工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇一

努力教學(xué)，認真完成教學(xué)任務(wù),。

1,、基本完成了教學(xué)目標(biāo)要求

使學(xué)生掌握一個通用的完整的設(shè)計過程，自主構(gòu)建知識,、拓展能力,，并從中得到創(chuàng)新意識、合作精神,、審美情趣等情感和價值觀的體驗,，學(xué)到一些和設(shè)計有關(guān)的知識與技能,。也就是說，在技術(shù)素養(yǎng)上能得到一定的提高,。發(fā)展學(xué)生的個性,、動手時間能力。學(xué)生基本能達到如下教學(xué)目標(biāo)要求：

（1）熟練掌握一個通用的,、完整的設(shè)計過程,，學(xué)會與設(shè)計有關(guān)的各種途徑、方法,，了解設(shè)計中可能遇到的各種問題,。

（2）形成創(chuàng)新意識，增強解決實際問題的能力,。

（3）通過設(shè)計的交流和評價,，培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣,，學(xué)會多角度地思考問題,。

（4）通過自身技術(shù)素養(yǎng)的提高，為將來進入高度技術(shù)化的社會做好必要的準(zhǔn)備,。

2、教學(xué)的實施過程

采用案例分析的教學(xué)方法,，通過演示,、討論、講授使學(xué)生感受到技術(shù)就在大家身邊,，技術(shù)不斷地發(fā)展,，而技術(shù)的進步和發(fā)展對社會、對個人的學(xué)習(xí),、生活和工作帶來了巨大的影響,，使學(xué)生積極探究。著重培養(yǎng)學(xué)生對工藝的選擇能力,，以及會正確,、安全使用工具或設(shè)備。從身邊熟悉的例子入手,，鼓勵他們勇于時間和創(chuàng)新,，積極面對困難和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在“學(xué)中做,，做中學(xué)”中提高技術(shù)技能和技術(shù)素養(yǎng),。

根據(jù)新課程的目標(biāo)和要求，結(jié)合本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見以及對學(xué)生情況的分析,，本學(xué)期的具體教學(xué)措施如下：

（1）注重從實際出發(fā),，選取貫穿整個技術(shù)設(shè)計教學(xué)過程的范例和載體,。

（2）教學(xué)設(shè)計突出重點，體現(xiàn)新理念,，突出培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的探究,、試驗與創(chuàng)造等能力。

（3）教學(xué)過程中注意多媒體的應(yīng)用,，基本每節(jié)課都有ppt課件,，課件內(nèi)容充實生動，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣,，并通過多種媒體方式,，使學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計的內(nèi)容。

（4）采用案例分析,、任務(wù)驅(qū)動,、自主探究、試驗演示法等多種方式展開教學(xué),；方式靈活處理,，并根據(jù)每個班的實際情況進行教學(xué)，做到注重基礎(chǔ)知識,，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異,，能體現(xiàn)方式為教學(xué)所用，而又不拘泥于方式,。

（5）根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的特點,，適當(dāng)開展作品制作課程，并對作品進行過程性和終結(jié)性評價,。

（6）為教學(xué)充分創(chuàng)造條件,，例如在《設(shè)計的一般過程》這一節(jié)內(nèi)容中，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學(xué)生看,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂氣氛也非常活躍,。

3,、教學(xué)中存在的不足

作為新課程的一個重要部分，雖然感覺到希望學(xué)生可以學(xué)到實實在在的技術(shù)素養(yǎng),，但是在實際開展中,，并不能很好的體現(xiàn)，而且最主要是與高考的關(guān)系沒處理好,。高考中沒有體現(xiàn),，并不是主要問題，但領(lǐng)導(dǎo)把課程安排在高二，而此時學(xué)生早進入了分科的學(xué)習(xí),。這樣,，無論是年級、教師,、學(xué)生都會在時間上出現(xiàn)了矛盾,。同時受課時、設(shè)備,、學(xué)生作業(yè)時間等限制,，令操作艱難進行，敷衍了事也就勢在必行,。

學(xué)生方面,，在教學(xué)過程中，文科學(xué)生感覺難度大,，很多技術(shù)問題不能展開,，課時基本難以完成尤其是動手制作的內(nèi)容，只能蜻蜓點水式讓學(xué)生了解一下,。學(xué)生并不能從中學(xué)到很多實用的東西,，所以多數(shù)學(xué)生以應(yīng)付心理對待，對這一科還沒有足夠的重視,。

教師方面,，我校還沒有專業(yè)的通用技術(shù)教師，也沒有成立通用技術(shù)備課組,，因而在教學(xué)開展方面還存在很多問題,，因而我們爭取在下學(xué)期成立通用技術(shù)備課組。

我認為,，只有完全拋離高考的影響，才能更好地達到開課的目的,。比如說,，把這個課程放在高一學(xué)習(xí)，行政上硬性規(guī)定在高一學(xué)年度完成必修部分的全部內(nèi)容和考核,。這樣,，教與學(xué)雙方都可以在高一學(xué)年這段學(xué)習(xí)和高考任務(wù)相對輕松的時間段內(nèi)，放下包袱,，從從容容完成進度,；認認真真學(xué)好技術(shù)。如果相關(guān)的這些問題能明確,，那么效果反而會更好一些,。而且高一年級的學(xué)生相對時間較為充裕，對技術(shù)的探討可以更為深入。

回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然能基本完成教學(xué)任務(wù),，但仍然有很多不足，留待以后努力改進,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級以及高一年級兩個班的通用技術(shù)教學(xué)工作,，在整個教學(xué)過程中我嚴肅認真，認真講評,，在各種教學(xué)問題中不斷解決,，不斷開創(chuàng)，及時做好各方面的工作,。

通用技術(shù)課是為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活,，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐,；培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極,、負責(zé),、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用,、評價,、選擇、改進,、決策,、創(chuàng)新的能力。據(jù)學(xué)科特點廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

一,、提高教學(xué)質(zhì)量,，上好每一次課

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

（1）首先應(yīng)認研讀考試說明,、認真鉆研教材,，對考試說明、教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。因?qū)W科特點，知識面要廣,、課堂容量要大,，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能的儲備,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。注重利用“學(xué)生缺少什么,，我們教什么；學(xué)生需要什么,，我們教什么”的思想來組織教學(xué),。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂教學(xué)情況

認真組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言有重點性、簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向，課堂上注重講練結(jié)合,。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)

部分學(xué)生自控能力缺乏,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的`學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，注重學(xué)有所成。

三,、積極參與聽課,、評課

貫徹落實好學(xué)校的聽課制度，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧,、方法,，博采眾長，不斷的提高了自己的教學(xué)水平,。

四,、培養(yǎng)多種興趣愛好

從網(wǎng)上搜集信息資料、到書店博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在教學(xué)工作中,，我們難免有缺陷,，比如說語言上不夠生動，或者教學(xué)質(zhì)量不夠完善,，在今后的教學(xué)教育工作中,，認真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作,，為今后的工作做出努力,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n,，不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；

二、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

三,、

四、平時在教學(xué)上,，有疑必問,，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

五,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。平時還培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團隊合作精神，在教學(xué)過程中要求以小組為單位,，每一位同學(xué)都要積極參與,，設(shè)計一把椅子，努力設(shè)計出優(yōu)秀的作品,，并進行評比,。

六、存在的問題,?！锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設(shè)的課程,，由于我以前也沒有接觸過本學(xué)科的知識，只能是一邊教一邊學(xué),，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來,，這些都有待以后改進,。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力,，更加勤奮,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)年我擔(dān)任高一年級25—26共11個班的通用技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期結(jié)束之際,，我認真梳理了本學(xué)期的教學(xué)工作,，做出如下總結(jié)。

一,、備課方面,。

課程內(nèi)容相同,，班情不同,，因此我在備課時力爭做到“三備”：備教材,，備教法，備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)，詳細分析教材重點與難點,，以便掌握知識的邏輯,，在教學(xué)活動中運用自如。在課內(nèi)外了解學(xué)生已有的知識技能水平,，了解學(xué)生他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，以便在課堂中有針對性開展活動。在編寫教案時,，注意設(shè)計課的類型,，考慮采用什么教學(xué)方法，把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。同時，認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二,、課堂教學(xué)方面,。

關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生參與課堂。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。用豐富的案例激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們?nèi)谌胝n堂,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣，注意精講精練,，在課堂上注意講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；在每一堂課上充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合，筆記精而少,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

三、自我成長方面,。

通用技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識,，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機地整合學(xué)科知識的能力和敏銳的洞察力,。為此,，我廣學(xué)多識，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補自己欠缺的知識,，提高課堂教學(xué)水平和多視角,、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力,。訂閱專業(yè)報刊與雜志,，不斷擴寬知識面，拓寬自己的教育視野,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四,、規(guī)章制度方面。

嚴格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度學(xué)校的各種活動按時參加,，從不遲到,，早退。在每周一的升國旗時間,，我傾聽了學(xué)子們的青春表白,，聆聽了各位老師的精彩演講；在校例會上,，我了解了學(xué)校的近期工作安排,。學(xué)校的各種考試中履行自己的監(jiān)考職責(zé)。同時,，做好通用技術(shù)教室的衛(wèi)生和設(shè)施維護,。

辛勤的付出一定會有回報，回顧這幾個月的教學(xué)工作,，我深知自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了提高,，但還需要加倍努力，最終才會走出一片課堂的新天地,。今后,，我會不斷探究開展通用技術(shù)課的特點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這門課,，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣,，喜歡上這門課。