為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

節(jié)約用水活動方案設計意圖篇一

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學“節(jié)約用水” 活動計劃

一,、選題背景

經(jīng)濟頻道推出的“全民節(jié)約，共同行動”大型主題宣傳活動,，獲得了廣泛的共識,。建設節(jié)約型社會，每一個公民都有義不容辭的責任,，要從我做起,，從自家做起，從點滴做起,。普及節(jié)能知識,，推廣節(jié)能技術(shù)，曝光嚴重的浪費現(xiàn)象,，在全社會形成節(jié)約光榮,、浪費可恥的社會風尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動,。使建設節(jié)約型社會的宣傳推向新的高潮,。可見節(jié)約將成為我們這個社會一個重要的主題,。在這樣的背景下,，小學生作為祖國的未來，我們要抓住這樣的鍥機,，培養(yǎng)學生節(jié)約的意識,，養(yǎng)成節(jié)約的習慣,。當然隨著教育理論的發(fā)展我們知道學生意識的培養(yǎng),，習慣的養(yǎng)成,，不能再用宣傳、灌輸?shù)姆绞?。而必須要發(fā)揮學生的主體意識,，讓他們主動參與到節(jié)約的活動中來，讓他們作為研究節(jié)約的主體,，認識節(jié)約必要性,，探究節(jié)約的科學方法。必會起到事半功倍的效果,。同時利用小學生這個群體的特殊性的優(yōu)勢,，讓小學生作為的宣傳的主體，向社會宣傳,，不僅能培養(yǎng)學生的社會活動能力,，同時也能使節(jié)約的意識更深入人心?！肮?jié)約用水”比較貼近學生的生活,，而且在人們生活中確確實實得普遍存在一些水資源浪費的事情。所以我選擇這個點作為突破口,，和學生一起去研究節(jié)水,、宣傳節(jié)水,。

二,、活動內(nèi)容和目的1．通過查閱資料的方法，了解當前全球,、全國,、全市的水資源情況,；全面感知一些缺水地區(qū)人們的生活狀況。

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2．通過實踐活動,、社會調(diào)查等形式了解人們生活用水量的一般數(shù)據(jù)和科學節(jié)約用水量的數(shù)據(jù),，讓大家感知節(jié)約用水的空間。

3．尋找生活中浪費水資源的案例,，研究這些案例,，并用錄像、文字,、圖畫,、動畫等形式記錄這些案例并附上反面的節(jié)約用水的案例，形成一定的宣傳資料,。

4．引導學生探究一些節(jié)約用水的科學的方法,。5．宣傳：

（1）小組向全校學生宣傳：利用小組搜集的節(jié)約用水的資料、錄像、圖畫的素材通過一定形式通過向全校學生宣傳節(jié)約用水,。并組織全校學生通過作文,、漫畫、節(jié)水金點子等形式參與到這個活動中來,。（這樣的活動擺脫教師向?qū)W生宣傳的模式,，而用伙伴向活動宣傳的模式相信更利于學生接受。）

（2）全校學生向家庭宣傳：小組把宣傳資料分發(fā)給全體學生,，讓學生把資料帶回家向家庭宣傳節(jié)約用水,。并通過于父母簽訂“節(jié)水承諾書”、“做家庭節(jié)水監(jiān)督員”等形式,，讓學生以主人公的形式促進家庭節(jié)約用水,。

（3）學校和小組向社會宣傳：通過小組活動得來的素材做成傳單，讓小學生以發(fā)傳單,、海報的形式向社會宣傳,。以小學生的特殊身份去做這樣的公益活動，效果一定會更深入人心,。

6．在一定程度上提高學生,、村民的節(jié)水意識，養(yǎng)成一定的節(jié)水習慣,。

三,、研究步驟：

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時間：兩年4個學期。第一學期：

收集文字材料,，讓小組成員清醒地認識理解節(jié)約用水的必要性和宣傳節(jié)約用水能產(chǎn)生的效果,。

文字材料、例舉生活中浪費水資源的現(xiàn)象,，形成一系列典型的案例,。

第二學期：

研究節(jié)約用水的方法，把浪費用水的案例拍成錄像,，做成動畫,、表達成文字，創(chuàng)作成繪畫,。并附上對比的案例,。

初步設計宣傳的方法和方式。有小組成員向班級宣傳,。第三學期：

全校宣傳,，小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳，同時全校的學生不能作為首宣傳的客體,，同時通過作文比賽,、漫畫比賽等讓大部分學生參與,。

然后通過全校學生讓學校的學生向他們的家庭宣傳，先讓學生把宣傳資料帶回家庭,，再可以契約合同的形式,，讓小學生與爸媽、爺爺奶奶簽合同,。

第四學期：

擴大宣傳，向社會宣傳,?？梢酝ㄟ^小學發(fā)海報，傳單等形式,。小學生在宣傳方面有特有的優(yōu)勢,，相信小學生的海報一定讓人深入人心，起到事半功倍的效果,。

比如在三路公交的車站上發(fā)傳單,。

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（具體的活動內(nèi)容與學生一起討論決定。）四,、活動形式： 周六興趣小組 四年級1-3班每班4人 五年級1-3班每班4人

分成6小組,，每組2名四年級學生和2名五年級學生組合。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學 2012年9月

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節(jié)約用水活動方案設計意圖篇二

張洪學?！笆澜缢铡焙汀爸袊堋被顒臃桨?/p>

一,、活動背景

2016年3月22日是第24個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存,，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素,。但是，現(xiàn)代社會的人口增長,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展,，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi),，水質(zhì)的污染,、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺,，水環(huán)境更加惡化,，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉,。如果不珍惜水資源,，最后一滴水將是人類的眼淚。所以,，我們要倡導節(jié)約觀念,，建設文明學校，圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮,、浪費可恥的正氣,，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起,，努力把我校建成節(jié)水型高校,。節(jié)水行動從我做起，永不止步!

二,、活動目的以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水,，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動,。以此響應國家的號召,，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識,，加深人們珍惜水資源的觀念,。通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感,，加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度,，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水,，節(jié)約用水從小事做起,。

三、活動主題 1.愛水,、惜水,、護水

四、活動時間

1.2015年3月22日--28日

五,、參與人員

張洪學校全體在校師生

七,、活動內(nèi)容

1、節(jié)水教育和宣傳,。營造節(jié)約用水的氛圍,。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛水、惜水,、護水意識,。國旗下活動進行節(jié)水為主題的國旗下講話，激發(fā)師生自覺保護水資源的熱情,，號召全體師生積極參與到節(jié)水活動中,。

2、節(jié)水主題班會,。各班級舉行節(jié)水主題班會,，通過班會活動,，使學生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認識到保護現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水,。

3、利用學校小廣播播報宣傳,。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事,、成語、詩歌,、新聞報道,，中午進行誦讀，讓全體師生認識當前水問題的嚴峻形勢,，形成自覺關(guān)心水的意識。并要求學生當好傳遞員,，把這種意識告知家長,，滲透到自己的家庭中。

4,、“家庭節(jié)水故事”畫畫,、拍照、手抄報,。世界水日期間,，通過家庭實踐活動增強每個家庭的節(jié)水意識，學生參與家庭用水的管理,，觀察,、分析浪費水的現(xiàn)象，通過調(diào)查,、收集,、思考得到家庭節(jié)水方法，進行至少一周的節(jié)水實驗,，做好至少一周的觀察記錄表,，低年級創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫，中年級拍攝生活中的節(jié)水場景,，高年級寫節(jié)水故事,，表達真實感情。

八,、活動要求

1,、高度重視，切實開展,。各班班主任要正確認識“節(jié)約用水”活動的重大意義,，提高認識,，積極組織參與 “節(jié)約用水”活動。班主任老師要加強對活動的領導和指導,。

2,、密切配合，確保安全,。各班班主任要做好上課與活動時間的協(xié)調(diào)工作,，注重活動細節(jié)，達到活動目的,，做到正常學習和活動“兩不誤”,，確保活動順利開展,。

3,、加強監(jiān)督，及時總結(jié),。每位同學要積極以主人翁精神參與本次活動,，每位同學要“從我做起，從身邊的小事做起”,。每位同學自覺克服形式主義,，嚴格按照學校要求進行，加強監(jiān)督,、檢查和情況上報,、信息反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足,。

張洪學校

2016年3月22日

節(jié)約用水活動方案設計意圖篇三

山盆鎮(zhèn)高雄小學“世界水日”活動方案

一,、活動背景

2018年3月22日是第26個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存,，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素,。但是，現(xiàn)代社會的人口增長,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展,，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi),，水質(zhì)的污染,、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺,，水環(huán)境更加惡化,，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉,。如果不珍惜水資源,，最后一滴水將是人類的眼淚,。所以，我們要倡導節(jié)約觀念,，建設文明學校,，圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮,、浪費可恥的正氣,，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起,，努力把我校建成節(jié)水型高校,。節(jié)水行動從我做起，永不止步!

二,、活動目的以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水,，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動,。以此響應國家的號召,，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識,，加深人們珍惜水資源的觀念,。通過水日的宣傳活動,，喚起公眾對水資源的危機感,，加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來,。同時也號召大家不浪費一滴水,，節(jié)約用水從小事做起。

三,、活動主題

1.愛水,、惜水、護水

四,、活動時間

1.2015年3月26日--30日

五,、參與人員

高雄學小學全體在校師生

六、活動內(nèi)容

1,、節(jié)水教育和宣傳,。營造節(jié)約用水的氛圍。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛水,、惜水,、護水意識。國旗下活動進行節(jié)水為主題的國旗下講話,，激發(fā)師生自覺保護水資源的熱情,，號召全體師生積極參與到節(jié)水活動中,。

2、節(jié)水主題班會,。各班級舉行節(jié)水主題班會,，通過班會活動，使學生了解水與人類生活的密切關(guān)系,，認識到保護現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

3,、利用學校小廣播播報宣傳,。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語,、詩歌,、新聞報道，中午進行誦讀,，讓全體師生認識當前水問題的嚴峻形勢,，形成自覺關(guān)心水的意識。并要求學生當好傳遞員,，把這種意識告知家長,，滲透到自己的家庭中。

七,、活動要求

1,、高度重視，切實開展,。各班班主任要正確認識“節(jié)約用水”活動的重大意義,，提高認識，積極組織參與 “節(jié)約用水”活動,。班主任老師要加強對活動的領導和指導,。

2、密切配合,，確保安全,。各班班主任要做好上課與活動時間的協(xié)調(diào)工作，注重活動細節(jié),，達到活動目的,，做到正常學習和活動“兩不誤”，確?；顒禹樌_展,。

3、加強監(jiān)督,，及時

總結(jié)

高雄小學 2018年3月26日

節(jié)約用水活動方案設計意圖篇四

節(jié)約用水活動方案

一,、主題活動背景：

通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大,，但淡水資源很少,，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%,，其中部分還分布在兩極冰川中,，難以利用。

隨著社會的發(fā)展,，一方面人類生活,、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水,、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥,、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少,，使原本已緊張的水資源更加短缺,。

二,、主題活動目的:

1,、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的,，從而喚起學生節(jié)約用水的緊迫感和責任心,。

2、通過活動,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣,，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

3,、通過活動,，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力,，學會探究知識的方法,。

4,、通過活動，使學生都來關(guān)心自然環(huán)境問題,，培養(yǎng)學生環(huán)境意識,。

5、通過活動,，設計節(jié)約用水方案,，培養(yǎng)節(jié)水意識。

三,、

準備階段：

（一）上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：

1,、水資源概況。

2,、怎樣愛護水資源：一方面要節(jié)約用水,，另一方面要防止水體污染。

3,、水體污染的主要來源：工業(yè)污染,、農(nóng)業(yè)污染、生活污染,。

4,、防治水污染措施：（1）工業(yè)的廢水、廢氣,、廢渣經(jīng)處理達標后排,；（2）農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥,；（3）生活污水經(jīng)集中處理達標后排放,；（4）合理開發(fā)和利用水資源。

（二）明確本次活動的目的意義：

1,、了解水資源概況,，做節(jié)約用水衛(wèi)士。

2,、懂得節(jié)約用水的重要性,。

3、學會節(jié)約用水方法,。

看視頻：有關(guān)水污染情況,，土地干旱情況。

探討階段：

討論：

1,、如果一只壞的水龍頭,，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少,？請問：你從中得到什么啟示,？

2、請同學們調(diào)查日常生活中用水情況,，明白怎樣做才能節(jié)約用水,。你在日常生活中看到哪些浪費水的現(xiàn)象呢？

例如：不用常流水刷牙,，洗澡,，洗衣服。淘米水澆花,，洗菜水沖馬桶,，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞,，及時修理,。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌,。發(fā)現(xiàn)浪費水及時制止,。水管漏水，及時上報有關(guān)部門等,。

3,、出示《節(jié)水徽記》標志，讓學生探討其寓意,。

展開行動階段：

請同學們寫出公益廣告：請珍惜,、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水,。拓展與延伸：中國缺水,，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注,，為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”,，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水,，熱愛家園,，保護環(huán)境,，維護人們賴以生存的家園——地球,。

小結(jié)：同學們，水是生命之源,，讓我們攜起手來,，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們?nèi)?/p>

類共同的家園,。