人員1名,，記者1人，隨行醫(yī)生1人，共計(jì)30人,。

區(qū)民政局,、團(tuán)區(qū)委。

8月9日：

9:00-16:00 在昭化區(qū)福利院報(bào)道,；

17,、00-18、30開(kāi)展活動(dòng)啟動(dòng)儀式（1,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。2,、參加活動(dòng)的孤兒講話,。3、留守兒童進(jìn)行自我介紹,。4,、工作人員與留守兒童、孤兒互動(dòng),，并發(fā)放活動(dòng)服裝,。）8月10日：

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 從元壩出發(fā)至朱德故居游aaaa級(jí)琳瑯山風(fēng)景區(qū)（免票，2小時(shí)）,。參觀朱德紀(jì)念館,、朱德舊居、朱家祠堂,、朱德誕生地,、祖墳，詳細(xì)了解朱德一生,。

12:00-13:00 午餐

13：30-17:30前往廣安,，后游覽改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師、世紀(jì)偉人鄧小平紀(jì)念園（免票,，不少于2小時(shí)）,、鄧紹昌墓、百花潭,、鄧小平銅像廣場(chǎng),、鄧小平故居陳列室、洗硯池,、鄧家老井,、清水碑、德政坊,，后入住酒店,。18:00-19:00 晚餐

19:30-21:00 1、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌,，齊唱歌曲,。2、慰問(wèn)留守兒童,，發(fā)放愛(ài)心禮物,。3、觀看動(dòng)畫片8月11日

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 乘車前往紅四方面軍強(qiáng)渡嘉陵江渡口,、國(guó)家aaaa旅游景區(qū)——蒼溪紅軍渡,，進(jìn)行拓展活動(dòng)(拓展活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度，拓展師安排項(xiàng)目),。12:00-13:00午餐

13：30-17:30 前往太公紅軍山參觀游覽,，返回元壩。

1,、車費(fèi)：

2,、生活費(fèi)：

3、門票費(fèi)：

4,、解說(shuō)費(fèi)：

5,、愛(ài)心禮物：

6、其他費(fèi)用：

合計(jì)：

1,、出行上要有安全保障,，與租車公司簽訂租車協(xié)議，請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與,，注意食品安全,。

2、夏季防暑防曬,，帶好防暑藥品,，提前做好防曬防雨措施。

3,、各參觀游覽節(jié)點(diǎn)提前做好溝通聯(lián)系,，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。

4,、聯(lián)絡(luò)人員：團(tuán)區(qū)委劉亮：18791678816,；民政局。

附一,、10日活動(dòng)內(nèi)容

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇十

為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神,，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì),，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中尋找快樂(lè)、培養(yǎng)自信,、得到進(jìn)步,，營(yíng)造積極向上,、文明和諧的校園文化氛圍,。為更好地推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；刂贫ū緦?shí)施方案,。

為切實(shí)做好留守兒童教育保護(hù)工作,，盡量減少我校留守兒童數(shù)量,，讓全校學(xué)生能健康成長(zhǎng),，特成立落圈小學(xué)留守兒童教育保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

留守兒童問(wèn)題背后是中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題，反映出社會(huì)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。關(guān)愛(ài)留守兒童,，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)，甚至對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有重要意義,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快,，青壯年出去打工的越來(lái)越多,，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低,。忽略了對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài),。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等,，缺少親情關(guān)愛(ài)和正確家庭教育,，在安全、健康,、品德,、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問(wèn)題,，在很大程度上影響了他們健康成長(zhǎng),。

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題：抱怨、自卑,、驕橫,、、焦慮,，有的甚至沉迷網(wǎng)吧,，行為失控、如校園暴力等惡劣行為,。

3,、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母,、老師,、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

4,、安全失保：由于缺少親人的照料,，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題（如生活安全問(wèn)題、煤氣,、火,、開(kāi)水、電）人身安全（上,、放學(xué)）,。

5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng),，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性,，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍,，對(duì)身心健康不利。

1,、摸底造冊(cè),，建立留守兒童特別檔案。班主任對(duì)留守兒童的情況深入了解,，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài),。

2、班主任每周同留守兒童交談一次,，對(duì)他們的心理需要進(jìn)行了解,，并正確引導(dǎo)，給予關(guān)愛(ài),。每?jī)芍芡羰貎和募议L(zhǎng)通一次電話,，匯報(bào)兒童的進(jìn)步,，增強(qiáng)家長(zhǎng)和留守兒童的自信心。

3,、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí),、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題,，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難,。主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心,、幫助他們,，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。

4,、部分留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳,，在班級(jí)開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng),，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴,，一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖,。

5、優(yōu)先輔導(dǎo),。

班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童分類分組，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間,，內(nèi)容和階段性成果,。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確定一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案,。

6、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度,。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,，掌握留守兒童的思想,、生活情況,；讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

7,、在留守兒童中多開(kāi)展一些活動(dòng),，如故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦比賽,，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，聯(lián)歡活動(dòng)，手抄報(bào)比賽活動(dòng),，夸媽媽活動(dòng),，文明禮儀活動(dòng)，愛(ài)少先隊(duì)隊(duì)旗活動(dòng)等等,，讓他們?cè)趯W(xué)校生活有樂(lè)趣,，愿意與伙伴共成長(zhǎng)。

通過(guò)以上幫扶措施的實(shí)施,，切實(shí)為留守兒童提供真情服務(wù),，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關(guān)懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng),。

關(guān)愛(ài)留守兒童方案篇十一

這是一群忍耐著孤獨(dú)的孩子,，這是一個(gè)龐大的群體，孤獨(dú)和貧窮吞噬著他們的那份好奇,，那份求知欲,，那份對(duì)山外面世界的憧憬。

據(jù)2000年第五次人口普查資料顯示,，我國(guó)農(nóng)村留守兒童近2000萬(wàn)人,。有專家推算和保守估計(jì)，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬(wàn)以上,。

在一些農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大省,，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%。因人口流動(dòng)而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問(wèn)題已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題,。

我們xx第一小學(xué)聯(lián)合xx省婦聯(lián)《xx》雜志社利用暑期也扛起了身上的那份責(zé)任,，走出學(xué)校，用我們的所學(xué)給他們帶去一份希望,，一份堅(jiān)持,，從另一個(gè)角度呼吁社會(huì)共同去關(guān)注一個(gè)似乎被我們重視了卻又不夠重視的無(wú)助群體——留守兒童,。

1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè),。

2,、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童,，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

1,、捐贈(zèng)圖書：參加本次活動(dòng)的同學(xué),，從家中找出七八成新、無(wú)破損書籍,，列好清單,，捐贈(zèng)給留守兒童

2、聯(lián)誼會(huì)：參加本次活動(dòng)的同學(xué),，可以表演節(jié)目,，將節(jié)目單報(bào)給李卓原進(jìn)行篩選,，最終確定表演節(jié)目,，節(jié)目形式可以多樣化

3、與留守兒童合影留念

1,、活動(dòng)方案提前報(bào)給xx省婦聯(lián)《xx》雜志社,，商討活動(dòng)細(xì)節(jié)及流程。

2,、活動(dòng)方案?jìng)髦良议L(zhǎng)qq群,，提前征集參加同學(xué)及節(jié)目，報(bào)名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練準(zhǔn)備）

3,、建議同學(xué)們把家里七八成新的書籍進(jìn)行捐贈(zèng),，并將捐贈(zèng)圖書列好明細(xì)發(fā)給xx媽媽,，xx媽媽進(jìn)行匯總、整理,。圖書整理明細(xì)格式如下：

4,、參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)，有私家車的煩請(qǐng)共享一下,，大家拼車前往濟(jì)陽(yáng),，有私家車的，請(qǐng)跟xx媽媽登記

5,、活動(dòng)當(dāng)日,，便于識(shí)別，私家車統(tǒng)一在車鏡懸掛紅色絲帶出行,，xx媽媽安排購(gòu)買紅色絲帶

5,、7月22日早7：30，在xx第一小學(xué)門口集合,，大家拼車前往xx,。

1、橫幅：“牽手成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

主辦：xx省婦聯(lián) 《xx》雜志社

承辦：xx市xx第一小學(xué)

2,、節(jié)目伴奏音樂(lè)統(tǒng)一發(fā)給xx,；

3、車輛提供：初步定私家車拼車,，若沒(méi)有足夠私家車,，統(tǒng)一租車前往；

4,、參加人員：xx第一小學(xué)六年級(jí)三班同學(xué)及xx第一小學(xué)即將進(jìn)入xx五中同學(xué)組成一個(gè)臨時(shí)志愿者服務(wù)隊(duì)（部分家長(zhǎng)組成）,。

1、參加人員積極活躍,，有團(tuán)隊(duì)合作精神,，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng),。

2,、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向,。

3,、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展,，不注重程序和廣告新聞效果,。

4、要報(bào)節(jié)目的同學(xué)及家長(zhǎng)提前報(bào)上節(jié)目,、統(tǒng)一編排演出順序,。

5,、請(qǐng)參加的同學(xué)們做到：

（1）有序：不跑、不追,、不擠

（2）守紀(jì)：不大聲喧嘩

（3）衛(wèi)生：不丟,、不留垃圾，不亂丟紙屑

1,、向孩子們講明本次活動(dòng)的意義,。

2、家委會(huì)給同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于留守兒童的有關(guān)資料,，了解他們的生活點(diǎn)滴,。

3、xx媽媽負(fù)責(zé)與xx省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調(diào),。

4,、如果參與活動(dòng)人多，家委會(huì)聯(lián)系車輛,。

1,、活動(dòng)中請(qǐng)同學(xué)們注意安全，要整齊前行,，避免打打鬧鬧,。

2、著裝要整潔,、干凈,，盡量穿著樸素。

3,、同學(xué)們要注意形象,，講文明、懂禮貌,，在與留守兒童交流時(shí),，做到面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在,。

4,、涉及費(fèi)用：

（1）橫幅費(fèi)用：30左右

（2）紅絲帶費(fèi)用：待定

（3）車輛費(fèi)用：待遇