我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深,、受益匪淺,。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采,，開(kāi)闊了全新的視野,。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì),。

一,、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距,，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大 從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加,，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加,，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的,。造成這種局面的原因眾多,，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓,，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了,。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了,。因此,，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。

二,、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深,、授課各具特色 這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。

邱孝胥：國(guó)家一級(jí)指揮,、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事,、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席,。邱孝胥的指揮充滿(mǎn)激情，手勢(shì)清晰,，線(xiàn)條準(zhǔn)確,，極富樂(lè)感；對(duì)作品的分析和理解深刻,，處理細(xì)膩,，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂(lè)舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng),，2005年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”,。1996年至2008年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié),；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老年合唱節(jié),；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽,；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽,；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次,。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì),，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì),，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委,、評(píng)委主任、總策劃,、總導(dǎo)演,、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作,。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家,。曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席,、上海歌劇院指揮,、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮,、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授,。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”,，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作,，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó),、日本等許多國(guó)家指揮演出,。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮家,，成功指揮了歌劇,、芭蕾舞、交響樂(lè),、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng),，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇,，如《阿伊達(dá)》,、《卡門(mén)》、《雷雨》等,，但是在工作之余,，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡,。曹丁說(shuō),，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè),、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣,，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán),，除了要有很高的歌唱技巧,、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng),。

通過(guò)上面兩段的介紹,，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況,。

邱老師給我們上了三天的課,，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手,，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐,，可以說(shuō)是邊講、邊練,、邊指導(dǎo),，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默,、深入淺出,；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里,。

曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了,，說(shuō)實(shí)話(huà)頭半天我還以為他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采,，特別是最后半天,，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂(lè)理論,、藝術(shù)修養(yǎng),、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服,。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的,。兩位大師風(fēng)格各異，各有特色,，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像,。

三,、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足

通過(guò)培訓(xùn)，比照自己,，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí),。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范,。

自己的長(zhǎng)處：有激情,，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示,，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等,。

自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂(lè),、讀譜等,；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張,；多聲部的合唱實(shí)踐較少等,。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從本職工作做起

對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握,、舉一反

三、熟能生巧,。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手,，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力,。所以我想先從本校入手,，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì),，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升,，使學(xué)校的合唱水平得以提升,，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！心得體會(huì)

單位：xxxxxxxxxxxxxx 姓名： 在在在 日期：2010年12月合唱指揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)篇2：合唱指揮培訓(xùn)體會(huì) 合唱指揮培訓(xùn)體會(huì)

這學(xué)期,，由河西學(xué)院音樂(lè)學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn),。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯?wèn)題來(lái)參加這這次合唱指揮培訓(xùn)，頗有啟發(fā),，收獲甚多,，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授,！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下,，希望和大家一點(diǎn)分享,。

合唱是一門(mén)藝術(shù)，同樣,，合唱的訓(xùn)練方法與技巧同樣是一門(mén)藝術(shù),，當(dāng)我們手里拿到譜子，首先是要分析作品的風(fēng)格,，以及歌曲要表達(dá)的情感,。如《歡樂(lè)的那達(dá)慕》，它是一首蒙古族的合唱作品,，描繪的是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達(dá)慕這個(gè)喜慶熱鬧的日子,。所以我們根據(jù)歌曲的內(nèi)容和蒙古族人民那種彪悍，豪放的人物形象去演唱該作品,。關(guān)于訓(xùn)練技巧與方法

一,、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)，協(xié)調(diào)合唱的基本音色

合唱是一個(gè)整體,，音色的統(tǒng)一在合唱排練中是很重要的,，所以一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，他的成員必須先掌握合唱發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法,，如真假聲的運(yùn)用,，真聲與假聲的轉(zhuǎn)換。當(dāng)運(yùn)用真假聲轉(zhuǎn)換演唱時(shí),，學(xué)生往往會(huì)做不到位,，我在給學(xué)生排練中常常出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，今天殷教授卻輕而易舉的就解決了,。殷教授針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一個(gè)手掌摸心口，身體向前彎腰的姿勢(shì)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，這種聲勢(shì)發(fā)生練習(xí)主要是讓學(xué)生親身體會(huì)低音

正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法,，以及真聲的運(yùn)用。針對(duì)這首合唱作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》,，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音,。而高聲的訓(xùn)練，在我理解,，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》低音,、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7 35 7）來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺(jué)而快速爆發(fā)出來(lái),。然而通過(guò)這種過(guò)度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候,，我常常以幾個(gè)短的跳音做鋪墊,，然后再發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音,，來(lái)訓(xùn)練高音，這樣效果也相當(dāng)不錯(cuò),。

二,、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱

在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對(duì)的, 隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系,。該連要連, 該斷要斷, 該強(qiáng)要強(qiáng), 作品中要有對(duì)比,，殷教授針對(duì)《歡樂(lè)的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線(xiàn)的演唱技巧，千萬(wàn)不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過(guò)程中音量,、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系,。

三、指揮在合唱中的運(yùn)用

指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者,。指揮要根據(jù)作品的語(yǔ)氣速度,、力度和內(nèi)涵的對(duì)比，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個(gè)動(dòng)作,，做到動(dòng)作的大小適度,。指揮在對(duì)作品中的各種收拍、起拍,、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確,，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中,，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮,，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個(gè)只手跟著主旋律走,，另一只手打拍,。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)好每個(gè)指揮動(dòng)作,，加強(qiáng)指揮動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，記得蘇指說(shuō)過(guò),，指揮要對(duì)著鏡子來(lái)訓(xùn)練。

四,、和聲的訓(xùn)練技巧

和聲的訓(xùn)練的問(wèn)題對(duì)童聲合唱來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)比較常見(jiàn)的問(wèn)題,，它是一個(gè)需要時(shí)間慢慢磨合的過(guò)程，殷教授在練聲環(huán)節(jié)就已經(jīng)給學(xué)生灌輸了和聲的概念,，她根據(jù)歌曲的調(diào)性和歌曲的和聲效果設(shè)計(jì)練聲曲,，首先分聲部,，用長(zhǎng)音唱，慢慢磨合,，加深學(xué)生對(duì)和聲,、和弦的聲音效果?？傊铣笾笓]不但要具備較高的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，更要有對(duì)合唱工作熱情，我們作為指揮應(yīng)做到動(dòng)作準(zhǔn)確,，精簡(jiǎn),、美觀(guān)，這三者缺一不可,，缺少任何一方都會(huì)破壞藝術(shù)性的完整性,，同時(shí)你可以把它當(dāng)作是一名舞者。最后讓我們學(xué)以致用在實(shí)踐中進(jìn)步,，讓學(xué)校的合唱藝術(shù)水平更上一層樓 音樂(lè)培訓(xùn)體會(huì)

這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn),，受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀(guān)察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū),，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。3.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢？在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。篇3：合唱指揮培訓(xùn)心得 合唱指揮培訓(xùn)心得

音樂(lè)藝術(shù)不僅是一門(mén)知識(shí),，更是一種內(nèi)心體驗(yàn),，一種音樂(lè)審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門(mén)綜合性的藝術(shù),，對(duì)學(xué)生的要求較高,，尤其對(duì)于兒童，訓(xùn)練起來(lái)難度更大,。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，童聲合唱以作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂(lè)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分,。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并獲得美的熏陶,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力,，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，具有更重要的意義,。合唱能人們的多聲音樂(lè)思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽(tīng)覺(jué),，是人具有一個(gè)音樂(lè)的“耳朵”,，它也能培養(yǎng)人的音樂(lè)結(jié)構(gòu)思維能力，世人對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)形成完整的觀(guān)念,。

一,、合唱中的種種概念問(wèn)題: 1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào),，要用琴反復(fù)練習(xí),，直到唱準(zhǔn)為止。

2.知道自己聲部是什么,。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色,，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn),，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟,，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說(shuō)話(huà)聲音的響亮他就是高音,，說(shuō)話(huà)比較低沉就是低音,，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué),，這樣的話(huà)合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào),。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性,，而且還需要良好的心理素質(zhì),。4.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音,、表情,、姿態(tài)，小到衣服穿戴,、紐扣,，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感,。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神,，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問(wèn)題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的,、團(tuán)結(jié)而和諧的整體,，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。

二,、新歌的處理及表現(xiàn)1.合唱歌曲的練習(xí),，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜,，唱出音高,、節(jié)奏、附點(diǎn),、裝飾音及快慢,、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受,。

2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景,、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，研究歌曲的曲式,，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比,，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度,。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果,。3.歌唱的呼吸練習(xí),。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一,。

4.歌唱的姿勢(shì)練習(xí),。身體自然,、精神飽滿(mǎn),、富有表情，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩眼平視前方,。

三,、合唱指揮的技巧講解

指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解,、具有對(duì)音樂(lè)感受和審美要求是通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽(tīng)眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來(lái),，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平,，既然指揮作是合唱過(guò)程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境,、內(nèi)涵理解、音樂(lè)感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,看來(lái)合唱指揮的地位是很重要的,。

指揮在音樂(lè)實(shí)踐中十分重要,，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確,、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式,，才能正確理解音樂(lè)語(yǔ)言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì),、表情,、身體動(dòng)作把音樂(lè)節(jié)奏演化成的一種直觀(guān)的音樂(lè)語(yǔ)言，借助這種直觀(guān)的音樂(lè)語(yǔ)言,，指揮者要把對(duì)音樂(lè)的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來(lái),，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以,，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過(guò)程中,，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示,，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一,。

作為一名音樂(lè)指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中,，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。而音樂(lè)合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑,。我們每一位音樂(lè)教師的工作者任重而道遠(yuǎn),，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué),。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

合唱指揮培訓(xùn)體會(huì)

這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂(lè)學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn),。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯?wèn)題來(lái)參加這這次合唱指揮培訓(xùn),，頗有啟發(fā)，收獲甚多,，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了,，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下,，希望和大家一點(diǎn)分享,。

合唱是一門(mén)藝術(shù)，同樣,，合唱的訓(xùn)練方法與技巧同樣是一門(mén)藝術(shù),，當(dāng)我們手里拿到譜子，首先是要分析作品的風(fēng)格,，以及歌曲要表達(dá)的情感,。如《歡樂(lè)的那達(dá)慕》，它是一首蒙古族的合唱作品,，描繪的是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達(dá)慕這個(gè)喜慶熱鬧的日子,。所以我們根據(jù)歌曲的內(nèi)容和蒙古族人民那種彪悍，豪放的人物形象去演唱該作品,。

關(guān)于訓(xùn)練技巧與方法

一,、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)，協(xié)調(diào)合唱的基本音色

合唱是一個(gè)整體,，音色的統(tǒng)一在合唱排練中是很重要的,，所以一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，他的成員必須先掌握合唱發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法,，如真假聲的運(yùn)用,，真聲與假聲的轉(zhuǎn)換。當(dāng)運(yùn)用真假聲轉(zhuǎn)換演唱時(shí),，學(xué)生往往會(huì)做不到位,，我在給學(xué)生排練中常常出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，今天殷教授卻輕而易舉的就解決了,。殷教授針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一個(gè)手掌摸心口,，身體向前彎腰的姿勢(shì)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，這種聲勢(shì)發(fā)生練習(xí)主要是讓學(xué)生親身體會(huì)低音

正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法,，以及真聲的運(yùn)用,。針對(duì)這首合唱作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音,。而高聲的訓(xùn)練,，在我理解，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》低音,、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7 3 5 7）來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音,。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺(jué)而快速爆發(fā)出來(lái),。然而通過(guò)這種過(guò)度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了,。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候，我常常以幾個(gè)短的跳音做鋪墊,，然后再發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音，來(lái)訓(xùn)練高音,，這樣效果也相當(dāng)不錯(cuò),。

二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱

在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對(duì)的, 隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系,、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系,。該連要連, 該斷要斷, 該強(qiáng)要強(qiáng), 作品中要有對(duì)比，殷教授針對(duì)《歡樂(lè)的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線(xiàn)的演唱技巧,，千萬(wàn)不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過(guò)程中音量,、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。

三,、指揮在合唱中的運(yùn)用

指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者,，同時(shí)他又是一個(gè)表演者,。指揮要根據(jù)作品的語(yǔ)氣速度、力度和內(nèi)涵的對(duì)比,，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個(gè)動(dòng)作,，做到動(dòng)作的大小適度。指揮在對(duì)作品中的各種收拍,、起拍,、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性,，在單聲部中,，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮,，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個(gè)只手跟著主旋律走,，另一只手打拍,。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)好每個(gè)指揮動(dòng)作,，加強(qiáng)指揮動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，記得蘇指說(shuō)過(guò),，指揮要對(duì)著鏡子來(lái)訓(xùn)練,。

四、和聲的訓(xùn)練技巧

和聲的訓(xùn)練的問(wèn)題對(duì)童聲合唱來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)比較常見(jiàn)的問(wèn)題,，它是一個(gè)需要時(shí)間慢慢磨合的過(guò)程,，殷教授在練聲環(huán)節(jié)就已經(jīng)給學(xué)生灌輸了和聲的概念，她根據(jù)歌曲的調(diào)性和歌曲的和聲效果設(shè)計(jì)練聲曲,，首先分聲部,，用長(zhǎng)音唱，慢慢磨合,，加深學(xué)生對(duì)和聲,、和弦的聲音效果。

總之合唱要求指揮不但要具備較高的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，更要有對(duì)合唱工作熱情,，我們作為指揮應(yīng)做到動(dòng)作準(zhǔn)確，精簡(jiǎn),、美觀(guān),，這三者缺一不可，缺少任何一方都會(huì)破壞藝術(shù)性的完整性,，同時(shí)你可以把它當(dāng)作是一名舞者,。最后讓我們學(xué)以致用在實(shí)踐中進(jìn)步，讓學(xué)校的合唱藝術(shù)水平更上一層樓

音樂(lè)培訓(xùn)體會(huì)

這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn),，受益匪淺,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀(guān)察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū),，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。3.熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去,。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

音樂(lè)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

最近一段時(shí)間，有幸參加了縣小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn),。至此,，我已經(jīng)參加過(guò)許多次的培訓(xùn)，每一次的培訓(xùn)都有新的收獲,，對(duì)自己都有一定的提高,。通過(guò)本次的教學(xué)培訓(xùn)，我受益匪淺,，收獲很大,。

本次培訓(xùn)涉及了音樂(lè)教學(xué)理論、音樂(lè)教育的發(fā)展方向,、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的技能技巧,，更多的是知識(shí)的擴(kuò)展，精神層面的培養(yǎng),。作為一名一線(xiàn)的老師,，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華,，簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受,，現(xiàn)代教師更要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng),，對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心,，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力，超過(guò)了知識(shí)本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美,，因此小學(xué)的音樂(lè)教育尤其重要,。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽(tīng),、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)等愉快的音樂(lè)實(shí)活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),，在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué),，不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。同時(shí)從一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中,，讓我們?cè)诮虒W(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),。

我相信,，在自己的努力工作下，今后的音樂(lè)教學(xué)一定會(huì)更上一層樓,。

合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

參加合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)

12月上旬我有幸在省會(huì)參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn),，自己感到收獲頗深、受益匪淺,。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野,。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂,，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能,。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。

一,、合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距,，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大

從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，本地區(qū)有河北省的合唱團(tuán)體參加,，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加,，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的,。造成這種局面的原因眾多,，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓,，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了,。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了,。因此,，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。

二,、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深,、授課各具特色

這次給我們授課的先后有xx兩位大師。

xx：國(guó)家一級(jí)指揮,、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事,、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席,。邱孝胥的指揮充滿(mǎn)激情，手勢(shì)清晰，線(xiàn)條準(zhǔn)確,，極富樂(lè)感,；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩,，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力,。2000年獲福建省第九屆音樂(lè)舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，2005年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”,。1996年至2008年,，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老年

合唱節(jié),；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié),；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽,；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中,，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次,。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì),，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì),，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委,、評(píng)委主任、總策劃,、總導(dǎo)演,、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作,。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家,。

xx：國(guó)家一級(jí)指揮,、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮,、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮,、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍,、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作,，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián),、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍,、最有成就的青年指揮家,，成功指揮了歌劇、芭蕾舞,、交響樂(lè),、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng),。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇,，如《阿伊達(dá)》、《卡門(mén)》,、《雷雨》等,，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷,。在國(guó)內(nèi)外許多地方,，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō),，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談,，其實(shí)合唱和交響樂(lè)、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣,，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性,，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧,、科學(xué)的發(fā)聲方法之外,，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。

通過(guò)上面兩段的介紹,，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）,。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。

x老師給我們上了三天的課,，他主要從最實(shí)際的,、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐,，可以說(shuō)是邊講,、邊練、邊指導(dǎo),，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能,。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出,；課下平易近人,，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里,。

xx老師和x老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說(shuō)實(shí)話(huà)頭半天我還以為他沒(méi)有

真才實(shí)學(xué)呢,，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采,，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，才真正看出他的音樂(lè)理論,、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì),，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服,。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。

兩位大師風(fēng)格各異,，各有特色,，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。

三,、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足

通過(guò)培訓(xùn),，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí),。從理論上得到了提升,，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。

自己的長(zhǎng)處：有激情,，對(duì)作品能夠有深入的把握,，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等,。

自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面,，如聲樂(lè)、讀譜等,；鋼琴伴奏技巧不夠好,；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等,。

四,、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起

對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握,、舉一反

三,、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷,。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力,。所以我想先從本校入手,，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì),，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升,，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn),！

心得體會(huì)

單位：xxxxxxxxxxxxxx 姓名：在在在 日期：2010年12月合唱指揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)

合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

參加合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)

12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn),，自己感到收獲頗深、受益匪淺,。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野,。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂,，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能,。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。

一,、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距,，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大

從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加,，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加,，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的,。造成這種局面的原因眾多,，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓,，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了,。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了,。因此,，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。

二,、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深,、授課各具特色

這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。

邱孝胥：國(guó)家一級(jí)指揮,、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事,、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席,。邱孝胥的指揮充滿(mǎn)激情,，手勢(shì)清晰，線(xiàn)條準(zhǔn)確,，極富樂(lè)感,；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩,，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力,。2000年獲福建省第九屆音樂(lè)舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，2005年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”,。1996年至2008年,，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老

年合唱節(jié),；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié),；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽,；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中,，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次,。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì),，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì),，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委,、評(píng)委主任、總策劃,、總導(dǎo)演,、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作,。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家,。

曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席,、上海歌劇院指揮,、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授,。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍,、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作,，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián),、美國(guó),、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍,、最有成就的青年指揮家,，成功指揮了歌劇、芭蕾舞,、交響樂(lè),、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng),。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》,、《卡門(mén)》,、《雷雨》等，但是在工作之余,，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷,。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡,。曹丁說(shuō),，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè),、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣,，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán),，除了要有很高的歌唱技巧,、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng),。

通過(guò)上面兩段的介紹,，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況,。

邱老師給我們上了三天的課,，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手,，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐,，可以說(shuō)是邊講、邊練,、邊指導(dǎo),，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默,、深入淺出,；課下平易近人,，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。

曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了,，說(shuō)實(shí)話(huà)頭半天我還以為他沒(méi)

有真才實(shí)學(xué)呢,，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天,，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，才真正看出他的音樂(lè)理論、藝術(shù)修養(yǎng),、文化素質(zhì),，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的,。

兩位大師風(fēng)格各異,，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像,。

三,、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足

通過(guò)培訓(xùn)，比照自己,，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí),。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范,。

自己的長(zhǎng)處：有激情,，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示,，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等,。

自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂(lè),、讀譜等,；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張,；多聲部的合唱實(shí)踐較少等,。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從本職工作做起

對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握,、舉一反

三、熟能生巧,。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力,。所以我想先從本校入手,，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí),，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升,，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn),！

心得體會(huì)

單位：xxxxxxxxxxxxxx 姓名：在在在 日期：2010年12月合唱指揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)

合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

參加合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì) 12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn),，自己感到收獲頗深、受益匪淺,。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野,。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂,，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì),。

一,、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大

從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出,，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加,，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平,，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的,。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了,。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓,，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng),，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了,。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措,。

二,、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色

這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師,。邱孝胥：國(guó)家一級(jí)指揮,、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任,、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席,。邱孝胥的指揮充滿(mǎn)激情，手勢(shì)清晰,，線(xiàn)條準(zhǔn)確,，極富樂(lè)感；對(duì)作品的分析和理解深刻,，處理細(xì)膩,，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂(lè)舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng),，2005年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”,。1996年至2008年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié),；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老

年合唱節(jié),；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽,；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽,；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次,、銀獎(jiǎng)六次,。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì)，文藝晚會(huì),，大型綜藝晚會(huì),，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委、評(píng)委主任,、總策劃,、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān),、音樂(lè)指導(dǎo)等工作,。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家,、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家,。

曹丁：國(guó)家一級(jí)指揮,、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席,、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮,、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授,。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作,，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián),、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出,。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍,、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇,、芭蕾舞,、交響樂(lè)、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng),，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng),。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》,、《卡門(mén)》,、《雷雨》等，但是在工作之余,，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷,。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡,。曹丁說(shuō),，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè),、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性,，一個(gè)成熟的合唱團(tuán),，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外,，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng),。

通過(guò)上面兩段的介紹，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）,。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況,。邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的,、最實(shí)用的知識(shí)入手,，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說(shuō)是邊講,、邊練,、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默,、深入淺出,；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里,。

曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了,，說(shuō)實(shí)話(huà)頭半天我還以為他沒(méi) 有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采,，特別是最后半天,，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂(lè)理論,、藝術(shù)修養(yǎng),、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服,。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的,。

兩位大師風(fēng)格各異，各有特色,，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像,。

三、

自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握,，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示,，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。

自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面,，如聲樂(lè),、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好,；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張,；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。

四,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從本職工作做起

對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反

三,、熟能生巧,。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手,，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力,。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì),，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí),，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升,，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn),！

心得體會(huì)

單位： xxxxxxxxxxxxxx 姓名： 在在在 日期： 2010年12月 合唱指揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)篇二：合唱指揮培訓(xùn)體會(huì)

合唱指揮培訓(xùn)體會(huì)

這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂(lè)學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn),。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯?wèn)題來(lái)參加這這次合唱指揮培訓(xùn),，頗有啟發(fā)，收獲甚多,，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了,，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下,，希望和大家一點(diǎn)分享,。合唱是一門(mén)藝術(shù)，同樣,，合唱的訓(xùn)練方法與技巧同樣是一門(mén)藝術(shù),，當(dāng)我們手里拿到譜子，首先是要分析作品的風(fēng)格,，以及歌曲要表達(dá)的情感,。如《歡樂(lè)的那達(dá)慕》，它是一首蒙古族的合唱作品,，描繪的是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達(dá)慕這個(gè)喜慶熱鬧的日子,。所以我們根據(jù)歌曲的內(nèi)容和蒙古族人民那種彪悍，豪放的人物形象去演唱該作品,。

關(guān)于訓(xùn)練技巧與方法

一、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài),，協(xié)調(diào)合唱的基本音色

合唱是一個(gè)整體,，音色的統(tǒng)一在合唱排練中是很重要的，所以一支優(yōu)秀的合唱團(tuán),，他的成員必須先掌握合唱發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法,，如真假聲的運(yùn)用，真聲與假聲的轉(zhuǎn)換,。當(dāng)運(yùn)用真假聲轉(zhuǎn)換演唱時(shí),，學(xué)生往往會(huì)做不到位,，我在給學(xué)生排練中常常出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，今天殷教授卻輕而易舉的就解決了,。殷教授針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一個(gè)手掌摸心口，身體向前彎腰的姿勢(shì)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，這種聲勢(shì)發(fā)生練習(xí)主要是讓學(xué)生親身體會(huì)低音

正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法,，以及真聲的運(yùn)用。針對(duì)這首合唱作品《歡

樂(lè)的那達(dá)慕》,，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音,。而高聲的訓(xùn)練，在我理解,，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》低音,、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7 3 5 7）來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺(jué)而快速爆發(fā)出來(lái),。然而通過(guò)這種過(guò)度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候,，我常常以幾個(gè)短的跳音做鋪墊,，然后再發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音，來(lái)訓(xùn)練高音,，這樣效果也相當(dāng)不錯(cuò),。

二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱 在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對(duì)的, 隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系,、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系,。該連要連, 該斷要斷, 該強(qiáng)要強(qiáng), 作品中要有對(duì)比，殷教授針對(duì)《歡樂(lè)的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線(xiàn)的演唱技巧,，千萬(wàn)不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過(guò)程中音量,、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。

三,、指揮在合唱中的運(yùn)用

指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者,，同時(shí)他又是一個(gè)表演者,。指揮要根據(jù)作品的語(yǔ)氣速度、力度和內(nèi)涵的對(duì)比,，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個(gè)動(dòng)作,，做到動(dòng)作的大小適度。指揮在對(duì)作品中的各種收拍,、起拍,、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確,，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中,，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮,，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個(gè)只手跟著主旋律走,，另一只手打拍,。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)

踐，

總結(jié)

四、和聲的訓(xùn)練技巧

和聲的訓(xùn)練的問(wèn)題對(duì)童聲合唱來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)比較常見(jiàn)的問(wèn)題,，它是一個(gè)需要時(shí)間慢慢磨合的過(guò)程,，殷教授在練聲環(huán)節(jié)就已經(jīng)給學(xué)生灌輸了和聲的概念，她根據(jù)歌曲的調(diào)性和歌曲的和聲效果設(shè)計(jì)練聲曲,，首先分聲部,，用長(zhǎng)音唱，慢慢磨合,，加深學(xué)生對(duì)和聲,、和弦的聲音效果。

總之合唱要求指揮不但要具備較高的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，更要有對(duì)合唱工作熱情,，我們作為指揮應(yīng)做到動(dòng)作準(zhǔn)確，精簡(jiǎn),、美觀(guān),，這三者缺一不可，缺少任何一方都會(huì)破壞藝術(shù)性的完整性,，同時(shí)你可以把它當(dāng)作是一名舞者,。最后讓我們學(xué)以致用在實(shí)踐中進(jìn)步，讓學(xué)校的合唱藝術(shù)水平更上一層樓

這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn),，受益匪淺,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育

教學(xué)

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀(guān)察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū),，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。3.熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去,。4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。篇三：合唱指揮培訓(xùn)心得

合唱指揮培訓(xùn)心得

音樂(lè)藝術(shù)不僅是一門(mén)知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn),，一種音樂(lè)審美愉悅的體驗(yàn),。而合唱是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高,，尤其對(duì)于兒童,，訓(xùn)練起來(lái)難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，童聲合唱以作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種,，是小學(xué)音樂(lè)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力,，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng),。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂(lè)思維能力,，培養(yǎng)人的多聲聽(tīng)覺(jué),，是人具有一個(gè)音樂(lè)的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂(lè)結(jié)構(gòu)思維能力,，世人對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)形成完整的觀(guān)念。通過(guò)此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的音樂(lè)課中,，只是學(xué)習(xí)一些很基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,、簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),，而沒(méi)有更深層次、更系統(tǒng)的去學(xué)習(xí),，之前的誤區(qū)是反正只是小學(xué)的音樂(lè)教育,，小朋友什么都不懂應(yīng)該不需要那么多的要求，所以平時(shí)的音樂(lè)活動(dòng)中,，也就是讓孩子熟悉歌曲旋律,、節(jié)奏、歌曲內(nèi)容,，多教小朋友幾遍會(huì)了就可以了,，最后只要小朋友都會(huì)了，把歌曲唱出來(lái)加上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作就算完事了,。而通過(guò)這次學(xué)習(xí)后才知道,，小學(xué)的音樂(lè)教育也來(lái)得這么的重要，讓我從觀(guān)念上,、從理論知識(shí)水平上,、方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)和提高。童聲合唱訓(xùn)練是一個(gè)連續(xù)而又循序漸進(jìn)的過(guò)程,，絕不能急于求成,、趕鴨子上架。它需要指揮,、學(xué)生等各方面全身心的投入,，互相配合來(lái)演繹出優(yōu)秀的作品。在訓(xùn)練中,，我們注重的是讓學(xué)生用心在歌唱作品,，真正的發(fā)自?xún)?nèi)心深處呼喚，而不是刻意去模仿或熱衷于一些形式的東西,。我們不僅要讓學(xué)生歌唱的美,，更重要的是提高他們對(duì)作品的理解能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們的品質(zhì)變得崇高,，把我們祖國(guó)的未來(lái)培育地更嬌,，更艷。在培訓(xùn)活動(dòng)中,，專(zhuān)家通過(guò)講解讓我了解合唱中的種種概念問(wèn)題,，以下是我在本次學(xué)習(xí)中的收獲

一、合唱中的種種概念問(wèn)題: 1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性,，如果唱不準(zhǔn)音調(diào),，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止,。2.知道自己聲部是什么,。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色，唱哪個(gè)聲部,，還要保持自己的音色特點(diǎn),，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果,。3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要,，不是說(shuō)話(huà)聲音的響亮他就是高音，說(shuō)話(huà)比較低沉就是低音,，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué),，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話(huà)合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào),。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧,、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì),。4.合唱是一個(gè)整體,，大到突出的聲音、表情,、姿態(tài),，小到衣服穿戴、紐扣,，都有極大可能地影響整體,，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神,，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問(wèn)題,。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體,，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù),。

二、新歌的處理及表現(xiàn) 1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞,，唱熟曲譜,，唱出音高、節(jié)奏,、附點(diǎn),、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求,，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受,。2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào),、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式,，分段分句各段間的速度,、力度的變化和對(duì)比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度,。以情帶聲,、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果,。3.歌唱的呼吸練習(xí),。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一,。4.歌唱的姿勢(shì)練習(xí),。身體自然、精神飽滿(mǎn),、富有表情,，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩眼平視前方。

三,、合唱指揮的技巧講解

指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境,、內(nèi)涵理解、具有對(duì)音樂(lè)感受和審美要求是通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽(tīng)眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來(lái),，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂,，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過(guò)程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境,、內(nèi)涵理解,、音樂(lè)感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,看來(lái)合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂(lè)實(shí)踐中十分重要,，尤其是在合唱中顯得十分重要,，只

有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂(lè)語(yǔ)言,，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì),、表情、身體動(dòng)作把音樂(lè)節(jié)奏演化成的一種直觀(guān)的音樂(lè)語(yǔ)言,，借助這種直觀(guān)的音樂(lè)語(yǔ)言,，指揮者要把對(duì)音樂(lè)的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到最佳的演唱效果,。所以,，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握,，要正確演示,，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。

作為一名音樂(lè)指導(dǎo)教師,，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性,。

而音樂(lè)合唱教學(xué),，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂(lè)教師的工作者任重而道遠(yuǎn),，需不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中,。篇四：音樂(lè)素質(zhì)提高和合唱指揮培訓(xùn)心得

音 樂(lè) 素 質(zhì) 提 高 和 合 唱 指 揮 培 訓(xùn) 心 得

管震

聯(lián)系電話(huà)：*** 音樂(lè)素質(zhì)提高和合唱指揮培訓(xùn)心得 4月28日,，在青島市城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了中小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班講座，由音樂(lè)課標(biāo)制訂組組長(zhǎng)王安國(guó)教授和合唱指揮專(zhuān)家李存教授主講,，青島市七區(qū)四市共300多位老師聆聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座,，我有幸也成為了其中的一員，親眼目睹了兩位教授對(duì)合唱指揮和音樂(lè)學(xué)科素質(zhì)提高的詮釋?zhuān)媸鞘芤娣藴\,，進(jìn)一步體會(huì)了佐爾坦所說(shuō)的：“只為我們自己歌唱是沒(méi)有價(jià)值的,，兩個(gè)人一起唱會(huì)更好，逐漸地越來(lái)越多,，成千上百的人一起唱,，直到我們成為一個(gè)偉大的和諧的音響，我們可以說(shuō)：整個(gè)世界更美好了,?！毕旅嬷貙?duì)合唱指揮培訓(xùn)談一點(diǎn)我自己的心得體會(huì)。

李存教授不僅是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的指揮專(zhuān)家,，還是一名有著特級(jí)稱(chēng)號(hào)的一線(xiàn)教師,。在培訓(xùn)中專(zhuān)家認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的精神感染著現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人,，大家熱情高漲，仿佛又回到了上學(xué)讀書(shū)排練合唱的學(xué)生時(shí)代,，如饑似渴的汲取著營(yíng)養(yǎng),。李存教授講授了合唱指揮的服裝、手勢(shì),、站姿,，合唱隊(duì)的組建，合唱作品的選擇,，介紹了合唱隊(duì)中各個(gè)聲部人員的配備,，并結(jié)合具體的合唱作品教導(dǎo)我們?cè)趺慈ビ?xùn)練、怎么去激發(fā)學(xué)生演唱的熱情,，還特別介紹了合唱訓(xùn)練中容易出現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法等好多實(shí)際性的作法,，使在場(chǎng)每一位有合唱經(jīng)驗(yàn)的老師有了一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，現(xiàn)場(chǎng)時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲,。

作為一名合唱訓(xùn)練的一線(xiàn)教師,，李存教授的講座讓我站在一名管理者的角度上來(lái)組建隊(duì)伍，首先做一名好老師,，讓學(xué)生愛(ài)戴的,、以情感人的老師,，然后做一名好指揮,。李存教授循循善誘，通過(guò)講述一些發(fā)生在身邊的故事讓每位聽(tīng)課的老師都受益良多,。在合唱實(shí)踐課的教學(xué)中,，李老師再一次讓我們領(lǐng)略了他指揮的魅力與風(fēng)采。通過(guò)一天的培訓(xùn)課程,，我體會(huì)到了合唱指揮不僅需要指揮,，更需要組建一支高素質(zhì)的合唱隊(duì)伍，用教師的情感去帶動(dòng)隊(duì)伍,。對(duì)于合唱指揮我總結(jié)了一下幾個(gè)方面：

一,、指揮動(dòng)作的基本原則是“省”、“準(zhǔn)”,、“美”,。省是指揮動(dòng)作要節(jié)省，根據(jù)作品的需要,，設(shè)計(jì)指揮動(dòng)作,，動(dòng)作大小要適度，既不能過(guò)分的夸張,，又不能無(wú)表現(xiàn)力,，要注意速度,、力度的對(duì)比，注意作品的語(yǔ)氣,?！皽?zhǔn)”是指指揮的預(yù)示 動(dòng)作，即各種起拍,、收拍的打法,。要求干凈、準(zhǔn)確,?！懊馈笔侵钢笓]在表演藝術(shù)上要美觀(guān)大方。要做到內(nèi)在與外在的統(tǒng)一,。一切從音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)在感情出發(fā),，掌握準(zhǔn)確的圖式、設(shè)計(jì)好每個(gè)動(dòng)作,。

二,、教學(xué)中，如何科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的合唱訓(xùn)練,，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,，應(yīng)該做到的是：視唱能力的訓(xùn)練：加強(qiáng)單旋律的音準(zhǔn)訓(xùn)練和節(jié)奏訓(xùn)練，為合唱教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。節(jié)奏訓(xùn)練：加強(qiáng)平穩(wěn)節(jié)奏的訓(xùn)練,，不同時(shí)值的符點(diǎn)音符節(jié)奏訓(xùn)練、切分音節(jié)奏訓(xùn)練,、三連音節(jié)奏訓(xùn)練,、變化節(jié)奏訓(xùn)練及兩部交錯(cuò)節(jié)奏訓(xùn)練等，以提高學(xué)生節(jié)奏變化的反應(yīng)靈敏性,。歌唱技能的訓(xùn)練：良好的姿勢(shì)是學(xué)習(xí)歌唱的第一步,，也是學(xué)生歌唱技能的基礎(chǔ)。教學(xué)中,，教師要隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的歌唱姿勢(shì),，良好的歌唱狀態(tài)：身體自然直立，全身保持松弛,，雙腳稍微分開(kāi)（可一前一后）,，重心站穩(wěn)，頭部端正,，雙眼平視,，上胸暢開(kāi)，小腹微微收攏面部表情自然,，積極的微笑狀態(tài)等,。

呼吸：正確的呼吸,，清晰的咬字對(duì)唱好一首歌曲也起著非常重要的作用。呼吸訓(xùn)練時(shí)可進(jìn)行一些純呼吸練習(xí),，如聞花,、抽泣、呵氣,、咳嗽,、高音喊叫等，體會(huì)吸氣,、呼氣的動(dòng)作和位置,。

發(fā)聲： 少年兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲必須是高位置的頭聲發(fā)聲，這是一條非常重要的教學(xué)原則,。在訓(xùn)練歌唱發(fā)聲時(shí),，先要考慮的是少年兒童具有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音質(zhì)，而不是音量,。尤其是變聲期的孩子一定輕聲唱,，訓(xùn)練時(shí)要充分考慮學(xué)生的生理特點(diǎn)，可先用輕聲帶假聲,，再以假聲找頭聲,，逐漸擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限,。在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)“微聲唱法”,，它有助于放松下巴，面部肌肉,，建立正確的發(fā)聲方法,，調(diào)節(jié)發(fā)聲器官處于松弛狀態(tài),，克服緊張情緒,。有助于集中精力培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)能力，形成相互配合,，調(diào)節(jié)音量,、音色的內(nèi)在感覺(jué)。

和聲訓(xùn)練：在歌唱技能技巧及歌唱能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行和聲基本訓(xùn)練,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度,、四度,、五度等聽(tīng)音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以從旋律音程開(kāi)始,，逐漸到和聲音程,，從分聲部默唱到視唱,，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化,，就可以開(kāi)始接觸

二,、三聲部和四部合唱歌曲了。

以上是我對(duì)合唱指揮教學(xué)的一點(diǎn)心得體會(huì),。作為一名音樂(lè)教師要熱愛(ài)自己的事業(yè),，音樂(lè)教師不光要“一專(zhuān)”，還要“多能”,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育的不

斷革新，人們對(duì)音樂(lè)教師的素質(zhì)和能力要求會(huì)越來(lái)越高,，所以我們要勤動(dòng)手,，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)能力,，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上,，要在自己的原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造、有所突破,。最后,，讓我們不斷實(shí)踐、不斷提高,，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng),，提高本地區(qū)的合唱藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量！篇五：合唱與指揮培訓(xùn)心得microsoft office word 2007 文檔

合唱與指揮培訓(xùn)心得

——咸安區(qū)擔(dān)山中小學(xué)姜曼 音樂(lè)不僅是一門(mén)藝術(shù),，更是一種內(nèi)心的感知,，一種音樂(lè)審美的體驗(yàn)，而合唱是一門(mén)綜合性的藝術(shù),，對(duì)學(xué)生的要求較高,，尤其對(duì)于兒童訓(xùn)練起來(lái)難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，童聲合唱作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種,，是小學(xué)音樂(lè)教育中不可或缺的重要部分。非常慶幸能夠參加此次合唱指揮培訓(xùn),，通過(guò)此次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。王教授幽默詼諧的講課，媛媛老師的親身經(jīng)驗(yàn)之談,，黃老師毫不吝嗇的教學(xué),，讓我從中去體會(huì)、領(lǐng)悟,、實(shí)踐??只可惜時(shí)光荏苒,，兩天的培訓(xùn)一晃而過(guò),，只感覺(jué)時(shí)間太短了，讓我意猶未盡,。在培訓(xùn)活動(dòng)中,，三位專(zhuān)家不同的講授風(fēng)格讓我深深感受到合唱指揮藝術(shù)的無(wú)窮魅力。王教授的“少兒合唱指揮十步法”,，黃老師的“八個(gè)字唱好童聲合唱”更是讓我記憶猶新,。以下是我的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

一、合唱指揮在實(shí)際運(yùn)用中的重要性 1.如何選好隊(duì)員,，選好隊(duì)形是首要目標(biāo),。2.怎樣分好任務(wù)，打好合唱團(tuán)的基礎(chǔ)是極其重要的,。3.在合唱中,，怎樣練好孩子的聲音，唱好和聲,，這是為唱好童聲合唱打好根基,。4.選好合唱曲目是切入口。5.如何教好合唱是一個(gè)需要長(zhǎng)期探究的問(wèn)題,。6.練好指揮圖式,，指揮是一個(gè)合唱團(tuán)的核心。

二,、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足 1.通過(guò)培訓(xùn),，對(duì)比自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí),。從理論上得到了提升,，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。2.自己的長(zhǎng)處：有激情,，對(duì)作品能夠有深入的把握,，能夠較好的帶領(lǐng)合唱隊(duì)員練習(xí)，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等,。3.自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面,，如鋼琴,、讀譜等,；鋼琴伴奏技巧還需多多學(xué)習(xí)；多聲部的合唱實(shí)踐較少等,。

三,、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起 對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握,、舉一反

三,、熟能生巧,。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，明白咸寧電視臺(tái)組織本次培訓(xùn)的初衷,。從實(shí)際入手,，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手,，組織一支40人的合唱隊(duì),，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升,，使學(xué)校的合唱水平得以提升,，為農(nóng)村合唱教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。

作為一名音樂(lè)教師,，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到平常的教學(xué)中去,。而合唱教學(xué)是學(xué)校美育發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，作為農(nóng)村音樂(lè)教師，我深感肩上的膽子更重,，更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生合唱教學(xué)的培養(yǎng),，只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，才能真正感受合唱教學(xué)的重要性,。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高自身的素質(zhì),，更好地服務(wù)于音樂(lè)教學(xué),。