總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)300字篇一

在學(xué)院和理科部的安排下,，我擔(dān)任04軟件（1）班,、04網(wǎng)管（1）班和（2）班的《數(shù)學(xué)》，以及03理專班的《數(shù)論》的教學(xué)工作,。

1,、真鉆研教材，用心備好每節(jié)課,。

我所任教的計(jì)算機(jī)類三個(gè)班采用的是北師大版的新教材,，和以往的教材有很大不同。對(duì)此,，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討,，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí),，用心用力上好每節(jié)課,。

我知道老師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水,，甚至得有自來(lái)水,。《數(shù)論初步》這門課我在大學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò),，但為了順利完成教學(xué)任務(wù),。我在時(shí)間很緊的情況下，將教材通讀了2遍,，并將課候習(xí)題挨個(gè)做了一遍,，為教好這門課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、合理使用教法,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量

我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，我緊緊抓住45分鐘寶貴的時(shí)間，除了傳統(tǒng)的講授教學(xué)法外,，我還用問(wèn)題教學(xué)法,、情境模擬法、分組討論法和計(jì)算機(jī)多媒體方法等各種方法對(duì)學(xué)上進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的訓(xùn)練,。例如,，在本學(xué)期教授解析幾何時(shí)我就用幾何畫板這款優(yōu)秀的繪圖軟件給學(xué)生上過(guò)一節(jié)課。當(dāng)然有的方法并不是適合我們的學(xué)生,。我制作的對(duì)媒體教學(xué)課件《函數(shù)圖像的變換》和《分形幾何學(xué)》分別獲得了學(xué)院三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),。

總之，在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真鉆研教材,，備好每節(jié)課，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，力爭(zhēng)圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

二、班主任工作

在擔(dān)任03小教（2）班班主任工作這一學(xué)年中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校和理科部布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，在“計(jì)算機(jī)等級(jí)（c）考試” 和 “全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試（cci）”中我班學(xué)生的首次通過(guò)率分別達(dá)到66％和43％,，在理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中，我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目,，獲得廣大師生的好評(píng),。

三、

從本學(xué)期第11周開(kāi)始,，在覃主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，我開(kāi)始參與我院首屆參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。我克服困難,，認(rèn)真的完成各項(xiàng)培訓(xùn)事宜,，現(xiàn)在已有三個(gè)競(jìng)賽小組投入到緊張的賽前訓(xùn)練中。

我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。在新的學(xué)年里，我會(huì)心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，不斷用新的知識(shí)武裝自己,，以更大的熱情投入到工作中來(lái)，力爭(zhēng)工作更上一層樓,。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)300字篇二

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一、自學(xué)筆記

本學(xué)期學(xué)校要求每位教師每月完成20xx字的自學(xué)筆記,，每月我都是保質(zhì)保量的按時(shí)完成,，并上交到領(lǐng)導(dǎo)手中接受檢查。通過(guò)本學(xué)期自學(xué)筆記的完程過(guò)程中，我感悟到：做為前線教師,，不僅要及時(shí)更新自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念之,，還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！

二,、崗位大練兵

為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，學(xué)校帶領(lǐng)全校教師進(jìn)行了教師崗位大練兵培訓(xùn)活動(dòng),，來(lái)提高教師的基本功,。通過(guò)學(xué)習(xí)練兵內(nèi)容《師生和諧溝通能力專題》和《處理生成性教學(xué)資源能力專題》，樹(shù)立了我科學(xué)的教育觀念,，并提高了我的創(chuàng)新能力,。懂得了身為教師必須具有新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開(kāi)展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育,，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。今后也將向著這樣的方向去努力,。

三,、政治筆記

通過(guò)積極參加學(xué)校組織的政治培訓(xùn)，在政治覺(jué)悟上有了很大提高,，更堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念,，更加熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。本學(xué)期繼續(xù)深入貫徹了政治思想,，詳細(xì)地做了相關(guān)的筆記,，并有意識(shí)地將理論聯(lián)系到實(shí)際，運(yùn)用到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自之中,，工作上有了明確方向,。

四、其它

社會(huì)的進(jìn)步,，時(shí)代的發(fā)展,，新課程的改革，都要求我必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，以適應(yīng)時(shí)代的需求。只有自己有源源不斷的長(zhǎng)流水，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,。因此本學(xué)期除了認(rèn)真完成學(xué)校安排的培訓(xùn)之外,，也時(shí)常利用閑暇時(shí)間來(lái)提高自我。上網(wǎng)時(shí)會(huì)下意識(shí)的多瀏覽教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自文章和相關(guān)美術(shù)資料,；午休時(shí)間在休息之余,，隨手拿一本美術(shù)教育報(bào)刊讀一讀；看電視時(shí)也會(huì)多留意一些教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自動(dòng)向等等,。

為了很好的提高自我文化修養(yǎng),，開(kāi)學(xué)初結(jié)合自己的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的自學(xué)提高計(jì)劃。本學(xué)期中也認(rèn)真按照計(jì)劃開(kāi)展了相關(guān)的自學(xué)活動(dòng),，收獲很多,，在本學(xué)期結(jié)束之際，做了如上總結(jié),。定有很多不足之處,，今后將繼續(xù)修養(yǎng)。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)300字篇三

我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師,，從事美術(shù)教育工作己近七個(gè)年頭,，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學(xué)生的情感交流,，一回回與學(xué)生的心靈碰撞,，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福,，多了一份期待,。我驚喜于學(xué)生無(wú)窮的創(chuàng)造力，幸福于學(xué)生無(wú)盡的求知熱情,，更期待著適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生,。

一次偶然的翻閱，讓我知道了國(guó)家藝術(shù)教育課程改革開(kāi)始了,，而且新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓(xùn),，—次新課程講座的聆聽(tīng),，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺(jué)到了這場(chǎng)變革將給教師帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇,。也就是說(shuō),，新一輪國(guó)家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化,。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責(zé)任將越來(lái)越重大,。

作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說(shuō)是迫在眉睫。因此,，在新課程的環(huán)境中,，我將和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。新時(shí)代,、新思潮,、新理念、新嘗試,、新改變……一切都會(huì)悄悄的發(fā)生變化,。

第一、我將由原來(lái)的美術(shù)知識(shí)的傳授角色轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的促進(jìn)角色,。

在此之前,，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系,，實(shí)際上是—種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者,、教學(xué)活動(dòng)的組織者,、教學(xué)內(nèi)容的者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者，而且是絕對(duì)的權(quán)威,，以前我們教師以成人的要求,、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，要求學(xué)生該怎么畫就怎么畫,，該畫什么就畫什么,，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，把學(xué)生淪為學(xué)習(xí)的奴隸，使學(xué)生不趕輕易出手,，加重了學(xué)生的自卑感,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)美術(shù)望而卻步，學(xué)習(xí)興趣蕩然無(wú)存,。

而且,，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足,，又過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心,，過(guò)于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能,，即偏重于以教師為主導(dǎo)的知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)內(nèi)容單—,、高深,、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向,，完全背離了個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)則不然，它確認(rèn)美術(shù)課程是學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料，制作過(guò)程……在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，以激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格為總目標(biāo)。教師不能把學(xué)生的大腦當(dāng)容器,，更不能以知識(shí)權(quán)威者的身份橫在學(xué)生面前,，而是根據(jù)學(xué)生的不同潛能和個(gè)性靈活處理教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題，做到因材施教,，因人而異,。教師充當(dāng)?shù)氖钦n堂的組織者，應(yīng)在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建立互相信任，互相尊重,，相互合作的關(guān)系,，幫助學(xué)生了解自己，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，實(shí)實(shí)在在地作為教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、鼓勵(lì)者,，使學(xué)生把你當(dāng)作心目中的“大朋友”,，愿意和你接近，愿章和你交流,，愿意你分享他們的歡樂(lè)……

有了這些新的思索,，并且在教學(xué)實(shí)踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺(jué)得這些變化是可行,、效果是不錯(cuò)的,。

第二,、我將改善自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，圍繞教科書做一些新的資源開(kāi)發(fā)和累積,。

在一年多的.教學(xué)實(shí)踐中,，越發(fā)的覺(jué)得新課程迫切需要的、呼喚的是知識(shí)面廣且多才多藝的綜合型的教師,，這是—個(gè)非常值得注意的變化,。一直以來(lái)音樂(lè)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是分科進(jìn)行的，各自的角色—旦確定,，就只管吸收自己領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)了,，往往在自己所教學(xué)科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀,。如今的改革,，使我很敏感的意識(shí)到這種單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了,。如我年教藝術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《春日抒情》之《播種希望》一課時(shí),，里面所涉及到了樂(lè)器知識(shí)、語(yǔ)文中的詩(shī)詞解讀知識(shí),，還有關(guān)于春天氣候方面的知識(shí)等,，我感覺(jué)到了自己知識(shí)的匱乏。所以,，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野。

除了要掌握應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)外還應(yīng)當(dāng)涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),，而且要力圖獲得比學(xué)生更為豐富、詳盡的資料,，才能對(duì)藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題有所準(zhǔn)備,，解決起來(lái)游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例,，每—個(gè)單元都是—個(gè)主題,，比如《藝術(shù)與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》,、《線的情感》,、《黃土地的暢想》等，每一個(gè)主題都滲透了舞蹈,、戲劇,、散文、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科知識(shí),，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù),、音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)感受各種知識(shí)的快樂(lè),。作為每一個(gè)美術(shù)教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域,，要不斷的攀登知識(shí)的顛峰,，以盡自己最大的努力給學(xué)生—個(gè)藝術(shù)的詮釋。

知識(shí)無(wú)邊,，資源無(wú)限,。正是因?yàn)槿绱耍以诜磸?fù)的實(shí)踐探索中,，越發(fā)覺(jué)得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們的藝術(shù)課程資源需要不斷的開(kāi)發(fā)并要很好的利用，才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果,。原有的音樂(lè),、美術(shù)教科書越來(lái)越不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，越來(lái)越不應(yīng)該也不可能成為惟一的課程資源了,。動(dòng)—?jiǎng)幽X,，自己思索一下，學(xué)校里學(xué)生的藝術(shù)作品展覽室,、圖書館,、省級(jí)市級(jí)藝術(shù)館、各種民間

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)300字篇四

當(dāng)學(xué)校通知我要參加國(guó)培計(jì)劃時(shí),，我非常的高興,。可第一次的學(xué)習(xí)讓我云里霧里,，不知所措,，整整坐了一下午，才弄明白是什么意思,，不禁有點(diǎn)泄氣,，哎，早知道這樣難,，我就不參加了,。但我還是每天吃完飯后，就坐在電腦前開(kāi)始我的充電,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)優(yōu)秀案例,，傾聽(tīng)專家的點(diǎn)評(píng)講解，反思自己的所作所為,。時(shí)間過(guò)得真快,，沒(méi)有想到，學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，我還真有點(diǎn)戀戀不舍,。梳理了一下有些激動(dòng)的思緒,，覺(jué)得以下幾個(gè)方面感受尤其之深：

一、要從理解教育教學(xué)的本質(zhì)來(lái)落實(shí)新課程中的要求

課堂是教學(xué)的主陣地,，新課程重視知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程,，讓學(xué)生不但知其然，更要知其所以然,。想想我們以前的課堂教學(xué),，又有多少是抓住了知識(shí)的本質(zhì)呢？看似精心的設(shè)計(jì),，只不過(guò)是徒勞的啰嗦,。沒(méi)有真正理解教材的編寫意圖。而要搞好課堂教學(xué),，就要先從教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)始,，國(guó)培后讓我對(duì)以后的教學(xué)充滿了信心，心中期盼著早日能把想像化為現(xiàn)實(shí),，讓每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都優(yōu)秀,，讓每一節(jié)課堂教學(xué)都精彩。

二,、要以扎實(shí)的基本功來(lái)贏得個(gè)人教育人生之旅

在現(xiàn)代教育教學(xué)中,，要給學(xué)生一杯水，教師已經(jīng)遠(yuǎn)不能停留在一桶水的水平,。不能還靠以前積攢下的老一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)今天的課堂,，知識(shí)的老化要用行動(dòng)來(lái)改變，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的成功例子讓我真切的感受到自己還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,。要有很強(qiáng)的解題能力,，要有及時(shí)反思的好習(xí)慣，要有認(rèn)真對(duì)待發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題的態(tài)度,。

三,、要用研究的態(tài)度來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平

沒(méi)有研究的教學(xué)不是完整的教學(xué)，不要一輩子都停留在教書匠的層次,，要想盡快地向智者轉(zhuǎn)變,，就必須要加強(qiáng)教學(xué)研究,，以一線的第一手資料來(lái)充實(shí)自己的研究,，以最新的教育理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)與研究，用科學(xué)正確的方法來(lái)設(shè)計(jì)自己的課堂,，用大師的要求來(lái)約束自己不要淪落為一個(gè)平庸的知識(shí)販子,。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊發(fā)生的每一個(gè)教學(xué)案例，每一個(gè)或精彩的或遺憾的教學(xué)片段,。

所有的收獲都將是我前進(jìn)道路上堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，雖然培訓(xùn)暫時(shí)結(jié)束了,，但真正意義上的工作才剛剛開(kāi)始，在日后的工作中,，我將努力踐行：

1.用培訓(xùn)所理解的教育理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作,，并在教學(xué)工作中逐步加深對(duì)理論的理解，從精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)始,，仔細(xì)研讀教材,，分析教材。并從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及發(fā)展規(guī)律,，采用科學(xué)有效的教法，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié),，并及時(shí)做好教學(xué)反思工作,，力爭(zhēng)至少每周寫一個(gè)完整的課例，每天寫一篇教學(xué)反思,，及時(shí)記錄每天的教學(xué)感受與片段,。

2.重新認(rèn)識(shí)平時(shí)的教學(xué)工作，不再把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，要用樂(lè)觀的精神對(duì)待教學(xué),。把研究工作與平時(shí)的教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，用第一手的教學(xué)案例作為教學(xué)研究的根本素材,，促進(jìn)自身不斷反思成長(zhǎng),，早日完成教書匠的蛻變。

3.用專業(yè)化的方法來(lái)武裝自己,，與時(shí)俱進(jìn),，順應(yīng)時(shí)代與教育的改革發(fā)展大潮。

沒(méi)有最好,，只有更好,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。相信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),，我會(huì)做得更好。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)300字篇五

本人思想進(jìn)步,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏,。熱愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。具體表現(xiàn)如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔(dān)任班主任期間積極營(yíng)造寬容,、理解,、和諧的班級(jí)氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系,，與班級(jí)學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),，激發(fā)班級(jí)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級(jí)文化建設(shè)方面獨(dú)樹(shù)一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位班級(jí)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，為班級(jí)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,，班級(jí)班級(jí)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神,。因此所帶的班級(jí)在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級(jí)成績(jī)也處于年級(jí)前列,。

二,、教學(xué)科研追求創(chuàng)新

本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念,，努力探索新教法,，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來(lái),，注重研究教學(xué)規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)授課,、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化,。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性,，受到班級(jí)學(xué)生的普遍歡迎,，所任班級(jí)的歷史成績(jī)優(yōu)秀，特別是所任初三班級(jí)的歷史會(huì)考合格率都接近100%,。

本人還積極從事教育科研,，注重對(duì)教學(xué)的反思和積累，成果斐然,，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在20xx年12月獲得無(wú)錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng),；論文《理解——開(kāi)啟歷史之門的鑰匙》在20xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎(jiǎng)；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在20xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),。同時(shí)還多次在比賽中獲獎(jiǎng)：20xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說(shuō)課比賽初中組二等獎(jiǎng),；20xx年獲江陰長(zhǎng)涇片中學(xué)歷史教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；20xx年獲長(zhǎng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎(jiǎng),。

三,、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效

本人具有一定的特長(zhǎng)，在課外積極輔導(dǎo)班級(jí)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告,、小論文等，組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng),，同時(shí)還輔導(dǎo)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),，取得了良好的成績(jī)。所輔導(dǎo)的周夢(mèng)姣同學(xué)在20xx年獲得江蘇省中班級(jí)學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),，本人也獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng),；所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在20xx年獲得無(wú)錫市青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽電腦動(dòng)畫初中組貳等獎(jiǎng)，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎(jiǎng),；陸文超同學(xué)還在20xx年獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電腦動(dòng)畫比賽中獲得初中組一等獎(jiǎng),，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎(jiǎng)，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊比賽初中組一等獎(jiǎng),。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)300字篇六

為確立以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，現(xiàn)對(duì)在教學(xué)期間工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，宿舍管理,、衛(wèi)生方面，我都放手讓學(xué)生管理,，并加強(qiáng)指導(dǎo)和要求,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，形管,、宿舍總分,、衛(wèi)生，取得較好的成績(jī);還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

另一方面,，我有效地利用好每一周的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

三,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，完滿的組織了各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活

新學(xué)校新氣象,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)為豐富學(xué)生的生活,，學(xué)校組織了各種活動(dòng)，例如：拔河比賽,、普通話推廣,、“愛(ài)我翰林”征文比賽、硬筆書法比賽等,。在組織活動(dòng)中,，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和技術(shù)指導(dǎo)加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,，學(xué)生也取得不錯(cuò)的成績(jī)也為深入的學(xué)習(xí)減輕了心理負(fù)擔(dān),。

四、嚴(yán)格要求個(gè)人工作考勤

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)300字篇七

20xx至20xx學(xué)年度,，我們迎來(lái)了學(xué)校教育集團(tuán)交流的第二年,，在這一年中,，通過(guò)和本校老師的共同學(xué)習(xí)，與學(xué)生的接觸,，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來(lái)的交流情況做一下具體的匯報(bào):

一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名教育集團(tuán)交流老師,，在**鎮(zhèn)初中這一年，深入的交流,，內(nèi)心更加成熟,，也逐漸愛(ài)上了這片校園。從我周圍的同事身上,，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來(lái)和希望,。在這里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

**鎮(zhèn)初中在發(fā)展中,，教育教學(xué)設(shè)施得到進(jìn)一步完善,，許多硬件設(shè)備十分先進(jìn)，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名這些先進(jìn)設(shè)備的受益者,，在今年的教學(xué)活動(dòng)中，我更借助這些媒體設(shè)備讓課堂變的更加生動(dòng)有趣,，可以看到學(xué)生也更加的投入課堂,，教學(xué)效果也得到提升。在這一年中,，我自己學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無(wú)紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

三、相互學(xué)習(xí),，共同提高

一走進(jìn)我們**鎮(zhèn)初中,，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們和結(jié)對(duì)老師互相學(xué)習(xí),，一起備課聽(tīng)課,，互相指出對(duì)方的不足,，在共同學(xué)習(xí)中提高自己,，磨練自己的教育教學(xué)水平。

四,、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究,、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在學(xué)校教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們雙方教師都獲得了很大的提高。但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。