人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好！首先感謝你們的到來(lái),，今天我想簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句，以便有更多的時(shí)間進(jìn)行我們之間或你們之間的交流,。

一,、我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才,。但是一個(gè)用心的激卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做激的也要用心想想,，你的孩子將來(lái)成為怎樣的人,，做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在精神上支持他,，在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他,，在他成功的時(shí)候提醒他。

二,、關(guān)心孩子的心靈,。常常與孩子談?wù)勑模私馑南敕?，從而更理解他,，進(jìn)而貼進(jìn)他。

三、

幫助孩子樹(shù)立理想,。成功=目標(biāo),，其他都是這句話(huà)的注解，不管你的目標(biāo)是什么,，只要你能夠達(dá)成,，這就是成功。我們做激的幫助孩子做自我分析,，確定前進(jìn)的方向,。目標(biāo)的大小并不重要，重要的是你一定要有一個(gè)明確的目標(biāo),。我一直在鼓勵(lì)孩子們看人物傳記,，從中汲取前進(jìn)的力量。如果你的孩子喜歡看《西游記》,，就可以看孫悟空的扮演者六小齡童的自傳《六小齡童——猴緣》《孫悟空的成長(zhǎng)日記》,，孩子就會(huì)明白成功來(lái)自刻苦。如果你的孩子喜歡計(jì)算機(jī),，想成為富翁,，就可以讓他看《比爾蓋茨傳》。找一個(gè)世界級(jí)的學(xué)習(xí)榜樣：一個(gè)人之所以會(huì)成功,，是因?yàn)樗幸粋€(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,，這個(gè)榜樣一定是世界級(jí)的。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)孩子：“你的想理是什么,？”他說(shuō)：“我想成為中國(guó)的比爾蓋茨,。”我說(shuō)：“非常好,。你知道他曾就讀于哪個(gè)大學(xué)嗎,？”“蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)，輟學(xué)創(chuàng)業(yè),?！蔽艺f(shuō)：“很好。他至少進(jìn)入過(guò)大學(xué),，雖然,，他沒(méi)有畢業(yè)。那么我想你至少也應(yīng)該跨入大學(xué)的校門(mén)吧,。你知道中國(guó)有哪所大學(xué)勉強(qiáng)可以與哈佛大學(xué)相當(dāng)呢,？”“北大?！薄叭绻阋既氡贝?，在高考時(shí),，在建陽(yáng)你至少要在前幾名？至少要前三名吧,！那么建陽(yáng)哪所中學(xué),，最有希望讓你進(jìn)入前三名?！薄敖?yáng)一中”“你要考入建陽(yáng)一中的高中,，又要在中考進(jìn)入前幾名呢？”激朋友們以此類(lèi)推,，目標(biāo)將越來(lái)越明確,。在小學(xué)階段你至少要是班上的前十名。那么孩子心中有了目標(biāo)就有的前進(jìn)的方向,。我們班的衷漢丞同學(xué)就是有理想的人,，所以他學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自制能力強(qiáng),。激朋友們,，回家后也和孩子好好談一談理想吧。

四,、有了目標(biāo),，就要著手制定一套詳細(xì)的計(jì)劃，不但有近期的計(jì)劃,，還要有遠(yuǎn)期的計(jì)劃,。這里我單單講講近期目標(biāo)。月日我們就要迎來(lái)今小學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)檢考,，我希望您督促孩子制定這一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。語(yǔ)文要完成的內(nèi)容包括：、課本字詞的聽(tīng)寫(xiě),；、必背課文的默寫(xiě),；,、必須掌握的各課課外知識(shí)；,、各課的人物特點(diǎn),，思想感情。,、背誦《古詩(shī)八十首》,；、練習(xí)冊(cè)上的課外知識(shí),。,、習(xí)作和閱讀不能丟,。

五、制定好計(jì)劃后就要學(xué)會(huì)合理地管理時(shí)間,，千萬(wàn)別出現(xiàn)今天事情沒(méi)做完,，明天事情又來(lái)了的情況，那樣會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán),，越來(lái)越?jīng)]信心完成任務(wù),。孩子畢竟是孩子，自制能力總是有限的,，所以激一定要發(fā)揮指導(dǎo)作用,。特別是要求激簽字的作業(yè)，一定要保質(zhì)保量,，你看看他寫(xiě)的字認(rèn)真不認(rèn)真就知道他作業(yè)時(shí)的狀態(tài),。如果你看也不看就簽字，那么簽字就毫無(wú)意義了,。有了計(jì)劃,，就讓孩子的每一分每一秒都做最有效率的事情，節(jié)約下來(lái)的時(shí)間就可以做自己喜歡的事情,。只有大量的行動(dòng)以及不斷的付出,，才能讓我們成功。

六,、大量的閱讀,，不斷的學(xué)習(xí)以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣,。有關(guān)閱讀的話(huà)題,，我已經(jīng)講了三了。今暑假,，我布置的作業(yè)很少,，但卻給孩子們推薦了許多好書(shū)，可真正認(rèn)真去閱讀的有幾人呢,？開(kāi)學(xué)后,，我在報(bào)紙上看到今高考要考名著，不少高三學(xué)生臨時(shí)抱佛腳的消息,，我就想我的

教學(xué)

方向是沒(méi)有錯(cuò)的,，可是看書(shū)這樣的作業(yè)操作起來(lái)有一定的難度，他看了沒(méi)有,，我也無(wú)法一個(gè)一個(gè)的去了解,、檢查，只能是抽查,，如果有激的配合就不成問(wèn)題了,。我想與書(shū)交朋友就是與智者交談,，與成功者交朋友就是從他們身上汲取精神養(yǎng)分。人是習(xí)慣的動(dòng)物,，近朱者赤,，近墨者黑，看多了壞的行為,，就不覺(jué)壞,，甚至與之為伍；看多了好的行為,，就潛移默化地受影響,，也好起來(lái)。

七,、最后強(qiáng)調(diào)一下質(zhì)檢,、畢業(yè)考時(shí)間。質(zhì)檢月日,，畢業(yè)考月日,。請(qǐng)激們?cè)谶@段時(shí)間多配合我們的工作，多陪陪孩子,，讓他們靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

親愛(ài)的老師們，叔叔阿姨們：

大家好,！

我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。首先，我謹(jǐn)代表我所有的同學(xué),，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我叫……上一次月考后，我取得了全班羨慕的好成績(jī),。我激動(dòng)的時(shí)候覺(jué)得完全是因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)家長(zhǎng)的支持,。

其實(shí)很多家長(zhǎng)都想給孩子找一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我覺(jué)得方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中

總結(jié)

出來(lái)的,，不一定適合任何人,。首先，每個(gè)人都要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。不然就二倍于一半，產(chǎn)出吃力不討好,。以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

首先,，陸琴阿姨說(shuō)學(xué)習(xí)是她自己的事。不應(yīng)該催促父母,。更何況留守兒童的數(shù)量在不斷增加,，要自覺(jué)學(xué)習(xí),，對(duì)得起在外打工的父母。上課40分鐘勝過(guò)課后2小時(shí)的辛苦,。

其次,，良好的生活習(xí)慣導(dǎo)致良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚上睡覺(jué)前,，我都會(huì)把書(shū)放回書(shū)包里,，然后明天再放

預(yù)習(xí)你想學(xué)的東西，有問(wèn)題的地方做個(gè)記號(hào),，這樣老師講的時(shí)候就容易解決了,，這樣才能“有所準(zhǔn)備”。

畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是孩子,，所以有時(shí)候控制不了自己,，但我媽還是對(duì)我的“小漏洞”很有眼光，總是想盡一切辦法用著名教育家的話(huà)激勵(lì)我,，旁敲側(cè)擊,。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢上升，比如陸琴,，蒙臺(tái)梭利,，杜滿(mǎn)等等。

其實(shí)我不是一個(gè)在家被媽媽寵著的孩子,。平時(shí)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，媽媽總會(huì)讓我知道錯(cuò)在哪里，以后怎么做,，讓我對(duì)每件事都有一個(gè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。對(duì)我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠難的了,，但我媽媽仍然讓我花時(shí)間打掃房間,，這樣我就可以在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)候我很煩,，很叛逆,，讓我媽很生氣，但是事后我媽用各種方式接近我,。我媽說(shuō)她在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,，在家里是個(gè)好孩子。我媽媽通常忙于生意,。所以我要通過(guò)言行做一些力所能及的事情,，養(yǎng)成自己做事，自己豐衣足食的好習(xí)慣,。

話(huà)又說(shuō)回來(lái),，我是真心實(shí)意的想在這里告訴我們的父母,。其實(shí)你眼里的孩子都很乖巧聽(tīng)話(huà)，偶爾對(duì)你發(fā)泄不滿(mǎn)是常識(shí),，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子,，不是你想象的越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的孩子。希望家長(zhǎng)多看看我們的優(yōu)點(diǎn),，用信任,、尊重、協(xié)商,、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣和我們相處,、溝通。對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花,！

最后給你一句話(huà),，那就是：對(duì)比自己，對(duì)比這次和上次,，對(duì)比今天和昨天,！家長(zhǎng)同學(xué)們加油！

我的演講結(jié)束,！謝謝大家,！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好！

從上學(xué)期到現(xiàn)在我們也算相識(shí)了,。首先我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展,，也希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。希望我們學(xué)校家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),。下面結(jié)合所教物理，我說(shuō)幾點(diǎn)：

本學(xué)期截至目前,，初三物理已全部講完,，已經(jīng)復(fù)習(xí)一個(gè)月了。在過(guò)去的教學(xué)中：

一,、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因?yàn)楸娝苤緦W(xué)期所以學(xué)科都是復(fù)習(xí)課，很多學(xué)生會(huì)厭倦單調(diào)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師,。為了提高學(xué)生的興趣，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史,、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，變抽象為直觀，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到,；物理即使是復(fù)習(xí)課,，也很有趣，明確物理很有用,。我經(jīng)常跟他們說(shuō),，不要學(xué)習(xí)了物理，連個(gè)燈泡都不敢換,！物理就是生活,。

二、狠抓了學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),。特別是在二班基礎(chǔ)較弱同學(xué),。為了引起學(xué)生重視，我以試卷的形式概括著每一個(gè)章節(jié),。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r(shí)仍以考查基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能為主，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：越是簡(jiǎn)單的,，中考時(shí)也往往是失分最多的,，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn)：比如有些物理概念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子———心里知道,，嘴里卻說(shuō)不出來(lái),。

下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一,、孩子正處于長(zhǎng)身體階段,，要注意合理的飲食，很簡(jiǎn)單保證每天一個(gè)雞蛋,。特別是他們的早餐,，現(xiàn)在他們每天六點(diǎn)二十分，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)集合在操場(chǎng)上,，跑步十五分鐘,，很多同學(xué)跑完了，都不吃飯，原因是早餐不符合他們的胃口,?；蛟S他們覺(jué)得學(xué)校的菜不好，但我覺(jué)得更多的時(shí)候,，他們是想小賣(mài)部的零食跟好吃,。在此，我希望,，家長(zhǎng)們和我們一起來(lái)做好學(xué)生的思想工作,，要他們?cè)绮鸵欢ê贸院茫晕医ㄗh,，家長(zhǎng)朋友可以額外給學(xué)生帶一些佩早餐的菜,，如肉松，肉醬,，諸如此類(lèi),。我發(fā)現(xiàn)，傍晚的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到這點(diǎn)了,，而且有些家長(zhǎng)都每天傍晚都來(lái)送菜，這很讓學(xué)生感動(dòng),，也讓我們老師感動(dòng),。照顧孩子的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn),。

二,、不要過(guò)分在意孩子的成績(jī)，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。只要我們的孩子天天進(jìn)步，我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),。在初三三年了,，可以說(shuō)見(jiàn)過(guò)各種各樣的學(xué)生，這些學(xué)生中,，70%的都去了高中,，且去念高中有點(diǎn)成績(jī)的，也都是在一中和尚德,，我相信他們的未來(lái)會(huì)挺好的,?？墒牵€有那么30%的同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的不足,，有些人去了中專(zhuān),，甚至有些直接去養(yǎng)海參去,，難道這些人就沒(méi)有前途了嗎？！我不覺(jué)得,，而且,，從這些人反饋回來(lái)的信息，發(fā)展的很好,。一年賺的錢(qián)比我們當(dāng)老師的多多了,，像去養(yǎng)海參的，去年一年能賺二十萬(wàn),！你敢說(shuō)他們沒(méi)前途嗎,？

二、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔,。特別是缺腿生,，一定要補(bǔ)額外再花時(shí)間去補(bǔ)。對(duì)于今天孩子的成績(jī),，我們要對(duì)比孩子過(guò)去的成績(jī),，看是否退步,，退步的原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。在這邊七年了,，所以認(rèn)識(shí)了很多老師。我很經(jīng)常往連江去，去拜會(huì)那些在連江上班的老明智,。他們給我印象最深的是周六忙的不亦樂(lè)乎,！他們忙于為學(xué)生補(bǔ)課,！甚至他們都用“三班倒”來(lái)形容周末的任務(wù)。不論是有償?shù)难a(bǔ)課,，還是無(wú)償?shù)难a(bǔ)課,！總之他們的周末都是被學(xué)生圍著轉(zhuǎn),！而我們的孩子呢？巴不得周六也不上課,，呆在家里休息,。我們的家長(zhǎng)，有幾個(gè)為孩子周末的生活操心過(guò),？,！又有幾個(gè)家長(zhǎng)為孩子的將來(lái)的發(fā)展方向策劃過(guò)？問(wèn)一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,？你知道你孩子的特長(zhǎng)是什么,？很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的孩子沒(méi)有特長(zhǎng),！那我又想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，你培養(yǎng)過(guò)他的一項(xiàng)興趣或愛(ài)好嗎？,！我想這就是我們的孩子不如城市孩子的原因,。

三、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是如果孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因,，盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去。

四,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好!很高興又在這兒與大家見(jiàn)面了。時(shí)間過(guò)得很快,，再過(guò)兩個(gè)月不到,，我們六年級(jí)的孩子就要迎來(lái)小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語(yǔ)老師,，我覺(jué)得肩上的壓力很大,，因?yàn)楫厴I(yè)考試對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它關(guān)系到孩子升入初中后,，新教師,、新同學(xué)對(duì)他的一個(gè)最初的印象。所以,，今天,，和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個(gè)月中，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，考到一個(gè)比較滿(mǎn)意的成績(jī),，我覺(jué)得是非常有必要的。

首先,，給家長(zhǎng)們分析下六年級(jí)畢業(yè)考試,，將要考查的內(nèi)容。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,，它要考的是三到六年級(jí)所有的內(nèi)容,，換句話(huà)說(shuō)就是要復(fù)習(xí)八本書(shū)，所以?xún)?nèi)容還是很多的。雖然考試內(nèi)容多,，但教研員在出卷的時(shí)候,，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的,。

基礎(chǔ)分占試卷的75%,，也就是說(shuō)如果將八本書(shū)上的單詞、句子都背出,、默出了,，會(huì)讀、會(huì)認(rèn)單詞,，考到75分是沒(méi)有問(wèn)題的,。家長(zhǎng)也可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了。就比如這次期中考試,，我班75分以上的同學(xué)有 個(gè),，這些孩子在平常的默寫(xiě)或者抽背中都是非常出色的，基本都能全對(duì),。而個(gè)別考試不及格的同學(xué),，家長(zhǎng)也可以看出，不是孩子智力高低的問(wèn)題,，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,，花的時(shí)間太少了，不然75分完全是可以拿到,，至少及格應(yīng)該來(lái)說(shuō)并不困難,。

靈活運(yùn)用占20%，因?yàn)楫吘故钱厴I(yè)考試,，試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考,，在基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握的同時(shí)，對(duì)一些句型進(jìn)行修改,，或者考查一些文章的閱讀,。所以，在課堂上,，我們都會(huì)在書(shū)本的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展，并要求學(xué)生多開(kāi)動(dòng)腦筋,，思考一些較難的問(wèn)題,，這對(duì)于拿到這20分大大有幫助,。

另外,，還有5分，的確是比較難的題目，這五分也可以說(shuō)是拉開(kāi)差距的,，所以家長(zhǎng)要求孩子考100分,，99分，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的,。這次期中考試的試卷就比較靈活,，我們班有 位同學(xué)考到了95分以上，我還是很佩服的,，說(shuō)明他們不僅學(xué)得扎實(shí),，而且善于動(dòng)腦。

在了解了試卷比分之后,，接下來(lái),，我們就來(lái)分析下如何讓孩子在接下來(lái)的兩個(gè)月中有所提高。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語(yǔ)言知識(shí)技能,，同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心,。

首先，我的想法是做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作?，F(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒(méi)有結(jié)束,，但是，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,。在教授新課的同時(shí),，我會(huì)不斷地將以前學(xué)過(guò)的單詞和句子加到里面去。雖然,，我參加工作的時(shí)間不長(zhǎng),，但我已經(jīng)教過(guò)了八本書(shū)中的六本，對(duì)于教材還是非常熟悉的,，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來(lái)說(shuō)還是比較完整的,。

除了課堂的復(fù)習(xí)，其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背,。就像這個(gè)周末,，我布置孩子回去將本冊(cè)書(shū)的單詞抄寫(xiě)一遍，星期一默寫(xiě),。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視,，花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子，好好復(fù)習(xí),。家長(zhǎng)也可以回去抽測(cè)下孩子背誦的情況,。在今后的復(fù)習(xí)中，肯定每天都會(huì)布置孩子在家里讀和背,，也希望家長(zhǎng)有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒(méi)有在家里拿出英語(yǔ)書(shū)看一看,，讀一讀,，背一背。

第二,，在基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的前提下有所提高,。以前，我從未要求過(guò)學(xué)生買(mǎi)課外練習(xí)做,，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我要求考試成績(jī)能達(dá)到75分以上的同學(xué)買(mǎi)一些課外練習(xí)做，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是除了作業(yè)本和抄寫(xiě)本以外是沒(méi)有配套作業(yè)的,。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,，也比較機(jī)械。說(shuō)句實(shí)話(huà),，好成績(jī)還是要多做多練做出來(lái)的,。我們班有近二十位同學(xué)買(mǎi)了課外練習(xí)，買(mǎi)不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶?shū)店買(mǎi)了,。做好以后,，我都一本本批改了。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的,，因?yàn)槊勘径疾煌?，學(xué)生做一本，老師要做好幾本,，但我想只要對(duì)孩子有所提高,，我們辛苦點(diǎn)，還是值得的,。

最后,，在這里也想給家長(zhǎng)提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近,，希望家長(zhǎng)們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，有空多問(wèn)問(wèn)孩子最近默寫(xiě)的成績(jī)、模擬考試的成績(jī),，讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的,。若有可能，家長(zhǎng)可以把前面三到五年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái),，讓孩子在家里默默單詞和句子,。懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)可以幫孩子批改下，不懂的家長(zhǎng)也可以讓孩子把自己默寫(xiě)的本子帶到學(xué)校來(lái),，我來(lái)幫他們批改,。平常學(xué)得好的孩子，家長(zhǎng)也可以督促他們做些課外練習(xí),，這樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的,。

在此,，感謝家長(zhǎng)認(rèn)真地聆聽(tīng)，若有不當(dāng)之處請(qǐng)家長(zhǎng)們指出,。讓我們一起努力，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子在畢業(yè)考的時(shí)候取得自己滿(mǎn)意,，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī),。如果您對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么建議，可以會(huì)后跟我討論,。謝謝!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。本次家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地教育好你的孩子,。再過(guò)三個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期,，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的,，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以，也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、 多關(guān)心，少溺愛(ài)

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián),，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防垃圾食品進(jìn)校園，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o的零花錢(qián)上要加以控制,。

2,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。比如說(shuō),，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時(shí)間時(shí)，中午一律讓學(xué)生在家午休,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)20分,，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門(mén)，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門(mén),，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，特別是每天中午的午休,，一定要認(rèn)真的對(duì)待,，因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng),，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

3,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大得多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真，因此,，我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,。我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有條件的家長(zhǎng)可以買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，應(yīng)該有效控制,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

5、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

6、重視青春期教育,，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為"心理動(dòng)蕩期"或"心理風(fēng)暴期",。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期",，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些心理健康教育,，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì),。

7、父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。

人常說(shuō),，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好,、言行舉止,、待人接物，甚至走路的姿態(tài),，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。如有些家長(zhǎng)，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書(shū)多么重要,，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū)；尤其是有些家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面打麻將,，打撲克,，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長(zhǎng),，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理,，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè)趣。相反,，家長(zhǎng)要是能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對(duì)孩子的教育將收到“事半功倍”的效果,。

各位家長(zhǎng),，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”,。

1,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。什么樣的事能做，什么樣的事不能做,，應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí)。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。

3、制訂一份計(jì)劃,。有了目標(biāo),，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃,，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4,、形成一種習(xí)慣。這非常重要,。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

總之,，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

最后還有幾個(gè)小問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明一下：

1、作息時(shí)間,。請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，目前是早上7：30,，中午1：30上學(xué)，上午12：00,，下午3：35放學(xué),；夏季要求午休，作息時(shí)間和以前一樣,。同時(shí)要求值日生提前十分鐘到校,。

2、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故,，預(yù)防溺水,，珍惜生命，嚴(yán)禁孩子到溪邊,、水庫(kù)邊游玩,，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。

3,、希望家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電均可,，及時(shí)溝通，方便教育,，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了,。

4、認(rèn)真督促,，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間,，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

5,、我們班制定了一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，每周根據(jù)記分情況評(píng)出一定數(shù)量的紀(jì)律之星,、作業(yè)之星,、發(fā)言達(dá)人,、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

6,、接下來(lái)，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨,！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái),！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先，我代表學(xué)校,、及全體老師和我們的孩子們對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,！感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持，以及對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài),！你們的支持給了我們工作上的助力,，也一定會(huì)給孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上帶來(lái)動(dòng)力！

為了我們的孩子,，為了我們共同的希望,，我們共同商討一下有關(guān)培養(yǎng)孩子的話(huà)題，互相交流一下意見(jiàn),，也加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的溝通,。今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了能讓我們的孩子們健康成長(zhǎng)。讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的`挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。

我們學(xué)校的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為我們學(xué)校真心希望我們的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我們的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),。”我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我們是一樣的,。

我們的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如,；孩子有好的品質(zhì)，那么在和同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè)，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了,。我們大人也一樣，如果今天我們的心情好,，做起事情來(lái)就高興,，就愿意做，那自然而然的效率就會(huì)高,。另外,，離小學(xué)畢業(yè)只有一個(gè)多月了，在這短暫的時(shí)間里希望家長(zhǎng)抓時(shí)間多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)考出一個(gè)自己理想的成績(jī),，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度去學(xué)習(xí),；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象,。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等在我們師生以及家長(zhǎng)的配合下都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，雖然好多學(xué)生不一定掌握的很好,，但是也會(huì)出現(xiàn)倦怠，因?yàn)樗麄冏约赫J(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),，表現(xiàn)得浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化，否則就變成了5加2等于零,，在學(xué)校5天的教育,，雙休日在家里的不重視加起來(lái)就等于零，所以希望家長(zhǎng)們多關(guān)心一下孩子們的學(xué)習(xí),，你說(shuō)我們每天忙忙碌碌的上班賺錢(qián)為的是什么,，不就是為了我們的孩子們嗎，如果我們的孩子什么也不是我們賺再多的錢(qián)又有什么用??！現(xiàn)在孩子們的作業(yè)量并不大，所以希望我們家長(zhǎng)每天回家第一件事就先關(guān)心一下我們的孩子們,，你在忙哪怕只是問(wèn)問(wèn),，比如說(shuō)：今天有作業(yè)嗎？做完了嗎,？拿出來(lái)我看看,，不管你會(huì)不會(huì)，你問(wèn)了孩子們心里就知道家長(zhǎng)在關(guān)心他的學(xué)習(xí),，明天回家就會(huì)先做作業(yè)了,，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)形成一個(gè)好的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，除了查資料，最好不要讓孩子上網(wǎng),。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

4、多關(guān)心,，少溺愛(ài)

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們生活的同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō),，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,。零花錢(qián),、手機(jī)等我希望家長(zhǎng)們一定要加以控制。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。在這里我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師們的工作多加支持給予我們一定的配合,。

由于時(shí)間關(guān)系我就說(shuō)這么多，接下來(lái)的時(shí)間,，交給我們顧校長(zhǎng)和陳主任,，他們將跟大家談?wù)勑W(xué)畢業(yè)信息采集等有關(guān)情況。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示謝意,！期待我們之間能有更多的交流！祝愿各位家庭幸福,，工作順利,，身體健康！祝愿我們的孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

首先歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)孩子們的關(guān)心,，也是對(duì)我工作的支持,。請(qǐng)讓我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝！

日子過(guò)得真快,，不知不覺(jué)之中,，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。再有整整一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束,。在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼,。臨近中考我們的心都不能平靜，你們?cè)跒樽约旱暮⒆哟蛩?，我們老師在為你們的孩子鼓勁加油,。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,。

回想昨天,，我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程,；看看今天,，可以說(shuō),，酸甜苦辣一起涌上心頭,。今天我就借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，既向大家匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),，也表達(dá)一下我的心情,。

首先是感謝，由衷的感謝,。感謝各位家長(zhǎng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我,，想到這里，我就很感動(dòng),，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解,、信任與支持就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候,，我也有心灰意冷的時(shí)候,，但在那時(shí)，想起大家的信任,，我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走,。還要感謝家長(zhǎng)們，我對(duì)孩子們要求相當(dāng)嚴(yán)格,，甚至于苛刻,，所以在處理孩子們犯下的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)我顯得是不近人情,，但是家長(zhǎng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩,，理解我、支持我,、信任我,，再次表示感謝！

第二，我要感謝初三3班的全體任課老師,！今天我站在這里,，我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí),，更有著優(yōu)秀的人格魅力,。讓我和我們所有的家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友,，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師,！

期中考試剛剛結(jié)束，這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè),。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī),，都在為孩子確定各自的目標(biāo)，心情十分迫切,。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加清醒的頭腦,，避免期望過(guò)高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行,，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。中考前這段時(shí)間，也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時(shí)間,，主要是查漏補(bǔ)缺,，完善知識(shí)體系，提高應(yīng)試能力,。在此期間,，還有幾次模擬測(cè)試，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè),，關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲,，在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn),，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)孩子的求勝欲望。

教育不僅需要愛(ài),，更需要智慧,，在此，我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的孩子們和諸位家長(zhǎng)作出六點(diǎn)提示：

提示一,，學(xué)會(huì)考試：

1,、基礎(chǔ)題全做對(duì),；一般題，一分不浪費(fèi),。

2,、對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱,，防止“熟能生拙”,。

3、多出妙手不如減少失誤,。

4,、答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。

提示二,，關(guān)鍵時(shí)刻,，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：

1、減少抱怨,，不再責(zé)備,，多多鼓勵(lì)。

2,、想方設(shè)法進(jìn)行親情交流,。

3、了解孩子,，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。

4,、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率,。

5、做好孩子的思想工作,，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái),，切忌分散精力。做到不上網(wǎng),、慎交友,。

提示三，做好孩子的心理疏導(dǎo)：

1,、保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí),；

2、以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī),；

3,、以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)模考和中考,。

提示四,，關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：

1,、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞,，要督促孩子中午適當(dāng)休息,，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。

2,、安排好孩子的三餐,，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配,，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。(忌墻頭食品,、垃圾食品）

3、堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車(chē)，打疲勞戰(zhàn),。

4、有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙,、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)。“文科科目：多看書(shū)，熟記知識(shí)點(diǎn),，減少因不仔細(xì)而造成的失誤,，打好基礎(chǔ)的同時(shí),，提升解決靈活性難題的能力,，努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,，感悟和反思每一道錯(cuò)題,，彌補(bǔ)缺漏,，力爭(zhēng)高分,。理科科目：不可放松,，增加練習(xí)的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型,，注重細(xì)節(jié),，減少失誤,。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿(mǎn)分?！?/p>

提示五：

成績(jī)很重要，志愿也關(guān)鍵。尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報(bào)更加為難。希望諸位家長(zhǎng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn),，多與老師交換意見(jiàn),，力爭(zhēng)使志愿的填報(bào)做到家長(zhǎng)、學(xué)生都滿(mǎn)意,。

現(xiàn)在已經(jīng)到了最后關(guān)頭,，估計(jì)家長(zhǎng)們也各有各的打算，升學(xué)是一條路,，其它也有路可走,。上學(xué)讀書(shū)有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，二是學(xué)求知,。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的通行證,。成績(jī)差的學(xué)生如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問(wèn)題,。升學(xué)就是讀高中和讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校的問(wèn)題,。什么樣的同學(xué)讀高中，我認(rèn)為要讀高中要符合一定的條件：

一是要有一定的基礎(chǔ),，我想現(xiàn)在文化成績(jī)?cè)?26分以上,；二是想讀書(shū)，要對(duì)讀書(shū)感興趣,，也就是要有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，現(xiàn)在初中階段上課就一點(diǎn)不聽(tīng)講的同學(xué)，上高中會(huì)有很大的問(wèn)題,。因?yàn)楦咧械那髮W(xué)相對(duì)于初中要艱難點(diǎn),。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中,，缺一不可,。讀高中的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)證，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要文憑的話(huà),，初中文憑太低了,。

二是考大學(xué)。讀什么樣高中的問(wèn)題,，一個(gè)原則就是量力而行,。這個(gè)力有兩層含義，一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你花一大把錢(qián),，走關(guān)系走進(jìn)去名校,，就有個(gè)問(wèn)題，學(xué)生跟不上名校的教學(xué),，壓力過(guò)大,，這對(duì)孩子的發(fā)展真的就好嗎,？我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境，但這個(gè)好環(huán)境要辯證的看,。（好學(xué)校，差學(xué)生,，差學(xué)校,，好學(xué)生）。我覺(jué)得得衡量衡量學(xué)生自身的因素,，不說(shuō)別的,，就算是一中不也有很亂的班級(jí)嗎，高中老師絕對(duì)和初中老師不同,，拳打腳踢也時(shí)常出現(xiàn),，我們班的有些同學(xué)個(gè)性很強(qiáng)，一點(diǎn)委屈不受,，原來(lái)老師還有時(shí)間進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),，現(xiàn)在沒(méi)有那么多的時(shí)間，估計(jì)就算是花了大錢(qián)上高中,，老師們也不會(huì)有多大的耐心去開(kāi)解,，所以家長(zhǎng)們很多時(shí)候還得需要你的配合。如果不能讀高中,，我想勸說(shuō)大家繼續(xù)讓孩子讀書(shū),，讀什么，那就是讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校,。孩子長(zhǎng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì),，他要有生存的技能，所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧,，把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn),，我想這是我們做父母能到的事情。但讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校一定要慎重,。也有幾個(gè)原則：一是讀公辦的,，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)情況好的,。學(xué)生拿到了大專(zhuān)或者中專(zhuān)的文憑,，還掌握了技能，或者是能給孩子帶來(lái)工作的技能,。我想是可取的,。學(xué)校將發(fā)放職業(yè)中專(zhuān)的宣傳單，月假時(shí)孩子帶回家,，家長(zhǎng)們可去參考一下,。

剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題,，查漏補(bǔ)缺,，減少失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞,，提升綜合解題能力,，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿(mǎn)意的成績(jī),！

提示六：

陪伴是最好的教育,。在現(xiàn)在的社會(huì)中，很多父母認(rèn)為只要交錢(qián)給學(xué)校,，我就可以什么也不管了,，其實(shí)，這時(shí)錯(cuò)誤的想法,，問(wèn)題學(xué)生往往就是我們的家長(zhǎng)沒(méi)有很好的陪伴孩子,，放學(xué)月假回家的幾天，讓他自己在家,，至于他在干什么,，干了些什么，家長(zhǎng)一概不顧問(wèn),，一旦問(wèn)題發(fā)生,，對(duì)孩子不打即罵，這怎能不出問(wèn)題,，我想問(wèn)問(wèn)我們的家長(zhǎng),，孩子在做作業(yè)，你在他身邊嗎,？舉例：我家鄉(xiāng)有一對(duì)父母,，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，但培育出兩位清華生,，他的秘訣就是夏天給孩子扇風(fēng),。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好。

今天能坐在這里的,，無(wú)疑 就是 關(guān)心孩子的家長(zhǎng),，希望孩子成功的家長(zhǎng)。同時(shí)也是支持學(xué)校,，支持老師 工作 的家長(zhǎng),。首先感謝你們的到來(lái)。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月( 6月 20 日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量,，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ),。 為了對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿(mǎn)的句號(hào),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。因此，特意組織家長(zhǎng)召開(kāi)今天這個(gè)畢業(yè)班大會(huì)家,，一,、介紹六年級(jí)的重要性：

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn),，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切,?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué),，功課多,，任務(wù)重，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力,。我們衡量一所中學(xué)的好壞,，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人,。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無(wú)奈,。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績(jī)是輸入電腦系統(tǒng)的,，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jī),。

據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里,，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試,，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)啊,。再把目光放到三年后,、六年后，考高中,、考大學(xué),，是考真本領(lǐng)了。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ),，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣,，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到中考乃至高考。

其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話(huà),，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。我也時(shí)常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事,，認(rèn)真對(duì)待,，我們就能做好每件事，而不留遺憾,。即使不完美,，我們也努力過(guò)了，也心安了,。

二,、班里存在的問(wèn)題：

1、 學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。 有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒(méi)有一種緊迫感,。

2,、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè),，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò),。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”,，好干脆的回答,。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫(xiě)在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成,，他的回答是“沒(méi)看見(jiàn)”,，這可能嗎?這不是沒(méi)看見(jiàn)，而是沒(méi)記下,，他們太相信自己的腦子,，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了,。

3,、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。

4 、靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān),。當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時(shí)間。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去哪兒玩會(huì)兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后,，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草,，錯(cuò)誤率高，沒(méi)完成的,，落寫(xiě)的,，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、少玩 游戲,，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行，但沒(méi)有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個(gè)qq 群，有時(shí)都晚上8 ,、9 點(diǎn)鐘了,，還有孩子在線。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天,，一些臟話(huà)都出來(lái)了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，?tīng)說(shuō)孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面,，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料,，拓寬孩子的知識(shí)面。但是時(shí)間一定要規(guī)定,，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。

5、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

6、 重視青春期教育,，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航,。

在學(xué)校里,，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā),，拉拉衣服什么的,，這是青春期的正常現(xiàn)象,，但我們要注意引導(dǎo),。不知課外有沒(méi)有男女生相約去玩的現(xiàn)象,，如果有的話(huà)請(qǐng)家長(zhǎng)要注意做好心理輔導(dǎo),。

另外,，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書(shū)的同學(xué)多了，這些書(shū)是他們從市圖書(shū)館借的,。喜歡看書(shū)是好事,，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū),，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說(shuō),。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。

7 ,、孩子在家時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名,。對(duì)預(yù)習(xí)、讀,、背,、默的作業(yè)，家長(zhǎng)要配合孩子,，負(fù)責(zé)聽(tīng)孩子讀,、背，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。 作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大些,，也有一定的難度,，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成，也是說(shuō)把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正,，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長(zhǎng)也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找,。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級(jí)布置,，分為a 、b ,、c 三等,，分別從學(xué)生的字跡,、正確率來(lái)衡量。這樣一來(lái)是提高了學(xué)生的質(zhì)量，但也存在批漏,，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c ,，第二天一大早來(lái)學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒(méi)有分等級(jí)制之前,，他們是連抄也懶得抄,，就坐等老師來(lái)校對(duì)。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣,，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯(cuò)了要挨批,，不會(huì)做的也有抄襲的現(xiàn)象,。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴(lài)心理,，形成惰性思維,。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣,，不要把作業(yè)的空白帶給老師。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。 我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn),、建議,。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好！去年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的情境,，我還記憶猶新,，今天，大家?guī)е鴮?duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷又聚到了一起,，首先我代表六三班的各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,！雖然新年已過(guò)，但我還是借此機(jī)會(huì),，給大家拜個(gè)晚年,，祝大家虎年行大運(yùn),，事業(yè)家庭樣樣順。

這學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的最后一學(xué)期了,，從五年級(jí)接班以來(lái),，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大懂事，犯錯(cuò)了耐心教導(dǎo),，退步了及時(shí)鼓勵(lì),，看著表現(xiàn)不好的孩子擔(dān)心萬(wàn)分。想著再有短短的4個(gè)月將要離開(kāi)他們,，真的有很多的不舍,，也希望每個(gè)孩子都能在六月份畢業(yè)考后露出的是燦爛的笑容。這學(xué)期是十分緊張的一學(xué)期,，作為家長(zhǎng)該怎樣陪孩子度過(guò)這段特殊的時(shí)光呢,？這次的家長(zhǎng)會(huì)大體有兩個(gè)內(nèi)容：

一、分析各孩子們目前在班級(jí)中的學(xué)習(xí)成績(jī)和狀態(tài)

（一）質(zhì)量分析

從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn),。大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,，上學(xué)期期末考試,，語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)到了45.65%，及格率100%,，平均分87.89分,，90分以上的有21個(gè)學(xué)生，80分以下的僅有5名學(xué)生,。本次試題內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際水平,，通過(guò)試卷和平時(shí)的表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生們的情況分析如下：基礎(chǔ)題,，楊淑君,、梁師、任廣,、王瑋,、吳俊楠、王森浩,、賈晨宇,，這些學(xué)生掌握的不夠好，因此在考試時(shí)字詞上丟分比較多,，在今后需要家長(zhǎng)對(duì)孩子多聽(tīng)寫(xiě),、多鞏固,。這次的閱讀也比較適合學(xué)生們的閱讀水平，在閱讀中得了滿(mǎn)分的有：張佳杰,、梁師、成宇晴,、閆妮,、牛坤、武沛欣,，閱讀扣分比較多的有：楊琛,、孫文慧、劉吉,、白敏,、王帥、王瑋,、任廣,、武曉娜，這些學(xué)生在平時(shí)課堂上舉手不夠積極,，課后閱讀量也不夠多,，因此閱讀上有些吃力，這就需要在今后讓其多讀一些文章,，多做閱讀題,。所寫(xiě)內(nèi)容要求比較廣，得分在27分以上的有：荀效宇,、張佳杰,、成宇晴、石慧敏,、牛坤,、牛新茹、梁文鑫,、孫文慧,、武沛欣、王璠,、王麗婷,、張麗芳、丁茜,、郭宇婧,、賈宇鑫、李淑敏,、吳俊楠,，其他大部分學(xué)生在25,、26分，比較低的是任廣,、王瑋,、趙起翔、武俠,，這些學(xué)生在平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)就比較發(fā)愁,，表現(xiàn)在無(wú)話(huà)可寫(xiě)、內(nèi)容較短,，那么我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)與引導(dǎo),，爭(zhēng)取有進(jìn)步。

（二）學(xué)習(xí)狀態(tài)分析：

1.一次成績(jī)不代表什么,，但是它能說(shuō)明一些問(wèn)題,，從考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒(méi)有放松過(guò)的學(xué)生有：成宇晴,、牛坤、郭宇婧,、岳文彪,、劉宇君、武沛欣這些學(xué)生總保持在全班前十名內(nèi),，而且基本沒(méi)有太大的變化,。如位于前三名的“成宇晴、郭宇婧,、牛坤”這三名學(xué)生,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是一絲不茍，作業(yè)從沒(méi)有潦草過(guò),，布置完成的作業(yè)不僅按時(shí)完成而且總會(huì)超額完成,，他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠堅(jiān)持，放假期間,，堅(jiān)持每天記日記,，而且每篇字跡工整清晰，內(nèi)容豐富,。這種堅(jiān)持的精神是非常難能可貴的,。努力的方向是保證現(xiàn)有的成績(jī)，騰出自己多余的時(shí)間讀書(shū),，拓展,，積累自己豐富文化知識(shí)，拓寬視眼，培養(yǎng)自己正確的思想觀,，人生觀,。或朝著自己感興趣的方向努力一把,，多門(mén)特長(zhǎng),，多條路。

2.萬(wàn)事貴在堅(jiān)持：說(shuō)到堅(jiān)持,，我就想說(shuō)以下一些學(xué)生,，他們不是智力差，也不是態(tài)度不端正,，他們?nèi)狈Φ恼沁@種堅(jiān)持的毅力，比如：張佳杰,、石慧敏,、吳俊楠、董卿,、王璠,、王超、杜雨佳,、牛新茹,、張麗芳、梁力鑫,、劉敏,、劉子靜，一段時(shí)間,，心血來(lái)潮,，就會(huì)上課積極，作業(yè)工整,，而過(guò)一段時(shí)間就又放松了對(duì)自己的要求,，這些學(xué)生的成績(jī)并不差，但是如果他們能養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，他們的潛力是很大的。不過(guò),，從上學(xué)期起,，張佳杰、石慧敏,、牛新茹,、杜雨佳基本上能做到持之以恒，已經(jīng)改掉了以前的一些不自覺(jué)的習(xí)慣。對(duì)于這些學(xué)生,，我們平時(shí)就需要給予提醒,，讓他們奮起直追，作為家長(zhǎng),，大家也應(yīng)該在平時(shí)多觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)松懈就給予提醒，他們?cè)诠芾砥饋?lái)也不是太費(fèi)力的,。在輔導(dǎo)孩子上家長(zhǎng)起到了很大的作用（杜雨佳的事例）

3.態(tài)度決定一切：上學(xué)期總名次進(jìn)步了的學(xué)生有：王姝雯,、丁茜、牛新茹,、杜宇佳,、吳俊楠、張佳杰,。在此,，我想舉一些事例，來(lái)談?wù)?，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，比如張佳杰，頭腦聰明,，以前總對(duì)他希望很大,，但每次考試都不夠理想，但從上學(xué)期起,，他在課堂上總是老師講到那聽(tīng)到那,，時(shí)刻不放松，曾經(jīng)有完不成作業(yè)的現(xiàn)象的他作業(yè)較以前有了很大的進(jìn)步,，事情都是貴在堅(jiān)持,，他不是一天兩天，而是從上學(xué)期就一直堅(jiān)持以飽滿(mǎn)的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),，成績(jī)就是最好的證明,，語(yǔ)文成績(jī)考了95，我覺(jué)得這成績(jī)的取得和付出是成正比的,，只要他積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)了,，一定會(huì)有好的回報(bào)的，這就要我們告訴孩子,，他們比別人比不差,，只要全身心的投入到學(xué)習(xí)中都會(huì)取得好成績(jī)的。舉例：（牛新茹）

4.平時(shí)學(xué)習(xí)一直很踏實(shí),、態(tài)度端正,、勤奮上進(jìn)的有：丁茜、李淑敏、閆妮妮,、賈宇鑫,、王麗婷、李洋,、梁文鑫,、賈雯莉、孫文慧,、這些學(xué)生,，平時(shí)，不用老師多操心,，作業(yè)工整認(rèn)真,，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，也表現(xiàn)出了你趕我超的學(xué)習(xí)局面,。需要努力的方向是知識(shí)的落實(shí)再扎實(shí)些,，能夠積極地參與到課堂中來(lái)，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì),，提高孩子們的自信心。

5.那么在我們班里還存在一些,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極,，貪玩，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格的學(xué)生：趙起翔,、蘇海龍,、賈程昱、丁棟,、王帥,、武俠、武曉娜,、王瑋,、這些學(xué)生功夫下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作業(yè)質(zhì)量不高,，課堂知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固,，這就需要家長(zhǎng)們從思想上引導(dǎo)教育督促，跟的緊一些,，不要放松對(duì)他們的要求,。

6.而這些學(xué)生：劉吉、楊琛,、王雅婷,、楊淑君、梁師、牛麗娟,、王森浩,、白敏，接受新知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)較慢,，但是在學(xué)習(xí)上比較用功,，在這學(xué)期開(kāi)始這幾天，尤其是王森浩,，學(xué)習(xí)積極性特別高,，布置回家背課文他會(huì)積極去背、作業(yè)也能按時(shí)完成,，但由于以前的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，要想得到更大的提高,，還需要家長(zhǎng)們給予足夠的關(guān)注和幫助,。

7.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，制約成績(jī)整體提高,。吳俊楠,、孫文慧、王森浩,、王瑋在英語(yǔ)上需要加大力度,；賈宇鑫、張佳杰,、王麗婷,、李洋,、董卿是科學(xué)上拉分嚴(yán)重,，需要多加強(qiáng),；白敏、牛麗娟的數(shù)學(xué)需要多加強(qiáng),；梁力鑫,、任廣、趙起翔需要在語(yǔ)文上多加強(qiáng),。

這學(xué)期是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一學(xué)期了,，這學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間緊,，學(xué)生們?cè)谛r(shí)間僅70余天,，這段日子如何度過(guò)將決定他們?cè)诔踔袝r(shí)分一個(gè)怎樣的班，以一個(gè)怎樣的姿態(tài)邁進(jìn)中學(xué)校門(mén),。所以孩子們應(yīng)該重視,，各位家長(zhǎng)更應(yīng)該重視，別讓自己的教育留下遺憾,。

六年級(jí)的學(xué)生,，智力和習(xí)慣已基本養(yǎng)成，作為孩子的監(jiān)護(hù)人,，心靈的引路人,，我們應(yīng)該改變的是自己的心態(tài)和對(duì)待孩子的態(tài)度。只有讓孩子們從思想上愿學(xué),，樂(lè)學(xué),，那么他們一定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的能力，做到最好,。

二,、用正確的方法引導(dǎo)，用心靈贏得心靈

上面我談了孩子們近期的表現(xiàn),，目的就是能夠讓我們因勢(shì)利導(dǎo),，找到適合自己孩子的教育方法，為孩子的心靈保駕護(hù)航,。

1.對(duì)于學(xué)習(xí)積極性高,，自尊心強(qiáng)的孩子,，我們不要整天用名次,，成績(jī)來(lái)給他壓力，要相信孩子,，鼓勵(lì)孩子努力付出了不管結(jié)果如何他都是最棒的,，孩子的身心健康最重要，不要讓孩子對(duì)考試產(chǎn)生恐慌的心里,，時(shí)間久了有些好學(xué)生也可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心里,。甚至造成心理疾病。

2.對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺(jué)的孩子,，家長(zhǎng)們總有種恨鐵不成鋼的心里,，但是我們一定不能破罐子破摔，甚至放棄他,，任他發(fā)展,，更不要對(duì)孩子實(shí)行棍棒式的教育,，這樣會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)了和您的感情，養(yǎng)成懶惰也養(yǎng)成懶散,。我們要給予孩子信心,，相信自己孩子內(nèi)心都有向善的一面，多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，多鼓勵(lì)他,，讓他得到自我肯定和向上的勇氣。當(dāng)我們面對(duì)孩子表現(xiàn)不好時(shí),，發(fā)怒是難免的,，但無(wú)論是怎樣的態(tài)度都要讓孩子內(nèi)心感覺(jué)他自己還是有成為好孩子的心里愿望的。

3.面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)：我們的孩子正處于青春成長(zhǎng)階段,，在心里上容易有叛逆心理,，做為家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤呢？我想講一個(gè)故事：巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng),，很早就顯現(xiàn)出踢球的天分,。10歲時(shí)，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊(duì),，在當(dāng)?shù)貪u漸有了名氣,。足球在巴西人的生活中有著舉足輕重的地位，因此鎮(zhèn)里開(kāi)始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼,，還給他敬煙,。貝利很享受那種吸煙帶來(lái)的“長(zhǎng)大了”的感覺(jué)，漸漸有了煙癮,。但因?yàn)橘I(mǎi)不起煙,，他開(kāi)始到處找人索要。

一天,，貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見(jiàn)了,。父親的臉色很難看，眼里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和絕望,，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火,。回家后,，父親問(wèn)貝利抽煙多久了,，他小聲辯解說(shuō)自己只吸過(guò)幾次。忽然,，貝利看見(jiàn)面前的父親猛然抬起了手,，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住了自己的臉,。父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他,，可今天他犯的錯(cuò)確實(shí)有些大了,，小小年紀(jì)就抽煙，而且還撒謊,。然而出人意料的是,，父親給他的并不是預(yù)想的耳光，而是一個(gè)緊緊的擁抱,。

父親把貝利摟在懷中說(shuō)：“孩子,，你有踢球的天分，可以成為一個(gè)偉大的球員,。但如果你抽煙,、喝酒，染上各種惡習(xí),，那足球生涯可能就到此為止了,。一個(gè)不愛(ài)惜身體的球員，怎么能在90分鐘內(nèi)一直保持較高的水平呢,？以后的路怎么走,，你自己決定吧?！备赣H放開(kāi)貝利,，拿出癟癟的錢(qián)包，掏出里面僅有的幾張紙幣說(shuō)：“如果你真忍不住想抽煙,，還是自己買(mǎi)的好,。總向別人索要,，會(huì)讓你喪失尊嚴(yán),。”貝利感到十分羞愧,，眼淚幾乎要奪眶而出,，可當(dāng)他抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親的臉上已是淚水縱橫了……

多年以后,，已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那個(gè)擁抱,，他說(shuō)：“在幾乎踏上歧路時(shí),，父親那個(gè)溫暖的擁抱,，比給我多少個(gè)耳光都更有力量?！?/p>

當(dāng)我們的孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),，擁抱比耳光更重要，也讓我們用寬容的心來(lái)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤吧,，用愛(ài)來(lái)感化孩子,，相信用我們的心靈一定會(huì)贏得孩子的心靈,。

4.青春期的教育：我們的孩子目前正處于青春發(fā)育期，我們做為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子走過(guò)人生這段關(guān)鍵的路,，給大家?guī)c(diǎn)建議：正確引導(dǎo)和異性的交往,，回到家里要讓孩子多講講自己和同學(xué)相處的一些情況，做到了解孩子,；對(duì)孩子青春期發(fā)育的身體變化給予正確的指導(dǎo),；多留心孩子心理上的變化，如一些自卑心理,、逆反心理,、不受挫心理，如經(jīng)常上網(wǎng)會(huì)患心理自閉癥,，要給予孩子正確的引導(dǎo),；適時(shí)注意孩子的日用品，學(xué)習(xí)用品,，如：書(shū)皮上如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用,，不帶不該帶的東西如：小鏡子。匕首之類(lèi)的,。

在家庭教育方面,，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，在這里談的只是自己的一些不成熟的想法,，但我相信,，無(wú)論是什么樣的教育對(duì)孩子都應(yīng)該是“愛(ài)的教育”，在教育的路上我們都是探索者,，但只要我們用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子,，我們的每個(gè)孩子都是最棒的。家長(zhǎng)朋友們,，對(duì)于教育孩子我想給大家一點(diǎn)小小的建議,，買(mǎi)一本關(guān)于家教故事的圖書(shū)來(lái)引導(dǎo)自己，抽出你逛街,、上網(wǎng)或者打麻將的一些時(shí)間來(lái)研究怎樣教育孩子吧,！因?yàn)闀r(shí)間過(guò)的很快，一眨眼間孩子就長(zhǎng)大了,，我們一疏忽,，就感覺(jué)和孩子產(chǎn)生距離了，別等到我們和孩子之間有了隔閡才問(wèn)這是怎么了,？我們大人們無(wú)論多辛苦的打平拼還不都是為了孩子嗎,？用優(yōu)秀的理念來(lái)引導(dǎo)自己吧，相信,，每個(gè)孩子在你們的關(guān)愛(ài)下一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

三,、我給大家提幾點(diǎn)要求，我也想和孩子們簽份協(xié)議：

1.星期一到五,，星期日晚上不準(zhǔn)看電視,，也不準(zhǔn)上網(wǎng)玩游戲，偷菜,、聊天

2.星期天的作業(yè)不要放到星期日的晚上才做

3.放學(xué)后不準(zhǔn)不告訴家長(zhǎng)不回家,，4.星期天或節(jié)假日不準(zhǔn)聚集到同學(xué)家玩電腦甚至忘記回家的時(shí)間

5.早晨中午不準(zhǔn)早到校早晨7：00——7：10下午1：20——1：40希望你們能教育孩子做到以上幾點(diǎn)，保證足夠的休息與學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

時(shí)間過(guò)的真快,，我們的家長(zhǎng)會(huì)又接近尾聲了，也許這也是我們最后共同為了孩子在一起交流了,，但我相信,，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我們的交流不會(huì)結(jié)束,，當(dāng)你在平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有什么變化時(shí),，請(qǐng)及時(shí)和老師溝通，讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鹣朕k法,，相信一句話(huà),，辦法總比困難多，讓用我們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，真誠(chéng)的指導(dǎo)他們?nèi)绾巫叩闷椒€(wěn)。祝愿我們的孩子們?cè)?月份畢業(yè)考中能夠?qū)W有所成,，夢(mèng)想成真,。也祝愿每個(gè)家庭都能和和美美，幸福安康,！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

快考試了,，可孩子一點(diǎn)都不著急，周末忙著看電視,、上網(wǎng),、找同學(xué)玩，一說(shuō)學(xué)習(xí)就煩,，怎么辦呀,？”

這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病，究其原因,，可能有如下幾個(gè)方面：

1.思想上不重視

小升初,，在家長(zhǎng)眼里是一件非常重要的事情,，因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類(lèi)學(xué)校,，關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校,，是普通還是重點(diǎn)中學(xué)，這些都由孩子的成績(jī)所決定,。而上什么樣的學(xué)校,，與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān)，因此家長(zhǎng)們特別重視,。有許多學(xué)校也說(shuō)踏進(jìn)某某中學(xué),，就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué)。

可孩子們并沒(méi)想這么多,，他們覺(jué)著無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，反正自己一定?huì)有學(xué)上的，沒(méi)什么大的區(qū)別,。正是孩子們思想上不重視,，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的,。

2.青春期的叛逆

處于青春期的孩子,，叛逆是一種普遍現(xiàn)象。從家庭到學(xué)校,，從家長(zhǎng)到老師,，孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻都被“考試”這個(gè)緊箍咒壓抑著，他們想釋放自己,，就很容易產(chǎn)生對(duì)抗心理,。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了，再不瘋玩就沒(méi)機(jī)會(huì)了,。正是由于青春期的叛逆心理,，導(dǎo)致孩子很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

3.考前焦慮

許多孩子認(rèn)識(shí)到中考的重要性,，擔(dān)心自己考不好，難以進(jìn)入理想的學(xué)校,，這種過(guò)度擔(dān)憂(yōu),，往往會(huì)產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒。特別是面對(duì)家長(zhǎng)過(guò)分的關(guān)心,、殷勤,、照顧、詢(xún)問(wèn),、叮囑,、嘮叨，孩子的壓力會(huì)更大，疲勞,、煩躁情緒會(huì)更重,，很多孩子就用看電視、上網(wǎng),、找同學(xué)玩等來(lái)掩蓋或緩解這種焦慮情緒,。

面對(duì)如此不著急的孩子，家長(zhǎng)又能做些什么呢,？

1.交流,，讓孩子有危機(jī)感

耐心的和孩子交談一次，了解孩子的真實(shí)想法,，只有孩子心里有了一定的目標(biāo),，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。孩子,，你想上自己喜歡的學(xué)校嗎,？那就靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)吧。其實(shí)哪個(gè)中學(xué)都出人才,。

2.溝通,，緩解孩子的焦慮情緒

家長(zhǎng)首先要對(duì)自己的孩子有個(gè)合理的估計(jì)和正確的定位，擺正自己的心態(tài),，不要對(duì)孩子期望值過(guò)高,，也不要對(duì)孩子過(guò)度關(guān)心，以免給孩子造成巨大的心理壓力,。多和孩子溝通,，充當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者，讓孩子把內(nèi)心的苦惱,、擔(dān)憂(yōu)的事情說(shuō)出來(lái),，緩解內(nèi)心的焦慮和緊張。

當(dāng)孩子感覺(jué)疲憊煩躁時(shí),，提醒孩子用聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、做些運(yùn)動(dòng)、到戶(hù)外走走,、給同學(xué)打個(gè)電話(huà)等簡(jiǎn)單的方式來(lái)休息一會(huì),，舒緩緊張的大腦。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，多用開(kāi)朗,、樂(lè)觀的情緒影響、感染孩子,，飯前飯后,，學(xué)習(xí)的間隙,，一家人都可以在一起輕松的說(shuō)說(shuō)笑笑，都會(huì)使孩子的心情感覺(jué)大好的,。

3.鼓勵(lì),，樹(shù)立孩子的自信心

其實(shí)，哪兒的考試題目都不難,，有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂?，失分,，也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ),。因此，無(wú)論孩子原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾?，只要注重基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力的積累，做題規(guī)范程度的掌握,，通過(guò)近階段的綜合復(fù)習(xí),，成績(jī)都會(huì)有所提高的。不要讓孩子盲目的做題,，要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,，這樣才能融會(huì)貫通。家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通,，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，找出孩子某一學(xué)科、某個(gè)知識(shí)點(diǎn),、某個(gè)題型的優(yōu)勢(shì)所在,，多肯定、鼓勵(lì)孩子,，樹(shù)立孩子的自信心,。

希望對(duì)家長(zhǎng)們有用。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

親愛(ài)的叔叔阿姨們,，晚上好,！

我是劉。首先感謝各位老師孜孜不倦的教導(dǎo),。這次考試,，我終于進(jìn)了前三，和第一名——韓差了3.3分,，和第二名——張差了0.3分,。總結(jié)了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助,，共同進(jìn)步。

六年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候，成績(jī)一般都在中游,。從此七年級(jí)上學(xué)期班級(jí)排名一直在10-20之間,。七年級(jí)下學(xué)期，終于進(jìn)了前十,，并且一直保持著,。我的感覺(jué)是學(xué)習(xí)過(guò)程很長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和提高,。不要因?yàn)橐粌蓚€(gè)成績(jī)不理想而否定自己,。

這次考試，英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)。我先說(shuō)一下這三科的學(xué)習(xí)情況：

首先是英語(yǔ),，期中考試,，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解成績(jī)比較低，我媽給我買(mǎi)了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》,，每天做完作業(yè)后,，我堅(jiān)持聽(tīng)力和閱讀理解。有時(shí)候作業(yè)完成的比較晚,，周末會(huì)補(bǔ),。這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿(mǎn)分。

在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中,，根據(jù)老師的要求,，認(rèn)真聽(tīng)五讀十。楊老師常說(shuō)背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的唯一法寶,。對(duì)于老師要求背的課文,，一定要背透，脫口而出,。

數(shù)學(xué),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真改正錯(cuò)誤?，F(xiàn)在作業(yè)很多。平時(shí)做作業(yè),，遇到困難,。如果我30分鐘都解決不了一個(gè)問(wèn)題,，我就要向父親求助。我爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好,。到目前為止,，我基本上能解決我的數(shù)學(xué)問(wèn)題。但是到了周末,，我自己一個(gè)小時(shí)就解決了,，拓寬了我解決問(wèn)題的思路。

物理,，陳老師說(shuō),，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)。不改正錯(cuò)誤的學(xué)生學(xué)不好物理,。期末考試前,，我把物理練習(xí)冊(cè)上所有的錯(cuò)題都翻了一遍,，發(fā)現(xiàn)有些漏掉的題還是會(huì)錯(cuò),，所以我就在這些錯(cuò)題上花了一些時(shí)間，直到全部理解,。

另外,，從小學(xué)開(kāi)始，父母就要求我只要學(xué)習(xí)態(tài)度好就不要給成績(jī)施加壓力,。但是,，任何時(shí)候，都不要說(shuō)粗心是能力差,，學(xué)習(xí)差的表現(xiàn),。我媽媽經(jīng)常說(shuō)

“如果考題一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎,？”隨著我的成長(zhǎng),，我越來(lái)越認(rèn)同這種觀點(diǎn)，努力在作業(yè)考試中做到“我會(huì)對(duì)的”,。

這次期末考試,，我的化學(xué)，生物,，地理成績(jī)都不是很理想,。我認(rèn)真反思了這些科目的問(wèn)題，制定了這些科目的學(xué)習(xí)目標(biāo),，希望下學(xué)期能取得好成績(jī),。在這次期末考試中，我們班的成績(jī)和總分沒(méi)有太大的差異,，這表明所有的學(xué)生都有相同的水平,。所以我覺(jué)得班里的同學(xué)只要努力,，時(shí)間合適，都有機(jī)會(huì)站在這里,。以上是我這學(xué)期的想法和感受,。

最后，祝老師和家長(zhǎng)工作順利,，身體健康,！

祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)愉快，成功,！

謝謝大家,！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是陳昭屹媽媽,。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班,。兩年多來(lái),，可敬可愛(ài)的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長(zhǎng)默默付出,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表901班全體家長(zhǎng)向我們班主任陳老師，以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝,！謝謝你們,！感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！

緣分使我們相聚在江南實(shí)驗(yàn),，緣分使我們相聚在901這個(gè)大家庭里,，今天受陳老師的委托站在講臺(tái)上與大家共同討論教育孩子的問(wèn)題，感到非常榮幸,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)聊聊自己教育孩子的一些感受：

首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù),。

一個(gè)人再去做某件事情之前,，如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的成功?，F(xiàn)在我們的孩子除了期中,、期末,，模擬考外，小考小測(cè)月月有,，甚至周周有,，天天有，這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn),，很容易情緒波動(dòng),，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理,。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài),。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺(jué)得這點(diǎn)比較關(guān)鍵,。孩子升入初三以后,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率,、如何做課堂筆記,、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告訴昭屹,，時(shí)間要抓緊,，心態(tài)要平和。不要過(guò)分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次,。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)便簽，貼在她的書(shū)桌上,，上面是這樣寫(xiě)的氣色好,，心情好，狀態(tài)好,，成績(jī)好,。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

其次鼓勵(lì)的力量勝過(guò)輔導(dǎo)班。

一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話(huà)能讓孩子信心十足,。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言,，“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”。教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為,，用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”,。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功,。就拿我們昭屹為例,，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差,，他告訴我說(shuō)媽媽?zhuān)姨貏e擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我,。第二天放學(xué)回家，他一臉的欣喜,，告訴我說(shuō),，“媽媽?zhuān)齑蟮暮檬拢裉煳锢碚n上,，你猜怎么樣,？沒(méi)想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說(shuō)：‘昭屹呀，沒(méi)關(guān)系,，我覺(jué)得你的提升空間還是很大的,，加油哦！’媽媽?zhuān)覜Q心從今天開(kāi)始,，一定要學(xué)好科學(xué),，不讓方老師失望?！睕](méi)想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿(mǎn)分,。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她,，給她自信,。后來(lái)昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了,，慢慢的愛(ài)上了科學(xué),。可見(jiàn)鼓勵(lì)的力量是多么偉大,！

今天在這里我還想對(duì)孩子們說(shuō),，不管將來(lái)你們會(huì)做什么，走多遠(yuǎn),，在人生的道路上,，父母總會(huì)在你們身邊,，用支持的目光溫暖你們，父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友,。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁,，最無(wú)知的智者。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕,、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí),、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后,，我相信,，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里,，一定會(huì)努力拼搏,，不負(fù)夢(mèng)想，不負(fù)青春,，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望,，不負(fù)三年的寒窗苦讀，以?xún)?yōu)異的成績(jī)邁入自己理想的學(xué)府,。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌,！謝謝大家！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我是高三（ 12 ）班李哲同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家聊聊,，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了！ ” ,。在這里,，我想跟大家交流一下我的一點(diǎn)想法，供大家參考：

首先,，表達(dá)我的謝意,。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師,，衷心感謝老師們,，特別是班主任鄭老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng) ! 說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把 50 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上 10 點(diǎn)多,，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績(jī)不理想的責(zé)任一股腦推給老師，更不要當(dāng)著孩子的面對(duì)老師進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)的想法會(huì)直接影響孩子的判斷,，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。

其次,，在高考前最后的百來(lái)天時(shí)間里,，我們家長(zhǎng)要做些什么呢，我想首先我們對(duì)孩子要盡可能做到 “ 多給動(dòng)力少給壓力 ” ,。孩子們從出生那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 高考,。作為父母，我們都希望孩子能考上理想的學(xué)校,，過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力投放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，甚至是在家長(zhǎng)之間的聊天都要注意,，切莫當(dāng)這孩子的面討論有關(guān)高考和前途的問(wèn)題,，不要過(guò)分關(guān)心孩子的飲食起居成天圍著孩子轉(zhuǎn)，不讓孩子分心走神,，否則會(huì)搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限，產(chǎn)生考試焦慮反而考不好,。 其次,，提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,，多給他們一些信心。雖然有些孩子的成績(jī)目前還不很理想,，但是只要竭盡全力,，一切皆有可能。因?yàn)楦呖贾杏泻芏嗖淮_定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己,，考出自己的水平,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

再次，不要關(guān)閉孩子和家長(zhǎng)溝通的大門(mén)?，F(xiàn)在的孩子都不大喜歡和家長(zhǎng)溝通,，雖然這是代溝使然，但也有我們家長(zhǎng)的責(zé)任，過(guò)分關(guān)注孩子的每一次考試成績(jī)使得孩子不敢和家長(zhǎng)說(shuō),，考得好也罷差也罷,，我們都應(yīng)相信孩子們已經(jīng)努力了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是成人了,，都有自尊心和自己的想法,，他們也想考出好成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母師長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)要抱著一顆平常心,，要做的是幫助分析考試過(guò)程中的成敗得失，避免犯同樣的錯(cuò)誤,，只有加勁鼓勵(lì),，切不可對(duì)某一次考的不理想而盲目責(zé)備孩子。

然后,，家長(zhǎng)要多了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。我們的孩子遇上了鄭老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)猷嵗蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止甚至是生活細(xì)節(jié)進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,，以取得最佳教育效果,。

還有，雖然目前孩子們的學(xué)習(xí)十分緊張,，但在可能的情況下還是要擠一定的時(shí)間來(lái)鍛煉身體,，否則高考還沒(méi)考人卻垮了。高考不僅要拼智力而且還要拼體力,，只有以充沛的精力投入考試才有可能得以最佳的發(fā)揮,。不過(guò)臨考前的鍛煉一定要注意安全，避免劇烈運(yùn)動(dòng),，防止意外,。

我相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，老師是盡職盡責(zé)的，家長(zhǎng)是稱(chēng)職的,。人生難得幾回搏,，我相信，孩子們會(huì)成功的,，我們家長(zhǎng)和老師會(huì)因?yàn)樗麄兌湴?，孩子們也?huì)因?yàn)樵?jīng)拼搏、奮斗過(guò)而感到無(wú)憾,！

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利,！祝我們高三（12）班的所有學(xué)生在今年的高考中取得優(yōu)異的成績(jī),！謝謝！