演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇一

大家好！

蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思想、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育。真正地走進(jìn)孩子的心靈世界,，理解她,，關(guān)愛她，那么她就真的會(huì)像向日葵一樣,，始終向著你的欣賞和贊美的陽(yáng)光燦然如霞的開放,，會(huì)一直從你欣賞的陽(yáng)光中吸取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。

麗麗是個(gè)沉默的小朋友,，好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn),，不愛表達(dá)自己，平時(shí)問(wèn)她問(wèn)題,，她高興地時(shí)候就大聲的回答,，但總是那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。不高興的時(shí)候,，就瞪著眼睛,，眨巴眨巴地望著你。剛剛開始學(xué)拼音,，就覺得她特別困難,，發(fā)出的音都是怪怪的。不但如此,，一個(gè)音上課時(shí)學(xué)會(huì)讀了,，沒過(guò)幾分鐘又不會(huì)了,。開始時(shí)長(zhǎng)大了嘴，就是不出聲,，一會(huì)兒,，嘴巴就閉得緊緊的。如果是犯了什么錯(cuò)誤,，作業(yè)未及時(shí)訂正完成或者背書沒有及時(shí)完成時(shí),，你就是問(wèn)個(gè)三五遍，她也是不會(huì)開口的,，真是惜字如金啊,。

晚上，打電話給她父母,，了解情況,。電話是孩子接的，讓孩子請(qǐng)爸爸或媽媽接電話,，孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會(huì)說(shuō)話,。

怪不得，原來(lái)麗麗的父母都是聾啞人,。在這樣的家庭環(huán)境中,，孩子的語(yǔ)言能力總是缺失的。經(jīng)過(guò)多方了解,，麗麗的父母均為聾啞人,，幾乎都沒有受過(guò)多少教育，文化水平低,。再加上平時(shí)和孩子多用啞語(yǔ)交流,，麗麗講話的機(jī)會(huì)都比正常的孩子要少了許多，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，平時(shí)更不愿意主動(dòng)和人交流?？粗@個(gè)可憐的孩子,，我震撼了，酸楚悲傷,、痛苦自責(zé)涌上我的心頭,。

是啊，人都渴望愛,，渴望被人關(guān)心,，成人如此，孩子更是如此,。她渴望生活在一個(gè)溫暖,、幸福的家庭里,，渴望著擁有理解她、信任她,、愛她的爸爸媽媽,。這份愛，不僅要靠衣食住行,，還要有聲,、有形的語(yǔ)言和動(dòng)作，更需要來(lái)自溫馨的心靈交流,。忙碌的我們只注意到,，最近她的字開始寫不好了，作業(yè)開始拖拉了,，不會(huì)完成了,，然而卻忘了這時(shí)的她是一個(gè)沒有父母在身邊說(shuō)說(shuō)話的孩子。她的快樂(lè),、煩惱,、苦悶、寂寥,，從來(lái)無(wú)處訴說(shuō),，更無(wú)人傾聽。她或許正在承受壓力,，承受一般孩子還不用也無(wú)法承受的痛苦,。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷，哪怕與人聊聊天,，說(shuō)說(shuō)話,。而這些都可以由老師很容易地給予，可是我卻總是只看到作業(yè)與成績(jī),，忽略了她先天智力,、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、家庭的學(xué)習(xí)氛圍,、父母的教育影響等諸方面的因素,，一味將目光停留在現(xiàn)實(shí)上，偏狹地關(guān)注她此時(shí)此刻的表現(xiàn),、現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的水平,。愛因斯坦說(shuō)：“在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！?。望著那一張?jiān)纠淠哪樀?，一個(gè)越低越下的腦袋，我不停的責(zé)怪自己：如次短視急躁,、膚淺狹隘,，最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn)、平和和智慧,。來(lái)吧,，伸出溫暖的手，讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容,。

育人先育心,，作戰(zhàn)知己彼，接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間,，我嘗試著嘗試用全新的“愛”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈,。

每天早晨走進(jìn)教室，我總是第一個(gè)走到她身邊,，輕輕地和她說(shuō)話,，“今天早晨怎樣來(lái)學(xué)校的？”“早飯吃得飽嗎,？吃了什么,？”“今天的衣服真漂亮！是誰(shuí)買的,？”“星期天有沒有出去玩?。俊爆崿嵥樗?，不管和她說(shuō)什么,，只為多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的語(yǔ)言交流，讓她有多說(shuō)話的機(jī)會(huì),。這不僅促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展。慢慢的,，麗麗經(jīng)常和我說(shuō)說(shuō)話了,，下課后，還會(huì)悄悄告訴我：“今天放學(xué)后爸爸帶我去魚塘上玩,。”“今天媽媽幫我扎辮子了,，這朵花是媽媽幫我買的,。”“媽媽給我買了一雙新皮鞋,，承老師,，你看它漂亮嗎,？” 那張冷漠孤單，無(wú)表情慣了的小臉,，也經(jīng)常一朵朵的微笑,，哪怕只是一霎那，孩子的快樂(lè)燦爛地寫在臉上,。

看著孩子的變化,，心頭泛起絲絲歡喜。面對(duì)她的學(xué)習(xí),，她的作業(yè),，我也不愿恨鐵不成鋼，逼迫她趕上其他學(xué)生,，還是和她多說(shuō)說(shuō)話吧,！“今天，這句話讀得對(duì)了,！”“麗麗,，《快樂(lè)的節(jié)日》會(huì)讀了嗎？和承老師一起讀讀,！”“一個(gè)字都沒讀錯(cuò),，真了不起！”“這個(gè)字寫得漂亮多了,！”“今天默寫只錯(cuò)了5個(gè),，比上次進(jìn)步多了！你是不是這樣想的,？” 有一次寫生字時(shí)時(shí),，我特意站在他身邊，看著他一筆一劃地寫,。麗麗認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè),。我在批改作業(yè)時(shí)，不僅給了她一個(gè)“優(yōu)”加三顆星”,，對(duì)她說(shuō)：“今天的作業(yè)真認(rèn)真,！好樣的！”沖著她豎起了大拇指,。還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她,，面對(duì)全班同學(xué)羨慕的目光，她的臉上也洋溢著歡喜,。從此以后,，她的每一次作業(yè)都很認(rèn)真，字也進(jìn)步了很多,。這樣的孩子,，只要她努力了,，哪怕他今天比昨天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕和其他的孩子還有很大的差距,，就應(yīng)該受到我們的肯定和鼓勵(lì),，給她灌溉清新的水份，為她拂過(guò)縷縷的清風(fēng),，給予生命成長(zhǎng)的力量,，讓她閃躲的心，能燦爛而堅(jiān)強(qiáng)地展現(xiàn)出來(lái),。漸漸地,，漸漸地，她能抄寫詞語(yǔ),，能慢慢地朗讀課文,，能不太流利地背上一段課文?？斩吹难劬?，開始閃出光彩。她開始沖我笑瞇瞇地,，開始主動(dòng)要求幫我發(fā)本子,，開始在課間繞在我的講臺(tái)前看我批作業(yè)，雖然她不說(shuō)什么,，但是,，分明能感到她的心在慢慢打開。

不同的花兒,，開放在不同的季節(jié),，迎春花在春天剛剛來(lái)臨的時(shí)候，便綻開了明媚的笑臉,；荷花只有在烈日炎炎的盛夏,，才會(huì)亭亭玉立；菊花在秋高氣爽的日子,，才會(huì)五彩繽紛,；而傲放的梅花，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭,。不同的孩子有不同的喜怒哀樂(lè),，興趣愛好。在成長(zhǎng)的道路上,，我們?cè)跄芤笏麄儧]有差異呢,？欣賞每一片綠葉，呵護(hù)每一顆童心，用喜悅的笑容去贊許每一點(diǎn)成功,，讓真情實(shí)實(shí)在在地穿越、開放,。讓我和她多說(shuō)說(shuō)話吧,！春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，卻桃李不言,，下自成蹊。

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

靜靜地坐在窗前,，望著窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤(rùn)著那美麗的水仙花時(shí),，我不禁又一次想起了難忘了往事,。

當(dāng)——當(dāng)當(dāng)，上課的鈴聲在校園里回響,，我和同學(xué)們靜靜地端坐在教室里,，這時(shí)快步走進(jìn)來(lái)一位中年婦女——我們的語(yǔ)文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容,，我猜想,，李老師肯定又有什么喜事了,。果然不出我所料，李老師提高聲音說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，為了提高我們的寫作水平,，學(xué)校決定舉行

作文競(jìng)賽?！彼怨膭?lì)的目光注視我們,，頓了頓話語(yǔ),，她又神秘地透露：“獎(jiǎng)品嘛，一等獎(jiǎng)——一盆美麗的水仙花,！”啊,！太好了！李老師的話音未落,，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái),，我呢,，那股高興勁兒就甭提了,。所以我首先就想到了李老師,，她上的課沒得說(shuō),，我們總覺得聽不夠,，課余她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關(guān)花的知識(shí)，她懂得真多呀,！多少次我也夢(mèng)到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒,，贈(zèng)送給老師,，這次機(jī)會(huì)正像老師說(shuō)的那樣真難得呀,，我一定要把這盆水仙花拿到手，望著敬愛的李老師,，我暗暗下定決心,。

競(jìng)賽揭曉，我獲得了一等獎(jiǎng),，我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時(shí)李老師那激動(dòng)的目光,。剎時(shí)一股熱浪直涌上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動(dòng)結(jié)出的碩果呀,，所以放學(xué)后我迫不及待地走在了去李老師家的路上,，捧著美麗的水仙花，我仿佛看見了,，看見了老師在講臺(tái)上揮舞教鞭指點(diǎn)江山，看見了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想還看見了老師深夜里用紅鋼筆勾畫出是非曲直,、圈點(diǎn)出一片片潔凈的藍(lán)天,。是啊，親愛的老師，您無(wú)私付出的心血，您真誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛心，何止那千千萬(wàn)萬(wàn)啊,！帶著我感恩的心,，帶著我感恩的情,，捧著美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡(jiǎn)陋的家門,，李老師不在家,，她的女兒小芳開門后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎,？”我一愣,，本能地朝窗口望去,，窗前空蕩蕩的,，原先那幾盆花草已不見了蹤影,。天哪,，我明白了一切，心里不禁一酸,，簌簌的流下眼淚,，放下水仙,，轉(zhuǎn)身跑出門來(lái)……

我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下,，突然聽到了敲門聲,，打開門我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字,！“怎么啦,，不歡迎？”李老師笑著摸摸我的頭,，深情地說(shuō)：“小桂嵩,，老師祝賀你，這獎(jiǎng)品是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶呀,！孩子,，你的情老師領(lǐng)了，好好的養(yǎng)護(hù)它吧,，它會(huì)給你鼓舞的,。”說(shuō)著她親手把水仙花放在了窗前,。

是呀,，老師，它一直在鼓舞著我,，鼓舞我奮勇向前,，因?yàn)榭匆娝拖窨匆娔粯樱翊禾彀愕母柿啬瑹o(wú)聲的滋潤(rùn)著我的心田,，像嚴(yán)父慈母般的溫暖讓我感受著情深深,、意綿綿。

啊,，敬愛的老師?。≡趯W(xué)生的心中是您播撒了希望的種子,，是您送來(lái)了智慧的鑰匙,，是您托起了明天的太陽(yáng)。您就是天上最耀眼的明星,，永遠(yuǎn)是在座的你,、我,、他、我們所有學(xué)生心中最崇敬的人,。

忘食廢寢迎芬芳,，殫精竭慮育棟梁。

親愛的老師啊,，您永遠(yuǎn)都是我們心中最美的水仙花！

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好!

金色九月，秋風(fēng)送爽,，在這個(gè)充滿收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié),。首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

談起教師節(jié),，我想每個(gè)人腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所遇到的每一位老師,。有的老師循循善誘、善于以理服人,，有的老師視角獨(dú)特,、常常語(yǔ)出驚人,，有的老師學(xué)識(shí)淵博,、文史典故信手拈來(lái)，……可以說(shuō),，在我們成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)階段都浸透著老師的心血,。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿的形象構(gòu)成了每個(gè)人對(duì)“老師”這個(gè)詞匯的不同感悟。

負(fù)笈帝都,，求學(xué)__。作為學(xué)生而言,，最需要,、最感動(dòng),、最幸福的是__所擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。他們當(dāng)中,，有兩院院士，有科技發(fā)明一等獎(jiǎng)獲得者,，更有無(wú)數(shù)長(zhǎng)年在三尺講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室中默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師們,。身教勝于言傳，毫不夸張地說(shuō),，這__，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們?cè)趯W(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng)意大賽，沒有專業(yè)知識(shí),，沒有工程經(jīng)驗(yàn)，是班主任老師不斷的為我傳授知識(shí),，解答疑惑,，帶領(lǐng)我順利的完成了大學(xué)的第一次科研之旅;社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中,，我所組織的公益項(xiàng)目，得到了學(xué)生處,、團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo)，不斷幫助我修改,、完善方案，為活動(dòng)的進(jìn)行提供便利條件;在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會(huì)工作時(shí)，輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)我學(xué)習(xí)時(shí)間管理,，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)…

從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，而是對(duì)學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探索,，更是做人的道理?！坝隧氂行g(shù),，教育求本心”,，我深深的覺得，這是每一位__老師育人工作的真實(shí)寫照,。老師們的風(fēng)格雖有不同，但當(dāng)我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí),，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用,，帶動(dòng)和促進(jìn)了我們__學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!

最后，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,，我謹(jǐn)代表全體__學(xué)生,，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子,，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,，為成為具備激情、責(zé)任,、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設(shè)者而不懈努力!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

九月的安慶,，又迎來(lái)了一股清新自然的尊師重教之風(fēng)。 “教師節(jié)”,，這是個(gè)讓每一位教育工作者都感到無(wú)上榮光的節(jié)日！今天,，我很榮幸，能作為優(yōu)秀教師代表,，在這兒，親耳聆聽各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，和各位同仁一起分享喜悅，暢想大觀教育的美好明天,，我萬(wàn)分激動(dòng)！借此機(jī)會(huì),，我要向默默工作在教育戰(zhàn)線上的老師們以及關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo),、同志們致以崇高的敬意！

我叫xx,，中共黨員，在xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)及英語(yǔ)課的教學(xué),，兼任學(xué)校教導(dǎo)主任。自xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)校以來(lái),，我一直扎根鄉(xiāng)村，從事小學(xué)教育工作已xx年整,。

不記得從幾時(shí)起，我開始深切地關(guān)心教育,，關(guān)注發(fā)展，關(guān)愛孩子,；也不記得從何時(shí)起,，我開始崇尚起孫文先生的“博愛”精神，但從踏入師范的那一天起,，我就知道選擇教育事業(yè)，就注定了我將遠(yuǎn)離錢,、權(quán)、名利,，而終日伴我的將是職責(zé),、奉獻(xiàn),、淡泊與勞頓,，自己的一生也將與孩子結(jié)下千絲萬(wàn)縷的情緣。

xx年來(lái),，和孩子們?cè)谝黄穑以隗w味著粉筆生涯的艱辛之時(shí),，更多地品嘗了心靈勞作的甘美，享受著成功的喜悅,，進(jìn)步發(fā)展的快樂(lè)，心與心牽動(dòng)的幸福,。課堂上,，看著孩子們的激情與智慧在碰撞,、在閃光，我為之欣喜,；當(dāng)學(xué)生在信中、在日記里稱我為他“最信賴的朋友”時(shí),，我為之激動(dòng)；當(dāng)我偶爾外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn),，回來(lái)時(shí)看見學(xué)生歡呼雀躍,，我為之感動(dòng)；看到學(xué)困生王云和我一起努力,，只用兩年竟成了英語(yǔ)課代表,，數(shù)學(xué)佼佼者,，我為之驕傲,；就在昨天晚上，我收到了一個(gè)電子郵件,，是武漢大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生余鵬對(duì)我教師節(jié)的問(wèn)候，我又為之幸福著.....

我知道,，我只是播下了一顆愛的種子，可不經(jīng)意間卻收獲了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí),。工作中,，哪怕是一個(gè)本能的舉動(dòng),，一句關(guān)懷的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一次信任，一個(gè)微笑,，竟都會(huì)讓學(xué)生終身難忘。我深切地感悟,，教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種崇高精神的化身,，它呈現(xiàn)著真，引導(dǎo)著善,，創(chuàng)造著美，蘊(yùn)含著愛,！教育,，它其實(shí)是一種棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔的大志向,！

這xx年來(lái)，我一路踏浪,，一路拾貝。我工作著,，快樂(lè)著，我的自身價(jià)值從中也得以體現(xiàn),。撰寫的論文分別獲得國(guó)家、省,、市級(jí)等次獎(jiǎng)，先后被評(píng)為區(qū)教壇新星,、市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),市新課程省優(yōu)秀教師等。這些都是對(duì)我工作的認(rèn)可和鼓勵(lì),，更是對(duì)我今后工作方向性的指引和鞭策。在此,，我要感謝我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的關(guān)心和幫助，我更要感謝我的學(xué)生們,，是他們的成長(zhǎng)造就了我的成長(zhǎng)。

杜威說(shuō)教育即生活,，陶行知講生活即教育，孩子與教育本身就是讓我快樂(lè)的理由,。我覺得工作就應(yīng)該是這樣，在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂(lè),，只有在快樂(lè)中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),，不會(huì)成為一種僅僅是為了謀生糊口的手段,。唯有熱愛工作本身，我們的生活才會(huì)被這種快樂(lè)所滋養(yǎng),，所潤(rùn)澤。

“百年大計(jì),，教育為本”；“教育,，要從娃娃抓起”,；“孩子就是全世界,！”......是啊,，教育工作,，任重道遠(yuǎn),！我將不懈努力！用我的滿腔熱忱,，喚醒孩子們的靈與智，激引內(nèi)化,，和諧悟育,，打造快樂(lè)教學(xué)的幸福人生,，這就是我的工作與追求。

“授人玫瑰,，手有余香”。各位老師,、朋友們，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆快樂(lè)的童心,！做幸福的登山者,！共同撐起教育的藍(lán)天吧！

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇五

親愛的同學(xué)們,、老師：

今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師,，您辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂(lè)！

九月,，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報(bào)的季節(jié)。老師,，則是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌,，我們感念師恩,。

教師,，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈,；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命,；您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田,；您是冬天的陽(yáng)光,，溫暖我們離家的心,。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇,；遠(yuǎn)行的時(shí)候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳,。老師啊，您就是我們的航向,！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。

我們，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé),，老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。

我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象,；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生,；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。老師啊，您為的事業(yè)嘔心瀝血,；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生,！

您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑,！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您！我們高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我,；有您，才有輝煌的祖國(guó),！歌頌?zāi)?，祖?guó)的園?。?/p>

最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您,，老師！

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!

再過(guò)幾天，教師節(jié)就要來(lái)了,。

老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開放。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。敬愛的老師,，素白的雪,，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意！教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心。

學(xué)而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快,！別后，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗敬愛的老師,，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意,！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒

今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快,！在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂(lè)年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密，與歲月俱增,！所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”,，用我所有的真誠(chéng)。

一份誠(chéng)摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢!

祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

又一次走上這神圣的演講臺(tái),，澎湃已久的心又一次掀起漣漪,。八年了，八年的辛酸與苦辣,，八年的教壇歷程又一幕幕地涌上心頭，伴著生命的五味色香,，我伴同母親河一次次走過(guò)困苦與孤寂。劃過(guò)如煙飄逝的蒼桑歲月,。

今天,，我有了傾訴從教的苦與樂(lè),、悲與喜的機(jī)緣。

兩千年九月,，我踏上了人生的又一歷程，開始擔(dān)負(fù)人類最高尚的職業(yè)——人類靈魂的工程師,。來(lái)到黃河灘，黃河呀——母親河,，中華之魂,。不到“黃河不死心,，不到險(xiǎn)灘不回頭”。我終于可以實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的夢(mèng)想,，要去親臨黃河的博大與精湛?？扇松鷧s給我開了一個(gè)天大的玩笑。這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈,；也沒有奔馳呼嘯的列車,；沒有琳瑯滿目的商場(chǎng)超市,；也沒有熙囂喧鬧的歌舞升平。有的是貧窮與落后,；有的是急風(fēng)勁沙,；有的是荒灘野草。這就是大荔縣的一個(gè)偏僻落后小鎮(zhèn)——,，陜西電視臺(tái)“穿越貧困”攝制組曾兩次光顧充斥、貧窮與困苦的故鄉(xiāng),，人們常說(shuō)的黃河灘。我是這兒的一名平凡,、普通的人民教師,。

黃河灘,，名副其實(shí),，沙土塵埃漫漫,。每逢年余春初，北方沙塵彌漫時(shí),，這里更是塵土飛揚(yáng)的海洋。每天我洗好幾次臉,，還覺得臉上緊繃繃的,，嘴唇濕了一次又一次,，還是干的難受，嘴里老是澀澀的,，牙齒不敢碰，一碰便咯吱咯吱響,。記得有一次風(fēng)大時(shí)，狂風(fēng)夾著沙粒鋪天蓋地,，能見度不足五米,。窗上的玻璃破了,，房子里面被風(fēng)吹得亂七八糟，桌子上,、床上厚厚的一層沙土，看到這些,，我的心涼透了。這里沒有集體灶房,，必須利用課間休息自己做飯,。買菜也要走上四五里路,，到鎮(zhèn)上的集市上去買。常常忙于上課，爐子上熬著稀飯,，一節(jié)課下來(lái)，飯熬干了,，鍋也燒壞了，記得曾經(jīng)一星期竟熬壞了三個(gè)鍋,。也有時(shí)菜,、油跟不上，自己就吃點(diǎn)方便面,。更讓我接受不了的是：滋潤(rùn)庫(kù)區(qū)幾十萬(wàn)人的水，卻又苦又咸,，鍋開后上面有一層污垢，熄火后又有一層沉淀的沙土,，真是看著心酸，喝著苦澀,。

二十歲，二十歲正值花季年華,，面對(duì)如此惡劣的環(huán)境，我困惑了：我飄向何方,，是退還是進(jìn)，是迎頭而上,，還是萎縮而退。生活往往會(huì)考驗(yàn)人,，它會(huì)讓頑強(qiáng)的人更優(yōu)秀,，會(huì)讓軟弱的人走向平庸。

走進(jìn)教室，講桌,、黑板、學(xué)生,，三位一體，驀地,，一股神圣感油然而生,，我是師者,，是為傳道、授業(yè),、解惑而來(lái)。何為傳道,，我道何在，何為人師,，這些困難能成為我的絆腳石嗎,？我又如何引領(lǐng)學(xué)生走向人生的宏偉殿堂,？看著孩子們稚嫩的臉龐和渴求知識(shí)的眼神，我震撼了,，我應(yīng)該留下來(lái)給孩子們一片求知的天空，給庫(kù)區(qū)孩子一點(diǎn)向上的希望,，也讓他們成才,，報(bào)效生養(yǎng)他們的父母和孕育他們的搖籃——貧瘠的黃河灘區(qū),。一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到我的辦公室，當(dāng)?shù)弥遗e棋不定時(shí),，他聲音澀嗦的說(shuō)：“娃呀，也真苦了你了,，這里條件太差，老師少，孩子上不成學(xué)的多,，我看這里的娃都成不了事了，象你這樣的年齡,，呆一半年都走了，讓孩子上一年是一年,，反正是沒啥指望了?！甭犞脑挘@是理解安慰,？還是埋怨失望？難道家長(zhǎng)對(duì)教育的希望值竟是如此低下,？是啊,！偏僻、荒蕪,，使多少教師匆匆而來(lái),，匆匆而去,，人才難富，談何希望,。我能步入后塵嗎？不,，我絕不能，我要在這貧困的地方繼續(xù)干下去,，為了學(xué)生,，為了家長(zhǎng),，也為了這塊貧瘠的土地。凝聚心頭的迷霧終于云開日出，我深感為人師責(zé)任之重大,。

舍小家，顧大家,，為了庫(kù)區(qū)人民的呼喚，為了庫(kù)區(qū)教育的振興,，為了庫(kù)區(qū)孩子的期盼，無(wú)論困難有多大,，也要勇敢面對(duì),。去年,，把剛出生三個(gè)月的孩子放到娘家撫養(yǎng)，只有到星期六,，我才有時(shí)間去看他，而孩子卻用畏懼的目光看著我,。和我?guī)缀鯖]有一點(diǎn)親情關(guān)系。我讓他喊“媽”,，他就會(huì)跑開,。也許在孩子的心目中,，我只是他的親戚,，甚至是路人。這對(duì)于一個(gè)剛做母親的人來(lái)說(shuō)是多么難以承載的痛苦,，我的心碎了,，我的眼睛模糊了。我多么想日夜守護(hù)在孩子身旁,，盡一份母親的責(zé)任,，使他跟別的孩子一樣受到母愛的呵護(hù),，可這行嗎,？在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，我把愛的砝碼移向了學(xué)生,。因?yàn)槲疑钪€有更多的孩子需要求知,，還有比管孩子更重要的事情需要我去做。母親看出我的心思,，安慰我說(shuō)：“放心吧，孩子有我呢,，把課帶好?！蹦赣H那樸素、真摯的言語(yǔ)深深地激勵(lì)著我,，解除了我的后顧之憂。而我卻將育兒的責(zé)任給了她,，母親無(wú)怨無(wú)悔，她為有我這樣盡職盡責(zé)的女兒而驕傲,，我為有寬闊胸懷的母親而自豪，母親不僅用行動(dòng)教育著我要為人師表,，也在傳遞著中華民族無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德,。在這種精神力量的支持下,，使我更加努力的工作。

記得我懷孕時(shí),，擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班的課程,，也是臨考前最繁忙的時(shí)候，從早到晚連軸轉(zhuǎn),，由于課程繁重。一次正在講課,，突然感覺肚子特難受，但我沒有停下來(lái),，繼續(xù)為孩子們上課，即將下課時(shí),，一陣天昏地轉(zhuǎn),，我暈倒在講臺(tái)上,，什么也不知道了,。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我已經(jīng)躺在了縣醫(yī)院的病床上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心我的同事們,、還有時(shí)刻為我操心的丈夫正用熱切的目光看著我。此時(shí),，他們終于松了一口氣,。我奇怪的問(wèn)：“我這是怎么了,？”醫(yī)生告訴我：“你由于勞累過(guò)度，先兆流產(chǎn),，以后只能臥床休息，要不孩子和你都有生命危險(xiǎn),。”我聽了后,，先是一驚,，說(shuō)：“孩子們就要考試了，我不能一直躺著,?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo),、同事、家人不約而同地說(shuō)：“你不要命了,，還是先照顧好你自己和胎兒吧?！贝藭r(shí)我無(wú)話可說(shuō)。過(guò)了幾天,，我不顧大家的勸告,，毅然回到了學(xué)校,，繼續(xù)為孩子們上課，然而由于勞累過(guò)度,，短短的一個(gè)月，我竟住了兩次院,，不久我的兒子降生了，看到身體弱小的孩子,，我難過(guò)的哭了，流著眼淚對(duì)他說(shuō)：“孩子啊,，你是個(gè)未出生就跟媽媽一起奉獻(xiàn)的人啊,！媽媽對(duì)不起你啊,！”為了學(xué)生,，再大的苦痛我也能克服,。令我欣慰的是：孩子們的'考試成績(jī)名列全鄉(xiāng)第一,。

一個(gè)成功的男人背后必定有一個(gè)支持他的女人,，而一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人背后卻也需要一個(gè)胸懷博大的男人支持,。我的丈夫是一名醫(yī)生,，自從我住院回來(lái)，丈夫放棄了自己的工作,，來(lái)學(xué)校照顧我。面對(duì)身體孱弱的我,，他一日三餐給我調(diào)劑做飯，從不讓我動(dòng)身,。但他從無(wú)怨言,，有苦有累自己扛著,，他知道,，為夫妻,，當(dāng)互相尊重、互相支持,，以對(duì)方之事業(yè)為榮，互相鼓勵(lì),。他說(shuō)：“好好干,?！蔽倚睦锱模松囊话攵颊J(rèn)為我從事的職業(yè),，身處困境不畏艱險(xiǎn),，我還有什么好猶豫的，我更堅(jiān)定了自己的決心,，決心留下來(lái)，以慰自己的親人和朋友,。

去年，我班有一個(gè)學(xué)生,，家庭非常困難,，媽媽離家出走,，剩下一個(gè)啞巴爸爸，一個(gè)偏癱爺爺,，和一個(gè)年邁的奶奶。剛開學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話吱吱唔唔，明白了他是遺傳的口吃,。從那天開始,，每天利用課間休息和晚上放學(xué)后,，我在房間陪他說(shuō)話，教他朗讀,，一字一字的矯正。對(duì)口型,、練發(fā)音，教者執(zhí)著,，學(xué)者認(rèn)真,。周而復(fù)始,，循循善誘,，功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)孩子終于能把一首詩(shī)唱讀下來(lái)時(shí)，我們倆激動(dòng)的哭了,。有一天晚上，我?guī)退掏辍妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌后,，他天真地看著我說(shuō)：“老師,，我可以喊您一聲媽媽嗎,？”聽完我先是一驚，當(dāng)看著孩子真誠(chéng)稚嫩的小臉時(shí),，我淚光閃閃，隨即張開了雙臂,，孩子帶著沙啞的哭聲喊到“媽——媽”急切的撲到我的懷里，我們緊緊擁抱在一起,，眼里滿含著幸福的淚花,，這是師生情,、母子情、更是感天動(dòng)地的人間真情?。『髞?lái)他在一篇日記里寫道：“我現(xiàn)在終于有了一個(gè)媽媽,，我的老師就是我的媽媽，最親最親的媽媽,！”

八年了,，我也曾猶豫過(guò),，但終于沒有離開，我也不會(huì)離開。我要在這一片貧瘠的土地上,，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給庫(kù)區(qū)的教育事業(yè)，不求名利,，無(wú)怨無(wú)悔，有這么多的親人,、朋友、領(lǐng)導(dǎo),、孩子支持著我,，我別無(wú)選擇,。

同仁們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力，把庫(kù)區(qū)教育事業(yè)撐起來(lái),，改變庫(kù)區(qū)落后的教育面貌，雖說(shuō)這兒偏遠(yuǎn)荒涼,，只要有一顆火熱的心，就會(huì)感到人生價(jià)值的珍貴,，我不感到這里和別處有什么兩樣，我只知道自己的責(zé)任之重大,，我只知道自己職業(yè)之光榮,，我只知道孩子求知欲之迫切，別的一切皆不重要,。

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇八

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好！

今天是個(gè)特別的日子,，尤其對(duì)于我們高三初三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)。今天是教師節(jié),，也是我們畢業(yè)生和老師們?cè)谀感９捕鹊淖詈笠粋€(gè)教師節(jié)。想到這里,，心里充滿了不舍,，更充滿了感激,！

尤其對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不知不覺,，我在xx中學(xué)習(xí)生活了快5年多了。這五年,，讓我從一個(gè)青澀懵懂的初一新生變成了現(xiàn)在學(xué)校里最年長(zhǎng)的高三考生，五年里,，xx的多一半的老師都教過(guò)我,。他們有著共同的特點(diǎn),，他們不會(huì)因?yàn)槲艺{(diào)皮搗蛋就責(zé)罵我懲罰我，不會(huì)因?yàn)槲矣字傻膯?wèn)題而諷刺我挖苦我,，更不會(huì)因?yàn)槲页煽?jī)不好而看輕我放棄我，取而代之的是,，他們會(huì)耐心的教育我，輔導(dǎo)我?guī)椭?。所以,，今天我借這個(gè)機(jī)會(huì),，向教過(guò)我的沒教過(guò)我的各位老師說(shuō)聲感謝,，謝謝你們對(duì)我多年的關(guān)心和愛護(hù),，謝謝xx中一路以來(lái)的陪伴！

其實(shí)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，成長(zhǎng)的路上，總是離不開老師的陪伴和保護(hù),。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育的戰(zhàn)線上,，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次,，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲和煩惱,；多少回，您像親人一樣,，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活,；多少次，您用堅(jiān)定的眼神激勵(lì)著我們不斷的向前向前再向前,；您用您殷切的期望鼓舞著我們義無(wú)反顧的在學(xué)習(xí)的路上風(fēng)雨兼程。一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)，四季晴雨,，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方,，滴滴汗水滋潤(rùn)我們心田，潤(rùn)澤我們?nèi)松?/p>

我們也曾年幼無(wú)知,，充滿叛逆,，認(rèn)為老師對(duì)我們的管教是那么的讓人厭煩,，也曾寧愿一次次的跌倒,，也不愿接受老師指導(dǎo)；我們也曾迷茫困惑,，卻不愿向老師請(qǐng)教,，而如今,，想到那時(shí)的自己,，只能無(wú)奈的笑，有一絲后悔,，為何不早聽老師的勸告。是啊,，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)校是一個(gè)充滿束縛的地方，而唯一不被束縛的就是去自由的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在醒來(lái)還為時(shí)不晚，因?yàn)?，無(wú)論我們是否曾經(jīng)讓老師生氣過(guò)與否，或者讓老師失望過(guò)與否,，也甚至傷害過(guò)他，但是,，他永遠(yuǎn)都在耐心的等待我們,，守在我們身邊,，給予我們需要的一切幫助。我們沒一點(diǎn)的進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透著老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)自于老師的栽培與付出。

所以,，我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，以后,，當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，請(qǐng)別忘了對(duì)老師道一聲感謝,，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，也別忘了向老師道一聲對(duì)不起,，在老師用嗓過(guò)度導(dǎo)致嗓音嘶啞時(shí)，請(qǐng)別忘了提示其他同學(xué)們保持安靜,，在老師連續(xù)上課身體疲勞時(shí)，也別忘了端給老師一把椅子,，別忘了，在其他同學(xué)情緒激動(dòng)和老師說(shuō)話不遜時(shí),，別忘了提示他保持冷靜,，

更別忘了,，要試著去和老師做朋友，相信我,，和老師做朋友的感覺真的很棒！因?yàn)?，老師，他不是我們的敵人,，他是陪我們學(xué)習(xí)陪我們奮斗的戰(zhàn)友,，他是給予我們知識(shí)文化的良師，他是我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)比我們還要激動(dòng)的可愛的人,！無(wú)論橫式豎式,，算不盡教師的愛,；字里行間，裝不下老師的情,！

親愛的同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年。軍號(hào)已經(jīng)吹響,，鋼槍正需擦亮。面對(duì)挑戰(zhàn),，老師永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。所以,，讓我們?cè)诮處煿?jié)這天，請(qǐng)對(duì)我們無(wú)私付出的老師們道一聲辛苦和感謝,！最后,，讓我們用熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝您,，老師！

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇九

今天是第28個(gè)教師節(jié),，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè)！

在神圣的國(guó)旗下,，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán),。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，使命崇高,。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園,；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國(guó)的天空,，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。

**中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹,，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人,，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng),，大家氣見諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng),，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo),，構(gòu)建道德課堂，潛心教育,，心無(wú)旁騖,，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果,。

作為**中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)槔蠋熥尭袆?dòng),?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”,，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個(gè)人情感,，他們?cè)跒樽鎳?guó)描繪藍(lán)圖啊,！歲月無(wú)痕,，額頭有痕,，四季有彩，頭發(fā)黑白,。唐甄在《潛書》中說(shuō)得好，“學(xué)貴得師”,，沒有老師的引領(lǐng)，我們?cè)趺纯赡茉谌松缆飞细吒杳瓦M(jìn),，收獲知識(shí)呢？

老師是親人,，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了,，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐,，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷,。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”,。

老師是友人,，*中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話,?！霸少|(zhì)理”,，決沒有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋,；情緒低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心,，更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情??！此時(shí)此刻,，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。

一路風(fēng)雨一路歌,，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰,，看者枝繁葉茂的回憶樹時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條,，我們一定會(huì)再次大喊：“老師,，感謝您,。”

同學(xué)們,，從現(xiàn)在起，銘錄師恩,，師愛我，我愛師,，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆,，加足馬力，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧,！

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天是9月xx日,，再過(guò)兩天就是9月10號(hào)，又到了一年一度的教師節(jié),。這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體同學(xué)向各位老師道一聲“辛苦了!”

今天,，我講話的題目是：師生互愛才是校園最美麗的風(fēng)景。

記得著名特級(jí)教師于漪曾說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次,，而且每一次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),?！边@句話道出了我們?nèi)w教師的心聲：選擇教師這個(gè)職業(yè)是我們的初衷,，作為教師我們無(wú)怨無(wú)悔。

同學(xué)們,，如果說(shuō)父母是因?yàn)樾量嗌屛覀儠r(shí)刻感恩的人，那么,，老師才是因?yàn)閲I心瀝血培養(yǎng)我們成才而應(yīng)讓我們銘記一生的人,。作為學(xué)生,，我們又該如何愛戴我們的老師呢

首先,，要正確理解老師的嚴(yán)厲。記得毛澤東主席在湖南長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí),，進(jìn)校時(shí)的作文水平已經(jīng)達(dá)到了全校第二，但他的國(guó)文老師袁先生卻經(jīng)常給他不及格的分?jǐn)?shù)，一開始,，年輕的毛澤東有些迷惑,，但在離開學(xué)校的時(shí)候,，他終于明白，原來(lái)老師一直希望他戒驕戒躁,、精益求精，用心何等良苦,。東晉著名的書圣王獻(xiàn)之，在父親的教導(dǎo)下,，勤練書法,，即使是冰凍三尺,，也不間斷，直至寫完了二十缸墨水,，才真正學(xué)好書法，以此名揚(yáng)天下,。可見,，老師們的的嚴(yán)厲只為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī),，催促我們更快地成長(zhǎng),、更好地成人，作為學(xué)生,，我們要正確理解他們的善意，認(rèn)真按照老師的要求去做,，不辜負(fù)他們的期望,。

其次,，要學(xué)會(huì)感恩老師的付出,。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她每次在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，都會(huì)馬上用一束鮮花去表達(dá)她的感激之情;著名數(shù)學(xué)家華羅庚每次從國(guó)外回來(lái),，都要馬上趕回故鄉(xiāng)看望王維克老師,，全國(guó)解放后，華羅庚多次到王維克先生在北京的寓所去探望,，并邀請(qǐng)老師到科學(xué)院工作。落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花，自古以來(lái)的偉人們無(wú)不有著一顆感恩老師的心,。同學(xué)們,，感恩老師不需要驚天動(dòng)地,，也無(wú)需故意為之，有時(shí)只需你的一句輕輕的問(wèn)候,、一個(gè)溫暖的微笑。

老師們,，孩子們的理解和感恩應(yīng)是我們最大的快樂(lè),，也是對(duì)我最好的祝福,，更是對(duì)我們最大的期待。我們?cè)撊绾螑圩o(hù)孩子們呢

首先,，請(qǐng)理解和尊重孩子們的想法。

于永正老師有一句名言：“蹲下來(lái)看孩子”,?！岸紫聛?lái)看孩子”就是我們教師卸下在孩子面前的“高大”形象,，用心去看孩子、理解孩子,、尊重孩子,。作為老師“蹲下來(lái)”會(huì)使我們放下權(quán)威,，俯下身來(lái)，會(huì)使我們成為孩子中的一員,，做他們的知心朋友，拿出理解和尊重,，同他們?cè)谕耆降鹊幕A(chǔ)上對(duì)話,，用孩子的眼光去發(fā)現(xiàn),，融入他們的世界，走進(jìn)他們的心扉,，捕捉他們創(chuàng)造性思維的火花，與他們同心協(xié)力,，獲得創(chuàng)新的樂(lè)趣,，這一點(diǎn),，我校的陳學(xué)清主任和李江山老師就做得最好。

其次,，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候贊美孩子。

教育學(xué)告訴我們,，學(xué)生需要教師的贊美,，贊美是師愛的表現(xiàn),。教師只有細(xì)心捕捉到學(xué)生身上瞬間閃現(xiàn)的火花，才會(huì)說(shuō)出言簡(jiǎn)意賅,、內(nèi)涵深刻的贊美話語(yǔ)。去年九年級(jí)(3)班有一位調(diào)皮好動(dòng)表現(xiàn)極差的學(xué)生,，每上一課都讓老師頭疼,，書寫尤其潦草。一次作文課時(shí),，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他寫的一個(gè)字挺漂亮，隨意中當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了他,，說(shuō)他以后寫字只要用寫這個(gè)字的方式來(lái)對(duì)待,，以后肯定能寫出一手漂亮的字,，接下來(lái)的幾天，我發(fā)現(xiàn)他上課的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變,。以后的日子里只要他稍有進(jìn)步我都及時(shí)鼓勵(lì),。漸漸地這孩子一些不良習(xí)慣變少了，一直到中考,，都很認(rèn)真。老師們,，看上去幾句普通的話語(yǔ)，卻能起著潛移默化的作用,。這正如羅丹所說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛,，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”

老師們,、同學(xué)們，校園其實(shí)是一個(gè)大家庭,，是一個(gè)應(yīng)該充滿友情和溫暖的地方,。我校共有50多名教師,，300多名學(xué)生,，師師之間,、生生之間,、師生之間，應(yīng)該更多地用信任來(lái)維系,，多一些理解，多一些贊美,，再多一些關(guān)愛，xx中學(xué)的風(fēng)景將會(huì)越來(lái)越美麗!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

就要到教師節(jié)了，九月十日,，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡,，一束束鮮花,，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛戴和感激。老師,，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲："老師，謝謝你們,，您辛苦了,！"

如果說(shuō),，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,，數(shù)學(xué)課上,，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣,；語(yǔ)文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界,；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)語(yǔ)言的魅力,。

同學(xué)們，感恩老師,，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝?！，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開始,，我想說(shuō)：我們會(huì)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽課做起,，從遵守紀(jì)律做起,，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起,。

最后，我要把最真誠(chéng)的祝福,，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂(lè),！祝我們的學(xué)校永葆青春,！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇十二

大家好！

一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了,，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說(shuō)。

親愛的老師,，我想對(duì)您說(shuō),，謝謝您,，老師！是你給予我們豐富的知識(shí),，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶,。我們長(zhǎng)大了,，而您的白發(fā)卻增多了,，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢,？

親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言,，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。

親愛的老師,，我想對(duì)您說(shuō),，您的肺腑之言,，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。

親愛的老師,，我想對(duì)您說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候,，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家,，鎮(zhèn)定自若,；又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去；講解深入淺出,，抑揚(yáng)頓挫道來(lái)。

親愛的老師,，您好像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師,，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲,。可我要說(shuō),，老師是一個(gè)火種,，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火,；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

老師,，我想對(duì)您說(shuō)，那天,，學(xué)校放假,，全校師生都走了,，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩,，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前,，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上,，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血,。

在教師節(jié)到來(lái)之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè),！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿600字 教師節(jié)演講稿老師版篇十三

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,，那就是九月十日“教師節(jié)”。雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。老師們：在這第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意,，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影,；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；送車路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡,，但確是把整個(gè)心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許多教師,，他們離開了自己可愛的家鄉(xiāng)，離開了自己的父母,，離開了自己的妻室兒女,，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教育,、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬,！

同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋,！保敲?，在教師?jié)即將來(lái)臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福,，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)之中,，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩,。下課了，在走廊里遇到了老師,，一個(gè)甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取到理想的高中和大學(xué),，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后,，你們離開了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足,。同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！

同學(xué)們,，讓我們一起祝福：老師們,，教師節(jié)快樂(lè),！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你！