為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇一
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。
2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。
3,、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快,。
1,、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名,。
2,、民間故事《嫦娥c奔月》。
1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎,？為什么？
4,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅,？
引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,；月餅為什么是圓的呢？
在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇二
1、知道當(dāng)你長大后,，你應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感
制作小禮物的材料,、筆,、紙等活動(dòng)流程：
1,、討論如何成為兄弟姐妹
（1）孩子們剛上幼兒園。我們?cè)鯓硬拍艹蔀樾值芙忝脕韼椭麄兡?？我能為他們做些什么,？（帶他們參觀幼兒園，一起玩,，幫他們穿衣服,，疊被子等（2）遇到困難時(shí)該怎么辦
2、制定幫助計(jì)劃,。孩子們以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，并在全班進(jìn)行交流
3,、實(shí)踐活動(dòng),。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動(dòng)，與弟弟妹妹交朋友,。
3,、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事
（2）我會(huì)做一個(gè)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們識(shí)別相應(yīng)的標(biāo)志，并學(xué)會(huì)向工作人員問好
（3）我會(huì)幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西,，并讓他們上廁所和洗衣服
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇三
1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。
2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能。
3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果
實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
1,、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎,？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的,？什么味道的？里面都有些什么,？（冰糖,、紅綠絲、花生米）等,。
2,、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅,。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉,、先將面揉好,，用手團(tuán)、壓,、然后包餡,，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下,，然后磕出來。
〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟,。
4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來,。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。
6,、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）。
（一）,、幼兒園世界無車日的活動(dòng)方案
（二）,、幼兒園中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動(dòng)方案
（三）、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動(dòng)方案
（四）,、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動(dòng)方案
（五）,、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)有創(chuàng)意的活動(dòng)策劃方案
（六）、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)的策劃方案與活動(dòng)細(xì)節(jié)
（七）,、中學(xué)生九一八事變紀(jì)念日活動(dòng)方案
（八）,、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動(dòng)主題方案
（九）、學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)主題方案
（十）,、最新的安康杯競(jìng)賽活動(dòng)方案范文精選
7,、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔）,，再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）,。
8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。
9、將自我做的月餅帶回家,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇四
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
（一）活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
（二）家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
主題活動(dòng)一：中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？
2,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來歷,。
①、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。
②,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。
師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅,，我們還干什么呢,？
4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師：“呀,，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的,？”
①,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
②,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
主題活動(dòng)二：制作月餅
1,、活動(dòng)要求
（1）在活動(dòng)中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
（2）進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。
（3）,、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。
（4）,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板,、模子,、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
2,、活動(dòng)過程
（1）、孩子和家長一起制作月餅,。
（2）,、將做好的月餅放入烤箱中。
（3）,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。
（4）,、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲,。
（5）,、品嘗月餅。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇五
中秋節(jié)是我國一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓,、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日,，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),，開展了中秋節(jié)的活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。
1、通過活動(dòng),，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。
2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
彩筆,、月餅圖片,、故事。
1,、介紹節(jié)日.
介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
3,、討論中秋節(jié)吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢,？
4,、手工制作：涂色月餅?；顒?dòng)延伸：
請(qǐng)家長在“中秋節(jié)”時(shí)帶孩子一起欣賞月亮,，吃月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂的氣氛,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>
原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇六
主題目標(biāo)：
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。
懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)",。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)
(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。
(3)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
活動(dòng)內(nèi)容：快樂的中秋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2、體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。
3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫,、故事傳說。
2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。
3,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。
活動(dòng)過程：
1,、猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什么?
出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。
3、人們?cè)鯓舆^中秋,。
(1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長討論,，由幼兒回答)
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)
4、吃月餅,，共同分享快樂,。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(點(diǎn)擊課件)
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。
(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿
品月餅香又甜賞明月情無限
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇七
一,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。
師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來歷。
1,、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。
2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?
四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師："呀,，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。
2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
五,、活動(dòng)延伸1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六,、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,，初步學(xué)唱歌曲,。
2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法,，體驗(yàn)合作的快樂,。
3,、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。
字卡一套(月亮婆婆,、喜歡我,、灑、摸,、走和停各三張)星星卡片七張,，每張兩個(gè)小星星。
磁帶,、錄音機(jī),、鋼琴活動(dòng)過程：
一、哼鳴搖籃曲,，，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律,。
1,、我想做你們的媽媽，你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕?(愿意)媽媽的手就是搖籃,，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2,、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著,。
3,、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺,。
二,、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲,。
1,、剛才我們睡著了，想想誰會(huì)透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2,、提問：
(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我",。
(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,，幼兒回答，出示"灑",、"摸",，并做動(dòng)作幫助理解和掌握,。
(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了,，做了什么游戲?仔細(xì)聽,，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次,，玩了幾次呢?邊唱邊貼,。
3、我們來唱一唱,，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡,。
4、月亮婆婆說你們真能干,，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?
5,、真好!一點(diǎn)也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢?
6,、月亮婆婆說誰唱的好聽,，她就去摸摸誰?
7、小朋友唱得真動(dòng)聽,，月亮婆婆想要和我們做游戲了,，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì),，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作,。
三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱1,、剛才聲音大了點(diǎn),，把誰吵醒了?出示卡片"星星"，問：星星會(huì)干嗎?
2,、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作,。
3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里?
錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍,，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題?
4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?
5,、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
6,、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱,。
7,、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?
8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,，小星星那么多人，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星,。
9,、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了,。
四,、夜深了，小朋友也累了要睡覺了,，讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭,。
活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域：語文活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的音。
2.能夠背誦古詩,，同時(shí)感受古詩美的韻律。
3.理解詞語："舉",、"霜",、"故鄉(xiāng)"。
1.打印的'古詩一首,，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié),，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過程：
1、出示圖片,，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友,，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?
(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人,，寫了很多好聽的古詩,。
(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。
2,、教師朗誦古詩,，幼兒欣賞。
(1)師：在古詩中你聽到了什么?
(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前,，好像是一層寒霜,。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境,。
3,、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》
(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。
(2)教師逐句教幼兒朗誦,，提示幼兒發(fā)清楚"光",、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,，感受詩歌中的韻律,。
(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容，體會(huì)詩人思念家鄉(xiāng)的心情,。
4,、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行朗誦表演,。
活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1,、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系,。
2,、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
3,、發(fā)展幼兒觀察能力,、判斷能力，以及反應(yīng)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片,。五種不同味道的月餅圖片。
活動(dòng)過程一,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
按數(shù)字拍手,。教師拍手,，讓幼兒回答拍了幾下，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上,。
二,、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字,。
2,、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字,。(幼兒完成)三,、玩買水果游戲,。
1、介紹游戲規(guī)則,。
師：小朋友們,，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃,?？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,，小朋友就幫我拿什么,，好不好啊?
2、開始游戲,。
四,、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?
2,、引導(dǎo)幼兒說一說,，1、2,、3,、4、5還可以表示什么,。(如：音樂簡譜中表示音符)五,、活動(dòng)結(jié)束
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇八
1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2,、體驗(yàn)與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂,。
3,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷,。
1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。
3,、懸掛燈籠,，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
1,、以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎,？
2,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷,。
（1）教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí)，有哪些是與別人不同的,。
（2）教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。
教師：小朋友們,，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？除了吃月餅，我們還干什么呢,？
4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師：“呀,！小朋友了解那么多知識(shí),，那你們是從哪里了解到的呢？”
幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道,。
小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí),、方法及渠道。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過活動(dòng),，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自帶水果和月餅,。
集體活動(dòng)流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過程：
一,、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二,、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》,，了解月亮是不斷變化的。
三,、談話品嘗：
1,、中秋節(jié)吃什么,？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說："唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇十
1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)幫助孩子們了解中秋節(jié)的由來，共同收集相關(guān)信息,。執(zhí)行記錄活動(dòng)以觀察月亮的變化
2,、材料準(zhǔn)備：與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)，確定布局方案,，共同為活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備材料,、月餅、共享食物,?；顒?dòng)前，孩子們通過張貼海報(bào)和發(fā)出邀請(qǐng)邀請(qǐng)邀請(qǐng)他們的父母參加慶?；顒?dòng)
1,、慶祝活動(dòng)（由兒童主持）：
（1）孩子們交流和觀察月球的情況,，并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘
（2）請(qǐng)介紹中秋節(jié)的由來
（3）開展親子活動(dòng)：教師,、孩子和家長共同執(zhí)行各自的計(jì)劃
2、中秋賞月,，活動(dòng)分享
3,、結(jié)束：
舉行化裝舞會(huì)。（播放您喜愛的圖像并跳邀請(qǐng)舞）
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇十一
1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：
欣賞故事--談話品嘗活動(dòng)過程：
1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
2.欣賞故事聽故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
1、中秋節(jié)吃什么,？
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了,。＂又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：＂啊你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說：＂唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。＂原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇十二
一、主題目標(biāo)
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。
2.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂,。（事先發(fā)放記錄單）。
三,、區(qū)域活動(dòng)
開開心心來中秋
1.繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2.泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。
3.美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
4.制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠,。
四,、家園共育
1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。
2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇十三
1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2.喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。
3.初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。
1.有關(guān)于中秋節(jié)來歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識(shí),。
2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲,。
3.月餅的簡筆畫。
1.介紹節(jié)日
向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié),，并播放視頻故事《嫦娥奔月》,，知道中秋節(jié)的由來。
2.了解風(fēng)俗
給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，知道中秋節(jié)要吃月餅,，要全家聚在一起，在晚上還可以賞月,，看花燈等,。
3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲
老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱,。如《爺爺為我打月餅》,。
4.畫月餅
老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。
老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅,，讓幼兒掌握捏,，搓，揉,，壓的本領(lǐng),。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇十四
幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的互動(dòng)與合作,；培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力,；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,，理解“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展,?！队變簣@決定》和《xx年xx月xx月xx日上午》,，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
周日上午
幼兒園操場(chǎng)
幼兒園的孩子和家長
“月餅寶盒,，改變”
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的保護(hù)，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長的主動(dòng)性和參與性,，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,，加強(qiáng)教師、家長和孩子之間的溝通,、家庭互動(dòng)和共同合作,。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過程,，以提高兒童的環(huán)境意識(shí),，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的意識(shí),。
1、制作材料：
廢月餅盒
2,、兒童和家長參與的自由形式,、自由創(chuàng)作、平面,、半三維或三維幼兒園小班
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡單篇十五
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表團(tuán)圓、吉祥,。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說,，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。
“親子同歡樂，快樂齊分享”,。
20xx年xx月xx日下午3：00,。
幼兒園各小班教室。
小班各班幼兒及家長,。
1,、大環(huán)境布置，營造中秋節(jié)濃厚氣氛,。
2,、各班準(zhǔn)備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。
3,、通知家長參與活動(dòng)時(shí)每個(gè)家庭帶好兩個(gè)一次性紙杯
1,、知道八月十五是中秋節(jié)，喜歡民間節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
2、幼兒與家長能夠積極地參與活動(dòng),，分享操作過程中的快樂,。
我們來自不同的家庭，或許相識(shí)或者陌生,，為了家庭的歡樂我們走到了一起,。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起，團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,，快樂同分享”
（一）熱身。
掛月餅——月餅掛在大樹上,，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下） 風(fēng)兒吹來搖一搖,，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈）
（二）親子制作燈籠,。
1、材料準(zhǔn)備：請(qǐng)參加活動(dòng)的每位寶寶家長帶兩個(gè)一次性的紙杯,，我們將利用紙杯制作diy燈籠,。
2、制作要求：
（1）家長要和寶寶一起動(dòng)手,。
（2）家長把紙杯按老師要求剪好,。
（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面,。
（4）家長按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型，穿上繩子和流蘇后,，在燈籠的底部寫上寶寶名字,。
（5）做好的燈籠，我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾,。
（三）觀看嫦娥奔月的視頻,。
（四）品嘗月餅。
品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦,！
