作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
幼兒園大班體育教案篇一
1.能以手腳并用的方式,,較平穩(wěn)的向前行走。
2.同伴間要相互合作,遇到困難一起克服,。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。
4.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。
紙殼做成的大圓環(huán)兩個
1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組,。
2.兩組幼兒分別站成縱隊,,站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時向前走,。通過“車輪” 將全隊幼兒都運送到終點,速度快者為勝,。
3.互相討論:如何讓車輪走的更快一些?
小班幼兒好動,、好模仿,,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C”,運用游戲形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,?;顒娱_始,,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,,在體驗開汽車的手臂上下,、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,,在紙上開汽車,,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ),。
同時,,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作,,小車輪蘸上不同色彩的顏料,,在報紙上滾一滾,,留下不同線條美麗的痕跡,,幼兒不但愉快地感受了直線,、曲線,、波浪線等基本線條的特點,而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪,。也將組合在一起的輪胎,、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪,。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成,。
幼兒園大班體育教案篇二
1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)進退拍球和高低交替運球技巧,。
2,、引導(dǎo)幼兒自主探索,,交流進退拍球和交替運球的最佳方法,。
3,、幼兒能在運動中于面對困難,體驗玩球的快樂,。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,,學(xué)會與他人協(xié)作,,提高團結(jié)協(xié)作能力,。
5,、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。
五號籃球幼兒人手1只;入場準備:四縱隊,。
一,、熱身運動。
1,、變隊入場,。
幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。
2,、玩游戲:找朋友,。
3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身,。
4,、分組取籃球站四隊,四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球,。
二,、探索新的玩球技巧。
1,、探索進退拍球
師:我們都能原地用左右手做高低拍球,。可是,,我們在看籃球?qū)官惖臅r候,,怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊員們原地不動拍球呢?這是為什么?
小結(jié):是的,原地不動的話球就容易被對方球員搶走,。更投不到對方的籃筐里去,。所以,我們的籃球要靈活的動起來,。
2,、教師示范進退排球
師:大家有沒有仔細看我是怎么拍球的?
小結(jié):這叫進退拍球。你自己先試一試,。然后,,把你拍球的方法講給大家聽。
幼兒交流進退拍球的方法后,,教師做技巧指導(dǎo):
前進拍的時候,,用力點放在球的背面,輕輕往前推,,球就會隨著身體往前行,。后退的時候,用力點放在球的正面,,球就會隨著身體往后退,。
3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進退運球技巧,。
4,、中場動靜調(diào)節(jié):高抬腿繞球,、地面繞八字
三、熟練運球技巧進行高低交替運球,。
師:看,,在我們的正前方有兩條線,分別是紅色和綠色和藍色,。下面我們分二組運球,到第一道紅線時請你停下來做先低后高拍球各五下,。到綠線時做進退拍球三次然后到對面站好,。
(趕小豬到圓形場地)
師:老師要和你們玩一個小游戲,叫圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,我和你一起走,,你一遍拍球走一邊看我,看到我停下蹲著吹哨,,你就停下來做低拍,,看到我停下站著吹哨你就停下來做高拍。我要轉(zhuǎn)身,,你就往相反的方向走,,聽我的哨聲繼續(xù)做動作,明白了嗎?
四,、放松活動,,結(jié)束。
幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂,,腳腕和全身,。
經(jīng)過多次的試教和各位評課老師的指點,我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕松上完,,并且在課堂中各種情況都能很好的處理,,我感覺這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方。
輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達到了很高的階段,,我深深的知道這點,。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過程中摸索出來的。這節(jié)課中,,我還是有一些做的不到位的地方:
1,、在學(xué)生合作探究部分還是沒有引導(dǎo)到位,所以感覺學(xué)生在這個環(huán)節(jié)有點亂,,而且創(chuàng)出不同花樣的學(xué)生比較少,,很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人,這個地方是我沒有及時的對那些沒有創(chuàng)出游戲的學(xué)生進行鼓勵,,同時也忽略了現(xiàn)階段學(xué)生的模范性,。
2,、在課堂最后的游戲部分,玩的不是很成功,。見縫插針的這個游戲是先將球拋起來并落地之后彈起的瞬間,,學(xué)生從球下面鉆下去。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過去,,還有的是將球拋起后,,再落地彈起時接住。
總之,,參加這次活動的收獲很多,,感觸也頗深,從各位老師的點評和課后反思中找到自己的缺點,,逐一進行改正,,對自己在今后的教學(xué)中打下了扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園大班體育教案篇三
1.根據(jù)指令和好朋友一起占圈,。
2.鍛煉快速反應(yīng)能力,。
呼啦圈若干
1.熱身運動
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,創(chuàng)設(shè)游戲的情景:今天我們是一群快樂的小兔子?,F(xiàn)在,,兩只小兔朋友手拉手,一起跟著兔媽媽鍛煉身體,。
2.游戲“聽數(shù)抱團”
講解游戲玩法:出示呼啦圈,,這是我們小兔子的房子,小兔子們圍成一個圓圈,,一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈,,你們要根據(jù)兔媽媽報出的數(shù)字,找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友,,比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的時候,,你要趕緊找到3個朋友,然后你們一起躲在房子里,,房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多,。
游戲一次,教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報的數(shù)是否一樣,。
再次游戲,,體驗和好朋友在一起的快樂。
游戲結(jié)束,,好朋友們一起背著房子回家,。
幼兒園大班體育教案篇四
1、有一定速度地跳蹦跳球,。
2,、探索制定比賽規(guī)則,,感受合作的快樂。
3,、鍛煉幼兒手臂的力量,,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4,、讓孩子們認識到,,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,,跟同伴合作會得到更多的幫助,,更多的樂趣。
1,、蹦跳球若干。
2,、為幼兒提供比賽所需的各種物品:哨子,、小鈴、橡筋,、粉筆,、繩子、椅子等,。
3,、金、銀,、銅牌
1,、嘗試制定比賽規(guī)則。
引導(dǎo)語:小朋友,,今天我們來舉行一場蹦跳球比賽,,比賽的規(guī)則請小朋友動腦筋,自己來確定,。
幼兒自由結(jié)伴,,分成六隊,給各自隊取名,。
商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則,。
各隊先自行組織一場預(yù)賽,試一試,,采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適,。
教師觀察,幼兒制定規(guī)則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難,,積極動腦)
選擇制定規(guī)則時所需的物品(小鈴,、橡筋,、粉筆等)
交流分享:隊長交流各自制定的比賽方法與規(guī)則。
教師作裁判,,總和各隊的比賽規(guī)則(視情況適度調(diào)整)
2,、比賽正式開始,要求遵守比賽規(guī)則,。
方法:比賽分三場進行,,每場兩隊比,各賽出一個第一名,,再進行決賽,,獲勝隊為冠軍,另兩隊為亞軍,,其余三隊為季軍,。
宣布比賽結(jié)果,為運動員頒獎,。
3,、放松活動:全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,舉起獎牌,,揮手致意,,繞場一周,慶祝勝利,。
教學(xué)反思:
總觀這堂課,,我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標,對教材內(nèi)容也做了正確處理,,教學(xué)設(shè)計板塊清晰,,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節(jié)問題,。
活動目標:
1,、通過游戲,鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性,。
2,、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。
皮球同三分之二幼兒人數(shù),。
一,、開始部分
傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球,。
二,、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:
有球的孩子要保護好自己的球,,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,,要多動腦筋,,不能推
拉別人或者硬搶。
2,、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,,教師可以先奪球,然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球,。
3,、鼓勵幼兒積極參與游戲。
三,、放松部分:
兩人一組拍皮球,,整理,回教室,。
幼兒園大班體育教案篇五
1,、學(xué)習(xí)10米往返跑,發(fā)展快速跑的能力,。
2、練習(xí)變向追逐跑,,發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
4,、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,,有良好的心理素質(zhì),。
1、蘋果,、梨,、橘子等水果卡片若干,高低不等懸掛在繩子上,。
2,、小框子4個,害蟲頭飾1個,,地墊4~5快,。
1、創(chuàng)設(shè)情境,熱身準備,。
以“果實豐收了,,去果園摘果子”為游戲情境,帶領(lǐng)幼兒模仿開汽車,、上坡,、下坡、鉆山洞等熱身活動,。
2,、玩游戲“摘果子”,學(xué)習(xí)10米往返跑,。
(1)教師向幼兒介紹游戲的玩法:小朋友秋天到了,,果園里的果子都熟了,我們?nèi)フ影?,我們?nèi)フ拥臅r候,,要快速跑過去,摘到果子后,,再快速跑回來,。
(2)示范、講解10米往返跑的動作要領(lǐng):要看清果子的位置,,直線快跑,,摘到果子后迅速折身跑回。
(3)幼兒站成四隊,,依次嘗試,、練習(xí),教師發(fā)出信號后,,幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來,,把果子放到小筐里,可請動作正確,、速度快的幼兒進行示范,。
(4)分組進行比賽,看哪隊先摘完果子,。
3,、玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲”,練習(xí)變向追逐跑,。
請幼兒扮演七星瓢蟲,,一起說:“七星瓢蟲本領(lǐng)大,見了害蟲捉住它,?!苯處煄虾οx頭飾說“害蟲來了”,并變換不同的.方向快跑,幼兒追逐“害蟲”,。重復(fù)玩游戲2~3次,。
提醒幼兒追逐跑時注意躲閃,避免碰撞,??稍黾印昂οx”數(shù)量,提高游戲的趣味和難度,。
4,、教師、幼兒圍坐在地墊上,,揉揉,、捶捶小腿和大腿,躺下來伸伸懶腰,,放松身體,。數(shù)數(shù)摘到的果子有多少,分類放到小筐子里,。
幼兒園大班體育教案篇六
助跑跳躍班:大班
1.試著以必要的寬度跑上和跳過障礙物,。
2. 感知助跑和跳躍的基本動作。
3. 通過自選練習(xí)培養(yǎng)自學(xué)精神,。
1,、起始部分
1.排隊練習(xí);左右兩隊步行
孩子們排隊進入操場,,聽老師的口令左右兩隊步行,。
2. 熱身練習(xí)
聽老師的口令,移動四肢,。(主要是壓腿等下肢運動)
2、基本部分
1.探索助跑和跳躍的基本動作
(1)老師講解游戲玩法,,孩子們第一次嘗試探索,。老師:今天,讓我們玩一個新游戲,。游戲是:我們前面的小圈就是等待圈,。第一個孩子現(xiàn)在可以進入等待圈了。前一個孩子跑完后,,下一個孩子進入等待圈,。當(dāng)跑向白繩時,我們應(yīng)該跳過白繩,,然后繼續(xù)向前跑,。當(dāng)跑到對面的標志牌時,我們可以再次跑回來。
(2)加大難度,,孩子們將第二次嘗試探索,。(寬度:兩欄)
老師:新生班的孩子們都很棒。這次我將為你增加難度,。我會加大寬度看看你能不能通過,。
(3)解釋動作要領(lǐng),并嘗試獨立探索(寬度:一框一欄)
① 老師讓一個動作清晰規(guī)范的孩子和一個動作不規(guī)范的孩子在前面演示,,讓孩子們對自己進行評價,,找出跑得快和穿越的關(guān)鍵點。
② 教師總結(jié):聽老師的命令,,快速開始,。跑步時用一只腳起跳,用力踩踏板,,在空中保持前弓箭步,,后退并著陸,不要停下來,,繼續(xù)快跑,。
③ 調(diào)整寬度,由易到難的順序,,為孩子提供不同難度,、不同程度的訓(xùn)練,讓孩子自主選擇練習(xí),。
2. 組比較,。(寬度:兩欄)
老師:請把孩子們分成四組,分別是紅,、黃,、藍和綠。他們可以跑得更快,,行動也比那個團隊的孩子們更有規(guī)律,。
三.結(jié)束部分
1.放松
2. 收集設(shè)備。
幼兒園大班體育教案篇七
1,、嘗試泡泡的多種玩法,,練習(xí)追逐和躲閃等能力。
2,、通過一物多玩的活動,,體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。
3,、鍛煉幼兒手臂的力量,,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。
4、讓孩子們認識到,,跟同伴合作是一種精神,。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,,更多的樂趣,。
1、塑料袋扎好的泡泡兩框,。
2,、場地布置:手、腳標記各一個,,線路,。
一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走,。
1,、齊步走。
2,、跑步走,。
二、猜謎活動,,引出話題,。
1、猜謎,。
師:今天老師帶來了一個謎語,,請你猜一猜?!床灰?,摸不著,不香不臭沒味道,,天天在我身邊飄,,動物植物離不了。(空氣)你有什么方法把它抓?。?/p>
三,、基本部分
(一)泡泡飛飛飛
1,、出示泡泡。
師:昨天,,老師用塑料袋裝了好多的空氣,,裝滿了空氣的塑料袋像什么,?(一個大泡泡)輕輕一頂,泡泡會怎么樣,?(會飛起來)除了可以用手頂,,還可以用身體的哪些部位頂?請你們每一種都去試一試,。
2,、幼兒自主嘗試頂泡泡。
3,、討論交流,。
師:你試過的這些方法里,你覺得用什么頂最方便,,泡泡飛得最高,?為什么?(力氣大,,瞄得準)
4,、幼兒再次玩泡泡,比一比誰的泡泡飛得高,。(看活動情況頂一下)師:那誰的力氣最大,,誰瞄的最準呢,我們再來比試一下,。
5,、總結(jié)。
師:玩的方法有很多種,,試過之后我們才能找到最好的,。
(二)泡泡滾滾滾。
1,、師:泡泡沒頂住,,掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來,?(用手趕,、用腳踢……)
2、滾泡泡,。師:在這些方法里,,你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,,有的小朋友說用腳踢,,有問題了,讓我們來比試一試,。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍,,選擇用腳踢的小朋友,,請你站到小腳隊標記排好隊伍。
3,、滾泡泡比賽,,驗證自己的猜測。
4,、討論:試過之后,,你覺得你選擇的方法怎么樣?
師小結(jié):在直線上,,腳的力氣大,,泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,,用手好控制方向,,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點,,只有試過之后才知道,。
(三)泡泡砰砰砰。
1,、"砰",。師:什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,,砰砰砰,,真熱鬧!我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧,!
(四)泡泡回收站,。
把各自的泡泡帶回教室,放在箱子里留著廢物利用,。
活動比較成功,。體育游戲中幼兒玩的非常開心,對泡泡是那樣的喜歡,,對它充滿了興趣與好奇,。活動中幼兒自由大膽的玩,,讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣,,讓每個幼兒快樂健康的成長。
幼兒園大班體育教案篇八
1,、教會幼兒夾包跳的動作,,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。
3、發(fā)展創(chuàng)造性,。
4,、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
5,、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短,、流利的語言表達自己記錄的意思,。
1、沙袋
一,、開始部分,。
1、隊列練習(xí),。
隊形變化:走圈,、開花、六個小圓,、切斷分隊,。
2、準備操,,聽信號做相**作,。
如:口令向前走,幼兒向后走,;口令向左走,,幼兒向右走、高人走,、矮人走等,。
二、基本部分,。
1,、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,,互拋接沙袋,,頭頂沙袋,手托沙袋走,,腳背托沙袋走,,投運等。老師巡回觀察指導(dǎo),,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,,并向其他幼兒推廣,。
2、學(xué)習(xí)夾包跳,。集合幼兒,,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,,進行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,,跳起用力拋出。幼兒練習(xí),。老師巡回輔導(dǎo),,讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,,看誰的沙包投得遠,。
3、集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上,,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,,拿起沙包快跑回來,,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝,。
4,、結(jié)束部分。
1,、在奔跑中注意安全,,小心摔倒。
2,、雙腿蹦的時候注意保持平衡,。
此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽,以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。孩子們很喜歡游戲,,能積極、踴躍的參與到活動中來,,活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高,。
總的來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn),,再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中,比得很認真,,玩的很開心,。使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情,。
幼兒園大班體育教案篇九
1.鍛煉動作的協(xié)調(diào)性,。
2.感受與同伴合作的樂趣。
3.讓孩子們認識到,,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,,跟同伴合作會得到更多的幫助,,更多的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。
三人板鞋,、兩人板鞋。
1.兩個或三個小朋友面對面做熱身運動,。
2.幼兒自由結(jié)對選擇板鞋,,要求步調(diào)一致的走板鞋。
3.分組比賽,。
4.放松運動,。
幼兒園大班體育教案篇十
在生活中,孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多的洞洞,,他們對這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣,。同時他們也會對自己的身體產(chǎn)生興趣,于是,,設(shè)計了此次活動,。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念,體驗游戲的快樂,。探索解決問題的多種方法,。
1.用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,發(fā)展身體柔韌性,。
2.用合適的方式鉆爬形狀各異,、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,。
3.培養(yǎng)運動興趣與運動習(xí)慣,,體驗與同伴共同游戲的樂趣。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),,體驗健康活動的樂趣,。
5.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
1.每人兩張報紙。
2.會玩游戲“城門城門幾丈高”,,會念兒歌,。
3.了解運動會比賽項目。
(一)情景導(dǎo)入
1.師幼隨音樂邊拍手邊走進活動場地,。
2.幼兒四散站立,,師生以運動會各項比賽的情景進行熱身活動。
(二)合作學(xué)習(xí)
1.報紙鉆洞,。
(1) 教師用身體搭洞,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。
(2) 幼兒用報紙鉆教師搭的洞,,教師不斷變化洞的大小,、形狀,鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過不同的洞,。教師注意觀察幼兒的操作,,及時肯定幼兒的行為,引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí),。
(3) 幼兒用身體搭洞,,教師一邊用報紙鉆洞,邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞,,引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞,。
(4) 分組活動,男孩子搭洞,,女孩子用報紙鉆洞,,然后交換。教師參與幼兒的活動,,提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作,,以免疲勞。
2.合作鉆洞,。
(1) 兩兩一組,,一搭一鉆,教師引導(dǎo)幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的,、牢固的洞,。
(2) 怎樣搭洞小朋友才能鉆過去,怎樣鉆小朋友才不會碰到洞,?
(3) 幼兒再搭,、再鉆,教師個別指導(dǎo),,鼓勵能較好控制身體的幼兒,。
3.游戲:“城門城門幾丈高”,。
教師與一幼兒手拉手搭成城門狀,其他幼兒魚貫鉆過,。
(三)舒展身心
1.做深呼吸調(diào)整氣息,,坐下捶腿和手臂,同伴間互相捶背,。
2.激發(fā)幼兒愛運動的情感,。
我們變了這么多洞洞,是不是都累了,,隨音樂做放松動作,,收拾場地。結(jié)束活動,。
本次活動發(fā)展幼兒身體柔韌性技能,。身體的不同部位搭大小不同的“洞”,充分的利用孩子“崇拜”的心理,,讓孩子感覺老師好棒,跟老師就能學(xué)到很多有用的東西和好玩的游戲,。體育是一個豐富多彩的學(xué)科,,希望體育給幼兒帶來的不僅是愉悅,而是心靈的成長,?;顒又刑剿縻@爬形狀各異、大小不同的“洞”,,體驗與同伴游戲的無窮樂趣,。為孩子今后奠定釋放運動的激情。
幼兒園大班體育教案篇十一
1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡,、鉆爬,、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,,提高靈敏性,、協(xié)調(diào)性。
2 培養(yǎng)幼兒勇敢,、果斷,、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇,、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力,。
木制長凳8條、海棉墊2塊,、塑料弧形積木8個,、錄音機、磁帶。
1 幼兒進場,,四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操,。
2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒:“長凳是用來坐的,可今天我們要用長凳做各種有趣的活動,。
激發(fā)幼兒活動的興趣,。
3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,并及時請幼兒示范自己的玩法,。
4 帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲,。
①爬過”地道“--長凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長凳下爬過,。
②鉆過雙層”地道“--將長凳兩個兩個疊起來,,從凳子間隙中爬過。
③爬過”暗道“--將長凳并攏,,從長凳下爬過后站到凳子上,。
④開”火車“--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過,。
5 過”橋“游戲
讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳,、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過”橋“,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來,。
6 將兩個長凳疊在一起,讓幼兒走過橋,,從橋上跳下,。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。
7 教師將幼兒集中起來,,示范從橋上往下跳的正確姿勢,,講解方法和要領(lǐng):屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,,屈膝緩沖,,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí),。
8 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊,,讓幼兒自己爬上凳子走過”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來,。
9 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度,,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。
①保持場地中有不同高度的“橋”,,讓幼兒自己選擇,。
②教師加強保護,,尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護,。)
③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴,。
④對能力特別強的幼兒,教師可在其過“橋”時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙,,讓他跨過,。
10 對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì),。
11 幼兒四散站立,,在音樂伴奏下跟老師做放松操。
12 幼兒離場,。
幼兒園大班體育教案篇十二
木啞鈴,、線繩、紅旗,、跳高障礙物,、籃子
1、通過亞運的背景,,引導(dǎo)小朋友成為一名跑步運動員,,經(jīng)過訓(xùn)練和考驗成為跑步冠軍。
2,、訓(xùn)練附帶啞鈴原地擺臂和行進間高抬腿,,訓(xùn)練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率,。
3,、通過障礙物接力賽游戲,使小朋友綜合練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧,,感受正確的跑姿,。
開始部分:
導(dǎo)入課題導(dǎo)入語:小朋友,廣州現(xiàn)在有什么重大的事情???(亞運會)亞運會你們喜歡什么運動啊,?(跑步)你們想不想成為一個跑步運動員代表國家比賽?。浚ㄏ耄┖?,但是要成為國家跑步運動員要經(jīng)過很多的困難,,很多的考驗,你們能不能經(jīng)受考驗???(能)好,,這節(jié)課老師和大家就一起經(jīng)受考驗,一起學(xué)習(xí)跑步,,看誰可以成為真正的跑步運動員,。
準備活動:
復(fù)習(xí)啞鈴操導(dǎo)入語:小朋友,我們訓(xùn)練跑步前,,要先進行準備活動,,要不然我們等會在訓(xùn)練中就會很容易受傷。現(xiàn)在,,小朋友拿起木啞鈴,,跟老師一起做啞鈴操。
基本部分,;
練習(xí)原地擺臂(附帶木啞鈴)導(dǎo)入語:小朋友,,我們現(xiàn)在就開始訓(xùn)練咯,你們要成為跑步運動員,,現(xiàn)在就要努力訓(xùn)練咯,。我們第一個訓(xùn)練項目是:原地擺臂,我看誰擺得好,,誰就可以進行第二個訓(xùn)練,。
要求:
動作規(guī)范,兩臂成九十度,,擺手的高度不可以超過鼻子,,盡量后拉,兩臂前后擺,,不可以左右擺動,,重心向前,腳步成弓步,。
集體練習(xí):
聽老師的掌聲進行原地擺臂,,隨著掌聲的加快而加快,練習(xí)的時間不可太長,。練習(xí)完后進行放松,。
練習(xí)完后收拾好木啞鈴。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子,。
練習(xí)行進間高抬腿導(dǎo)入語:好,,剛才小朋友都做得非常好,我們已經(jīng)向真正的跑步運動員邁進一步了,。
現(xiàn)在我們進行第二個訓(xùn)練:高抬腿,。我們一起繼續(xù)努力好不好?(好)
集體練習(xí):全體小朋友一起訓(xùn)練原地高抬腿練習(xí),。要求:兩腳盡量太高,,與地面平行,,腳尖碰地,不能整只腳著地,,兩臂自然擺臂,。
分散練習(xí);
一排一排就行練習(xí),,第一排練完后才第二排進行,,如此循環(huán)。
障礙物接力賽游戲?qū)胝Z:小朋友,,你們剛才的表現(xiàn)真的太棒了,。我們現(xiàn)在只剩下最好一個困難,就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子里,??凑l做的好,跑得快就成為我們真正的跑步運動員,。
游戲規(guī)則:
從起點出發(fā),,跑向第一個紅旗區(qū)并拿一面紅旗,然后急轉(zhuǎn)身跑回起點并把紅旗放在自己隊的籃子里,,然后繼續(xù)跑向第二個紅旗區(qū)并拿一面紅旗后急轉(zhuǎn)身跑回起點放到籃子里,,然后繼續(xù)跑向用線繩做的沼澤地,并用行進間高抬腿通過,。過完沼澤地后,,雙腳跳過障礙物,然后跑到最后一個紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點并放在自己隊里的籃子里(回去的時候直接跑回去就可以),,然后第二個出發(fā),。以最快拿完紅旗的那組為勝。
注意事項
拿紅旗的順序一定要由近到遠,,并過沼澤地的時候一定要按要求(高抬腿)過去,。
表揚表現(xiàn)好的小朋友,,表揚他們成為真正的跑步運動員,,并且改正剛才動作不標準、錯誤的小朋友,。
結(jié)束部分老師帶領(lǐng)全體進行放松,;提問小朋友這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。并表揚表現(xiàn)好,,聽話的小朋友,;提出這節(jié)課需要改正的地方和問題;點清器材,,師生再見,。
幼兒園大班體育教案篇十三
1.能利用小椅子做運動,,學(xué)會跨障礙跑。
2.樂于參與競爭,,有初步的集體榮譽感,。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4.增強合作精神,,提高競爭意識,。
1.人手一把小椅子。
2.音樂,、小粘貼,。
1.入場,熱身活動,。
小朋友,,跟各位老師打招呼,老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身,。
2.自由探索,,提升經(jīng)驗。
剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲,,孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走,、跑、跳,、騎大馬,、跨等),請個別幼兒進行展示,。
我們還可以幾個小朋友合作,,看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請個別幼兒進行展示,幼兒嘗試,。
今天來了一位神秘的小客人,,小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領(lǐng),把椅子放倒,,小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范),,小朋友們,想不想試一下,,請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好,,按自己身上的粘貼分成兩隊,第一名幼兒從起點出發(fā),,跨跳完成后,,跑回原點拍下一名幼兒的手,最先跑完的一隊獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒,,鼓勵并給與幫助),。第一輪游戲結(jié)束后,,教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問題,再次進行比賽,。
3.參與競爭,,相互鼓勵。
我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯了,,那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽,。要想奪得冠軍,必須要克服困難,,首先一起看一下有哪些困難:經(jīng)過小河,、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌,。
教師介紹比賽規(guī)則:將幼兒分成兩組,,每組的第一名幼兒先出發(fā),闖過難關(guān),,取得一枚粘貼,,然后原路返回,拍下一名幼兒的手,,下一名幼兒再出發(fā),,依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊,。(為獲勝隊鼓掌喝彩,,為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)
4.放松運動。
把小椅子移至場地邊上,。聽輕音樂,,放松身體。
5.再見,,退場,。
興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動力,大班健康活動,,對孩子們進行跑,,跳,跨的練習(xí),,跨越障礙過程中,,部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼,,在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵,,幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,讓他們感受到教師的關(guān)注,,增強跨越障礙物的自信心,。發(fā)展孩子們的運動技能,,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
幼兒園大班體育教案篇十四
1,、積極在參加體育活動,,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。
2,、發(fā)展走,、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。
4,、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂,。
一,、 自主游戲,活躍情緒
教師活動:
1,、組織學(xué)生集隊,、隊列
2、提出要求,,觀察學(xué)生分組游戲,。
學(xué)生活動:
1、看老師手勢,,聽老師口令快速集隊,,并從集隊中體驗"快、靜,、齊"的集隊要求,。
2、聽口令進行行進練習(xí),,比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好,。
3、兩人一組剪刀,、石頭,、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作,。
4,、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍,自想動作)
組織:五路縱隊、自由分散
二,、 快樂玩繩,,體驗跳繩的不同樂趣
教師活動:
1、快樂小繩變變變練習(xí),。
2,、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動,。
3,、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí):畫樹葉、畫蘑菇
4,、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí):畫小樹
5,、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí):畫魚、小船
6,、組織學(xué)生跳繩比快,。
7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),、評價,。
學(xué)生活動:
1、按老師要求把繩變成長線,,練習(xí)跳左跳右
把繩變成水滴,,練習(xí)跳前跳后
把繩變成長方形,練習(xí)跳遠
把繩變成正方形,,練習(xí)單腳跳進跳出
2,、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。
3,、按要求快速跳短繩,,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,,認真學(xué),,個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇,。
4,、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動作,,完成畫小樹,。
5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,,完成畫魚畫不船,。
6,、進行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我,。
7,、積極地參與評價,,樂于接受別人的長處,。
本課一開始讓學(xué)生自主結(jié)合進行游戲活動時,大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好,,一直能不斷想出新動作來帶著同學(xué)做,,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現(xiàn)自己,。在練習(xí)跳繩時我讓學(xué)生變變繩子的形狀來跳躍,,雖是模仿練習(xí),但我不規(guī)定跳躍的動作,,只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺,,練習(xí)時只提要求,不作規(guī)定,,學(xué)生練習(xí)得非常高興,,而且因為沒有動作的規(guī)定學(xué)生的動作更顯活潑,但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全,,不能在地上打滾,,主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),形成習(xí)慣,。
幼兒園大班體育教案篇十五
民間游戲是我園的園本教研課題,,而沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具。在課題的研究過程中,,我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣,。通過反復(fù)的摸索實踐,我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時給孩子們設(shè)計一個情境,,讓他們在情境活動中游戲探索創(chuàng)造,,孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動我把“好玩的沙包”設(shè)計成“小松鼠運松果”,,相信孩子們會很喜歡,。這次活動,我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點,,設(shè)計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走,、跑、跳,、爬等技能的戶外民間游戲課,,目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神,,促進身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣,。
1.通過玩沙包,培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神,,發(fā)展幼兒s跑,、跳躍、攀爬等技能,。
2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法,,并與伙伴相互學(xué)習(xí),體驗游戲的快樂,。
3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,,促進身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展,。
體驗游戲的快樂,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
沙包,輪胎,,梅花樁,,障礙物,背景音樂,,小松鼠卡通貼
1.開始部分:
松鼠媽媽:“孩子們,,今天天氣很好,我們一起去散步吧,!今天真暖和,,好舒服啊,咱們來伸個懶腰吧,!
——看,,路邊有許多漂亮的小花,我們蹲下聞一聞香不香???
——路邊的小蘑菇,千萬不要踩到,,我們學(xué)“高人”走過去,。
——這里的樹枝太矮了,我們要學(xué)“矮人”走過去,,躲開小樹枝,。
——孩子們,要過小河了,,不要弄是自己的鞋子啊,,現(xiàn)在我們跳過小河,。
——遠處飛來一只燕子,我們伸伸胳膊和它打個招呼吧,。
——前面有一塊空地,,我們在這里休息一下吧。
咦,,孩子們,,這里好多松果啊,!你們想不想和他們做游戲???今天,,媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩,看誰玩的花樣多,,而且和別人的玩法不一樣,。但是我們今天在野外,大家一定要注意安全,,不要離我太遠,。你們愿意幫我嗎?”
2.幼兒探索沙包的玩法
自由玩
(1)拋接:向空中拋起沙包并接住,。
(2)頂沙包:把沙包平放在頭頂上,,向前走動,使沙包不掉下來,。
(3)夾包跳:用雙腿夾住沙包跳
(4)背沙包:手,、腿著地背上放沙包,背沙包爬
引導(dǎo)合作
(1)幼兒兩人一組,,投擲沙包
(2)兩人夾沙包走
(3)互相扔沙包
(4)同時向空中扔沙包
(5)兩人面對面或背對背運沙包
孩子們,,你們的玩法很多,誰來講一講你是怎么玩的,?
3.綜合游戲
孩子們,,現(xiàn)在秋天了,我們要準備過冬的食物了,,你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢,?記得我們要帶著松果繞過一片樹林,雙腳跳過小河,,爬過小山坡才能送到家,,路上有好多困難,你們能不能克服,?有沒有信心幫媽媽送回松果,?(勇敢的孩子)
媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下,,大家看他是怎么過去的好嗎?(重申要求:繞過樹林,,雙腳跳過小河,,爬過小山坡,回來的寶貝記得站到隊伍的后面去)大家試著走一遍:
(1)頭頂繞梅花樁走
(2)雙腳夾沙包跳障礙
(3)拿沙包爬山坡
(4)連貫游戲
孩子們快看,,松果不多了,。我們最后來個比賽,看那一組的寶貝先回到家,,好嗎,?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!注意安全,,遵守游戲規(guī)則,。
4.游戲結(jié)束,整理放松運動
孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲,,并且把它們都送回了家,,你們真是勇敢的好孩子,也是媽媽的好幫手,!來,,我們一起整理下場地,彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走,,要保護我們的大自然奧,!伸伸胳膊跟藍天白云說聲再見,我們回家嘍,!拍拍胳膊拍拍腿,。又到小河邊了,我們要跳過小河,,注意安全,。別讓樹枝劃著你,“矮人”走了,。不要踩到蘑菇,,“高人”走了。
本著豐富幼兒課余生活,,提高幼兒身體素質(zhì),,使其得到全面、科學(xué),、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,,我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐,,通過一次次的分析研討,,取得了一定的成效,。
民間游戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣,。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,,把游戲設(shè)計到故事情境中,孩子們會玩得很高興,。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲,,我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋,、活動手腕腳腕,,孩子們也不會感興趣。此次活動,,我把準備活動設(shè)計成帶松鼠去大自然玩耍,,路上跟小花、小燕子打招呼,,高人走矮人走這些有趣的的情景,,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié),。整個活動,,老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,引導(dǎo)他們想出不同的玩法,,引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,,還對孩子們進行了德育教育,。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過帶領(lǐng)孩子們整理場地,,和藍天白云再見,,跳小河,高人走矮人走等情景,,引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?,同時還和游戲前的準備活動相呼應(yīng)??傊?,孩子們在故事情境中自由的游戲,孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展,。