作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

七年級思品教案篇一

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實自主學(xué)習(xí)方案,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)情分析

七年級學(xué)生一般都在13,、14歲左右，正處于心理“斷乳期”,，半成熟狀態(tài),。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足,。

心理特點：

①半兒童,、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點,。

②活潑好動,，好奇心盛的特點。

③情感外露,、情緒易變,，待人熱情,，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點。④自尊心,、榮譽感,、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點。

⑤獨立意向,，成人感迅速增強(qiáng)的特點,。

⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

思想特點：

①單純幼稚,，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點,。

②交往能力與興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點,。

③在新環(huán)境中,，具有渴求上進(jìn)的思想特點。

④社會性意識逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動,，但思想方法單純片面,，缺乏自我約束和控制能的特點。

思維特點：七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性,，形象性思維為主,。

三、

本教材共有三個單元：《我是自己的主人》,、《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長》,。它們以“我是主人”,、“我感受現(xiàn)代生活”、“我們一起成長”為線索,，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活為基礎(chǔ),，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì),、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

四、教學(xué)重點

1,、玩中也能學(xué),，但不能玩過頭；

2,、心中有火山,；

3、懂得生活中的“雷區(qū)” ,；

4,、國家的變化；

5,、數(shù)字小康,；

6、我們的路還很遠(yuǎn),；

7,、我們生活中的科技含量；

8,、傾聽的魔力,；

9、天敵的作用,；

10,、他們給了我很多。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)容

1第一課 第一框 第二框

2第一課 第三框 作業(yè)分析

1第二課 第一框

2第二課 第二,，三框3第一單元 復(fù)習(xí)測試4第三課 第一、二框

5第三課第三框,、作業(yè)分析6第四課第一框,、第二框 7第二單元 復(fù)習(xí)測試

8第五課第一、二框9作業(yè)分析

10第六課第一,、二框11第三單元 復(fù)習(xí)測試

12第七課第一,、二框

13第七課第三框、作業(yè)分析14第八課第一、二框15第四單元 復(fù)習(xí)測試16期末綜合復(fù)習(xí)

17期末考試

七年級思品教案篇二

一,、指導(dǎo)思想：

1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點,，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，七年級思品教學(xué)工作計劃,。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),，增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

二,、班級基本情況和目標(biāo)：今學(xué)期我主要擔(dān)任七年級三個班的思想品德教學(xué)工作,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,，紀(jì)律性可能不夠強(qiáng)，但思想純樸,，進(jìn)取心強(qiáng),。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆，工作計劃《七年級思品教學(xué)工作計劃》,。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,，讓挫折豐富我們的人生;為堅強(qiáng)喝彩,。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長,。面對身邊的誘惑要學(xué)會拒絕,，懂得用法律來保護(hù)自己。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、力爭學(xué)期檢測全部及格，優(yōu)秀率占30%.2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,，樂于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀，拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃,、賭,、毒?！痹鰪?qiáng)法制觀念,，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

五,、具體措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

2,、課堂上盡量使用英語以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

5,、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

7,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)的過程,，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

9,、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。賀飛虹

七年級思品教案篇三

道德與法治教學(xué)計劃

本人擔(dān)任七年級六個班道德與法治課的教育教學(xué)工作,，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期道德與法治課的教育教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以實施全面素質(zhì)教育為方向, 充分發(fā)揮道德與法治的教育功能, 圍繞“走進(jìn)中學(xué)”,、感受中學(xué)生活,、促進(jìn)學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)”作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的法制觀念,，促進(jìn)積極健康的自我的培養(yǎng), 做一名合格的中學(xué)生,，二、學(xué)生情況分析

學(xué)生年齡大部分都在12,、13歲左右,，從生理角度來看，正處于青春期的起始階段,，其心理狀況表現(xiàn)為活潑好動，思維活躍,，對新生事物好奇心較強(qiáng),，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，勇于表現(xiàn)自我,，渴望得到別人的尊重和認(rèn)可,，自尊心較強(qiáng)。但是處于這個年齡段的學(xué)生思想不穩(wěn)定，自制力較差,，看事物比較單一,，偏重于直觀、形象性的東西,，不能用全面的,、發(fā)展的觀點看問題，容易情緒化,，容易隨風(fēng)倒等,，這些都不利于今后的學(xué)習(xí)，所以在本學(xué)期,，對學(xué)生的思想,，行為應(yīng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，了解學(xué)生,，讓學(xué)生健康快樂地成長,。

三、教學(xué)內(nèi)容與教材體系

目前我校使用的是人教版《道德與法治》,，是全新的教材,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此,，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐,，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理,、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力,。

根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路,，七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因此,，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學(xué)習(xí),。通過這個主題,，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德,、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容,。具體說來，本冊教材共分四個單元,，即第一單元“成長的節(jié)拍”,、第二單元“友誼的天空”、第三單元“師長情誼”,、第四單元“生命的思考”,。

四、欲達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

1,、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí),。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展。

五,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)并提高教學(xué)質(zhì)量的措施 (一),、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時檢測,。

2,、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課不少于10節(jié),，多聽與本科相關(guān)教師的課,。

3、認(rèn)真及時寫好計劃和

總結(jié)

1,、積極參加教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課,，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力。

(三),、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2、靈活輔助差生,。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3,、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生,，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4、嚴(yán)抓思想工作,。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,，做好工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

(四),、強(qiáng)化德育功能，開展課堂活動

1,、配合德育,，挖掘功能。配合學(xué)校德育活動,，充分挖掘思想品德課的教育功能,。采用演講、座談,、辯論等形式活動,，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、嚴(yán)于律己，教書育人,。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,，言傳身教，平等待生,、愛護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

以上是我對教育教學(xué)工作的計劃安排,，同時對自我的成長,，也有著較高的要求,，通過教學(xué)相長,，自身也將在專業(yè)技能、政治素養(yǎng),、教學(xué)技巧,、與學(xué)生交往的能力這幾個方面有較大的提升，鞭策自己要做一個教學(xué)的促進(jìn)者,、研究者;與學(xué)生做朋友,，體現(xiàn)學(xué)生本位的思想;做一個終生的學(xué)習(xí)者，“十年樹木,，百年樹人”,，在這條漫漫的教書育人的道路上，完善自身,，堅持向前,，真正做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”,。

七年級思品教案篇四

七年級思想品德人教版（下）教學(xué)計劃

青海省民和縣古鄯鎮(zhèn)柴溝中學(xué)羅國才

一,、指導(dǎo)思想：

1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以我們柴溝學(xué)校提出的“發(fā)展學(xué)生”為指針,，以“激勵學(xué)生,、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點,，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力,。

3,、堅持德育教研,，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

二、學(xué)情,、班情學(xué)生動態(tài)分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的思想品德教學(xué)工作,。這班子學(xué)生大部分都屬于山區(qū)農(nóng)村學(xué)生，基礎(chǔ)比較差,，理解能力有待加強(qiáng),，上課時都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點是一個很大的問題,。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,，要你說東，他跑題到西,，確實挺頭痛的,。但是作為一個負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好,，而是更應(yīng)把潛能生給教好,，好學(xué)生誰都會教。為此,，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三,、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆,。第二單元共有兩課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng),。第三單元共有兩課內(nèi)容,，讓學(xué)生做意志堅強(qiáng)的人。第四單元共有兩課內(nèi)容,，讓學(xué)生做知法守法用法的人,。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、首先要讓他們說出來,，會說會表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂于探究,，交流與合作的學(xué)習(xí)情景,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀,，拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃、賭,、毒,。”增強(qiáng)法制觀念,，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展。

五,、教學(xué)的重點和難點

1,、初一學(xué)生正處在從兒童向青少年過渡的階段：生理變化突出，身體成長快速,，心理上開始尋找自己的位置,，關(guān)注自我形象，自尊的需要非常強(qiáng)烈,。人們總是通過評價標(biāo)準(zhǔn)的選擇來獲得較高的自我尊重水平,，一般來說，人們都傾向于看重自己那

些非常優(yōu)秀的特點,，而認(rèn)為自己的那些缺點是無關(guān)緊要的,。這就使得人們很容易出現(xiàn)對自身弱點的有意回避．這有礙于獲得真正的自尊。研究證明,，具有高自尊的學(xué)生比低自尊的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就上傾向于為自己樹立較高的標(biāo)準(zhǔn),。具有高自尊的學(xué)生均比低自尊者對自己的觀點更加自信，更能影響別人，更不容易受別人的影響,，從而避免沾染不良習(xí)氣,，維護(hù)尊嚴(yán)，維護(hù)人格,。所以,，學(xué)習(xí)如何樹立自尊，對于學(xué)生的品德與學(xué)業(yè)的提高有重大意義,。

2,、初一的學(xué)生自我意識不斷增強(qiáng)，但由于受自身認(rèn)識水平的限制,，對自己的評價要么過高要么過低,，對別人的評價難以正確對待，以致于形成自負(fù)或自卑的心理障礙,。而認(rèn)識上的偏差帶來行動上的偏頗,，使得他們在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)狂妄,、偏激,、虛榮、焦慮,、害怕困難,、自暴自棄等心理問題。這些問題的解決需要我們幫助學(xué)生對自己進(jìn)行正確的認(rèn)識及作出恰當(dāng)?shù)脑u價,，增強(qiáng)自己的自信,。學(xué)生只有樹立了自信之后才會獲得成功，以良好的心態(tài)接受自己,，發(fā)展自己,，使自己成為快樂的人。

六,、學(xué)生所學(xué)知識與內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)本冊課本內(nèi)容，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

3,、大量做閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)，教學(xué)中貫穿情感教育和道德教育。

七,、三維目標(biāo)

情感目標(biāo)：在教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情,，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。

知識目標(biāo):能領(lǐng)會課文中的重點內(nèi)容，理解動腦筋內(nèi)容,，了解基本知識,，具有一定的知識駕馭能力，初步掌握分析問題的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用快速正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些有用的內(nèi)容。

價值觀目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運用所學(xué)知識解決問題,，把課本中感受學(xué)習(xí)到的東西靈活運用到生活中,，從而提高自己的文化品位。

八,、課時安排

第一單元6課時,，第二單元6課時，第三單元6課時,，第四單元8課時,，每單元復(fù)習(xí)檢測三課時

九、單元測試,、期中期末考試

七年級思品下冊共四個單元：每一個單元上完測試一次,，期中、期末各檢測一次,。

十,、培優(yōu)扶中幫困的具體措施

1、認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié),，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

2、課堂上結(jié)合本班學(xué)情,，盡量使用互動方式以及直觀教具,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化,、時間具體化,、檢測落實化、獎評貫徹化,。

3,、切實抓好過關(guān)。課課把關(guān),、單元把關(guān),。雖然中考時主要考的是綜合題，主要考察學(xué)生的綜合能力,，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視,，我還是要求學(xué)生把一些重點知識點背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：

（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測

（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測

（3）每個輔導(dǎo)課進(jìn)行面對面輔導(dǎo)考察

4,、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,，多聽課、評課,，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，做到主觀與客觀的統(tǒng)一,，形成符合時代精神的人生觀、價值觀,。

6,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

8,、教育局“考什么”,，我們就“練什么”，多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。

十一,、學(xué)科目標(biāo)（奮斗目標(biāo)）

1,、學(xué)生應(yīng)有較明確的學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、能聽懂教師對有關(guān)內(nèi)容的陳述并能參與討論,。

3、能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。

4、能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

十二、教學(xué)進(jìn)程

七年級思品教案篇五

七年級思品教學(xué)計劃

本學(xué)期,，為使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，更好地干好今后的工作,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃：

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

一、做好課前準(zhǔn)備工作

除認(rèn)真鉆研教材,，研究教材的重點,、難點、關(guān)鍵,，吃透教材外,，深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，避免盲目性,，提高了實效。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。

在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材,，搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,。

七年級思品教案篇六

七年級思品教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,，七年級思品教學(xué)計劃。

二,、教材分析

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理,。

2,、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài),，工作計劃《七年級思品教學(xué)計劃》,。

3、磨礪堅強(qiáng)意志,，拒絕不良誘-惑,。

4、培育承受挫折,、開拓進(jìn)取的品質(zhì),。

5、正確看待自己,，增強(qiáng)自尊自信,。

四、主要措施

1,、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,，獨立完成。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周 完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

第四至六周 完成第二課教學(xué)任務(wù)

第七至九周 完成第三課教學(xué)任務(wù)

第十周 期中考試

第十一至十三周 完成第四課教學(xué)任務(wù)

第十四至十六周 完成第五課教學(xué)任務(wù)

第十七至十九周 復(fù)習(xí)

第二十周 期末考試

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實把教學(xué)質(zhì)量提高,。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教七年級三個班思想品德課,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試,，能力顯得有較大差距,，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處。

七年級思品教案篇七

七年級思品教學(xué)計劃

篇一：七年級思品教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想

以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，積極貫徹縣教育局“雙高”目標(biāo)精神，以“學(xué)習(xí)求發(fā)展,，質(zhì)量求生存”為指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”、“精品百課”設(shè)計和校本教研活動,，以全面提高社會品德學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于教師的發(fā)展等為工作重點，注重對學(xué)生,、學(xué)情的了解,，精講多練，以實現(xiàn)教學(xué)過程科學(xué)性和有效性,；注重靜態(tài)備課與動態(tài)備課的有機(jī)統(tǒng)一,，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計的不斷完善工作。同時,，注意學(xué)生學(xué)能差異,，抓好后20%學(xué)生的補(bǔ)差工作，以全面推進(jìn)整體教學(xué)水平。

二,、主要措施

1、學(xué)習(xí)：積極開展讀書年活動,。在活動時,，要根據(jù)教學(xué)實際，重溫社會品德新課標(biāo),，經(jīng)常對照,，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動,。平時,，個人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對性地與其它同學(xué)科教師研究一些課例，促進(jìn)自己的教研水平的提高,。

2,、備課：第一周完成教學(xué)進(jìn)度表的制定，在隔周五集中備課的時間前,，及時準(zhǔn)備活動主要內(nèi)容,。每次活動安排好中心發(fā)言人，及時提供集體備課討論稿,，詳細(xì)闡釋教材的重難點,，提出疑點，設(shè)計好課堂練習(xí),。根據(jù)每單元的教學(xué)重點,，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論,、商量,。自己也能獨立思考、研究,，根據(jù)班級實際設(shè)計好,、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”,。盡量寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師,。

3、課件：本學(xué)期,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，購買網(wǎng)絡(luò)資源，提前下載社會,、思品所有常用備課資源,，不斷改進(jìn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。同時，結(jié)合課件的運用和修改,，進(jìn)行組內(nèi)的校本研究,，積極實踐后反思，討論修改教案和課件,，再由其他老師對此內(nèi)容進(jìn)行實踐和再反思,，切實積極參與到教學(xué)的研究中，也為充實學(xué)校教學(xué)資料庫做好準(zhǔn)備,。

4,、作業(yè)：堅決落實學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。認(rèn)真做好作業(yè)的及時完成檢查工作,，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改,。

篇二：七年級思品教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

二、教材分析

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生塑造良好道德,，培育健康心理。

2,、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài)。

3,、磨礪堅強(qiáng)意志,，拒絕不良誘-惑。

4,、培育承受挫折,、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

5,、正確看待自己,，增強(qiáng)自尊自信。

四,、主要措施

1,、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課,。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,，獨立完成。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周 完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

第四至六周 完成第二課教學(xué)任務(wù)

第七至九周 完成第三課教學(xué)任務(wù)

第十周 期中考試

第十一至十三周 完成第四課教學(xué)任務(wù)

第十四至十六周 完成第五課教學(xué)任務(wù) 第十七至十九周 復(fù)習(xí)

第二十周 期末考試

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

二,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教七年級三個班思想品德課,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但由于第一次接觸開卷考試,，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差,。因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處,。

篇三：七年級思品教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想：

1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),，增強(qiáng)班級的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

二,、班級基本情況和目標(biāo)：

整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大,。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng),。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強(qiáng)喝彩,。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長,，懂得用法律來保護(hù)自己,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與,，樂于探究，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀，增強(qiáng)法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展。

五,、具體措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量。

2,、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3,、做好作業(yè)、單元測試及講評工作,。

5,、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀,。

7,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，樂于并善于終身學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

9,、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí),，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

篇四：七年級思品教學(xué)計劃

一,、教材整體框架結(jié)構(gòu)

1,、七年級下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強(qiáng),。

2,、教育主題是做生活的主人，教育目標(biāo)是不斷完善人格,，逐步實現(xiàn)社會化,，進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)適能力。

3,、四個教育分主題：做自尊自信的人,、做自立自強(qiáng)的人、做意志堅強(qiáng)的人,、做知法守法用法的人,。

4、八課教學(xué)內(nèi)容：《珍惜無價的自尊》,、《揚起自信的風(fēng)帆》、《走向自立人生》,、《人生當(dāng)自強(qiáng)》,、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強(qiáng)喝彩》,、《感受法律的尊嚴(yán)》,、《法律護(hù)我成長》。

5,、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心,；要有自尊，必須要自立自強(qiáng),；要實現(xiàn)自強(qiáng),，必須要有堅強(qiáng)的意志；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強(qiáng),，則必須做到知法守法用法,。

二、教學(xué)目標(biāo)

教育突出“學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重,、責(zé)任的基本價值觀,，根據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標(biāo)。

三,、教材分析

第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立,。“成長中的我”部分：“了解自我評價的重要性,，客觀地認(rèn)識,、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,，不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向”,。“我與他人的關(guān)系”部分：“關(guān)心和尊重他人,，體會‘己所不欲,，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善,。”據(jù)此,，本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風(fēng)帆”兩課,。

第二單元：做自立自強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“形成良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,，體會自強(qiáng)不息的意義?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)”,。據(jù)此,，本單元設(shè)立“自立需自強(qiáng),，自強(qiáng)者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當(dāng)自強(qiáng)”兩課?！白粤⑿枳詮?qiáng),，自強(qiáng)者自立”主題探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自立自強(qiáng)的實踐活動,。設(shè)計此活動的目的在于,，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨立生活能力，樹立自立自強(qiáng)的生活態(tài)度,，對學(xué)生的成長有著重要意義,。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時，在自己的實際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強(qiáng),，兩者相互補(bǔ)充,，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

第三單元：做意志堅強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立,?！俺砷L中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì),，磨礪意志，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣”“我與集體、國家和社會的社會關(guān)系”部分：“正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)”。據(jù)此,，本單元設(shè)立“磨煉意志，選擇堅強(qiáng)”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強(qiáng)喝彩》兩課,。

篇五：七年級思品教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，緊密聯(lián)系當(dāng)代社會生活和學(xué)生思想實際，幫助學(xué)生逐步形成良好的心理,、道德品質(zhì),、法制觀念和法律意識等，逐步形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ),。

二、教材分析

本冊教材在編寫中從學(xué)生實際出發(fā),，關(guān)注自身的心理健康,，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)權(quán)利意識、守法精神,，以及對民族,、國家的責(zé)任感，把活潑,、健康的自我融入開闊的社會生活之中,。本冊教材分為五個單元，第一單元：走進(jìn)中學(xué),；第二單元：在成長的道路上,；第三單元：相處知道；第四單元：樹立團(tuán)隊精神,；第五單元：走近法律,。

三、學(xué)生情況分析 本期所任教的c6

3,、c6

4,、c65三個七年級班，整體素質(zhì)比較好,，我們在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識,，又要督促他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì),，學(xué)會做人,。

四、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持以人為本,，突出學(xué)生主體地位，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做到認(rèn)真上課,，精講多練。

2.平等對待每一個學(xué)生,，依法執(zhí)教,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。讓每一個學(xué)生都盡可能地高高興興的學(xué)習(xí)生活。注意從學(xué)生的感受中點撥影響學(xué)生,，注重與學(xué)生交流溝通的效果,，注重學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生心理品質(zhì)的疏導(dǎo),。

3.堅持多媒體上課,，精心準(zhǔn)備課件，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會上課,，學(xué)會學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)上課習(xí)慣。

4.重視與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系,，提倡情景教學(xué),。