無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

四年級隨筆500字作文 四年級隨筆300字篇一

初中隨筆500字大全

1不知不覺已經(jīng)八點(diǎn)多了，今天的

作文

老師布置的作業(yè),，都在學(xué)校里做完了，回到家就是看小說,，看電視,，沒有做別的事，沒有吃晚餐,，爸媽不在家,，我很懶，晚餐都不想自已做,，去外面吃又有很多味精,，今天就放縱一次吧！不吃了,。

暑假那會兒,，我有86斤，結(jié)果早上都不吃早餐,，或者明天只吃晚餐而已,，那時候我真像一頭豬，除了吃飯就是睡覺,，幾乎沒有做別的事,，就這樣，我一個月瘦了四斤,，我不是很開心,，瘦那么少。說真的,，對于我這樣一個懶的人來說,，不吃東西就是我最好的減肥方法。上學(xué)了,，我一日三餐,，今天就再放縱自已，不吃晚餐,，就當(dāng)減肥好了,。

老師說要買教材書,，字典，還有交班費(fèi)什么的,，開學(xué)了，有很多瑣事,。我特別不習(xí)慣,，老師說要趕快把這些瑣事處理好,，這樣就可以正常上課了,。上了幾天課，我感覺我的成績一定會下降的,，老師講課雖然很詳細(xì),，但我上課總是心不在焉的，總想著快點(diǎn)下課,。但下課了又能干什么呢,？除了看書還是看書，每天我都盼望我快點(diǎn)回家,，一點(diǎn)都不想在學(xué)校里待下去,。

以前我是一個很開朗的人，自從轉(zhuǎn)學(xué)了,，我變了,，變得不活潑了，成績也下降了不少,，這樣下去我肯定上不了高中,，可是我有什么辦法，想學(xué)習(xí),，但煩惱太多,，學(xué)一會兒就覺得煩了。我都有不想讀書的這個念頭了,。學(xué)習(xí)真的好累?。?/p>

今天過得一點(diǎn)都不愉快,，被罵了一頓,，還被淋成了“落湯雞”，開學(xué)后,，厄運(yùn)都跟我有緣似得,，都往我身上擠。唉,！這種苦日子什么時候才到頭??！

初中隨筆500字大全

2最近幾日都下雨，雨傘已經(jīng)被我弄壞了,，沒錢買新的,，回到家，必須洗個熱水澡,，不然要感冒了,。說真的，我還是很喜歡下雨的,，但下雨太久我就不喜歡了,，衣服會不干，還有一些煩心事什么的,。

都說初中是最多煩惱的時候,，這句話說得一點(diǎn)也不錯。要上的課多了,，要學(xué)的知識多了,，副課都要被老師霸占。難怪說小學(xué)費(fèi)嘴,，初中費(fèi)筆,，一天下來，少說也要寫一千左右的字吧,！手都起腫了,，那有什么辦法，還是要寫下去,。

許多畫面從我腦海里閃光,，有煩惱的，有傷心的,，有崩潰的,，有開心的。而開心的最少,，自從上了五年級,，我發(fā)現(xiàn)每一次笑都沒有發(fā)自內(nèi)心，而小學(xué),，沒有煩惱的日子笑得多開心?。∶慨?dāng)看到一些小朋友,，都會很羨慕她們,。

真希望我是一個長不大的小孩，一年,，一眨眼就過去了,，十年也是一樣,，十年后我會不會像現(xiàn)在這樣抱怨初中的生活呢？還是想回到初中的生活,？這個說不準(zhǔn),。我是一個沒有理想的人，當(dāng)醫(yī)生吧,！每天聞著藥水味,，當(dāng)吧！找不到什么爆炸性新聞?wù)f不定還會被罵,?？傊沂且粋€很迷茫的人,，不知道自已的前途怎么樣,？每天都在想,。

或許你覺得我是一個很沒用的人吧,！沒錯！我什么都不會,，做飯不會,，學(xué)習(xí)不行，又懶,，我想象得到自已長大后的樣子,，應(yīng)該每天都會被領(lǐng)導(dǎo)罵吧！

生活很無情,，我都有了輕生的念頭,，但仔細(xì)一想，活下來,，或許還有一絲希望,，若我離開了，就真的什么都沒有了,。我還有去吃許多美食,，買很多新衣……

初中隨筆500字大全

3老師說要交班費(fèi)和帶一本課外書來，在我們班建立一個圖書角,，班費(fèi)就用來買,，象棋，圍棋,，羽毛球什么的,。班費(fèi)2元以上。

課外沒有什么問題了,，家里有好幾本,，我這個比較喜歡看漫畫,，所有經(jīng)常買漫畫書。班費(fèi),，我每天的零花錢5元,，拿出來就可以了。

回到家,，爸爸不在家,，不知道去哪了，回家第一件事就是洗臉,，然后整理整理下自已,，作業(yè)還有幾沒寫，沒學(xué)過,，問度娘就可以了,。

肚子特別餓，看了看,，家里只有面條,，雞蛋，這種情況我一般都是煮面條吃的,，但今天沒有胃口,，就煮了三個雞蛋。

一個人在家好無聊噢,！也是無聊,，前幾天在網(wǎng)上買了衣服，去看有沒有到貨,，結(jié)果到了,，我在糖水店里看電視，老板很歡迎,，反正沒事做,，看看電視沒什么的。電視上的節(jié)目很精彩,，是一些娛樂節(jié)目,，我臉上的表情漸漸舒展開來，不再是面無表情,。

人家吃晚飯了,，我也不好意思在店里，就回家了,?；氐郊遥纯匆路懿缓仙?，好像有點(diǎn)大了,，不過還好,，能把我這胖身材遮住。上學(xué),，每天都要穿校服,，只有放假才可以穿我的新衣服，唉,！不過明天是星期五了,，再過一天久可以放假了，就可以去玩了,，想想就興奮,。我還要去買教材書呢！要學(xué)的知識多了,，有很多吧懂,，買課外書來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

很多人問我,，你為什么成績變差了,？我回答,，因?yàn)樨澩?。上了初中,，老師不會再像小學(xué)那樣詳細(xì)地講課了，所以我要學(xué)會自主學(xué)習(xí),，爭取考個好成績,。

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4“女兒，木字旁的那個槽字怎么寫,？”爸爸一邊煮面條邊問我,，當(dāng)時我正在看小說，看到最精彩的一部分,，隨口說了一句“不知道,?！卑职诌€問我，爸爸只讀到五年級,，可憐,，很多字不認(rèn)識,，經(jīng)常問老媽那個字怎么寫，怎么寫?，F(xiàn)在老媽不在家,，只好我?guī)桶职至恕Ｄ咀峙缘哪莻€槽字我沒學(xué)過,，上網(wǎng)查了一下,，寫在一張紙上給爸爸，誰知,，爸爸說要我寫大點(diǎn),，日字上面的那個字看不清楚，好吧,！我只好重新寫了,，這次寫得特別大。我很奇怪,，爸爸為什么問我那個字怎么寫,，便問了?！鞍职终f“最近在廠里上班,，不知道那個字怎么寫嘛?！卑职挚磥硎钦业焦ぷ髁?。

爸爸煮的面條不是很好吃，湯都被面條吸干了,。胡蘿卜切得那么大,，算了，肚子餓了,，勉強(qiáng)吃吧,！今天是面條，雞肉,，胡蘿卜,，青菜。爸爸的廚藝不怎么好,，還是媽媽做的好吃,，我都懷念媽媽做的飯菜了。好幾天都沒有吃她做的了。

我的廚藝還算可以,，煮面條會,，那么煎雞蛋，雖然我會,，但每次炒的時候，我都怕油濺到我白皙的手臂上,。我都被濺到了幾次了,。幾乎我都是做湯的，炒胡蘿卜,，土豆絲什么的我倒不怕,，因?yàn)榱看螅途筒粫沂直凵侠玻?/p>

我是一個很懶的人,，但有一點(diǎn)點(diǎn)路癡啦,！爸媽不在家的時候，我很懶,，都是出去吃,，不過外面的東西不怎么好吃，我都吃習(xí)慣了,，寧愿去外面吃也不下廚,。姐姐很多年沒下廚了。前幾天,，姐姐炒雞蛋,，沒有從前那么好吃了，姐姐在我叔叔的廠里上班,，住廠里面,，吃的都是叔叔做的飯，幾乎沒下廚過,。飯菜都不香了，希望姐姐經(jīng)常下廚,，以前姐姐做的東西可是超好吃的,。

說到吃，我是一個十足的吃貨,，有一天爸媽不在家,，我在家里做云吞吃，吃飽了,，還吃零食,，結(jié)果把肚子吃撐了，走路都難受得要死,。下次飯后過一會再吃零食吧,！不然肚子又該撐了,。

【拓展閱讀】

一、什么是教育隨筆

隨筆是文學(xué)體裁中散文的1種,。它不拘一格,，形式多樣，短小活潑,。

二,、寫教育隨筆有什么好處

1、能真實(shí)地記錄身邊世界,。如果你要問我:你這二十多年做了些什么,，留下些什么我也不知怎樣回答。寫教育隨筆,，就不會再像過去一樣讓我們的老師只留下模糊的記憶,，我們不能讓過去的智慧，思想火花隨著年齡的繼續(xù)增長淡出這個美麗的世界,。

2,、用教育隨筆促進(jìn)教師專業(yè)成長。因?yàn)橐獙?，所以要閱讀;因?yàn)橐獙?，所以要去?因?yàn)橐獙懀砸伎?。寫作,，?種拉動自己讀，做,，思的最有效的方法,，是作為教師的最好的教育研究，是教師行為研究的最好依托,。

3,、通過教育隨筆，讓每個教師成為新課程的成功實(shí)踐者,。新課程改革,，對教師提出這么多實(shí)質(zhì)性的要求，這些要求不可能一下做到,，但邊做邊思,，邊思邊寫，邊寫邊做,，螺旋前進(jìn),，每個老師肯定會把新課程要求轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。勤于筆耕教學(xué)小

論文

現(xiàn)代的教學(xué)形勢,，要求教師有傳統(tǒng)的“教書匠”向“學(xué)者型教師”轉(zhuǎn)化。名副其實(shí)的“學(xué)者型教師”必須會進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,，教學(xué)小論文為載體的教研是鋪就學(xué)術(shù)研究大道的“基石”,。在教學(xué)過程中，每一位教師都踩著1個個的腳印,，隨時記錄著這一軌跡,，向教育更深處漫溯，教而時研之,，不亦樂乎,。

三、教育隨筆的特點(diǎn)

1．短小精悍

它一般篇幅不長,，多則千字左右,，少則百十來字。它不用經(jīng)過縝密的構(gòu)思后再動筆,，而是像寫

日記

2．迅速及時

教育隨筆像新聞體裁一樣，有較強(qiáng)的時效性。教育實(shí)踐中的見聞,、體會,、意見、看法這些稍縱即逝的東西若不及時記錄,，再回首時就會失去神韻,。當(dāng)今世界發(fā)展較快，只有不斷創(chuàng)新才能追上世界發(fā)展潮流,。教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)體會及時反映出來可以供別人借鑒,，教訓(xùn)反映出來可供別人吸取，問題反映出來可引起人們的注意,?？傊皶r反映教育實(shí)踐的情況可以使教育少走許多彎路,。

3．取材廣泛

教育應(yīng)用的其他文書取材受一定條件限制,，教育隨筆則不然，可以說沒有任何限樹,。大的方面而言,，可以寫教育方針、教育思想,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法等教育思想理論方面的問題。小的方面而言,，可以寫一件事,、1個字詞、一句話,、1個動作,、一點(diǎn)感觸、1個問題等教育第一線最具體的東西,?？傊x材只要扣住1個“新”字即可入文,。

四,、幾種隨筆形式

教育感悟是教育隨筆1大類型。師生共寫隨筆的大部分甚至絕大部分作品都是屬于教育感悟,。這種類型內(nèi)容廣泛,，與教育有關(guān)的一切隨感隨想都可能列入其中。很多教師目前的寫作停留在這個階段,。

教育敘事是近幾年中比較熱鬧的1個話題,。所謂教育敘事,，是指教師真實(shí)地，盡可能客觀地記錄下發(fā)生在自己身上的或者自己親身參與的富有價值與意義的教育教學(xué)事件,，包括個人的教育自傳等等,。這是另1種意義的“講故事”，這種故事應(yīng)該包含一定的情境,，問題,，意義，并且一定是親歷的,。許多的教育感悟之所有不能稱為教育敘事,，是應(yīng)該其中有著想像，虛構(gòu),，以及想當(dāng)然的評述,。更重要的是，許多教育感悟缺乏敘事自覺,，往往在敘述過程中遺漏了許多重要的信息,，凸顯了一些無關(guān)緊要的信息，從而導(dǎo)致了真相被遮蔽或改寫,。

教育案例也可稱為德育案例,，是指對包含著教育問題或者教育困境的德育事件進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋龊蜕钊氲姆治觯瑥亩@得對此類教育事件更深入的理解,，由此提升專業(yè)化水平?，F(xiàn)有的隨筆中教育案例極少，絕大部分是不包含問題或者一望而知,。教育案例寫作和研討有助于教師發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題和解決問題。

教學(xué)案例是指通過案例形式對自己教學(xué)行為進(jìn)行反思,。許多教師寫了大量的教學(xué)隨筆,，但是不能稱之為教學(xué)案例的原因，在于要么不包含真問題,，要么討論的是假問題,，要么缺乏自覺的反省。許多教師缺乏自覺的反省意識,，只是通過教學(xué)隨筆來展示自己的成功的教學(xué)技巧,，因此這其中大部分可歸到教育感悟中去。

師生共寫案例主要是指通過師生通過隨筆,、書信等方式來進(jìn)行互動交流,。師生通過文字進(jìn)行不斷的對話，從而彼此更深入地理解地對方,，不斷地達(dá)成共識,，共同走向幸福完整,。師生共寫隨筆是發(fā)生在日常教育教學(xué)生活中最常見的行為之一,，通過此案例的研究,，旨在使教師更為自覺，更為專業(yè)化,，更為持久地促進(jìn)學(xué)生的成長,。

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，社會,、學(xué)校,、家庭迫切需要高素質(zhì)教師，教育隨筆對教師素質(zhì)提高顯得尤為重要,。愿撰寫教育隨筆能夠成為每一位教師的1種職業(yè)習(xí)慣,。

一位教育家曾說過：“只要對教育決策產(chǎn)生影響的行為就是教育科研；只要對教育實(shí)踐產(chǎn)生影響的行為就是教育科研,?！苯逃S筆來源于課堂教學(xué)和學(xué)生生活，每一次對學(xué)生的成功談話,、每一次對教育的失敗與教訓(xùn),、每一堂課程設(shè)計(jì)與探索都是教育科研。教育科研是教育教學(xué)不可缺少的方面,，許多中小學(xué)教師對教育科研感到迷惘,，其實(shí)對于教育教學(xué)一線的教師而言，通過思考并改進(jìn)每一天的教學(xué)工作就是搞教育科研,。

教育隨筆記錄著教師的生命價值,。教育科研并不深奧，它就在教師身邊,。鐘情于教育隨筆的教師,，對一次創(chuàng)新、一次感悟,、一次反悔經(jīng)過思索,，都會對自己的教育教學(xué)實(shí)踐有幫助，因此教育隨筆是一線教師特有而實(shí)用的教育科研,。

下面給大家介紹幾篇教育隨筆,，以供大家參考。

學(xué)生之間鬧矛盾,，家長該不該參與,？

近日，了解到這樣1個情況：學(xué)生甲某和他的同位乙某因說話時意見分歧而起爭執(zhí),，兩人相互指責(zé),，誰也不肯相讓,，直至老師來上課，兩人才閉口不語,。

時至中午,，乙某回家向父親、母親哭訴此事,，父親心疼孩子,，怕自家孩子吃虧，當(dāng)時就撥通班主任的電話,，要求老師給孩子調(diào)位與甲某分開,。下午，學(xué)生到校后,，班主任找到甲某與乙某,，了解了事情的原委，并對其兩人進(jìn)行了說服教育,，兩人都承認(rèn)了自己的錯誤,，并相互道歉。

本以為,，2個孩子表現(xiàn)不錯,，此事應(yīng)該順利解決了?？墒鞘屡c愿違,，乙某的母親當(dāng)日下午放學(xué)接孩子時，把甲某叫住,，當(dāng)著其他學(xué)生的面狠狠的訓(xùn)斥了一頓,。甲某當(dāng)時沒敢說話，但卻滿肚子委屈,，回家后又將此事告訴了自己的母親,。甲某母親非常生氣，就撥通了班主任的電話,，要個說法,。班主任也覺得乙某的母親確實(shí)有些過分，不應(yīng)插手此事,。于是就好言相勸甲某的母親,，表示一定和乙某母親好好談?wù)劇Ｗ鐾诉@邊的思想工作,，又撥通了那邊的電話,，給乙某的母親講明了道理，雙方家長總算握手言和了,。

事情雖小卻發(fā)人深思,，試想,，如果乙某的母親訓(xùn)了甲某，甲某的母親第二天再訓(xùn)斥乙某,，反反復(fù)復(fù),，結(jié)果會怎么樣呢？很顯然,，雙方家長必然針鋒相對,。這樣，家長成了仇人,，孩子也成了冤家，何苦呢,？何況,，有學(xué)校，有老師,，家長插手,，會給學(xué)校工作帶來諸多不便。本是朝夕相處的同學(xué),，發(fā)生一些小糾紛在所難免,，而家長盲目介入，同學(xué)之間的情誼蕩然無存,。家長這種盲目解決問題的方式,，勢必會給孩子成長造成不良影響。再說,，當(dāng)家長都還在為孩子的事情舌劍唇槍之際,，2個孩子也許又成了形影不離的好朋友呢。

通過這件事,，使我想到了現(xiàn)在孩子的家庭教育問題?，F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠,，又過分的依賴父媽媽，受不得半點(diǎn)委屈,，一點(diǎn)小問題就好象是天大的事情,，動不動就告知家長。家長呢,？生怕自己的孩子吃虧,，受委屈，常常是一氣之下,，頭腦發(fā)熱,，不管三七二十一,，出了氣再說。這樣的家庭環(huán)境下長大的子女,，難道眼里還能揉得進(jìn)一粒沙子嗎,？心里還能裝得下別的人嗎？久而久之,，為所欲為,，自私霸道成了孩子的個性。于是,，一樁樁家長參與學(xué)生糾紛的事情就發(fā)生了,。

人不可能活在真空里，學(xué)會與人相處是孩子成長的必修課程,，明智的家長應(yīng)該正確地加以引導(dǎo),。孩子之間有些小摩擦，家長不要隨便介入,，還是讓孩子自己學(xué)會相處吧,。

由愛讀學(xué)生的日記想到的翻開孩子的一篇篇文章，那稚嫩的文字,，那一顆顆童真的心,，將我引領(lǐng)到了陽光明媚的春天，讀著一行行文字我仿佛又回到了童年時光,。

教學(xué)這些年來,，漸漸養(yǎng)成了1個習(xí)慣，每到周一,，總是迫不及待地先批閱學(xué)生的日記,。孩子們在日記中或者講述自己一周以來最感興趣的一件事，或者是講述自己的感觸,，更多的女孩子在日記中會向我說說她們心中的小秘密,，傾訴1個女孩子在漸漸長大的過程中對這個世界，對與人相處的困惑,、彷徨和苦惱,。孩子們在日記中向我敞開心扉，我用筆在日記本上坦誠地和他們交流,。這么多孩子信任你,，把不愿和父母、同齡人交流的心事告訴你,，這是多么驕傲的事情,。面對1個個孩子的講述，很多時候心里沉甸甸的。孩子在長大的過程中,，離不開家長的關(guān)注,，就像一顆顆幼苗的成長，離不開人們的呵護(hù),。但是,，大人們往往因?yàn)楦鞣N事由，忽略了孩子的無奈,、無助和懇求,。尤其是家庭出現(xiàn)問題的家庭，更是把孩子放在了1個角落,，小小心靈的哭泣更多時候是引不起家長的注意,。家長的眼睛里，往往更多的是孩子的成績,，至于成績背后孩子的性格養(yǎng)成,、良好心態(tài)養(yǎng)成、良好習(xí)慣養(yǎng)成,、良好的人際關(guān)系的形成等，很多時候是不被關(guān)注的,。由于看標(biāo)不看本,，當(dāng)孩子成績出現(xiàn)滑落，或者孩子成績差之際,，換來的是家長的斥責(zé),，甚至打罵。小小的心靈怎能承載這些痛苦,，孩子怎能有1個快樂的童年,。

每屆的學(xué)生不一樣，每屆的家長不一樣,，但是孩子們的家庭教育情況總是很相似,。

今年，接了這個班,，很欣喜地看到,，越來越多的家長注重家庭教育的重要性了，越來越多的家長眼睛里不再只有孩子的成績,。家長的教育理念改變了,，孩子們的成長也就更快了。

張澤宇的母親很重視教導(dǎo)孩子怎樣做人,。每天回家,，他們夫婦倆人不是先把孩子攆進(jìn)書房，而是一家人一起走進(jìn)廚房，一起準(zhǔn)備晚飯,。讓孩子意識到,，自己是家庭的一員，樹立了孩子的家庭責(zé)任感,。晚飯完畢,，一家人共同坐下看書的看書、寫作業(yè)的寫作業(yè),，為孩子營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

這種情景讓我想到了自己讀過的一篇文章，有1個學(xué)者,，文革時代被打成反革命,，下放到農(nóng)村一呆就是十幾年。文革結(jié)束后,，他的朋友以為學(xué)者一家人早已成了地地道道的農(nóng)村人,，因?yàn)閷W(xué)者被下放的是1個極為偏遠(yuǎn)，極為貧窮,，極為落后的地方,，在那種環(huán)境下，這些年怎能不被歷練成1個農(nóng)村人,。朋友走進(jìn)學(xué)者的茅屋,，他驚呆了：正是晚飯后，學(xué)者一家人圍坐在一張簡陋的桌子旁,，沏了一壺茶,，每人捧著一本書，正在靜靜地讀著,。這些年來,，雖然食不果腹，但是學(xué)者一家人卻在書香,、茶香中怡然自得,，度過了那十幾年的艱難歲月。

讓孩子每天做一件家務(wù),，可能是很多家長認(rèn)為這是無足輕重的,，可能很多家長認(rèn)為這會耽誤自己的孩子學(xué)習(xí)，有大人在料理著家庭,，何須孩子插手,，于是，自去年提出讓孩子做家務(wù)至今,，只有寥寥幾個家長能夠堅(jiān)持下來：張雨晴,、張澤宇、孫文哲。這些孩子都是各方面比較優(yōu)秀的孩子,。哪個家長不望子成龍,，望女成鳳？十年樹木,，百年樹人,，1個孩子成人，怎是一蹴而就,，需要做家長的從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起,。很多家長聽了一場報告，或者是開了一次家長會,，驚醒了,，立誓要好好培養(yǎng)孩子，但是時間久了,，再先進(jìn)的教育理念也容易被拋諸腦后,，耐心沒了，又沿用了以往簡單粗暴的發(fā)式對孩子揮起了拳頭,，橫眉冷目,。

孩子的身上有家長的影子，家長做事沒有恒心,，怎能責(zé)怪孩子做事沒有耐心,；家長沒有讀書的習(xí)慣，怎能要求孩子每天堅(jiān)持讀書,；家長說話滿口粗話，怎能要求孩子溫文爾雅,；家長整日眉頭緊鎖,，孩子怎能有1個明朗的心空……

多一些寬容，多一份鼓勵

最近,，我班有幾名同學(xué)特別怕寫作業(yè),。按照慣例，我總是把這些特別怕寫作業(yè)的學(xué)生先找來“訓(xùn)”一通,，講上些道理,，最后讓他們把作業(yè)補(bǔ)上。然而,，這種方法所引起的效應(yīng)往往只能維持幾天,。不長時間，他們的“老毛病”又犯了,。為此,，我傷透腦筋，特向老教師請教，他們說也只能如此,，別無高招,。

聽了我校組織的名師匯報會后，我受益匪淺,，我改變了以往“訓(xùn)”的做法,。那是個周五的早上，和往常一樣,，我找小組長及時了解作業(yè)情況,，因?yàn)橹芪迨菍W(xué)生作業(yè)不全的“高峰期”。到了教室我對同學(xué)們說：“從今天起我們家庭作業(yè)的檢查采取先自評,、后小組長記錄情況,、再教師批改、最后記‘☆’的方法,。最后我們比一比,，看哪1個小組得的‘☆’多?！碑?dāng)然我這種想法的產(chǎn)生,，只是偶然因素，估計(jì)學(xué)生積極性也不見得有多高,。然而,，令人意外的事發(fā)生了，當(dāng)我第二天走到教室找小組長了解作業(yè)情況時,，小組長說每個同學(xué)都做的不錯,，但小組長告訴我他們的作業(yè)是利用課余時間將作業(yè)補(bǔ)好的。本想來重重的批評一下,，以便于班級好管理,，但我轉(zhuǎn)念一想，不如反其道而行之,，于是我大聲講：“昨天的作業(yè)情況是‘良好的開端’”,，并尤其表揚(yáng)了那些辦公室里的“常客”,。課后,，這幾個同學(xué)中有人主動跑來找我，說：“老師,，你今天的表揚(yáng)太令我感動了,，從來還沒有人這樣真誠的鼓勵過我，以后我的作業(yè)一定認(rèn)真做,?！碑?dāng)然,，以后怕作業(yè)的現(xiàn)象越來越少了。

俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害”,。這個案例中，教師對學(xué)生“錯誤”的寬容,，反取得1個良好的效果,，這說明什么呢？當(dāng)學(xué)生犯一小錯誤時,，教師不必毫無情面的指出,，應(yīng)尊重其人格，不斷激勵,，使其利用自身的力量來克服,，讓其樹立“我能行”的自信。課堂上,，教師1個關(guān)注的眼神,，1個信任的動作，都會具有神奇的力量,，1個充滿愛心的笑容遠(yuǎn)比任何豐富的學(xué)識更有助于感染學(xué)生,，它會使學(xué)生產(chǎn)生1種積極向上的動力，達(dá)到師生和諧的境地,。因此,，課堂教學(xué)中，我們師生間不仿多一些寬容,，多一份鼓勵,。

像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個學(xué)生

剛讀完一篇教育案例，說一位優(yōu)秀班主任,，無論多么難弄的班級交給她都會被帶得井井有條,，學(xué)生們都親熱地稱呼她“母親”，老師們紛紛讓她介紹她的經(jīng)驗(yàn),，她

總結(jié)

其實(shí)老師張口表揚(yáng)1個孩子并不是件難事,，可我們?yōu)槭裁磿绱肆邌菽兀?jīng)有這樣一句話：“好孩子是夸出來的”,。既然能使孩子們變好,，又不麻煩，我們?yōu)槭裁床欢嘣囋嚹兀?/p>

教育要讓受教育者感到成功——不僅在學(xué)業(yè)上,，而且在個性的發(fā)展上,，在生命意義的發(fā)現(xiàn)上，在人生價值的實(shí)現(xiàn)上,！

四年級隨筆500字作文 四年級隨筆300字篇二

導(dǎo)語：親情是一株永不凋謝的玫瑰,，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和祝福,。下面是小編整理的關(guān)于親情隨筆500字,，希望對大家有所幫助。

關(guān)于親情隨筆

1親情,，這是一個多么熟悉的字眼,，但它又意味著什么呢？

親情是爸爸為我的將來打下一個良好的底子,，是媽媽為了我的成功而辛勤地勞作,。而我什么也不是，是一只知道讓父母來給予我,，卻不懂珍惜親情的“親情鳥”,，一只什么也不懂的親情保護(hù)下的小鳥。

記得小時侯,，那還是在四年前,，看到媽媽不僅要去干活，而且還要上班,，十分勞累,，我就總想幫幫媽媽。于是我就拿起暖壺,，幫媽媽撣水,，可是水沒撣成，反倒把暖壺給打碎了,。媽媽聞聲趕來著急地問我：“怎么了,？”我在媽媽懷里哭著，什么也沒說,，只是不聽地哭,。后來，是媽媽的親情,，讓我重新露出了笑容,。那時,，我是一只傻傻的親情鳥，在我的眼睛里只有親人關(guān)心我,。

慢慢的我長大了,，已經(jīng)是小學(xué)一年級的小學(xué)生，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我的胸前,，我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了,，開始向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)了。那時我已經(jīng)開始幫媽媽做一些力所能及的事情,，也有點(diǎn)會關(guān)心親人了,。那時的我，是一只剛剛有點(diǎn)長大的親情鳥,，在我的心里剛剛懂得了一些親情的含義,。

而現(xiàn)在的我，是一個即將跨入中學(xué)大門的小學(xué)六年級的學(xué)生了,。緊張的學(xué)習(xí),，使我沒有玩的時間，是親人所講明的道理暖化了我那緊張的心靈,。這時的我已經(jīng)是大孩子了,，開始幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，幫媽媽分憂解愁,，對親人充滿了更多的責(zé)任感,。

這時我是一只開始責(zé)任的親情鳥。

以后我要飛得更遠(yuǎn),。但是無論飛到哪里,，我永遠(yuǎn)都充滿了親情。

關(guān)于親情隨筆

2生活中令人感動的事很多,，有的似乎早已忘記了,，但有的卻令我至今難以忘懷。

我清楚地記得那一年,，爸爸媽媽晚上加班到很晚,，每次晚飯都是自己出去隨便買點(diǎn)吃的或者在家中守著冷清的桌子吃泡面，由于幾天都是這樣度過的,，我心里不但不理解他們,，反而抱怨起他們來。

那天晚上,，皎潔的月光透過窗戶灑進(jìn)我的臥室，照在我的臉上,，星星寶寶們依偎在月亮的身旁,，似乎正在認(rèn)真聆聽月亮講故事,。我在床上翻來覆去，久久不能入睡,，正在這時,，我聽見了門縫鑰匙撥動的聲音——爸爸媽媽回來了。我立刻閉上眼睛,，假裝睡覺,，似乎是在掩飾這幾天的孤單。

我依稀聽見了爸爸媽媽的談話,，爸爸說：“我想女兒應(yīng)該睡了吧,？”“唉，最近太忙,，只顧著上班,，都沒陪女兒。小點(diǎn)聲兒,，別吵醒女兒,，孩子上一天的學(xué)也夠辛苦了?！眿寢屝÷曊f是,，后來他們的聲音我就聽不見了，只聽見有腳步聲正慢慢向我房間靠近,。

“吱——”門的把手被撥開了,，媽媽悄悄走進(jìn)我的房間，小心翼翼地坐在床邊上,，將我心愛的小熊毯子往上移了移,，又將我的頭發(fā)往旁邊掠了一下，親了親我的臉,，說著：“孩子長大了,，懂得照顧自己了?！闭f罷,，又踮起腳尖，走出了房間,。

媽媽走后,，我想了許多，她的幾個動作和話語使我感動,。

歲月的滄?；鲙讉€皺紋，爬上了媽媽的額頭,，工作的繁忙化作幾絲白發(fā),，長到了媽媽的頭上,，而我也從一個幼稚的小女孩變成了一個婷婷玉立的女孩，而一直沒變的是媽媽對我的愛,。

關(guān)于親情隨筆

3親情是一根又細(xì)又長的相思線,，一頭系著兒女，一頭系著父母,，無論你走向何方,，去到何處，長長的親情線都時刻緊隨著你,，傳遞著家人對你的愛,。

小時候，爸媽外出打工,，把我寄留在姑姑家里,。每次媽媽和我通電話時，我都能從話筒里聽到媽媽的啜泣聲,。哦,，那時親情通過電話線來傳遞，那細(xì)細(xì)的電話線,，傳遞著父母對我的愛和牽掛,。

初中時，我寄宿在學(xué)校,，一個星期才能回一次家,。爸媽則經(jīng)常提著大包、小包的衣物和食物來看我,，通常因?yàn)橼s了大老遠(yuǎn)的路,，那大包小包的袋口都?xì)埩糁改傅氖譁睾秃挂骸Ｃ看挝医舆^那些衣物和食物時,，那袋口溫?zé)岬臐窀芯拖蛭覀鬟f著父母對我的愛和體貼,。

20xx年我離開父母，去到遙遠(yuǎn)的縣城上高中,，回家的次數(shù)更少了,。記得我第一次回家是在一個初秋的下午，當(dāng)我走到村口時,，我看到了忍受酷熱,、汗流浹背苦等我兩個多小時的雙親，他們臉上的汗水傳遞著對我的思念和牽掛,。

偶然的一次,，我讀到了著名詩人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》。我很喜歡這首詩，并且感慨萬千,，于是寫了一封信,，寄給五十多里外的父母，表達(dá)我對他們的思念,。沒想到當(dāng)他們收到那封薄薄的信時，竟然喜極而泣,。在那一刻親情化作兩頁薄薄的信紙,，傳遞著親人之間的思念和牽掛。

天地之大,，唯親情永恒,。生活之美，唯親情難忘,。但永恒難忘的親情往往通過那微小的事物傳遞給我們,，我們應(yīng)該珍惜，沒有親情的日子是孤獨(dú)的,，沒有親情的生活是痛苦的,。珍惜傳遞，讓我們用愛傳遞,，給彼此感動,。

四年級隨筆500字作文 四年級隨筆300字篇三

篇一：隨筆500字

其實(shí)好期待每一次暑假的，不止是暑假,，應(yīng)該是任何假期才對,。我想，大家都想法一樣吧,！

但真正的過一個完整的假期,，又不知道有沒有人有無聊的時候，想起寧愿背著書包去學(xué)校,。哪怕一小會兒……

說暑假到底是怎么過的,，我想沒幾個人能說個所以然來。有時猛一回頭,，卻發(fā)現(xiàn)時間怎么走得那么快,，快得還來不及看清它是沿著怎樣的痕跡走的，它就那樣不留人余地得拂袖而去,。

不知道時間是否真的有快慢,，但人們都說它沒有，可依然會有人白癡地問這個貌似無聊的問題,。仔細(xì)想想,，這問題真的無聊嗎？

還有不到一星期就開學(xué)了，心底突然木地涌出了一些莫名的害怕,。如果讓我說為什么,，我也

不知道。去問我的心,？我想它也不知道吧,！……

上網(wǎng)也就最后幾天玩玩，那也很無聊,。大家都各自忙各自的,，就連那些無聊的人也忙亂地找無聊的人講話，干巴巴地說那些說來說去還是無聊的話題,。

我們都是可憐的孩子,。

可大人們不知道。

不,，他們知道,。他們只知道用自己喜歡的各種方式，讓我們?nèi)ツ囟冗^時間——各類補(bǔ)習(xí)班,。

他們認(rèn)為這是愛……

我們不知道,，更是不理解。不要問我為什么,，因?yàn)闆]有答案……

篇二：隨筆500字

很喜歡獨(dú)自一人,，無所顧忌地把書堆得到處都是，可以不用整理零亂的房間,，閉著眼就能找到任何自己喜歡看的書,，沒有約束，沒有喧鬧,，讓流水般的日子在我的手里慢慢的逝去,。

有時候好想一個人生活，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，讓那些世俗的東西都見鬼去吧,，每天在太陽的第一縷陽光中醒來，在沉寂的夜色中睡去,，沒有人會擾亂你的生活,，更不會有人會注意你，這樣的生活雖平淡無奇,，卻處處透著一種無拘和自由,。

于是我學(xué)會了沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病,，我變得對周圍的一切漠不在乎,，我又能在乎什么呢,？每天都生活在虛偽里，我怕別人了解我,，我也不想去了解別人,，我眼中的生活是簡單而溫馨的，但現(xiàn)實(shí)并非我所愿,，我的失望大于惱怒,。

這樣的世界，這樣的生活,，我用一個字來形容它,，那就是——累，也只有這一個字能形容它,，每天背著沉重的書包，去那沒有生機(jī)的校園,，每時每刻都在忙碌著,，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時間和那一聲聲嘆息,，留給你無盡的懊惱,。

有時候我幻想著，如果人沒有了思想,，朋友間沒有相互利用,，人們之間沒有了相互猜疑……，但這怎么可能呢,，人與人之間永遠(yuǎn)都存在一種欺騙的關(guān)系,，直到你沒有了剩余價值。

在沉默中醒來,，又在沉默中睡去,，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活,！

篇三：隨筆500字

那天下午,，我端著茶倚在窗邊，窗簾被風(fēng)吹著飄了,，茶水里燙的氣,，也被吹到了房內(nèi)?？娠L(fēng)卻吹不動我的發(fā),，我早已不習(xí)慣留那些長發(fā)，如果我留著,，也一定會像窗簾那樣地飄飛吧,。

窗外的老樹，長出了第一片迎春的綠葉，它如同那初生的嬰兒,，被風(fēng)那溫的手所撫摸,，所懷抱，然而它并不知道自己仍會像其它葉一樣,，逃脫不了掉落或枯死的命運(yùn),。

我嘗了一口茶，并把舌頭放到茶水里,，我喜歡茶葉游離于我的舌尖的青澀,，水給了這些雖然依舊綠意猶存但毫無生氣的葉子們第二次飄動的機(jī)會,，使它們仿佛有了第二次生命,。但是這卻是最后一次。

籠中的鳥不知什么時候在我不注意時飛走了,。但我并不傷心,?；蛟S，它更向往天空,，我知道那里對于它是一種怎樣的感覺,。

窗外的溪，也不知何時改變了自己的航向,?；蛟S，它也是想去努力地實(shí)現(xiàn)它的夢想吧,。

我曾努力讓我脫離自己對于這種感覺的品嘗,，但卻沒有辦法做到。我每走一步,，都會體味到這種感覺,。

此時，我終于做到了什么都不去想,。我收走空的茶杯,，里面躺著一些毫無生氣的茶葉，它們懶懶地貼在杯底,，仿佛知道它們的命運(yùn)已經(jīng)終結(jié),。

但我知道，它們曾經(jīng)擁有多么驕傲的輝煌,。

篇四：隨筆500字

這夜可真美好?。≡谝荒甑南募?，一個人若是擠不出這么一點(diǎn)時間享受夏最美的時刻,，那這個夏天可真是白過了,。清風(fēng)卷起窗簾飄逸的樣子，那濕漉漉的月亮與不知所措的星星,，煩惱從未擁有過這里,，沒有一個人能夠在幽美的夏夜記起自己是誰，誰又想記起呢,？

月光雨又下上了,，星星揮動著他們的熒光棒，令人那樣神往,。身上的浴液香還未散去,，甚至有一些象征夏天最令人焦躁的花露水香。炙熱,，汗水與蚊子,，那些令人一聽就大感不快的詞語，這就是所謂的夏天么,？可是,，爽快的涼水澡，好吃的冰淇淋,，還有下過魚的濕潤空氣與小水坑中的碧水藍(lán)天，單是這些普通平凡的小事,，還不足以讓你動心嗎,？

那些討厭的蚊子……哦，朋友,，為什么什么事都不能將其美化了呢,？與蚊子戰(zhàn)斗不但可以訓(xùn)練你的眼力，讓你感受大自然生物擁有的團(tuán)結(jié)的智慧,，而且還有可能成為你晚年的美好回憶呢,！那些一次次或大或小的戰(zhàn)斗多么有趣啊，由你來扮演蚊子家族通通敬畏的大巨人,，可卻擁有最充足的食物,，于是蚊子勇士便過來挑戰(zhàn)了！或者是關(guān)底boss,，經(jīng)驗(yàn)值與裝備,，你不覺得這很有趣么？

眼下這只越戰(zhàn)越勇的蚊子顯然有些不知從何下手了,，它在一旁“嗡嗡”地鬧著,，被我胡亂的幾下?lián)]手早已嚇得不知去向了。

月亮睡了,，睡得香極了,。旁邊的還未聽夠故事的星星還眨著期盼的大眼睛,，一直睜到天明，待其完全融入溫暖的陽光之中,。

然后,，在這個安靜的城市中，一個個故事又以其獨(dú)特的方式上演了

四年級隨筆500字作文 四年級隨筆300字篇四

隨筆寫作沒有正襟危坐,、一本正經(jīng)的

作文

篇一：四年級隨筆500字

我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書，是加拿大一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫的,?！毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了,，它征服了五千萬個天真,、善良的心靈。然而今天,，它也深深征服了我的心靈,。

馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手,，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,。不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮,。

安妮是個孤兒,，但她并沒有對生活失去信心，而是樂觀地對待,。女孩可以不漂亮,，但得有一顆純潔、善良的心,，安妮就是這樣一個女孩,。不錯，她并不美,，但她善良有愛心,，這正是她贏得友誼的原因,。安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪麗拉，也為了她自己開始奮力地讀書,，即使她再討厭的幾何也要去學(xué),。但是，她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉,，而選擇放棄了自己的夢想,。

安妮純潔正直，感情充沛,，喜歡說話,，善于想象。在她所有鮮明的個性中,，最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力,，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切,，重新染上色彩,，想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩,，充滿趣味,。幻想對于人類來說是一種必要的美德,。有了幻想,，就有了目標(biāo)，才有了動力,，有了追求，才會奮斗,?？梢哉f所有人類的成功與進(jìn)步，都源于最初的幻想與追求,。從另一個角度來說,，幻想有時候是人類最大的安慰?；孟?，不是空想，不是沒有依憑,。再美好的幻想,，也要有現(xiàn)實(shí)作為支持。以前總是以為,，腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現(xiàn),，而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想,。她教會了我，如何面對生活中的困境,，教會了我如何感受自然,，熱愛生活。安妮的身影帶領(lǐng)我又一次的體會人間的真,、善,、美。

感謝安妮,，她就像一盞明燈,，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈,！

篇二：四年級隨筆500字

當(dāng)馬車從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時,，我就被這個愛幻想、喋喋不休的女孩——安妮,，給深深地吸引了,。

這個一個長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的綠山墻新成員,。她從小失去父母,，但卻生性樂觀，充滿想象力,，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻,，為綠山墻增添樂趣。她談起幸福是神奇而又簡單的,，她只需要指出一朵花,，說“香”，立刻就聞到花香濃郁,；說一棵樹變“美”,，立刻就發(fā)覺它美麗蔥郁。正是因?yàn)橛辛税材葸@個小精靈,，她讓農(nóng)舍充滿樂趣和歡笑,。她對周圍的世界，對大自然的一花一草,，一樹一木,，都充滿了愛心。她對親人,，朋友,，同學(xué)，師長,，都懷揣著一顆善良,，純潔,，熱忱的心。她懂得寬容,，也懂得將生活涂滿明麗的色彩,。她從不畏懼期望的落空，因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得了快樂,，心中充滿了感恩,。

正是因?yàn)槲覀兩倭税材莸幕孟耄覀儠裨股畹钠降瓱o奇,，索然無味,。試想一個不懂得想像的人，一個不懂得友善的人,，縱使他多么高貴,，他的內(nèi)心依然赤貧，他的世界依然嚴(yán)肅而乏力,。我們每一個人心中其實(shí)都有一個安妮,，都有敢想敢做的思維，我們的愛有多深,，心越寬,，懂得感恩，才能自己尋找快樂,。其實(shí)快樂并不難,，我們總為自己被誤解而哭泣，為朋友的相信而高興,，我們都是安妮,，都有一顆愛心，都有一份真情,，其實(shí)我們劃開霧里的那團(tuán)迷,，走近一步。想想心中的安妮,，每一步都會踏實(shí)了許多,，真實(shí)了許多,！

讓我們向安妮那樣,，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),，越過一個又一個障礙,，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們美好的夢想奮進(jìn)吧,！

相信生活,，相信愛,，擁有一顆彩色的心，你便會發(fā)現(xiàn),，其實(shí),，快樂離我們并不遙遠(yuǎn)。

篇三：四年級隨筆500字

“安妮,，安妮”,，看完《綠山墻的安妮》，我仍思緒萬千,，嘴上呢喃著“安妮”的名字,，久久不能自拔，也許這就是加拿大作者蒙哥馬利的筆觸魅力,。

綠山墻的馬修與馬莉拉兄妹倆想找個幫手,，打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯,，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā),、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情,，滿腦子都是純真浪漫的思想,。然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”,，安妮給自己惹來了一連串的麻煩,，她不斷得闖禍，同時也不斷得在改正錯誤,。在朋友,、家人和老師的關(guān)愛中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人,。

馬克·吐溫曾高度評價這部小說,，聲稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。的確,，安妮這種樂觀向上,、追求幸福、渴望美好能使人從內(nèi)心情不自禁得發(fā)出一種喜愛,。尤其是她用樂觀面對生活的態(tài)度,，令我感慨不已。她的樂觀讓我不由得想到了這么一則小故事：

兩個推銷員被派到非洲去推銷賣鞋,。其中一個推銷員很悲觀,，在拍回公司的電報上寫道：“立即返回。這里沒有人穿鞋?！绷硪粋€則樂觀的寫道：“絕佳機(jī)會,。將能賣出一百萬雙，因?yàn)檫@兒還沒有人穿過鞋子,?！?/p>

每件事都有兩面性，有好有壞,，我們應(yīng)該向好的方面去想,，要豁達(dá)樂觀。蕭伯納曾說過：“人生有兩個悲?。阂粋€是萬念俱灰,，另一個是躊躇滿志?！比f念俱灰往往在困境中產(chǎn)生,。人生在世，誰都會遇到挫折,，挫折是任何人都無法避免的,。這時候，我們應(yīng)該把握好自己的心態(tài),，選擇樂觀的生活態(tài)度,。再給自己一次機(jī)會，常常會有意想不到的收獲,?！靶娜粼冢瑝艟驮?，只不過是從頭再來……”著名歌唱家劉歡的《從頭再來》中就有那么一段歌詞,。失敗了大不了就從頭再來。

生命并不是一條直線,，當(dāng)身處逆境的時候,，不妨用“塞翁失馬”的故事來開導(dǎo)自己，往好的方面想,。要懂得看到自己的優(yōu)點(diǎn),，告訴自己一切還有希望。像安妮一樣,，樂觀向上,，便能“柳暗花明又一村”。

很多時候,，在人生的道路上,，我們著急趕路的時候，不妨坐下來隨時倒出鞋子里的沙子,，只有丟掉包袱,，輕裝上陣，我們才能走的更快,、更穩(wěn),。禍兮，福之所倚,，用曠達(dá)向上的精神去面對生活,，展望未來吧！