在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

小學生早餐調(diào)查報告篇一

班主任老師說,，學校有部分同學不吃餐來上學,，這樣容易在二三節(jié)課產(chǎn)生饑餓感,，使人注意力不集中，不但學習效果不好,，而且直接影響生長發(fā)育,，希望我們對這個情況進行調(diào)查和研究。于是,，我們倆對我班49位同學進行了調(diào)查,，并制作了兩份問卷，問卷結果如下：

1,、吃早餐的頻度是多少呢,？

a、每天吃（41人）

b經(jīng)常吃（2）人

c,、偶爾吃（6人）

d,、不吃（0）人

2、你通常在哪里吃早餐呢,？

a,、在家吃（18人）

b、在外吃（31人）

第一個問題是同學們吃早餐的次數(shù),，選擇每天吃和經(jīng)常吃的,，是43人，占87.7 %,，由此看出,，大多數(shù)同學的早餐習慣都非常好，但是還有12.3%的同學有時或者經(jīng)常不吃早餐,。這個習慣可不好,。

第二個是問題關于早餐地點的調(diào)查，有36.7 %的同學選擇在家吃,，63.3 %的同學選擇在外吃,，我們建議早餐最好還是在家吃，因為外面的有些路邊攤不太衛(wèi)生,。

二,、早餐吃什么

1、是否和牛奶,？

a,、經(jīng)常喝（10人）

b有時喝（30人）

c不喝（9人）

2、是否吃水果類,？

a,、經(jīng)常吃（1人）

b、有時吃（14人）

c不吃（34人）

3,、否吃蛋類,？

a,、經(jīng)常吃（5人）

b、有時吃（24人）

c不吃（20人）

4,、是否吃包子,？

a、經(jīng)常吃（9人）

b有時吃（27人）

c不吃（12人）

調(diào)查結果,，經(jīng)常喝牛奶的同學占20.4%,,，有時喝和不喝的占79.6%，看來早餐經(jīng)常喝牛奶的同學并不多,。對于吃水果,，經(jīng)常吃的只占2%，只有1位同學有中餐吃水果的習慣,；早餐經(jīng)常吃蛋類的也只占10.2%,；經(jīng)常吃包子的占18.4%。于是,，我們又設計了一個問題,，問題內(nèi)容是——“請你寫下早餐一般吃什么？”答案五花八門,，主要有：面條,、雞蛋餅、米飯等,。

我們的建議：

小學生身體發(fā)育較快的時期,，特別需要足夠的鈣、維生素c,、a等來幫助身體的生長發(fā)育,。有專家建議，小學生合適的早餐是一杯牛奶或豆?jié){,、一個新鮮水果、一個雞蛋和二兩干點（主要是饅頭,、面包,、餅干等碳水化合物），也可以根據(jù)飲食的習慣吃點面食和泡飯,。最好早上起來不要急于吃早餐,，飲用1－2杯溫開水，它對人體內(nèi)器官有洗滌作用,，而且對改善器官功能,。

以上便是我們對早餐情況的調(diào)查分析和提出的建議，希望同學們能保持科學的飲食習慣,，重視早餐,，關愛自己,，關愛健康。

小學生早餐調(diào)查報告篇二

小學生早晨要不要吃早餐是廣大家長關心的一個社會問題,。為了進一步了解學生吃早餐情況,，我對經(jīng)二路小學一至六年級同學吃早餐情況進行了調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查結果報告如下：

記者：“甲同學,，請問你吃早餐了嗎?”

經(jīng)過調(diào)查研究,，肯德基有132個座位，青少年約占70%,，兒童約占15%,，剩余5%是陪同來的家長們，大部分家長對這里的食品感興趣,，主要陪孩子,，;有少一部分家長愿意在這吃。

甲同學：“沒有,?！?/p>

記者：“是不想吃嗎?” 甲同學：“不是。是因為早晨時間太緊,，家長來不及做,。”

記者：“乙同學,，請問你早餐吃什么?”

乙同學：“牛奶和煎雞蛋,。”

記者：“經(jīng)常這樣嗎?”

乙同學：“不是,。大多數(shù)時間是吃媽媽平時給我準備的好吃的(零食),。”

在是否有偏食的習慣中,，有偏食習慣的百分含量仍然很大,，高達55.7%，超過半數(shù),。這種現(xiàn)象是極不應該的,，作為當代的小學生不應該存在著這種習慣。而主要偏于豬肉和水果類,，這樣單一的偏方,，極易引起營養(yǎng)不良以及一些疾病的發(fā)生，從而使我們自身的健康得不到保障,。一味地偏向豬肉類,，就會使脂肪過剩，從而發(fā)胖,，對自身的維生素得到不補充,，而維生素對各種礦物質(zhì)的吸收有著促進的作用,，這是不可取的。

調(diào)查報告,，是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上,，經(jīng)過準確的歸納整理，科學的分析研究,，進而揭示事物的本質(zhì),，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性事務文書,。下面有整理的關于小學生四年級社會調(diào)查報告范文,，歡迎閱讀!

丙同學：“我經(jīng)常在地攤買吃的?！?/p>

在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上,，只有133個同學填答，33個同學沒有填答,。從調(diào)查結果看,，做兼職次數(shù)最多的同學多達10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33,，絕大多數(shù)同學僅做過一次兼職,。

我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重,?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是,。還有許多人在發(fā)傳單,，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔,，地上全是傳單,。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶,。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環(huán)境,。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜,，車流量減少，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了,。尤其是在下雨天,，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿,。 我要為環(huán)保去分力,。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份,，你不要，說一聲我我不要,。不從窗戶里扔垃圾,。

我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重,?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是,。還有許多人在發(fā)傳單,，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔,，地上全是傳單,。

大學都要求大學生需要在假期內(nèi)完成一定時間的實踐活動，這樣能夠幫助大學生更好的接觸和進入社會,，然后將自己的學習能力轉變?yōu)閯邮帜芰?。下面有整理的關于大學生的社會實踐調(diào)查報告樣本，歡迎閱讀!

本次調(diào)查共涉及經(jīng)二路小學一至六年級共200名男女同學,，其中：男同學110名,，女同學90名;高年級100人，低年級100人,。從調(diào)查的情況看,，低年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的75%，這與他們年齡小,，父母和長輩關心程度高有關;高年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的60%,，占比略低于低年級同學，這與家長不能堅持做早餐或者學生自己不想或不愿吃早餐有關;男同學吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查男同學總數(shù)的45%,，女同學吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查女同學總數(shù)的`65%,。

學生創(chuàng)業(yè)在融資渠道更傾向于向親戚、朋友,、同學等人籌借,，金融投資部門也是在重點考慮之內(nèi)，但前者最為重要,，為32.5%,，這在某種意義上可以說目前社會還是一個“熟人社會”，私人關系非常重要,，還沒有形成一個制度化的融資渠道,。

據(jù)初步統(tǒng)計,截止20xx年底，遠安縣共有小微企業(yè)198家，占全部工業(yè)企業(yè)的75%;小微企業(yè)職工人數(shù)5878人,，占全部工業(yè)企業(yè)職工人數(shù)的22.4%;完成銷售收入66260萬元,，占全部工業(yè)企業(yè)的2.8%;實現(xiàn)稅金占全部工業(yè)企業(yè)的6%左右。

小學生早餐調(diào)查報告篇三

在我們的日常生活中,，有些小學生為了買自己心愛的東西,，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了“早餐馬虎,、午餐湊合,、晚餐豐富”的飲食方式。但是,，從營養(yǎng)學的角度來說,，早餐是一天中最重要的一餐，對大家的學習,、健康,，甚至以后的工作都有著重要的影響。

這幾年來社會上一直在宣傳科學飲食,，關愛健康,，那么早餐問題有沒有很好被重視呢?因此，我們小精靈小隊的成員們決定對這個問題進行調(diào)查和研究,，從而更深入地了解同學們早餐的用餐情況,，也希望能從中看到問題，并提出好的建議,，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習慣,，把最好的狀態(tài)投入到學習中去。

1,、我們設計并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問卷,，對梧桐街道部分地方的人們進行了調(diào)查，這次調(diào)查的對象為在校小學生,。其中收回問卷10份,，有效問卷為10份。

2,、對自己身邊的同學進行觀察,。

3、在網(wǎng)上尋找相關資料,。

1,、你有每天吃早飯的習慣嗎?

有(90%)沒有(10%)

2,、今天你吃早餐了嗎?

吃了(100%)沒吃(0%)

3,、你的早餐一般都吃些什么?

略

4,、你的早餐一般都在哪些地方吃?

家里(20%)外面小店(30%)快餐店(20%)其它(10%)隨便哪里(20%)

5,、你的早餐是自己搭配還是父母選擇還是其他?

自己搭配(60%)父母選擇(30%)其它(10%)

6、如果讓你自己選擇早餐,，你會選擇下列哪一組早餐?

牛奶+面包+雞蛋(60%)漢堡包+可樂(30%)粥+饅頭(0%) 大餅+油條(10%)

7,、如果不用上學，你吃不吃早餐?

吃(70%)不吃(0%)有時吃有時不吃(30%)

8,、你覺得你的早餐搭配合理嗎?

合理(30%)不合理(0%)不知道(70%)

9,、你的早餐一般在多少范圍內(nèi)?

3元以下(0%)3.1~5元(50%)5.1元~8元(40%)8.1元以上(0%)不確定(10%)

10、你對早餐還有什么意見?

略

通過以上的調(diào)查和分析,，我們可以得出以下結論,，“早餐問題”已經(jīng)引起越來越多的人的重視，為了徹底改變同學們“早餐馬虎,、午餐湊合,、晚餐豐富”的飲食方式，提倡科學飲食,，我們提出了一些建議：

1,、保證充足的睡眠。睡眠有問題一方面可能導致起床的時間晚,，從而壓縮了早餐的時間,；另一方面影響早晨的精神狀態(tài)，使我們沒有心思和胃口吃飯,。

2,、有意識地挑選營養(yǎng)豐富且衛(wèi)生的食品食用。

加強對早餐問題的認識,，有意識的逐步改善自己不良的飲食習慣,。希望大家保持科學的飲食習慣，重視早餐,，關愛自己,，關愛健康。

小學生早餐調(diào)查報告篇四

現(xiàn)如今,，社會飛速發(fā)展,，生活節(jié)奏加快，有些父母投入到工作當中,，沒有時間關心自己的孩子,，不給孩子做早飯或讓孩子到外面去吃飯。到底有多少同學吃父母做的飯呢?我對同學們的早餐進行了調(diào)查,。

我調(diào)查了同學們的早餐情況,，并做了記錄，調(diào)查結果如下,。

全班的66名同學,，有43人在家吃父母做的熱飯;5人在小吃店買包子米線等食物來吃;2人在面包房買面包吃;1人自帶早餐來學校門口來吃;還有13名同學經(jīng)常不吃早餐。

1.吃父母做的熱飯菜的同學的身體大多很不錯。證明家里的飯菜很干凈,。

2.買面包吃的同學個子都不高,，這都是食品添加劑在作怪。

3.在小吃店里吃飯的同學都普遍體弱多病,，因為外面的飯菜有地溝油等垃圾,。

4.自帶早餐的同學吃不到熱飯菜，對腸胃和健康都有一定的影響,。

5.不吃早餐對身體很不好,，從“早飯像皇上，午飯像平民,，晚飯像乞丐”這句話中就可以看吃：早餐是最重要的,，不吃怎么行?

自帶早餐、買面包,、買小吃和不吃早餐對身體都有一定的傷害,。在此我提出以下希望：

1.最好在家吃父母做的熱飯;

2.不要不吃或只吃一點飯;

3.不要經(jīng)常在小吃店吃飯。

父母滿再忙也要抽時間來給孩子做飯,，避免營養(yǎng)不良?，F(xiàn)在正是孩子們上漲發(fā)育最快的時候，一定要讓孩子們吃上干凈的熱飯菜,。

小學生早餐調(diào)查報告篇五

在我們的日常生活中,，有些小學生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐,，由此便形成了“早餐馬虎,、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式,。但是,，從營養(yǎng)學的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐,，對大家的學習,、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響,。這幾年來社會上一直在宣傳科學飲食,，關愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢,？因此,，我決定對這個問題進行調(diào)查和研究，從而更深入地了解同學們早餐的用餐情況,，也希望能從中看到問題,，并提出好的建議,，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習慣，把最好的狀態(tài)投入到學習中去,。

1.我們設計并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問卷,，對10位小學生進行了調(diào)查， 其中收回問卷10份,，有效問卷為10份,。 2.對自己身邊的同學進行觀察。 3.在網(wǎng)上尋找相關資料,。

獲取信息調(diào)查內(nèi)容獲得資料

上網(wǎng)找資料為什么吃早餐對于正在長身體的小學生來說，吃一份營養(yǎng)足夠的早餐是非常重要的,。有資料表明,，小學生早餐營養(yǎng)不夠，容易出現(xiàn)視力下降,、身高增長緩慢,、挑食偏食、注意力不集中,、消瘦,、缺鈣、貧血等學生營養(yǎng)素缺乏癥,，使學生的身體素質(zhì),、學習效率明顯下降，嚴重影響學

生的正常生長發(fā)育,。

觀察同學在什么時候餓肚子占班級的10％的同學到了

第二節(jié)課就感覺肚子餓,，餓著肚子使上課效率明顯下降。15％的同學反映到了第三節(jié)課肚子就餓了,，而第四節(jié)課肚子餓的占32％,。 在上學的路上，時常見有些小學生在路邊早餐攤點上吃早餐,，還有的人在“ 路上（邊走邊吃）”或者“飯館”草草解決早餐問題,。

調(diào)查顯示早餐的質(zhì)量10名小學生中有8名習慣吃早餐。大部分的孩子能在上學前就把早餐吃完,；17％左右的孩子則是在上學途中或者“課余時間” 吃早餐,；還有一部分孩子是“無固定時間，想吃就吃”,。 還了解到,，不吃早餐的原因是多方面的：認為“沒有時間”的占70％；認為“沒有食欲”占20％,；認為“沒有喜歡的方便食物”的占5％,；還有5％的孩子表示“要減肥”,。

1.我還在校門口路邊攤調(diào)查，一放學,，校門口路邊攤又“排長隊”,，眾所周知，路邊攤的衛(wèi)生實在令人擔憂,，早餐沒吃,，使路邊攤生意“日益興隆”，也使學生的健康失去了保險,。高達95％的老師認為沒吃早餐最主要的影響是學習效率低,。如果我們把課堂比喻成正餐，課間十分鐘像零食,，用零食代替正餐是否有利于健康,，大家心里都明白。但對早餐的重要性,，同學們并沒有正確的認識,。

2. 我還知道不吃早餐的大多都是平時沒有生活計劃。有生活計劃的人都習慣吃早餐,。 3. 通過這次研究,，我發(fā)現(xiàn)了吃早餐的好處， 我希望同學們能每天吃早餐,。

小學生早餐調(diào)查報告篇六

在我們的日常生活中,，有些小學生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐,，由此便形成了早餐馬虎,、午餐湊合、晚餐豐富的飲食方式,。但是,，從營養(yǎng)學的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐,，對大家的學習,、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響,。這幾年來社會上一直在宣傳科學飲食,，關愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢?因此,，我決定對這個問題進行調(diào)查和研究,，從而更深入地了解同學們早餐的用餐情況，也希望能從中看到問題,，并提出好的建議,，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習慣,，把最好的狀態(tài)投入到學習中去。

1.我們設計并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問卷,，對10位小學生進行了調(diào)查,，

其中收回問卷10份，有效問卷為10份,。

2.對自己身邊的同學進行觀察,。

3.在網(wǎng)上尋找相關資料。

獲取信息

調(diào)查內(nèi)容

獲得資料

上網(wǎng)找資料

為什么吃早餐

有資料表明,，小學生早餐營養(yǎng)不夠,，容易出現(xiàn)視力下降、身高增長緩慢,、挑食偏食,、注意力不集中、消瘦,、缺鈣、貧血等學生營養(yǎng)素缺乏癥,，使學生的身體素質(zhì),、學習效率明顯下降，嚴重影響學生的正常生長發(fā)育,。

觀察同學

在什么時候餓肚子

占班級的10%的同學到了第二節(jié)課就感覺肚子餓,，餓著肚子使上課效率明顯下降。15%的同學反映到了第三節(jié)課肚子就餓了,，而第四節(jié)課肚子餓的占32%,。

調(diào)查顯示

早餐的質(zhì)量

10名小學生中有8名習慣吃早餐。大部分的孩子能在上學前就把早餐吃完;17%左右的孩子則是在上學途中或者課余時間吃早餐;還有一部分孩子是無固定時間,，想吃就吃,。還了解到，不吃早餐的原因是多方面的：認為沒有時間的占70%;認為沒有食欲占20%;認為沒有喜歡的方便食物的占5%;還有5%的孩子表示要減肥,。

1.我還在校門口路邊攤調(diào)查,，一放學，校門口路邊攤又排長隊,，眾所周知,，路邊攤的衛(wèi)生實在令人擔憂，早餐沒吃,，使路邊攤生意日益興隆,，也使學生的健康失去了保險。高達95%的老師認為沒吃早餐最主要的影響是學習效率低,。如果我們把課堂比喻成正餐,，課間十分鐘像零食,，用零食代替正餐是否有利于健康，大家心里都明白,。但對早餐的重要性,，同學們并沒有正確的認識。

2.我還知道不吃早餐的大多都是平時沒有生活計劃,。有生活計劃的人都習慣吃早餐,。

3.通過這次研究，我發(fā)現(xiàn)了吃早餐的好處,，我希望同學們能每天吃早餐,。

小學生早餐調(diào)查報告篇七

我們班有51個人，其中,，有百分之十五的人沒有吃早飯,，有百分之二十的人早上帶面包到學校吃，有百分之四十的人是在家里用早餐,，有百分之二十五的人是在街上買些東西吃的,。

一、分析

1,、每天早上都是八點鐘上課,，而同學們都是在六點半到七點之間起床的，所以有足夠的時間吃早餐,，所以應該每個同學都可以吃到早餐,。

2、沒吃早餐的百分之十五人都來的比較早,，說明在家沒吃早餐節(jié)約了時間來到學校,，所以才那么早。要是再留一點時間用來吃早餐的話,，也不用不到中午就餓了,。

二、結論

有人沒吃到營養(yǎng)早餐的主要原因有：

1,、為什么有人早上什么都沒吃,，一定是家長還沒有注意到早餐的重要性。

2,、有人很挑食,，家長做的營養(yǎng)食品不愛吃，所以就沒有吃到營養(yǎng)早餐,。

3,、有的人是早上起晚了，為了節(jié)省時間而拒絕用早餐,。

4,、因為有人不喜歡吃早餐,，所以就到街上買一些不健康的食品當做早餐。

因為有許多人早上沒吃到健康早餐,，或者吃不到健康早餐,，不到中午就餓得肚子咕嚕咕嚕叫，只好強忍著挨到中午,。

三,、建議

我建議發(fā)一些傳單，讓家長和同學們都知道早餐的重要性,，都要吃飽早餐,，吃好早餐。

小學生早餐調(diào)查報告篇八

近年來學生中“豆芽菜”與“小胖墩”的比例不斷上升,，導致這種現(xiàn)象的主要原因就是學生不科學地飲食習慣,。我們不禁對現(xiàn)今孩子的健康成長產(chǎn)生了隱憂。那么我們確定的主題就從每天最容易忽視的早餐開始,。我們每天的早餐是不是很科學呢,？身邊的同學現(xiàn)在的早餐狀況如何呢？忽視早餐又有什么危害呢,？什么樣的早餐才是優(yōu)質(zhì)的早餐呢,？我們?nèi)绾慰茖W地吃早餐呢？圍繞小小的早餐問題,，我們又能開展哪些活動呢？相信通過這樣的一次實踐活動,，必定會給孩子敲響警鐘,，健康除了運動，更需要科學的飲食習慣,。

1.在班級里發(fā)放小學生吃早餐情況問卷,，了解同學吃早餐情況。

2.上網(wǎng)查詢,，了解如何搭配最營養(yǎng)的早餐,。

3.上網(wǎng)查詢，了解早餐的重要性,。

圖片已關閉顯示,，點此查看

從上圖來看，知道了我們班級里絕大多數(shù)同學在家里吃,，還知道了絕大多數(shù)家長也做的挺對,，讓自己的孩子在家里吃，而且知道早餐是一天的關鍵“早餐要吃好,，中午要吃飽,，晚上要吃少”,，而有些家

長卻覺得“早餐要吃少，中午要吃飽,，晚上要吃飽”,，這完全影響科學飲食的規(guī)律。

吃早餐可以提高上午的工作生活質(zhì)量,，提高身體基礎代謝能量,，促進按時就餐的習慣養(yǎng)成。

（1)提高上午的工作生活質(zhì)量

清晨起床后,，人體血液中糖的含量很低,，即身體處于低血糖的狀態(tài)。人體大腦所消耗的能量主要是從血糖中獲得的,。因此,，起床后一頓豐盛的早餐將會為我們的大腦提供一上午充足的能量。這不僅提高了我們的生活質(zhì)量,，更是提高了我們的工作效率,，也許一份富有創(chuàng)意的方案或是一篇精彩的發(fā)言稿就來源于我們早上的那頓“及時”的早餐。

（2）基礎代謝能量

不運動靜止不動身體也要消耗能量,，如呼吸,、心跳、維持體溫都需要身體提供能量,。由此我們不難判斷“是當身體虛弱萎靡時,，一上午消耗的能量多，還是精力充沛時多,？”這個問題了,。所以吃早餐會提高我們消耗的能量，而讓每天消耗的能量大于攝入的能量我們的體重就會減輕,。早 餐提高免疫力 高德曼博士還開出了一份“長壽食譜”:每天盡量吃7種以上的蔬菜和7種以上的大米,、谷麥、豆腐及其他豆制品,，2～4種水果,。每周3次魚，因為魚肉里富含脂肪酸,。