工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)篇一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，感覺(jué)有點(diǎn)累,，但也伴隨著收獲的快樂(lè),，為了能夠更好的吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),，現(xiàn)把本學(xué)期語(yǔ)言教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、本班學(xué)生情況

本學(xué)期我班共有40名幼兒，其中,，男童23名,，女童17名，其中插班生有5名,，另有一名男童中途體學(xué),。剛開(kāi)園時(shí)幼兒還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是課堂紀(jì)律方面,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的常規(guī)培訓(xùn),，幼兒大都有了良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

二、教育教學(xué)情況

這一學(xué)期來(lái),，本人忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用,。

三,、

1,、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣

大部分幼兒能掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。培養(yǎng)專(zhuān)心傾聽(tīng),、勇于發(fā)言的好習(xí)慣,。養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。2．學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯,，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握基本句型,。

3,、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述,、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述,。

四,、存在的問(wèn)題與不足

由于學(xué)前班的幼兒年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

五、今后努力的方向

1．努力培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。2．積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

3．與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況,。今后將更加努力,，認(rèn)真做好本職工作，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階!

幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)篇二

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，我們從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使語(yǔ)言教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。

一、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我們的教師注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用.,。

二、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,，培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語(yǔ)言教育,，學(xué)說(shuō)普通話(huà),，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽(tīng)話(huà),、說(shuō)話(huà)技能,，提高語(yǔ)言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊,、廣播,、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽(tīng)故事,，能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力,、思維能力、想象力和語(yǔ)言的感受能力,，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

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1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐富幼兒詞匯，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ),，掌握基本句型,。

2、在口頭講述方面,。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述,、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述,。

3,、在欣賞文學(xué)作品方面,。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽(tīng)成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味,，了解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn),。

4,、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書(shū),，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容，了解圖書(shū)畫(huà)面,、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào),，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則,。

我們今后將更加努力,，認(rèn)真做好本職工作，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階,！

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幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)篇三

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。

二,、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的,、基本的語(yǔ)言教育,，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，擴(kuò)大詞匯量,，掌握基本的聽(tīng)話(huà),、說(shuō)話(huà)技能，提高語(yǔ)言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊,、廣播、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽(tīng)故-

事，能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力,、想象力和語(yǔ)言的感受能力,，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯,，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握基本句型,。

2,、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述,、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述,。

3,、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽(tīng)成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味,，了解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn),。

4,、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書(shū),，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容，了解圖書(shū)畫(huà)面,、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào),，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則,。

三、對(duì)拼音學(xué)花的學(xué)習(xí)

1,、幼兒學(xué)習(xí)拼音學(xué)話(huà)的內(nèi)容主要有復(fù)韻母,、前鼻韻母、后鼻韻母的學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)拼音學(xué)話(huà)。運(yùn)用所學(xué)的復(fù)韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母云部分聲母拼讀和拼寫(xiě)來(lái)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子。

3,、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中幼兒們上進(jìn),，認(rèn)真。

我今后將更加努力,，認(rèn)真做好本職工作,，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階！

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期,，很開(kāi)心能在嘉福學(xué)校和一群可愛(ài)的孩子共同成長(zhǎng),！為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛(ài)語(yǔ)文,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，在同事們的幫助下，在實(shí)踐工作中交流、總結(jié),、改進(jìn),；從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列的工作：

1,、動(dòng)感語(yǔ)音。作為學(xué)前班的重頭戲,，為了讓幼兒的語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確,，離不開(kāi)多-

練習(xí)發(fā)音，讓音位,、口形和氣流準(zhǔn)確到位,。我利用肢體語(yǔ)言直觀示范發(fā)言要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒感知發(fā)音時(shí)的口形,、力度和氣流變化,。如“t”的發(fā)音要領(lǐng)是把舌頭放到硬腭形成阻氣流，然后快速把嘴張開(kāi),，放出氣流,。在示范讀音的時(shí)候，我利用手指張合的動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒理解舌頭的運(yùn)動(dòng),，再用紙放在嘴的前方，讓幼兒感知?dú)饬鞯淖兓?，并讓幼兒把手放到口的前方,，自己體驗(yàn)氣流的變化。讓幼兒通過(guò)動(dòng)作直觀地學(xué)習(xí),，加深對(duì)語(yǔ)音的記憶和理解,，并增加活動(dòng)的趣味性。而拼讀練習(xí)就是從一個(gè)動(dòng)作到另一個(gè)動(dòng)作的連續(xù)過(guò)程了,。如“爸bà”：首先引導(dǎo)幼兒知道其聲母是b,、韻母a、第四聲,，然后再結(jié)合手部動(dòng)作和語(yǔ)音相結(jié)合的方式讓幼兒感知音位的過(guò)度,。

2、識(shí)字：本學(xué)期識(shí)字教學(xué)主要以常見(jiàn)字為主,，大部分幼兒已達(dá)到一定的識(shí)字量,，但由于幼兒對(duì)漢字的基本筆畫(huà)認(rèn)識(shí)不夠牢固，所以我在教學(xué)的過(guò)程中注重強(qiáng)調(diào)生字的結(jié)構(gòu)和筆順,。如“豎”是一-

個(gè)高個(gè)子,，“豎彎鉤”是一個(gè)駝背的寶寶；又如“答”字，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,，與是我利用了拆字法竹子下面有人,，人有一個(gè)口，口是用來(lái)回答問(wèn)題的,，這樣幼兒便記住了這個(gè)字,。

3、反思,。

回顧一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙的工作中，我們和孩子們一起成長(zhǎng),。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我也在反思不足，如：在教學(xué)的過(guò)程中,，我能利用游戲等形式調(diào)動(dòng)活躍氣氛,，但還不能收放自如，對(duì)準(zhǔn)確把握知識(shí)整體性概括的語(yǔ)言駕馭還有待提高,；在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)

何柳英

一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特-

對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):

一、在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所-

用.二、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的,、基本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話(huà),，擴(kuò)大詞匯量,，掌握基本的聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)技能,，提高語(yǔ)言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊、廣播,、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽(tīng)故事能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力,、想象力和語(yǔ)言的感受能力,，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯,，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握基本句型,。

2,、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述,、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述。

3,、早期閱讀方面,。學(xué)會(huì)看圖書(shū)，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容,，-

了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

三,、由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):

一,、在教學(xué)工作中,，我注意做到以-

下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.

二,、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的,、基本的語(yǔ)言教育,，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，擴(kuò)大詞匯量,，掌握基本的聽(tīng)話(huà),、說(shuō)話(huà)技能，提高語(yǔ)言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊,、廣播、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽(tīng)故事能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力,、思維能力、想象力和語(yǔ)言的感受能力,，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐富幼兒詞匯，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ),，掌握基本句型。

2,、在口頭講述方面,。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述。

3,、在欣賞文學(xué)作品方面,。幼兒能安靜地、注意力集中地聆聽(tīng)成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味,，了解作品內(nèi)容,，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體-

驗(yàn)。

4,、早期閱讀方面,。學(xué)會(huì)看圖書(shū)，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容,，了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

三,、由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

學(xué) 前 班 語(yǔ) 言 教 學(xué) 總 結(jié)

華塘小學(xué)秦小蘭

20140629隨著炎暑的到來(lái)，一學(xué)期-

語(yǔ)文教學(xué)工作也結(jié)束了,，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一.教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母,，掌握了基本的拼音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話(huà),，學(xué)習(xí)了60多個(gè)簡(jiǎn)單的常用字,。通過(guò)授課情況分析，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。

二.教法方面：

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,，本學(xué)期主要采用直觀型,、多、練習(xí)的教法,，每教一個(gè)韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,，韻母的組成,，韻母之間的比較。同時(shí),，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記,。

三.學(xué)法方面：

在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法，教師進(jìn)行歸納總結(jié),。對(duì)學(xué)某一項(xiàng)知識(shí),，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,，讓幼兒借簽,。

四.思想品德教育方面：

結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的教育,。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育,。

五.不足之處：

由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差,，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

六.努力方向：

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)法

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幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)篇四

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)(精選多篇)

2014-2014學(xué)年學(xué)前班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我們從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使語(yǔ)言教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。主要有以下情況：

一,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我們的教師做到了以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。

二、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的,、基本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話(huà),，擴(kuò)大詞匯量,，掌握基本的聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)技能,，提高語(yǔ)言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊、廣播,、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽(tīng)故

事,，能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力。發(fā)展幼兒的記憶力,、思維能力,、想象力和語(yǔ)言的感受能力，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐富幼兒詞匯,，并寫(xiě)會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ),，掌握基本句型,。

2、在口頭講述方面,。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述,、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述,。

3、在欣賞文學(xué)作品方面,。孩子能安靜地,、注意力集中地聆聽(tīng)成人朗誦或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味,，了解作品內(nèi)容,，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。

4,、早期閱讀方面,。學(xué)會(huì)看圖書(shū)，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容,，了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

三,、對(duì)拼音學(xué)花的學(xué)習(xí)

1,、幼兒學(xué)習(xí)拼音學(xué)話(huà)的內(nèi)容主要有復(fù)韻母、前鼻韻母,、后鼻韻母的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)拼音學(xué)話(huà)。運(yùn)用所學(xué)的復(fù)韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母云部分聲母拼讀和拼寫(xiě)來(lái)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子。

3,、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中幼兒們上進(jìn),，認(rèn)真。

我今后將更加努力,，認(rèn)真做好本職工作,，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階！

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期,，很開(kāi)心能在嘉福學(xué)校和一群可愛(ài)的孩子共同成長(zhǎng),！為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛(ài)語(yǔ)文,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，在同事們的幫助下，在實(shí)踐工作中交流,、總結(jié),、改進(jìn)；從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列的工作：

1、動(dòng)感語(yǔ)音,。作為學(xué)前班的重頭戲,，為了讓幼兒的語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確，離不

開(kāi)多練習(xí)發(fā)音,，讓音位,、口形和氣流準(zhǔn)確到位。我利用肢體語(yǔ)言直觀示范發(fā)言要領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒感知發(fā)音時(shí)的口形,、力度和氣流變化。如“t”的發(fā)音要領(lǐng)是把舌頭放到硬腭形成阻氣流,，然后快速把嘴張開(kāi),，放出氣流。在示范讀音的時(shí)候,，我利用手指張合的動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒理解舌頭的運(yùn)動(dòng)，再用紙放在嘴的前方,，讓幼兒感知?dú)饬鞯淖兓?，并讓幼兒把手放到口的前方,，自己體驗(yàn)氣流的變化。讓幼兒通過(guò)動(dòng)作直觀地學(xué)習(xí),，加深對(duì)語(yǔ)音的記憶和理解,，并增加活動(dòng)的趣味性。而拼讀練習(xí)就是從一個(gè)動(dòng)作到另一個(gè)動(dòng)作的連續(xù)過(guò)程了,。如“爸bà”：首先引導(dǎo)幼兒知道其聲母是b,、韻母a、第四聲,，然后再結(jié)合手部動(dòng)作和語(yǔ)音相結(jié)合的方式讓幼兒感知音位的過(guò)度,。

2、識(shí)字：本學(xué)期識(shí)字教學(xué)主要以常見(jiàn)字為主,，大部分幼兒已達(dá)到一定的識(shí)字量，但由于幼兒對(duì)漢字的基本筆畫(huà)認(rèn)識(shí)不夠牢固,，所以我在教學(xué)的過(guò)程中注重強(qiáng)調(diào)生字的結(jié)構(gòu)和筆順,。如“豎”是

一個(gè)高個(gè)子，“豎彎鉤”是一個(gè)駝背的寶寶,；又如“答”字,，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，與是我利用了拆字法竹子下面有人,，人有一個(gè)口,，口是用來(lái)回答問(wèn)題的，這樣幼兒便記住了這個(gè)字,。

3,、反思。

回顧一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙的工作中,，我們和孩子們一起成長(zhǎng)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我也在反思不足,，如：在教學(xué)的過(guò)程中，我能利用游戲等形式調(diào)動(dòng)活躍氣氛,，但還不能收放自如,，對(duì)準(zhǔn)確把握知識(shí)整體性概括的語(yǔ)言駕馭還有待提高；在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)

何柳英

一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。

特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):

一、在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有

所用.二,、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語(yǔ)言教育,，學(xué)說(shuō)普通話(huà),，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽(tīng)話(huà),、說(shuō)話(huà)技能,，提高語(yǔ)言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊,、廣播,、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽(tīng)故事能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力,、想象力和語(yǔ)言的感受能力,，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯,，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握基本句型,。

2,、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述,、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述,。

3、早期閱讀方面,。學(xué)會(huì)看圖書(shū),，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容,，了解圖書(shū)畫(huà)面,、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,，知道文字是一種符號(hào),，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則,。

三、由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):

一、在教學(xué)工作中,，我注意做到以

下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.

二、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的,、基本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話(huà),，擴(kuò)大詞匯量,，掌握基本的聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)技能,，提高語(yǔ)言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊、廣播,、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽(tīng)故事能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力,、想象力和語(yǔ)言的感受能力,，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐富幼兒詞匯，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ),，掌握基本句型。

2,、在口頭講述方面,。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述。

3,、在欣賞文學(xué)作品方面,。幼兒能安靜地、注意力集中地聆聽(tīng)成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味,，了解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體

驗(yàn),。

4,、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書(shū),，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容，了解圖書(shū)畫(huà)面,、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,，知道文字是一種符號(hào),，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則,。

三、由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

學(xué) 前 班 語(yǔ) 言 教 學(xué) 總 結(jié)

華塘小學(xué)秦小蘭

20140629隨著炎暑的到來(lái),，一學(xué)

期語(yǔ)文教學(xué)工作也結(jié)束了，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一.教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母，掌握了基本的拼音方法,，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話(huà),，學(xué)習(xí)了60多個(gè)簡(jiǎn)單的常用字。通過(guò)授課情況分析,，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重,。

二.教法方面：

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,，本學(xué)期主要采用直觀型、多,、練習(xí)的教法,，每教一個(gè)韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,，韻母的組成，韻母之間的比較,。同時(shí),，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記,。

三.學(xué)法方面：

在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,，教師進(jìn)行歸納總結(jié),。對(duì)學(xué)某一項(xiàng)知識(shí)，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,，都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,，讓幼兒借簽。

四.思想品德教育方面：

結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn),，主要進(jìn)行了熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育,。

五.不足之處：

由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差,，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

六.努力方向：

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)

法

幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)篇五

2013-2014學(xué)年學(xué)前（2）班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我們從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使語(yǔ)言教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。主要有以下情況：

一,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我們的教師做到了以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。

二,、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的,、基本的語(yǔ)言教育,，學(xué)說(shuō)普通話(huà),，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽(tīng)話(huà),、說(shuō)話(huà)技能,，提高語(yǔ)言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊,、廣播、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽(tīng)故事,，能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語(yǔ)言的感受能力，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

1,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ),，掌握基本句型,。

2、在口頭講述方面,。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述,。

3、在欣賞文學(xué)作品方面,。孩子能安靜地,、注意力集中地聆聽(tīng)成人朗誦或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味,，了解作品內(nèi)容,，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。

4,、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書(shū),，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容，了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

三,、對(duì)拼音學(xué)花的學(xué)習(xí)

1,、幼兒學(xué)習(xí)拼音學(xué)話(huà)的內(nèi)容主要有復(fù)韻母,、前鼻韻母、后鼻韻母的學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)拼音學(xué)話(huà),。運(yùn)用所學(xué)的復(fù)韻母、前鼻韻母,、后鼻韻母云部分聲母拼讀和拼寫(xiě)來(lái)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子,。

3、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中幼兒們上進(jìn),，認(rèn)真。

我今后將更加努力,，認(rèn)真做好本職工作,，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階！

幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)篇六

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)

何柳英

一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):

一,、在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.

二、達(dá)到的教學(xué)目的

激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的,、基本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話(huà),，擴(kuò)大詞匯量,，掌握基本的聽(tīng)話(huà),、說(shuō)話(huà)技能，提高語(yǔ)言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊,、廣播、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽(tīng)故事能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力,、思維能力、想象力和語(yǔ)言的感受能力,，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐富幼兒詞匯，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ),，掌握基本句型。

2,、在口頭講述方面,。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述。

3,、早期閱讀方面,。學(xué)會(huì)看圖書(shū)，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容,，了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

三,、由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)篇七

小天鵝幼兒園大二班上學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)

（2017年9月----2018年2月）

一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):

一、在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.

二,、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語(yǔ)言教育,，學(xué)說(shuō)普通話(huà),，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽(tīng)話(huà),、說(shuō)話(huà)技能,，提高語(yǔ)言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊,、廣播,、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽(tīng)故事能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力,、想象力和語(yǔ)言的感受能力,，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話(huà)發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯,，并寫(xiě)會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握基本句型,。

2,、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述,、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述,。

3,、在欣賞文學(xué)作品方面。幼兒能安靜地,、注意力集中地聆聽(tīng)成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味，了解作品內(nèi)容,，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn),。

4、早期閱讀方面,。學(xué)會(huì)看圖書(shū),，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容,，了解圖書(shū)畫(huà)面,、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,，知道文字是一種符號(hào),，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則,。

三、由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固。 在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。2018姚燕平年2月4日