時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)名師工作室個人發(fā)展計劃篇一

能夠加入xxx名師工作室,，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中，我會認真學(xué)習(xí),，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長?，F(xiàn)制定2017年研修計劃,。

一、計劃安排

1,、每學(xué)年上2節(jié)匯報課,，并學(xué)會撰寫課后反思、教學(xué)案例或教育敘事等,，通過持續(xù)的教學(xué)反思提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

2,、積極閱讀教育專著，并且寫出有質(zhì)量的讀書心得,。

3,、積極參與教育科研，兩年內(nèi)至少申報課題一個,，并扎實開展課題研究,，取得一定的研究成效。

4,、做一次專題講座,、經(jīng)驗介紹。

5,、積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，爭做專家型教師。

二,、具體措施：

（一）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，把培訓(xùn)內(nèi)容和心得與同行教師做交流,，定期開展結(jié)對學(xué)習(xí),。

（二）以讀為本，提升專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在課余生活中,，廣泛閱讀各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論知識有更大的提高,。要學(xué)習(xí)針對中學(xué)生心理健康教育,、學(xué)生心理疏導(dǎo)的各類書籍，要全面掌握學(xué)生的心理特征,，善于運用技巧,，有針對性地進行思想教育工作。不僅如此,，還要多學(xué)習(xí)教育大師的名著如《蘇霍姆林斯基選集》,、《陶行知文集》等；要閱讀各種雜志《小學(xué)語文老師》,、《成才》,、《黃陂教育》、《中國

教師報》,、《高效課堂的22條》等,。

（三）勤思動腦，不斷反思,。要想成為一名優(yōu)秀教師,，只有在教學(xué)中勤于思索,，勤于鉆研,，不斷反思,，不斷總結(jié)，才能有“質(zhì)”的突破,。在教學(xué)中,，要備好課，要針對教學(xué)中的不足及時查漏補缺,，及時尋求幫助,，及時進行反思。逐步形成自己獨特的教學(xué)特色,。力求每天有一些收獲,，每天有一些進步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實實,、穩(wěn)健地前進,。

（四）借助平臺，突破自我,。信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體,，“名師工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已,。要借助好這個平臺,，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的交流,，進行智慧的碰撞,，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)蛻變,，在學(xué)習(xí)中突破自我。

（五）通過自我反思,，提升專業(yè)素養(yǎng),。沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點,。每天都會碰到有價值的事情,，那些教學(xué)實踐的火花正是教師提升自我最有價值的素材。所以,，我要強化課前,、課中、課后反思,，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆等。同時我校將利用學(xué)?，F(xiàn)代化技術(shù)條件,，在老師自愿申報、自選時間,、自定內(nèi)容的“三自”前提下,，將教師自我確認的“優(yōu)質(zhì)課”、說課,、常態(tài)課等作為教師自我反思的客觀材料,，自我分析、自我反省,、不僅能找到需要改進的地方,，而且能產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的需要,。

（六）互為良師,，建立起學(xué)習(xí)化互助平臺。青年教師雖然經(jīng)驗不足,，但新知識多,，思想開放，接受新事物快,，這是中老年教師自愧不如的,；同樣，中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機智等又使青年教師望洋興嘆,。因此,，我認為從某種意義上說，不論資歷,，只要某方面業(yè)務(wù)能力強的教師,，都可以成為師傅。我將以“自主,、互動,、開放、整合,、創(chuàng)新”為核心,，在實踐中互教互學(xué)，以達到相互借鑒,、相互提高的目的,，形成真正的“同伴互助”,。

（七）科研內(nèi)化，通過行動研究,，解決自己工作中遇到的問題,。針對實際情況，我確定科研原則是：關(guān)鍵的教學(xué)問題就是研究課題,；解決關(guān)鍵問題的過程就是研究,；參與研究本身就是成果,。我的工作理念是：研究的價值不是成果,，而是獲得成果之前的經(jīng)歷；研究的目的不是人的新成就,，而是成就新人,；研究的關(guān)鍵不是解決問題，而是發(fā)現(xiàn)問題,。徹底打破對科研的“神秘感”和對成果的“敬畏感”,，將科研內(nèi)化為教學(xué)行動，積極參與到課題研究中來,。以期真正實現(xiàn)：備課時,，能進行二度開發(fā)；上課時,，教室就是實驗室,，教室要有“第三只眼”；下課后,，就是反思者,。

總之，我將會通過名師工作室這個學(xué)習(xí)的平臺,，給自己施加壓力,，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進行教育教學(xué)探索和實踐活動,，希望自己有一天能成為一名真正的名師!

數(shù)學(xué)名師工作室個人發(fā)展計劃篇二

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)員 2013-2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

本學(xué)期，我有幸被推薦參加楚雄州小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)員,，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué),，感到無比興奮，這學(xué)期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺,，積極進行課題的研討交流,，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴格要求自己,，刻苦自律,，按時完成研修任務(wù),，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會,，在實踐中積極探索,、積累、突破,、更新,，爭取成為一名真正意義上的名師。

一,、指導(dǎo)思想

嚴格執(zhí)行楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué) “名師工作室”的管理規(guī)定,，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律,，突出針對性,、實效性、實踐性和先進性,，按照理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考,、參與研究,、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員,、學(xué)員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的前沿陣地,。

二、個人發(fā)展目標

1.虛心向名師學(xué)習(xí),，在工作室與其他學(xué)員合作交流,，共同成長；遵守工作室管理制度,；做好各種研修記錄,，提交研修總結(jié)。

2.在名師的引領(lǐng)下，不斷改進學(xué)科教學(xué),，總結(jié)教育教學(xué)方法,、經(jīng)驗，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)自我成長,，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)期在校內(nèi)進行1次以上的教學(xué)展示,，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實錄,；

3.不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍,，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作,，并認真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ),。

4.積極參與工作室課題,，積極參加各級、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽,，努力取得好成績。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計,，并積極向校級,、市級以上刊物投稿。

5.深入課堂多聽其他老師們的課,，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野,、提升素養(yǎng),。

三、學(xué)期主要研究內(nèi)容

1.深入研究自己所教的新課標小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，研究其編排體系特點,、內(nèi)容、方法等,，能博才眾長,，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平,。

2.了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點,，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu),，改革課堂教學(xué)模式,，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑,，全面,、有效提高課堂教學(xué)效率。

3.積極主動與課標對話,、與教材對話,、與同伴對話、與學(xué)生對話,、與專家網(wǎng)友對話,，以此排查問題、拓寬視野,、提升素養(yǎng),。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。

四,、本學(xué)年工作安排

1.2013年10月

（1）學(xué)習(xí)《楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室管理規(guī)定》

（2）參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師參加工作室啟動儀式及首次教學(xué)研討活動,。

（3）制定和討論李春琪工作室活動計劃。

（4）修訂和完善工作室活動計劃,。

2.2013年11月

（1）召開學(xué)員會議,，明確各自的職責(zé)、任務(wù),、及近期,、中期和遠期目標；

（2）組織工作室學(xué)員互相聽課,、說課,、評課。

（3）組織工作室學(xué)員赴上海參加上海,、安徽,、云南、浙江“激自主探究之智慧,，楊高效課堂之風(fēng)采”四省聯(lián)合教學(xué)展示研討活動,，并上研討課一節(jié)

3.2013年12月

（1）組織工作室學(xué)員觀看全國數(shù)學(xué)課賽教學(xué)錄像。

（2）工作室成員李春琪作一次教育教學(xué)專題講座,。

4.2014年1月

工作室成員,、學(xué)員進行自我總結(jié)，找出優(yōu)點和不足,，再學(xué)習(xí),、再實踐。

5.2014年2月

工作室成員,、學(xué)員利用假期進行學(xué)習(xí),，參加上級安排的相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，自己閱讀教育專著,。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》,、《給教師的建議》兩本專著。

6.2014年3月

開展青年教師的課堂教學(xué)及教學(xué)基本功競賽,，所有學(xué)員參加此項競賽活動,。

7.2014年4月

組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。

8.2014年5月

各學(xué)員上報自己取得的階段性成果,，由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室

9.2014年6月

（1）組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動,。

（2）召開名師工作室學(xué)員會，暢談投身工作室的收獲與感悟,。

10.2014年7月

（1）組織工作室學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動,。

（2）自我總結(jié)、反思,、提高,。

數(shù)學(xué)名師工作室個人發(fā)展計劃篇三

2015—2016學(xué)名師工作室個人工作計劃

2015—2016學(xué)名師工作室個人工作計劃

能夠成為**名師工作室的一員我十分榮幸，我借著與名師近距離接觸的東風(fēng)對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標——學(xué)習(xí)名師,，提高專業(yè),，升華素質(zhì)，開闊創(chuàng)新,！做到不負歲月不負卿,！

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)**名師工作室實施指導(dǎo)思想,，為了落實和貫徹工作室發(fā)展目標，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù),，積極參加各級各類活動,，通過學(xué)習(xí)提高自己，通過活動展示自己,，通過工作肯定自己,，通過創(chuàng)新突破自己。

二,、工作目標

1,、一絲不茍的完成工作室的各項任務(wù)。

2,、輔導(dǎo)青年教師備課,、上課。

3,、堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,。

4、積極參加各類教育教學(xué)活動提高自己素質(zhì)。

5,、做好課題研究,，并取得相應(yīng)成果。

三,、主要工作及措施

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。深刻理解語文學(xué)科的特性,，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，在先進理念的引領(lǐng)下,，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué),，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界,，真正落實素質(zhì)教育,。

2.勤于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合,。對自己的教學(xué)活動不斷進行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,。這樣時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，就能創(chuàng)造性地開展工作,。

3、勤于動筆,，提高科研水平,。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,，并積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎或發(fā)表,。

四,、具體活動安排

九月

1、制定個人發(fā)展計劃,。

2,、參加工作室啟動儀式,。

3、更新博客,，加入工作室qq群,。

十月

1、參加讀書交流活動,。

2,、參加校級公開課活動。

十一月份

1,、聽觀摩研討課,。

2、記錄此次觀摩課的收獲,，寫好聽課筆記,。

十二月

1、參加朱**老師專題講座,。

2,、制作、上傳微課,。

2016年元月

參加沙龍活動

學(xué)期總結(jié),。

三月

1、參加?xùn)|關(guān)小學(xué)戴**老師的專題論壇講座,。

2,、輔導(dǎo)青年教師備課、上課,。

四月份

1,、參加送教下鄉(xiāng)活動。

2,、讀書交流活動

五月份

1,、做一次縣級以上的專題講座。

2,、撰寫教學(xué)論文。

六月份

1,、參加沙龍活動,。

2、撰寫教學(xué)論文,。

七月份

1,、參加總結(jié)會。

2,、提交學(xué)期總結(jié),。

數(shù)學(xué)名師工作室個人發(fā)展計劃篇四

名師工作室個人工作計劃

“名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進行教育教學(xué)實踐研究的能力提升到更高的層次,，早日成為一名真正的名師,。

作為一名青年教師，我從事高中生物教學(xué)工作已經(jīng)五個年頭了,。我有著充沛的精力,、飽滿的工作熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中,，我與學(xué)生關(guān)系融洽,，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)中出想的問題,。但本人身上也存在著一些不足之處,，在教學(xué)實踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配,，課堂效率和效果還有很大的提升空間,。

因此，結(jié)合本人實際情況和個人發(fā)展目標,，特制訂本個人發(fā)展工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)賽罕區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學(xué)教研活動,，努力提升自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

二,、詳細工作計劃及措施 1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

利用本人在東北師范大學(xué)攻讀在職教育碩士的時間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫讀書心得,。

2.承擔(dān)公開課。積極承擔(dān)公開課任務(wù),。本承擔(dān)校級公開課至少2節(jié),，并努力爭取機會承擔(dān)區(qū)級或以上公開課（說課）1節(jié)。積極完成集體備課,、精細打磨工作,，并及時參加評課活動。

3.開展課題研究,。

2017年,，呼和浩特市第九中學(xué)生物名師工作組申請參與內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《新考試制度改革背景下的教育教學(xué)研究》子課題,，以此為契機開展《生物課堂中的有效提問》小課題研究，做課題計劃,，按時完成課題任務(wù),。

4.撰寫教學(xué)論文。

積極撰寫1篇教學(xué)論文,，完成教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽,。

5.參加工作室微信群交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動,，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進,。

以上是本人在本要完成實現(xiàn)的目標和計劃,，我會在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下，努力完成自己的計劃,，力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得顯著的進步,！

數(shù)學(xué)名師工作室個人發(fā)展計劃篇五

名師工作室個人工作計劃

胡金波

一、基本情況

經(jīng)歷了四年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，我從實踐中得出了很多心得體會,。但是年輕的我還存在很多問題：教學(xué)經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認識和研究。

二,、具體目標

1,、師德目標

努力提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。力求做到師德高尚,、教學(xué)民主,、師生平等、學(xué)生喜歡,。

2、學(xué)習(xí)和其他方面的目標

熟悉本學(xué)科以及相近學(xué)科的教育教學(xué)理論,，并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去,。及時記錄自己的教學(xué)心得,，寫出教學(xué)反思。養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣,。寫出有一定水平的論文或隨筆,，爭取本學(xué)年有1篇文章發(fā)表。

3,、教學(xué)方面的目標

①在課堂教學(xué)中,，必須轉(zhuǎn)變教師的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。②爭取吃透教材,，把握好重點、難點,，積極探索新的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

③人格魅力感染學(xué)生,，積累班級管理經(jīng)驗,，努力成為學(xué)生心目中的“良師益友”。

④樹立新型的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，在教學(xué)中努力滲透新課程的理念。

⑤熟練運用信息技術(shù),，促進教學(xué)過程的流暢,，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的處理和優(yōu)化,。

⑥對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四、實施方式與途徑：

1,、認真參加學(xué)校組織的每次教研活動,，關(guān)注學(xué)生，理解學(xué)生,，注意自己的言行,，以身作則。

2,、積極借鑒現(xiàn)成的媒體技術(shù),，運用于自己的課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3,、認真閱讀新課程同行叢書,，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。選擇教育教學(xué)專著,；《師生溝通的藝術(shù)》《班主任》提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，并做好讀書筆記與讀書心得。每堂課都做到教學(xué)目標和內(nèi)容明確,，關(guān)注學(xué)生課堂反應(yīng),，隨時調(diào)整課堂教學(xué)。

4,、樂于思考,、善于動腦、勤于反思,，揚長避短,，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每課時的教學(xué)教案,。

五,、行動措施及目標

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認真研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

2、認真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力,。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認真研究學(xué)科特點,，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,，與時俱進。

3,、積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)上一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。

4、及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。

總之,，在今后的教學(xué)實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè),。