我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
合唱指揮培訓(xùn)心得體會感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會篇一
12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn),，自己感到收獲頗深,、受益匪淺,。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識,，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采,，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂,，相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會,。
一,、河北省合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距,，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大 從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加,，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加,，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的,。造成這種局面的原因眾多,，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓,，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了,。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了,。因此,，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措。
二,、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深,、授課各具特色 這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
邱孝胥：國家一級指揮,、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事,、群眾合唱委員會副主任、福建省合唱協(xié)會會長,、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席,。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢清晰,，線條準(zhǔn)確,，極富樂感；對作品的分析和理解深刻,，處理細(xì)膩,，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎,，2005年獲全國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎”,。1996年至2008年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié),；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國老年合唱節(jié),；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽,；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽,；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次,。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會,，文藝晚會，大型綜藝晚會,，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委,、評委主任、總策劃,、總導(dǎo)演,、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作,。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家,。曹?。簢乙患壷笓]、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席,、上海歌劇院指揮,、中國交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授,。曹丁是“近年來樂壇最活躍,、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作,，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián),、美國、日本等許多國家指揮演出,。他是近年來中國樂壇最活躍,、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇,、芭蕾舞,、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場,，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎,。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》,、《卡門》,、《雷雨》等，但是在工作之余,，他卻對合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡,。曹丁說,，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實(shí)合唱和交響樂,、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣,，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個成熟的合唱團(tuán),，除了要有很高的歌唱技巧,、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng),。
通過上面兩段的介紹,，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況,。
邱老師給我們上了三天的課,，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識入手,，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐,，可以說是邊講、邊練,、邊指導(dǎo),，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默,、深入淺出,；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里,。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了,，說實(shí)話頭半天我還以為他沒有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采,，特別是最后半天,，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論,、藝術(shù)修養(yǎng),、文化素質(zhì)，使每個合唱隊(duì)員都心服口服,。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的,。兩位大師風(fēng)格各異，各有特色,，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像,。
三、深入認(rèn)識到自己合唱指揮的長處和不足
通過培訓(xùn)，比照自己,，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識,。從理論上得到了提升，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范,。
自己的長處：有激情,，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示,，動作模仿學(xué)習(xí)較快等,。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂,、讀譜等,；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張,；多聲部的合唱實(shí)踐較少等,。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從本職工作做起
對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握,、舉一反
三、熟能生巧,。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會,，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手,，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力,。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì),，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí),，使個人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升,，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn),！心得體會
單位：xxxxxxxxxxxxxx 姓名： 在在在 日期：2010年12月合唱指揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)篇2：合唱指揮培訓(xùn)體會 合唱指揮培訓(xùn)體會
這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn),。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯栴}來參加這這次合唱指揮培訓(xùn),，頗有啟發(fā)，收獲甚多,，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了,，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下,，希望和大家一點(diǎn)分享,。
合唱是一門藝術(shù),，同樣，合唱的訓(xùn)練方法與技巧同樣是一門藝術(shù),，當(dāng)我們手里拿到譜子,，首先是要分析作品的風(fēng)格,，以及歌曲要表達(dá)的情感,。如《歡樂的那達(dá)慕》，它是一首蒙古族的合唱作品,，描繪的是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達(dá)慕這個喜慶熱鬧的日子。所以我們根據(jù)歌曲的內(nèi)容和蒙古族人民那種彪悍,，豪放的人物形象去演唱該作品。關(guān)于訓(xùn)練技巧與方法
一,、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài),，協(xié)調(diào)合唱的基本音色
合唱是一個整體,，音色的統(tǒng)一在合唱排練中是很重要的，所以一支優(yōu)秀的合唱團(tuán),，他的成員必須先掌握合唱發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法,，如真假聲的運(yùn)用，真聲與假聲的轉(zhuǎn)換,。當(dāng)運(yùn)用真假聲轉(zhuǎn)換演唱時(shí),，學(xué)生往往會做不到位，我在給學(xué)生排練中常常出現(xiàn)這個問題,，今天殷教授卻輕而易舉的就解決了,。殷教授針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個手掌摸心口,，身體向前彎腰的姿勢進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，這種聲勢發(fā)生練習(xí)主要是讓學(xué)生親身體會低音
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法，以及真聲的運(yùn)用,。針對這首合唱作品《歡樂的那達(dá)慕》,，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音。而高聲的訓(xùn)練,，在我理解,，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂的那達(dá)慕》低音、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7 35 7）來設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音,。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發(fā)出來,。然而通過這種過度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候,，我常常以幾個短的跳音做鋪墊,，然后再發(fā)一個長音,，來訓(xùn)練高音，這樣效果也相當(dāng)不錯,。
二,、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱
在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對的, 隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系,、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系。該連要連, 該斷要斷, 該強(qiáng)要強(qiáng), 作品中要有對比,，殷教授針對《歡樂的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧,，千萬不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量,、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。
三,、指揮在合唱中的運(yùn)用
指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個表演者,。指揮要根據(jù)作品的語氣速度,、力度和內(nèi)涵的對比，簡潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個動作,，做到動作的大小適度,。指揮在對作品中的各種收拍、起拍,、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確,，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中,，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮,，而在演唱多聲部中,，指揮往往是一個只手跟著主旋律走，另一只手打拍,。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每個指揮動作,，加強(qiáng)指揮動作的協(xié)調(diào)性,，記得蘇指說過，指揮要對著鏡子來訓(xùn)練,。
四,、和聲的訓(xùn)練技巧
和聲的訓(xùn)練的問題對童聲合唱來說也許是一個比較常見的問題，它是一個需要時(shí)間慢慢磨合的過程,，殷教授在練聲環(huán)節(jié)就已經(jīng)給學(xué)生灌輸了和聲的概念，她根據(jù)歌曲的調(diào)性和歌曲的和聲效果設(shè)計(jì)練聲曲,，首先分聲部,，用長音唱，慢慢磨合,，加深學(xué)生對和聲,、和弦的聲音效果?？傊铣笾笓]不但要具備較高的藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng),，更要有對合唱工作熱情，我們作為指揮應(yīng)做到動作準(zhǔn)確,，精簡,、美觀，這三者缺一不可,，缺少任何一方都會破壞藝術(shù)性的完整性,，同時(shí)你可以把它當(dāng)作是一名舞者。最后讓我們學(xué)以致用在實(shí)踐中進(jìn)步,，讓學(xué)校的合唱藝術(shù)水平更上一層樓 音樂培訓(xùn)體會
這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂教師培訓(xùn),，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。我們處在一個知識爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。
1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。
2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。3.熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去,。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。篇3：合唱指揮培訓(xùn)心得 合唱指揮培訓(xùn)心得
音樂藝術(shù)不僅是一門知識,，更是一種內(nèi)心體驗(yàn),，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù),，對學(xué)生的要求較高,，尤其對于兒童，訓(xùn)練起來難度更大,。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，童聲合唱以作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分,。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力,，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，具有更重要的意義,。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺,，是人具有一個音樂的“耳朵”,，它也能培養(yǎng)人的音樂結(jié)構(gòu)思維能力,，世人對音樂結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。
一,、合唱中的種種概念問題: 1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性,，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí),，直到唱準(zhǔn)為止,。
2.知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色,，唱哪個聲部,，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟,，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果,。3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音,，說話比較低沉就是低音,，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué),，這樣的話合唱的聲音才會更加的協(xié)調(diào),。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性,，而且還需要良好的心理素質(zhì),。4.合唱是一個整體，大到突出的聲音,、表情,、姿態(tài)，小到衣服穿戴,、紐扣,，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感,。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動精神,，是每個人都應(yīng)重視解決的問題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個嚴(yán)密紀(jì)律的,、團(tuán)結(jié)而和諧的整體,，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。
二,、新歌的處理及表現(xiàn)1.合唱歌曲的練習(xí),，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高,、節(jié)奏,、附點(diǎn)、裝飾音及快慢,、強(qiáng)弱的基本要求,，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。
2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對思想內(nèi)容歷史背景,、感情基調(diào),、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式,，分段分句各段間的速度,、力度的變化和對比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度,。以情帶聲,、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動，而是經(jīng)過精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果,。3.歌唱的呼吸練習(xí),。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一,。
4.歌唱的姿勢練習(xí),。身體自然、精神飽滿,、富有表情,，動作大方簡練兩眼平視前方。
三,、合唱指揮的技巧講解
指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境、內(nèi)涵理解,、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來,，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平,，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對作品的意境,、內(nèi)涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員,看來合唱指揮的地位是很重要的,。
指揮在音樂實(shí)踐中十分重要,，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確,、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式,，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢、表情,、身體動作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言,，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來,，以達(dá)到最佳的演唱效果,。所以，我們在平時(shí)學(xué)習(xí)指揮的過程中,，應(yīng)對各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握,，要正確演示，這是一個學(xué)習(xí)音樂合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一,。
作為一名音樂指導(dǎo)教師,，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中,，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性,。而音樂合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個重要途徑,。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠(yuǎn),，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué),。我也會不斷體會﹑理解所學(xué)知識,并運(yùn)用到實(shí)際工作中,。
合唱指揮培訓(xùn)心得體會感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會篇二
合唱指揮培訓(xùn)體會
這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn),。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯栴}來參加這這次合唱指揮培訓(xùn),，頗有啟發(fā)，收獲甚多,，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了,，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下,，希望和大家一點(diǎn)分享,。
合唱是一門藝術(shù)，同樣,，合唱的訓(xùn)練方法與技巧同樣是一門藝術(shù),，當(dāng)我們手里拿到譜子，首先是要分析作品的風(fēng)格,，以及歌曲要表達(dá)的情感,。如《歡樂的那達(dá)慕》，它是一首蒙古族的合唱作品,，描繪的是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達(dá)慕這個喜慶熱鬧的日子,。所以我們根據(jù)歌曲的內(nèi)容和蒙古族人民那種彪悍,，豪放的人物形象去演唱該作品。
關(guān)于訓(xùn)練技巧與方法
一,、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài),，協(xié)調(diào)合唱的基本音色
合唱是一個整體，音色的統(tǒng)一在合唱排練中是很重要的,，所以一支優(yōu)秀的合唱團(tuán),，他的成員必須先掌握合唱發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法，如真假聲的運(yùn)用,，真聲與假聲的轉(zhuǎn)換,。當(dāng)運(yùn)用真假聲轉(zhuǎn)換演唱時(shí)，學(xué)生往往會做不到位,，我在給學(xué)生排練中常常出現(xiàn)這個問題,，今天殷教授卻輕而易舉的就解決了。殷教授針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一個手掌摸心口,，身體向前彎腰的姿勢進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，這種聲勢發(fā)生練習(xí)主要是讓學(xué)生親身體會低音
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法,，以及真聲的運(yùn)用。針對這首合唱作品《歡樂的那達(dá)慕》,，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音,。而高聲的訓(xùn)練，在我理解,，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂的那達(dá)慕》低音,、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7 3 5 7）來設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發(fā)出來,。然而通過這種過度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候,，我常常以幾個短的跳音做鋪墊,，然后再發(fā)一個長音,，來訓(xùn)練高音,，這樣效果也相當(dāng)不錯,。
二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱
在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對的, 隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系,、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系,。該連要連, 該斷要斷, 該強(qiáng)要強(qiáng), 作品中要有對比，殷教授針對《歡樂的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧,，千萬不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量,、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。
三,、指揮在合唱中的運(yùn)用
指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者,，同時(shí)他又是一個表演者。指揮要根據(jù)作品的語氣速度,、力度和內(nèi)涵的對比,，簡潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個動作，做到動作的大小適度,。指揮在對作品中的各種收拍,、起拍、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確,，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性,，在單聲部中，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮,，而在演唱多聲部中,，指揮往往是一個只手跟著主旋律走，另一只手打拍,。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每個指揮動作,，加強(qiáng)指揮動作的協(xié)調(diào)性,，記得蘇指說過，指揮要對著鏡子來訓(xùn)練,。
四,、和聲的訓(xùn)練技巧
和聲的訓(xùn)練的問題對童聲合唱來說也許是一個比較常見的問題，它是一個需要時(shí)間慢慢磨合的過程,，殷教授在練聲環(huán)節(jié)就已經(jīng)給學(xué)生灌輸了和聲的概念,，她根據(jù)歌曲的調(diào)性和歌曲的和聲效果設(shè)計(jì)練聲曲，首先分聲部,，用長音唱,，慢慢磨合,，加深學(xué)生對和聲、和弦的聲音效果,。
總之合唱要求指揮不但要具備較高的藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng),，更要有對合唱工作熱情，我們作為指揮應(yīng)做到動作準(zhǔn)確,，精簡,、美觀，這三者缺一不可,，缺少任何一方都會破壞藝術(shù)性的完整性,，同時(shí)你可以把它當(dāng)作是一名舞者。最后讓我們學(xué)以致用在實(shí)踐中進(jìn)步,，讓學(xué)校的合唱藝術(shù)水平更上一層樓
音樂培訓(xùn)體會
這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂教師培訓(xùn),，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。
我們處在一個知識爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識,。
1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究、思考；處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。
2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。3.熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。
4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。
音樂教師培訓(xùn)心得體會
最近一段時(shí)間,，有幸參加了縣小學(xué)音樂教師培訓(xùn),。至此，我已經(jīng)參加過許多次的培訓(xùn),，每一次的培訓(xùn)都有新的收獲,，對自己都有一定的提高。通過本次的教學(xué)培訓(xùn),，我受益匪淺,，收獲很大。
本次培訓(xùn)涉及了音樂教學(xué)理論,、音樂教育的發(fā)展方向,、音樂專業(yè)的技能技巧，更多的是知識的擴(kuò)展,，精神層面的培養(yǎng),。作為一名一線的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華,，簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時(shí)代的步伐,，跟上學(xué)生的心理成長,，對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科,，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力,，超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，因此小學(xué)的音樂教育尤其重要,。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動等愉快的音樂實(shí)活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂
通過這次培訓(xùn),，我對音樂教學(xué)有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂教學(xué)中,，我會用全新的理念進(jìn)行教學(xué),，不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)又上一個新的臺階,。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中,，讓我們在教學(xué)上有了一個更全面的認(rèn)識。
我相信,，在自己的努力工作下,，今后的音樂教學(xué)一定會更上一層樓。
合唱指揮培訓(xùn)心得體會感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會篇三
參加合唱指揮培訓(xùn)心得體會
12月上旬我有幸在省會參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn),，自己感到收獲頗深,、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識,，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采,，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂,，相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能,。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會,。
一、合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距,，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出,，本地區(qū)有河北省的合唱團(tuán)體參加,，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績平平,，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的,。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了,。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓,，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動,，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了,。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措,。
二,、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色
這次給我們授課的先后有xx兩位大師,。
xx：國家一級指揮,、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事、群眾合唱委員會副主任,、福建省合唱協(xié)會會長,、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情,，手勢清晰,，線條準(zhǔn)確，極富樂感,；對作品的分析和理解深刻,，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力,。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎,，2005年獲全國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎”。1996年至2008年,，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié),；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國老年
合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié),；第四屆世界合唱比賽,；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中,，共獲金獎十三次,、銀獎六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會，文藝晚會,，大型綜藝晚會,，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任,、總策劃,、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān),、音樂指導(dǎo)等工作,。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國較有影響的指揮家,、音樂教育家和音樂活動家,。
xx：國家一級指揮、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席,、上海歌劇院指揮、中國交響樂團(tuán)常任指揮,、上海音樂學(xué)院兼職教授,。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”,，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作,，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國,、日本等許多國家指揮演出,。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家,，成功指揮了歌劇,、芭蕾舞、交響樂,、合唱等各種形式的音樂會兩千多場,，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇,，如《阿伊達(dá)》,、《卡門》、《雷雨》等,，但是在工作之余,，他卻對合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國內(nèi)外許多地方,，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡,。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實(shí)合唱和交響樂,、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣,，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個成熟的合唱團(tuán),，除了要有很高的歌唱技巧,、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng),。
通過上面兩段的介紹,，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況,。
x老師給我們上了三天的課,，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識入手,，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐,，可以說是邊講、邊練,、邊指導(dǎo),，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默,、深入淺出,；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里,。
xx老師和x老師比起來就顯得不擅言談了,，說實(shí)話頭半天我還以為他沒有
真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采,，特別是最后半天,，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論,、藝術(shù)修養(yǎng),、文化素質(zhì)，使每個合唱隊(duì)員都心服口服,。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的,。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色,，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像,。
三、深入認(rèn)識到自己合唱指揮的長處和不足
通過培訓(xùn),，比照自己,，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識,。從理論上得到了提升，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范,。
自己的長處：有激情,，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示,，動作模仿學(xué)習(xí)較快等,。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂,、讀譜等,；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張,；多聲部的合唱實(shí)踐較少等,。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從本職工作做起
對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握,、舉一反
三、熟能生巧,。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會,，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手,，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手,，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì),，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個人的合唱指揮能力得到提升,，使學(xué)校的合唱水平得以提升,，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！
心得體會
單位：xxxxxxxxxxxxxx 姓名：在在在 日期：2010年12月合唱指揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)
合唱指揮培訓(xùn)心得體會感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會篇四
參加合唱指揮培訓(xùn)心得體會
12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn),，自己感到收獲頗深,、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識,，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采,，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂,，相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能,。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會,。
一,、河北省合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出,，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加,，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績平平,，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的,。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了,。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓,，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動,，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了,。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措,。
二,、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師,。
邱孝胥：國家一級指揮,、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事、群眾合唱委員會副主任,、福建省合唱協(xié)會會長,、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情,，手勢清晰,，線條準(zhǔn)確，極富樂感,；對作品的分析和理解深刻,，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力,。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎,，2005年獲全國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎”。1996年至2008年,，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié),；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國老
年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié),；第四屆世界合唱比賽,；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中,，共獲金獎十三次,、銀獎六次,。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會，文藝晚會,，大型綜藝晚會,，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任,、總策劃,、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān),、音樂指導(dǎo)等工作,。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國較有影響的指揮家,、音樂教育家和音樂活動家,。
曹丁：國家一級指揮,、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席,、上海歌劇院指揮、中國交響樂團(tuán)常任指揮,、上海音樂學(xué)院兼職教授,。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”,，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作,，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國,、日本等許多國家指揮演出,。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家,，成功指揮了歌劇、芭蕾舞,、交響樂,、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎,。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇,，如《阿伊達(dá)》、《卡門》,、《雷雨》等,，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷,。在國內(nèi)外許多地方,，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡,。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談,，其實(shí)合唱和交響樂,、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性,，一個成熟的合唱團(tuán),，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外,，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng),。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）,。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況,。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的,、最實(shí)用的知識入手,，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講,、邊練,、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能,。講起課來詼諧幽默,、深入淺出；課下平易近人,，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里,。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒
有真才實(shí)學(xué)呢,，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采,，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo),，才真正看出他的音樂理論,、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì),，使每個合唱隊(duì)員都心服口服,。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異,，各有特色,，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三,、深入認(rèn)識到自己合唱指揮的長處和不足
通過培訓(xùn),，比照自己,，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識。從理論上得到了提升,，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范,。
自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握,，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示,，動作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面,，如聲樂,、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好,；過去的動作過于夸張,；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從本職工作做起
對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反
三,、熟能生巧,。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷,。從實(shí)際入手,，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手,，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì),，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個人的合唱指揮能力得到提升,，使學(xué)校的合唱水平得以提升,，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！
心得體會
單位：xxxxxxxxxxxxxx 姓名：在在在 日期：2010年12月合唱指揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)
合唱指揮培訓(xùn)心得體會感悟 合唱指揮大師班培訓(xùn)心得體會篇五
參加合唱指揮培訓(xùn)心得體會 12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn),，自己感到收獲頗深,、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識,，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采,，開闊了全新的視野,。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂,，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能,。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會,。
一、河北省合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距,，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出,，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加,，但成績平平,，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多,，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了,。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了,。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動,，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此,，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措,。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深,、授課各具特色
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師,。邱孝胥：國家一級指揮、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事,、群眾合唱委員會副主任,、福建省合唱協(xié)會會長、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席,。邱孝胥的指揮充滿激情,，手勢清晰，線條準(zhǔn)確,，極富樂感,；對作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩,，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力,。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎，2005年獲全國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎”,。1996年至2008年,，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國老
年合唱節(jié),；第三屆中國國際合唱節(jié),；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中,，共獲金獎十三次,、銀獎六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會,，文藝晚會,，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委,、評委主任,、總策劃、總導(dǎo)演,、藝術(shù)總監(jiān),、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，是全國較有影響的指揮家,、音樂教育家和音樂活動家。
曹?。簢乙患壷笓],、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮,、中國交響樂團(tuán)常任指揮,、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍,、最有成就的青年指揮”,，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián),、美國,、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍,、最有成就的青年指揮家,，成功指揮了歌劇、芭蕾舞,、交響樂,、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎,。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇,，如《阿伊達(dá)》、《卡門》,、《雷雨》等,，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國內(nèi)外許多地方,，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說,，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談,，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣,，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性,，一個成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧,、科學(xué)的發(fā)聲方法之外,，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹,，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）,。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。邱老師給我們上了三天的課,，他主要從最實(shí)際的,、最實(shí)用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐,，可以說是邊講,、邊練、邊指導(dǎo),，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能,。講起課來詼諧幽默、深入淺出,；課下平易近人,，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了,，說實(shí)話頭半天我還以為他沒 有真才實(shí)學(xué)呢,，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天,，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo),，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng),、文化素質(zhì),，使每個合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的,。
兩位大師風(fēng)格各異,，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三,、
深入認(rèn)識到自己合唱指揮的長處和不足 通過培訓(xùn),，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識,。從理論上得到了提升,，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范。自己的長處：有激情,，對作品能夠有深入的把握,，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動作模仿學(xué)習(xí)較快等,。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面,，如聲樂、讀譜等,；鋼琴伴奏技巧不夠好,；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等,。
四,、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起
對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握,、舉一反
三,、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會,，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷,。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力,。所以我想先從本校入手,，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí),，使個人的合唱指揮能力得到提升,，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn),！
心得體會
單位： xxxxxxxxxxxxxx 姓名： 在在在 日期： 2010年12月 合唱指揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)篇二：合唱指揮培訓(xùn)體會
合唱指揮培訓(xùn)體會
這學(xué)期,，由河西學(xué)院音樂學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn)。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯栴}來參加這這次合唱指揮培訓(xùn),，頗有啟發(fā),，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了,，真心謝謝您——殷教授,！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下,，希望和大家一點(diǎn)分享。合唱是一門藝術(shù),，同樣,，合唱的訓(xùn)練方法與技巧同樣是一門藝術(shù)，當(dāng)我們手里拿到譜子,，首先是要分析作品的風(fēng)格,，以及歌曲要表達(dá)的情感。如《歡樂的那達(dá)慕》,，它是一首蒙古族的合唱作品，描繪的是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達(dá)慕這個喜慶熱鬧的日子,。所以我們根據(jù)歌曲的內(nèi)容和蒙古族人民那種彪悍,，豪放的人物形象去演唱該作品。
關(guān)于訓(xùn)練技巧與方法
一,、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài),，協(xié)調(diào)合唱的基本音色
合唱是一個整體，音色的統(tǒng)一在合唱排練中是很重要的,，所以一支優(yōu)秀的合唱團(tuán),，他的成員必須先掌握合唱發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法，如真假聲的運(yùn)用,，真聲與假聲的轉(zhuǎn)換,。當(dāng)運(yùn)用真假聲轉(zhuǎn)換演唱時(shí)，學(xué)生往往會做不到位,，我在給學(xué)生排練中常常出現(xiàn)這個問題,，今天殷教授卻輕而易舉的就解決了。殷教授針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一個手掌摸心口,，身體向前彎腰的姿勢進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，這種聲勢發(fā)生練習(xí)主要是讓學(xué)生親身體會低音
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法,，以及真聲的運(yùn)用。針對這首合唱作品《歡
樂的那達(dá)慕》，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音,。而高聲的訓(xùn)練,，在我理解，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂的那達(dá)慕》低音,、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7 3 5 7）來設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音,。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發(fā)出來,。然而通過這種過度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了,。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候,，我常常以幾個短的跳音做鋪墊，然后再發(fā)一個長音,，來訓(xùn)練高音,，這樣效果也相當(dāng)不錯。
二,、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱 在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對的, 隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系,、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系。該連要連, 該斷要斷, 該強(qiáng)要強(qiáng), 作品中要有對比,，殷教授針對《歡樂的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧,，千萬不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系,。
三,、指揮在合唱中的運(yùn)用
指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者,，同時(shí)他又是一個表演者。指揮要根據(jù)作品的語氣速度,、力度和內(nèi)涵的對比,，簡潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個動作，做到動作的大小適度,。指揮在對作品中的各種收拍,、起拍、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確,，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性,，在單聲部中，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮,，而在演唱多聲部中,，指揮往往是一個只手跟著主旋律走，另一只手打拍,。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)
踐,，
總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每個指揮動作,，加強(qiáng)指揮動作的協(xié)調(diào)性,，記得蘇指說過，指揮要對著鏡子來訓(xùn)練,。四,、和聲的訓(xùn)練技巧
和聲的訓(xùn)練的問題對童聲合唱來說也許是一個比較常見的問題，它是一個需要時(shí)間慢慢磨合的過程,，殷教授在練聲環(huán)節(jié)就已經(jīng)給學(xué)生灌輸了和聲的概念,，她根據(jù)歌曲的調(diào)性和歌曲的和聲效果設(shè)計(jì)練聲曲,，首先分聲部，用長音唱,，慢慢磨合,，加深學(xué)生對和聲、和弦的聲音效果,。
總之合唱要求指揮不但要具備較高的藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng),，更要有對合唱工作熱情，我們作為指揮應(yīng)做到動作準(zhǔn)確,，精簡,、美觀，這三者缺一不可,，缺少任何一方都會破壞藝術(shù)性的完整性,，同時(shí)你可以把它當(dāng)作是一名舞者。最后讓我們學(xué)以致用在實(shí)踐中進(jìn)步,，讓學(xué)校的合唱藝術(shù)水平更上一層樓
這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂教師培訓(xùn),，受益匪淺,。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對教育
教學(xué)
工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。我們處在一個知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識,。1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。3.熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。篇三：合唱指揮培訓(xùn)心得
合唱指揮培訓(xùn)心得
音樂藝術(shù)不僅是一門知識,，更是一種內(nèi)心體驗(yàn),，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù),，對學(xué)生的要求較高,，尤其對于兒童，訓(xùn)練起來難度更大,。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，童聲合唱以作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分,。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力,，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，具有更重要的意義,。合唱能人們的多聲音樂思維能力,，培養(yǎng)人的多聲聽覺,，是人具有一個音樂的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂結(jié)構(gòu)思維能力,，世人對音樂結(jié)構(gòu)形成完整的觀念,。通過此次活動的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在學(xué)校學(xué)習(xí)的音樂課中,，只是學(xué)習(xí)一些很基礎(chǔ)的知識,，學(xué)習(xí)簡單的樂譜、簡單的樂理知識,，而沒有更深層次,、更系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，之前的誤區(qū)是反正只是小學(xué)的音樂教育,，小朋友什么都不懂應(yīng)該不需要那么多的要求,，所以平時(shí)的音樂活動中，也就是讓孩子熟悉歌曲旋律,、節(jié)奏,、歌曲內(nèi)容,，多教小朋友幾遍會了就可以了，最后只要小朋友都會了,，把歌曲唱出來加上簡單的舞蹈動作就算完事了,。而通過這次學(xué)習(xí)后才知道，小學(xué)的音樂教育也來得這么的重要,，讓我從觀念上,、從理論知識水平上、方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識和提高,。童聲合唱訓(xùn)練是一個連續(xù)而又循序漸進(jìn)的過程,，絕不能急于求成、趕鴨子上架,。它需要指揮,、學(xué)生等各方面全身心的投入，互相配合來演繹出優(yōu)秀的作品,。在訓(xùn)練中,，我們注重的是讓學(xué)生用心在歌唱作品，真正的發(fā)自內(nèi)心深處呼喚,，而不是刻意去模仿或熱衷于一些形式的東西,。我們不僅要讓學(xué)生歌唱的美，更重要的是提高他們對作品的理解能力,，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng),，讓他們的品質(zhì)變得崇高，把我們祖國的未來培育地更嬌,，更艷,。在培訓(xùn)活動中，專家通過講解讓我了解合唱中的種種概念問題,，以下是我在本次學(xué)習(xí)中的收獲
一,、合唱中的種種概念問題: 1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào),，要用琴反復(fù)練習(xí),，直到唱準(zhǔn)為止。2.知道自己聲部是什么,。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色,，唱哪個聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn),，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟,，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音,，說話比較低沉就是低音,，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué),，這樣的話合唱的聲音才會更加的協(xié)調(diào),。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性,，而且還需要良好的心理素質(zhì),。4.合唱是一個整體，大到突出的聲音,、表情,、姿態(tài)，小到衣服穿戴,、紐扣,，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感,。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動精神,，是每個人都應(yīng)重視解決的問題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個嚴(yán)密紀(jì)律的,、團(tuán)結(jié)而和諧的整體,，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。
二,、新歌的處理及表現(xiàn) 1.合唱歌曲的練習(xí),，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜,，唱出音高,、節(jié)奏、附點(diǎn),、裝飾音及快慢,、強(qiáng)弱的基本要求,，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受,。2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào),、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度,、力度的變化和對比,，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動,，而是經(jīng)過精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果,。3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式,，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一,。4.歌唱的姿勢練習(xí)。身體自然,、精神飽滿,、富有表情，動作大方簡練兩眼平視前方,。
三,、合唱指揮的技巧講解
指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境、內(nèi)涵理解,、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來,，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平,，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對作品的意境,、內(nèi)涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員,看來合唱指揮的地位是很重要的,。
指揮在音樂實(shí)踐中十分重要,，尤其是在合唱中顯得十分重要，只
有正確,、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式,，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢,、表情,、身體動作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言,，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來,，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以,，我們在平時(shí)學(xué)習(xí)指揮的過程中,，應(yīng)對各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示,，這是一個學(xué)習(xí)音樂合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一,。
作為一名音樂指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中,，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。
而音樂合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個重要途徑,。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠(yuǎn),，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué),。我也會不斷體會﹑理解所學(xué)知識,并運(yùn)用到實(shí)際工作中,。篇四：音樂素質(zhì)提高和合唱指揮培訓(xùn)心得
音 樂 素 質(zhì) 提 高 和 合 唱 指 揮 培 訓(xùn) 心 得
管震
聯(lián)系電話：*** 音樂素質(zhì)提高和合唱指揮培訓(xùn)心得 4月28日，在青島市城陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了中小學(xué)音樂教師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班講座,，由音樂課標(biāo)制訂組組長王安國教授和合唱指揮專家李存教授主講,，青島市七區(qū)四市共300多位老師聆聽了兩位專家的講座，我有幸也成為了其中的一員,，親眼目睹了兩位教授對合唱指揮和音樂學(xué)科素質(zhì)提高的詮釋,，真是受益匪淺，進(jìn)一步體會了佐爾坦所說的：“只為我們自己歌唱是沒有價(jià)值的,，兩個人一起唱會更好,，逐漸地越來越多，成千上百的人一起唱,，直到我們成為一個偉大的和諧的音響,，我們可以說：整個世界更美好了?！毕旅嬷貙铣笓]培訓(xùn)談一點(diǎn)我自己的心得體會,。
李存教授不僅是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的指揮專家，還是一名有著特級稱號的一線教師,。在培訓(xùn)中專家認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的精神感染著現(xiàn)場每一個人,，大家熱情高漲，仿佛又回到了上學(xué)讀書排練合唱的學(xué)生時(shí)代,，如饑似渴的汲取著營養(yǎng),。李存教授講授了合唱指揮的服裝、手勢,、站姿,，合唱隊(duì)的組建，合唱作品的選擇,，介紹了合唱隊(duì)中各個聲部人員的配備,，并結(jié)合具體的合唱作品教導(dǎo)我們怎么去訓(xùn)練、怎么去激發(fā)學(xué)生演唱的熱情,，還特別介紹了合唱訓(xùn)練中容易出現(xiàn)的問題和解決問題的方法等好多實(shí)際性的作法,，使在場每一位有合唱經(jīng)驗(yàn)的老師有了一種茅塞頓開的感覺，現(xiàn)場時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲,。
作為一名合唱訓(xùn)練的一線教師，李存教授的講座讓我站在一名管理者的角度上來組建隊(duì)伍，首先做一名好老師,，讓學(xué)生愛戴的,、以情感人的老師，然后做一名好指揮,。李存教授循循善誘,，通過講述一些發(fā)生在身邊的故事讓每位聽課的老師都受益良多。在合唱實(shí)踐課的教學(xué)中,，李老師再一次讓我們領(lǐng)略了他指揮的魅力與風(fēng)采,。通過一天的培訓(xùn)課程，我體會到了合唱指揮不僅需要指揮,，更需要組建一支高素質(zhì)的合唱隊(duì)伍,，用教師的情感去帶動隊(duì)伍。對于合唱指揮我總結(jié)了一下幾個方面：
一,、指揮動作的基本原則是“省”,、“準(zhǔn)”、“美”,。省是指揮動作要節(jié)省,，根據(jù)作品的需要，設(shè)計(jì)指揮動作,，動作大小要適度,，既不能過分的夸張，又不能無表現(xiàn)力,，要注意速度,、力度的對比，注意作品的語氣,?！皽?zhǔn)”是指指揮的預(yù)示 動作，即各種起拍,、收拍的打法,。要求干凈、準(zhǔn)確,?！懊馈笔侵钢笓]在表演藝術(shù)上要美觀大方。要做到內(nèi)在與外在的統(tǒng)一,。一切從音樂所表達(dá)的內(nèi)在感情出發(fā),，掌握準(zhǔn)確的圖式、設(shè)計(jì)好每個動作,。
二,、教學(xué)中,，如何科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的合唱訓(xùn)練，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,，應(yīng)該做到的是：視唱能力的訓(xùn)練：加強(qiáng)單旋律的音準(zhǔn)訓(xùn)練和節(jié)奏訓(xùn)練,，為合唱教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。節(jié)奏訓(xùn)練：加強(qiáng)平穩(wěn)節(jié)奏的訓(xùn)練,，不同時(shí)值的符點(diǎn)音符節(jié)奏訓(xùn)練,、切分音節(jié)奏訓(xùn)練、三連音節(jié)奏訓(xùn)練,、變化節(jié)奏訓(xùn)練及兩部交錯節(jié)奏訓(xùn)練等,，以提高學(xué)生節(jié)奏變化的反應(yīng)靈敏性。歌唱技能的訓(xùn)練：良好的姿勢是學(xué)習(xí)歌唱的第一步,，也是學(xué)生歌唱技能的基礎(chǔ),。教學(xué)中，教師要隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的歌唱姿勢,，良好的歌唱狀態(tài)：身體自然直立,，全身保持松弛，雙腳稍微分開（可一前一后）,，重心站穩(wěn),，頭部端正，雙眼平視,，上胸暢開,，小腹微微收攏面部表情自然，積極的微笑狀態(tài)等,。
呼吸：正確的呼吸,，清晰的咬字對唱好一首歌曲也起著非常重要的作用。呼吸訓(xùn)練時(shí)可進(jìn)行一些純呼吸練習(xí),，如聞花,、抽泣、呵氣,、咳嗽,、高音喊叫等，體會吸氣,、呼氣的動作和位置,。
發(fā)聲： 少年兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲必須是高位置的頭聲發(fā)聲，這是一條非常重要的教學(xué)原則,。在訓(xùn)練歌唱發(fā)聲時(shí),，先要考慮的是少年兒童具有優(yōu)美動聽的音質(zhì)，而不是音量,。尤其是變聲期的孩子一定輕聲唱,，訓(xùn)練時(shí)要充分考慮學(xué)生的生理特點(diǎn),，可先用輕聲帶假聲，再以假聲找頭聲,，逐漸擴(kuò)大共鳴腔,，去解決自然聲的局限,。在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)“微聲唱法”,，它有助于放松下巴，面部肌肉,，建立正確的發(fā)聲方法,，調(diào)節(jié)發(fā)聲器官處于松弛狀態(tài)，克服緊張情緒,。有助于集中精力培養(yǎng)聽覺能力,，形成相互配合，調(diào)節(jié)音量,、音色的內(nèi)在感覺,。
和聲訓(xùn)練：在歌唱技能技巧及歌唱能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，可對學(xué)生進(jìn)行和聲基本訓(xùn)練,，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行三度,、六度、四度,、五度等聽音訓(xùn)練,，這種訓(xùn)練可以從旋律音程開始，逐漸到和聲音程,，從分聲部默唱到視唱,，從單聲部訓(xùn)練到兩個聲部的合唱練習(xí)。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化,，就可以開始接觸
二,、三聲部和四部合唱歌曲了。
以上是我對合唱指揮教學(xué)的一點(diǎn)心得體會,。作為一名音樂教師要熱愛自己的事業(yè),，音樂教師不光要“一專”,，還要“多能”,。隨著社會的不斷發(fā)展，教育的不
斷革新,，人們對音樂教師的素質(zhì)和能力要求會越來越高,，所以我們要勤動手，勤拓展自己的業(yè)務(wù),，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)能力,，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上,，要在自己的原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造、有所突破,。最后,，讓我們不斷實(shí)踐、不斷提高,，為豐富孩子們的藝術(shù)活動,，提高本地區(qū)的合唱藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量！篇五：合唱與指揮培訓(xùn)心得microsoft office word 2007 文檔
合唱與指揮培訓(xùn)心得
——咸安區(qū)擔(dān)山中小學(xué)姜曼 音樂不僅是一門藝術(shù),，更是一種內(nèi)心的感知,，一種音樂審美的體驗(yàn)，而合唱是一門綜合性的藝術(shù),，對學(xué)生的要求較高,，尤其對于兒童訓(xùn)練起來難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，童聲合唱作為聲樂藝術(shù)的一種,，是小學(xué)音樂教育中不可或缺的重要部分。非常慶幸能夠參加此次合唱指揮培訓(xùn),，通過此次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。王教授幽默詼諧的講課，媛媛老師的親身經(jīng)驗(yàn)之談,，黃老師毫不吝嗇的教學(xué),，讓我從中去體會、領(lǐng)悟,、實(shí)踐??只可惜時(shí)光荏苒,，兩天的培訓(xùn)一晃而過，只感覺時(shí)間太短了,，讓我意猶未盡,。在培訓(xùn)活動中，三位專家不同的講授風(fēng)格讓我深深感受到合唱指揮藝術(shù)的無窮魅力,。王教授的“少兒合唱指揮十步法”,，黃老師的“八個字唱好童聲合唱”更是讓我記憶猶新。以下是我的體會和認(rèn)識：
一,、合唱指揮在實(shí)際運(yùn)用中的重要性 1.如何選好隊(duì)員,，選好隊(duì)形是首要目標(biāo)。2.怎樣分好任務(wù),，打好合唱團(tuán)的基礎(chǔ)是極其重要的,。3.在合唱中，怎樣練好孩子的聲音，唱好和聲,，這是為唱好童聲合唱打好根基,。4.選好合唱曲目是切入口。5.如何教好合唱是一個需要長期探究的問題,。6.練好指揮圖式,，指揮是一個合唱團(tuán)的核心。
二,、深入認(rèn)識到自己合唱指揮的長處和不足 1.通過培訓(xùn),，對比自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識,。從理論上得到了提升,，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范,。2.自己的長處：有激情,，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的帶領(lǐng)合唱隊(duì)員練習(xí),，動作模仿學(xué)習(xí)較快等,。3.自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如鋼琴,、讀譜等,；鋼琴伴奏技巧還需多多學(xué)習(xí)；多聲部的合唱實(shí)踐較少等,。
三,、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起 對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握,、舉一反
三,、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會,，明白咸寧電視臺組織本次培訓(xùn)的初衷,。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力,。所以我想先從本校入手,，組織一支40人的合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí),，使個人的合唱指揮能力得到提升,，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為農(nóng)村合唱教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn),。
作為一名音樂教師,，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，通過不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，才能更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到平常的教學(xué)中去,。而合唱教學(xué)是學(xué)校美育發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié),，作為農(nóng)村音樂教師，我深感肩上的膽子更重,，更應(yīng)該注重對學(xué)生合唱教學(xué)的培養(yǎng),，只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，才能真正感受合唱教學(xué)的重要性,。在今后的教學(xué)工作中,，我會不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中提高自身的素質(zhì),，更好地服務(wù)于音樂教學(xué),。
