從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師的責(zé)任心得體會 小學(xué)教師愛與責(zé)任的感悟篇一

作為教師，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重,、愛護(hù),、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),，教育才富有實(shí)效。教師愛學(xué)生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn)。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點(diǎn),。教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上。師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體,。師愛的基礎(chǔ)是對學(xué)生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴(yán),。不尊重學(xué)生的人格，就等于喪失了教育的權(quán)利,。

如何使教育之愛博大深厚？如何使教育之愛奠基中國,？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學(xué)生,？從教十多年來,，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以身作則，嚴(yán)于律己,，時刻做好學(xué)生的表率。在工作和學(xué)習(xí)中有了較為深入的體會,。

一,、善于探究原因，正確引導(dǎo)教育

日常的教育教學(xué)工作中,，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律、不按時完成作業(yè),、缺課,、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解,，問明真相，然后進(jìn)行有效的教育,。例如，我現(xiàn)任班級中有一個學(xué)生缺課了,，我及時向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他。該生見到我,，感動得熱淚盈眶,，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護(hù),，我一定會努力學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步的,。”我也說了許多鼓勵他的話：要安心治病,，有空多看看書。這樣一來,，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染,。

二,、伸出溫暖的雙手,，給予幫助

我們班的何永春同學(xué),，母親殘疾,，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽,。她和媽媽一直生活在姥姥家,，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了,，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜。那段時間她的情緒特別低落學(xué)習(xí)成績也直線下降,，可以看出來她的心里負(fù)擔(dān)很重,。得知此情況,，我非常重視,，向全班同學(xué)發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手，盡自己的力量幫助何永春同學(xué),。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活,，戰(zhàn)勝挫折,。我還發(fā)動全班同學(xué)關(guān)愛她，關(guān)心她,。在全班同學(xué)的共同努力下她很快走出了低谷。

三,、一視同仁,，不偏待學(xué)生

教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信,，得到尊敬,，就必須做到一視同仁,，關(guān)心每一個學(xué)生。不會因該生成績落后,、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生，區(qū)別對待,；也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心,，不去計較他的一些違紀(jì)行為,。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學(xué)生受委屈,，有抱怨。對偶爾違紀(jì)但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育,，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生,，我都能私下多次找他談心，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上,，再接再厲,。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美,。

我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才,；另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動作用,。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠(yuǎn)也不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,，是責(zé)任感的體現(xiàn),。

作為一名年輕的小學(xué)教師，深感教育的崇高,，教師的偉大,。我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場般的歡快,，而沒有走進(jìn)沼澤般的恐懼,；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正,、清澈,、寬容的種子,，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平,、快樂,、成長的平臺,。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎(chǔ),。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無私奉獻(xiàn),，少一點(diǎn)功利追逐。

讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎?，從一點(diǎn)一滴做起,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是承擔(dān)愛與責(zé)任的基本途徑。-----我們期望,，它能引起我們廣大中小學(xué)教師的共鳴、啟發(fā)與感染,。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d,，為了民族強(qiáng)盛,，為了新一代的健康成長，把愛進(jìn)行到底,！

教師的責(zé)任心得體會 小學(xué)教師愛與責(zé)任的感悟篇二

教師的愛與責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會

愛是教育亙古至今不變的主題,。責(zé)任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,。廣大教師愛祖國,、愛人民、愛教育,、愛學(xué)生,，在各自的工作崗位上用心血、汗水和智慧為國家,、為民族培育了一代代英才,。承擔(dān)起振興國家,、實(shí)現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責(zé)任,。教育之愛的核心是愛學(xué)生,。愛學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學(xué)生健康成長,，這是教師的神圣責(zé)任，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。學(xué)習(xí)了《奠基中國》我對教師的愛與責(zé)任有了更深的認(rèn)識和體會。

作為教師,，只有熱愛學(xué)生,，特別是尊重,、愛護(hù),、信任學(xué)生,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),，教育才富有實(shí)效,。教師愛學(xué)生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn),。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點(diǎn),。教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上。師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體,。師愛的基礎(chǔ)是對學(xué)生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴(yán)。不尊重學(xué)生的人格,，就等于喪失了教育的權(quán)利。

如何使教育之愛博大深厚,？如何使教育之愛奠基中國？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學(xué)生,？從教十多年來,，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以身作則,，嚴(yán)于律己，時刻做好學(xué)生的表率,。在工作和學(xué)習(xí)中有了較為深入的體會。

一,、善于探究原因,，正確引導(dǎo)教育

日常的教育教學(xué)工作中,，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時完成作業(yè)、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解,，問明真相,，然后進(jìn)行有效的教育,。例如,，我現(xiàn)任班級中有一個學(xué)生缺課了,，我及時向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他。該生見到我,，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護(hù),，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步的,?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書,。這樣一來,，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染。

二,、一視同仁,，不偏待學(xué)生

教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信，得到尊敬,，就必須做到一視同仁,，關(guān)心每一個學(xué)生。不會因該生成績落后,、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生,，區(qū)別對待；也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心,，不去計較他的一些違紀(jì)行為,。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學(xué)生受委屈,，有抱怨。對偶爾違紀(jì)但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育,，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生,，我都能私下多次找他談心，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上,，再接再厲,。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美,。

我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才,；另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動作用。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠(yuǎn)也不會成功與快樂,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,，是責(zé)任感的體現(xiàn),。

作為一名的教師，深感教育的崇高,，教師的偉大,。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場般的歡快,，而沒有走進(jìn)沼澤般的恐懼；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正,、清澈,、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平,、快樂、成長的平臺,。我想這就是教育的根本,，同樣也是師德的基礎(chǔ)。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無私奉獻(xiàn),，少一點(diǎn)功利追逐,。

讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎穑瑥囊稽c(diǎn)一滴做起,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是承擔(dān)愛與責(zé)任的基本途徑,。-----我們期望，它能引起我們廣大中小學(xué)教師的共鳴,、啟發(fā)與感染,。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d，為了民族強(qiáng)盛,，為了新一代的健康成長，把愛進(jìn)行到底,！

孔子云：“過也,，人皆見之；更也,，人皆仰之?！睂捜菔侨说那楦兄唬幸环N巨大的人格魅力,。它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力,；寬容也是一種豁達(dá)和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛,；寬容是一種深厚的涵養(yǎng),，是一種善待生活,，善待他人的境界,。寬容它蘊(yùn)藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。

作為一名人民教師,，整天面對著天真爛漫的孩子來說,，喜怒哀樂、酸甜苦辣什么滋味都品嘗過,。隨著現(xiàn)代教師觀念的轉(zhuǎn)變,，教師對孩子的寬容成了一種時尚和美德,，從某個方面反映了一個教師的教學(xué)藝術(shù)和教育的理念。寬容孩子的過失并不是姑息遷就犯錯誤的孩子,，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正,，從而體現(xiàn)出教師的若大的胸懷。

你聽說過這樣一個故事嗎,？ 從前,，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠,。這顆珍珠晶瑩圓潤,，漁夫愛不釋手。但美中不足的是,，珍珠上面有個小黑點(diǎn),。漁夫心想，如果能把小黑點(diǎn)去掉,，珍珠完美無瑕,，就會成為無價之寶。于是,，他就開始耐心地剝剔黑點(diǎn),。可是去掉一層,，黑點(diǎn)依然存在,；再去掉一層，黑點(diǎn)還是存在,；再去掉一層??最后終于去掉了,，不過，令人惋惜的是,，這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在,。

由此我就想，這些天真爛漫的孩子不就是一顆顆碩大的珍珠嗎,？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點(diǎn)”——不時會犯或輕或重的錯誤,。而有些老師和家長，又總是在苦苦地追求著孩子的那種“白璧無瑕”的完美境界,。孩子一時學(xué)習(xí)不好,，他們往往采用簡單粗暴甚至體罰的方法對付孩子；孩子一時不聽話,，他們就氣憤不已,，吹胡子瞪眼；孩子一時做得不合己意,，他們經(jīng)常隨口而出：“怎么這么笨”??久而久之,，孩子不論做什么事,，都往往囿于一個框框內(nèi)，如同驚弓之鳥,，不敢越雷池半步。否則就可能風(fēng)雨交加,，使自己動輒得咎,。結(jié)果導(dǎo)致孩子的心理壓力越來越大。多姿多彩的童年生活被剔除了,，孩子的天真無邪和好奇心也被扼殺了,。

每個孩子都希望能得到家長和老師的理解，能傾聽他們的心里話,，為他們排憂解難,。適時的傾聽，平等的交流,，勝似長篇大論的勸說,。家長和老師只有放下架子，信任孩子,，真誠地傾聽孩子的心聲,，才能真正實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，只有寬容的教育氛圍也才有利于幼兒的全面成長和個性發(fā)展,。就像一首小詩所說的：

土地寬容了種子,，擁有了收獲； 大海寬容了江河,，擁有了浩瀚,；

天空寬容了云霞，擁有了神采,；

人生寬容了遺憾,，擁有了未來。

在活動課中我學(xué)習(xí)魏書生老師讓違紀(jì)學(xué)生做三件事：

一,、寫一份情況說明書（不是常見的檢查書）,；

二、唱一支歌,；

三,、做一件好事。這種教育方式蘊(yùn)藏著教師對孩子的期盼,，使孩子感受到教師若大的心懷,。使其感受到"練其功、陶其情,、促其行"的良好效果,。教師不會因?yàn)閷捜荻ネ?；平庸的教師也不會因?yàn)榇直┒教碜饑?yán)。寬容的教師深諳教育的藝術(shù),，"躬自厚而薄責(zé)于人",，對學(xué)生以誠懇為先，動之以情,、曉之以理,，使學(xué)生如沐春風(fēng)；寬容的教師潤物無聲,，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子形成文明的舉止和高尚的人格,；寬容的教師修養(yǎng)有素、魅力無窮,，它對下一代的成長極為有益,。

作為老師和家長，我們應(yīng)多給孩子一些尊重和寬容,，善待孩子的“黑點(diǎn)”并加以正確地引導(dǎo),。讓我們擁有寬容，保持寬容吧,！不會寬容別人的人,，是不配受到別人的寬容的！讓我們永遠(yuǎn)記??；寬容就是愛孩子。

教師節(jié)感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們： 大家好,！

九月，秋風(fēng)颯爽,，秋葉飄飄,，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié),，老師注定是這個季節(jié)的主題。九月屬于老師,，屬于每一位辛勤的園丁,。今年教師節(jié)是我國第二十六個教師節(jié)，是我們?nèi)w人類靈魂工程師的美好節(jié)日,，是太陽底下最光輝事業(yè)者的神圣節(jié)日,。值此節(jié)日來臨之際，讓我們祝大家：節(jié)日快樂,！

有人說教師這個職業(yè)是神圣而崇高的,，但“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱,。當(dāng)你看到我們的老師拋下嗷嗷待哺的孩子，奔波于教室與辦公室之間的情景,；當(dāng)你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子,，卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的情景；當(dāng)你看到我們的老師一手捂著疼痛的胃,，一手卻在不停批改作業(yè)的情景,。你就會明白，什么叫默默無聞,，什么叫無私奉獻(xiàn)，什么叫鞠躬盡瘁,?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照,。作為老師的我們，雖然常常過著披星戴月,、風(fēng)雨無阻的生活,，但學(xué)生們陽光燦爛的笑容、聚精會神的目光,、親切溫暖的問候,，卻是我們最欣慰的回報、最持久的動力,。

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),！”我相信我們作為一名教師,，一定會傾己所有，全力以赴,。因?yàn)槲覀冞x擇了這個職業(yè),，就注定我的夢想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”老師們,，愿大家在這三尺講臺上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用你的愛心,、誠心,、細(xì)心、耐心,、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心，祖國的振興,！

老師們,，大家不難覺得，教師這份行業(yè),，像是被推上了神壇,，社會要求教師做到完美，做到太陽底下最燦爛的一員,。社會還要求教師做蠟燭,，燃燒自己，照亮學(xué)生,。這是一種可以理解的期盼,，卻成為我們責(zé)任中的難以承受之重,。尤其是現(xiàn)今，一線教師不僅要受業(yè)解惑,，更要傳道育人,，在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的搖擺中沉重呼吸,，在生存壓力與生命尊嚴(yán)的矛盾中掙扎前行，基于此點(diǎn)，教師的職業(yè)生命其實(shí)很悲壯,。但作為一名教師，確實(shí)又是幸福的,。這種幸福感首先來源于我們的文化,，這種幸福感也來源于我們的時代，這種幸福感還來源于我們的學(xué)生,。

鮮花終會枯萎，掌聲總要停息,，9月10日之后,，教師的神圣光環(huán)也許會隨著節(jié)日氛圍的消退而黯淡，但作為一名教師的幸福卻永遠(yuǎn)不會幻滅,。因?yàn)椋覀儚氖碌慕逃恢皇侵\生的職業(yè),，而是一個崛起民族最重要的事業(yè),。在此，我們祝福所有老師,潤花著果,碧血育桃李,催筍成竹,丹心樹棟梁,。也真誠祝愿，在上級的指導(dǎo)下,，在葉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，我們瓊山第五小學(xué)一定會繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，駛向勝利的彼岸,。

老師們，只要心中有景，何處不是花香滿徑?只要心中有愛,，何處不是溫暖的春天,？

【網(wǎng)絡(luò)綜合-關(guān)于祖國在我心中演講稿：為了祖國美麗的永生】

以下是無憂考網(wǎng)為大家整理的《關(guān)于祖國在我心中演講稿：為了祖國美麗的永生》的文章,，供大家參考

關(guān)于祖國在我心中演講稿：為了祖國美麗的永生

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平,，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠,，多少次,，我們都是為了這不同尋常的一天——祖**親五十年華誕!仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大,，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧,，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平,，精神劫難中又一次次積薪自焚,，重獲新生。為了祖國的成長,，無數(shù)人前仆后繼,，嘔心瀝血，為了祖國的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下,，即使在那帝國主義的炮火中,，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。五十年前的十月一日,，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄,，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊,，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng),，大?；夭?從那以后，一代新的天之驕子站立起來,，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀,，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂,，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。置身歷史,，我們?nèi)苡谄渲?，分享著那過去的興奮與悲痛;放眼未來，我們會發(fā)現(xiàn),，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難,。新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，實(shí)驗(yàn)中學(xué)又迎來它的又一批驕子,，讓我們在新世紀(jì)到來之際把科學(xué),、理性、民主,，進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo),，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻(xiàn)給祖國,。迎接澳門,，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛,，讓我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗,，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生!【網(wǎng)絡(luò)綜合-祖國在我心中演講稿600字：我親愛的祖國】

這篇《祖國在我心中演講稿600字：我親愛的祖國》,，是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的,，希望對大家有所幫助！

祖國在我心中演講稿600字：我親愛的祖國

我在一個充滿神奇色彩的國家成長——祖國,。我的祖國擁有著500多年的歷史和文化,，是人類文名的搖籃。

我們的祖國是一個擁有五千年歷史的古國,，北京故宮,、萬里長城、圓明園都是人民璀璨的結(jié)晶,。但是,，我們不能忘記，在1860年10月6日,，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園,，把全部東西統(tǒng)統(tǒng)掠走。實(shí)在拿不動,，就任意破壞,。為了銷毀證據(jù)，他們叫侵略者在圓明園里放火,，我國這一園林瑰寶,，全部燒成灰燼,。

中國還未改革開放時，中國就像一直沉睡的獅子,，當(dāng)它醒來時卻震撼世界,。我們的祖國曾經(jīng)使用“洋槍”、“洋火”,，用雙手造出原子彈,、氫彈和衛(wèi)星;在1977年，“東方之珠”的香港回到了祖國的懷抱;1999年,，2003年10月15日,，太空中第一次出現(xiàn)了中國人的身影，從衛(wèi)星和神舟五號可以順利升空后,，神舟七號也陸續(xù)升上空中,。這一切足以證明，我們的祖國是一條騰飛的巨龍,。

我親愛的祖國,，我們一定能將您建設(shè)得更強(qiáng)大!把您打扮得更美麗!

教師的責(zé)任心得體會 小學(xué)教師愛與責(zé)任的感悟篇三

教師的愛與責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會

篇一：教師的愛與責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會

教師的愛與責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會

愛是教育亙古至今不變的主題。責(zé)任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育。廣大教師愛祖國,、愛人民,、愛教育、愛學(xué)生,，在各自的工作崗位上用心血,、汗水和智慧為國家、為民族培育了一代代英才,。承擔(dān)起振興國家,、實(shí)現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責(zé)任。教育之愛的核心是愛學(xué)生,。愛學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學(xué)生健康成長，這是教師的神圣責(zé)任,，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。學(xué)習(xí)了《奠基中國》我對教師的愛與責(zé)任有了更深的認(rèn)識和體會。

作為教師,，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重,、愛護(hù),、信任學(xué)生,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效,。教師愛學(xué)生,，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn),。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點(diǎn),。教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上。師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體,。師愛的基礎(chǔ)是對學(xué)生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴(yán)。不尊重學(xué)生的人格,，就等于喪失了教育的權(quán)利,。

如何使教育之愛博大深厚？如何使教育之愛奠基中國,？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師，哪位教師不愛自己的學(xué)生,？從教十多年來,，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以身作則,，嚴(yán)于律己,，時刻做好學(xué)生的表率。在工作和學(xué)習(xí)中有了較為深入的體會,。

一,、善于探究原因，正確引導(dǎo)教育

日常的教育教學(xué)工作中,，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時完成作業(yè)、缺課,、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)象，我都能及時深入了解,，問明真相,，然后進(jìn)行有效的教育。例如,，我現(xiàn)任班級中有一個學(xué)生缺課了,，我及時向同班同學(xué)了解情況。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他,。該生見到我,，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護(hù),，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步的,?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書,。這樣一來,，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染。

二,、伸出溫暖的雙手,，給予幫助

我們班的何永春同學(xué)，母親殘疾,，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽,。她和媽媽一直生活在姥姥家，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活,，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了,，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜。那段時間她的情緒特別低落學(xué)習(xí)成績也直線下降,，可以看出來她的心里負(fù)擔(dān)很重,。得知此情況，我非常重視,，向全班同學(xué)發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手,，盡自己的力量幫助何永春同學(xué)。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活,，戰(zhàn)勝挫折,。我還發(fā)動全班同學(xué)關(guān)愛她，關(guān)心她,。在全班同學(xué)的共同努力下她很快走出了低谷。

三、一視同仁,，不偏待學(xué)生

教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信,，得到尊敬,，就必須做到一視同仁,，關(guān)心每一個學(xué)生,。不會因該生成績落后、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生,，區(qū)別對待,；也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心，不去計較他的一些違紀(jì)行為,。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學(xué)生受委屈,，有抱怨。對偶爾違紀(jì)但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生,，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲,。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美,。

我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才,；另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動作用。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠(yuǎn)也不會成功與快樂,。在教師崗位 篇二：教師的愛與責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會

教師的愛與責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會

愛是教育亙古至今不變的主題,。責(zé)任是教師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,。廣大教師愛祖國、愛人民,、愛教育,、愛學(xué)生，在各自的工作崗位上用心血,、汗水和智慧為國家,、為民族培育了一代代英才。承擔(dān)起振興國家,、實(shí)現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責(zé)任,。教育之愛的核心是愛學(xué)生。愛學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學(xué)生健康成長,，這是教師的神圣責(zé)任，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。學(xué)習(xí)了《奠基中國》我對教師的愛與責(zé)任有了更深的認(rèn)識和體會,。

作為教師,，只有熱愛學(xué)生,，特別是尊重、愛護(hù),、信任學(xué)生,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效,。教師愛學(xué)生,，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn),。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點(diǎn),。教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上。師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體,。師愛的基礎(chǔ)是對學(xué)生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴(yán),。不尊重學(xué)生的人格，就等于喪失了教育的權(quán)利,。

如何使教育之愛博大深厚,？如何使教育之愛奠基中國？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學(xué)生？從教十多年來,，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以身作則，嚴(yán)于律己,，時刻做好學(xué)生的表率,。在工作和學(xué)習(xí)中有了較為深入的體會。

一,、善于探究原因,，正確引導(dǎo)教育

日常的教育教學(xué)工作中，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時完成作業(yè),、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解，問明真相,，然后進(jìn)行有效的教育,。例如，我現(xiàn)任班級中有一個學(xué)生缺課了,，我及時向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他,。該生見到我,，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護(hù),，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步的,?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書。這樣一來,，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染,。

二、一視同仁,，不偏待學(xué)生

教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信,，得到尊敬，就必須做到一視同仁,，關(guān)心每一個學(xué)生,。不會因該生成績落后、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生,，區(qū)別對待,；也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心，不去計較他的一些違紀(jì)行為,。在日常教育工作中,，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學(xué)生受委屈,，有抱怨,。對偶爾違紀(jì)但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生,，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲,。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美,。

我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善” 結(jié)合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才；另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動作用。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠(yuǎn)也不會成功與快樂,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,，是責(zé)任感的體現(xiàn),。

作為一名的教師，深感教育的崇高,，教師的偉大,。我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場般的歡快,，而沒有走進(jìn)沼澤般的恐懼,；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈,、寬容的種子,，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂,、成長的平臺,。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎(chǔ),。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師,，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)功利追逐,。

讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎?，從一點(diǎn)一滴做起。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是承擔(dān)愛與責(zé)任的基本途徑,。-----我們期望,，它能引起我們廣大中小學(xué)教師的共鳴、啟發(fā)與感染。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d,，為了民族強(qiáng)盛,，為了新一代的健康成長，把愛進(jìn)行到底,！

孔子云：“過也,，人皆見之；更也,，人皆仰之,。”寬容是人的情感之一,，有一種巨大的人格魅力,。它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力；寬容也是一種豁達(dá)和摯愛,，它如一泓清泉可化干戈為玉帛,；寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活,，善待他人的境界,。寬容它蘊(yùn)藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。

作為一名人民教師,，整天面對著天真爛漫的孩子來說,，喜怒哀樂、酸甜苦辣什么滋味都品嘗過,。隨著現(xiàn)代教師觀念的轉(zhuǎn)變,，教師對孩子的寬容成了一種時尚和美德，從某個方面反映了一個教師的教學(xué)藝術(shù)和教育的理念,。寬容孩子的過失并不是姑息遷就犯錯誤的孩子,，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正，從而體現(xiàn)出教師的若大的胸懷,。你聽說過這樣一個故事嗎,？

從前，有位漁夫出海捕魚,，從海里撈到一顆大珍珠,。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手,。但美中不足的是,，珍珠上面有個小黑點(diǎn)。漁夫心想,，如果能把小黑點(diǎn)去掉,，珍珠完美無瑕，就會成為無價之寶,。于是,，他就開始耐心地剝剔黑點(diǎn)?？墒侨サ粢粚?，黑點(diǎn)依然存在；再去掉一層,，黑點(diǎn)還是存在,；再去掉一層??最后終于去掉了，不過,，令人惋惜的是,，這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在。

由此我就想,，這些天真爛漫的孩子不就是一顆顆碩大的珍珠嗎,？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點(diǎn)”——不時會犯或輕或重的錯誤。而有些老師和家長,，又總是在苦苦地追求著孩子的那種“白璧無瑕”的完美境界,。孩子一時學(xué)習(xí)不好，他們往往采用簡單粗暴甚至體罰的方法對付孩子,；孩子一時不聽話,，他們就氣憤不已，吹胡子瞪眼,；孩子一時做得不合己意,，他們經(jīng)常隨口而出：“怎么這么笨”??久而久之，孩子不論做什么事,，都往往囿于一個框框內(nèi),，如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步,。否則就可能風(fēng)雨交加,，使自己動輒得咎。結(jié)果導(dǎo)致孩子的心理壓力越來越大,。多姿多彩的童年生活被剔除了,，孩子的天真無邪和好奇心也被扼殺了。

每個孩子都希望能得到家長和老師的理解,，能傾聽他們的心里話,，為他們排憂解難。適時的傾聽,，平等的交流,，勝似長篇大論的勸說,。家長和老師只有放下架子，信任孩子,，真誠地傾聽孩子的心聲,，才能真正實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，只有寬容的教育氛圍也才有利于幼兒的全面成長和個性發(fā)展,。就像一首小詩所說的：

土地寬容了種子,，擁有了收獲； 大海寬容了江河,，擁有了浩瀚,； 天空寬容了云霞，擁有了神采,；

人生寬容了遺憾,，擁有了未來。

在活動課中我學(xué)習(xí)魏書生老師讓違紀(jì)學(xué)生做三件事：

一,、寫一份情況說明書（不是常見的檢查書）,；

二、唱一支歌,；

三,、做一件好事。這種教育方式蘊(yùn)藏著教師對孩子的期盼,，使孩子感受到教師若大的心懷,。使其感受到"練其功、陶其情,、促其行"的良好效果,。教師不會因?yàn)閷捜荻ネ牛黄接沟慕處熞膊粫驗(yàn)榇直┒教碜饑?yán),。寬容的教師深諳教育的藝術(shù),，"躬自厚而薄責(zé)于人"，對學(xué)生以誠懇為先,，動之以情,、曉之以理，使學(xué)生如沐春風(fēng),；寬容的教師潤物無聲,，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子形成文明的舉止和高尚的人格；寬容的教師修養(yǎng)有素,、魅力無窮,，它對下一代的成長極為有益。

作為老師和家長,，我們應(yīng)多給孩子一些尊重和寬容,，善待孩子的“黑點(diǎn)”并加以正確地引導(dǎo),。讓我們擁有寬容，保持寬容吧,！不會寬容別人的人,，是不配受到別人的寬容的！讓我們永遠(yuǎn)記??；寬容就是愛孩子,。

教師節(jié)感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們： 大家好！

九月,，秋風(fēng)颯爽,，秋葉飄飄，這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)，老師注定是這個季節(jié)的主題,。九月屬于老師,，屬于每一位辛勤的園丁。今年教師節(jié)是我國第二十六個教師節(jié),，是我們?nèi)w人類靈魂工程師的美好節(jié)日,，是太陽底下最光輝事業(yè)者的神圣節(jié)日。值此節(jié)日來臨之際,，讓我們祝大家：節(jié)日快樂,！

有人說教師這個職業(yè)是神圣而崇高的，但“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱,。當(dāng)你看到我們的老師拋下嗷嗷待哺的孩子,，奔波于教室與辦公室之間的情景；當(dāng)你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的情景；當(dāng)你看到我們的老師一手捂著疼痛的胃,，一手卻在不停批改作業(yè)的情景,。你就會明白，什么叫 默默無聞,，什么叫無私奉獻(xiàn)，什么叫鞠躬盡瘁?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照,。作為老師的我們,，雖然常常過著披星戴月、風(fēng)雨無阻的生活,，但學(xué)生們陽光燦爛的笑容,、聚精會神的目光、親切溫暖的問候,，卻是我們最欣慰的回報,、最持久的動力。

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”我相信我們作為一名教師,，一定會傾己所有,，全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個職業(yè),，就注定我的夢想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起,。冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！崩蠋焸儯复蠹以谶@三尺講臺上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用你的愛心,、誠心,、細(xì)心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心,，祖國的振興！

老師們，大家不難覺得，教師這份行業(yè)，像是被推上了神壇，社會要求教師做到完美，做到太陽底下最燦爛的一員。社會還要求教師做蠟燭,，燃燒自己,，照亮學(xué)生。這是一種可以理解的期盼,，卻成為我們責(zé)任中的難以承受之重。尤其是現(xiàn)今,，一線教師不僅要受業(yè)解惑,，更要傳道育人,，在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的搖擺中沉重呼吸,，在生存壓力與生命尊嚴(yán)的矛盾中掙扎前行，基于此點(diǎn),，教師的職業(yè)生命其實(shí)很悲壯,。但作為一名教師,，確實(shí)又是幸福的,。這種幸福感首先來源于我們的文化,，這種幸福感也來源于我們的時代，這種幸福感還來源于我們的學(xué)生。

鮮花終會枯萎,，掌聲總要停息,，9月10日之后,，教師的神圣光環(huán)也許會隨著節(jié)日氛圍的消退而黯淡，但作為一名教師的幸福卻永遠(yuǎn)不會幻滅,。因?yàn)?，我們從事的教育不只是謀生的職業(yè)，而是一個崛起民族最重要的事業(yè),。在此,，我們祝福所有老師,潤花著果,碧血育桃李,催筍成竹,丹心樹棟梁。也真誠祝愿,，在上級的指導(dǎo)下,，在葉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，我們瓊山第五小學(xué)一定會繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，駛向勝利的彼岸。老師們,，只要心中有景，何處不是花香滿徑?只要心中有愛,，何處不是溫暖的春天,？

【網(wǎng)絡(luò)綜合-關(guān)于祖國在我心中演講稿：為了祖國美麗的永生】

以下是無憂考網(wǎng)為大家整理的《關(guān)于祖國在我心中演講稿：為了祖國美麗的永生》的文章，供大家參考

關(guān)于祖國在我心中演講稿：為了祖國美麗的永生

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲,，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光,，多少次，我們心潮難平,，多少次,，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖**親五十年華誕!仰望長空,，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大,，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向,，刀光劍影下她一次次回歸和平,，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生,。為了祖國的成長,，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血,，為了祖國的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下,，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城,。五十年前的十月一日,，我們的祖

篇三：愛與責(zé)任---師德培訓(xùn)心得

付出等于收獲——聽“愛與責(zé)任師德講堂”有感

四年級組

郭文文

有幸聆聽了鎮(zhèn)明中小小學(xué)幾位老師“愛與責(zé)任”的師德講堂。我想,，舉行這樣的師德講堂,，不僅是在提升我們教師的思想道德品質(zhì)，對我們來說更是一種鼓舞和指引,。在言語中,，這些老師都是圍繞著“付出”這一關(guān)鍵詞展開的。

說真的,，作為一名小學(xué)教師,，面對著幾十張童真可愛有時可能又有點(diǎn)兒讓人小惱火的孩子們，我們的工作是不輕松的,。曾經(jīng)的我只是把教師作為自己的一份工作來做,，經(jīng)常在課堂上揮灑，在辦公室埋頭批作業(yè),，在家里伏案寫教案,，工作完一天往往就累的不行，沒有空閑去想自己到底收獲了什么,。但現(xiàn)在,，從這幾位老師的講話中明白了一點(diǎn)：我們的工作其實(shí)不僅僅是工作，更多的是一種生活,！生活中,，我們和一群可愛的孩子一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒玩耍,，一塊兒成長,！學(xué)生不再是學(xué)生,，就像是我們的孩子，老師不再是老師,，更像是孩子們的朋友,！

相對于初中高中老師來說，我們更多的是需要帶給孩子們童年中最美好的成長記憶,，那記憶應(yīng)該是充滿愛和歡樂的,。就像有位老師說的，要帶給孩子歡樂,，我們首先就應(yīng)該有健康向上的心態(tài),，在生活中工作中不斷地開拓自己的興趣愛好，讓自己充滿朝氣,，只有這樣才能帶給孩子們真正的童真快樂,。給我印象最深的是另一位算是“老”教師了吧，但從她優(yōu)美的聲音,，優(yōu)雅的姿態(tài)中,，我看到的是她孜孜不倦的、年輕快樂的心態(tài),。她將自己多年來,，工作中累積起來的日記讀給了我們聽。這些事兒,，有的只是學(xué)生的一點(diǎn)小進(jìn)步,，有的只是工作中的一個小插曲，也有的只是班級里的一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn),，在她的筆下,，卻成了她人生中最大收獲。她收獲了滿足,，收獲了尊重,，收獲了一顆顆童真的心。

同時,，也讓我們感受到了一位老師,，所做的一點(diǎn)點(diǎn)普通而又平常的事兒，其實(shí)都是付出了我們很多的心血,，結(jié)果并沒有那么重要,，重要的是在這個過程中，我們看到了很多成長的足跡,，我們更是這些足跡的創(chuàng)造者，通過付出我們擁有了收獲的機(jī)會,，不管收獲的多與少,，這都是在其他行業(yè)很難收獲到的一種成就感,，一樣無價之寶！

教師的責(zé)任心得體會 小學(xué)教師愛與責(zé)任的感悟篇四

教師心得體會愛與責(zé)任感悟

本文是關(guān)于教師心得體會愛與責(zé)任感悟,，僅供參考,，希望對您有所幫助。

教師心得體會愛與責(zé)任感悟篇1

通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國?這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學(xué)生?從教十多年來,，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以身作則,，嚴(yán)于律己,，時刻做好學(xué)生的表率。師德的形象,，不是簡單地說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，也只有對這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求,。

1,、愛與責(zé)任是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的源泉

作為一名教師，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來,，做一大事去”,、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己,，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,，只講奉獻(xiàn)，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè),，把自己的生命,、樂趣、幸福建立在學(xué)生身上,，建立在教育工作中,，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師”這個美譽(yù),。學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好,、興趣的人,，在教學(xué)過程中,，要尊重他們的人格,。教師對學(xué)生的熱愛,，可以彌補(bǔ)教育才能的不足,，可以影響學(xué)生的良好情感,，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此,，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上,，我還做得不夠,，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講,、不遵守紀(jì)律,，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話,。愛與責(zé)任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育,。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德之魂,，把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時，付出的愛就得到回報,，就會覺得很欣慰,，這

就是愛的教育的真諦,。如果沒有責(zé)任,，就會不明確自身的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),，那就辦不好教育,。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。我們把愛獻(xiàn)給教育的人，不僅有付出也有回報,，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會棟梁時,，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識,。

2,、愛與責(zé)任是通向?qū)W生心靈深處的道路

日常的教育教學(xué)工作中，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時完成作業(yè),、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解，問明真相,，然后進(jìn)行有效的教育,。例如，我教過班級中有一個學(xué)生缺課了,，我及時向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他,。該生見到我,，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護(hù),，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步的,?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書,。這樣一來,，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染。教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信,，得到尊敬,，就必須做到一視同仁，關(guān)心每一個學(xué)生,。不會因該生成績落后,、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生，區(qū)別對待;也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心,，不去計較他的一些違紀(jì)行為,。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學(xué)生受委屈,，有抱怨,。對偶爾違紀(jì)但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育，如所教班級中季成浩同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生,，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲,。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美,。

3,、愛與責(zé)任是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶

熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有

十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強(qiáng)和自信,。所以,，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深,，教育效果愈好,。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

學(xué)習(xí)了《愛與責(zé)任》之后,，我意識到自己的不足,，今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康,，在教育活動中,，平等公正地對待每一個學(xué)生，從不以個人好惡,，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移,，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。多給后進(jìn)生一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵,。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。

教師心得體會愛與責(zé)任感悟篇2

作為一名教師,，責(zé)任主題教育讓我感觸很深，更加明白了時刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任,。從教十年,，平時要求自己也挺嚴(yán)格，也為教育做出了貢獻(xiàn),，但聽完報告會,，才發(fā)覺和這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大的差距,。有時覺得壓力很大很累,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師挺幸福,，很少會遇到他們那樣的考驗(yàn),。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時代前列,，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民,，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。通過聆聽報告會，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教師必須有高尚的品德和責(zé)任心。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去“,。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的例子，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，以及高度的責(zé)任心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

教師心得體會愛與責(zé)任感悟篇3

通過聽王毓珣教授的講座,，我深刻認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。俗話說："教學(xué)是一個良心活兒,。"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任,。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),。作為教師，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛,，把全部精力和滿腔真誠獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛崗敬業(yè)的模范;作為教師，還要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，我們不只是教給孩子知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的人生態(tài)度和生存心境。時代呼喚教師必須要成為學(xué)生身心健康發(fā)展,、具有積極進(jìn)取的人生態(tài)度和生活狀態(tài)的引領(lǐng)者,。何體現(xiàn)教師的愛與責(zé)任呢?下面我談三點(diǎn)自己的認(rèn)識。

一,、愛教育事業(yè)

教育是愛的事業(yè),。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué),、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng),。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，處事要公正公平,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個性,。教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，做到有奉獻(xiàn)的精神、要博學(xué)多才,、要樹立新型的課程觀,。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、愛學(xué)生

愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,，只有用真心愛學(xué)生,，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報，這種回報,，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富,。學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好,、興趣的人,，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格,。教師對學(xué)生的熱愛,，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感,，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生,。但在對待學(xué)生上,，我還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生,，平時看到他們上課不聽講,、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話,。想想是自己的師德不夠完善,，今后要做尊重學(xué)生、對學(xué)生寬容,、不放棄每一個學(xué)生,、要對學(xué)生心理健康負(fù)責(zé)的師德行為。

三,、

做為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對學(xué)生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。我們把愛獻(xiàn)給教育的人,，不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會棟梁時,，我們的愛就得到了

回報,，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦,，沒有責(zé)任就辦不好教育,，教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識,。

作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康,，在教育活動中,，平等公正地對待每一個學(xué)生,，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。