時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃范本模板一
一、班級(jí)介紹
本學(xué)期本班幼兒67名,,舊生63名,,新生4名,這4名新生對(duì)幼兒園的團(tuán)體生活需慢慢適應(yīng),,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),
大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,,圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),,構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,,做好每一天。
二,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人,,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料,因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),,又有創(chuàng)新的理念,,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,成為學(xué)習(xí)的主體,,主動(dòng)建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,,我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)行環(huán)境材料的供給,主題方面的探究,,學(xué)科教學(xué)的深入,,用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2,、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程,,本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng),,盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)供給依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法,。
4,、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,,豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)本事;英語(yǔ)活動(dòng)中,兩位教師在配班的同時(shí),,提高自我的水平,,同時(shí)每一天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄、整理,、評(píng)價(jià),、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,。根據(jù)本班幼兒的情景,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,,為幼兒以后的個(gè)別教育供給依據(jù),。
三、發(fā)展目標(biāo)
健康
(一)身體健康,,能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理本事。
(三)逐步構(gòu)成自我保護(hù)和安全的意識(shí),,明白一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動(dòng),,動(dòng)作靈活,。
(五)能獨(dú)立地,創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,,有良好的整理習(xí)慣,。
語(yǔ)言
(一)樂(lè)意與人交談,講話(huà)有禮貌,。
(二)能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà),,理解講話(huà)資料。
(三)能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書(shū)藉,,閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣,。
(五)會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
科學(xué)
(一)能進(jìn)取,、主動(dòng),,較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲,。
(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,,尋求答案。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),,交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和趣味,。
(五)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí),。
社會(huì)
(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),、有自信心。
(二)能進(jìn)取與人交往,,學(xué)習(xí)和同伴互助,,合作和分享,有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì),,行為規(guī)則,。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的職責(zé)感,。
(五)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜耍袗?ài)團(tuán)體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
藝術(shù)
(一)對(duì)環(huán)境,,生活和藝術(shù)的美,喜愛(ài)有初步的感受力,。
(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。
四,、具體措施
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。
五、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自我對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)本事,,在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作,。
b)繼續(xù)在平?;顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本事進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間,,對(duì)幼兒檢查,。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,避免發(fā)生任何事故,。
六,、家長(zhǎng)工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,,經(jīng)過(guò)家園應(yīng)對(duì)面,、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪(fǎng)工作,,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的提議,到達(dá)家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情景。
(五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作,。
2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃范本模板二
一、基本信息:
九年級(jí)兩個(gè)班85人。從上學(xué)期期末物理考試成績(jī)來(lái)看,,優(yōu)等生人數(shù)少,,差生人數(shù)多。這給教學(xué)增加了一定的難度,。那么,,作為一名教師,我們應(yīng)該看到學(xué)生積極的一面,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,采取有效措施提高全班的物理教學(xué)成績(jī)。因此,,如何提高優(yōu)生率和通過(guò)率是這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)重要任務(wù),。
二、具體措施
1,、堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心,著眼于腳踏實(shí)地地進(jìn)行課程改革,;優(yōu)化教學(xué)管理,,讓學(xué)生真正享受邊玩邊學(xué)物理。幫助學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,,了解本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。因?yàn)樾陆滩牡撵`活性加強(qiáng)了,,難度降低了,,實(shí)用性更清晰了。教師必須認(rèn)真理解其精神實(shí)質(zhì),,落實(shí)每一項(xiàng)要求,,既不提要求,也不降低難度,。
2,、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材既傳授文化知識(shí),,又注重能力培養(yǎng)。教師要充分利用教材中的各種實(shí)驗(yàn),,讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)很好的訓(xùn)練通行證,,從頭再來(lái),直到熟練為止,。迎接5月物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試,。
3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)的多樣性和靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能墨守成規(guī),,教學(xué)方法要經(jīng)常更新。本期我想不斷實(shí)踐雙向交流法,,讓受教育者更新學(xué)習(xí)觀念,,學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容,擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,。
4,、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ),。雖然學(xué)生逐漸明白學(xué)習(xí)的重要性,,也會(huì)學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),,但畢竟自制力不如成年人,。因此,在教學(xué)過(guò)程中,,教師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,不能放松對(duì)任何細(xì)節(jié)的管理。做課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),,上課勤奮學(xué)習(xí);每節(jié)課必須有一次練習(xí),,防止學(xué)生寫(xiě)作業(yè),,少寫(xiě)作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄別人的作業(yè),;教育學(xué)孕育了獨(dú)立思考的能力,,讓每一個(gè)學(xué)生都能真正的學(xué)習(xí),成為終身的樂(lè)趣,。
5,、認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試,及時(shí)點(diǎn)評(píng),,及時(shí)反思,,及時(shí)檢查,及時(shí)補(bǔ)缺,。
第三,,復(fù)習(xí)
2、運(yùn)動(dòng)和力量,。會(huì)根據(jù)參考物體來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng),,會(huì)用標(biāo)尺來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度,,會(huì)了解物體的慣性,會(huì)制作力圖和力表示圖,,會(huì)了解兩個(gè)力的平衡情況,。
第二周:力與機(jī)械。重點(diǎn):重力,,彈性,,摩擦力。難點(diǎn):重力的繪制計(jì)算和減少摩擦的方法,。
第三周:壓力和浮力,。這是這學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了能夠使用壓力公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算,,需要了解增加壓力的方法和浮動(dòng)和下沉的條件,。只有對(duì)比知識(shí)點(diǎn),多做訓(xùn)練,,才能更好的把握,。附近:工作和機(jī)械,。掌握功,、功率,、機(jī)械效率的計(jì)算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn),。
2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃范本模板三
一,、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為參考,,整體把握課程內(nèi)容,,從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),,緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),,通過(guò)必修5及選修模塊(中國(guó)文化經(jīng)典研讀)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施,。為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
二、教學(xué)內(nèi)容
小說(shuō)單元的教學(xué)主要注意把握小說(shuō)的主題和情節(jié),;散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言和感人至深的表現(xiàn)技巧,;文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累,提高文言文的閱讀能力,;詩(shī)詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力,;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點(diǎn),,體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格:準(zhǔn)確,、嚴(yán)密而又不乏情趣,。而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)
三、情況分析
1,、教材分析:高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,,從教材上來(lái)看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升,,也有選修教材的遷移,、擴(kuò)展與探究;
寫(xiě)作上則要求學(xué)生努力寫(xiě)出有思想,、有內(nèi)容,、有情感、有見(jiàn)地的文章,,在四個(gè)方面上下功夫:緣事析理要深刻,,謳歌親情要充實(shí),鍛煉思想有文采,,注重創(chuàng)新寫(xiě)新穎,。寫(xiě)作要求更高,既解決“寫(xiě)什么”,,又指導(dǎo)“怎么寫(xiě)”,,利于學(xué)生寫(xiě)作能力的提高。
2,、學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,,但課外遷移不夠,,進(jìn)入高二階段,閱讀和寫(xiě)作能力還有待加強(qiáng),。高二都是新組建的文科班,,男女基本平衡。雖說(shuō)是文科班,,但學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng),,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,,整體閱讀能力差,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上進(jìn)心不強(qiáng),,任務(wù)比較艱巨,。
四、具體措施
1,、提高備課質(zhì)量,,學(xué)習(xí)新大綱,,鉆研新教材,探索新教法,,體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
2,、運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。
3、充分利用好教學(xué)時(shí)間:利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀,,提出朗讀要求,;
課前開(kāi)設(shè)三分鐘候課或小演講等活動(dòng)。
4,、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,,為下階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大量閱讀報(bào)紙,、雜志,、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類(lèi)有益內(nèi)容,,每周閱讀五千字量以上的課外書(shū),,摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字,堅(jiān)持寫(xiě)周記隨筆,,堅(jiān)持美文鑒賞,,最大限度地拓寬學(xué)生視野。
除此還包括:初,、高中課文背誦篇目識(shí)記,課外詩(shī)詞名句的積累,;文學(xué)常識(shí),、文化、文史常識(shí)的積累,;語(yǔ)音,、成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。班級(jí),、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩(shī)文背默,、精美文章、練字書(shū)法比賽,。
5,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),,努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,,為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
6、寫(xiě)作教學(xué):
作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主,,寫(xiě)作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合,,主要訓(xùn)練記敘文,散文,,倡導(dǎo)抒寫(xiě)真情實(shí)感,。大作文一月一次統(tǒng)一命題,統(tǒng)一批改,,以期提高效率,。
⑴以學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐為主,適當(dāng)加以必要的寫(xiě)作指導(dǎo),。
⑵結(jié)合x(chóng)高考實(shí)際,,順應(yīng)寫(xiě)作變化,適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,,讓學(xué)生盡情寫(xiě)作,,充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。
⑶每月進(jìn)行四次作文訓(xùn)練,,兩次為學(xué)生自己練筆,,兩次為正式限時(shí)作文,老師認(rèn)真批閱,,或師生共同批閱,。
五、教學(xué)進(jìn)度
第1-2周小說(shuō)單元《林教頭風(fēng)雪山神廟》,、《裝在套子里的人》,、《邊城》、名著導(dǎo)讀《三國(guó)演義》,;
第3-6周古代抒情散文《歸去來(lái)兮辭》,、《滕王閣序》、《逍遙游》,、《陳情表》,、梳理探究《古代文化常識(shí)》,、梳理探究《文言詞語(yǔ)和句式》;
第7-8周文藝評(píng)論,、隨筆《咬文嚼字》《說(shuō)“木葉”》,、《談中國(guó)詩(shī)》、梳理探究《有趣的文言翻譯》,;
第9-10周自然科學(xué)《中國(guó)建筑的特征》,、《作為生物的社會(huì)》、《宇宙的未來(lái)》,、名著導(dǎo)讀《堂吉訶德》,。
2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃范本模板四
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
面對(duì)升學(xué)的壓力和任務(wù),,面對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生英語(yǔ)水平相差很大的事實(shí),。我們應(yīng)該更深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn),,研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式,。同時(shí),要分層次開(kāi)展教學(xué),。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生,,要增加知識(shí)的容量,擴(kuò)大知識(shí)的層次,,通過(guò)上一段樓梯使之成為可能,;對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,要因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,,讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,有所收獲,,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
二、學(xué)生情況分析
從本期期末第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)的結(jié)果來(lái)看,,九年級(jí)(1)班和(2)班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況與其他班非常相似,,學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差,好成績(jī)很少,。有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)失去了信心,有的學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,,漸漸做不到,,沒(méi)有興趣,說(shuō)話(huà)也不太積極,。針對(duì)這種情況,,我們應(yīng)該注意提高備課的興趣,,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)要注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生的時(shí)候打好基礎(chǔ),,從最基本的事情做起,,避免鼓勵(lì)他們。
三,、具體目標(biāo)和措施
針對(duì)上述實(shí)際情況,,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施:
1、繼續(xù)根據(jù)試題要求確定如何提高學(xué)生的語(yǔ)言技能:
聽(tīng)力:能理解課文的大致內(nèi)容,;能在簡(jiǎn)單的段落中把握觀點(diǎn),;回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。說(shuō)話(huà)是口頭表達(dá):可以用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表達(dá)文本的大意,;能夠在準(zhǔn)備后對(duì)一般話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)短的表達(dá),。
閱讀理解是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),需要理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度,;能夠通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句,;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。
寫(xiě)作:能簡(jiǎn)單地寫(xiě)出連貫完整的句子,,在寫(xiě)作中基本能做到風(fēng)格更加規(guī)范,、語(yǔ)句流暢;它能更好地滿(mǎn)足大多數(shù)學(xué)生的入學(xué)考試要求,。
2,、參加中考既要突出重點(diǎn),又要兼顧全面性,,堅(jiān)決堅(jiān)持分類(lèi)教學(xué),、分層推進(jìn)的教學(xué)思路,讓各類(lèi)學(xué)生都能學(xué)有所成,、有所提高,。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差的情況,要從基礎(chǔ)入手,,掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),。逐漸達(dá)到自然得體的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);用詞匯描述復(fù)雜的事物,、行為和特征,,解釋概念,進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn)和方位的表達(dá)方法,;學(xué)會(huì)盡可能使用規(guī)定的成語(yǔ)或固定搭配,掌握基本句型和時(shí)態(tài)。避免在考試中的常見(jiàn)錯(cuò)誤,,提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力,。
對(duì)于學(xué)歷好的學(xué)生,要逐一分析,、談心,,找出他們的特點(diǎn)、思想和觀點(diǎn),,互相針對(duì),,促進(jìn)他們的進(jìn)一步發(fā)展。
3,、與其他學(xué)科的老師合作良好,。這樣每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重偏離學(xué)科的情況,。
要面向全體學(xué)生,,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高人文素質(zhì),,增強(qiáng)實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,,突出學(xué)生,,尊重個(gè)體差異,在教師的指導(dǎo)下,,學(xué)生構(gòu)建知識(shí),,提高技能,發(fā)展心智,,開(kāi)闊視野,。
讓學(xué)生在使用英語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為英語(yǔ)使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者,。讓
水平得以提高,,另一方面能更好的激發(fā)他們的英語(yǔ)興趣,走好以后的人生道路,。也為我校學(xué)生即將面對(duì)的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃范本模板五
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)x班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),從小學(xué)到到初中語(yǔ)文學(xué)科難度突然增強(qiáng),,學(xué)生都需要適應(yīng),,為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中語(yǔ)文考試模式,,我制定了七年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。
一,、教學(xué)目標(biāo)
掌握語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字型,、字義,。學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語(yǔ)氣的停頓,、轉(zhuǎn)折,,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ),。了解寫(xiě)作的基本技巧,,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,,提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度,,體會(huì)其情感。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣,。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),,敢于提問(wèn),敢于發(fā)言,。
二,、教材分析
第一單元,為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,,課文用優(yōu)美的語(yǔ)言,,描繪了多姿多彩的四季美景,抒發(fā)了親近自然,、熱愛(ài)生活的情懷,。所選課文有《春》、《濟(jì)南的冬天》,、《雨的四季》以及四首古詩(shī)《觀滄?!贰ⅰ堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》,、《次北固山下》,、《天凈沙-秋思》學(xué)習(xí)本單元要求學(xué)生重視朗讀課文,想像文中描繪的情景,,領(lǐng)略景物之美;把握好重音與停連,,感受漢語(yǔ)聲韻之美。還要注意揣摩和品味語(yǔ)言,,體會(huì)比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果,。
第二單元的主題是親情。所選課文有《秋天的懷念》、《散步》,、《散文詩(shī)二首》,、《世說(shuō)新語(yǔ)》二則。這些文章中,,我們可以感受到濃濃的親情,,是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情,,這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,,也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建,,選文兼顧古今,,兼顧中外。所選的課文,,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,,捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴,。學(xué)習(xí)本單元,,要繼續(xù)重視朗讀,把握文章的感情基調(diào),,注意語(yǔ)氣,、節(jié)奏的變化。在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,體會(huì)作者的思想感情,。
第三單元,主要是寫(xiě)學(xué)習(xí)生活的,,從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)經(jīng)歷,,感受到永恒的童真、童趣,、友誼和愛(ài),。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會(huì)、領(lǐng)悟,。所選課文有《從百草原到三味書(shū)屋》,、《再塑生命的人》、《竊讀記》,、《論語(yǔ)》十二章,。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀,要求學(xué)生有一定的閱讀速度,,還要學(xué)會(huì)在閱讀中把握基本內(nèi)容,,了解文章大意,。標(biāo)題、開(kāi)頭,、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語(yǔ)句都是閱讀時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的,。
第四單元,主題是人生的價(jià)值與意義,,選文包括《紀(jì)念白求恩》《植樹(shù)的牧羊人》,、《走一步,再走一步》,、《誡子書(shū)》。有對(duì)人物美好品德的禮贊,,有對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,,還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。第五單元主要是如何與動(dòng)物相處共存的問(wèn)題,。課文有《貓》,、《鳥(niǎo)》、《動(dòng)物笑談》,、《狼》,,描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形,有的表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的欣賞,、對(duì)其命運(yùn)的關(guān)注,,有的表現(xiàn)了人與動(dòng)物的矛盾沖突,有利天形成尊重動(dòng)物,、善待生命的意識(shí),。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,邊讀邊思考,,勾畫(huà)出重要語(yǔ)句或段落,,并學(xué)做摘錄。還要在把握段落大意,、理清思路的基礎(chǔ)上,,學(xué)會(huì)概括文章的中心思想。
第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,,體裁多樣,,有童話(huà)、神話(huà),、寓言和詩(shī)歌,。課文有《皇帝的新裝》、詩(shī)二首《天上的街市》,、《太陽(yáng)船》以及《女?huà)z造人》,、《寓言四則》它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,,曲折地反映現(xiàn)實(shí),,表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來(lái)的世界中,,體味世界別樣的魅力,。
三、學(xué)情分析
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。我所教的兩個(gè)班級(jí),,從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來(lái)看,學(xué)生的語(yǔ)文優(yōu)秀率不高,,大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),,學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好。因此這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),,要從兩個(gè)方面著手,,一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記,,要積極發(fā)言提問(wèn)等等,另一方面,,要培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,要全面提要學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
四、教學(xué)措施
1,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。營(yíng)造輕松,、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí),在生活中學(xué)道理,,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀,。改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,,并進(jìn)行反思,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
2,、建立合作小組,,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力??梢苑殖蓛煞N:一種是語(yǔ)文研究性小組,,創(chuàng)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組,,學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)落后同學(xué)的幫助。營(yíng)造出整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,,寫(xiě)讀書(shū)筆記,在課前三分鐘與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,,進(jìn)行口語(yǔ)交流訓(xùn)練,并且每周一篇作文及一篇讀書(shū)筆記的練筆,。上課前安排學(xué)生背誦必背內(nèi)容,,背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫(xiě),。每天布置學(xué)生完成一定量的寫(xiě)字作業(yè),。
總之,在教學(xué)的過(guò)程中,,要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后,,要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,,對(duì)于教學(xué)中存在的問(wèn)題,要及時(shí)改正,。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,,要認(rèn)真的加以分析,并且積極尋求方法解決,。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,,多維度的思考問(wèn)題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中,,促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步,。
【2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃范本模板】相關(guān)推薦文章:
教師教學(xué)工作計(jì)劃模板7篇
高中教師教學(xué)工作計(jì)劃模板
2022年教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文模板三篇
2022年最新教師教學(xué)工作計(jì)劃模板范文
教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年范本