作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇一

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩他人、感恩社會(huì),、感恩自然的意義,，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,。我校決定在七年級(jí)開展以“感恩”為主題的系列活動(dòng),。

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛,，老師之愛,，同學(xué)之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔,、無(wú)私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩,，老師培育之情,，同學(xué)幫扶之恩,。感恩父母、感恩老師,、感恩他人,、感恩社會(huì)、感恩自然,。

3,、幫助學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。

擬定于20xx年6月28日星期六下午2：00舉行。

階梯教室,、禮堂

1,、階梯教室開展“感恩”主題班會(huì)競(jìng)賽；

2,、禮堂進(jìn)行“感恩”系列活動(dòng)：學(xué)生和父母說說心里話,，為父母錘錘背，揉揉肩,，唱唱歌,，贈(zèng)送親手制作的禮物，送上溫馨的祝福,，……

3,、語(yǔ)文教師布置學(xué)生寫一篇《感恩xx》的作文。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

主持：

評(píng)委：

統(tǒng)分：

1,、主題鮮明集中,，積極健康。（2分）

2,、內(nèi)容充實(shí),，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征,。（3分）

3,、學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。（3分）

4,、教師指導(dǎo)有度，指導(dǎo)有法,。（1分）

5,、結(jié)構(gòu)完整緊湊，時(shí)間45分鐘,。（1分）

由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,，共10分，去掉最高分與最低分,，取5個(gè)評(píng)委的平均分,。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名。

“感恩教育”主題班會(huì)10

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。

感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的精彩人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心,，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,，

感恩你所有的所有,。

請(qǐng)您記住：母親節(jié)：每年5月第二個(gè)星期日,；

父親節(jié)：每年6月第三個(gè)星期日,；

教師節(jié)：每年9月10日。

對(duì)全體學(xué)生要求：

做最好的自己,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，堂堂正正做人。學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心,；言行文明有感恩心,；做事勤懇有責(zé)任心；做人踏實(shí)有自信心,；用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育和老師的培育之恩,。

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇二

目前，班上的孩子大多是獨(dú)生子女,，被父母視為“掌上明珠”,，而父母對(duì)孩子的百般溺愛，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài),，從而忽略了父母的愛,，漸漸忘卻了感動(dòng)，忘記了幸福的感覺,，忘記了說聲謝謝,，也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……。為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心,，我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸?；ㄩ_”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)。

1,、通過一系列活動(dòng),，使學(xué)生了解父母的愛，感受父母的愛,，有主動(dòng)愛父母的意識(shí),。

2、讓學(xué)生理解父母,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

1,、搜集關(guān)于父愛、母愛的感人圖片,，并制成動(dòng)畫

2,、制定感恩調(diào)查問卷表，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度,，并作出數(shù)據(jù)分析,。

3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》

以講故事,、表演小品,、做調(diào)查、制卡片為主要形式,，充分體現(xiàn)以人為本的原則,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴,。

第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）

播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛,、母愛的動(dòng)畫，配以《燭光里的媽媽》為音樂背景,。

（設(shè)計(jì)意圖：從視覺,、聽覺入手，展示父母的無(wú)私與偉大,，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）

第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）

學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情,。

學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述，能夠感染學(xué)生的心靈,，使學(xué)生想說,，大膽的說,。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛的偉大,，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā),，提升了他們對(duì)感恩的理解。同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出,，無(wú)私奉獻(xiàn)）

第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）

（問卷調(diào)查在課前完成，課堂公布調(diào)查結(jié)果）

問卷調(diào)查表具體如下：

父母為我們付出了那么多,，我們對(duì)父母有多少了解呢?

1,、你知道父母的生日嗎？

2,、你最讓父母?jìng)牡氖虑槭鞘裁矗?/p>

3,、你知道父母對(duì)你最大的希望是什么嗎？

4,、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎？

公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，并進(jìn)行分析,。

（設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析，引起學(xué)生的思考,，明白父母為我們終日操勞,，默默奉獻(xiàn)，而我們對(duì)父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。）

第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津（7分鐘）

師生共同表演小品《媽媽,，您辛苦了》

媽媽，您辛苦了,！

媽媽忙碌了一天,，終于到家了。馨如正在家里掃地,。

媽媽一推開門：“終于到家了,，今天真累啊,！”

世堯趕緊跑上去：“媽媽,，您回來(lái)了，我?guī)湍冒?”

世堯搬來(lái)凳子：“媽媽,，您一定辛苦了,，趕緊坐下休息一會(huì)吧！”

甜雨端來(lái)水果,，拿個(gè)最大的給媽媽：媽媽,，您吃最大的吧,！

媽媽：謝謝，這大的還是留給你吃吧,！

甜雨：媽媽,，老師給我們講了孔融讓梨的故事，孔融的父親買了一些梨,，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融,，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小,，應(yīng)該吃小的,，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！蔽乙惨蚩兹趯W(xué)習(xí),，這個(gè)大的蘋果應(yīng)該給您吃！

媽媽：你真的懂事多了??！媽媽心里真高興！

馨茹放下掃帚,，走過來(lái)：媽媽,，我能為您唱首歌嗎?

媽媽：好啊，我也正想聽聽歌??！

馨茹扭身端杯茶過來(lái)，拉著媽媽的手：我的好媽媽,，下班回到家,，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀,，媽媽媽媽快坐下,，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶,，讓我親親你呀,，讓我親親你呀，我的好媽媽

媽媽：你唱歌真是越來(lái)越好聽了,！媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了,，真為你驕傲！

世堯：媽媽,，還有我呢,，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操，我們?nèi)齻€(gè)一起給您表演一下吧,！

媽媽：真的嗎,？我特別想看看?。?/p>

門外響起了敲門聲,，景淇,、怡晗來(lái)了。

媽媽：馨茹,，去看看誰(shuí)來(lái)了,！

馨茹：媽媽,，是我同學(xué)來(lái)找我們玩呢,，我們一起表演，好嗎,？

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來(lái)起個(gè)頭吧,，第一句是什么啊,？

孩子說：入則孝

媽媽：入則孝,，一二！

世堯,、甜雨,、朱馨茹、景淇,、怡晗五人表演一段

〈入則孝〉

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)

須順承

冬則溫夏則

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇三

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。許多孩子面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在班內(nèi)開展“感恩節(jié),，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動(dòng)。

通過這次主題班會(huì),，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛,，從而學(xué)會(huì)知恩,、感恩、報(bào)恩,，學(xué)會(huì)愛與被愛,，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗,，讓我們的世界充滿愛,。

詩(shī)歌朗誦、故事講述,、歌舞,、小品、制作卡片等,。

1,、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目,。

2,、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂，視頻,。

3,、學(xué)生布置教室

1、引入：同學(xué)們,，煙臺(tái)市文明辦,、婦聯(lián)、教育局,、文廣新局,、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動(dòng),，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,，借此機(jī)會(huì)，讓我們也來(lái)謝謝幫過我們的,，關(guān)心我們的人,。

2、感恩節(jié)的來(lái)歷

主持人：同學(xué)們,，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié),，你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎?

(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》)

主持人：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》,。

(播放歌曲：感恩的心)

3,、學(xué)會(huì)感恩

第一篇章：感恩父母

(1)看電影《我的父親，母親》片段,，喚起學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情,。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故,。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對(duì)自己的關(guān)心。同時(shí)也列舉自己是如何回報(bào)父母的感激的,。(4)談?wù)劯邢搿?/p>

主持人：不知不覺,，我們長(zhǎng)大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠(chéng)地,、大聲地說一聲：

學(xué)生：“爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說,。)

第二篇章：感恩老師

主持人：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情,，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛的老師,。

請(qǐng)聽小合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》

向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡,，感謝他們的辛苦勞動(dòng)。

第三篇章：感恩朋友

主持人：我們不僅擁有親情,，還擁有友情,。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng),。

請(qǐng)欣賞歌舞《朋友》，請(qǐng)部分學(xué)生說說自己心中最好的朋友,，說說他們的友情,。

第四篇章：真情吐露

主持人：千言萬(wàn)語(yǔ)說不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上,，好嗎?

(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片,，寫下留言，貼在教室后面的黑板上,。)

主持人：最后讓我們懷著感恩之心,，一起演唱《感恩的心》吧!

全班齊唱，學(xué)生上臺(tái)手語(yǔ)表演,。

主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,，下面請(qǐng)我們的班主任老師講話。

班主任講話：看了同學(xué)們的表演,，聽了同學(xué)們的發(fā)言,，我非常感動(dòng),，也非常激動(dòng)。感恩是一種責(zé)任,，它能凈化人的心靈,，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里,，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活,，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛!

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇四

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情,。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡,。對(duì)我們來(lái)說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動(dòng),，體會(huì)父母、師長(zhǎng),、親人,、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，并用自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)回報(bào)父母恩,。

1,、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2,、學(xué)習(xí)一歌一詩(shī)《感恩的心》《游子吟》

一,、引入

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做人,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取努力,。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

二、感恩父母

主持人：父愛無(wú)言,，卻博大深沉,。父愛無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(zhǎng)久,。

父愛如山,，母愛如水。無(wú)論你身在何地,，有一個(gè)人，他們永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛他們,；

有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報(bào)

這個(gè)人，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山，無(wú)論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路，無(wú)論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。

1,、了解相關(guān)故事

故事1：20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕帶著相機(jī),、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去,。把孩子抱在胸前的一瞬間,，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢,?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子,，你是媽媽的全部,。”

故事2：20xx年2月,，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命,，也不能看著你死,！

2、主持人：無(wú)論你身在何地,，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?；有一種愛,，他讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,，可我們又對(duì)自己的父母了解多少呢？

3,、討論：我們?cè)诩依锝?jīng)常對(duì)爸媽說的話是什么,？爸媽經(jīng)常對(duì)我們說的話是什么？

感悟父愛母愛,，體會(huì)人間真情,。

4,、欣賞視頻，請(qǐng)多關(guān)心我們的父母,，學(xué)會(huì)感恩,。

5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么,？

三,、感恩升華

1、思考：除了父母,，我們還要感謝哪些人,？

2、詩(shī)歌朗誦,，情感升華,。

3、感謝儀式,，送上祝福,。

4、教師總結(jié),。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。珍惜,，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇五

1.通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出,。

2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人,。

由老師主持引入主題,，接著通過通過故事，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛,，接著聯(lián)系自己生活,，講述自己與父母的感人故事，欣賞感恩父母的演講,，讓學(xué)生感受親恩,，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng),，體會(huì)親恩,，然后通過拓展，使情感升華,，讓生有一顆感恩的心,，感恩一切，并通過《感恩的心》手語(yǔ)舞表達(dá)出來(lái),，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng),。

1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

2.多媒體課件：

(1)蘋果樹與小男孩的故事

(2)《感恩父母》演講視頻

(3)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。

(4)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;

情景體驗(yàn),，講故事,，演講、發(fā)言,、交流等,。

師：在上課之前，首先感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)參加今天的家校溝通課題活動(dòng),，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!

上課 起立 師生問好,！

同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié)),，

在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧,。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,，只知道汲取的“冷漠一代”,。 由此我們舉行這次以《感恩父母 真情溝通》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)王雨果和劉子涵一起主持這次班會(huì),，大家歡迎,。

一、導(dǎo)入：

王雨果：敬愛的老師

劉子涵：親愛的同學(xué)

合：大家下午好!

王雨果：現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母 真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

劉子涵：美國(guó)人,，對(duì)上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧心存感謝,。同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。

王雨果：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng),。

劉子涵：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧。

王雨果：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,，和我們血脈相連;

劉子涵：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴,。

王雨果：感謝曾幫助過我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù),。

王雨果：感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

劉子涵：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

王雨果：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

劉子涵：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,、最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷的接受著他們無(wú)私給予的愛和雨露。

二,、故事體會(huì)

王雨果：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》

劉子涵：大家和我一樣,，都是故事中的那個(gè)小孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的.索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻，我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!

三,、生活中的感動(dòng)

王雨果：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十來(lái)年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

劉子涵：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn),，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,，祝福著我們,，請(qǐng)聽一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))

王雨果：這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷茫時(shí),，照亮我們?nèi)松晌覀冇謱?duì)父母了解多少呢?

四,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

劉子涵：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查(屏幕顯示問題)

問題：

1,、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?

2,、知道父母最愛吃什么呢?

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你為父母做哪些事情?

5,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

7,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

8,、你父親喜歡吃的菜是?

劉子涵：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來(lái)如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶都很深刻,！

五,、演講感染

王雨果：下面，請(qǐng)聽鄒越老師的演講：《感恩父母》

劉子涵：相信此時(shí)此刻,，大家都有很多心里話要對(duì)父母說,。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái),，到爸爸,、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱,，送上一句真誠(chéng)的感謝吧!

學(xué)生(通過自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛)

王雨果：希望我們一定要對(duì)父母多一份關(guān)懷和理解,，做個(gè)懂父母的人。

六,、拓展深情

劉子涵：其實(shí)不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師,、同學(xué),、朋友。他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵(lì)我們!

王雨果：無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!請(qǐng)同學(xué)們齊讀：(教師出示)

1.感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,。

2.感謝撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

3.感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

4.感謝關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖,。

5.感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量,。

6.感謝教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

7.感謝絆倒你的人,，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿,。

8.感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧,。

9.感謝藐視你的人,，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

10.感謝傷害你的人,，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

劉子涵：同學(xué)們,，讓我們一起用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)

七,、活動(dòng)總結(jié)

王雨果：請(qǐng)班主任付老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)

付老師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，多一些溝通,，少一些抱怨，多一些理解,，少一些賭氣,，彼此關(guān)心，相互尊重,，時(shí)時(shí)懷著感恩的心,，時(shí)時(shí)想著對(duì)方的苦衷，我想一個(gè)家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!

劉子涵：學(xué)會(huì)感恩,，就要學(xué)會(huì)尊重他人。

王雨果：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神,。

劉子涵：學(xué)會(huì)感恩,，就要擁有一顆感恩的心。

王雨果：一顆感恩的心,，一粒和平的種子,。

劉子涵：是一種責(zé)任、自立,、自尊,。

王雨果：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人,。

劉子涵：我宣布五年級(jí)十班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇六

一場(chǎng)疫情,，讓2020年春節(jié)變得與眾不同，在這場(chǎng)疫情中,，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值,，正是由于他們的沖鋒陷陣,，才有今天的安然無(wú)恙的我們。但是疫情防控仍然刻不容緩,，我會(huì)以本次疫情為背景,，開展主題班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,。

l認(rèn)知目標(biāo)：體會(huì)歲月靜好背后的寓意,，懂得感恩，懂得擔(dān)當(dāng),。

2,、情感目標(biāo)：反思自己當(dāng)前階段學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,，培養(yǎng)自律,、自理、積極樂觀的好品質(zhì),。

3,、行為目標(biāo)：樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向和向英雄學(xué)習(xí)的理想信念，做一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人,。

問題討論,、案例分析法、活動(dòng)探究法,。

1,、全體同學(xué)查閱資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。

2,、班主任準(zhǔn)備好ppt,。

（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，這個(gè)寒假非同尋常,，就在新春的鐘聲即將敲響時(shí),，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷武漢，席卷湖北,。而我們每個(gè)人的人生,也就此都或深或淺地烙上了"2020新冠肺炎疫情"的印記,。疫情當(dāng)下，危機(jī)當(dāng)頭,。我們不得不去深思一下，怎樣為防控疫情做貢獻(xiàn),？何為責(zé)任,？何為擔(dān)當(dāng)？今天我們就一起來(lái)探究這場(chǎng)疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

責(zé)任一：科學(xué)防疫是對(duì)抗擊疫情的貢獻(xiàn),。

1、學(xué)生分享假期期間自己和家人做了什么,？怎樣防控疫情的,？導(dǎo)入情景，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在為防疫做貢獻(xiàn),，引入怎樣學(xué)習(xí)新冠知識(shí),，如何做的更好？教師根據(jù)學(xué)生回答重點(diǎn)講述科學(xué)防疫知識(shí),。

2,、新型冠狀病毒是什么？

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名,。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。

3、如何防范新型冠狀病毒,？

教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,，干萬(wàn)不要放松警惕,依然要持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)，堅(jiān)持少出門,、戴口罩,、勤洗手、不聚餐、不聚集,。如果出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽、乏力等可疑癥狀,，請(qǐng)戴好口罩,，及時(shí)到發(fā)熱門診就診。

責(zé)任二：學(xué)會(huì)感恩,，致敬逆行英雄,。

導(dǎo)入:2020開年,我們以一場(chǎng)"戰(zhàn)疫"開場(chǎng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，我們看到最義無(wú)反顧,，最勇敢逆行！感受到了每一個(gè)公民的自律和堅(jiān)強(qiáng),，在疫情漸漸緩解的春天里,，我們重聚校園，心中更加感謝所有挺身而出的英雄們,！所有默默付出的普通人,，更加由衷的吶喊中國(guó)加油！

1,、觀看醫(yī)護(hù)工作者抗擊疫線故事,。

談體會(huì)：從視頻中你看到了什么，你有什么感受?（引導(dǎo)感受抗疫一線醫(yī)護(hù)工作者的英勇無(wú)畏和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，進(jìn)行感恩教育）

談理想：長(zhǎng)大后你要成為什么樣的人?（感受知識(shí)的力量和科技攻關(guān)者的偉大,，進(jìn)行理想教育）

1、國(guó)士無(wú)雙鐘南山,，自2003年抗戰(zhàn)"非典",，17后不懼危險(xiǎn)，再次岀征武漢抗擊新冠病毒,，即使他年過古稀,，但堅(jiān)強(qiáng)的他作為抗疫中的權(quán)威專家直言敢行,用自身的專業(yè)知識(shí)和奉獻(xiàn)精神為國(guó)家，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,！

2,、李文亮醫(yī)生，他作為新冠病毒疫情最早的吹哨人,，還曾被認(rèn)定是"謠言的散播者",，后來(lái)他自己也感染上了肺炎，因救治無(wú)效早早結(jié)束了自己的生命,，但是他不忘初心始終堅(jiān)守著為醫(yī)者的本分,，時(shí)刻心系病人,，不忘自己作為醫(yī)生的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他的生命雖然短暫,，但生命卻很有意義,。

3、李蘭娟院士,，她曾經(jīng)是一位赤腳醫(yī)生,，后經(jīng)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，刻苦鉆研最終成為了全國(guó)著名的傳染病學(xué)家,，如今,，古稀之年，她再度逆行,回到了疫情最嚴(yán)重的風(fēng)暴眼,。肩挑使命,，她的付岀令我感動(dòng)；心系國(guó)家和人民,，她的精神值得我學(xué)習(xí),。

4、疫情期間,，無(wú)數(shù)車輛前往疫區(qū)，那些為醫(yī)院送醫(yī)療防護(hù)用品的貨車司機(jī),，雖然他們不能在救死扶傷的沖鋒陷陣,，但他們也在用自己的方式實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，他們不畏感染,，努力為他人筑起一道道生命的防護(hù)線,，他們的點(diǎn)滴行動(dòng)將匯聚成一股愛的暖流，令我們感動(dòng),。

班主任:同學(xué)們,你們心中最美的逆行者都有誰(shuí),？哪些逆行者讓你印象深刻？

(1)交流最令你最感動(dòng)的人和事,。

(2)贊一贊逆行的英雄們,、不愿留下姓名的志愿者們、每f在家抗疫的普通人等等,。

責(zé)任三:堅(jiān)守使命和初心,，明確使命和擔(dān)當(dāng)

班主任：疫情漸漸淡去，我們重回校園,，更要珍惜每一秒,。學(xué)習(xí)"最美逆行人"身上展現(xiàn)岀的無(wú)畏艱險(xiǎn)、為國(guó)擔(dān)當(dāng),、甘于奉獻(xiàn),、嚴(yán)于律己的卓越品質(zhì),，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。

1,、思考你是誰(shuí),？未來(lái)你想成為誰(shuí)？怎樣成為,？

2,、同學(xué)發(fā)言....

這場(chǎng)疫情，讓我們懂得了生命的珍貴,，我們應(yīng)該珍惜活著的每一天,，平安健康的活著就是最大的幸福，更應(yīng)該珍愛生命,，我們的歲月靜好,，正是別人的負(fù)重前行換來(lái)的，我們要懂得感恩,，通過這場(chǎng)疫情,，我們應(yīng)該時(shí)刻記得如何學(xué)習(xí)、如何自律,、如何防疫,，讓疫情常態(tài)化，就必須時(shí)刻警惕,，時(shí)刻注意,，時(shí)刻保護(hù)好自己，通過這場(chǎng)疫情,，更要懂得擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,，讓孩子知道好好學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任，成長(zhǎng)也是一種擔(dān)當(dāng),，要懂得世界上沒有那么多歲月靜好,，只不過是有人替我們擋風(fēng)擋雨。

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇七

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激，不會(huì)感動(dòng),，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性,，惟我獨(dú)尊,，對(duì)父母之恩,，老師之情，熟視無(wú)睹,，無(wú)盡索取,，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人,，熱愛祖國(guó)”,，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無(wú)私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師。

1、透過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

2,、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩,。

3,、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

4,、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛,，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

1,、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品

1,、主持人宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦,。

2,、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

3,、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）

4,、小品《新班主任》,。

5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說》,。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言。

7,、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分,。

8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇八

孝道從古至今都是我們中華民族燦爛文化的一部分,，孝敬長(zhǎng)輩，是做人的本分,，也是各種品德形成的前提,，所以中國(guó)人才把此作為人性中一個(gè)十分重要的方面大力提倡。現(xiàn)代社會(huì),，父母為孩子所做的：每天為孩子做飯,、洗衣，接送孩子上下學(xué),，為孩子提著重重的書包,，而孩子往往只拿一些零食，很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作,，就是為了孩子能順利完成學(xué)業(yè),，做個(gè)有用的人，年輕的媽媽總牽著幼小孩子的手不不厭其煩地教他學(xué)走路……,，而孩子又為父母做過些什么呢,？為了加強(qiáng)學(xué)生與父母間的溝通,，喚醒學(xué)生沉淪的孝道，特開展此次主題班會(huì),。在本次主題班會(huì)的教學(xué)中,，將學(xué)會(huì)孝敬、學(xué)會(huì)感恩作為重點(diǎn)教學(xué),，使學(xué)生通過這一次主題班會(huì)對(duì)于孝道意識(shí)更為牢固,，并且落實(shí)到行動(dòng)之中。

1,、懂得父母的養(yǎng)育之恩是偉大的,，報(bào)答不完的。懂得感恩,、報(bào)恩是善良人應(yīng)有的品德,。

2、知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，更是子女應(yīng)盡的責(zé)任,。體會(huì)孝敬父母是每個(gè)人應(yīng)有的美德。

3,、學(xué)會(huì)理解,、體諒父母，能主動(dòng)與父母溝通,，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),。

學(xué)生聽故事說感受和學(xué)生相互交流相結(jié)合

1.今天的主題班會(huì)由我為同學(xué)們主講，題目是《百善孝為先》,。

2.導(dǎo)入：我們先來(lái)聽一首歌,。

這是韓紅的一首歌曲《天亮了》，這首歌的背景是：在貴州一個(gè)小峽谷一個(gè)挺小的旅游景點(diǎn),，一對(duì)夫婦帶著自己的小孩去那旅游,。在回到山腳下的纜車上發(fā)生的一個(gè)悲慘的故事，纜車超載,，本來(lái)只能放8個(gè)卻放了11個(gè)。纜車無(wú)情的從山頂摔向山谷,，天亮的時(shí)候,，救援隊(duì)趕到的時(shí)候，聽到的只有一個(gè)孩子的哭聲,，在危機(jī)時(shí)刻,，父母用雙手拖住了兩歲的孩子！孩子生還,，父母卻摔的慘不忍堵,，后來(lái)韓紅收養(yǎng)了那個(gè)孩子,。

無(wú)獨(dú)有偶，在越南戰(zhàn)場(chǎng)上,，有一個(gè)美國(guó)戰(zhàn)地記者,，偶然錄下了一段戰(zhàn)斗的場(chǎng)景。這個(gè)美國(guó)記者過后放了這段錄像,，看到的是這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)抱著孩子的年輕媽媽,，在她中彈要死之前，居然還怕摔傷她的孩子,，而慢慢地蹲下去,，她是忍著不死啊,！這個(gè)美國(guó)記者看后大哭不已,。母愛在這里甚至喚起了侵略者的人性。

3.是的,，父愛如山,，他沉默無(wú)語(yǔ)；母愛似海,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你,，可是，我們感受到父母的愛了嗎,？

答案很簡(jiǎn)單,。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親,。只能是如此,。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味,，甚至,，是否有毒，然后,，才放心地讓孩子吃,；孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享的時(shí)候總是只剩下一小口了，因?yàn)檫@時(shí)他已經(jīng)吃不下了,。也只有母親才會(huì)愉快地接受這一小口,，并因此夸贊她的孩子孝順。

他們之間的愛也是如此分配的,，無(wú)論是留給自己的或是孩子給予的,，母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區(qū)別,，就差這一小口嗎,？

4.看看你對(duì)父母了解多少？請(qǐng)同學(xué)們把答案寫在一張紙下午給你父母評(píng)分,。答對(duì)5題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通,。

5.愛的天平往往是不平衡的，請(qǐng)同學(xué)們,，拿出一張紙從中間折一下,，左邊寫出“父母為你做的事”；右邊寫出“你為父母做的事”,。

看看你的天平是否傾斜得太厲害,？如果是，請(qǐng)你加重砝碼,。

6.我們中國(guó)是文明大國(guó),，禮儀之邦，自古就多孝子,，請(qǐng)同學(xué)們看幾個(gè)故事,。

古代有這么多孝順的孩子，我們現(xiàn)在有沒有呢,？我們中央電視臺(tái)正在舉行《尋找最美孝心少年》活動(dòng),，我們來(lái)了解一下。

無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,，人們都應(yīng)該孝順自己的父母,，所謂“百善孝為先”，正如《弟子規(guī)》中所說,。

7.同學(xué)們讀的很好,，那么，我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢,？請(qǐng)同學(xué)們跟我一起宣布自己的誓言,。

同學(xué)們讀得真好，可我們能做到幾成呢,？

我建議,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)課下趁熱打鐵，先給父母一個(gè)意外驚喜吧,。寫一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信,，好不好？這作為一個(gè)課下作業(yè),。

8.總結(jié)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這首古老的詩(shī)歌,，道出了我們的心聲,。今天的活動(dòng)，讓我們受到一次深刻的教育,，我相信,，我們?nèi)w同學(xué)都會(huì)行動(dòng)起來(lái)，回報(bào)親恩,，做孝敬父母的好孩子,。

謝謝同學(xué)們的合作！下課,！

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇九

3月25日班會(huì)課

一年級(jí)（1）班教室

學(xué)會(huì)感恩,、與愛同行

通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛,，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛,。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,，從小事做起,，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。

一、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒有陽(yáng)光,，就沒有溫暖,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，就沒有我們；沒有親情,、師情和友情,，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷,。親情、師情、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái),。

老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”

主題班隊(duì)會(huì)開始了

老師：是啊，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng),，教育我們做人,。

二、游戲同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào),，并要留白,。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之,，③再次之）,。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢,？（詢問其中一個(gè)學(xué)生）

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③,、②,、①擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢,？（提問一個(gè)學(xué)生）

三,、總結(jié)

“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待”。如果沒有父母,，我們根本不存在,；如果沒有老師，就沒有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友,，我們的生活就會(huì)少了很多樂趣,。感謝的人有很多，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

四,、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊,；

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立；

凡是學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人,。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng),。

五、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ),，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié),、父親節(jié),、教師節(jié)等等。

六,、全班齊唱世上《只有媽媽好》,，結(jié)束班會(huì)

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇十

1,、為了擦亮蒙塵的心靈不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,，感謝所有幫助過他們的人,，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人,。

2,、結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無(wú)所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育,，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自于各方面的關(guān)心與愛護(hù),，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng),，報(bào)效祖國(guó),。

3、為了讓學(xué)生懂得感恩,，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂和收獲,，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”,。

3月30日下午第三節(jié)班會(huì)課

班主任陳老師,、本班全體同學(xué)

初一(6)班教室

1、主持人宣布主題班會(huì)開始,。

2,、感恩父母：廣告《媽媽洗腳》;全班齊誦游子吟;詩(shī)朗誦《父母的贊歌》;小品《感恩父母》。

3,、師恩難忘：故事分享;朗誦《感恩老師》;大合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

4、友誼永存：朗誦《友誼之歌》;小組唱《朋友》,。

5,、制作感恩卡，分享感恩卡,。

6,、全班合唱《感恩的心》。

7,、班主任總結(jié),。

8、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束,。

主持人女：有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的。

主持人男：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。

主持人女：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,，春意濃濃的下午。

主持人男：讓我們敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。

合：我班“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人女：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶,，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候,，放飛理想。

主持人男：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

主持人女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。

主持人男：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛,，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,，看到希望和陽(yáng)光,。

合：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)----感恩父母,。

第一部曲：

1,、欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽，洗腳”,。

2,、主持人男：“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，為世人所稱道,、所敬仰，古往今來(lái),，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后,，卻可以作為一種文化去終身消化,、理解、受益,。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”,。

3、主持人女：是的,，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛,，下面請(qǐng)大家說說在日常生活中,，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段,。

4,、主持人男：是啊，父母之愛,，浩瀚如海洋,，自古以來(lái)對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在這里,，請(qǐng)欣賞同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)的對(duì)父母的感激之情吧,。詩(shī)朗誦《父母的贊歌》

5、主持人女：父母是偉大的,，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，可有些同學(xué)卻認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，正如小品中的小剛,，經(jīng)過了一些曲折后,，他對(duì)他媽媽又有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)欣賞小品《感恩父母》。

主持人男：多么感人的場(chǎng)景啊!同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作,，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛啊!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,，只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受,，我們就明白：我們生活在愛的海洋里,。親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二部曲：

1,、主持人女：現(xiàn)在,，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨,，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊,，老師!下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說說老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?/p>

2,、主持人朗誦：《感恩老師》。

3,、主持人男：請(qǐng)聽合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

第三部曲：

1、主持人女：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié):友誼永存,。友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng),。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難,、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助,。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《友誼之歌》,。

2、主持人男：生活中,，我們需要?jiǎng)e人的幫助,、關(guān)愛,，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的,?？墒牵覀兒芏嗳?，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺,。請(qǐng)聽歌曲《朋友》,。

第四步曲：制作感恩卡片，互贈(zèng)卡片,。

1,、主持人女：同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會(huì)隨之而來(lái),，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。為了讓每位同學(xué)感受幸福,，體驗(yàn)感恩,，在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張,，以作紀(jì)念，常懷感恩,。(場(chǎng)面：抽取卡片)(預(yù)先請(qǐng)同學(xué)制作好,，隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)。

2,、主持人男：現(xiàn)在,，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，掌聲有請(qǐng),。班長(zhǎng)：通過班委討論,，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日,，到時(shí)在班會(huì)課時(shí)間同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的人,，可以大聲地說聲“謝謝”了。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過，謝謝大家,。

第五步曲：齊唱歌曲《感恩的心》

主持人女：接下來(lái),，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)唱,。

第六步曲：班主任總結(jié)

在感恩的同時(shí),，我們可以體會(huì)到“愛”的內(nèi)涵;在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;在感恩的同時(shí),，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;在感恩的同時(shí),，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想,，也真正地成為了一個(gè)有良知的人,。如果這個(gè)社會(huì)沒有感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去,。

感激父母,，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹,。

感激老師,，是他們給了你知識(shí)，是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔,。

感激朋友,，是他們?cè)谀憧鞓窌r(shí)，沮喪時(shí),，懊惱時(shí),，后悔時(shí)給你安慰，給你鼓勵(lì),。

感激朋友,，是他們讓你在世態(tài)炎涼,，甚至有些無(wú)情的社會(huì)生活中感受到了溫暖,。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上,，你會(huì)覺得快樂無(wú)比??,。

第七部曲：主持人結(jié)束語(yǔ)

主持人女：心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。

主持人男：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

主持人女：一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

主持人男：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學(xué)會(huì)做人,，成就陽(yáng)光人生的'支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái),。

合：心存感恩，與愛同行,。班主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家!

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇十一

通過“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗,、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌,。懂得尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn),。

朗誦,、演講、演唱,。

一,、導(dǎo)入

國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán),，國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征,，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征,。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲,，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫艱苦奮斗,，自強(qiáng)不息的精神,。國(guó)旗,、國(guó)徽、國(guó)歌,，它們是最崇高,、最神圣、最親切的名字,，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二,、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義

五十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中,，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起,，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

國(guó)旗的象征意義：

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗,。旗面紅色,，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望,、活躍,、喜悅之感。五顆1

五角星居旗的左上方為黃色,，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;五星中,，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn),，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

三,、合唱國(guó)歌

知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn),，熱愛祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度,，我們內(nèi)心的感受,，都能說明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒有民族自豪感,。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗,，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興,，為中華的繁榮富強(qiáng),，積累知識(shí),，

2增長(zhǎng)才干,，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌,。

四,、班級(jí)特色展示

下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《走進(jìn)新時(shí)代》、《我的中國(guó)心》。

五：班主任講話

我們是祖國(guó)的未來(lái),，浴血奮戰(zhàn),、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);我們是跨世紀(jì)青少年，努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們,，世界需要我們,，未來(lái)需要我們!

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇十二

20xx年x月8日

向陽(yáng)中心小學(xué)一（2）班教室

"我愛你，祖國(guó)"

根據(jù)低中年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn),，選擇有代表性的事物,，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過多種形式的表演來(lái)歌頌,、贊美祖國(guó),，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗,、國(guó)歌,、國(guó)徽等方面的知識(shí)，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī),、歌,、舞。

準(zhǔn)備一張中國(guó)地圖,，上面寫著“祖國(guó)媽媽,，我愛您”幾個(gè)大字，四周點(diǎn)綴富有兒童情趣的圖案,。

張一玲李秉海

（一）全體立正,，齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

（二）認(rèn)識(shí)隊(duì)旗,，聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)之歌》,。

（三）認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖。

教師：（手指著中國(guó)地圖）同學(xué)們,，這是什么?這幅版圖的形狀像什么?

生：這是中國(guó)的版圖,，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞,。

教師：同學(xué)們,，你們愛我們的祖國(guó)嗎?

生：（齊答：“愛”）

（四）激發(fā)愛國(guó)情感。

教師：愛祖國(guó)的小朋友,，請(qǐng)跟老師一起大聲說：“祖國(guó)媽媽我愛您,，您的名字記心里！”

全班齊說：“祖國(guó)媽媽我愛您,，您的名字記心里,！”

教師：今天,，我們主題班會(huì)的題目就是“祖國(guó)媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來(lái)贊美祖國(guó),。

李陳秀：我要唱一首歌獻(xiàn)給我們的祖國(guó)媽媽,！

童正揚(yáng)、茅序康：我要畫一幅畫獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽,！

奚玉彤,、溫楠：我愿表演一個(gè)舞蹈送給祖國(guó)媽媽！

（五）表達(dá)愛國(guó)情感,。

教師過渡語(yǔ)：我們的祖國(guó)多么美?。”叹G的草原,，藍(lán)藍(lán)的大海,，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖,。

1,、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》，表演者：方圓

輕輕打開地圖,，

我第一眼看到了彩色的中國(guó),，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠,，

藍(lán)藍(lán)的是大海,，

彎彎的是江河。

在我們祖國(guó)的版圖上,，

一片五顏六色,，

就像盛開的鮮艷花朵，

面對(duì)這美麗的圖畫,，

我們放聲歌唱：

我愛您——中國(guó),！

2、教師：方圓小朋友朗誦得好嗎?（好）下面,，我們就跟著她把詩(shī)歌的最后一句再說一遍?。ㄉR念）

3、下面請(qǐng)童正揚(yáng)小朋友為我們唱一首歌：《我的媽媽叫中華》,。

4,、教師：我們的祖國(guó)像花園，花園的`花朵真鮮艷,。我們就是花園的花朵,，盛開在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里。

全班齊唱《娃哈哈》

5,、教師：同學(xué)們,，你們的歌聲真好聽，也用你們的歌聲表達(dá)了你們對(duì)祖國(guó)的愛意,。那么我們平時(shí)生活中怎樣才能算愛自己的祖國(guó)呢?小朋友們說說自己的看法吧,！

小朋友們紛紛表達(dá)自己的看法：

李想：我認(rèn)為做好自己的值日，就是愛國(guó),。

方圓：我們認(rèn)真完成自己的作業(yè),，好好學(xué)習(xí)，就是愛國(guó),。

龔賢文：我們愛自己的家鄉(xiāng)就是愛國(guó),。

（六）小結(jié)、整理班會(huì)教育主題,。

教師：是啊,，我們小朋友，只有從身邊的小事做起,，從愛身邊的人做起,，就是熱愛祖國(guó)的最好表現(xiàn)。

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇十三

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看,，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受,，只知道自己需要,，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

老師：同學(xué)們,，我說一個(gè)英語(yǔ)單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day,，對(duì),，是感恩節(jié)，大家知道,，在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”,。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì),，

下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們,，當(dāng)你們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生

可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查感恩教育主題班會(huì)教案問題：1、你母親的生日? 2,、你給父親買過生日禮物嗎? 3,、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5,、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是?

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來(lái)如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可

我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友 ,。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師,，感恩社會(huì)這是我們共同的宣誓,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，(放fkash音樂：《感恩的心》,，)老師：感恩的心，感謝有你 ,，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己，感恩的心,，感謝命運(yùn),， 花開花落，我依然會(huì)珍惜 伴隨著這動(dòng)人的歌曲,，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：

1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信,。

2.為父母或親人洗一次腳

3.每天為家里做一件家務(wù)

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇十四

1、使學(xué)生懂得,，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,，也是做人的道德準(zhǔn)則,。

2、使學(xué)生知道,，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人,、社會(huì)的感恩意識(shí),。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,，學(xué)會(huì)感恩,，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩,。

1,、聽音樂《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生,，誰(shuí)給你們的愛最多,，幫助最大，請(qǐng)寫出五個(gè)人的名字,。

3,、感受父母的愛

1、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

2,、感悟：烏鴉有反哺之義,，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血,，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么,，才能表達(dá)你的感激之情？

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行,。

說一說,，父母給你那些愛。

學(xué)生讀材料,，談感受,。

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

3,、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4,、請(qǐng)你參與

讀《愛心永駐》報(bào)道，說一說，如果是你,，你會(huì)捐款嗎,？如果你得到別人的救助，你有何感想,？

1,、豐收?qǐng)@：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲

2,、送你一句話：

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊,；感激絆到你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立；凡事感激,，學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

3,、重播音樂：《感恩的心》

4,、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演，談感受

通過學(xué)生回答,，讓學(xué)生明確愛與

被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，在享

受愛的同時(shí)必須懂得感恩。

學(xué)生自由暢,。

大屏幕演示,，學(xué)生齊讀。

學(xué)生起立,、齊唱,。

感恩教育主題班會(huì)教案反思篇十五

通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而從而促進(jìn)和加深師生之間的理解與感情,，激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，開成師生團(tuán)結(jié),、友愛,、向上的班級(jí)氛圍。

1、用幻燈片打出標(biāo)題,。

2,、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生應(yīng)對(duì)面地交流,，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想,。

學(xué)生主持，由具體案例鋪開,，讓學(xué)生參與討論,，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì),。

小組討論,，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié),。

制作幻燈片

在歡快的音樂中主持人報(bào)告本次活動(dòng)的好處,。

資料記錄：大家明白教師節(jié)快到了，所以我請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的每一位同學(xué)起立,，向我們敬愛的老師們說一聲：教師節(jié)快樂!

請(qǐng)各位同學(xué)先不要坐下,，請(qǐng)同學(xué)們唱起我們最熟悉的《感恩的心》同學(xué)請(qǐng)坐，下面我們來(lái)看看宋朝時(shí),，岳武穆王是如何尊師的,。下面我們來(lái)了解一下全球教師節(jié)小資料(見文稿)下面自由發(fā)言：

1.講講你和老師之間難忘的事

2.跟老師說幾句祝福的話

讓我們邊聽著音樂，邊讀著詩(shī)句,。(見文稿)

讓我們來(lái)猜猜她們是誰(shuí)(問題見文稿)(答案：殷老師,，呂老師，石老師,，馮老師)下面請(qǐng)聽同學(xué)們的致辭(見文稿)

請(qǐng)全體同學(xué)起立,，看著屏幕對(duì)老師說：老實(shí)您辛苦了!老師，我們愛您!

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意。

我祝各位老師：我若是ceo,，您就是ceo的老師,。我若是總統(tǒng)，您就是媽媽,。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣,，我都會(huì)永久愛您，老師!

這天的班會(huì)就到那里吧!謝謝大家的參與!