為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

節(jié)約用水活動方案設(shè)計意圖篇一

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)“節(jié)約用水” 活動計劃

一,、選題背景

經(jīng)濟頻道推出的“全民節(jié)約，共同行動”大型主題宣傳活動,，獲得了廣泛的共識,。建設(shè)節(jié)約型社會，每一個公民都有義不容辭的責(zé)任,，要從我做起,，從自家做起，從點滴做起,。普及節(jié)能知識,，推廣節(jié)能技術(shù)，曝光嚴重的浪費現(xiàn)象,，在全社會形成節(jié)約光榮,、浪費可恥的社會風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動,。使建設(shè)節(jié)約型社會的宣傳推向新的高潮,。可見節(jié)約將成為我們這個社會一個重要的主題,。在這樣的背景下,，小學(xué)生作為祖國的未來，我們要抓住這樣的鍥機,，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的意識,，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。當(dāng)然隨著教育理論的發(fā)展我們知道學(xué)生意識的培養(yǎng),，習(xí)慣的養(yǎng)成,，不能再用宣傳、灌輸?shù)姆绞?。而必須要發(fā)揮學(xué)生的主體意識,，讓他們主動參與到節(jié)約的活動中來,，讓他們作為研究節(jié)約的主體，認識節(jié)約必要性,，探究節(jié)約的科學(xué)方法,。必會起到事半功倍的效果。同時利用小學(xué)生這個群體的特殊性的優(yōu)勢,，讓小學(xué)生作為的宣傳的主體,，向社會宣傳，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的社會活動能力,，同時也能使節(jié)約的意識更深入人心,。“節(jié)約用水”比較貼近學(xué)生的生活,，而且在人們生活中確確實實得普遍存在一些水資源浪費的事情,。所以我選擇這個點作為突破口，和學(xué)生一起去研究節(jié)水,、宣傳節(jié)水,。

二、活動內(nèi)容和目的1．通過查閱資料的方法,，了解當(dāng)前全球,、全國、全市的水資源情況,；全面感知一些缺水地區(qū)人們的生活狀況,。

1 / 4

2．通過實踐活動、社會調(diào)查等形式了解人們生活用水量的一般數(shù)據(jù)和科學(xué)節(jié)約用水量的數(shù)據(jù),，讓大家感知節(jié)約用水的空間,。

3．尋找生活中浪費水資源的案例，研究這些案例,，并用錄像,、文字、圖畫,、動畫等形式記錄這些案例并附上反面的節(jié)約用水的案例,，形成一定的宣傳資料。

4．引導(dǎo)學(xué)生探究一些節(jié)約用水的科學(xué)的方法,。5．宣傳：

（1）小組向全校學(xué)生宣傳：利用小組搜集的節(jié)約用水的資料,、錄像、圖畫的素材通過一定形式通過向全校學(xué)生宣傳節(jié)約用水,。并組織全校學(xué)生通過作文,、漫畫、節(jié)水金點子等形式參與到這個活動中來,。（這樣的活動擺脫教師向?qū)W生宣傳的模式,，而用伙伴向活動宣傳的模式相信更利于學(xué)生接受,。）

（2）全校學(xué)生向家庭宣傳：小組把宣傳資料分發(fā)給全體學(xué)生，讓學(xué)生把資料帶回家向家庭宣傳節(jié)約用水,。并通過于父母簽訂“節(jié)水承諾書”,、“做家庭節(jié)水監(jiān)督員”等形式，讓學(xué)生以主人公的形式促進家庭節(jié)約用水,。

（3）學(xué)校和小組向社會宣傳：通過小組活動得來的素材做成傳單，讓小學(xué)生以發(fā)傳單,、海報的形式向社會宣傳,。以小學(xué)生的特殊身份去做這樣的公益活動，效果一定會更深入人心,。

6．在一定程度上提高學(xué)生,、村民的節(jié)水意識，養(yǎng)成一定的節(jié)水習(xí)慣,。

三,、研究步驟：

2 / 4

時間：兩年4個學(xué)期。第一學(xué)期：

收集文字材料,，讓小組成員清醒地認識理解節(jié)約用水的必要性和宣傳節(jié)約用水能產(chǎn)生的效果,。

文字材料、例舉生活中浪費水資源的現(xiàn)象,，形成一系列典型的案例,。

第二學(xué)期：

研究節(jié)約用水的方法，把浪費用水的案例拍成錄像,，做成動畫,、表達成文字，創(chuàng)作成繪畫,。并附上對比的案例,。

初步設(shè)計宣傳的方法和方式。有小組成員向班級宣傳,。第三學(xué)期：

全校宣傳,，小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳，同時全校的學(xué)生不能作為首宣傳的客體,，同時通過作文比賽,、漫畫比賽等讓大部分學(xué)生參與。

然后通過全校學(xué)生讓學(xué)校的學(xué)生向他們的家庭宣傳,，先讓學(xué)生把宣傳資料帶回家庭,，再可以契約合同的形式，讓小學(xué)生與爸媽,、爺爺奶奶簽合同,。

第四學(xué)期：

擴大宣傳,，向社會宣傳?？梢酝ㄟ^小學(xué)發(fā)海報,，傳單等形式。小學(xué)生在宣傳方面有特有的優(yōu)勢,，相信小學(xué)生的海報一定讓人深入人心,，起到事半功倍的效果。

比如在三路公交的車站上發(fā)傳單,。

3 / 4

（具體的活動內(nèi)容與學(xué)生一起討論決定,。）四、活動形式： 周六興趣小組 四年級1-3班每班4人 五年級1-3班每班4人

分成6小組,，每組2名四年級學(xué)生和2名五年級學(xué)生組合,。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年9月

4 / 4

節(jié)約用水活動方案設(shè)計意圖篇二

張洪學(xué)校“世界水日”和“中國水周”活動方案

一,、活動背景

2016年3月22日是第24個世界節(jié)水日,。水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會的人口增長,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊,。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染,、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用,，使水資源進一步短缺，水環(huán)境更加惡化,，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展,，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源,，最后一滴水將是人類的眼淚,。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,，建設(shè)文明學(xué)校,，圍繞增強節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮,、浪費可恥的正氣,，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個人做起,，努力把我校建成節(jié)水型高校,。節(jié)水行動從我做起,，永不止步!

二、活動目的以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水,，珍惜生存環(huán)境”為題,，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動。以此響應(yīng)國家的號召,，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展,，逐步提升人們節(jié)約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念,。通過水日的宣傳活動,，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度,，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水,，節(jié)約用水從小事做起,。

三、活動主題 1.愛水,、惜水,、護水

四、活動時間

1.2015年3月22日--28日

五,、參與人員

張洪學(xué)校全體在校師生

七,、活動內(nèi)容

1、節(jié)水教育和宣傳,。營造節(jié)約用水的氛圍,。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛水、惜水,、護水意識,。國旗下活動進行節(jié)水為主題的國旗下講話，激發(fā)師生自覺保護水資源的熱情,，號召全體師生積極參與到節(jié)水活動中,。

2、節(jié)水主題班會,。各班級舉行節(jié)水主題班會,，通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,，認識到保護現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

3,、利用學(xué)校小廣播播報宣傳,。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事,、成語、詩歌,、新聞報道,，中午進行誦讀，讓全體師生認識當(dāng)前水問題的嚴峻形勢,，形成自覺關(guān)心水的意識,。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員，把這種意識告知家長,，滲透到自己的家庭中,。

4、“家庭節(jié)水故事”畫畫,、拍照,、手抄報。世界水日期間,，通過家庭實踐活動增強每個家庭的節(jié)水意識,，學(xué)生參與家庭用水的管理，觀察,、分析浪費水的現(xiàn)象,，通過調(diào)查、收集,、思考得到家庭節(jié)水方法,，進行至少一周的節(jié)水實驗，做好至少一周的觀察記錄表,，低年級創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫,，中年級拍攝生活中的節(jié)水場景，高年級寫節(jié)水故事,，表達真實感情,。

八、活動要求

1,、高度重視,，切實開展。各班班主任要正確認識“節(jié)約用水”活動的重大意義,，提高認識,，積極組織參與 “節(jié)約用水”活動。班主任老師要加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。

2,、密切配合，確保安全。各班班主任要做好上課與活動時間的協(xié)調(diào)工作,，注重活動細節(jié),，達到活動目的，做到正常學(xué)習(xí)和活動“兩不誤”,，確?；顒禹樌_展。

3,、加強監(jiān)督,，及時總結(jié)。每位同學(xué)要積極以主人翁精神參與本次活動,，每位同學(xué)要“從我做起,，從身邊的小事做起”。每位同學(xué)自覺克服形式主義,，嚴格按照學(xué)校要求進行,，加強監(jiān)督、檢查和情況上報,、信息反饋,，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足。

張洪學(xué)校

2016年3月22日

節(jié)約用水活動方案設(shè)計意圖篇三

山盆鎮(zhèn)高雄小學(xué)“世界水日”活動方案

一,、活動背景

2018年3月22日是第26個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存,，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素,。但是，現(xiàn)代社會的人口增長,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展,，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi),，水質(zhì)的污染,、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進一步短缺,，水環(huán)境更加惡化,，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉,。如果不珍惜水資源,，最后一滴水將是人類的眼淚。所以,，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強節(jié)水習(xí)慣,，樹立節(jié)水為榮,、浪費可恥的正氣,，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個人做起,，努力把我校建成節(jié)水型高校,。節(jié)水行動從我做起，永不止步!

二,、活動目的以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水,，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動,。以此響應(yīng)國家的號召,，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識,，加深人們珍惜水資源的觀念,。通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感,，加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度,，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水,，節(jié)約用水從小事做起,。

三、活動主題

1.愛水,、惜水,、護水

四、活動時間

1.2015年3月26日--30日

五,、參與人員

高雄學(xué)小學(xué)全體在校師生

六,、活動內(nèi)容

1、節(jié)水教育和宣傳,。營造節(jié)約用水的氛圍,。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛水、惜水,、護水意識,。國旗下活動進行節(jié)水為主題的國旗下講話，激發(fā)師生自覺保護水資源的熱情,，號召全體師生積極參與到節(jié)水活動中,。

2、節(jié)水主題班會,。各班級舉行節(jié)水主題班會,，通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認識到保護現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水,。

3、利用學(xué)校小廣播播報宣傳,。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事,、成語、詩歌,、新聞報道,，中午進行誦讀，讓全體師生認識當(dāng)前水問題的嚴峻形勢,，形成自覺關(guān)心水的意識,。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員，把這種意識告知家長,，滲透到自己的家庭中,。

七、活動要求

1,、高度重視,，切實開展。各班班主任要正確認識“節(jié)約用水”活動的重大意義,，提高認識,，積極組織參與 “節(jié)約用水”活動。班主任老師要加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。

2,、密切配合，確保安全,。各班班主任要做好上課與活動時間的協(xié)調(diào)工作，注重活動細節(jié),，達到活動目的,，做到正常學(xué)習(xí)和活動“兩不誤”，確?；顒禹樌_展,。

3、加強監(jiān)督,，及時

總結(jié)

高雄小學(xué) 2018年3月26日

節(jié)約用水活動方案設(shè)計意圖篇四

節(jié)約用水活動方案

一,、主題活動背景：

通過學(xué)習(xí)地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大,，但淡水資源很少,，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%,，其中部分還分布在兩極冰川中,，難以利用。

隨著社會的發(fā)展,，一方面人類生活,、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水,、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥,、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少,，使原本已緊張的水資源更加短缺,。

二、主題活動目的:

1,、通過活動,，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心,。

2,、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題能力，學(xué)會探究知識的方法,。

4,、通過活動，使學(xué)生都來關(guān)心自然環(huán)境問題,，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識,。

5,、通過活動，設(shè)計節(jié)約用水方案,，培養(yǎng)節(jié)水意識,。

三、

準備階段：

（一）上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：

1,、水資源概況,。

2、怎樣愛護水資源：一方面要節(jié)約用水,，另一方面要防止水體污染,。

3、水體污染的主要來源：工業(yè)污染,、農(nóng)業(yè)污染,、生活污染。

4,、防治水污染措施：（1）工業(yè)的廢水,、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排,；（2）農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥,、化肥；（3）生活污水經(jīng)集中處理達標后排放,；（4）合理開發(fā)和利用水資源,。

（二）明確本次活動的目的意義：

1、了解水資源概況,，做節(jié)約用水衛(wèi)士,。

2、懂得節(jié)約用水的重要性,。

3,、學(xué)會節(jié)約用水方法。

看視頻：有關(guān)水污染情況,，土地干旱情況,。

探討階段：

討論：

1、如果一只壞的水龍頭,，每秒鐘漏滴一滴水，假設(shè)平均每20滴水為1毫升,，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少,？請問：你從中得到什么啟示？

2,、請同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水情況,，明白怎樣做才能節(jié)約用水,。你在日常生活中看到哪些浪費水的現(xiàn)象呢？

例如：不用常流水刷牙,，洗澡,，洗衣服。淘米水澆花,，洗菜水沖馬桶,，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞,，及時修理,。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌,。發(fā)現(xiàn)浪費水及時制止,。水管漏水，及時上報有關(guān)部門等,。

3,、出示《節(jié)水徽記》標志，讓學(xué)生探討其寓意,。

展開行動階段：

請同學(xué)們寫出公益廣告：請珍惜,、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水,。拓展與延伸：中國缺水,，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注,，為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”,，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水,，熱愛家園,，保護環(huán)境，維護人們賴以生存的家園——地球,。

小結(jié)：同學(xué)們,，水是生命之源，讓我們攜起手來,，從自身做起,，珍惜每一滴水，保護我們?nèi)?/p>

類共同的家園,。