在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園大班教學(xué)課件免費下載篇一

設(shè)計意圖：

主題活動“我喜愛的成語”受到了孩子們的歡迎,。區(qū)域活動中有一個兩兩結(jié)伴玩的游戲,，一個幼兒將一張成語故事圖片翻開,，另一個幼兒在看懂圖意后做相應(yīng)的動作。這個游戲啟發(fā)了我,，于是,，我創(chuàng)作了歌曲《狐假虎威》，設(shè)計,、組織了這個根據(jù)成語故事內(nèi)容創(chuàng)編的音樂表演游戲,，旨在讓幼兒通過唱、說,、做進一步理解成語的含義,，提升音樂感受和表現(xiàn)能力。

目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)音樂表演游戲“狐假虎威”,，用相應(yīng)的語氣,、語調(diào)和動作表現(xiàn)狐貍和老虎的形象。

2．與同伴相互配合,，用動作和表情進行相應(yīng)的交流,。

準備：

1．幼兒熟悉《狐假虎威》的成語故事,，已學(xué)會唱同名歌曲。

2．反映狐貍和老虎對話情景的圖片五張,。狐貍,、老虎圖片各一張，狐貍,、老虎胸飾各一個,。

3．音樂伴奏。

過程：

一,、復(fù)習(xí)歌曲《狐假虎威》

師：聽,，這是什么歌?

幼：《狐假虎威》。

師：我們一起來演唱,。

(幼兒演唱一遍歌曲,。)

師：“狐假虎威”這個成語講了一個什么故事?

(個別幼兒簡要講述故事。)

二,、回憶并學(xué)習(xí)狐貍和老虎的對話

1．回憶對話內(nèi)容,。

師：狐貍見到老虎的時候，對老虎說了些什么?老虎又說了什么?你們能記住嗎?誰來說一說?

師：你們記住了幾句,，我來數(shù)一數(shù),，一、二,、三……現(xiàn)在我來念一遍,，請你們仔細聽，看你們能記住幾句,。

(教師完整念一遍,。)

2．用圖文配對的方法學(xué)習(xí)對話。

師：(出示五張圖片)我指著一張圖,，你們能說出相應(yīng)的狐貍和老虎的對話嗎?

(教師有順序地指圖,，幼兒說出相應(yīng)的對話內(nèi)容。)

師：現(xiàn)在我請一個小朋友任意地指圖,，你們能準確地說出相應(yīng)的對話嗎?

(一幼兒指圖,，全體幼兒念相應(yīng)的對話。)

三,、選擇角色,。用有感情的聲音表現(xiàn)狐貍和老虎

1．第一次練習(xí)對話。

師：(出示老虎,、狐貍的圖片)請愿意表演狐貍的小朋友坐在左邊,，愿意表演老虎的坐在右邊。

(幼兒自主選擇角色,，坐在相應(yīng)的座位上,。)

師：現(xiàn)在狐貍和老虎進行對話,。當(dāng)狐貍說話的時候老虎要安靜地聽，當(dāng)老虎說話的時候狐貍要安靜地聽,。

(“狐貍”和“老虎”表演對話,。)

2．第二次練習(xí)對話。

師：狐貍說話時的聲音是怎么樣的?老虎說話時的聲音又怎么樣?下面我們用不同的聲音來表現(xiàn)狐貍和老虎,，讓別人一聽就知道誰是狐貍,，誰是老虎。

(“狐貍”和“老虎”再次表演對話,，注意用不同的聲音表現(xiàn),。)

3．第三次練習(xí)對話。

師：狐貍和老虎在說話的時候還可以加上表情和動作,。狐貍和老虎分別會做什么動作呢?誰來學(xué)一學(xué)?

(幼兒逐句創(chuàng)編動作,，教師糾正并提升,。)

師：我們再來表演一次,，注意把聲音、表情,、動作都表演出來,。讓別人一聽、一看就知道誰是狐貍,，誰是老虎,。

四、游戲“狐假虎威”

1．師幼一起玩游戲的前半部分,。

師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€“狐假虎威”的游戲,。你們要想好自己扮演誰。我們先一起唱歌,，然后狐貍看見老虎,，和老虎對話。記住要把對話說清楚,，并用動作表現(xiàn)出來,。(游戲2～3遍。)

2．師幼完整游戲,。

師：狐貍與老虎對話的最后一句是“看它們怕我還是怕你!”這個“他們”是指誰呀?

師：接下來我們玩的游戲中要增加小動物的角色,。小動物們看到狐貍和老虎在一起，非常奇怪,。咦,，狐貍和老虎怎么在一起呢?于是它們悄悄地跟在狐貍和老虎的后面。狐貍和老虎發(fā)現(xiàn)了它們,，一回頭,，小動物們就怎么樣了?

幼：嚇得不敢動,。

師：你要當(dāng)什么小動物就來表演這個小動物的動作吧。我們一起聽音樂,，仔細聽什么時候小動物停下來了,。(“小動物”原地做造型。)

師：下面我做老虎(戴上胸飾),，找個小朋友當(dāng)狐貍(戴上胸飾),，其余小朋友當(dāng)小動物。音樂開始時小動物們跟著老虎和狐貍有節(jié)奏地走,，并做自己的動作,。當(dāng)老虎和狐貍回頭時。小動物就要原地不動,。如果被發(fā)現(xiàn),，就會被老虎抓住吃掉。

(師幼一起玩游戲,。在游戲的最后,，老虎對狐貍說：“你當(dāng)我是傻帽啊，被你忽悠,?？此鼈兣挛疫€是怕你!”說完就去抓狐貍，給全體幼兒一個意想不到的結(jié)果,，以增加游戲的趣味性和幽默感,。)

反思：

本活動方案的教育價值在于促進幼兒音樂表演技能的提升。培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。據(jù)此,，我仔細研究了活動方案的環(huán)節(jié)設(shè)計和教學(xué)方法、策略,。例如,，活動的第二環(huán)節(jié)是幼兒學(xué)習(xí)狐貍和老虎的對話，對話一共有五句,，每句都是詩歌體裁,，語言簡練而概括，幼兒掌握起來有一定困難,。為此,，我運用了引導(dǎo)幼兒聯(lián)想回顧、有意傾聽,、圖文匹配的方法,，使幼兒主動積極地理解和記憶對話內(nèi)容。活動的第三環(huán)節(jié)是選擇角色,，用有感情的聲音表現(xiàn)狐貍和老虎,。我充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒回憶比較狐貍和老虎的形象特點和性格,，自主地運用不同速度,、力度、音色的聲音藝術(shù)性地表現(xiàn)出狐貍,、老虎的角色形象,。總之,，幼兒音樂表演技能的提升,，是以幼兒積極主動的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的。

幼兒園大班教學(xué)課件免費下載篇二

元旦幼兒園大班課件

引導(dǎo)語：幼兒園大班元旦課件如何設(shè)計,？下面由小編告訴你們吧,，歡迎閱讀！

幼兒園大班元旦課件(一)

教育目標(biāo)：

通過安全教育周系列活動,，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素,，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力,。

具體內(nèi)容及要求：

社會活動

1,、醫(yī)生家長進課堂

目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法,，了解常用的醫(yī)療器材

形式：通過談話、操作活動來達到目標(biāo),。

2,、安全逃生

目標(biāo)：進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手,，要靠右邊上,、下樓梯)。

形式：模擬著火時的情景,，進行演習(xí),。

3、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：用剪刀剪紙,，用小刀削東西時要注意安全,，用完放好，不要向著同伴使用,。

形式：談話的方式進行教育,。

1、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具,，有秩序地上下滑梯,。

形式：出去活動時教育。

2,、有序上廁所

目標(biāo)：幼兒入廁時要輪流去,，以免擁擠發(fā)生事故。

形式：實踐練習(xí),。

3,、慢慢喝開水

目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止?fàn)C傷,。

形式：通過談話及家園共育來達到目標(biāo),。

語言活動

1、去醫(yī)院看病

目標(biāo)：了解看病的主要過程,，知道常用的醫(yī)用工具,。

形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。

2,、大狗醫(yī)生

目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣,，預(yù)防生病。

形式：講故事,，情境創(chuàng)設(shè),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻,、環(huán)境布置,。

1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片,，鞏固幼兒對安全知識的掌握,。

2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故,。

3,、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識,。

家長工作：

1,、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

2,、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座,、火、熱水等危險物品,，提高幼兒的自我保護意識,。

具體措施：

1,、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識,，特別是在日常生活,、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑,、不跳,、乘車不把頭、手伸出窗外,，不拿棍或鋒利的東西奔跑,，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等,。

2,、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩,，懂得安全使用玩具,、用具。

3,、了解在活動中掌握保護五官的方法,。

4、學(xué)會一些意外事故的簡單處理方法,。

幼兒園大班元旦課件(二)

教案目標(biāo)：

1,、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂,，為了讓孩子們能感受新年的愉悅,，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成,，增進親子間平等,、融洽的親情關(guān)系。

2,、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步,。

3、積極參加園內(nèi)的各項活動,，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的,、大膽的說話的能力。

教案準備：

1,、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

2,、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

3、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

4、每名幼兒準備一句祝福的話,。

教案過程：

帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師： 小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美? 幼兒： 快過年了!

教師： 你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算? 幼兒自由回答,。

教學(xué)活動活動展示,。

1、家長教學(xué)活動展示,。

通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同,，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊,。[元旦幼兒園大班課件]

幼兒園大班教學(xué)課件免費下載篇三

幼兒園大班教學(xué)課件范例集錦

導(dǎo)讀：本文 幼兒園大班教學(xué)課件范例集錦,，僅供參考，如果覺得很不錯,，歡迎點評和分享,。

【篇1】

活動目標(biāo)

1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性,，懂得如何保護牙齒,。

2、學(xué)會正確的刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

教學(xué)重點,、難點

教學(xué)重點：知道保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒,。

教學(xué)難點：學(xué)會正確的刷牙方法,。

活動準備

牙刷,、蛀牙圖樣、牙齒模型,、一周刷牙記錄表,、兒歌、幼兒自備（牙刷,、鏡子）各一

活動過程

一,、了解牙齒的作用

1、猜謎語：小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排,，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞,。

2請幼兒說說牙齒的作用,。

3、小結(jié)：牙齒可以吃飯,、咀嚼食物,、說話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等

二,、了解齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性,，1、請幼兒觀察自己的牙齒,，說說牙齒的形狀,、顏色。

2,、根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒認識齲齒,，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。

3,、請有蛀牙的幼兒說說蛀牙了有什么感受,。

4、討論并說說為什么會有蛀牙,，應(yīng)該如何預(yù)防蛀牙,？保護牙齒？

5,、師小結(jié)：早晚刷牙,、睡前不吃零食、注意口腔衛(wèi)生,、定期檢查、學(xué)會正確的刷牙方法,。

三,、

1,、出示牙齒模型認識牙齒構(gòu)造。

2,、教師示范刷牙并講解刷牙方法,。

3、出示兒歌《刷牙》,，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動作,。

4、

總結(jié)

四,、課外延伸

1,、幼兒在活動投放區(qū)利用牙齒模型練習(xí)刷牙。

2,、家長配合記錄幼兒一周的刷牙次數(shù),。

【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒初步的感知月亮的變化,。

2,、能夠創(chuàng)編出有關(guān)月亮的想象畫。

3,、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境,。

5、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂,。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

讓幼兒了解月亮是在不斷變化的。

教學(xué)難點：

能夠通過月亮的變化創(chuàng)編出關(guān)于月亮的想象畫,。

教學(xué)準備：

畫紙,；彩色筆。歌曲《小白船》磁帶,；關(guān)于月亮變化的圖片,；讓幼兒注意觀察月亮,，幫助幼兒了解月亮的變化過程。

活動過程：

一,、故事導(dǎo)入

1,、引出主題：教師講故事《月亮姑娘做衣裳》

2、教師提問：“小朋友們,，你們在這個故事中聽過月亮的幾種變化,？他們分別變成了什么形狀？”

二,、欣賞圖片

1,、通過故事，讓幼兒了解月亮每天都在變化,，有時像小姑娘的眉毛,，有時像彎彎的小船，有時像一把鐮刀,，有時像個圓盤,。教師出

示不同形狀月亮的圖片，讓幼兒了解有關(guān)月亮變化的常識,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞《幼兒叢書》上的幼兒作品,，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,。

三,、討論與想象

1.讓幼兒在歌曲《小白船》的伴奏下相互討論，自己還看過什么樣形狀的月亮,，它們像什么,。

2.請幼兒說說自己畫過什么樣的月亮，還可以創(chuàng)造出什么樣的月亮,，可以在月亮上畫什么,，它們可以給人類帶來哪些好處？

四,、作品創(chuàng)作

指導(dǎo)幼兒畫出自己想象的月亮,，在幼兒遇到困難時給予幫助和鼓勵。

【篇3】

活動目標(biāo)：

1,、在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象,，并添畫魚的眼睛、嘴巴,、鰭及花紋等,。

2、學(xué)習(xí)合理搭配顏色，嘗試運用水粉顏料進行添畫底色,。

3,、感受多種材料不同的表現(xiàn)方式,，讓幼兒樂于表現(xiàn)美,。

4、嘗試通過動作和色彩來感知美,、創(chuàng)造美,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

1、畫紙,、蠟筆每人一份,。

2、藍色顏料盆（有顏料）若干,，毛筆

活動過程：

一,、游戲?qū)?/p>

1、示范畫線條

師：有一條奇妙的線,，它最愛在紙上快樂的跳舞,。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一圈,，又在那兒轉(zhuǎn)了一圈,，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。

2,、幼兒徒手練習(xí)“畫”會跳舞的線,。

師：那你們也拿出小手，來畫一條會跳舞的線線,。

二,、游戲示范

1、一起觀察會跳舞的線,，找找小魚藏在哪里,。

師：，今天老師告訴你們一個秘密：在這些線條里,，還藏著許多的小魚,，請你找找看小魚們都藏在哪里？

2,、老師進行簡單的添畫,。

師：找到小魚后，我們就幫他添畫上眼睛,、嘴巴,、鰭和美麗的花紋,。

3、討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮,？

三,、出示范畫

引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過：先用黑色記號筆在紙上畫出會跳舞的線,，再把藏在線里的小魚找出來畫上眼睛,、嘴巴、鰭和花紋,，給他穿上漂亮的衣裳,，最后添畫水草、小石頭等,。

四,、幼兒創(chuàng)作

1、幫助能力弱的孩子完成作品

2,、啟發(fā)能力強的孩子注意色彩搭配和畫面安排,。

五、展示,、欣賞,、交流作品，及時給幼兒的作品作出積極的肯定,。