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高考滿分作文《救贖》篇一

三歲的時(shí)候,，爺爺喂我燒酒,，讓我對(duì)酒有了好感。四歲,，望子成龍的老爸教我擺弄算盤(pán),，但先前爛熟于心的加法口訣而今只剩可憐的“三下五去二”了，加之頑劣地把老爸心愛(ài)的算盤(pán)當(dāng)了一回滑板用,，受了老爸的罰,，對(duì)弄算盤(pán)便徹底失去了興趣。五歲,，老爸教我識(shí)家譜,，記輩份，以至在我這個(gè)五歲的孩子腦海中形成了以班輩叫人的習(xí)慣,，直到有一回把一個(gè)回家省親的新婦叫成了“姑奶奶”,，弄得在場(chǎng)的老爸臉青了好一陣(因?yàn)樾聥D稱老爸為“哥”)，這才對(duì)家譜失去了興趣,。六歲,，被老媽連哄帶騙塞進(jìn)了幼兒園。至今已與學(xué)校為伴十二個(gè)春秋,。

我不得不承認(rèn)一個(gè)孩子應(yīng)有的頑劣在我身上都一一具備了,。比方我拿泥塞過(guò)鄰家鎖眼，把鹽灑得滿地都是,，偷家里的米換白糖吃,，等等。這便免不了時(shí)常受老媽的責(zé)罵,。最嚴(yán)重的一次,，老媽終于動(dòng)粗了。折下樹(shù)枝,，一邊紅著眼睛,，一邊抽我。但我沒(méi)有絲毫的悔過(guò)之意,，相反,，還為自己有先見(jiàn)之明穿了厚實(shí)衣服而慶幸不已。而一旁的弟弟卻早已哭得失了人樣,。滿臉和著泥,，淚花不住地從那靈秀的小臉上往下掉，在臉上辟出了兩道清晰的紋路,。

弟弟小我兩歲,。用“靈秀”來(lái)形容他的長(zhǎng)相實(shí)不為過(guò)，盡管是個(gè)男孩,，但全身白得可愛(ài),，還生著淡淡的眉、精致的嘴,，以至許多人把他當(dāng)成了女孩,。相比之下,，我則黑不溜秋，像極了挖煤的老爸,。

家門(mén)前依次排開(kāi)著幾口不大不小的池塘,，天旱時(shí)節(jié)便是整個(gè)院子的命脈。由于是作蓄水用,，池都挖得很深,，而且是四周淺而中間深的“u”字形池塘。院子里的大人們?cè)跒橛辛诉@幾口池塘而欣喜的同時(shí),，免不了又有幾分擔(dān)憂,，生怕自己的孩子一個(gè)不小心成了“落水鬼”，老爸也是如此,，還特意委派了當(dāng)時(shí)只有十七歲的小叔時(shí)時(shí)監(jiān)視著我們,。然而小叔也非“善類(lèi)”，自己下塘戲水卻怎么也嚇不住我們時(shí),，便妥協(xié)地讓我們?cè)诔剡呁婺嗨?。我們?dāng)然高興。水的誘惑便使得我們常趁小叔與人玩牌玩得正歡時(shí)偷偷溜到池邊嬉戲一番,，心里很是美,。由于很少出亂子，膽便大了起來(lái),。終于有一天,，弟弟失足滑進(jìn)了池子深處。我急得大喊,，卻只能無(wú)奈地看著弟弟一會(huì)沉,，一會(huì)浮。幸而岸上有識(shí)水性的大人路過(guò),，才使得弟弟幸免于難,。但事后卻引來(lái)了軒然大波：我和弟弟被抽得半死自不在話下，還害得小叔也被奶奶和老爸罵得無(wú)地自容,，終于離家出走,，踏上了南下打工之路，再回來(lái)時(shí),，已是三年之后了,。

小叔的歸來(lái)，給沉悶了三年的家?guī)Щ亓嘶盍?。奶奶緊鎖的眉也舒展開(kāi)了，又掛上了幾分喜氣,。個(gè)中原因便是小叔帶回來(lái)了個(gè)我三年后稱為“嬸母”的人,。

嬸母初來(lái)我家時(shí),，不過(guò)十八歲。由于嬸母人長(zhǎng)得不壞,，還經(jīng)常愛(ài)笑,，使得我們有十足的勁粘著她。甚至于她要走的那天,，我們還想法把她鎖在了屋子里,。老爸老媽對(duì)這位未來(lái)的弟媳自是客氣有加，一則為小叔,，一則為自己,。

嬸母來(lái)的十余天，我們的大部分任務(wù)便是玩,。放牛拉著嬸母上山,，下塘也要纏著嬸母作伴，晚上還可以玩上兩圈撲克,，其間樂(lè)趣自是不少,。比如下塘摸田螺吧！那時(shí)我已學(xué)會(huì)了戲水,，雖不大靈巧,，但也能喘著氣從池的一邊游到另一邊了。我先踩水到池中,，舉開(kāi)雙手露出水面,，示意岸上的嬸母水的深度。然后做一失足狀,，在水中不停撲騰,。這可急壞了嬸母，卻也只能如先前的我一般傻傻地喊著,。估摸著她喊累了,，我便順勢(shì)往下一沉，從水底潛回了岸邊,。當(dāng)我冷不防冒出半個(gè)小腦袋時(shí),，她先是一怔，即而笑著蹲下了身子,，拿泥來(lái)扔我,。一旁的弟弟早已竊笑得不行，新摸的田螺便在他的笑聲中倒了一半,。

嬸母不在的日子,，所盼的便是“六一”。這時(shí)總能哄著鬧著從老媽手中要到一元或五角的碎錢(qián)上街買(mǎi)饞人的糖果或心儀已久的玩具,，無(wú)所顧忌地與伙伴瘋上一天,?；虼螋[著看同學(xué)們自演的節(jié)目，或三三兩兩偷溜去河邊捉蝦,、找蟹,。我們本不敢下水，因?yàn)樽寣W(xué)校知道了有除名的危險(xiǎn),。但水的誘惑實(shí)在太大,。我們合計(jì)了一下，徑往下游尋了個(gè)水靜的隱秘之地暢快地游了起來(lái),。嬉戲之余,，卻發(fā)現(xiàn)旁邊有幾只鴨子也憨著腦袋漂在水上。雪白的毛,，扁扁的嘴,，臃腫的身子，樣子甚是可愛(ài),。我們便決定抓鴨子,。于是都屏著呼吸，潛到鴨們浮著的水面下,，騰的一聲鉆出水面,，鴨子嚇得四處逃竄，卻并未得手,。我們于是改變了“戰(zhàn)略”,，一人在后趕，一人在前潛水等候,，等鴨過(guò)時(shí),，才捉它。鴨們果然上當(dāng),。不多時(shí),，一只可憐的鴨便已置身于我們這些頑童之手了。我們都欣喜地摸著它那雪白的身子,，卻又惡作劇地把鴨壓在水面下,，任其胡亂撲騰。我們都笑了,。然而遠(yuǎn)處卻傳來(lái)了氣急敗壞的叫喊聲,。我們知道事情不對(duì)，趕緊上岸,，各自抓起衣服,，撒丫跑開(kāi)了。

作為一個(gè)孩子，盼望過(guò)年是再平常不過(guò)的事了,。因?yàn)檫^(guò)年能穿新衣,，放鞭炮,。更重要的是,，還能有個(gè)十來(lái)塊的壓歲錢(qián)。這在我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是一筆可觀的“財(cái)富”,，往往能讓我們高興過(guò)整個(gè)寒假,。盡管錢(qián)只在我們身上揣個(gè)三五天便被父母哄著要了回去，但我們?nèi)杂X(jué)得很快樂(lè),。

最后一個(gè)“六一”在六年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,，我十三歲(不知道，這時(shí)還屬不屬于童年范疇),。我本不知道這是“最后”,，卻聽(tīng)見(jiàn)節(jié)目過(guò)后臺(tái)上響起了老校長(zhǎng)近乎莊嚴(yán)的嗓音：

“你們不再是孩子了!”

我方才發(fā)現(xiàn)，我的童年已在我的不知不覺(jué)中落下了幃幕,，成了筆下的春秋,。要重溫那段童年的兒歌帶來(lái)的快樂(lè)，卻只能在夢(mèng)中了,。

高考滿分作文《救贖》篇二

一陣瀟瑟的秋風(fēng)吹過(guò),，禁不住侵蝕的黃葉，慢慢落下來(lái),。我拾起落葉,，秋天到了，20xx年的冬天并不像“裊裊兮秋風(fēng),，洞庭波兮木葉村下”那麼的悲痛,，都不像“欲語(yǔ)還休，卻道天涼好個(gè)秋,?！庇谐钔鲁霾粊?lái)。這一秋季,，多了一點(diǎn)無(wú)法語(yǔ)言的憂愁,。

又到秋日枯葉時(shí)，詩(shī)大家無(wú)盡的悲傷,。五柳先生沉醉在櫚巷院落的秋景中感嘆著：“櫚庭多枯葉,，慨然知己秋”，漢武帝劉徹在寂寞的秋風(fēng)瑟瑟中,，灑下憂傷的賦寫(xiě)下“秋風(fēng)瑟瑟兮白云飛,，蔓草黃落兮雁南歸”。感受著詞大家,、詩(shī)人們的秋日之愁,，一字一句中表示出的無(wú)法語(yǔ)言的憂傷,，懷戀著“上年氣溫舊樓臺(tái)亭閣”的故友舊景。

又到秋日枯葉時(shí),，詩(shī)大家無(wú)盡寂寥,，鑄就著孤獨(dú)的章節(jié)。

又到秋日枯葉時(shí),，農(nóng)戶的臉部扛起了皺褶,，她們高興、暢快的收種著這些人的取得成功,，每一年的秋日枯葉之時(shí),，是她們最開(kāi)心的情況下，嘴巴始終維持著上升,?？萑~的凋零不容易干擾到它們的開(kāi)心，秋風(fēng)瑟瑟的涼爽帶不動(dòng)她們的愉悅,，秋季的愁心搖擺不定不上大豐收給她們提供的激動(dòng),。

也是秋日枯葉時(shí)，農(nóng)戶們無(wú)盡開(kāi)心,，享有著秋日產(chǎn)生的大豐收,。

又到秋日枯葉時(shí)，黑頸鶴逐漸蓄勢(shì)待發(fā),，提前準(zhǔn)備去溫馨的南方地區(qū)渡過(guò)冬天,，他們踏著秋風(fēng)瑟瑟的節(jié)奏感，整隊(duì)齊整的翱翔,。一路上,，彼此之間互相幫助，落下來(lái)的黑頸鶴抓緊速率追上全部團(tuán)體,，因?yàn)樗私鈭F(tuán)體的必要性,。每一個(gè)秋日，她們都體驗(yàn)著友情和團(tuán)體產(chǎn)生的溫馨,。

也是秋日枯葉時(shí),，黑頸鶴們精神煥發(fā)，提前準(zhǔn)備去試煉秋風(fēng)瑟瑟的反叛,，等候著秋風(fēng)瑟瑟后的溫馨,。

又到秋日枯葉時(shí)，我的臉部沒(méi)了過(guò)去的光采,，期中考試結(jié)束,，20xx年的秋季，我沒(méi)什么獲得。上年的秋季,，我獲得著考題幫我提供的達(dá)到與愉悅,，枯葉在眼里似翩然蝴碟風(fēng)姿綽約，那麼的夢(mèng)幻,。也是秋日枯葉時(shí),，落葉卻不會(huì)再翩翩飛舞，反而是凄涼的落下來(lái),，那麼的蒼涼,。春季撒播下的期待,，現(xiàn)如今變成了心寒,，秋風(fēng)瑟瑟襲過(guò)，涼意孜孜,，失望和著秋風(fēng)瑟瑟的低吼奏出在耳邊,。農(nóng)戶們質(zhì)樸的微笑此時(shí)那麼的晃眼，詩(shī)大家的寂寥此時(shí)那麼的接近,。

也是秋日枯葉時(shí),，我無(wú)盡心寒，無(wú)可奈何的接納著不成功的諷刺,。

但,，我想在這個(gè)秋日枯葉之時(shí)，撒下期待,，在冬日絮雪之時(shí)投入勤奮,，在春日綿雨之時(shí)澆灌，在夏日烈陽(yáng)之際除野草,，讓它健康成長(zhǎng),。下一個(gè)秋日枯葉時(shí)，不可是農(nóng)戶大豐收之時(shí),，也將就是我獲得勝利之時(shí),。

又到秋日枯葉時(shí)，詩(shī)大家喝醉了,，愁了,。

農(nóng)戶們，大豐收了,，開(kāi)心了,。

我，栽種了,，拼搏了,。

等候著又到秋日枯葉時(shí)……

高考滿分作文《救贖》篇三

看到題目讓我想起了張前東，一個(gè)感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物。他走了,，為了把生命的陽(yáng)光帶給在死神面前掙扎的礦工同伴,。在危難時(shí)刻，他沒(méi)有選擇在相安無(wú)事的一角,，而恰恰相反,，他沖向了死亡的懸崖。他似乎的確已經(jīng)走了,，但當(dāng)全國(guó)上下緬懷這位英雄時(shí),，他的行為讓我們折服并且深深地感動(dòng)。他的身影停留在我們心底,！

心生感慨,，有關(guān)走與停的種種。

走抑或是停,，何時(shí)走何時(shí)停,，靜下心來(lái)想想，還真是不能講得清楚明白,。我們總喜歡把人生說(shuō)成路,。為到達(dá)終點(diǎn)，我們匆匆又匆匆,，不敢瞥一眼路邊的另一個(gè)世界,，大步流星地接近終點(diǎn)。當(dāng)我們到達(dá)時(shí),，再回過(guò)頭來(lái),，驚奇地發(fā)現(xiàn)路邊的世界里，傲然有一顆更亮的寶石在熠熠閃光,。我們已不能回頭,，怎么辦？自嘲吧,，雖然很痛苦,？

向前走吧？不要停留,！真是這樣子嗎,？我不這么認(rèn)為，無(wú)數(shù)的偶然鋪成了人生之路,，我們要學(xué)會(huì)收獲偶然,。“我累了,，但我不能停下來(lái),，我要繼續(xù)我的人生”,，總有人這么無(wú)可奈何地活著，然后身心俱疲地被某些種種所累,。這仿佛是人們自信為堅(jiān)持不懈的信條,。“累就歇歇”,，想對(duì)堅(jiān)持不懈的人說(shuō),。累了，找個(gè)地方停下來(lái),，或坐或躺或站著,，看一看路邊的小草和你不曾留意的天空，還有在你眼前流淌的涓涓細(xì)流,，你會(huì)如釋重負(fù),。或許,，你會(huì)承認(rèn),，歇歇真好！向前走吧,，偶爾停留。

走是因?yàn)橐獖^斗,，停是因?yàn)檫€想走,。生活就是這樣，走走停停中,，若有所得,，若有所失，最后來(lái)到終點(diǎn),。每一個(gè)被走出的腳印,，都因?yàn)槟炒瓮Ａ舳兊糜l(fā)深刻。

休息是為了走更長(zhǎng)的路,！短暫的停留給我們時(shí)間思考,，養(yǎng)精蓄銳?？傆腥吮г棺约合駸o(wú)頭蒼蠅,，整天瞎忙亂竄，卻無(wú)所得,。真正的勝者是會(huì)思考的,。“我思,，故我在,！”思考讓他們生活得有條不紊,。停留片刻，理順?biāo)季w,，我們會(huì)走得明明白白,，會(huì)走得坦坦蕩蕩，會(huì)走向夢(mèng)想中的輝煌,。

因?yàn)橥５闹苯?，走的路才變得更直?/p>

后記：花開(kāi)花落，春去秋來(lái),，走走停停過(guò)了十九年,，總是走得那么地匆忙，停留得更是那么地匆忙,。背后的路,，曲折而坎坷。一心向往眼前的天堂,，所以行跡匆匆,。當(dāng)我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)背后也是一個(gè)世外桃源,！

高考滿分作文《救贖》篇四

也許不是人．人都會(huì)碰上生死抉擇的時(shí)候,，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到,、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事,。

——題記

尼采說(shuō)過(guò)：“我們一生都在選擇，唯獨(dú)不能選擇什么時(shí)候生或是死,?！?/p>

其實(shí)，在很多時(shí)候,，事物的多重性讓我們?cè)谶x擇時(shí)“左右為難”,，不知如何決定。而對(duì)于面對(duì)死亡,，我聽(tīng)到了一個(gè)另人震撼的“選擇”,。記得在唐山大地震時(shí)，當(dāng)工人們從廢墟中尋找生還者時(shí),，工人看到了一個(gè)母親用自己的鮮血喂自己的孩子的情景,。母親死了，而那個(gè)孩子卻意外的活了下來(lái),。

母親割脈,，用自己的血挽救了自己的嬰孩，在這一瞬間,，母親心靈的選擇：把生的希望留給孩子,，讓他延續(xù)她的生命,。母愛(ài)的抉擇很多時(shí)候就是那么平凡， 那么偉大,。

你看過(guò)風(fēng)靡一時(shí)的“泰坦尼克號(hào)”這部電影吧,？男女主人公凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事， 一定讓你為之動(dòng)容吧,？就在那最后的—霎那,，男主人公將生還的機(jī)會(huì)留給了女主人公?！吧\(chéng)可貴,，愛(ài)情價(jià)更高?！眱蓚€(gè)至愛(ài)的人在面對(duì)生與死時(shí),，他（她）們心靈的抉擇——將生的機(jī)會(huì)留給對(duì)方，留給自己所愛(ài)的人,。

在生活中的我們,，實(shí)際上也在選擇。一路上,，風(fēng)雨兼程,。我們選擇挫折，在幼小的孩童時(shí)期,，讓我們有受挫的勇氣,；我們選擇努力，在懂事的青少年時(shí)期,，讓我們有“生命中不能承受之輕”的鼓氣；我們選擇拼搏,，在奮斗的中青年時(shí)期,，讓我們有積極向上的動(dòng)力。

面對(duì)生活,，我喜歡用強(qiáng)者的心靈去選擇面對(duì)的方式,；面對(duì)社會(huì)，我喜歡用智者的心靈去選擇如何去做,；面對(duì)選擇,，我更愿意用實(shí)際的手段選擇解決的辦法。

不論是面對(duì)親情,，面對(duì)愛(ài)情,，亦或是面對(duì)我們自己，都總有—些能觸動(dòng)心靈的東西,，都總會(huì)遇到該我們選擇的時(shí)候,。

面對(duì)人生,，選擇微笑；面對(duì)生活,，選擇熱情,。我們不能選擇怎么生，怎么死,，但在生活中遇到—些需要心靈做出選擇的時(shí)候,，我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的選擇。

生活中有許多讓你抉擇的時(shí)候,，相信自己就是最好的選擇,。

——后記

高考滿分作文《救贖》篇五

浩浩長(zhǎng)江，從唐古拉山綿延而下,，一路上有急流險(xiǎn)灘,，也有懸泉瀑布，可江水總帶著一往無(wú)前的氣勢(shì)和勢(shì)要與汪洋相匯的決心越過(guò)一個(gè)個(gè)橫在面前的阻礙,，最終與東海相擁,。生活亦是如此，它從來(lái)不是一條康莊大道,，沿著既定的軌跡便能達(dá)到理想的高地,，總有那么一道道坎阻擋著前行的步伐。于是很多人停在了追夢(mèng)的路上,，而只有那些跨過(guò)了生命的坎坷的人才最終得到了夢(mèng)想,，找到了真理，迎來(lái)了光明和希望,。

在追求理想的路途上,，面對(duì)懷疑和睥倪的目光，請(qǐng)告訴自己：必須跨過(guò)這道坎,，因?yàn)橹挥性竭^(guò)了方能實(shí)現(xiàn)理想和追求,，晦暗蕭索的街頭，一個(gè)孤單的身影正在挨家挨戶地敲門(mén)訴說(shuō)著自己的理念,，伊莎多拉,？鄧肯，后現(xiàn)代舞的開(kāi)拓者,，她知道橫在她面前的這道坎是芭蕾至高無(wú)上的地位,，是眾人懷疑的目光。

可是憑著滿腔熱情與對(duì)舞蹈的熱愛(ài),，弱小的女子從沒(méi)有放棄,，她知道她能夠也必須跨過(guò)這道坎，于是她成功了,，她成了那個(gè)“一條腿跨過(guò)洛基山脈,，雙手從大西洋伸向太平洋,，額前星光燦爛”的人，而人們?cè)缫淹怂B續(xù)一周啃西紅柿的日子,。

帶著熱情和執(zhí)著上路,，堅(jiān)定地告訴自己：必須跨過(guò)這道坎，那么面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候,，我們便會(huì)堅(jiān)信,，越過(guò)了她，理想的高地就在前方,。

在探求光明的路途上,，面對(duì)黑暗和絕望，請(qǐng)告訴自己：必須跨過(guò)這道坎,，因?yàn)橹挥性竭^(guò)了方能得到光明與希望,，英吉利海峽的潮水擊打著岸堤，水氣氤氳模糊了眼前的景致,。戴高樂(lè)佇立在岸邊眺望,，彼岸是他深?lèi)?ài)的法蘭西，可是橫在他面前的是英吉利海峽以及法西斯的重裝鐵甲卻是難以逾越的坎,，然而戴高樂(lè)從未放棄,，從bbc中擲地有聲的宣告到艱難組建起的自由法國(guó)，信念和責(zé)任告訴戴高樂(lè)必須跨過(guò)這道坎,，于是他成功了,，他成了那個(gè)帶領(lǐng)法國(guó)人重回凱旋門(mén)的鐵血將軍，而人們?cè)缫淹怂x開(kāi)諾曼底時(shí)的孤單身影,。

帶者信念和責(zé)任上路,，堅(jiān)定地告訴自己必須跨過(guò)這道坎，那么面對(duì)絕望和黑暗時(shí),，我們便會(huì)堅(jiān)信越過(guò)了它,，黎明的曙光就在前方。

跨過(guò)這道坎,，坎是什么？不僅僅是生活中的失意,，也不僅僅是眼前的困難,，更是自己的心坎,，心中對(duì)于未來(lái)的不確定與前行途中的退縮,。

跨過(guò)這道坎，如何去跨,？不是只憑嘴上說(shuō)說(shuō),，不是只用雙眼觀望,，而是用信念去征服,，用行動(dòng)去逾越，憑著執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)克服生命中的一個(gè)個(gè)障礙,。

必須抱有希望,，必須戰(zhàn)勝自我，必須跨過(guò)這道坎,。請(qǐng)堅(jiān)信,，坎坷過(guò)后便是平原，理想的高地便在遠(yuǎn)方,。

高考滿分作文《救贖》篇六

閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫(xiě)一篇的文章。

有個(gè)人買(mǎi)了一件珍貴的瓷器,，店員用破布將瓷器纏了起來(lái),，把它裝在一個(gè)大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑,。這個(gè)人覺(jué)得這些廢紙破布沒(méi)有用,，而且是累贅，就將它們拿出來(lái)扔掉了,。結(jié)果,，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了,。

讀這則材料,，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

要求全面理解材料,，但可以選擇一個(gè)側(cè)面,、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,，確定文體,，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文，不要套作,，不得抄襲,。不少于800字。

【構(gòu)思指津】本則材料涉及四個(gè)對(duì)象：“瓷器”“廢紙破布”“店員”“買(mǎi)主”,?？傮w傾向是對(duì)“買(mǎi)主”對(duì)廢紙破布”的輕視持否定態(tài)度。據(jù)此,，可以分別確立下面一些話題：

瓷器：如果沒(méi)有了保護(hù)……

廢紙破布：價(jià)值——每個(gè)人都有自己的價(jià)值——找準(zhǔn)自己的位置,，螺絲釘?shù)木剩焐也谋赜杏茫圪樥娴亩嘤鄦?別小看任何事物……

二者綜合：普通與高貴,，有用與無(wú)用,，主角與配角……

店員：交流、溝通……

買(mǎi)主：不能憑主觀臆斷,，認(rèn)識(shí)事物的實(shí)質(zhì),，眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，學(xué)會(huì)放棄……

二者綜合：專業(yè)與業(yè)余,，愚與智,，細(xì)節(jié)決定成敗……

總體來(lái)說(shuō)，最好的切入角度是從“廢紙破布”與“瓷器”兩者的關(guān)系入手,，能夠談到看似沒(méi)有用的“廢紙破布”對(duì)“瓷器”的完整起著至關(guān)重要的作用就是最佳的立意,。同時(shí)，從“廢紙破布”和“買(mǎi)主”引申出來(lái)的話題也都算符合題意,。而從“瓷器”“店員”角度立意,，則顯然等而下之。

就實(shí)際寫(xiě)作來(lái)看,，出現(xiàn)的主要失誤：

一,、不能從整體上進(jìn)行感知、把握,、理解材料的本質(zhì),，而是被局部所迷惑，斷章取義,，乃至揪住材料中的片言只語(yǔ)不放,。

二、把握不住材料的側(cè)重點(diǎn),，甚至完全脫離材料的限制,，另起爐灶，泛泛而談,，不明白給材料自行概括出話題的作文和無(wú)材料直接給出話題的單命題作文畢竟是不同的,。

另外，個(gè)別同學(xué)立意不夠明朗清晰,，沒(méi)有旗幟鮮明的提出自己的觀點(diǎn),，或者在表述上前后不一。

[例文] 不要忽視配角的作用

廢紙破布與珍貴的資器相比簡(jiǎn)直不值一文,，人們大多將瓷器像寶貝一樣供奉起來(lái),，但卻沒(méi)有人拿破布紙屑當(dāng)回事。當(dāng)瓷器摔的“慘不忍睹”的時(shí)侯,，人們才后悔當(dāng)初對(duì)那堆“垃圾”的輕視，所以生活中不能沒(méi)有配角,，否則生活中也就沒(méi)有了主角,。

吳孟達(dá)是電影界中的達(dá)叔,，

總結(jié)

還記得20xx年春晚中的《千手觀音》,，一群聾啞女孩以獨(dú)特的舞蹈方式傳遞著愛(ài)和祝福。我們?cè)诳础肚钟^音》的時(shí)候,，除了看那變幻美妙的舞姿外,，還看到了絢麗多彩的燈光閃耀，一束束藍(lán)白射線從“觀音”身后向外射出,，增強(qiáng)了佛界那種神秘感和夢(mèng)幻感,，相對(duì)于“觀音”之舞，七彩燈光只是一個(gè)配角,，可是若沒(méi)有這種匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì),，我想這種舞姿的視覺(jué)傳達(dá)效果就不如先前強(qiáng)烈，她們的榮耀以及所受的關(guān)注也就沒(méi)有先前的濃重而熱烈了,。所以她們也需要配角,，配角可以使她們更加出色。

江河是山川咆哮的主角,，若沒(méi)有溪水的加入,，它便失去繼續(xù)奔騰的動(dòng)力;

浮云是藍(lán)天上舞蹈的主角，若沒(méi)有風(fēng)的推動(dòng),，它便失去自由飄行的權(quán)力;

根系是小草立足的根基,，沒(méi)有配角根系的拓展扎深，小草便不能獨(dú)立,，便不能顯耀它“春風(fēng)吹又生”的生命力,。人類(lèi)是宇宙的主宰，食物為我們服務(wù)，牛羊被我們奴役,，但是土地是我們立足的根基,，沒(méi)有土地，我們便一無(wú)所有,，甚至成為微生物的奴隸,。

配角沒(méi)有主角的光環(huán)，但是它是為主角戴上光環(huán)的推動(dòng)者;配角沒(méi)有主角的榮耀,，但是它是主角享受榮耀的支持者;配角在,，主角繼續(xù)閃耀光彩;配角不在，主角便如熄滅的燭火,，再?zèng)]有輝煌的色彩,。

不要忽視配角的作用，生命不能沒(méi)有它的光彩,。

20xx高考作文預(yù)測(cè)及范文：塵封的記憶

歷史被如沙的時(shí)光悄悄地掩埋,，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡,。然而當(dāng)我們真正回首去聆聽(tīng)和撫摸這塵封的記憶時(shí),，卻總有那一串串的姓名在大漠的鳴沙中突兀，回蕩,。

如煙往事,，似水流年，卻帶不走這樣一個(gè)熟悉的名字,，一個(gè)為人所倚賴,，為人所唾棄，為人所敬佩,，為人所鄙薄的名字———曾國(guó)藩,。

數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)，也許曾國(guó)藩本人留給后人的,，也是一塊默默的無(wú)字碑,。一個(gè)年少時(shí)就才學(xué)出眾的天才，一個(gè)二十多歲就考取進(jìn)士的少儒,，一個(gè)當(dāng)清政府在太平天國(guó)打擊下內(nèi)憂外患,，風(fēng)雨飄搖之時(shí)挺身救駕的勇者。他曾在官場(chǎng)上春風(fēng)得意,，官至極品,，也曾飽受傾軋，郁居鄉(xiāng)里;曾在戰(zhàn)場(chǎng)上帶甲百萬(wàn),，揮斥方遒;也曾一敗涂地,，差點(diǎn)投水自盡,。這截然不同謎一般的身世，也許也正是他一生將兩種截然不同的性格融合在一起的折射吧,。

內(nèi)圣外王,，不錯(cuò)，這正是國(guó)藩一生孜孜以求的人生境界,。翻開(kāi)《曾國(guó)藩家書(shū)》，翻開(kāi)《冰鑒》,，翻開(kāi)屬于國(guó)藩內(nèi)心的那一頁(yè),，我為之所震驚，這難道就是揚(yáng)名政壇,，決戰(zhàn)沙場(chǎng),，堅(jiān)忍果斷的清廷柱石?不!不像啊!濕潤(rùn)雋永的文辭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡,，誠(chéng)摯由衷的認(rèn)錯(cuò);一派慈和,，一派忍讓，更有一份曹植的“烈士多悲心”,。我不由驚嘆,，我不由折服，我不由反思,。歷覽前賢,，有秦皇漢武的風(fēng)騷，有唐宗宋祖的文采,，有一代天驕成吉思汗的彎弓和大雕,。可又有誰(shuí),，能像內(nèi)圣外王的曾文正一樣,，為官則清正無(wú)私，舉賢若渴,，為將則機(jī)智沉穩(wěn),，步步為營(yíng)，奇正相佐,，為儒則謙和內(nèi)斂,，毫無(wú)文人的狂傲之氣，為父為兄則嚴(yán)于律親,，不使一人得道,，雞犬升天。曾國(guó)藩是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人無(wú)法讀明白的人,，是一個(gè)文人,，是一位儒將,，是一個(gè)好官。也許也只有毛澤東主席的評(píng)價(jià)最中肯：“曾國(guó)藩是地方階級(jí)里最厲害的人物,?！?/p>

無(wú)可奈何花落去，畢竟人無(wú)完人,，安慶城破,，大辟三日;天京陷落，大辟十日;投靠外國(guó)……這些是事實(shí),，不知是有意,，還是不得已。

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回,，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪,?！绷髂晁扑瑫r(shí)光如電地過(guò)去,，也許,，只有歷史才能讓“無(wú)字碑頭鐫字滿”，也許也只有歷史,，才能最好地詮釋曾國(guó)藩在天京城破,，黃袍欲加身之時(shí)寫(xiě)盡生平心境的一句話：倚天照海花無(wú)數(shù),，流水高山心自知,。

高考滿分作文《救贖》篇七

人生是一段漫長(zhǎng)的旅程。我把人生解讀為孤獨(dú)的流浪,。通往夢(mèng)想的路上有很多站,，但我不想停下來(lái)。我期待一個(gè)宏偉的,，無(wú)與倫比的,。直到筋疲力盡，驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)路邊不僅僅是余香…

可能是在海里泡太久了,，腫了。我?guī)е切呛痛髟禄丶?，臉上總是揮不出“累”字,。

開(kāi)燈，桌上一杯熱氣騰騰的奶茶為小房間增添了額外的溫馨,。我一點(diǎn)也不驚訝,，一點(diǎn)也不,。無(wú)論晴雨，奶茶都會(huì)在一天的這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在桌子上,。另外,，這個(gè)時(shí)候我在擔(dān)心另外一件事。

曾經(jīng),，我可以寫(xiě)得像一本流動(dòng)的書(shū),。但是現(xiàn)在，一篇《有一種花叫不謝》的小文章讓我的思想停滯不前,，心里莫名其妙地產(chǎn)生了一個(gè)可怕的空白,。

“你媽是不是不夠愛(ài)你？”“不,，不是?！薄八秊槟阕龅倪€不夠嗎,？”“沒(méi)有，都沒(méi)有,?！薄澳菫槭裁床荒鼙磉_(dá)母愛(ài)呢？”……

我一直問(wèn)自己,，但總是讓我頭脹起來(lái),，沒(méi)有答案。揮手問(wèn),，我遇到奶茶了,，香濃的奶茶。我一抬脖子,，奶茶突然進(jìn)了肚子,，一股暖流立刻從下往上竄。我感到渾身一陣顫栗,，一掃所有煩惱,，從云里拋了出去。媽媽知道我需要的一切,。

我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)輕輕開(kāi)了,，回頭一看，我媽抱著被子進(jìn)來(lái)了,。被子里充滿了陽(yáng)光,。似乎在這不到十平米的空間里，又升起了一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng),。我媽看到我手里拿著一個(gè)空杯子,，茫然的看著她,，臉上立刻露出了笑容。那是一種只在母親臉上蕩漾的微笑,，溫暖得讓人無(wú)法抗拒,。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯”，看著媽媽轉(zhuǎn)身出門(mén),。

她出門(mén)的那一刻,，我突然頓悟：這就是母愛(ài)嗎？可是人家說(shuō)母愛(ài)偉大,，怎么可能平凡到一杯奶茶,？我追出房間去找，但是看到我媽就停了,。我媽問(wèn)：“再來(lái)一杯吧,？”我笑了笑，終于意識(shí)到母愛(ài)的偉大在于它的平凡,，于是小太陽(yáng)又在我心中升起,，踏上了我的漫漫征途。因?yàn)槲叶谜湎?，珍惜普通奶茶里濃濃的母?ài),。我明白，要愛(ài)媽媽,，我能做的只有珍惜,。

味道很好，那杯濃奶茶真的很溫暖.誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順,，能像春天的陽(yáng)光一樣回報(bào)母親的愛(ài),？

高考滿分作文《救贖》篇八

人生是一場(chǎng)行走。有人把行走當(dāng)成人生,，把到過(guò)的地方當(dāng)做勛章,，這種人生還格外流行。其實(shí)人生的行走比旅途的行走艱難地多,，兩者最大的區(qū)別是,，人生是不可逆的。

正因?yàn)樯且惶穗S機(jī)發(fā)車(chē),、目的地不確定的列車(chē),，那些愛(ài)我們的人總會(huì)給我們準(zhǔn)備重重的行囊。行囊中除了金錢(qián),、糧食,，最重要的是各種指南：學(xué)習(xí)指南、交友指南,、防盜防騙指南,、戀愛(ài)或不要戀愛(ài)指南等等,。

指南通常來(lái)自長(zhǎng)輩，他們總是說(shuō)“為你好”,、“我還能害你嗎,？”當(dāng)我們?nèi)蘸蟊簧顡舻沟臅r(shí)候，他們會(huì)說(shuō)“讓你當(dāng)初不聽(tīng)我們的”,，仿佛所有的失敗都是因?yàn)槲覀儧](méi)有嚴(yán)格遵循指南,。

然而經(jīng)常被忽略的是，如果旅行路線換了,，指南還有效嗎,？超級(jí)瑪麗的通關(guān)秘籍指導(dǎo)不了魔獸玩家，這么簡(jiǎn)單的道理,，偏偏在如此嚴(yán)肅的人生指導(dǎo)工作中失效了,。

對(duì)長(zhǎng)輩、家訓(xùn),、老話的崇拜,，在數(shù)千年如一日的農(nóng)業(yè)社會(huì)是有益于個(gè)體生存的，正所謂“天不變則道亦不變”,。可是天早就變了,。義和團(tuán)大師兄的神符神

咒擋不住子彈,，算盤(pán)比賽全國(guó)冠軍的經(jīng)驗(yàn)也無(wú)法供最笨的程序員參考。

我是一個(gè)幸運(yùn)的人,，因?yàn)槲覐男【筒宦?tīng)長(zhǎng)輩的話,，長(zhǎng)大之后也從未為此后悔。比如母親很節(jié)儉,，桌上的食物總是盡量吃完,，吃不完也放到下一頓再吃。節(jié)儉似乎是一種毋庸置疑的美德,，但我總是糾正她：如果已經(jīng)飽了,，還要再吃，那不是節(jié)儉食物,，而是浪費(fèi)身體,；有些食物都放壞了還要吃，吃壞肚子再去看病,，才是真正的浪費(fèi),。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我這代人的父母大都有過(guò)分節(jié)儉的毛病,。由于成長(zhǎng)在物質(zhì)極度緊缺的年代,，他們會(huì)下意識(shí)地省錢(qián),，把提高生活質(zhì)量的正當(dāng)消費(fèi)視為浪費(fèi)。作為子女,，對(duì)這種過(guò)時(shí)的“人生經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)該糾正而不是繼承,。

在禁欲文化上長(zhǎng)大的父母還會(huì)禁止子女早戀，可是乖寶寶們到了被父母逼婚的年紀(jì)才會(huì)意識(shí)到,，沒(méi)有一段美好的校園愛(ài)情是人生最大的缺憾,。

在這個(gè)變化隨時(shí)在發(fā)生的時(shí)代，過(guò)多的人生指南是負(fù)擔(dān)而非財(cái)富,。若把大腦比作計(jì)算機(jī),，人生指南就好比一個(gè)又一個(gè)功能單一的程序，真正應(yīng)該關(guān)心的不是程序而是操作系統(tǒng),，操作系統(tǒng)是指認(rèn)知模式,。一個(gè)人的“操作系統(tǒng)”若是開(kāi)放的，隨時(shí)可以安裝新的“軟件”,。

迎接語(yǔ)文新時(shí)代

每次外出旅游,，我都要把一些現(xiàn)金以及常用藥品放到行囊中。當(dāng)然,，每次都是錢(qián)花不完,，藥用不上。但我依然樂(lè)此不疲,！老輩人常說(shuō),，“窮家富路”，“有備無(wú)患”,。真理在民間,，這些都是大實(shí)話。真要是用得著的時(shí)候,，沒(méi)有錢(qián)我們寸步難行,，沒(méi)有藥我們手頭無(wú)措。道理簡(jiǎn)單,，可是不是人人都懂得的,。

就拿我們學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不管我們多么強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的重要性,，告誡孩子們要多讀書(shū),，多背誦，多寫(xiě)日記,，多練字,。但是，總有相當(dāng)一部分同學(xué)臵若罔聞。真要等到高考臨近時(shí),，那些平時(shí)積累少的同學(xué)就開(kāi)始慌了,。因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，如果沒(méi)有平日的積累,，光靠臨近高考時(shí)猛做試卷,，很難在高考中取得較好的成績(jī)。

現(xiàn)在,，語(yǔ)文的重要性越來(lái)越受到重視,。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最重要手段就是閱讀和寫(xiě)作。20xx年,，河北省將進(jìn)入新一輪

教學(xué)

正因?yàn)槿绱?，所以一定要告誡小學(xué)生和初中生，必須把閱讀和寫(xiě)作當(dāng)做日常學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,。尤其是閱讀,，甚至要從幼兒園就要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?？上驳氖?，有些明智的家長(zhǎng)和學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到語(yǔ)文新時(shí)代的到來(lái)。比如有些家長(zhǎng)把學(xué)前兒童送到“蒙正學(xué)堂”這樣的學(xué)校,，讓孩子從小就閱讀儒家經(jīng)典。邢

臺(tái)十二中的語(yǔ)文主題閱讀搞得如火如荼,，他們參加了李希貴老師“語(yǔ)文主題閱讀”大課題組,。十二中孩子們除了語(yǔ)文課本，他們還有十幾本配套閱讀教材,。未來(lái)語(yǔ)文高考,，閱讀多的孩子肯定有較大的優(yōu)勢(shì)。

但是,，我們也要看到,，很多家長(zhǎng)、老師和學(xué)校,，還沒(méi)有意識(shí)到閱讀和寫(xiě)作的重要性,。須知，在未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路上，我們一定要往孩子的“行囊”多裝書(shū)籍,，因?yàn)檎Z(yǔ)文素養(yǎng)會(huì)讓孩子們?cè)诳紝W(xué)之路,，甚至人生之路上走得更遠(yuǎn)。

不僅僅學(xué)生,，作為語(yǔ)文老師的我們也要做好迎接語(yǔ)文新時(shí)代的準(zhǔn)備,。我曾經(jīng)不止一次地對(duì)我們組的老師說(shuō)，新課程的語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)給我們老師提出更高的要求,。盡管我們現(xiàn)在還可以靠試題講析應(yīng)付當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)與考試,。但是，沒(méi)有大量的閱讀和寫(xiě)作體驗(yàn),，我們很難讓未來(lái)的學(xué)生信服我們,。

“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，新的語(yǔ)文時(shí)代即將到來(lái),。要想在未來(lái)的語(yǔ)文海洋里徜徉,，我們就必須揚(yáng)起“閱讀”之帆，蕩起“寫(xiě)作”之槳,，備好一切“行囊”,，迎接語(yǔ)文新的時(shí)代！

愿你披戴鎧甲,，也能輕松上陣

人都是哭著來(lái)到這世界上的,，仿佛早就知道人生會(huì)是一場(chǎng)負(fù)重的遠(yuǎn)行。這趟遠(yuǎn)行的任務(wù)又是大體相似的：每個(gè)人都得背負(fù)各自的行囊上路,，都會(huì)途經(jīng)高山和平原,、花園與幽谷，最后走到終點(diǎn),。不過(guò),，這一路的心情和抵達(dá)終點(diǎn)的方式，卻有天壤之別,。

有人把一堆石頭背在身后,，原本輕快的旅程就被石頭拖住了后腿；有人把一切都扔出背包,，走到半途才發(fā)現(xiàn)兩手空空,，徒手根本斗不過(guò)命運(yùn)的猛獸。想到這里,，才發(fā)現(xiàn)這趟旅程最大的智慧就在于行囊的取舍,。

如果有可能，我會(huì)先在行囊里放進(jìn)生活給養(yǎng),，意思是生存的本領(lǐng),。余華說(shuō)“活著本身就是目的，這并無(wú)羞恥”，活下去畢竟是這趟遠(yuǎn)行的第一要?jiǎng)?wù),。這也是為什么成年之前我們都要接受漫長(zhǎng)的教育和訓(xùn)練,，就像雛鷹在長(zhǎng)大之前總要進(jìn)行一次次試飛。對(duì)這趟旅程要接受的挑戰(zhàn)心中有數(shù),，這是必須披戴的一道鎧甲,，相當(dāng)于提前備好一路需用的糧食和補(bǔ)給。

行囊里還要放一個(gè)指南針,，意思是夢(mèng)想,。我承認(rèn)，“夢(mèng)想”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)務(wù)虛,，關(guān)鍵時(shí)刻既不頂吃也不頂喝,，但之所以把它放在第二位，是因?yàn)閴?mèng)想就像星辰和明燈,，有指引方向的力量,。人總是要有一點(diǎn)精神的，沒(méi)有精神的人容易半途而廢,。倘若行囊里只有食物,，沒(méi)有向往，我們很容易走到平原就止住腳步,，遇見(jiàn)坑谷就視為畏途,，而其實(shí)只要循著星空的方向再堅(jiān)持一下，就能攀上奇幻的山峰,，領(lǐng)略致勝的風(fēng)景,。

行囊里還有一件東西，它有點(diǎn)沉重,，卻是我們心甘情愿背負(fù)的,，那就是這趟旅程中收獲的情感。旅程越往后走,，這一路教會(huì)并陪伴我們飛翔與探險(xiǎn)的父

母,、親人就會(huì)越走越慢。他們用伸出的手告訴我們：放心走,，別害怕；我們用遠(yuǎn)行的背影告訴他們：放心吧,，不必追,。這些沉甸甸的情感，是甜蜜的牽絆,，也是堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，是一座恒久的富礦，給我們?cè)丛床粩嗟墓B(yǎng)——永遠(yuǎn)不要丟下它們。

這一路我們還會(huì)遇到很多寶貝,。有的是一些錦囊妙計(jì),，能幫我們?cè)竭^(guò)某道關(guān)卡；有的類(lèi)似于煙酒糖茶,，必要時(shí)也能消乏解饞,。可以隨身攜帶,，但要知道這不是必需品,，所以一旦行囊太重，不妨就丟下它們,。至于生活里的雞毛蒜皮,，路人之間的煩惱愁怨，只會(huì)成為負(fù)擔(dān),，不如就少去撿拾吧,！

高考其實(shí)也是這趟旅程的一道關(guān)卡。我祝福這兩天正在通過(guò)這道關(guān)卡的孩子們,，把知識(shí)裝進(jìn)行囊,，把壓力丟在身后；把夢(mèng)想裝進(jìn)行囊,，把挫折丟在身后,。走到終點(diǎn)的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人是笑著走完了全程,，有的人卻將出生的啼哭貫穿了始終,。讓我們努力成為笑著走完全程的人吧，既要披戴鎧甲,，也要輕裝上陣,！

人生，就是一次背負(fù)行囊的旅行

看到今年的高考作文,，腦海中突然就閃現(xiàn)了每次離家時(shí),，母親為我準(zhǔn)備行囊的情景。

從高中開(kāi)始就在外求學(xué),，回家的時(shí)間漸少,，每一次出門(mén)的前夜，母親總要忙前忙后給我準(zhǔn)備各種東西,，衣服,、日用品、精心準(zhǔn)備的美食……等到第二天起來(lái),，大包小包的堆放一地,，生怕我在學(xué)校里受委屈,。即使現(xiàn)在我已經(jīng)上班多年，每次離家母親依然保持著這種習(xí)慣,。

當(dāng)時(shí),，對(duì)于母親的這種行為，我卻總是一臉的不情愿,?！斑@個(gè)衣服我穿不著了，回去買(mǎi)就行了”,，“吃的東西太多了,，我一個(gè)人吃不了”，“這個(gè)東西到哪里都能買(mǎi)”,?？粗乙患馊|西，父母嘴里嘟嘟囔囔的聲音總是淹沒(méi)在我的埋怨聲中,。但到達(dá)目的地后,，打開(kāi)行囊發(fā)現(xiàn)一無(wú)所有，生活會(huì)有諸多不便時(shí),，終才體會(huì)到父母的苦心,。后來(lái)，我便不再拒絕母親的這種行為,。

說(shuō)白了,，不想背負(fù)行囊上路是因?yàn)樽约禾珣校菫榱寺猛局懈虞p松,。但是母親并沒(méi)有心疼女兒出門(mén)時(shí)大包小包的拖累,，心疼的是女兒在外起居生活不方便。慢慢地,，我懂得了行囊的重要和情分,，那是行走在外父母的愛(ài)和心里的踏實(shí)。我們背負(fù)的是行囊,，累的是一時(shí),，方便的卻是長(zhǎng)久。

不知不覺(jué)上班已經(jīng)幾年,，偶爾會(huì)有外出,，但行囊依舊，雖然母親不在身邊幫忙收拾,，我會(huì)將行囊塞得鼓鼓,。換洗衣服、幾本小書(shū),、洗刷用具,、零食……這些東西與錢(qián)無(wú)關(guān)，但鼓起的行囊卻充實(shí)了自己的內(nèi)心,。

人生是一場(chǎng)旅行,，每個(gè)人都一樣，會(huì)歷經(jīng)遠(yuǎn)行,、別離,、焦慮、彷徨又閃耀的日子,，漫漫旅途中,，我們的行囊中到底需要準(zhǔn)備些什么呢？旅途遙遙,，兩手抓牢,。

高考滿分作文《救贖》篇九

看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng),。

禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái),，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措,。

早晨起床,，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了,?！彼麄兌夹α恕?/p>

三年一瞬,，曾經(jīng)覺(jué)得漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭,，我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志；我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼,；我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)教師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足,；我記得個(gè)夜晚我的挑燈夜讀；我記得個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想,，這一切或成功或失敗的認(rèn)真,，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路,，承載著我比較初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了,。

而今，我在路上奔跑著,，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門(mén),，雖然我仍只是望著它遐想，但我了解,，那是與未來(lái),，與更廣闊天地的連接點(diǎn),。門(mén)口，有自由的風(fēng)氣,，有大師的思想,，有無(wú)所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔,，然后在我所比較鐘愛(ài)的一片綠蔭中停歇,；我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去,，去和別的魚(yú)兒嬉游爭(zhēng)食,，去和海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后,，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地,。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它,，過(guò)不多久,，我就要一踮腳夠到它了。

門(mén)與路,，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合,。路上揮灑汗水，門(mén)后收獲驚喜,；路上風(fēng)雨兼程,，門(mén)后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人比較好的回報(bào),。路給了我明確的方向,，門(mén)給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路,、推開(kāi)一扇門(mén)的我,，無(wú)疑是個(gè)比較滿足的人了。

我的路上有溫暖同行,，我收到了媽媽關(guān)切的電話,，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻,，我便握緊拳頭,，更奮然而前行。

我的門(mén)需要我自身推開(kāi),。有一刻我終將試練我的鋒芒,，在另一個(gè)圣潔的地區(qū)，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對(duì)一切,，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍,。

但我了解，我依然不能停止奔跑,，由于大學(xué)之門(mén)后,，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪,，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光,。

高考滿分作文《救贖》篇十

猴年的春晚,，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！

我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣,！

“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪,，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單,，在大西北粗礪的風(fēng)沙中,，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處,，它吼出的是底層草根心里的吶喊,，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。

“老腔”牽系著那么多,，承載著那么多——俗稱之為民俗,，雅稱之為文化！它有令人震撼的力量,，因?yàn)樗恼鎸?shí),，它的本色，它的溫情,，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮,，他們榮；它辱,，他們?nèi)?；它興，他們興,；它衰,，他們衰！

陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆,，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓,，滿堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處,。陳道明怒斥：你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解,，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目,。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識(shí)水平,，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少,、理解不了

震撼，真的不在于文化程度有多高,，無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣,，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng),。老腔,、秦腔、花鼓的傳承者們,，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng),。只是我們誤解了這種虔誠(chéng)，甚至蔑視地稱它為“愚昧”,。 于是我們看到令人落淚的一幕——

義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪,、磕頭的極端方式，懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片,！《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎,？錯(cuò)，它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中,，可貴的文化自覺(jué)和文化定力,；它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷

中華大地,，沉默無(wú)言,，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼,，它的激情,，只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷,，吞吐千年,，涵納古今！

為什么我的眼里常含淚水,？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔,！

高考滿分作文《救贖》篇十一

靜好歲月緩緩流淌,，徜徉在清淺流年的光影里，陽(yáng)光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過(guò)青春里明媚的憂傷,。這樣簡(jiǎn)單明凈的日子里,，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里,，望見(jiàn)那最美的一片風(fēng)景,。

安妮寶貝曾說(shuō)："花開(kāi)得太好，所以搖搖欲墜,，這一切的事情,，老得這樣快。"還記得當(dāng)初,，夏日午后照耀著暖陽(yáng)的教室里,，從后桌傳來(lái)的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當(dāng)初,，騎著自行車(chē)打鬧著路過(guò)生長(zhǎng)著爬山虎的紅墻，風(fēng)把笑聲帶到遠(yuǎn)方,。還記得當(dāng)初,，一群人肩并肩躺在操場(chǎng)的草坪上，望著天空純凈的藍(lán),，任微風(fēng)拂過(guò)臉頰,。而如今，身邊的人早已散落各方,，不復(fù)當(dāng)初的模樣,。偶爾還會(huì)想起他們，帶著回憶里的美好的笑和相見(jiàn)不如懷念的傷感,。

當(dāng)時(shí)光紡成的紗被繡成華美的圖騰,，我們被歲月的車(chē)輪載著漸行漸遠(yuǎn)，也漸漸與最初的夢(mèng)想背道而馳,。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊,，生活中我們望見(jiàn)的是荊棘叢生的道路，我們被現(xiàn)實(shí)的殘酷扎得鮮血淋漓,，承受著一次又一次的打擊,。就在這種希望與失望的交替中，我們百煉成鋼,，最終變得強(qiáng)大而現(xiàn)實(shí),。只是在流年的縫隙里，我時(shí)?？吹皆?jīng)的自己,，在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強(qiáng)地想望出期待中的那片風(fēng)景,。

于是我明白,，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)被擱淺，因?yàn)閴?mèng)想而留下的累累傷痕,，正是生活給予你最珍貴的禮物,。所以，"即使遍體鱗傷,，也要活得漂亮,。"就算顛沛流離之后才懂得生命的慷慨與繁華，就算洗盡鉛華之后才明白歲月的蹉跎與無(wú)奈,，可那又怎樣,。我一直在這里，等待命運(yùn)開(kāi)出一莊九天十地的牌局,，示我以最后的輸贏,，爾后莞爾接受，給那些為夢(mèng)想而奮斗的日子寫(xiě)上絕美的結(jié)局,，孤獨(dú)也一樣盛放到極致,。

莎士比亞曾說(shuō)："即使從死亡的空洞的眼穴里，也能望見(jiàn)生命的訊息,。"所以,，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數(shù)凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼,，我還是會(huì)說(shuō),，生命的偉大與不朽，本就在于它能從絕望中尋得一線生機(jī),。我從失敗的窗戶里看到了堅(jiān)持與希望,，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我,，也會(huì)有另一個(gè)初升的暖陽(yáng),，讓我沐著陽(yáng)光，沖向夢(mèng)想的渡口,。也許,，從那扇窗外，我會(huì)看到彼岸,，花開(kāi)不靡,。

雙手合十，虔誠(chéng)祝禱———只愿下一次憑窗眺望,，一切依舊是純白美好模樣,。

蘇州的雨細(xì)軟,，成都的雨淫綿，而北京的雨,，輕靈又不失厚重,。雨打在成賢街的青石板上，雨打在國(guó)子監(jiān)的幽翠古柏上,，雨打在含笑而揖的孔子的飄飄儒巾儒袖上,；于是，連雨也帶著古老的幽幽書(shū)香,。漫步雨中,，無(wú)需撐傘，因?yàn)槟怯甑斡深^頂含羞吐蕊的潔白槐花上落下,，仿佛夫子的諄諄教誨浸入心田,；而你，也宛若走回古代,，走回那鼓樂(lè)飄揚(yáng)書(shū)聲瑯瑯的貢院,，撫摸那歷經(jīng)悠悠歲月的石碑的刻痕，也許,，先祖的姓名恰在其中,。

雨、槐花,、古柏,、石刻,、孔子像,、國(guó)子監(jiān)，這,，或許是北京的符號(hào),；隱藏其后的，正是脈脈書(shū)香,。

嶺南的風(fēng)郁熱,，塞北的風(fēng)凜冽，而北京的風(fēng),，和煦而清爽,。

風(fēng)吹皺昆明湖的一池碧藍(lán)秋水，風(fēng)吹蕩開(kāi)盧溝橋畔的菲菲蘆花,，風(fēng)吹響鼓樓檐角細(xì)小的銅鈴,；于是，連風(fēng)也帶著溫和的微笑,。

漫步風(fēng)中,，不妨同如金風(fēng)一般親切的人們一同歡笑,。扯起一紙沙燕風(fēng)箏，讓它帶你在北京晴藍(lán)的天空中飛翔,；將風(fēng)箏老人的匠心獨(dú)運(yùn)一同放飛,；搖櫓昆玉河中，聽(tīng)不到那古老而悠長(zhǎng)的叫賣(mài)聲或許微有缺憾,，但耳邊充盈的那爽朗耐聽(tīng)的京片子,，是否還有一絲京劇的韻味兒？微醺風(fēng)中,，你聽(tīng)到胡同口那一把京胡的綿軟京音兒,，陽(yáng)光映著微青的影壁，鴿哨兒響徹晴空,，能不沉醉,？

風(fēng)箏、京音兒,、胡同兒,、京劇，這,，或許是北京的符號(hào),，但隱藏其后的，正是濃濃的民俗,。西域的雪凄涼,，中原的雪沉重，而北京的雪,，厚重如千年歷史,。雪落在元大都遺址的殘?jiān)珨啾谏希┞湓谧辖堑慕鹜呒t墻上,，雪落在銘記興衰榮辱的漢白玉華表上,；那雪，亦落在新完工的大氣莊重的首都博物館上,，落在建設(shè)中的擁抱世界的奧運(yùn)場(chǎng)館鳥(niǎo)巢上,。

紛紛雪花落于身上，左手是觀象臺(tái)的古老,，右手是長(zhǎng)安街的現(xiàn)代,；左手是白塔的紅墻綠瓦，右手是中關(guān)村的車(chē)水馬龍,；左手是歷史,，寫(xiě)也寫(xiě)不完的榮辱興衰；右手是未來(lái),，也道不盡的輝煌愿景,。北京人的雙手,，沉重而又輕盈，而那心間承載的,，正是落于我們肩上的千年的責(zé)任,，是那份作為首都人的責(zé)任！

故宮,、白塔,、世紀(jì)壇、長(zhǎng)安街,，這,，或許是北京的符號(hào)，隱藏其后的,，正是北京人承載責(zé)任與歷史的心,！家在北京，心在北京,，留住歷史的符號(hào),，創(chuàng)造未來(lái)的符號(hào)，正是每一位北京人的心愿,。