工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇一

今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功,。

首先，我向你們匯報(bào)我班的班級(jí)情況,、

我們初一（7）班這個(gè)大家庭里共有學(xué)生50人,，其中男生23人，女生27人,。都是來(lái)自全市各個(gè)學(xué)校的成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，他們都積極向上，這樣我們就有了良好的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),。我們的學(xué)科教師都是有著多年教齡的認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師：他們是經(jīng)驗(yàn)豐富,、嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師楊老師,，和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師談老師,，工作踏實(shí),、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼魏蜌v史老師陶老師和彭老師，我擔(dān)任班主任且負(fù)責(zé)本班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。我相信在我們老師的合作努力之下,，一定能把我班同學(xué)的潛力挖掘出來(lái)，創(chuàng)造新的輝煌,！中學(xué)階段是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。作為班主任我希望每個(gè)孩子都能在一（7）班開(kāi)好頭,，邁好步。本次家長(zhǎng)會(huì)我將講三個(gè)方面的內(nèi)容,。

一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

我將在總結(jié)期中考試情況的基礎(chǔ)上分析中小學(xué)的不同,，各位家長(zhǎng)在比較中或許就能發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下滑或不適應(yīng)的原因了,。

期中考試班級(jí)成績(jī)匯總

學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史總分

平均分86。1 90,。5 92,。7 45。3 44,。3 358,。8

最高分94 100 98 50 49 376。5

各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布

（370分）（360分）（350分）（340分）（330）,。

9人24人4人9人4人

中小學(xué)的區(qū)別：

第一,，學(xué)科增多。初中比小學(xué)多了好幾門學(xué)科,，負(fù)擔(dān)自然加重,，而且每門學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,。

第二,，教材難度增加。中學(xué)較小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型,、習(xí)題的編排,。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了,。

第三，教學(xué)速度加快,。小學(xué)每科每周上8—10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，但每周只能上5—6節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽(tīng)講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì),。

第四，在學(xué)習(xí)方法上更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣手把手地指導(dǎo),，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力,，這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依賴?yán)蠋熤鸩匠?dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

第五,，課外作業(yè)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。

基于以上五點(diǎn)差異，所以初中階段出現(xiàn)以下兩大特點(diǎn),。

1,、分?jǐn)?shù)與小學(xué)相比相對(duì)偏低，特別是語(yǔ)文,。

2,、學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)將逐漸掉隊(duì),。

二,、班級(jí)管理

我的教學(xué)理念是：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。我將關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人態(tài)度和習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話講得好,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,，起點(diǎn)階段態(tài)度的習(xí)慣培養(yǎng)尤為重要,，每位學(xué)生都要致力于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

我校正致力于打造實(shí)驗(yàn)初中的學(xué)生品牌形象,，學(xué)校在《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上制定了《學(xué)生一日常規(guī)》,，各班又在此基礎(chǔ)上制定了各有特色的《班級(jí)常規(guī)考核制度》,，并經(jīng)學(xué)生民主表決通過(guò)。學(xué)校在學(xué)生儀表,、考試要求,、課堂規(guī)范等方面都做了極為詳細(xì)的要求，作為班主任,，我在有章可循的基礎(chǔ)上必將嚴(yán)格貫徹落實(shí),，踐行我校讓每位學(xué)生都成為“一個(gè)杰出的人”的校訓(xùn)。早晨6點(diǎn)50班主任到班,，7點(diǎn)文科老師到班,，如不在學(xué)校早讀的話家里應(yīng)安排時(shí)間早讀，但一般集體早讀氛圍較好,；中午理科老師到班輔導(dǎo),，個(gè)別共性錯(cuò)誤會(huì)集體講解，班主任也在班，若路遠(yuǎn)的話建議在校用餐,，一是安全起見(jiàn),，二是學(xué)習(xí)時(shí)間足，效率高,。為消除管理盲點(diǎn),，學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，班主任聽(tīng)課制度,，做到第一時(shí)間反饋,，時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生課堂聽(tīng)課狀態(tài)。能想到的,，能做到的我們將盡力去做,。

三、幾點(diǎn)建議

周一至周五一般而言不允許看電視,，如果說(shuō)看看新聞那就應(yīng)嚴(yán)格控制好,，畢竟學(xué)生的自制力較弱；學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候留心地觀察一下,，做了哪些作業(yè),，做作業(yè)的時(shí)候是不是像考試一樣的狀態(tài)，必須一心一意,，專心致志,，不要一會(huì)兒拿點(diǎn)東西吃吃，一會(huì)兒貓兩眼電視,，三心二意,；平時(shí)可以經(jīng)常翻翻他的作業(yè)本，看看老師的批改,，問(wèn)問(wèn)他課堂上的表現(xiàn),，平時(shí)測(cè)驗(yàn)的情況，這些都能給他一定的心理暗示,，表明你對(duì)他的關(guān)心和期望,。每天筆頭作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)左右完成，接下來(lái)就是每天都要讀背的口頭作業(yè)以及預(yù)習(xí),，一般情況下,，在家的學(xué)生最晚9點(diǎn)前作業(yè)一定要做完。我們住校的學(xué)生一般5點(diǎn)55就開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，每天讀20分鐘英語(yǔ),，在家的同學(xué)家長(zhǎng)要在家監(jiān)督孩子大聲朗讀英語(yǔ)至少20分鐘。我們感覺(jué)有的學(xué)生做事情太磨蹭了些,，沒(méi)有效率,。學(xué)生看的課外書(shū)籍家長(zhǎng)要心中有數(shù),，絕對(duì)不能失控，提倡多閱讀一些有人文價(jià)值,、有思想性,、文采優(yōu)美、有教育意義的書(shū)籍和雜志,，如配套的文學(xué)名著,，優(yōu)秀作文選以及《讀者》等。報(bào)紙要有選擇地看,，我們要求學(xué)生擴(kuò)大閱讀視野不是純粹的消遣,，而是讀中思，讀中寫(xiě),，做些批注和摘抄,，要有所得，有所獲,。每天學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)保證到九點(diǎn)半之前的樣子,。星期天在完成作業(yè)的情況下，可以適當(dāng)?shù)乜纯措娨?，中?0套（科教頻道）的節(jié)目還不錯(cuò),。監(jiān)督學(xué)生的上網(wǎng)，不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),。各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的零用錢和課余時(shí)間還是應(yīng)該嚴(yán)格管理,，過(guò)多地遷就和縱容不利于孩子的健康成長(zhǎng)，作為老師不希望家長(zhǎng)一味地護(hù)著學(xué)生,，甚至幫他隱瞞在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，這應(yīng)該是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的責(zé)任是護(hù)理,?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太“自由”,、太“輕松”了,！該管束得還得管束著點(diǎn)。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

一,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

二,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，主要應(yīng)看看孩子的作業(yè)態(tài)度,，看看是否訂正,。睡覺(jué)前應(yīng)督促孩子收拾好作業(yè)、課本等,，以免第二天丟三落四,，到學(xué)校送作業(yè)。

作息督促：

孩子自制力還不夠強(qiáng),，因此家長(zhǎng)中午,、晚上孩子回家的時(shí)候都盡量在家，并留意孩子離家,、到家的時(shí)間是否正常,。

中午放學(xué)11：35；下午放學(xué)5：00,。

三,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育,。

四,、做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)

1、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

2,、給你的孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,，不要粗暴,、武斷的剝奪孩子的說(shuō)話權(quán)。

3,、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

五、做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)

當(dāng)孩子有疑惑時(shí),，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑,；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快幫助他解脫,；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí),，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向,；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，以獲取更大的進(jìn)步！

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的,、不可估量的潛力,。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流,，少一點(diǎn)打罵,，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑,，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材,。

四、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

1,、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，上課注意力不集中,，不會(huì)做筆記,，課堂效率低,，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，沒(méi)有質(zhì)疑精神,，勤奮刻苦不足,。

2、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里,，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差,，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后,，沒(méi)有及時(shí)離校,，回家很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),。

寄宿生晚自習(xí)時(shí)間安排

6：00——6：20自習(xí)

6：20——6：40讀背英語(yǔ)

6：50——7：35第一節(jié)自習(xí)

7：45——8：30第二節(jié)自習(xí)

9：00熄燈睡覺(jué)

3,、雙休、假期時(shí)間過(guò)于放松,，沒(méi)有計(jì)劃,，效率低。

我結(jié)合實(shí)際情況給同學(xué)們制定了一張時(shí)間表,，如果家長(zhǎng)能夠監(jiān)督孩子以這張時(shí)間表為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行雙休日的自習(xí)的話,，那我相信孩子一定會(huì)受益匪淺。

4,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺少有效的學(xué)習(xí)方法，執(zhí)行目標(biāo)力度不強(qiáng),。

五,、作業(yè)質(zhì)量值得重視

1、作業(yè)馬虎,，差錯(cuò)多,，完成任務(wù)，草草了事,。

2,、答題不符合規(guī)范，如：計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程,；

3,、老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò),。

4,、少數(shù)學(xué)生有抄、對(duì)作業(yè)現(xiàn)象,。

5,、通學(xué)生相互打電話問(wèn)家作,、對(duì)答案。

六,、不能正確地評(píng)價(jià)自己

1,、盲目自信，對(duì)自我要求較低,，感覺(jué)良好,，凡事只與比自己弱的人比，一旦遭受挫折不能很好地接受批評(píng)意見(jiàn),，不是反省自我,，而是怨天尤人，找其他原因,。

2,、過(guò)于自卑，缺乏自信,。凡事遇難而退,，造成惡性循環(huán)。

七,、其他現(xiàn)象

1,、重視體育鍛煉。

2,、小團(tuán)體現(xiàn)象,。

3、過(guò)分注重儀表,，熱衷于其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，分散學(xué)習(xí)精力。 4,。通訊工具的使用,。

5、課外書(shū)選擇,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康,！祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng),，愉快輕松地學(xué)習(xí)！

謝謝大家,！

班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇二

這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通,、交流,、合作,、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做總結(jié)如下,。

一是家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分。學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,，校長(zhǎng)提前對(duì)我們班主任做了要求,，我們都提前準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)電子課件和發(fā)言稿，布置好班級(jí),，努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍。二是學(xué)生家長(zhǎng)重視,。除了個(gè)別家長(zhǎng)有事親自打電話請(qǐng)假外,，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視,。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向,。三是家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)。在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,，很令我感到,。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話,，沒(méi)有人下桌走動(dòng),，沒(méi)有人講話，非常安靜,。我從學(xué)校管理,、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息,。在會(huì)上,，我介紹了一下幾方面：首先分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)

性的分析,。其次介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀,。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善,，家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段感到新奇和贊嘆,。再次給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系,；在放學(xué)后和孩子多交流溝通,，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案,；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

一是使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中,，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

二是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以時(shí)自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高,。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界,，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作,。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，總之,，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處,，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，從自身入手，從學(xué)生入手,，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),，讓家長(zhǎng)放心,，讓孩子滿意。

班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇三

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,，充分展示萬(wàn)糧灘小學(xué)良好的校風(fēng)校貌和全體師生的“精,、氣、神”;展現(xiàn)課堂教學(xué)探索與實(shí)踐的效果,，宣傳我校落實(shí)課改的精神,，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校,，了解教育,，使學(xué)生感受溫馨的親情，學(xué)會(huì)感恩,，共同提升學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師的文明素質(zhì)。我校于10月14日組織了課堂開(kāi)放日活動(dòng),。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,，開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)展得非常順利也非常成功。當(dāng)天來(lái)校參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們對(duì)校園環(huán)境,、教師們的課堂教學(xué)和親子活動(dòng)留下了深刻的印象,，給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí),，對(duì)學(xué)校,、教師也提出了很好的建議與意見(jiàn)。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下：

這次課堂“開(kāi)放日”活動(dòng)的對(duì)象是全校學(xué)生的家長(zhǎng),，內(nèi)容分為兩個(gè)部分,，第一階段：觀摩教學(xué)。下午2：00---2：40為家長(zhǎng)聽(tīng)課，涉及到語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、等學(xué)科,，全校任課教師人人參與,，是一次全方位的課堂教學(xué)的集中開(kāi)放與展示。第二階段：2：50—3：30是以班級(jí)(年級(jí))為單位進(jìn)行的親子活動(dòng),。學(xué)生,、老師和與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的接觸，在活動(dòng)中增進(jìn)了大家的交流和溝通,，真正實(shí)現(xiàn)了“開(kāi)放日”這一平臺(tái)的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用,。這次活動(dòng)，家長(zhǎng)的參與面極廣,，全校有100多位學(xué)生的家長(zhǎng)出席了本次活動(dòng),。為了展現(xiàn)萬(wàn)糧灘小學(xué)的嶄新豐采，展現(xiàn)學(xué)校師生素質(zhì),，學(xué)校制定了開(kāi)放日活動(dòng)安排,，各科任教老師在思想上、行動(dòng)上都很重視,，鉆研教材,，精心備課，制作課件,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位,。

這些工作為開(kāi)放日活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下,，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng),、學(xué)得快樂(lè)、學(xué)得成功,。家長(zhǎng)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真,，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容,。這次活動(dòng)共收到家長(zhǎng)反饋表30份,，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。許多家長(zhǎng)在評(píng)課中,，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長(zhǎng)們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑,，教學(xué)形式新穎先進(jìn),，教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然,，教師言語(yǔ)精練而富有激勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也大大增強(qiáng)了他們的自信心,，尤其在教學(xué)內(nèi)容內(nèi)外結(jié)合方面,，家長(zhǎng)們深感孩子們的知識(shí)豐富了，潛能也進(jìn)一步得到了充分地發(fā)揮,，感謝老師為孩子創(chuàng)設(shè)了無(wú)限思維和言語(yǔ)交際的舞臺(tái),。家長(zhǎng)開(kāi)放日為家校共同培養(yǎng)孩子架設(shè)了一座橋梁

對(duì)于本次活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,，思想上都高度重視,，行動(dòng)上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理,，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì),、行為習(xí)慣,，方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí),，管得井井有條。為了了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿意,，學(xué)校對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,，并專門設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)反饋表”，發(fā)給來(lái)校參加活動(dòng)的家長(zhǎng),，客觀地對(duì)學(xué)校的教育,、管理提出寶貴的意見(jiàn)。認(rèn)真做好家訪工作,，每月家訪不少于3人次,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。二1班的家長(zhǎng)提出板書(shū)最好用黑色的白板筆,，而不要用蘭色的,，學(xué)校總務(wù)處已更換白板用筆,。有的家長(zhǎng)提出,，課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題，以提高他們的表達(dá)能力,，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵(lì)他們講話,。

學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠(chéng)給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議,，是對(duì)學(xué)校的愛(ài)護(hù)與關(guān)心,，要把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好,。反饋意見(jiàn)收齊后，在教師例會(huì)上,，校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié),，還宣讀了幾位家長(zhǎng)的留言。及時(shí)把家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議反饋給全體教師,，認(rèn)真對(duì)待，積極整改,。要樹(shù)立一切為了孩子,，為了孩子的一切的教育思想。重視課堂教學(xué)的聽(tīng)課工作,，堅(jiān)持行政聽(tīng)隨堂課的教學(xué)常規(guī),，深入教學(xué)一線與教師共同探討課堂教學(xué)改進(jìn)工作。家長(zhǎng)們的信任和期望令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師倍受鼓舞,。老師們表示,，要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)這些可愛(ài)的學(xué)生們，要使出自己的渾身解數(shù)來(lái)教這些可愛(ài)的學(xué)生們,。

綜觀本次開(kāi)放日活動(dòng),，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的，對(duì)家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn),，我們將認(rèn)真反思研究,，找到解決辦法，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,。開(kāi)放日活動(dòng)不僅得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),，受到了社會(huì)的廣泛稱道，還促進(jìn)了教師育人水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇四

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我先自我介紹，讓家長(zhǎng)對(duì)我信賴,。之后重點(diǎn)內(nèi)容：

1.介紹孩子一個(gè)多月來(lái)取得的成績(jī),，（良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。）

2.孩子們存在的問(wèn)題，

3.班主任的建議和家長(zhǎng)教育孩子需要注意的問(wèn)題,。（介紹自己教育孩子的有效方法,。）

針對(duì)一年級(jí)新生，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了,，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,，所以我們此次我家長(zhǎng)會(huì)的主題是：習(xí)慣決定人生。全班有一位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議,。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。家長(zhǎng)都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了討論,，要求每次作業(yè)家長(zhǎng)要有簽名,，這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后,，我還和部分家長(zhǎng)交流了自己教育孩子過(guò)程中一些比較成功的經(jīng)驗(yàn),，共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、在家庭教育中,，家長(zhǎng)一定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什么,，必須自己先做到,。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng),。

3,、孩子自己能做的事情家長(zhǎng)覺(jué)不參與。培養(yǎng)孩子的自立能立,。

4,、培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣。利用孩子的興趣,，培養(yǎng)孩子的各種能力,。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的交流,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，表示今后一定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，抓好孩子的養(yǎng)成教育,。同是還感到有些欠缺的地方就是：

1.家長(zhǎng)會(huì)上就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題討論的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng),，之前一定站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題,，設(shè)計(jì)發(fā)言稿，讓家長(zhǎng)會(huì)起到事半功倍的效果,。

2.家長(zhǎng)教育孩子還存在很多方法問(wèn)題,。我們教師如何和家長(zhǎng)共同提升自己的教育素養(yǎng)，這個(gè)問(wèn)題亟待思考,，解決,。

（二）

我班在10月28日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通,、交流,、合作、分享”這一主題圓滿完成,。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做總結(jié)如下：

家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，xx校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍,。每個(gè)年級(jí)都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了電腦的歡迎詞,，教室的衛(wèi)生也很好,。

家長(zhǎng)重視：

除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視,。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,，很令我感到,。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話,，沒(méi)有人下桌走動(dòng),，沒(méi)有人講話，非常安靜,。我從學(xué)校管理,、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明,。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上,，我介紹了一下幾方面：

1,、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析,。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀,。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境,，在電教設(shè)備的完善，家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆,。

3,、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系,；在放學(xué)后和孩子多交流溝通,，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案,；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；

家長(zhǎng)會(huì)情況分析：

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

家長(zhǎng)會(huì)的收獲：

1,、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以時(shí)自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高,。從與家長(zhǎng)的談話中,，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還

班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇五

一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看,，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有44人,，家長(zhǎng)全部到會(huì),。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈,、友好。

二,、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng),。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況,、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等,。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校,、家庭互相配合做好孩子的教育工作,。

三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育,、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過(guò)多的零花錢,、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等,。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師的建議

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3、部分學(xué)生在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生,，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材,。

4,、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學(xué)生。我相信,，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇六

這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看,，家長(zhǎng)出席率有較大提高，有3人缺席,，1人請(qǐng)假,。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半,，說(shuō)明在家庭教育中,，父母雙方都在努力,，家長(zhǎng)很認(rèn)真地聽(tīng)著,，做筆記,，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可,。大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況,。總結(jié)如下：

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,《班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)》。通過(guò)交流,，發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常上網(wǎng),，放學(xué)回家較晚，交友問(wèn)題等對(duì)孩子學(xué)習(xí)造成了一定的影響,。這需要家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系,，無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,，及時(shí)將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

3、讓家長(zhǎng)及早認(rèn)識(shí)目前中考形勢(shì)嚴(yán)峻,，及早抓好孩子的學(xué)習(xí),，尤其是英語(yǔ)單詞抽寫(xiě)、聽(tīng)力訓(xùn)練,，歷史,、生物會(huì)考在即，家長(zhǎng)堅(jiān)持抽背孩子,。家長(zhǎng)必須重視孩子的作業(yè)檢查（抽背,、認(rèn)真程度），孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)落后,。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子,，家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)重視，所以多抽時(shí)間與精力管孩子,。

4,、孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話題，通過(guò)會(huì)上為家長(zhǎng)支招和致家長(zhǎng)一封信的形式,，家長(zhǎng)應(yīng)該注意多觀察,，多和孩子溝通交流，及時(shí)排除孩子的困惑,，保證孩子的心理正常發(fā)展,。

孩子的學(xué)習(xí)與家庭教育也有很大關(guān)系，深深知道,，父母看緊一些,，孩子成績(jī)就能提高，但由于父母工作忙,，有心卻無(wú)力,，或者不能堅(jiān)持，導(dǎo)致大部分孩子的`學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，不會(huì)學(xué)習(xí),，主動(dòng)意識(shí)也差，尤其周末作業(yè)更差,，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的,。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為,、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等,。

我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制,，缺乏進(jìn)行正面的引導(dǎo),；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況,；多反復(fù)教育,，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中,，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的班主任。

每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,，送走最后一位家長(zhǎng)后,，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿,，我積極布置，精心準(zhǔn)備,，特別是看到用心布置的教室,，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,，令人倍感欣慰,。這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。

此次家長(zhǎng)會(huì)所有學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，到會(huì)率高達(dá)100%,，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任,，對(duì)我工作的支持和理解,，確實(shí)令人鼓舞。

本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的,，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲,。首先是馮主任對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著在學(xué)生的詩(shī)歌朗誦,、唱唱幸福感恩歌,、說(shuō)說(shuō)心里話的豐富節(jié)目中，班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意,，表示積極支持學(xué)校工作,。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子,。