作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

籃球夾擊配合教案篇一

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第五屆青年教師教學(xué)基本功大賽

課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計 方 案

課程名稱

籃球—行進(jìn)間單手低手投籃 選手姓名 張戩 所在系部 基礎(chǔ)部 聯(lián)系方式 ***

教務(wù)處制 二○一七年四月

授課基本信息

本課教學(xué)對象為中職一年級學(xué)生,，身心發(fā)展趨于成熟,，具備了獨立思考,、判斷、概括能力,，在體育鍛煉中也具備了較高的運動能力,。籃球運動是本學(xué)期教學(xué)的重要內(nèi)容,，本課的教學(xué)內(nèi)容是行進(jìn)間單手低手投籃,，是籃球重點教材，也是一項運用廣泛的組合技術(shù),，學(xué)習(xí)難度大,，此技術(shù)的學(xué)習(xí)對學(xué)生參與籃球?qū)嵺`活動有很大幫助。

教學(xué)設(shè)計分析

1,、行進(jìn)間單手低手投籃采用嘗試,，比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中,，在與原地投籃過程中得出行進(jìn)間單手低手投藍(lán)要點,，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)自創(chuàng)方法進(jìn)行練習(xí)、由淺入深,、由易到難逐步提高培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

2、采用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù),，用演示法使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定,。

3、通過游戲使內(nèi)容豐富,、增加趣味性,。

4、整堂課采用收,、放,、松、緊相結(jié)合的組織方法,。

教學(xué)目標(biāo)與要求

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：理解籃球行進(jìn)間單手低手投籃的動作概念和技術(shù)節(jié)奏,。

2.技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使80%學(xué)生能做出行進(jìn)間單手低手投籃的腳步動作，50%左右的男生能完成行進(jìn)間單手低手投籃的過程,。

3.情感目標(biāo)：通過分組練習(xí),、個人展示、游戲比賽等方法,，讓學(xué)生在學(xué)與練中獲得成功的感受,，培養(yǎng)團隊合作和競爭意識。同時為其終身體育奠定基礎(chǔ),。教學(xué)要求：學(xué)生精神飽滿,、認(rèn)真聽講、主動練習(xí),、積極思考,。

教學(xué)重點與難點

重點：速度快慢與舉球高低和投籃力量之間的協(xié)調(diào)配合。難點：跨步拿球和手腕,、手指撥球動作；上下肢的協(xié)調(diào)配合,。

教學(xué)方法與手段

教法：

1,、通過語言、動作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生積極思考,、創(chuàng)新能力。

2,、通過精煉適度語言講解,，使學(xué)生獲得正確的動作概念，以優(yōu)美的動作示范,，有利于學(xué)生模仿正確的動作技術(shù),。

3、由于學(xué)生之間個體差異,，完成練習(xí)的情況各有不同,，通過糾正獲得正確動作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)法：

1,、采用示范教學(xué),，配合師生互動演示，這樣更能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀性,，學(xué)生領(lǐng)會意圖快,，容易接受。

2,、分組練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，通過多次反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟悉程度,。

3,、組織小組比賽。增強競爭性和娛樂性氣氛,。

教學(xué)內(nèi)容與過程

開始部分：

授課內(nèi)容：

一,、體育委員集合整隊，教師檢查服裝及人數(shù),。

二,、師生問好，宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，任務(wù)及要求,。合理安排見習(xí)生。

教師活動：一.觀察課前常規(guī)情況,。師生問好,，宣布本節(jié)課的任務(wù)。二.樹立學(xué)生的安全意識,。學(xué)生活動：全班同學(xué)認(rèn)真配合完成課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真聽老師宣布上課內(nèi)容，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo),。組織：

要求：站隊快,、靜、齊,，精神飽滿,，注意力集中。

準(zhǔn)備部分：

授課內(nèi)容：慢跑：由老師帶隊繞籃球場慢跑3圈,。

徒手操（4*8拍）：

1,、擴胸運動

2、振臂運動

3、體轉(zhuǎn)運動

4,、腹背運動

5,、弓步壓腿

6、側(cè)壓腿

7,、活動踝腕關(guān)節(jié)

游戲（運球接力）：方法1：將練習(xí)的同學(xué)分成人數(shù)相等的四組,，成四路縱隊站在起跑線后（端線），聽到教師口令后,，便開始運球到指定位置后,，再返回到本組后將球交給下一名同學(xué)進(jìn)行，以此類推,，先完成的隊為勝對,。

游戲規(guī)則：

1、運球者必須到規(guī)定的地點后才能返回,。

2,、如果球運跑了，必須從球跑的地方重新開始,。

教師活動：一.講解慢跑方法和要求,。

二.組織實施1.教師講解、示范,、領(lǐng)做,。2.喊口令，并提出練習(xí)要求,。三.教法：1.講解游戲方法及規(guī)則,。2.組織練習(xí)。3.鼓勵,、激趣,、表彰。

學(xué)生活動：學(xué)生積極配合教師完成練習(xí)內(nèi)容,。

要求：動作到位,，幅度大，是身體得到充分的活動,，注意練習(xí)間距。游戲隊形：學(xué)生成四路縱隊,，站在端線后邊,，各組間隔兩米。二.學(xué)練法：

1,、聽教師講解

2,、各組討論游戲戰(zhàn)術(shù)。

3、見習(xí)同學(xué)擔(dān)任裁判,。

4,、合作密切，體驗快樂,，互相鼓勵,。

要求：注意安全、健康第一,。組織：

學(xué)生成兩路縱隊跟隨老師慢跑熱身,。教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿

做徒手操,。

基本部分：

教學(xué)內(nèi)容：一.熟悉球性 1.原地運球

方法：以右手為列,，左腳在前右腳在后，屈膝降低中心,，上體微前傾,，球落在體側(cè)，用手腕和手指短促有力拍按球上方,。

要求：重心降低,，不看球，運球短促有力,。目的：掌握運球要領(lǐng),。2.單手左、右手運球 方法：右手掌心朝左,，將球運往左邊,，在球反彈瞬間右手馬上將球方向改變向右，再快速向右運球,。

要求：腳平行彎曲,，球不能高于膝蓋，不看球,，運球有力且速度快,。目的：單手改變運球方向技巧，掌握運球要領(lǐng) 3.原地?fù)Q手運球

方法：雙腳左右開立略比肩寬,，膝關(guān)節(jié)彎曲降低重心,，以手腕與手指之力做換手運球。要求：球不能高于膝蓋,，不看球,，運球有力且速度快。目的：改變方向運球技巧,，掌握運球要領(lǐng) 二.行進(jìn)間單手低手投籃

1.徒手模仿練習(xí)（以右手投籃為例）,，身體成前后戰(zhàn)力姿勢,，左腳在前右腳在后，眼視前方,。右腳向前跨一大步的同時雙手抱球,，接著迅速上左腳蹬地起跳，右腳屈膝上抬,，身體重心前移,，雙手向前上方舉球。當(dāng)身體接近最高點是,，左手離球,，右手外旋，掌心向上,，托球,，并充分向球籃的上方伸直，接著屈腕,，食,，中指用力撥球，通過指端將球投出,。重點：一大,，二小。三高跳,。上下肢協(xié)調(diào)用力,。

目的：讓學(xué)生初步樹立行進(jìn)間單手低手投的動作框架。2.面向籃筐（45度角）徒手模仿練習(xí),。

重點：上下肢協(xié)調(diào)用力的同時,，找到適合自己的起跳點。

目的：學(xué)生在鞏固行進(jìn)單手上籃的同時,，找到最適合自己投籃時與籃筐的距離,。3.接同學(xué)托球行進(jìn)間單手低手投籃

找一位同學(xué)站在離籃筐適當(dāng)?shù)木嚯x將球用手托在適當(dāng)?shù)母叨龋毩?xí)者在跨出一大步的同時抱同學(xué)托起的球投籃籃,。重點：投籃時,，手臂向前上方伸展，用屈腕挑指的動作,，使球由食,、中指端向前柔和的投出。目的：讓學(xué)生體會伸臂,、屈腕,、撥球。4.接同學(xué)拋反彈球的行進(jìn)間單手低手投籃

找一位同學(xué)站在距離籃筐合適的位置,，將球垂直向上拋起,，待球落地彈至最高點的時候，練習(xí)者迅速跨出一大步接球投籃,。重點：跨步接球的時機,。

目的：讓學(xué)生在不斷的練習(xí)中找到跨步與接球投籃的時機。5.自拋自接球的行進(jìn)間單手低手投籃

向前上方拋球,，帶球落地彈至最高點,，右腳跨出一大步的同時接球，接著左右蹬地起跳,，右腳屈膝上抬投籃,。

重點：拋球高度與遠(yuǎn)度的力度要掌握好。

目的：讓學(xué)生更好的掌握跨步的同時去接球,。上下肢協(xié)調(diào)配合用力,。6.自己運球接行進(jìn)間單手低手投籃

自己運球3至5次，在自己合適的位置收球,、跨步,、起跳、投籃,。重點：判斷適合的起跳點,，完成整個動作上下肢的協(xié)調(diào)配合。目的：讓學(xué)生初步掌握行進(jìn)間單手上籃的完整技術(shù)動作,。三.行進(jìn)間單手投籃教學(xué)比賽

方法：將學(xué)生平均分成兩組,，分別站在籃球場兩端線后面。老師發(fā)令后,，每組第一位同學(xué)迅速帶球按照規(guī)定路線運球上籃,，回到本組后由第二位同學(xué)帶球投籃，以后依次進(jìn)行,。規(guī)則：1.參與的同學(xué)必須按照指定的路線進(jìn)行運球投籃,。

2.若中途將球運丟，則必須在丟球的位置重新開始運球,。 3.必須將球投進(jìn)才能返回,。

教師活動：一.教師講解示范并組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí)。二.巡視與指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，為學(xué)生的錯誤動作進(jìn)行糾正,。

三.教師結(jié)合實際情況，引出教學(xué)內(nèi)容（行進(jìn)間單手低手投籃）,。四.教師示范講解,，給學(xué)生建立一個完整的動作表象。

五.教師講解并示范原地提膝舉球和持球單手低手投籃練習(xí)并組織學(xué)生練習(xí),。六.根據(jù)學(xué)生實際設(shè)置不同層次目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)：（1）,、（2）內(nèi)容為集中講解練習(xí),。（3）、（4）,、（5）,、（6）內(nèi)容為集中講解分組練習(xí)。其中內(nèi)容（6）作為拓展,，女生嘗試練習(xí),，男生技術(shù)好的可以展示。激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,。

七.教師組織學(xué)生分場地練習(xí),，并巡回指導(dǎo)、糾正錯誤,。八.進(jìn)行展示,，比較學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生活動：一.學(xué)生認(rèn)真聽講,，在老師的指導(dǎo)下積極嘗試熟悉球性的練習(xí),。

二.學(xué)生分組進(jìn)行球性練習(xí)

三.學(xué)生不斷提高對自己的練習(xí)要求。

四.學(xué)生認(rèn)真聽講,、仔細(xì)觀察教師示范,，建立正確動作表象。五.學(xué)生明確練習(xí)內(nèi)容及方法,，并能認(rèn)真參與練習(xí),。六.學(xué)生在練習(xí)的過程中相互提醒并糾錯。七.同學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行展示,。

八.組織隊形：學(xué)生平均分成兩組,，兩組學(xué)生分別成兩路縱隊站在籃球場兩端線后面。

九.學(xué)生注意認(rèn)真聽講,，清楚比賽方法及規(guī)則

組織：一.行進(jìn)間單手低手投籃完整動作展示

二,、學(xué)生徒手模仿行進(jìn)間單手低手投籃

三.學(xué)生分組練習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃

四.行進(jìn)間單手低手投籃完整動作練習(xí)

技術(shù)部分：

授課內(nèi)容：一.放松活動。1.兩人一組相互抖手臂,。2.自己拍打下肢放松,。3.兩人互背抖動下肢。二.集合隊伍,，教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)和評價,。三.宣布下課，回收并歸還器材

教師活動：一.教師領(lǐng)做,，學(xué)生模仿,。二.教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)和評價。三.跟學(xué)生再見 學(xué)生活動：一.學(xué)生認(rèn)真完成放松活動,。二.認(rèn)真聽取教師的總結(jié)和評價,。三.跟教師再見,。

四.回收器材

組織：一.組織：

課程資源：籃球場兩塊、籃球二十個,、標(biāo)志桶4個,、秒表一塊、哨子一把,。

籃球夾擊配合教案篇二

同學(xué)們了解了體育運動中的籃球運動的鍛煉價值。社團的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運動的興趣,、愛好,促進(jìn)其身體的全面發(fā)展,在鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神,與同伴合作及友好相處的精神,提高社會適應(yīng)能力,掌握籃球運動的基本技術(shù),共同感受籃球運動的魅力,。下面就是小編給大家?guī)淼幕@球社團工作計劃，希望能幫助到大家!

籃球社團工作計劃范文篇一：

一,、指導(dǎo)思想

我校本著以興趣為導(dǎo)向,，以活動為載體，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合當(dāng)前特長生的考試情況,，以社團活動為手段,，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力,。

二,、實施

1、社團活動計劃的擬定,，以學(xué)校人力,、設(shè)備、場所及學(xué)生興趣等條件,，作彈性運用,，以期能把學(xué)校的設(shè)施，發(fā)揮最大的效果,。

2,、本校社團活動以學(xué)生為主體，依學(xué)生志愿選修,，指導(dǎo)教師提供最佳指導(dǎo),，協(xié)助其學(xué)習(xí)，體驗生活,，培養(yǎng)興趣,。

3、各類社團必須與各學(xué)科密切配合,，以增進(jìn)

教學(xué)

4,、全校教師對學(xué)校社團活動,，均能有指導(dǎo)和參與的責(zé)任，且各項活動均應(yīng)依據(jù)教師專長,，為最優(yōu)先考慮,。

三、

1,、社團成員主要采取學(xué)生自愿報名,，教師做適當(dāng)調(diào)度的形式組成，讓學(xué)生全員參與,。

2,、社團(班級教師專長指導(dǎo)隊伍)

學(xué)校社團得依據(jù)本校教師專長開班，在班級中實施統(tǒng)一調(diào)度,，所涉課程有體育組統(tǒng)一排定,。

(1)每學(xué)期擬訂課程計劃時，根據(jù)各教師專長,，排定任課教師,，并由其提交社團課程計劃表及其進(jìn)度表。

(2)學(xué)期結(jié)束各社團應(yīng)將全學(xué)期活動記錄本及學(xué)生活動情況送交科研處,。

(3)社團活動應(yīng)服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，以全校性的活動為優(yōu)先考慮。

(4)學(xué)校社團有義務(wù)代表學(xué)校參加滎陽市及其他一切集體活動,，并在學(xué)期結(jié)束時做好成果展示,。

四、預(yù)期目標(biāo)：

1,、學(xué)生得到生活情趣的陶冶,，增進(jìn)自身的才藝能力，拓展人生的學(xué)習(xí)廣度,。

2,、發(fā)展學(xué)生多元能力，促使孩子潛能的開發(fā),，造就多層次的社會人才的培育,。

3、讓更多的學(xué)生學(xué)有所長,，增強自信心,。

本學(xué)期社團活動具體如下：

五、報名條件

1、對籃球有濃厚的興趣;有一定的籃球基本功

2,、有紀(jì)律意識,，能服從安排;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī);招生對象:七八年級學(xué)生(男女不限)

活動時間：下午第四節(jié)課

活動地點：籃球場

教 練：馮莉、楊文才

六,、活動計劃

1,、以10人為一小組，各組指派一名組長,，訓(xùn)練時分組進(jìn)行,。

2、課時安排：前10分鐘進(jìn)行熱身運動,，指導(dǎo)老師利用10分鐘時間講解籃球技巧,，復(fù)習(xí)鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習(xí),。

3、不定期舉行小型的籃球比賽,。

4,、定期組織觀看nba等籃球賽式，舉行有關(guān)籃球的知識競賽和游戲,，豐富社團活動,。

5、訓(xùn)練培優(yōu),，爭取在“滎陽市籃球聯(lián)賽”上舉行一次精彩的籃球比賽,。

七、社團活動要求

1,、“夢想”籃球協(xié)會活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄。學(xué)期結(jié)束前寫好活動

總結(jié)

2,、指導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會制度和規(guī)定,，按時到崗參加活動,，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì),。

3,、各位協(xié)會會員要做到準(zhǔn)時到崗，有事有病請假，指導(dǎo)教師做好活動前的點名工作,，對缺席學(xué)生要問清原因并做好點名記錄,。

4、協(xié)會活動過程中,，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo),，積極熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，確?；顒釉鷮嵱行В踩?。

5,、要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機會參加各級各類的競賽活動,，讓他們有一顯身手的機會,，并力爭取得優(yōu)異的成績

籃球社團工作計劃范文篇二：

根據(jù)本社團“發(fā)展籃球運動，通過舉辦各種籃球比賽,，提高競技水平,，鍛煉健全體魄，發(fā)揮體育精神”的宗旨,，和為了調(diào)動廣大學(xué)生參與體育鍛煉的熱情,，提高廣泛性和比賽的專業(yè)性，本社團在此提出本學(xué)期工作計劃如下:

一,、工作目標(biāo)

本學(xué)期籃球協(xié)會總體目標(biāo)是高質(zhì)量地舉辦各項籃球比賽,，提高球賽的參與度，調(diào)動更廣大的同學(xué)參與這項體育運動,，推動南丁衛(wèi)?；@球事業(yè)的發(fā)展。還要提高本社團成員的籃球知識水平和舉辦球賽的技能,，提高本社團的整體素質(zhì),。

二、工作的重點

本學(xué)期籃球社團的工作重點仍然是各項籃球比賽,，其次就是辦好社團之間的聯(lián)誼活動和各期的會員活動,。

三、學(xué)期計劃

本學(xué)期的籃球社團活動主要分三類：第一類為各項籃球比賽,。包括教師友誼賽,、班級籃球?qū)官惡突@球“三對三”比賽。第二類為本協(xié)會內(nèi)部的各項活動,。包括部門的例會,、各項培訓(xùn)活動和各類聯(lián)誼活動等,。第三類為會員活動。包括協(xié)會納新活動,、每個月的會員活動和不定期舉行的形式多樣的小型會員活動,。

四、本學(xué)期活動列表

(一)9月1日—30日的活動：

1.協(xié)會納新,。 籃球協(xié)會將在九月初開始納新,，向一年級新生宣傳、展示籃球協(xié)會的風(fēng)采,，積極招收新成員,。

2.教師友誼賽。 籃球協(xié)會將邀請本校老師進(jìn)行一場友誼賽,，增進(jìn)同學(xué)們與老師的感情,，感受老師身上獨有的魅力，同時也向老師們展現(xiàn)我們南丁學(xué)子的風(fēng)采,。

(二)10月1日—20年1月30日的活動：

1.班級籃球?qū)官悺?十一以后,，我社團將組織各個班級之間進(jìn)行籃球?qū)官悾源颂岣呶倚５幕@球氛圍,。

2.社團聯(lián)誼活動,。 籃球社團將會與其他學(xué)生社團共同舉辦一些聯(lián)誼活動，讓我們互相合作,，相互交流，共同進(jìn)步,。

(三)2月1日—4月30日的活動：

1.籃球“三對三”比賽,。我協(xié)會將會在下學(xué)期舉行籃球“三對三”比賽，為廣大愛好籃球的同學(xué)們提供一個展示自我才華的平臺,。

(四)常規(guī)活動：

1.會員活動,。本學(xué)期的會員活動主要分兩部分。第一,，每周日下午會員將在?；@球場集合進(jìn)行簡單的訓(xùn)練;第二，每月月底舉行協(xié)會內(nèi)部會議,。

2.籃球裁判培訓(xùn)和籃球比賽工作人員培訓(xùn),。為了提高本社團成員的專業(yè)水平，提高籃球比賽的質(zhì)量,，本協(xié)會將會邀請資深的人員對本協(xié)會成員進(jìn)行相關(guān)的知識技能培訓(xùn),。

企業(yè)交通安全工作計劃范文三

為全面貫徹落實國家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神,，切實加強我局年交通安全生產(chǎn)管理工作,，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，結(jié)合我局具體情況，制定年交通安全生產(chǎn)工作計劃,。

年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的方針,，牢固樹立“以人為本”,，“安全發(fā)展”理念，強化安全責(zé)任落實,，不斷推進(jìn)交通安全“三項行動”和“三項建設(shè)”,，繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動，構(gòu)建交通安全管理長效機制,，促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展,。

年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：各項指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以內(nèi),。杜絕特大交通事故,，遏制較大交通事故，減少一般交通事故,，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定,。

為實現(xiàn)上述工作目標(biāo)，今年重點抓好以下幾項工作：

一,、強化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任,，督促企業(yè)主體責(zé)任落實

(一)加強對交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。交通安全事關(guān)人命和財產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針,、政策和法律,、法規(guī),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級對交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神,，切實加強對安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全管理機構(gòu)和管理人員,，保障安全經(jīng)費,，實行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制。明確和落實各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé),，實行黨政工齊抓共管,，綜合治理的工作格局，全力做好我縣交通安全工作,。

(二)切實抓好交通運輸安全生產(chǎn),。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機構(gòu)要切實履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé)，加強對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查,，按照“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，依法對所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實施監(jiān)督管理,。

運管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé),，加強源頭監(jiān)控，嚴(yán)把交通運輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān),，營運車輛技術(shù)狀況關(guān),，營運駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強化農(nóng)村客運安全監(jiān)管,，認(rèn)真貫徹落實《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運加強農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》,，促進(jìn)我縣農(nóng)村客運規(guī)范安全。

農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理,，加強危橋險路監(jiān)控和改造,，深入開展以排查治理公路危險路段，完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動,，積極爭取資金,，加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度，提高公路安全保障能力,。

交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動,，嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場安全準(zhǔn)入制度，嚴(yán)厲打擊無證開工,，無證施工和無證上崗行為,，嚴(yán)肅處理各種違章行為。

海事處要加強“四客一?！贝昂蛶靺^(qū)水上的安全監(jiān)管,，強化重點港口、碼頭的源頭安全管理,。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點,。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗發(fā)證工作,。要建立水上交通運輸動態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè)，實行視頻監(jiān)控,。航道部門要及時清除庫區(qū)水上的礙航物,，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為，確保航道暢通,。

庫區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實”管理模式,，重點要抓好以下幾項工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度,，受縣政府委托與庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書,，并開展不定期檢查,，督促責(zé)任落實;二要強化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制，幫助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶,、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上,，審批渡口設(shè)置，規(guī)范渡運行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé),，鞏固“鄉(xiāng)包”工作,，重點抓好“村落實”工作。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理,，建立健全安全教育,、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場檢查制度,、隱患整改制度,、應(yīng)急救援機制等。五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅持趕集,、汛期,、節(jié)假日、學(xué)生渡運等重點時期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度,，切實維護(hù)轄區(qū)渡運安全,。六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè),，渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù)，開展渡口改造工作,。七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員,、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全年至少開展一次集中培訓(xùn),，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì),。八要開展庫區(qū)水上交通安全手機信息提示工作，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo),、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強非運輸船舶的日常安全檢查制度,，實行檔案,、臺賬化管理，嚴(yán)禁其從事客貨營運,。十要積極開展庫區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作,，及時總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提升管理水平,，夯實基層基礎(chǔ)工作,，建立和完善庫區(qū)水上安全管理長效機制,。

認(rèn)真督促企業(yè)切實落實安全主體責(zé)任。交通運輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,，切實加強營運車船安全管理,，督促從業(yè)人員嚴(yán)守

籃球社團工作計劃范文篇四

一、指導(dǎo)思想：學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面,，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容,。為積極響應(yīng)上級提出的學(xué)校文藝體育“2 +1”活動方案，我校及時安排,，精心組織,。隨著學(xué)校各項工作正常有序的開展，?；@球社團在校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師及各家長的關(guān)心和支持下正式成立。

二,、目的任務(wù)：豐富校園文化生活,，提高學(xué)生體育運動水平，完成上級提出的學(xué)?！? +1”體育文藝活動方案,，提高我校體育競賽水平。

三,、招收對象：本校三年級以上的學(xué)生,。

四、時間安排：每周五下午,。

五,、確定隊員：自愿報名，教師篩選,。

六,、籃球社團制度：

(1)必須按時參加訓(xùn)練，并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中,。

(2)有病有事必須要提前請假,，無故曠到三次開除籃球社團。

(3)訓(xùn)練不能耽誤學(xué)習(xí),，上課保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如有班主任或任課老師反映,，經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除籃球籃球社團,。

(4)必須遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章制度。

(5)隊員必須服從教練和隊長安排,。

(6)一旦進(jìn)入籃球社團,，自己放棄者,，下次絕不容許再參加。

(7)訓(xùn)練安排兩人輪流收放器材,。

七,、活動計劃：

(一)、訓(xùn)練任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏,、團結(jié)互助,、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點,，同時抓戰(zhàn)術(shù)配合意識及運用到實戰(zhàn)當(dāng)中去,，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進(jìn)步,。

(二),、訓(xùn)練原則。

1.根據(jù)學(xué)生的實際情況制定訓(xùn)練計劃,，注重挖掘?qū)W生的潛力,。

2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài),。

3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練,，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術(shù)基礎(chǔ),。

4.有目的,、有針對性地提高運動員的技、戰(zhàn)術(shù)能力,。(身體,、戰(zhàn)術(shù)、思想,、心理和智力等方面能力)

5.全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊的默契配合,。

(三)訓(xùn)練內(nèi)容：

1.身體訓(xùn)練：

(1)力量：四肢力量與腰部力量為主,。

(2)速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速運、傳接球練習(xí),、球場各種跑與防守訓(xùn)練,。

2.投籃：

(1)罰籃

(2)近距離籃底擦板投籃。

(3)各鋒,、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點,。

3.籃板球：

(1)強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作,。

(2)提高彈跳力,，學(xué)會先擋人后搶籃板球,。

(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

4.積極防守：

(1)提高個人防守能力,，不斷提高封堵快攻路線,、積極搶斷、補位,、調(diào)位的防守技術(shù),。

(2)掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低,，移動速度要快,，學(xué)會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投,、傳,、切的準(zhǔn)備。

(3)掌握半場,、全場緊逼人盯人防守的方法及方法,。

(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2—3,、2—1—2)

5.快攻和防快攻：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機,，并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動,、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)

(2)長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合,。

(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法,。

(4)快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合,。

6.陣地進(jìn)攻：

(1)增強個人進(jìn)攻能力，首先要敢主動進(jìn)攻,。

(2)陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合,，以外線為主，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃,。

(3)多運用小配合練習(xí)(掩護(hù),、策應(yīng))。

(4)組織后衛(wèi)的發(fā)動配合,。

(四),、訓(xùn)練重點安排：

1.第1——2次：

(1)討論和制定計劃。

(2)恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練,、熟悉球性練習(xí),。

(3)個人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。

(4)熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地、行進(jìn)間),。

2.第3——4次：

(1)柔韌性練習(xí)。

(2)半場小配合練習(xí)(掩護(hù),、傳切),。

(3)罰籃、三分球練習(xí),。

(4)小力量訓(xùn)練,。

3.第5——6次：

(1)半場人盯人攻守練習(xí)。

(2)全場人盯人攻守練習(xí),。

(3)五點投籃練習(xí),。

(4)罰籃練習(xí)。

4.第7——8次：

(1)加大運動量,，進(jìn)一步抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練,。

(2)防守步伐練習(xí)，看手勢方向練習(xí)防守動作,。

(3)半場,、全場一打一、二打二練習(xí),。

(4)速度,、力量、耐力訓(xùn)練,。

(5)區(qū)域聯(lián)防(2——3,、2——1——2)。

5.第9——10次：

(1)半場各種運球突破上籃技術(shù),。

(2)半場一打一,、二打二、三打三,。

(3)罰籃,、五點投籃。

(4)教學(xué)比賽,。

6.第11——12次：

(1)籃板球訓(xùn)練,。

(2)強調(diào)后衛(wèi)、前鋒與中鋒的配合,。

(3)聯(lián)防訓(xùn)練：如1——3——1進(jìn)攻打法,。

(4)教學(xué)比賽。

(5)罰籃,。

7.第13——14次：

(1)陣地進(jìn)攻,，強調(diào)配合訓(xùn)練。

(2)快攻路線訓(xùn)練。

(3)進(jìn)攻多打少訓(xùn)練(二打一,、三打二),。

(4)教學(xué)比賽。

(5)五點投籃,。

八,、活動需要器材:

(1)籃球15個。

(2)小啞鈴10副,。

(3)大體操墊4個,，小體操墊4個。

九,、社團負(fù)責(zé)人：

總負(fù)責(zé)人：

教練員：

籃球夾擊配合教案篇三

教案：1

一,、課的內(nèi)容：

1、原地運球練習(xí)

2,、游戲：運球接力賽

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù),。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、自由體會原地運球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上,、下肢的動作,。

2、原地練習(xí)單手正,、側(cè)面運球

方法：兩腳前后站立,，兩膝微屈，重心在兩腿之前,，五指自然張開,，大臂帶動小臂，手腕向下壓,，球的位置控制在身體左/右側(cè),。

3,、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運球,，球的落地點控制在兩腿中間,。

4、游戲：運球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合,，每組第一位同學(xué)拿球,，聽到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方,，然后拿球跑回給下一個同學(xué)，依次進(jìn)行,，先到的組為勝,。

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：2

一,、課的內(nèi)容：

1、原地運球練習(xí)

2,、游戲：運球接力賽

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù),。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、自由體會原地運球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上,、下肢的動作,。

2、原地練習(xí)單手正,、側(cè)面運球

方法：兩腳前后站立,，兩膝微屈,，重心在兩腿之前，五指自然張開,，大臂帶動小臂,，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè),。

3,、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運球,，球的落地點控制在兩腿中間,。

4、游戲：運球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合,，每組第一位同學(xué)拿球,，聽到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方,，然后拿球跑回給下一個同學(xué),，依次進(jìn)行，先到的組為勝,。

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：3

一,、課的內(nèi)容：

1,、原地雙手胸前投籃

2、游戲運球接力

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、運動參與目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙,，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想,，提高學(xué)生對籃球的興趣。

2,、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié),，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃,，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，團結(jié)合作的能力,。在小組中有自己的崗位,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 a原地模仿聯(lián)系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習(xí)d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí)

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習(xí)前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：4

一、課的內(nèi)容：

1,、原地雙手胸前投籃

2、游戲運球接力

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、運動參與目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙,，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想,，提高學(xué)生對籃球的興趣。

2,、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié),，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃,，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，團結(jié)合作的能力,。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 a原地模仿聯(lián)系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習(xí)d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí)

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習(xí)前分組把全班分成4個大組,，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：5

一、課的內(nèi)容：

1,、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要,。

3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2,、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推,。以最快完成的組為勝利,。

⑵、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶,、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：6

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要,。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2,、球感練習(xí)

3、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶,、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：7

一、課的內(nèi)容：

1,、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要,。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推,。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：8

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視,。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性。

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2,、球感練習(xí)

3、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推,。以最快完成的組為勝利。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：9

一,、課的內(nèi)容：

1、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要,。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推,。以最快完成的組為勝利,。

⑵、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶,、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：10

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要,。

3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2,、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推,。以最快完成的組為勝利。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：11

一,、課的內(nèi)容：

1、原地運球練習(xí)

2,、游戲：運球接力賽

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù),。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、自由體會原地運球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上,、下肢的動作,。

2、原地練習(xí)單手正,、側(cè)面運球

方法：兩腳前后站立,，兩膝微屈，重心在兩腿之前,，五指自然張開,，大臂帶動小臂，手腕向下壓,，球的位置控制在身體左/右側(cè),。

3、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運球,，球的落地點控制在兩腿中間,。

4、游戲：運球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合,，每組第一位同學(xué)拿球,，聽到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方,，然后拿球跑回給下一個同學(xué),，依次進(jìn)行，先到的組為勝,。

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：12

一,、課的內(nèi)容：

1,、原地運球練習(xí)

2、游戲：運球接力賽

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù)。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng),。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、自由體會原地運球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作,。

2,、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運球

方法：兩腳前后站立,，兩膝微屈,，重心在兩腿之前，五指自然張開,，大臂帶動小臂,，手腕向下壓,，球的位置控制在身體左/右側(cè)。

3,、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間,。

4,、游戲：運球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合，每組第一位同學(xué)拿球,，聽到老師口令后,，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方,，然后拿球跑回給下一個同學(xué),，依次進(jìn)行，先到的組為勝,。

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：13

一,、課的內(nèi)容：

1,、原地雙手胸前投籃

2、游戲運球接力

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、運動參與目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙,，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想,，提高學(xué)生對籃球的興趣。

2,、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié),，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃,，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，團結(jié)合作的能力,。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 a原地模仿聯(lián)系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習(xí)d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí)

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習(xí)前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：14

一、課的內(nèi)容：

1,、原地雙手胸前投籃

2,、游戲運球接力

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、運動參與目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體,，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想,，提高學(xué)生對籃球的興趣,。

2、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié),，也是唯一的得分方式,，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃,，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3,、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團結(jié)合作的能力,。在小組中有自己的崗位,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 a原地模仿聯(lián)系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習(xí)d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí)

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習(xí)前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：15

一,、課的內(nèi)容：

1、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要,。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2,、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推,。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶,、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：16

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視,。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性。

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2,、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推,。以最快完成的組為勝利。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：17

一、課的內(nèi)容：

1,、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要,。

3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推,。以最快完成的組為勝利,。

⑵、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶,、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：18

一、課的內(nèi)容：

1,、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要,。

3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2,、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推,。以最快完成的組為勝利。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：19

一,、課的內(nèi)容：

1、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要,。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2,、球感練習(xí)

3、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶,、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：20

一、課的內(nèi)容：

1,、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要,。

3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2,、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推,。以最快完成的組為勝利。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

籃球夾擊配合教案篇四

體育與健康教案

行進(jìn)間急停急起運球,、急停跳投練習(xí)教師：李冬冬 學(xué)生：高三7-14班

一,、開始部分(3分鐘)

1、體育委員整隊,報告出勤情況,。

2,、師生問好。

3,、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球,、素質(zhì)。

4,、安排見習(xí)生,。

要求:集合隊伍快靜齊,見習(xí)生旁聽,協(xié)助教師工作。

二,、準(zhǔn)備部分(6分鐘) 學(xué)生熟悉球性練習(xí)

組織教法:

1,、教師講解練習(xí)的方法,即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

2,、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿,。

要求:學(xué)生不能投籃。

三,、基本部分(32分鐘)

1,、行進(jìn)間急停急起運球練習(xí)(8分鐘)

動作要領(lǐng):運球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運球慢變快,重心前移后腿蹬。

教學(xué)重點:手,、腳,、身體重心協(xié)調(diào)一致。

教學(xué)方法:(1)教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng),。

(2)學(xué)生分兩邊看示范聽講課,。

(3)學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。

(4)學(xué)生分組練習(xí),。

練習(xí)方法:學(xué)生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作,根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢,。

(5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。

(6)請個別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評,。

2,、急停跳投練習(xí)(8分鐘)

動作要領(lǐng):急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準(zhǔn)籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。

注意事項:前臂與手腕要控制好處手力量,。

教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致,。

組織教法:

(1)教師講解、示范動作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽講解,。

(2)學(xué)生分組列于中線(圖2),。

(3)學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí),。

要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動作,。

(4)投完籃的同學(xué)運球返回中線接到隊伍的后面。

(5)教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時個別糾正錯誤,。

3,、教學(xué)比賽(10分鐘)

組織教法:學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場教學(xué)比賽,由學(xué)生擔(dān)任裁判,裁判可輪流擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后,教師進(jìn)行講評,。

4,、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)

組合練習(xí):(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車前進(jìn)”

練習(xí)方法:由隊伍排頭同學(xué)開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線,與此同時,下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí),與此類推,依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”返回起點,。先到的隊為勝,最遲到達(dá)的隊集體做俯臥撐5次,。

四、結(jié)束部分(4分鐘)

1,、放松練習(xí)

組織教法:學(xué)生成體操隊形散開,聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí),。

2、師小結(jié)本次課情況,。

3,、教師宣布下一次課內(nèi)容、地點,。

4,、安排值日生還器材。

5,、師生再見,。

[課堂教學(xué)設(shè)計說明]

1、開始部分嚴(yán)格遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進(jìn)行,。

2,、在準(zhǔn)備部分安排籃球熟悉球性練習(xí),其重要目的是通過運用已經(jīng)學(xué)過的動作達(dá)到鞏固和進(jìn)一步提高籃球的基本技術(shù);通過教師啟示動作學(xué)生可以自由發(fā)揮(復(fù)習(xí)已學(xué)過的運、傳接球技術(shù)或模仿球星的動作),讓學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球技術(shù),提高學(xué)生的模仿能力,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。這次課的準(zhǔn)備部分通過讓學(xué)生自由練習(xí),教師參與,融合師生關(guān)系,讓學(xué)生有一個自主學(xué)習(xí)的空間,充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性,為以后教改做一般的嘗試,。

3、在基本部分的籃球教學(xué)中,首先是運用體育課的基本教學(xué)方法進(jìn)行籃球基本技術(shù)(行進(jìn)間急停急起,、急停跳投)的教學(xué),讓學(xué)生觀察教師的言傳身教,通過觀察,、模仿、達(dá)到學(xué)習(xí)的目的:其次,在籃球教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己組織比賽,學(xué)生自己輪流擔(dān)任裁判工作,有利于培養(yǎng)學(xué)生組織能力,進(jìn)一步運用所學(xué)過的籃球基本知識于實踐中,通過實踐又可以檢驗所學(xué)過的基本知識,達(dá)到一個新的水平,最后聽教師的講評,學(xué)生自己衡量自己的籃球水平。

籃球夾擊配合教案篇五

本課是一節(jié)三年級體育課,，課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)籃球中的運球,，三年級年齡段的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理和生理的特點,，本課主要采用籃球游戲的方式來啟發(fā)學(xué)生對籃球課的興趣,，然后在學(xué)習(xí)運球，但對于運球的學(xué)習(xí),，只要求學(xué)生能理解正確的運球動作（主要是手型的掌握及運球時的身體姿勢）,。

一、準(zhǔn)備部分

教師集合整隊,，學(xué)生自主找到自己的“家”進(jìn)行準(zhǔn)備活動,，在做熱身操的時候，打破以往的教師或體委帶操的形式,，而是在開學(xué)伊始,，才用音樂，讓學(xué)生跟著音樂一起律動,，主要是鍛煉學(xué)生敢說,、敢做、敢于表現(xiàn)自己的性格,。

二,、基礎(chǔ)部分

1、游戲

采用游戲比賽的形式激發(fā)起學(xué)生對籃球課的興趣,，二年年齡段的學(xué)生很喜歡進(jìn)行各種游戲,，這樣不僅能調(diào)動起他們的積極性，而且也為接下來的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ),。

2,、運球的學(xué)習(xí)

在主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)方面，先把學(xué)生分成幾個組,，每組發(fā)一個籃球,，讓學(xué)生每組進(jìn)行自由的運球，運球之后,，集合學(xué)生,，教師提出問題：“剛才大家都已經(jīng)運了球，那么同學(xué)們說一說怎么樣運球才能把球運的更好”,。在同學(xué)們發(fā)言的基礎(chǔ)上,，把正確的運球動作要領(lǐng)（尤其是手型）示范講解給同學(xué)們，然后同學(xué)們再去按照老師的正確動作去練習(xí),，最后安排一個《瘋狂不倒翁》的游戲,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球的興趣推向高潮,。

三、結(jié)束部分

進(jìn)行放松運動,，總結(jié),。

課后反思

本課之所以選擇籃球的教學(xué)是因為現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生喜歡上籃球課，從這種角度出發(fā),，既然學(xué)生喜歡,，那么在2+1項目的選材上我們教師就應(yīng)該從學(xué)生的主觀意愿出發(fā)，在進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)同時,，主要抓學(xué)生喜愛的運動項目進(jìn)行重點的教學(xué),，使學(xué)生在九年義務(wù)教育的過程中，能夠真正的掌握兩項以上的運動項目,。從本次課學(xué)生學(xué)習(xí)的效果來看,，學(xué)生掌握的不是太好，主要是因為學(xué)生的領(lǐng)悟能力還不是很強,，但就三年級的學(xué)生來看，能夠把球運起來,，就算是成功的,，開學(xué)時，也曾經(jīng)嘗試讓低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)三步上籃,，但從學(xué)習(xí)效果來看非常不理想,，后來經(jīng)過反思總結(jié)及老教師的幫助，明白學(xué)生對一個運動項目的掌握,，不能是一年,、二年就能掌握的，而是在九年義務(wù)的過程中,，逐漸從潛入深,，從易入難，從低到高,，例如

一,、二年級的學(xué)生我只要求他會簡單的運球，懂得傳球就可以了,；到了

三,、四年運球、傳球能夠把正確動作做出來,，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)投籃等,；到了

五、六年級學(xué)習(xí)三步上籃及簡單的配合,。那么這個教育就是成功的,，我們教師在教的過程中，還是要因材施教。本課教學(xué)上也存在很多遺憾,。例如：從學(xué)生自由運球發(fā)現(xiàn)問題,，到老師提問、并示范,、講解正確動作的過程銜接不是很好,，課上的語言組織和與學(xué)生的交流不好；最后導(dǎo)致學(xué)生在玩自己的,，課是比較失敗的,。當(dāng)然做為年輕教師的我還有待在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善自己,。