人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

《刻舟求劍》讀書感想1

《刻舟求劍》講的是：楚國有一個人渡江時,，劍掉進了水里,，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個記號,。別人問他為什么,，他說：”等船靠了岸，我從這個畫記號的地方跳下去,，就能撈到寶劍了,。“同船的人都笑他無知。等船靠岸時,，那個楚國人跑到江邊找到他畫記號的地方,，摸了半天，也沒摸著,，只好再買一把,。

這個人只認死理，我以前也是只認死理,。學(xué)數(shù)學(xué),，老師教我們”2+3+5=10“我就知道了要先算最前面的數(shù)。下一堂課我就沒有好好聽,，結(jié)果老師教的是乘法在后,，加法在前，應(yīng)該先算乘法,。老師給我出的是二加三乘五得數(shù)是十七,，我以為還是先算前面的，結(jié)果,，得數(shù)是二十五,，害得我被老師狠狠”PK“了一頓。

我知道了：做事情不能死板硬套,、只認死理,。做事情要靈活運用、舉一反三!

我現(xiàn)在就比以前靈活多了,，呵呵,。

《刻舟求劍》讀書感想2

這個星期，我們學(xué)了”刻舟求劍“這一課,，下來,，我就給你們背一背吧：

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水,，遽契其舟,，曰：”是吾劍之所從墜,。“舟止，從其所契入水求之,。舟已行矣,，而劍不行，求劍若此,，不亦惑乎!這篇文章的意思是：楚國有個渡江的人,，他的劍掉入了水中，他趕緊在掉劍的地方刻了一個記號,，說：”這是我的劍掉下去的地方,。“船停下來后，他從他刻記號的地方跳進水里去找劍,，船已經(jīng)走了,，而建沒有走，這樣找劍,，豈不是太糊涂了嗎?

學(xué)完這篇文章后,，我知道了不論做什么事情都要根據(jù)事物的變化去處理事情，情況變了,，處理的方法也要改變,。

《刻舟求劍》讀書感想3

今天我學(xué)會了一個新成語，刻舟求劍,，你們知道它的意思嗎?我給大家講一講吧!

從前,，有個人坐船過長江，他一不小心,，把掛在身上的寶劍掉進長江里去了,。那個人一點也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號,。

有人催他：”還不趕快去撈劍啊!在船上刻記號有什么用啊?“

那個人不慌不忙的指了指刻的記號，說：”不用著急,，寶劍是從這里掉下去的,，等船靠了岸，我就從這里跳下去,，準能把寶劍撈上來,。“旁邊的人說：”他是變傻了，怎么會這樣想呢!“

船靠岸了,，那人撈了一天,，也沒有找到。他失望的自言自語的說：”早知道,，就聽朋友的話,，直接下江把我的劍撈上來了,。“那個人特別失望。他慢慢地離開了長江,。

那人怎么那么笨呢?連這個最基本的道理都不懂,。大家可不要向他學(xué)習(xí)哦!

《刻舟求劍》讀書感想4

今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個故事講的是：從前,，有一個楚人乘船過江的時候,，把隨身帶的一把寶劍掉到了江里，船上的人都叫著停船,，那個楚國人不慌不忙,，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個標記,，然后對人們說他的潛水技術(shù)很好,，有人催他快下去取劍，楚國人卻說不用,。

船到岸了,。這個楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面,，都兩手空空,，受到了眾人的譏笑。這個故事告訴我們,，世界是不停的變化的,，做事之前，要好好想想,，只靠自己的想象,，不考慮當時的情況，是辦不好事情的,。

《刻舟求劍》讀書感想5

從前,，有一個楚國人在乘船的時候過江的時候，一不小心,，把隨身佩帶的寶劍掉到了江中急流里,。船上的人都讓他下水找寶劍，可楚國人不慌不忙的掏出一把小刀,，在船舷上刻了個記號,，讓后說：”大家不用慌，我在船上刻了個記號,，到了岸邊停下來后,，我在順著記號下水找。“船行了好半天,，到了以后那個楚國人反復(fù)地潛進水江水,，可是每一次到兩手空空還找來眾人的譏笑,。

我的感想是：我們這個世界上的事物，都是在不斷地發(fā)展變化,，人們想問題,、辦事情，都應(yīng)當考慮到這種變化,，適合于這種變化的需要,。

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